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Per: Nios, Nias y Adolescentes que Trabajan, 1993-2008

Direccin Tcnica de Demografa e Indicadores Sociales

Lima, diciembre 2009

Crditos
Direccin y supervisin Rofilia Ramrez Ramrez Directora Tcnica de Demografa e Indicadores Sociales Nancy Hidalgo Calle Directora Adjunta Hctor Benavides Rullier Director Ejecutivo Elva Dvila Tanco Directora Responsable del Estudio Walter Alarcn Glasinovich Procesamiento de la informacin Mixsi Casas Bendez Johnny I. Bravo Alonso Orlando S. Alarcn Medina Elaboracin de Mapas Temticos Lourdes Huerta Rosales

Preparado Impresin Diagramacin Tiraje N de Impresin Domicilio

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Direccin Tcnica de Demografa e Indicadores Sociales del Instituto Nacional de Estadstica e Informtica (INEI) Talleres de la Oficina Tcnica de Administracin del INEI Centro de Edicin de la Oficina Tcnica de Difusin del INEI 200 ejemplares 40-OI-OTA-INEI-2010 Av. General Garzn 658, Jess Mara. Lima - Per

Hecho el Depsito Legal en la Biblioteca Nacional del Per N 2010-01985

Presentacin Presentacin
Los Censos Nacionales de Poblacin y Vivienda constituyen la ms valiosa fuente de informacin para conocer la realidad social, demogrfica y econmica del pas a niveles geogrficos menores. Tambin proporciona informacin de las caractersticas de las viviendas y de los hogares; til para la formulacin de planes y programas de desarrollo social. En este contexto, el Instituto Nacional de Estadstica e Informtica (INEI), ha realizado el estudio: "Per: Nios, Nias y Adolescentes que Trabajan, 1993-2008", informacin que permitir focalizar con mayor precisin los planes, programas y proyectos que, tanto desde el Estado como desde las instituciones privadas, vienen desarrollndose en la perspectiva de prevenir y erradicar el trabajo de nios, nias y adolescentes. Si utilizar exhaustivamente la base de datos del XI Censo Nacional y VI de Vivienda del 2007 es de por s un aporte, es fundamental remarcar que el presente estudio, maneja adicionalmente las otras dos bases de datos nacionales que sobre trabajo infantil existen: las Encuestas Nacionales de Hogares (ENAHO) y la Encuesta Nacional de Trabajo Infantil (ETI). En base al cuidadoso uso de estas fuentes se logra disear la situacin actual del trabajo infantil en el Per. El presente estudio est integrado por cuatro captulos. En el primero, en base a los diversos Censos Nacionales de Poblacin desde 1961 hasta 2007, se ofrece una visin panormica de la evolucin del trabajo infantil en las ltimas dcadas, estimando la magnitud actual de este fenmeno. En el segundo captulo se aborda de manera pormenorizada las particularidades del mercado de trabajo infantil y adolescente. Enseguida se examina en profundidad las relaciones existentes entre trabajo infantil y educacin escolar, utilizndose para ello modelos estadsticos que arrojan sugerentes resultados. El captulo cuarto enfrenta un tema absolutamente relegado en la investigacin sobre trabajo infantil. Esto es, la situacin de los nios, nias y adolescentes que trabajan en comunidades campesinas de la sierra y comunidades nativas amaznicas. Finalmente, en el anexo se presenta informacin estadstica a nivel provincial de los principales indicadores de los nios, nias y adolescentes que trabajan. El INEI expresa su reconocimiento a las autoridades pblicas y privadas, Fuerzas Armadas y Policiales, Comisin Consultiva de los Censos, Funcionarios Censales y agradecimiento a quienes hicieron posible la elaboracin y publicacin de este documento. Lima, diciembre 2009

Mg. Renn Quispe Llanos Jefe Instituto Nacional de Estadstica e Informtica

Instituto Nacional de Estadstica e Informtica

Contenido
Presentacin Introduccin ....................................................................................................................... 3 ....................................................................................................................... 7

Resumen Ejecutivo ................................................................................................................. 9 Captulo 1: Panorama Global del Trabajo Infantil y Adolescente en el Per ...................... 11 1.1 Algunos cambios demogrficos y sociales en la infancia durante las ltimas dcadas .................. 13 1.2 Tendencias del trabajo infantil y adolescente en el largo plazo ................................................... 19 1.3 Estimacin sobre la magnitud actual del trabajo infantil y adolescente ....................................... 21 1.4 Distribucin espacial del trabajo infantil y adolescente ............................................................. 27 Captulo 2: El Mercado de Trabajo Infantil y Adolescente ................................................... 33 2.1 Ocupaciones econmicas de nios, nias y adolescentes ......................................................... 35 2.2 Condiciones laborales, sociales y econmicas en que se desenvuelve el trabajo infantil ................ 41 2.2.1 De las normas a la realidad ....................................................................................... 45

Captulo 3: Trabajo Infantil y Educacin Escolar .................................................................. 49 3.1 Algunos indicadores sobre la educacin en el Per .................................................................. 51 3.1.1 Aos promedio de educacin ..................................................................................... 51 3.1.2 Asistencia escolar ..................................................................................................... 52 3.1.3 Analfabetismo .......................................................................................................... 54 3.1.4 Atraso escolar .......................................................................................................... 55 3.2 Trabajo Infantil y Asistencia Escolar ........................................................................................ 57 3.2.1 Actividades principales de nios, nias y adolescentes ................................................... 57 3.2.2 Trabajo infantil y asistencia escolar ............................................................................. 58 3.2.3 Impacto del trabajo infantil en las oportunidades futuras ................................................ 60 3.2.4 Modelo de Regresin para explicar la inasistencia a la escuela ....................................... 64 3.2.4.1 Modelo de regresin mltiple para la poblacin de 6 a 13 aos........................ 64 3.2.4.2 Modelo de regresin mltiple para la poblacin de 14 a 17 aos ...................... 68 3.2.4.3 Modelo de regresin mltiple para la poblacin de 6 a 17 aos........................ 71

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Captulo 4: Aproximacin al Trabajo Infantil y Adolescente en Comunidades Campesinas y Nativas Amaznicas ................................................................. 75 4.1 El entorno del hogar en comunidades campesinas y nativas amaznicas .................................... 77 4.2 El trabajo infantil y adolescente en comunidades campesinas y nativas amaznicas ..................... 83 4.2.1 Educacin y trabajo infantil ....................................................................................... 88

Anexo metodolgico ............................................................................................................ 93 Anexo estadstico ................................................................................................................. 97 Bibliografa .................................................................................................................. 173

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Introduccin Introduccin
En la investigacin especializada en trabajo infantil pocas veces hemos tenido la posibilidad de contar con bases estadsticas y confiables de cobertura nacional. En muchas oportunidades se han realizado estudios de casos referidos a ciertas categoras ocupacionales, como puede ser el trabajo infantil en la minera, el servicio domstico o el trabajo callejero. Estudios de este tipo han sido, y son fundamentales, para desbrozar las complejidades y particularidades de un problema tan diverso como es el trabajo de nios, nias y adolescentes. Otras investigaciones han privilegiado el uso de las Encuestas Nacionales de Hogares (ENAHOs). En estas ocasiones se lograba construir un perfil nacional del problema, incluso con niveles de representatividad estadstica en un plano departamental. Sin embargo, debido al tamao muestral de la ENAHO existen limitaciones para lograr inferencias estadsticas de alcance provincial o distrital Hacia fines del 2007 se hizo el trabajo de campo de la primera Encuesta Nacional de Trabajo Infantil (ETI). En este caso, a diferencia de la ENAHO, el instrumento de recojo de informacin se concentr exclusivamente en el tema de trabajo infantil y fueron entrevistados tanto padres como nios, nias y adolescentes entre 5 a 17 aos de edad. Sin embargo, el nmero de casos de la encuesta no permite inferencias a nivel departamental, provincial o distrital, sino hasta regiones naturales, rea urbano/rural y Lima Metropolitana. Actualmente estamos en condiciones de utilizar todas las bases de datos anteriormente mencionadas, pero adicionalmente se cuenta con los resultados definitivos del XI Censo Nacional de Poblacin y VI de Vivienda 2007, adems del II Censo de las Comunidades Indgenas de la Amazona Peruana 2007. Ciertamente cada fuente de informacin, debido a sus diversos objetivos y metodologas, tiene ventajas y 7 limitaciones. En s mismo ninguna es suficiente, pero cada una aporta valiosos datos. En relacin al trabajo infantil, el Censo Nacional de Poblacin y Vivienda demuestra evidentes dificultades para registrar el volumen de nios, nias y adolescentes que trabajan. Los padres de familia informantes tienden a ocultar esta situacin. No obstante, aun considerando esta limitacin, el Censo es la nica fuente de datos que permite informacin desagregada a nivel provincial y distrital. Esto ltimo es de invalorable importancia para la focalizacin de polticas. Adicionalmente los Censos de Poblacin y Vivienda, al aplicarse cada 10 15 aos, permiten mostrar una imagen de largo plazo en el comportamiento del trabajo infantil. La Encuesta Nacional de Hogares (ENAHO), por otro lado, parecen ser ms certeras en el registro del trabajo infantil. Al aplicarse todos los aos constituyen una muy buena fuente de informacin para dar solidez a los datos sobre la dinmica de corto y mediano plazo del trabajo infantil. Adicionalmente, la ENAHO tiene la ventaja de recoger informacin socio-demogrfica y econmica familiar muy diversa, lo cual permite hacer anlisis ms finos sobre los factores que influyen en el comportamiento del trabajo infantil y sus consecuencias. Finalmente, la primera Encuesta Nacional de Trabajo Infantil 2007 puede marcar un hito en la estadstica nacional sobre este tema en la medida que es la primera vez que, desde el Estado, se hace una encuesta de cobertura nacional sobre trabajo infantil donde los informantes son directamente los nios, nias y adolescentes; opiniones que no pueden ser relegadas. Reiteramos que para esta investigacin utilizamos todas las fuentes estadsticas existentes de cobertura nacional. Nuestro objetivo es bastante sencillo: se trata de ofrecer una radiografa del trabajo infantil y adolescente en el Per.

