Mnica santa mara Ramrez Velzquez

Escuela normal superior oficial de Guanajuato ENSOG

Cultura familiar y adolescencia Y entrevistas generacionales

Materia: desarrollo de los adolescentes I aspectos generales

Maestro: Pedro Chagoyn Garca

18 de septiembre del 2012

1. Influencia familiar: Mxico es un claro ejemplo de la influencia familiar, ya que en todo el pas siempre existe esto sobre los jvenes al quererlos aconsejar o guiar. Ejemplo: un adolescente al tener un amigo siempre la familia le va a decir que esa amistad no le gusta por equis razn. 2. Consecuencias de la vida familiar: una consecuencia es que el adolescente deje de ser independiente y siempre pida opinin sobre lo que quiere o piensa hacer. Ejemplo: el simple hecho de se viste si su familia le dice que no se ve bien el se va a dejar llevar por lo que le digan. 3. Actuar independiente: los jvenes carecen de recursos propios ya que su misma familia no se los proporcionan para que sean independientes. Ejemplo: pueden llevar una vida buena (haciendo lo que le gusta) pero puede que su contexto no se lo permita. 4. Cultura de los adultos: las personas adultas pertenecen a un grupo organizado donde saben enfrentar y comprender las cosas que se les presenten. Ejemplo: un problema familiar, ellos lo tomaran con madurez y un joven a lo mejor no sabra que hacer. 5. Reportorios culturales: toda familia tiene sus propios repertorios culturales que se les van inculcando a los jvenes. Ejemplo: una familia comn y corriente est acostumbrada a que los domingos son de ir a misa y pasarla en casa de la abuela. 6. Norma de competencia: son las que hace que un individuo tenga o logre la capacidad de valerse por si mismo. Ejemplo: un padre de familia que ensea a su hijo a trabajar. 7. Normas de adaptacin: son aquellas que se establecen en la familia y el adolescente las tiene que acatar. Ejemplo: la familia tiene una norma la cual es que todos tienen que estar en su casa mas tardar 10:30 pm y el adolescente tiene que adaptase a ella. 8. Miembros normales o anormales: son los miembros del grupo (familia) y son catalogados normales o anormales segn las normas ya mencionadas.

Ejemplo: un miembro que no lleva acabo la norma de adaptacin seria un anormal y un normal seria el que si las lleva en practica. 9. Etnicidad de la historia y cultura de la persona: este aspecto es importante por que determina como ser la persona y el como sea su forma de ver las cosas y el como sea emocionalmente. Ejemplo: si en una familia desde sus abuelos y tatarabuelos es costumbre que todos se renan para saludarse para el adolescente va a verlo como algo natural. 10. Sistema de creencias de la familia: es un aspecto decisivo para la socializacin del adolescente ya que segn las creencias que tenga la familia le permitir relacionarse. Ejemplo: en un grupo de amigos al adolescente le invitan una cerveza pero a el le han dicho que si toma una cerveza va a ser un borracho y por ese simple hecho el dice que no. 11. familismo: ayuda en la toma de decisiones de los adolescentes. Ejemplo: un adolescente que no sabe si entrar a la universidad o no pide consejo de su familia. 12. Lazos afectivos de la familia: los lazos afectivos en una familia son muy fuertes ya sea madre, padre, hermanos. Ejemplo: la unin que se tenga entre padres e hijos. 13. La madre como figura central: en la familia siempre ven a la mama como una herona ya que es la que pasa mas tiempo con los hijos y dentro de la casa, ya que ella sacrificara todo por su familia. Ejemplo: un problema como un accidente que le pase a su hijo la madre hace todo por que el este bien. 14. La figura del padre: la figura del padre no es igual que la mama ya que no tiene la misma influencia. Ejemplo: Cuando alguno de sus hijos tiene un problema a la primera que se lo dicen es la mama y no al papa. 15. El papel del grupo de pares: este grupo lo que logra es que los jvenes se pongan en contra de los padres y quieran llevar la contraria.

Ejemplo: si sus padres les dicen que no salen a una fiesta ellos por llevar la contraria se van con el grupo de pares. 16. La escuela adolescente: esta es un punto decisivo para el adolescente ya que es donde se definen, tambin porque ah pueden recibir una educacin diferente a la que sus padres les han dado. Ejemplo: por ejemplo cada quien tiene religin diferente pero en la escuela les pueden decir que dios no existe eso seria en contra de la religin de la mayora.

Entrevista generacional 1. Tus padres te llamaban mucho la atencin? Abuela: no porque fui hurfana Mama: si 2. Fuiste hija nica? Abuela: no Mama: no 3. Durante tu adolescencia te dejaban salir mucho? Abuela: no Mama: mas o menos 4. Tus padres te aconsejaban? Abuela: no Mama: si mi padre 5. Quien tenia mas influencia sobre ti tu mama,papa,hermanos o grupo de pares? Abuela: mi to porque con el me crie. Mama: mi padre 6. Tu adolescencia fue muy difcil? Abuela: si

Mama: no 7. Como hiciste para vivir tu adolescencia? Abuela: tena que correr de mis hermanos porque me pegaban Mama: sin problema porque tenia el apoyo de mis padres. 8. Crees que tu adolescencia fue buena? Abuela: mas o menos Mama: si 9. Volveras a vivir tu adolescencia? Abuela: no Mama: si 10. Por que la volveras a vivir? Abuela: por que fue triste al criarme sola. Mama: por que fue feliz y bonita.