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Resumen Ejecutivo
1. El presente estudio tiene por objeto ofrecer una visin de la dinmica del trabajo infantil y adolescente en el Per durante las ltimas dcadas, centrando su atencin en describir la situacin actual de este problema. Las principales fuentes de datos utilizados son: el XI Censo Nacional de Poblacin y VI de Vivienda 2007, la Encuesta Nacional de Trabajo Infantil 2007 y las Encuestas Nacionales de Hogares (ENAHO's) 2001-2008. 2. El trabajo de nios, nias y adolescentes es enfocado como un sntoma de procesos sociales, culturales, demogrficos y econmicos de orden estructural. Por tanto su situacin y dinmica est articulada y refleja los cambios operados en la sociedad global. 3. Las cifras de los Censos de Poblacin y Vivienda entre 1961 y 2007 sugieren la aparicin de una tendencia de largo plazo hacia el decremento del trabajo infantil entre 6 a 14 aos de edad. La tasa de actividad de la poblacin 6 a 14 aos en 1961 es de 3,4 y el 2007 de 2,8. Con mayor nfasis, los datos ms recientes de 1993 y 2007 sugieren una cada abrupta de este indicador de 4,1 en 1993 a 2,8 el 2007. 4. Esta tendencia hacia la disminucin del trabajo infantil que se verifica en los ltimos cincuenta aos se explicara fundamentalmente por el proceso de modernizacin de la sociedad en su conjunto. Ms concretamente, en las ltimas dcadas, se constata una reduccin de las tasas de fecundidad y natalidad, lo cual hace que la poblacin infantil se reduzca. Por otro lado, est el acentuado despoblamiento de las zonas rurales, espacio social privilegiado del trabajo infantil. Finalmente, se puede mencionar la tendencia al incremento de la matrcula y asistencia escolar, tanto en zonas urbanas como rurales, lo cual limita el trabajo infantil a tiempo completo. 5. Segn los estimados de la ENAHO 2008 la poblacin econmicamente activa ocupada entre 6 a 17 se calcula en 2 millones 115 mil nios, nias y adolescentes. 6. Desde el punto de vista de la tasa de actividad, Huancavelica es el departamento con la ms alta tasa de actividad en la poblacin entre 6 a 17 aos. En este departamento 6 de cada 10 nios y adolescentes estn trabajando. 7. Desde el punto de vista de la rama de actividad, el Censo Nacional de Poblacin 2007 revela que en su mayor parte el trabajo infantil y adolescente entre 6 a 17 aos de edad se concentra en la "agricultura, ganadera, caza y silvicultura" con 38,6%. 8. La ENAHO 2008 encuentra que, del total de la poblacin entre 6 a 13 aos de edad, 79,9% "ayuda en la chacra o pastoreo de animales". Vale decir, en el Per el trabajo infantil es una actividad fundamentalmente agropecuaria y -como en el siguiente punto se menciona- se procesa bsicamente en el marco de la economa familiar. 9. Considerando la categora ocupacional, todas las fuentes de informacin coinciden en que en su mayor parte los nios, nias y adolescentes trabajadores estn ocupados como "trabajadores familiares no remunerados". Es decir trabajan con y para algn familiar y no recibe a cambio ninguna retribucin monetaria. El Censo Nacional de Poblacin registra en esta categora el 35,0% del total del trabajo infantil y adolescente. Segn la Encuesta Nacional de Trabajo Infantil este indicador es de 50,1% cuando los nios son los informantes y 63,6% si los informantes son adultos. 10. El promedio total de horas de trabajo semanal de un nio, nia y adolescente entre 6 a 17 aos es, segn la Encuesta Nacional de Trabajo Infantil de 24 horas, segn la informacin de los padres, y 21 horas, cuando este dato lo ofrecen los nios. La duracin de la jornada laboral es siempre ms extensa mientras mayor sea la edad del trabajador. 11.Segn la Encuesta Nacional de Trabajo Infantil, se estima que el trabajo infantil y adolescente cubre aproximadamente el 21,7% del presupuesto familiar. Esta contribucin monetaria se incrementa conforme es mayor la edad. As por ejemplo, en el

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tramo de 6 a 9 aos el aporte al presupuesto familiar se estima en 6,7%, pero en el grupo de 16 a 17 aos llega alrededor del 29,9% del ingreso familiar. 12. La ENAHO 2008 encuentra que 52,2% del total de la poblacin ocupada entre 6 a 17 aos, tiene menos de 14 aos. Es decir, por lo menos la mitad del total de menores de edad que trabajan en el Per lo hacen a edades legalmente prohibidas por la legislacin nacional. 13.Segn informa la ENAHO 2008, en el Per la poblacin de 6 a 17 aos que se dedica exclusiva y nicamente a trabajar alcanza el 6,1% del total. Estos son fundamentalmente adolescentes. Por otro lado, 21,1% comparte trabajo con asistencia escolar. Estn dedicados ntegramente al estudio el 67,8% del total. Finalmente se encuentra un 5,0% que no trabaja y tampoco estudia. Es decir, en su mayor parte los nios, nias y adolescentes que trabajan, paralelamente asisten a una institucin educativa. 14. Al clasificar la poblacin menor de edad en un grupo que trabaja y otro que no trabaja, todas las fuentes estadsticas utilizadas, es decir, tanto en el Censo Nacional de Poblacin 2007, la Encuesta Nacional de Trabajo Infantil 2007 como la Encuesta Nacional de Hogares 2008, constatan que el grupo que trabaja tiene tasas de asistencia escolar menores que aquel que no trabaja. Es decir, el trabajo infantil y adolescente est asociado a la inasistencia escolar. 15. Se estima que un trabajador adulto sin ningn nivel de instruccin gana en promedio 59,0% menos de ingresos en comparacin con otro que ha culminado primaria completa. A su vez este trabajador con primaria completa gana en promedio 49,0% menos de ingresos comparando con otro trabajador que ha culminado sus estudios de secundaria. En suma, la mayor nivel de instruccin mayores ingresos monetarios y mayor posibilidad de salir de la condicin de pobreza. Es por ello que como parte de una poltica nacional de combatir a la pobreza se hace indispensable desarrollar polticas y programas especficos que generen condiciones para hacer innecesario el trabajo infantil.

16.En base a la informacin del XI Censo de Poblacin y VI de Vivienda del 2007 y utilizando como unidad de anlisis las 195 provincias del Per, se han aplicado modelos de regresin mltiples para identificar los factores que explican la inasistencia escolar y determinar el peso especfico del trabajo infantil y adolescente en dicha inasistencia. En un modelo la variable dependiente es "porcentaje de nios de 6 a 13 aos que no asiste a la escuela". En este caso, la pobreza extrema es la variable de mayor importancia que explica por s misma el 45,0% de la variable dependiente. La condicin laboral del nio o nia, si bien influye, solamente aporta 6% para explicar la inasistencia escolar. En cambio en un segundo modelo de regresin aplicado para adolescentes entre 14 a 17 aos de edad, el 54,0% de la variable dependiente es explicado por la condicin laboral del adolescente. Es decir, entre los nios el trabajo no es un factor sustantivo que ayude a explicar la inasistencia escolar. Esta ltima tiene que ver fundamentalmente con la condicin de pobreza familiar. En cambio, entre adolescentes el trabajo, en efecto, se revela como el principal factor que impide la asistencia escolar. 17.Esta investigacin presenta por primera vez en los estudios sobre trabajo infantil informacin estadstica desagregada a nivel de las comunidades campesinas y comunidades nativas amaznicas. Se encuentra que 85,1% de la poblacin ocupada menor de edad y que pertenecen a comunidades campesinas trabajan en la agricultura y ganadera, mientras 91,3% de aquellos nios, nias y adolescentes que habitan en comunidades nativas amaznicas, trabajan en las mismas ramas de actividad. En comunidades nativas amaznicas 36,9% de los menores de edad que trabajan lo hacen a una edad menor a la legalmente permitida en el pas. En comunidades campesinas este indicador es de 25,8%. Se reitera el patrn nacional donde los menores que trabajan tienen menor posibilidad de asistir a la escuela. En comunidades campesinas 33,3% de los trabajadores no asisten a la escuela; en cambio la inasistencia escolar entre el grupo de no-trabajadores baja a 6,4%

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Captulo 1

Panorama Global del Trabajo Infantil y Adolescente en el Per

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Captulo 1

Panorama Global del Trabajo Infantil y Adolescente en el Per


Registrar en las estadsticas nacionales el trabajo infantil, topa con una serie de dificultades tcnicas que tienen que ver, fundamentalmente, con quin es la persona ms adecuada para ofrecer de manera confiable esta informacin: los nios o los adultos. Cmo identificar si el nio trabaja. Este es el primer problema. Dada la prohibicin legal del trabajo infantil, quiz lo mejor no sea la pregunta directa, sino un paquete de preguntas que, finalmente, nos lleven a identificar si aquel nio es o no trabajador. A estas dificultades se adiciona el hecho que, para los padres cuyos hijos menores trabajan, y muchas veces para los propios nios, la misma conducta econmica, es considerada por algunos como "ayuda", mientras otros la denominan "trabajo". Otro problema a resolver est referido a la estacionalidad del trabajo infantil. Si la aplicacin de los cuestionarios se realiza en los meses de vacaciones escolares, las cifras del trabajo infantil urbano necesariamente se incrementarn. Lo mismo sucede en el campo, especialmente, en pocas de cosecha y siembra. Para distinguir la magnitud del trabajo infantil cotidiano de aquel estacional, una posibilidad es guiarnos por la declaracin del informante relativa a qu meses del ao los nios trabajan. No obstante, para mayor seguridad, habra que hacer encuestas en diversos perodos del ao, contemplando las particularidades de las ciudades y del campo. Otro es el tema de la duracin de la jornada, desde cuntas horas a la semana se puede considerar que un nio es trabajador infantil? Algunos indican que desde una hora a la semana ya debe ser catalogado como trabajador. Sin embargo, es igual estar fabricando ladrillos artesanales o segregando basura con algn familiar durante una hora, que reemplazar en el kiosco de abarrotes a la madre el domingo por una hora mientras ella sale a hacer alguna actividad? Es complicado, porque as como existen tareas que por menor que sea el tiempo el riesgo es inminente, en muchas otras esto no sucede. En fin, estas dificultades que se presentan en las estadsticas para medir el trabajo infantil a nivel nacional, no son nada nuevas. Se intentan diversas estrategias metodolgicas, pero el punto de partida al analizar este tema es considerar cualquier estadstica slo como una aproximacin a un problema social bastante ms complejo donde las cifras son, muchas veces, tan slo un dbil reflejo de la realidad. Aun con estas restricciones, los datos presentados constituyen, por lo menos, un punto de partida para desbrozar un panorama que desborde la perspectiva casustica y nos ofrezca una imagen ms amplia del problema que enfrentamos, y en el cual estn incursos, aproximadamente, dos millones de nios, nias y adolescentes en el Per. 1.1. Algunos cambios demogrficos y sociales en la infancia durante las ltimas dcadas

Comprender la situacin y dinmica del trabajo infantil, nos exige vincular este tema con los procesos demogrficos, sociales y econmicos ms amplios que han ocurrido en el pas. Los resultados del reciente Censo Nacional de Poblacin y Vivienda 2007 indican que la tasa de crecimiento de la poblacin total sigue decreciendo desde mediados del siglo XX.

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CUADRO N 1.1 PER: TASA DE CRECIMIENTO, SEGN REA DE RESIDENCIA Y REGIN NATURAL, 1961,1972,1981,1993 Y 2007
rea de residencia y regin natural Total rea de residencia Urbana Rural Regin natural Costa Sierra Selva Tasa de crecimiento intercensal 1961-1972 2,9 1972-1981 2,5 1981-1993 2,2 1993-2007 1,5

5,1 0,5

3,6 0,8

2,8 0,9

2,1 0,01

4,5 1,3 4,1

3,4 1,4 3,3

2,6 1,1 3,9

1,8 0,9 1,8

Fuente: INEI - Censos Nacionales, 1961, 1972, 1981, 1993 y 2007.

Las cifras del cuadro 1.1 son de por s elocuentes. Consistentemente la tasa de crecimiento demogrfica mantiene una tendencia declinante. Entre 1993 y el 2007, la poblacin rural muestra sustantivamente menor tasa de crecimiento, comparando con los resultados a nivel del rea urbana. Asimismo, se tiene que la regin natural con menor tasa de crecimiento demogrfico es la sierra.

Es interesante hacer notar que, incluso en trminos absolutos, la poblacin que habita en reas rurales en 1993 era de 6 millones 589 mil 757 habitantes, cifra que catorce aos despus se mantiene casi inalterable en 6 millones 601 mil 869 habitantes [ver anexo estadstico, cuadro 1]. El declive en las tasas de crecimiento demogrfico ha sido tan consistente en las ltimas dcadas que el tradicional perfil de la pirmide demogrfica en el Per ha sido alterado.

GRFICO N 1 PER: PIRMIDE DE POBLACIN CENSADA, CENSOS 1993 Y 2007 (Porcentaje)


Grupo de edad 80 y ms 75-79 70-74 65-69 60-64 55-59 50-54 45-49 40-44 35-39 30-34 25-29 20-24 15-19 10-14 5-9 0-4

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8% 7% 6% 5% 4% 3% 2% 1% 0% 1% 2% 3% 4% 5% 6% 7% 8% Censo 1993 Censo 2007

Fuente: INEI - Censos Nacionales de Poblacin y Vivienda, 1993 y 2007.

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Si se compara 1993 con 2007 se percibe que, en el ltimo ao, la base de la pirmide tiende a disminuir, mientras el vrtice superior se ensancha. Esto sucede como consecuencia del descenso de las tasas de natalidad, la disminucin de la mortalidad infantil [ver anexo estadstico, cuadros 2 y 3] y el incremento de la esperanza de vida al nacer que pasa de 66,9 aos a 73,3 aos entre el quinquenio 1990-1995 y 2005-2010, respectivamente. Sin embargo, el comportamiento de estas variables demogrficas expresan modificaciones ms profundas que ocurren en la sociedad en trminos de modernizacin econmica, y lo que esto implica a nivel del mayor acceso a servicios sociales pblicos, fundamentalmente, salud y educacin. La prdida progresiva de peso relativo de la poblacin infantil y el incremento de la poblacin adulta, es decir, el "envejecimiento de la poblacin", es propio de todas

las sociedades modernas. Por tanto, es de esperar que en las prximas dcadas esta tendencia se afirme. Sin embargo, como bien precisa Aramburu y Mendoza (2003) en esta dinmica demogrfica nacional existen procesos regionales diferenciados. Es interesante subrayar que, en el tramo hasta 5 aos de edad, incluso en trminos absolutos, la poblacin de nios y nias ha decrecido de 3 millones 321 mil 234 en 1993 a 3 millones 248 mil 264 en el ao 2007. Este crecimiento negativo, se percibe con mayor nfasis en el rea rural donde la poblacin absoluta de nios y nias menores a los 14 aos disminuye en algo ms de 415 mil habitantes en el lapso de 1993 al 2007. Como puede verificarse en el cuadro 1.2 entre 1993/ 2007 las tasas de crecimiento de la poblacin menor de edad siempre es ms reducida que la tasa de crecimiento promedio nacional (1,5%).

CUADRO N 1.2 PER: POBLACIN MENOR DE 18 AOS DE EDAD, SEGN REA DE RESIDENCIA Y GRUPOS DE EDAD, 1993 Y 2007
rea de residencia y grupos de edad Per Total Menor de 6 06 - 13 14 - 17 Urbano Menor de 6 06 - 13 14 - 17 Rural Menor de 6 06 - 13 14 - 17 1993 Absoluto 22 048 356 9 610 225 3 046 143 4 614 910 1 949 172 5 653 061 1 697 523 2 672 016 1 283 522 3 957 164 1 348 620 1 942 894 665 650 (%) 43,6 99,9 100,0 31,7 47,9 48,0 20,3 100,0 30,0 47,3 22,7 100,0 34,1 49,1 16,8 2007 Absoluto 27 412 157 10 012 730 3 248 264 4 517 241 2 247 225 6 737 936 2 166 835 2 982 028 1 589 073 3 274 794 1 081 429 1 535 213 658 152 (%) 36,5 100,0 32,4 45,2 22,4 100,0 32,2 44,2 23,6 100,0 33,0 46,9 20,1 Tasa de crecimiento intercensal 1,5 0,3 0,5 -0,1 1,0 1,2 1,7 0,8 1,5 -1,3 -1,5 -1,6 -0,1

FUENTE: INEI - Censos Nacionales de Poblacin y Vivienda, 1993 y 2007.

En sntesis, en el Per la poblacin infantil y adolescente menor a los 18 aos de edad tiende a perder peso relativo. Si en 1993 la poblacin de nios, nias y adolescentes significaba el 43,6% del total de la poblacin, hacia el ao 2007 este grupo poblacional representa al 36,5%; evidentemente, desde el punto de vista del trabajo infantil, en una mirada de largo plazo, la disminucin demogrfica de la poblacin infantil es

un factor de primer orden al examinar la tendencia del trabajo de nios. Otro aspecto importante a resaltar, desde una perspectiva de largo plazo, con relacin al trabajo infantil, es la profundizacin del proceso de urbanizacin. 15

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GRFICO N 2 PER: POBLACIN CENSADA POR REA URBANA Y RURAL, 1961,1972,1981,1993 Y 2007 (Distribucin porcentual)

52,6

40,5

34,8

29,9

24,1

47,4

59,5

65,2

70,1

75,9

1961

1972

1981 Urbana Rural

1993

2007

Fuente: INEI - Censos Nacionales de Poblacin y Vivienda, 1961,1972,1981,1993 y 2007.

Como se puede ver en el grfico N 2, si en la dcada de 1960 ms de la mitad de peruanos vivan en zonas rurales, hacia el 2007 solamente 1 de cada 4 habitantes vive en el rea rural [ver anexo estadstico, cuadro 4]. La dinmica migratoria, que se inicia desde mediados del siglo XX, ha persistido y, de no mediar profundos cambios que promuevan el desarrollo del rea rural, es muy probable que el siguiente Censo Nacional de Poblacin no haga ms que confirmar la mayor reduccin de la poblacin en el campo en favor del crecimiento de las ciudades. Para el tema en cuestin esta reduccin persistente del rea rural es muy importante porque desde dcadas pasadas, y hasta el presente, el trabajo infantil y adolescente en el Per ha estado siempre concentrado en las zonas rurales. De modo que la constante disminucin de la poblacin global que habita en el rea rural, indudablemente, afectar la magnitud y composicin del trabajo infantil. Hasta aqu hemos mencionado dos elementos demogrficos de orden estructural que, creemos, incidirn en el largo plazo en el comportamiento del trabajo infantil. Un tercer aspecto que debe considerarse para contextualizar la dinmica del trabajo infantil es la asistencia escolar. En el caso del Per, un segmento mayoritario de los nios y nias que trabajan, paralelamente asisten a la escuela; pero otros Instituto Nacional de Estadstica e Informtica

exclusivamente se dedican al trabajo. No siempre la relacin estudio vs. trabajo es asumida por los nios y sus padres como una disyuntiva. En la mayora de casos son actividades complementarias. Sin embargo, queda claro que aquellos que comparten el tiempo entre trabajar y asistir a la escuela, tienen que estudiar en condiciones bastante desfavorables, en comparacin con el grupo de estudiantes, que aun siendo pobres, no trabajan. A pesar de esta desventaja, los que trabajan y asisten a la escuela, por lo menos, no son trabajadores a tiempo completo. En tal sentido, aquello que ocurra con las tasas de matrcula y asistencia escolar condiciona de algn modo, en parte la magnitud, pero principalmente la intensidad del trabajo de nios y nias. En una perspectiva histrica, las tasas de asistencia escolar se han venido incrementando consistentemente desde las primeras cifras estadsticas que se consignan en los Censos Nacionales de Poblacin y Vivienda. Segn reporta Hernn Fernndez (1984), utilizando los Censos de Poblacin correspondientes a 1940, 1972 y 1993, la tasa de escolarizacin para el tramo entre 6 a 14 aos fue de 30%, 78% y 86%; mientras para el tramo entre 15 a 19 aos dicho indicador fue de 17%, 49%, y 52%. Desde dcadas atrs, tanto la informacin de matrcula escolar que proporciona el Ministerio de Educacin, como la referida a la asistencia escolar que proporcionan los Censos Nacionales de Poblacin y

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las Encuestas Nacionales de Hogares, indican lo mismo: la cobertura escolar tiende cada vez ms hacia la universalizacin, especialmente en educacin primaria. En los ltimos aos las tasas netas de asistencia escolar persisten en una tendencia alcista. En la edad normativa para seguir estudios en primaria (6 a 11 aos) el dficit, y reto para alcanzar la universalidad de la asistencia hacia el ao 2008, era de 6.4%.

En la educacin secundaria las dificultades son mayores. La cobertura del sistema en secundaria para el ao 2008 llega slo al 74,1% entre las personas que tienen entre 12 a 16 aos. Algunos no estudian en el nivel que les corresponde, pueden estar en primaria, otros fuera del sistema educativo. Lo cierto es que el dficit de asistencia escolar para este tramo de edad es de 25,9%, siendo el rea rural evidentemente ms afectada, como se puede observar, en el cuadro 1.3.

CUADRO N 1.3 PER:TASA NETA DE ASISTENCIA ESCOLAR EN PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA POBLACIN DE 6 A 16 AOS DE EDAD POR REA DE RESIDENCIA, 2001-2008 (% Respecto del total de la poblacin de cada mbito geogrfico)
Tasa neta de asistencia escolar Primaria Secundaria 6 - 11 12 - 16 Total Urbana Rural Total Urbana 91,8 93,6 90,1 91,2 92,6 93,5 93,6 92,9 94,7 91,5 90,7 93,6 93,7 94,2 90,2 92,1 88,3 91,8 91,5 93,2 92,9 66,0 69,5 68,7 69,2 72,4 73,8 74,1 76,7 81,9 78,5 78,5 83,7 81,7 82,3

Aos

Rural 49,0 51,0 53,4 55,3 55,5 62,3 62,5

2001 b/ 2003 c/ 2004 c/ 2005 c/ 2006 c/ 2007 c/ 2008

a/

a/ La informacin corresponde a la ENAHO del IV trimestre. b/ La informacin corresponde a la ENAHO de Abril del 2003 a Mayo del 2004. c/ La informacin corresponde a la ENAHO anual. Fuente: INEI-Encuesta Nacional de Hogares, 2001-2008.

Esto implica que los ms expuestos a ser trabajadores a tiempo completo son los adolescentes, tanto en las ciudades como en el campo. En cambio los nios y nias, independiente del lugar de residencia, en caso que trabajen, en su amplia mayora combinan esta actividad con la asistencia escolar. La historia de los pases que prcticamente han eliminado el trabajo infantil como un problema social de magnitud, indica que alcanzar la universalizacin de la educacin primaria y secundaria es un elemento que restringe las posibilidades del trabajo prematuro o, por lo menos, disminuye la intensidad de ste. Los retos son inmensos en este campo. Existen anaqueles completos que dan cuenta de los graves problemas de

calidad educativa y como sta repercute en la desercin escolar. Sobre esto no abundaremos. Otra dimensin relevante que incide en la dinmica del trabajo de nios y nias est referida a la situacin de pobreza familiar. La medicin de la pobreza en el Per es un tema absolutamente polmico donde los especialistas an no parecen ponerse de acuerdo. Sucede que cada metodologa tiene algunas ventajas, pero tambin limitaciones. Las crticas a la medicin por lnea de pobreza monetaria, o necesidades bsicas insatisfechas, no son menores a los flancos dbiles que presenta la medicin va ingesta calrica. 17

Per: Nios, Nias y Adolescentes que Trabajan, 1993-2008

GRFICO N 3 PER: POBLACIN CON INCIDENCIA DE POBREZA, SEGN REA DE RESIDENCIA, 2004-2008 (Porcentaje)

69,8 48,6

70,9

69,3

64,6

59,8

48,7

44,5

39,3

36,2

37,1

36,8

31,2

25,7

23,5

2 004

2 005
Total

2 006
Urbana

2 007
Rural

2 008

Fuente: INEI - Encuesta Nacional de Hogares, 2004-2008.

Todo se resume en la pregunta, a qu nivel se ha reducido la pobreza?, porque ningn analista serio cuestiona que sta haya declinado. Al no poder entrar a fondo en este debate, nos limitamos a transcribir algunos reveladores comentarios del Comit Inter-Institucional de Medicin de Pobreza, que cumple el rol de asesor del INEI en este campo: "La metodologa utilizada para calcular las lneas de pobreza es razonable dada la disponibilidad de informacin actual, el Comit Asesor llam la atencin a la ausencia de informacin de precios que permitan conocer el cambio de precios ocurrido en el rea rural para el componente no alimentario. La ausencia de esta informacin afecta la calidad del clculo de la canasta no alimentaria de la poblacin de referencia y, por tanto, el clculo de la lnea de pobreza total (.) las lneas actuales si bien aseguran comparabilidad en el tiempo, ya no pueden ser mantenidas por ms tiempo pues subestiman los estndares de consumo y por consiguiente pueden estar subestimando los niveles de pobreza () Es conveniente que el INEI vaya incorporando a las presentaciones de resultados de pobreza informacin sobre las dimensiones no monetarias de la pobreza, en particular el dficit calrico. Para el caso del dficit calrico, el Comit ha tomado conocimiento sobre los problemas de clculo del contenido calrico para los alimentos consumidos fuera del hogar " (Comit Inter-Institucional de Medicin de Pobreza, 2009: p.4-5). En suma, lo que el mencionado Comit Asesor recomienda es tomar con cautela los resultados que

ofrece la lnea de pobreza monetaria. No apunta hacia una visin catastrofista o descalificadora. De manera ponderada seala las limitaciones de la medicin y plantea recomendaciones. Por otro lado, el reciente informe del Sistema de Naciones Unidas y la Presidencia de Consejo de Ministro (2009), confirma la certeza de los clculos de pobreza del INEI. En fin, lo nico definitivo es que, en los ltimos aos y en trminos globales, la pobreza disminuye en el Per. Otro asunto, fundamental, es indagar si dicho declive opera de manera homogneo en la geografa nacional; situacin que las propias cifras revelan que no es as. Regresando a nuestro tema, si la pobreza es el escenario ltimo del trabajo infantil, no nos puede ser ajeno procurar identificar cuntos nios, nias y adolescentes estn afectados por la condicin de pobreza. Segn informa el cuadro 1.4, si bien la poblacin de nios, nias y adolescentes que estn bajo la lnea de pobreza tiende a decrecer desde comienzos de la presente dcada. Lo cierto es que al 2008, del total de la poblacin menor de edad, 45,8% vive en condiciones de pobreza. Ms grave an, 17,3% de nios, nias y adolescentes no tienen dinero suficiente para siquiera cubrir sus necesidades alimentarias. Es decir, un amplsimo sector de nios, nias y adolescentes carecen de posibilidades para ejercer sus derechos ms elementales. A no dudar esto tiene efectos en la salud y en la educacin, por decir lo ms evidente.

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CUADRO N 1.4 PER: POBLACIN DE 6 A 17 AOS DE EDAD POR CONDICIN DE POBREZA, SEGN REA DE RESIDENCIA, 2001-2008 (Porcentaje)
rea de residencia De 6 a 17 aos 2001
a/

2003

b/

2004

c/

2005 Pobre

c/

2006

c/

2007

c/

2008

c/

Total Urbana Rural

65,5 52,6 84,5

63,0 51,2 80,1

59,0 47,4 75,9

59,1 46,1 77,6

55,1 40,9 75,4

49,6 33,9 71,4

45,8 30,8 66,3

Pobre Extremo Total Urbana Rural 32,4 14,7 58,0 28,0 13,5 49,1 23,0 10,0 42,0 22,9 9,1 42,7 21,4 7,1 41,7 19,0 5,4 37,9 17,3 5,2 33,6

a/ La informacin corresponde a la ENAHO del IV trimestre. b/ La informacin corresponde a la ENAHO de Abril del 2003 a Mayo del 2004. c/ La informacin corresponde a la ENAHO anual. Fuente: INEI-Encuesta Nacional de Hogares, 2001-2008.

La situacin se torna realmente dramtica al comparar los resultados segn rea de residencia. La pobreza rural de los menores de edad es ms del doble de la pobreza, para el mismo tramo de edad, en reas urbanas. En sntesis, el escenario en el cual se presenta el trabajo infantil, visto en el corto y mediano plazo, es, por decir lo menos, difcil. No hay mucho espacio para el optimismo en materia de condiciones que hagan factible la disminucin sustantiva del trabajo infantil en el mediano y corto plazo. En los ltimos aos existe un crecimiento sostenido de la economa, el cual se ha traducido en un conjunto de indicadores macroeconmicos positivos. Siendo esto de suma importancia, al parecer dicho crecimiento no recorre homogneamente el pas. En ciertas zonas del Per, bsicamente comunidades alto andinas y amaznicas, tal crecimiento an no se expresa en mejoras en la calidad de vida cotidiana de las personas. El nudo de problemas est por el lado de la equidad y redistribucin. Cmo el Estado plantee la resolucin de este dilema influir, sin lugar a dudas, en la vida familiar y, por esta va, en la dinmica que pueda ir tomando el trabajo de nios y nias en el mediano plazo. En este sentido es importante remarcar aquello que indica el informe ya citado: "entre el 2004 y el 2008 la situacin de desigualdad mejora muy levemente, mantenindose an una elevada desigualdad" (NN.UU/ P .C.M. 2009, p.11)

1.2.

Tendencias del trabajo infantil y adolescente en el largo plazo

Al analizar un problema social siempre es importante poder tener una mirada de largo plazo. De este modo estaremos en capacidad de observar si se va estableciendo alguna tendencia ms o menos consistente en el tiempo. Para el caso del trabajo infantil, la nica fuente de informacin de este tipo son los datos publicados de los Censos Nacionales de Poblacin. A pesar de ser conocidas las dificultades de esta fuente para dar cuenta del volumen del trabajo infantil, en su favor podemos decir que todos los Censos Nacionales de Poblacin y Vivienda, en los diversos aos de su aplicacin, han estado sometidos a las mismas restricciones metodolgicas para el registro del trabajo infantil. De modo que si bien este instrumento no puede revelar con precisin la magnitud de nios trabajadores, quiz ofrezca luces para aproximarnos a observar dinmicamente este fenmeno. Segn indica el grfico N 4, con excepcin de los datos censales de 1961, parecera que desde la dcada de 1970 hasta inicios de la dcada de 1990 se va configurando una tendencia al incremento del trabajo infantil; incluso, durante ese perodo, la tasa de crecimiento intercensal de la PEA entre 6 a 14 aos es, en ciertos momentos, ms elevada que la tasa de crecimiento de la poblacin para el mismo grupo de edad.

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Per: Nios, Nias y Adolescentes que Trabajan, 1993-2008

GRFICO N 4 PER: EVOLUCIN DE LA TASA DE ACTIVIDAD DE LA POBLACIN DE 6 A 14 AOS, 1961,1972,1981,1993 Y 2007

4,1 3,4 3,0 2,8

1,4

1961

1972

1981

1993

2007

Fuente: INEI - Censos Nacionales de Poblacin y Vivienda, 1961,1972,1981,1993 y 2007.

Entre 1993/2007 los datos censales expresan una cada en la evolucin del trabajo infantil, cuya tasa de actividad, para el tramo de poblacin entre 6 a 14 aos, pasa de 4,1% a 2,8%. En el perodo entre 1993/2007 la tasa de crecimiento intercensal del trabajo infantil para el grupo 6 a 14 aos, cae incluso por debajo de la tasa de crecimiento demogrfico para el mismo grupo de edad. Si observamos el cuadro 1.5, la cada del trabajo de menores de edad entre 1993/2007 se acenta con mayor nfasis entre los ms nios (fundamentalmente

entre 6 a 8 aos). Conforme se avanza la edad, dicha cada, en trminos generales, tiende a decrecer. En una perspectiva histrica, la informacin que se posee es an insuficiente para plantear que de manera definitiva los ltimos tres lustros marcaran un punto de inflexin y se iniciara una tendencia sostenida al declive del trabajo infantil en el Per. Sin embargo, es posible hacer un ejercicio hipottico en base a las tendencias demogrficas y sociales ya revisadas en pginas anteriores.

CUADRO N 1.5 PER: POBLACIN OCUPADA DE 6 A 17 AOS DE EDAD Y TASA DE CRECIMIENTO INTERCENSAL, SEGN GRUPOS DE EDAD Y ESTRATO GEOGRFICO, 1993 Y 2007
PEA ocupada Grupos de edad y estrato geogrfico Total Grupos de edad 06 - 08 0 9 - 11 12 - 14 15 - 17 Estrato geogrfico Ciudades capitales (metropolitanas) Grandes ciudades Centros poblados desde 2000 hab. y ms (urbano) Centros poblados de menos 2000 hab. (urbano) Centros poblados desde 2000 hab. y ms (rural) Centros poblados desde 500 a menos de 2000 hab. (rural) Centros poblados de menos de 500 hab (rural)
FUENTE: Censos Nacionales de Poblacin y de Vivienda, 1993 y 2007.

1993 435 360 31 005 38 069 105 948 260 338 15 626 23 669 151 524 72 365 951 39 478 171 042

2007 417 942 10 330 27 797 96 096 283 719 112 428 98 814 42 172 29 880 350 17 214 117 084

Tasa de Crecimiento Intercensal - 0,3 - 7,4 - 2,2 - 0,7 0,6 14,8 10,5 - 8,6 - 6,0 - 6,8 - 5,6 - 2,6

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Por un lado est la disminucin sostenida de la poblacin infantil, como resultado de la reduccin de las tasas de fecundidad y natalidad. Esto perdurar de manera indudable. Las familias tienden a tener menos hijos, tanto en el rea urbana como en el rea rural. El mayor acceso a servicios educativos y de salud, la mayor difusin de mtodos anticonceptivos, la mayor articulacin del pas, influyen en este hecho. Estas condiciones persistirn y probablemente se amplen. La base demogrfica del trabajo infantil, es decir, la poblacin de nios y nias tendencialmente se reducir. Este es un dato fctico que no puede ser perdido de vista. En segundo lugar, existe desde aos atrs un persistente y acentuado despoblamiento de zonas rurales a favor de reas urbanas. Como ya se ha mencionado, el trabajo de nios todava es fundamentalmente rural. Si disminuye la poblacin rural, evidentemente se recorta el espacio social propicio para el trabajo infantil, tal como hasta el momento se ha desarrollado. Es decir, siempre en sentido hipottico, en las ciudades podra expandirse el trabajo infantil de modo tal que la disminucin de la poblacin en el campo implique simplemente la recomposicin de la estructura y modalidades de trabajo infantil, ms no necesariamente su mengua. Esto ltimo tambin es posible. Solamente que no hay que olvidar que, en las ciudades, siempre las familias tienen menos nios; por tanto, las posibilidades de extenderse el trabajo infantil en las ciudades chocaran con una limitacin de orden demogrfico. Pero tambin debemos contemplar que la matrcula y asistencia escolar pueden incrementarse porque la mayor urbanizacin implica mejor acceso a los servicios educativos. Si esta tendencia se consolida y se logra avanzar en la universalizacin de la educacin, no solamente en primaria, sino en secundaria, es probable que, por lo menos, el trabajo infantil a tiempo completo disminuya an ms. De modo que, en una mirada de largo plazo, podra plantearse como hiptesis de trabajo que aparecen ciertas condiciones, fundamentalmente de orden demogrfico y social, que podran operar en el sentido de incidir en la disminucin del trabajo infantil en el Per en las prximas dcadas. La resolucin definitiva de esta tendencia es, sin embargo, un asunto que tiene que ver con las polticas econmicas y sociales y con el esquema de desarrollo que siga el pas.

1.3.

Estimacin sobre la magnitud actual del trabajo infantil y adolescente

Ya se ha reiterado en este texto que dar cuenta exacta de la magnitud de nios, nias y adolescentes que trabajan es un tema sumamente elusivo. En el momento presente se cuenta con dos bases de datos que ofrecen informacin confiable sobre el volumen actual de nios, nias y adolescentes que trabajan en el Per. De un lado, est la Encuesta Nacional de Hogares (ENAHO). Quiz su principal ventaja sea que se viene aplicando regularmente desde la dcada del noventa. Esta regularidad es un factor que ayuda a dar consistencia a los datos sobre trabajo infantil. Adicionalmente las ENAHO proveen de abundante informacin demogrfica de la familia, trabajo, ingresos, gastos familiares, estado de salud, educacin y vivienda, en ms de 500 preguntas. Por otro lado, en tanto la muestra consiste en aproximadamente 20 mil hogares, sus resultados permiten inferencias incluso a nivel departamental. Entre las limitaciones, para el tema de trabajo infantil, es que su objetivo especfico no es recoger informacin laboral de nios y nias. Los datos detallados sobre trabajo y empleo se aplican para las personas de 14 y ms aos de edad. Tan slo contiene 2 preguntas para conocer la condicin laboral de nios y nias de 6 y ms aos. En segundo lugar, el informante en la pregunta sobre condicin laboral de los integrantes de la familia es siempre un adulto, jefe de hogar o cnyuge. Una segunda base de datos de cobertura nacional que tiene el pas sobre trabajo infantil es la reciente Encuesta Nacional de Trabajo Infantil (ETI). Como se ha mencionado en la introduccin, esta es la primera encuesta especializada, de alcance nacional, que se aplica en el pas sobre trabajo infantil y adolescente. En comparacin con la ENAHO, tiene la ventaja de estar diseada especialmente para registrar trabajo infantil, utilizndose un cuestionario para padres, otro para nios entre 5 a 8 aos y uno final para el grupo entre 9 a 17 aos de edad. Para indagar si el nio trabaja o no, se aplican varias preguntas filtro que permiten ir identificando la condicin laboral del menor de edad. De otra parte, el entrevistado es el nio mismo. Son los nios, nias y adolescentes quienes personalmente responden las preguntas sobre su situacin laboral.

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Per: Nios, Nias y Adolescentes que Trabajan, 1993-2008

Una limitacin, que impide comparar sus resultados con aquellos que ofrecen las ENAHOs, es que la ETI considera trabajador familiar no remunerado a toda persona de 5 a 17 aos que ha trabajado por lo menos 1 hora en la semana de referencia. En cambio, en la ENAHO, para el grupo de 6 a 13 aos, no se indaga por las horas de trabajo. La pregunta sobre la duracin de la jornada laboral se aplica desde los 14 y ms aos de edad. En los datos publicados por ENAHO, para ser considerado trabajador familiar no remunerado, se debe trabajar en la semana de referencia 15 ms horas. El tema del trabajo familiar no remunerado es de vital importancia porque, segn todas las encuestas nacionales e incluso el Censo Nacional de Poblacin, en su mayor parte el trabajo de menores de edad se realiza bajo la categora ocupacional de "trabajador familiar no remunerado". Si para la ETI 2007 basta una 1 hora a la semana para catalogar al nio como trabajador familiar no remunerado, mientras la ENAHO 2007 parte de 15 horas, evidentemente, los resultados sern afectados en su posibilidad de ser comparados. Otra particularidad y factor que limita la comparacin de los resultados de la ETI y la ENAHO en materia de trabajo infantil es la manera cmo se formulan las preguntas. En ambas encuestas el fraseo es distinto y esto puede influir en los resultados. En la ENAHO 2007 se interroga al responsable del hogar en relacin a todos los miembros de su familia desde los 6 aos de edad: "La semana pasada del al . estuvo trabajando o realizando alguna labor o tarea en el hogar o fuera de l para obtener algn ingreso?. Inmediatamente despus: "La semana pasada del al . qu labores o tareas realiz en el hogar o fuera de l: 1)ayud en el negocio de la casa o de un familiar?, 2)ayud realizando labores domsticas en otra vivienda, 3)ayud a elaborar productos para la venta, 4)ayud en la chacra o pastoreo de animales, 5)vendi productos: caramelos, dulces, etc., 6)prest servicios: lavando carros, lustrando calzado, etc?, 7)elaboracin de productos: chompas, etc, 8)quehaceres del hogar, 9) otro?" Es interesante notar que en la ENAHO no se usa la palabra "trabajo", sino que se indaga por las "tareas" o "labores", y al detallar stas se utiliza mucho el trmino "ayuda". Sealamos esto porque semejante formulacin

parece ser adecuada para registrar el caso de trabajo infantil, que muchos padres consideran culturalmente como una simple "ayuda" y no trabajo. En la ETI se pregunta directamente a los nios y adolescentes: "durante la semana pasada de al realizaste algn tipo de trabajo al menos una hora?". Este es el primer filtro para detectar la participacin laboral de menores de edad. Enseguida se interroga: "Durante la semana pasada del al Realizaste alguna de las siguientes actividades por lo menos una hora?" y el entrevistador pasa a leer una por una las 24 opciones de ocupacin comunes entre nios, nias y adolescentes. Se usan dos etapas. Inicialmente se utiliza de manera directa la palabra "trabajo" para registrar el trabajo infantil. Luego, se le pide si participa en una serie de "actividades". Entre estas "actividades" se describe el contenido de ellas comenzando con el uso a veces del verbo "trabajar", en otros casos "ayudar", o simplemente se plantea la actividad, por ejemplo: "venta ambulatoria de productos diversos". En el caso del cuestionario de padres, en la ETI la pregunta se formula de la siguiente manera: "La semana pasada del al Tuvo (nombre de hijos) algn trabajo al menos de una hora?". Ms adelante se vuelve a indagar. "Durante la semana pasada del al Realiz (nombre del hijo) alguna de las siguientes actividades u otro tipo de actividad econmica por lo menos 1 hora", enseguida se leen consecutivamente 13 opciones ocupacionales comunes en nios, nias y adolescentes. En la ETI, la lgica de las preguntas a padres en similar a la seguida con los nios y adolescentes para captar el trabajo infantil. Reiteramos, no son encuestas comparables entre s, pero ambas tienen informacin muy valiosa para indagar sobre el trabajo infantil y adolescente. En primer lugar, pasemos a examinar qu arrojan las cifras de trabajo infantil y adolescente en la Encuesta Nacional de Hogares (ENAHO). En el cuadro 1.6 un primer elemento a ser subrayado es que entre el 2001 y el 2008 la magnitud de trabajo infantil y adolescente parece haberse estabilizado en aproximadamente 2 millones de nios, nias y adolescentes que trabajan. Durante este perodo la tasa de actividad de la poblacin entre 6 a 17 aos en su

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punto ms bajo es de 26,5% y en su nivel ms elevado 31,3%. Es decir, siendo mesurado, con absoluta seguridad se puede afirmar que en el Per, por lo menos, 3 de cada 10 nios, nias o adolescentes entre 6 a 17 aos estn trabajando.

El crecimiento econmico y la disminucin de la poblacin bajo la lnea de pobreza no han implicado, como se esperara, la mengua del trabajo infantil. Si bien, como hemos sealado anteriormente, en una perspectiva de largo plazo aparecen condiciones que podran incidir en la disminucin del trabajo de nios, en el corto plazo no hay indicador que permita sugerir que este problema est declinando.

CUADRO N 1.6 PER: POBLACIN ECONMICAMENTE ACTIVA OCUPADA Y TASA DE ACTIVIDAD POR GRUPOS DE EDAD, SEXO Y REA DE RESIDENCIA, 2001-2008 (Miles)
PEA ocupada y tasa de actividad 2001
a/

Grupos de edad Total 1 987,2 100,0 26,5 2 035,3 100,0 31,3 2 113,6 100,0 28,8 2 063,9 100,0 27,1 2 124,7 100,0 27,8 2 026,4 100,0 26,7 2 115,4 100,0 28,0 6 - 13 1 219,5 61,4 23,5 1 087,2 53,4 26,6 1 126,0 53,3 23,1 1 142,3 55,3 22,0 1 167,2 54,9 22,7 1 102,4 54,4 21,5 1 103,6 52,2 21,9 14 - 17 767,7 38,6 33,2 948,1 46,6 39,2 987,6 46,7 40,1 921,6 44,7 38,1 957,5 45,1 38,3 924,0 45,6 37,5 1 011,8 47,8 40,0 Total 1 987,2 100,0 26,5 2 035,3 100,0 31,3 2 113,6 100,0 28,8 2 063,9 100,0 27,1 2 124,7 100,0 27,8 2 026,4 100,0 26,7 2 115,4 100,0 28,0

Sexo Hombre 1 070,4 53,9 28,4 1 111,6 54,6 33,7 1 149,7 54,4 30,9 1 121,0 54,3 29,1 1 146,6 54,0 29,4 1 106,8 54,6 28,8 1 157,6 54,7 30,1 Mujer 916,8 46,1 24,5 923,7 45,4 28,7 963,9 45,6 26,7 942,9 45,7 25,2 978,1 46,0 26,1 919,6 45,4 24,5 957,8 45,3 25,8

rea de residencia Total 1 987,2 100,0 26,5 2 035,3 100,0 31,3 2 113,6 100,0 28,8 2 063,9 100,0 27,1 2 124,7 100,0 27,8 2 026,4 100,0 26,7 2 115,4 100,0 28,0 Urbana 605,7 30,5 13,5 620,8 30,5 16,3 633,4 30,0 14,4 574,3 27,8 12,8 577,9 27,2 12,8 590,8 29,2 13,3 625,3 29,6 14,2 Rural 1 381,5 69,5 45,6 1 414,5 69,5 52,2 1 480,2 70,0 50,4 1 489,6 72,2 47,8 1 546,8 72,8 49,5 1 435,6 70,8 45,4 1 490,1 70,4 47,0

PEA ocupada (abs.) PEA ocupada (%) Tasa de actividad 2003


b/

PEA ocupada (abs.) PEA ocupada (%) Tasa de actividad 2004


c/

PEA ocupada (abs.) PEA ocupada (%) Tasa de actividad 2005


c/

PEA ocupada (abs.) PEA ocupada (%) Tasa de actividad 2006


c/

PEA ocupada (abs.) PEA ocupada (%) Tasa de actividad 2007


c/

PEA ocupada (abs.) PEA ocupada (%) Tasa de actividad 2008


c/

PEA ocupada (abs.) PEA ocupada (%) Tasa de actividad

a/ La informacin corresponde a la ENAHO del IV trimestre. b/ La informacin corresponde a la ENAHO de Abril del 2003 a Mayo del 2004. c/ La informacin corresponde a la ENAHO anual. Fuente: INEI-Encuesta Nacional de Hogares, 2001-2008.

23 Incluso entre el 2007 y el 2008 la tasa de actividad de menores de edad se eleva de 26,7% en el primer ao a 28,0% hacia el 2008. Este incremento podra ser manifestacin del clima de incertidumbre econmica asociada a la crisis financiera internacional que aparece este ltimo ao. Si la economa peruana ha sufrido una desaceleracin el 2009 es bastante probable que la tasa de actividad de la poblacin entre 6 a 17 aos sufra coyunturalmente un incremento an mayor.

Per: Nios, Nias y Adolescentes que Trabajan, 1993-2008

Si se analiza el cuadro 1.6 por tramos de edad, se encuentra que siempre la tasa de actividad es ms elevada entre adolescentes (14 a 17 aos) que entre nios y nias (6 a 13 aos). Para el ao 2008, la tasa de actividad de la poblacin infantil (6 a 13 aos) es de 21,9% mientras que dicho indicador entre los adolescentes (14 a 17 aos) asciende a 40,0%. Esta situacin se ha constatado en todos los estudios sobre trabajo infantil y adolescente. A menor edad disminuyen las probabilidades de insertarse en el mercado de trabajo. Mientras se pasa de la infancia a la pubertad y a la adolescencia, las tasas de actividad se incrementan. As, para el ao 2008, del total de ocupados de 6 a 17 aos, 52,2% tiene entre 6 a 13 aos y 47,8% son adolescentes de 14 a 17 aos de edad. De modo que cuando se habla del trabajo de menores de edad, desde el punto de vista de la magnitud o volumen de personas involucradas, en el caso del Per este es un problema ms acentuado entre nios y nias que entre adolescentes. A su vez, es importante indicar que aquel trabajo que realizan los nios, nias y adolescentes, desde el punto de vista geogrfico, se concentra principalmente en zonas rurales. Como revela el cuadro 1.6, para el total de la poblacin ocupada entre 6 a 17 aos, en el 2008 la tasa de actividad en el rea urbana es de 14,2%

mientras para el rea rural dicho indicador se eleva a 47,0%. En el campo existen ms probabilidades que un menor de edad trabaje. Existen condiciones econmicas y culturales que facilitan la temprana incorporacin laboral de nios, nias y adolescentes. Cuando se revisa la estructura porcentual, se tiene que, de manera consistente en el tiempo, dos tercios del trabajo infantil y adolescente se ubican en zonas rurales. Segn informa la ENAHO 2008, aquel ao 29,6% de la poblacin 6 a 17 aos ocupada trabajaba en el rea urbana y 70,4% lo haca en el rea rural. Intentando sumarizar algunos resultados globales de las ENAHO 2001 al 2008 sobre el trabajo infantil y adolescente, se tiene que en los ltimos aos se ha estabilizado la magnitud de nios, nias y adolescentes trabajadores en cerca de 2 millones. Asimismo, siempre desde el punto de vista del volumen de trabajadores, el trabajo de menores de edad en el Per sera, fundamentalmente, rural y realizado por nios y nias, ms que por adolescentes. Luego de esta imagen de la ENAHO, revisemos la otra fuente de datos que puede ofrecer informacin til sobre la magnitud del trabajo infantil. La Encuesta Nacional de Trabajo Infantil (ETI) se ha aplicado por primera y nica vez el ao 2007. El tramo de edad que considera, a diferencia de la ENAHO cuyo punto de partida es 6 aos, es desde los 5 aos de edad. Como hemos dicho con anterioridad, en la ETI los informantes son tanto padres, como nios y adolescentes. Veamos algunos resultados generales.

CUADRO N 1.7 PER: POBLACIN OCUPADA DE 5 A 17 AOS DE EDAD Y TASA DE ACTIVIDAD, SEGN TIPO DE INFORMANTE, 2007 (Miles)
Informante Nios y adolescentes Padres PEA ocupada 1/ 4 412,0 3 335,5 Tasa de actividad 57,0 41,6

24

Nota: Los datos corresponden al cuestionario aplicado a menores de edad (5 a 17 aos). 1/ Se considera poblacin ocupada a toda persona que ha trabajado por lo menos una hora a la semana. Fuente: INEI - Encuesta Nacional de Trabajo Infantil, 2007.

Un primer asunto es que al ser interrogados sobre la situacin laboral, los tabulados arrojan cifras distintas cuando la respuesta es dada por los padres,

comparando con las respuestas ofrecidas directamente por los hijos menores de edad.

Instituto Nacional de Estadstica e Informtica

Cuando los nios, nias y adolescentes son interrogados sobre su condicin laboral, las cifras de trabajo infantil se incrementan sustantivamente en comparacin con lo sealado por sus padres. Segn los estimados a partir de los cuestionarios aplicados a nios, nias y adolescentes, en el Per el total de trabajadores entre 5 a 17 aos sera de aproximadamente 4 millones 412 mil 12 nios, nias y adolescentes; esto implica una tasa de actividad de 57,0%. La indagacin realizada con los padres en la misma ETI disminuye este estimado. En los cuestionarios aplicados a padres de familia se encuentra que el total de trabajadores entre 5 a 17 aos se reduce en algo ms de 1 milln, comparando con los datos que ofrecen los menores de edad. Como figura en el cuadro 1.7, a partir de la informacin de los padres, se estima que la magnitud del trabajadores entre 5 a 17 aos sera de 3 millones 335 mil 542; con una tasa de actividad de 41,6%. Usualmente se ha convenido que los padres tienden a ocultar que sus hijos menores de edad trabajan. Una ventaja de la ETI era que por primera vez se preguntaba directamente a los nios por su situacin laboral. De un lado tenemos la ENAHO, que de manera consistente, entre el 2001 y 2008, es decir, en siete aos encuentran que en el tramo 6 a 17 aos habra unos 2 millones de nios, nias y adolescentes trabajadores. Por otra parte, la ETI que desde la informacin de nios duplica en ms del 100% el estimado de ENAHO, y desde la informacin de padres, lo incrementa en ms del 50%. Una primera hiptesis entonces es que, efectivamente, la ETI ha logrado mejorar la captacin del dato. Si esto fuera as, estamos ante el dilema de discernir tcnica y objetivamente, en base a los propios parmetros metodolgicos de la encuesta, cul es la informacin que debemos considerar: la de los propios nios o la de sus padres?. Ya hemos mencionado aquella sospecha del ocultamiento del trabajo infantil cuando los padres son los informantes, debido a que el trabajo de nios es una actividad legalmente prohibida y socialmente sancionada, especialmente, en ciertos segmentos de la

sociedad. Para ser consecuente con este supuesto, admitido por la investigacin social especializada en trabajo infantil, deberamos considerar quiz la informacin ofrecida directamente por los nios, nias y adolescentes como la ms confiable. Sin embargo, por otro lado, considerando los mltiples estudios previos, y desde la propia realidad cotidiana, es razonable sostener que en el Per casi 6 de cada 10 nios, nias y adolescentes entre 5 a 17 aos estn trabajando? La conjetura que la ETI ha sido mucho ms eficaz que la ENAHO para registrar trabajo infantil, en realidad slo podr verificarse cuando se realice una segunda ETI que permita de algn modo dar mayor consistencia a los datos en base a comparar resultados obtenidos con la misma metodologa. En rigor, por los distintos objetivos y consideraciones metodolgicas, ENAHO y ETI no son encuestas comparables. A pesar de ello, no puede dejar de llamar la atencin la radical diferencia de sus estimaciones. Por ahora, simplemente, dejamos consignado el dato de la ETI y tambin nuestra sospecha que esta encuesta sobre-dimensiona la magnitud del trabajo infantil y adolescente. Una posible fuente de este sobre-dimensionamiento del trabajo infantil por parte de la ETI puede tener que ver con un tema anteriormente mencionado: mientras ENAHO considera trabajador familiar no remunerado a toda persona que trabaja por lo menos 15 horas a la semana, la ETI coloca en la misma categora a las personas que trabajan por lo menos 1 hora a la semana. Por un lado, tenemos que en la ETI, segn la informacin de padres, los menores de edad en condicin de trabajador familiar no remunerado de 5 a 17 aos representan el 82,4% del total de la poblacin que trabaja en este tramo de edad. De otra parte, la ENAHO 2007 informa que, de la poblacin ocupada de 6 a 17, el 54,3% del total se ubica como trabajador familiar no remunerado. Es decir, un cambio en la definicin operacional de "trabajador familiar no remunerado", dado el peso que tiene esta categora ocupacional en el tema del trabajo infantil y adolescente puede alterar todo el resultado y posiblemente explicar porqu este aparente sobredimensionamiento del trabajo de nios, nias y adolescentes por parte de la ETI.

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Per: Nios, Nias y Adolescentes que Trabajan, 1993-2008

CUADRO N 1.8 PER: POBLACIN INFANTIL Y ADOLESCENTE DE 6 A 17 AOS DE EDAD OCUPADA CONSIDERANDO AL TRABAJADOR FAMILIAR NO REMUNERADO CON 15 Y MS HORAS SEMANALES, SEGN ENCUESTAS ENAHO Y ETI, 2007 (Miles)
Encuesta ETI 2007 ENAHO 2007 Informante Nios 2 259,8 Padres 1 594,9 2 026,4

Nota: Se considera poblacin ocupada a toda persona que ha trabajado por lo menos 1 hora a la semana por algn pago en dinero o especie, y en el caso del trabajador familiar no remunerado que haya trabajado 15 horas o ms a la semana. Fuente: INEI - Encuesta Nacional de Trabajo Infantil, 2007. Encuesta Nacional de Hogares, 2007.

Para comprobar esta hiptesis consideremos en la ETI, al igual que en la ENAHO, como trabajador familiar no remunerado exclusivamente a aquellos que tienen desde 15 y ms horas de trabajo en la semana de referencia. Adems vamos a considerar slo a las personas de 6 y ms aos de edad, a fin de evaluar las dos encuestas (ETI y ENAHO) con parmetros en la medida de los posible semejantes. Como se puede observar en el cuadro 1.8., si se usa la misma definicin operacional de trabajador familiar no remunerado y los mismos tramos de edades en la ENAHO 2007 y la ETI 2007, la informacin que ofrecen los nios y adolescentes en la ETI sobre su condicin laboral es bastante cercana a los resultados de la ENAHO (cuya muestra de hogares es mucho mayor a la usada en ETI). Quiz el fondo es evaluar porqu la ETI consider trabajador familiar no remunerado a un nio que, en la empresa o negocio familiar, trabajaba o ayudaba a trabajar por lo menos durante 1 hora en la semana de referencia. En Amrica Latina existen pases que categorizan como trabajador familiar no remunerado a aquellos que tienen 15 horas o ms trabajando en la semana de referencia. Sin embargo, tambin existe otro grupo de pases que usan 1 hora a la semana como criterio para considerar a determinada persona "trabajador familiar no remunerado". Si bien existe una recomendacin internacional que sugiere la consideracin a partir de 1 hora, tambin es muy cierto que se respeta la potestad de cada pas para esta determinacin. En el caso del Per, tradicionalmente todas las ENAHO consideran 15 horas de trabajo durante la semana de referencia. Es acaso til para una mejor identificacin del trabajo infantil considerar como trabajador familiar a aquel Instituto Nacional de Estadstica e Informtica

menor de edad que ha trabajado por lo menos 1 hora en la semana de referencia? Es decir, un nio que, por ejemplo, en la semana de referencia reemplaz a su padre o madre en atender el kiosco de ventas por 1 hora, ya es trabajador?. Esto evidentemente sobredimensiona el fenmeno que se quiere estudiar. Pero no solamente lo sobredimensiona, sino que puede incluir casos que no son lo que habitualmente nos preocupa en trminos de poltica social relativa al trabajo infantil. No basta la cantidad de horas. Si se decide partir de 1 hora a la semana, por lo menos habra que contemplar el tipo de actividades laborales que hace el nio o incluso la regularidad, ya no slo semanal, sino en un perodo de tiempo ms prolongado porque, como decimos, un nio que ayuda a su padre ,por las razones que fueran, 1 hora en los siete das anteriores a la encuesta y no ms lo hace, difcilmente puede ser considerado "trabajador". Desde este punto de vista la barrera de 15 horas semanales sugiere que, por lo menos, ese nio no solamente trabaja un da a la semana, sino probablemente dos o tres das. La discusin seguir abierta, sin embargo, los datos mostrados en pginas anteriores son los estimados ms actualizados que podemos considerar en torno al trabajo infantil y adolescente, usando parmetros ms o menos similares tanto en la ENAHO como en la ETI. Hasta este momento nos hemos centrado en evaluar la magnitud del trabajo infantil y adolescente, analicemos rpidamente, algunos datos generales de la ETI en la perspectiva de contrastar si existen, a nivel de la composicin interna del trabajo de nias, nios y adolescentes, puntos coincidentes con las ENAHO.

26

En cuanto a la estructura del trabajo infantil y adolescente, recordamos que las ENAHO arrojaban que, porcentualmente, ste se concentraba en la poblacin de nios (para el 2007, 54,4% del total de

trabajadores menores de edad tena entre 6 a 13 aos) y en el rea rural (para el 2007, 70,8% del total de personas ocupadas entre 6 a 17 aos se localizaba en el rea rural).

CUADRO N 1.9 PER: POBLACIN ECONMICAMENTE ACTIVA DE 6 A 17 AOS DE EDAD Y TASA DE ACTIVIDAD POR PERSONA INFORMANTE, SEGN REA DE RESIDENCIA Y GRUPOS DE EDAD, 2007
Area de residencia y grupos de edad Total Urbana Rural De 6 a 13 aos De 14 a 17 aos PEA Padres 1 594,9 755,4 839,4 760,7 834,1 Nios 2 259,8 1 147,0 1 112,9 1 252,4 1 007,4 PEA % Padres 100,0 47,4 52,6 47,7 52,3 Nios 100,0 50,8 49,2 55,4 44,6 Tasa de actividad Padres 21,2 15,3 32,3 15,1 33,6 Nios 31,1 24,1 44,7 25,5 43,0

Nota 1: Los datos corresponden al cuestionario aplicado a menores de edad (6 a 17 aos). Nota 2: Se considera poblacin ocupada a toda persna que ha trabajado por lo menos 1 hora a la semana. Fuente: INEI - Encuesta Nacional de Trabajo Infantil, 2007.

La ETI concuerda que en trminos de volumen absoluto, el trabajo infantil y adolescente se concentra fundamentalmente entre nios y nias. Segn informacin de los padres, del total de personas ocupadas entre 6 a 17 aos, 47,7% eran nios de 6 a 13 aos. En la misma direccin los cuestionarios aplicados a menores de edad indican que 55,4% del total del trabajo prematuro es realizado por personas entre 6 a 13 aos, como se puede observar en el cuadro 1.9. No obstante, no se encuentra coincidencia entre ambas encuestas en lo relacionado al rea de residencia dnde se concentra el trabajo infantil. Mientras la ENAHO seala que una amplia mayora de nios, nias y adolescentes trabajadores se ubican en el rea rural (70,8%), la ETI, desde los cuestionarios de nios, encuentra que en el rea rural y urbana el trabajo infantil y adolescente se divide casi exactamente por igual: 50, 8% en rea urbana vs. 49,2% en rea rural. De otra parte, la informacin de padres indica que en el rea rural estara el 52,6% del total del trabajo infantil y adolescentes y en el rea urbana el 47,4% restante. Desde nuestro punto de vista, hasta que no se realice una nueva Encuesta Nacional de Trabajo Infantil, los estimados de la ENAHO, a pesar de las pocas preguntas especficas sobre trabajo de nios, tienen la ventaja de haber mostrado consistencia a lo largo de varios aos.

1.4.

Distribucin espacial del trabajo infantil y adolescente

Lima Metropolitana es la ciudad que concentra el mayor volumen absoluto de nios, nias y adolescentes trabajadores de todo el Per. Como se puede observar, en el anexo estadstico cuadro 8, Lima Metropolitana es la ciudad que concentra el mayor volumen absoluto de nios, nias y adolescentes trabajadores de todo el Per. Esta conglomeracin del trabajo infantil en Lima Metropolitana era previsible porque, rene un tercio del total de la poblacin del Per y tambin es el que tiene mayor cantidad de poblacin infantil y adolescente: 1 milln 741 mil 359 nios, nias y adolescentes entre 6 a 17 aos viven en Lima Metropolitana lo cual equivale al 30% del total de la poblacin infantil y adolescente del Per . Si a este aspecto demogrfico se adicionan problemas tales como la limitacin estructural de empleo de calidad; la oferta creciente de mano de obra; la expansin desmedida de microempresas familiares, en su amplia mayora informales, con baja productividad y niveles reducidos de acumulacin; la pobreza persistente, que en Lima llega casi a 1 de cada 5 habitantes; en general, se va constituyendo un escenario donde el trabajo infantil es una opcin para los ms pobres. El cuadro 1.10 da cuenta de la tasa de actividad infantil y adolescente a nivel departamental. Para el lector menos especializado habr que precisar que, en este caso, la Per: Nios, Nias y Adolescentes que Trabajan, 1993-2008

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tasa de actividad mide, del total de poblacin entre 6 a 17 aos en cada departamento, qu porcentaje est trabajando o buscando trabajo. Entre todos los departamentos del Per, Huancavelica es aquel con ms alta tasa de trabajo infantil y adolescente. En este departamento 6 de cada 10 nios, nias y adolescentes estn trabajando, siendo esto algo ms del doble del promedio nacional. El examen de las tasas de actividad revela que Puno es tambin uno de los departamentos con ms alta tasa de actividad de nios y adolescentes.

La provincia de Lima Metropolitana, que desde el punto de vista de la densidad de trabajo infantil era aquella que concentraba la mayor cantidad de nios que trabajan, es, a su vez, una de las que tiene menor tasa de actividad infantil. En Lima Metropolitana, de cada 100 nios 12 son trabajadores. Sin embargo, como ya se mencion, dado que en la ciudad capital se concentra cerca de un tercio de toda la poblacin del Per, esta baja tasa de actividad implica una elevadsima cantidad absoluta de nios, nias y adolescentes que estn trabajando.

CUADRO N 1.10 PER: TASA DE ACTIVIDAD DE 6 A 17 AOS DE EDAD E NCIDENCIA DE POBREZA DE LA POBLACIN, SEGN ESTRATOS Y DEPARTAMENTOS, 2008
Estratos y departamentos Total Muy alta Huancavelica Puno Hunuco Amazonas Alta Apurimac Cusco Media Pasco Junn Madre de Dios ncash Cajamarca Ayacucho Ucayali Baja Piura Tumbes La Libertad Muy baja Lambayeque Loreto Ica San Martn Moquegua Tacna Arequipa Lima Lima Metropolitana 1/ Tasa de actividad 28,0 63,7 59,9 58,5 57,4 48,0 41,6 38,9 38,0 36,7 35,7 34,5 32,3 31,9 27,3 22,9 20,8 20,5 20,3 20,2 20,2 19,5 17,6 16,3 12,5 12,0 Incidencia de pobreza total 36,2 82,1 62,8 61,5 59,7 69,0 58,4 64,3 38,9 17,4 38,4 53,4 64,8 32,5 41,4 17,2 36,7 31,6 49,8 17,3 33,2 30,2 16,5 19,5 17,9 17,7

28

Nota: La PEA slo considera a la poblacin residente habitual, es decir toda persona que siendo miembro del hogar no est ausente ms de 30 dias o no siendo miembro del hogar esta presente ms de 30 dias. Los calculos son estimaciones, generadas a partir de los nuevos factores de expansin proporcionados por el Censo 2007. 1/ Comprende la provincia de Lima y la Prov. Const. del Callao. FUENTE: INEI - Encuesta Nacional de Hogares, 2008.

Instituto Nacional de Estadstica e Informtica

La informacin del cuadro 1.11 nos parece particularmente valiosa porque revela, la distribucin porcentual de la poblacin econmicamente activa ocupada de 6 a 17 aos de edad por rea de residencia

a nivel departamental , segn la ENAHO del 2008 departamentos como Huancavelica (96,0%), Cajamarca (94,0%),Amazonas (89,4%) son aquellos que tienen los mas altos porcentajes de PEA ocupada rural.

CUADRO N 1.11 PER: DISTRIBUCIN PORCENTUAL DE LA POBLACIN ECONMICAMENTE ACTIVA OCUPADA DE 6 A 17 AOS POR REA DE RESIDENCIA, SEGN DEPARTAMENTO, 2008
Departamento Total Amazonas Ancash Apurimac Arequipa Ayacucho Cajamarca Cusco Huancavelica Huanuco Ica Junin La Libertad Lambayeque Lima 3/ Loreto Madre de Dios Moquegua Pasco Piura Puno San Martn Tacna Tumbes Ucayali Lima Metropolitana 1/ Lima provincias 2/ Total 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 rea de residencia Urbana 29,6 10,6 20,4 11,7 53,5 16,3 6,0 15,5 4,0 11,2 62,3 29,7 38,9 54,5 91,6 46,3 35,0 41,7 16,4 33,3 18,4 41,5 57,4 80,4 55,4 100,0 47,8 Rural 70,4 89,4 79,6 88,3 46,5 83,7 94,0 84,5 96,0 88,8 37,7 70,3 61,1 45,5 8,4 53,7 65,0 58,3 83,6 66,7 81,6 58,5 42,6 19,6 44,6 0,0 52,2

1/ Comprende la provincia de Lima y la Prov.Constitucional del Callao. 2/ No incluye la provincia de Lima. 3/ Comprende el departamento de Lima y la Prov.Constitucional del Callao. Fuente: INEI - Encuesta Nacional de Hogares, 2008.

Como se ha dicho con anterioridad, Lima Metropolitana es la ciudad que concentra el mayor volumen de nios, nias y adolescentes que trabajan. Esto amerita intentar identificar cmo se distribuye el trabajo infantil en esta

ciudad. Para esto la nica fuente de datos que aporta informacin sobre este tema a nivel distrital son los Censos Nacionales de Poblacin y Vivienda, como se puede observar en el cuadro 1.12.

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Per: Nios, Nias y Adolescentes que Trabajan, 1993-2008

CUADRO N 1.12 LIMA METROPOLITANA: POBLACIN ECONMICAMENTE ACTIVA DE 6 A 17 AOS DE EDAD, SEGN ESTRATOS Y DISTRITOS CON MAYOR NMERO DE PEA, 2007
Estratos y distritos Total Muy Alto San Juan de Lurigancho Medio Ate San Martn de Porres Villa el Salvador Bajo Comas Villa Mara del Triunfo San Juan de Miraflores Ventanilla Callao Puente Piedra Los Olivos Carabayllo Chorrillos Lurigancho Santa Anita PEA 102 177 13 678 7 608 6 938 6 051 5 046 4 929 4 533 4 275 3 742 3 614 3 385 3 250 3 200 3 066 2 792

Nota: La informacin completa de todos los distritos figura en el anexo estadstico, cuadro 9. FUENTE: INEI - Censos Nacionales 2007: XI de Poblacin y VI de Vivienda.

El Censo Nacional de Poblacin y Vivienda 2007 informa que San Juan de Lurigancho es el distrito de Lima Metropolitana que congrega mayor cantidad de hogares que declaran que tienen nios, nias y adolescentes trabajadores. El volumen absoluto de poblacin menor de edad que trabaja casi duplica al segundo distrito con mayor poblacin de nios, nias y adolescentes trabajadores: Ate. Es muy pertinente recordar que no necesariamente todos los nios van a trabajar en el distrito en el cual tienen su hogar. El Censo Nacional de Vivienda y Poblacin se aplica en las viviendas de residencia habitual e indaga por los integrantes de la familia que trabajan, pero esto no quiere decir que necesariamente trabajan en este distrito. Muchos nios salen a otros distritos de clase media y media alta a trabajar, mientras otros se quedan en su zona. Es evidente que en esta priorizacin de distritos segn el volumen de nios, nias y adolescentes que trabajan,

los elementos que ms influyen son la densidad demogrfica del distrito y la incidencia de la pobreza. Los veinte distritos con ms alto volumen de trabajo infantil que aparecen en el cuadro 1.12 explican el 74% del total de trabajo de menores de edad en Lima Metropolitana. El mapa para Lima Metropolitana, muestra los distritos que estn considerados en los estratos muy alto y alto en cuanto a tasa de actividad infantil y adolescente. Como puede verse, no todos los distritos que tienen un mayor volumen de nios y adolescentes trabajadores aparecen tambin entre los de mayor tasa de actividad. San Juan de Lurigancho, que sera el distrito donde vive el mayor volumen de nios que trabajan, no tiene la ms alta tasa de actividad. Adems cerca de un tercio de distritos que no estaban catalogados entre los de mayor volumen de PEA infantil y adolescente, ahora s aparecen entre los que tienen

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Instituto Nacional de Estadstica e Informtica

ms alta tasa de actividad. Este es el caso de Lurigancho, Cieneguilla, Santa Anita, La Victoria, Lurn, Pachacamac, Ate y San Juan de Lurigancho. Esto es importante porque si bien en trminos de magnitud absoluta no son distritos que conglomeran gran volumen de trabajo infantil, en cambio muchos

de los nios que viven all s estn trabajando, sea en su distrito de origen o en otro. El cuadro 1.13 observa en tendencia el comportamiento del trabajo infantil y adolescente a nivel distrital en Lima Metropolitana entre 1993 y 2007. Esta informacin sugiere dinmicamente los distritos donde tiende a crecer ms el problema en estudio.

CUADRO N 1.13 LIMA METROPOLITANA: POBLACIN ECONMICAMENTE ACTIVA DE 6 A 17 AOS DE EDAD Y TASA DE CRECIMIENTO, SEGN ESTRATOS MUY ALTO Y ALTO Y DISTRITOS, 1993 Y 2007
Estratos muy alto y alto; y distritos Total Muy Alto Ventanilla Pachacamac Pucusana Puente Piedra Cieneguilla Carabayllo Alto Lurn Lurigancho Ate Villa el Salvador San Juan de Lurigancho San Martn de Porres Punta Negra Ancn Santa Anita Villa Mara del Triunfo Punta Hermosa San Juan de Miraflores PEA 1993 94 506 1 494 440 65 1 663 222 1 679 673 1 853 4 873 4 039 9 177 4 754 44 328 2 081 3 716 50 4 227 2007 102 177 4 275 1 212 144 3 614 471 3 250 1 116 3 066 7 608 6 051 13 678 6 938 62 454 2 792 4 929 61 4 533 Tasa de crecimiento 0,5 7,6 7,4 5,7 5,6 5,4 4,7 3,6 3,6 3,2 2,9 2,8 2,7 2,4 2,3 2,1 2,0 1,4 0,5

Nota: La informacin completa de todos los distritos figura en el anexo estadstico, cuadro 11. FUENTE: INEI - Censos Nacionales de Poblacin y Vivienda, 1993 y 2007.

Ventanilla es el distrito con mayor tasa de crecimiento de trabajo infantil en los ltimos 14 aos. Sin embargo, pocas son los proyectos especializados en trabajo infantil en este distrito.

Es significativo remarcar que en este listado aparecen nuevos distritos que no tenan importancia en cuanto al volumen de trabajo infantil ni tampoco en cuanto a tasa de actividad. Nos referimos concretamente a distritos como Pucusana, Punta Negra, Ancn y Punta Hermosa. 31

Per: Nios, Nias y Adolescentes que Trabajan, 1993-2008

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Captulo 2

El Mercado de Trabajo Infantil y Adolescente

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Per: Nios, Nias y Adolescentes que Trabajan, 1993-2008

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Captulo 2

El Mercado de Trabajo Infantil y Adolescente


En este captulo se indagar por el tipo de ocupaciones que realizan los nios, nias y adolescentes y por las condiciones laborales y econmicas bajo las cuales stos trabajan. En la seccin final se explora la contribucin econmica que significa el trabajo de menores de edad en el presupuesto familiar. 2.1. Ocupaciones econmicas de nios, nias y adolescentes est concentrado en muy pocas ramas de actividad. Como podemos observar en el cuadro 2.1 "agricultura, ganadera, caza y silvicultura" (38,6%), comercio por menor (16,2%), hogares privados con servicio domstico (9,3%) e industrias manufactureras (8,8%) explican el 72,9% de las actividades laborales que se dedican los nios, nias y adolescentes que trabajan.

Aquello que de manera bastante flexible podemos denominar "mercado de trabajo infantil y adolescente"
CUADRO N 2.1 PER: DISTRIBUCIN PORCENTUAL DE LA POBLACIN OCUPADA DE 6 A 17 AOS POR GRUPOS DE EDAD, SEGN RAMA DE ACTIVIDAD, 2007
Grupos de edad Rama de actividad Total Agric., ganadera, caza y silvicultura Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Industrias manufactureras Hoteles y restaurantes Transp., almac. y comunicaciones Otras activ. serv. Comun., soc. y personales Construccin Activid. Inmobil., empres.y alquileres Comercio por mayor Pesca Otros 1/ No especificado Total 100,0 38,6 16,2 9,3 8,8 6,9 5,8 4,7 3,7 1,3 0,7 0,6 1,7 1,7 6 - 13 100,0 48,3 21,0 4,9 6,0 6,7 2,8 4,7 1,8 0,6 0,5 0,4 0,5 1,8 14 - 17 100,0 36,0 14,9 10,4 9,6 7,0 6,6 4,8 4,1 1,5 0,8 0,7 2,0 1,6

1/ Comprende: Enseanza; suministro electricidad,gas y agua; adm.pblica y defensa, seguro social; serv.soc.y salud; e intermediacin financiera, explotacin de minas y canteras; venta mantenimiento y reparacin de vehculos. Fuente: INEI - Censos Nacionales 2007: XI de Poblacin y VI de Vivienda.

35 En el anexo estadstico, cuadro 10, se puede observar la informacin de la distribucin porcentual de la poblacin ocupada de 6 a 17 aos por rea de residencia, segn rama de actividad. Sin lugar a dudas el trabajo de menores de edad en el Per est concentrado principalmente en ocupaciones que ocurren en tareas agrcolas y ganaderas, con menor nfasis en la caza y silvicultura.

Per: Nios, Nias y Adolescentes que Trabajan, 1993-2008

Este acento ocurre tanto entre el grupo de edad de 6 a 13 aos, es decir entre los ms pequeos, como entre los adolescentes de 14 a 17 aos. Sin embargo, en trminos porcentuales, mientras casi la mitad (48,3%) de nios y nias entre 6 a 13 aos est ocupada en tareas de agricultura y ganadera, los adolescentes diversifican algo ms su participacin en la estructura ocupacional. Debe ser subrayado que el comercio al por menor, en ambos grupos de edad, ocupa el segundo lugar como la actividad donde ms se orientan nios, nias y adolescentes. Quiz una diferencia notable est en el servicio domstico en hogares ajenos y en la industria

manufacturera, donde es bastante mayor el grupo de adolescentes, comparando con las nias y nios, quienes se dedican a estos oficios. Desde otro ngulo, el cuadro 2.2 revela que el gnero tiene un rol en la distribucin de las ocupaciones en menores de edad, particularmente en algunos de stas. En ramas de actividad tales como ganadera, agricultura, caza y silvicultura, la participacin masculina es mayor que la femenina. Conforme se pasa de la niez a la adolescencia los varones tomaran cada vez mayor control de estas actividades. Posiblemente, las mujeres adolescentes se trasladen hacia las actividades domsticas de mantenimiento de su propio hogar, sin que esto implique cabalmente el abandono de tareas productivas.

CUADRO N 2.2 PER: DISTRIBUCIN PORCENTUAL DE LA POBLACIN OCUPADA DE 6 A 17 AOS POR GRUPOS DE EDAD Y SEXO, SEGN RAMA DE ACTIVIDAD, 2007
Rama de actividad Total Total Agricultura, ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por Menor Hogares privados con servicio domstico 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 Total Hombre 62,1 75,7 72,2 55,0 8,2 Grupos de edad y sexo 6 - 13 Total Hombre Mujer 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 63,8 69,7 69,1 59,3 18,4 36,2 30,3 30,9 40,7 81,6 14 - 17 Hombre 61,6 77,8 72,7 53,3 6,9

Mujer 37,9 24,3 27,8 45,0 91,8

Total 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0

Mujer 38,4 22,2 27,3 46,7 93,1

Fuente: INEI - Censos Nacionales 2007: XI de Poblacin y VI de Vivienda.

En el anexo estadstico, cuadro 11, se observa la informacin de la distribucin porcentual de la poblacin ocupada de 6 a 17 aos por grupos de edad y sexo, segn departamento, provincia y rama de actividad. El comercio al por menor, vale decir, fundamentalmente, la venta ambulatoria es realizada por varones y mujeres sin una diferencia marcada. Las cifras del cuadro 2.2 no permiten visualizar una situacin cotidiana: las nias trabajan vendiendo casi siempre bajo la cercana supervisin del algn familiar. En cambio, los nios varones gozan de mayor margen de independencia, y su rea de desplazamiento en la venta ambulatoria se ampla (Alarcn 1991).

Asimismo, cuando se va pasando a la adolescencia, los varones van dejando la venta ambulatoria (ocupacin que se incrementa entre las adolescentes mujeres). Esto sucede porque los varones diversifican su espectro laboral. Un grupo de adolescentes comienza a ayudar en talleres de produccin o reparacin, como operarios en las mltiples micro-empresas, mientras otros se inician a trabajar como independientes. Sin duda alguna el servicio domstico en casas ajenas es el rubro paradigmtico donde la segregacin por gnero se expresa con mayor evidencia. Del total de personas, entre 6 a 17 aos, ocupadas como trabajadoras del hogar, 91,8% son mujeres.

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Adicionalmente el cuadro 2.2 informa que durante la niez (6 a 13 aos) la participacin de varones en el servicio domstico en hogares ajenos tiene alguna relevancia. Sin embargo, es cuando se llega a la adolescencia que prcticamente todo el universo de este oficio es cubierto por mujeres, salvo excepciones.

Para analizar la categora ocupacional hemos utilizado tanto el Censo Nacional de Poblacin y Vivienda 2007 como la Encuesta Nacional de Trabajo Infantil (ETI) 2007(ver cuadro 2.3). Como no poda ser de otro modo, las diversas bases de datos arrojan distintos resultados.

CUADRO N 2.3 DISTRIBUCIN PORCENTUAL DE LA POBLACIN OCUPADA DE 6 A 17 AOS, SEGN CATEGORA OCUPACIONAL, CENSO Y ETI, 2007
Categora ocupacional Total Empleado Obrero Trab. independiente Empleador/patrono Trab. Familiar no Remunerado Trabajador del Hogar Otro Censo a/ 2007 100,0 14,1 20,1 20,9 0,6 35,0 9,3 ETI Nios
b/

Padres

a/

100,0 4,9 25,0 13,9 0,3 50,1 2,6 3,2

100,0 3,7 17,9 10,0 0,2 63,6 1,7 2,9

Nota: Se considera poblacin ocupada a toda persona que ha trabajado por lo menos 1 hora a la semana por algn pago en dinero o especie y en el caso del trabajador familiar no remunerado que haya trabajado 15 horas o ms a la semana. a/ Comprende poblacin de 6 a 17 aos. b/ Comprende poblacin de 10 a 17 aos. Fuente: INEI - Censos Nacionales 2007: XI de Poblacin y VI de Vivienda. Encuesta Nacional del Trabajador Infantil, 2007.

En el anexo estadstico, cuadro 12, se puede observar la distribucin porcentual de la poblacin ocupada de 6 a 17 aos por categora ocupacional, segn departamentos. Sin embargo, tambin encontramos por lo menos un tema donde todas las fuentes de informacin coinciden: Las nias, nios y adolescentes que trabajan en el Per lo hacen, en su mayora en la condicin de trabajadores familiares no remunerados. Esto est fuera de todo debate. Otros estudios confirman la misma estructura. Verdera (1995) encuentra que segn el Censo de Poblacin y Vivienda de 1981, entre la poblacin de 6 a 14 aos, 47% estaba en el rubro de trabajador familiar no remunerado. Por otro lado, una investigacin de Alarcn (1996) da cuenta que en el Censo Nacional de Poblacin y Vivienda de 1993, para la poblacin ocupada entre 6 a 17 aos, 44% estaba categorizada como trabajador familiar no remunerado. Pareciera que, en una perspectiva de largo plazo, disminuye la participacin de menores de edad como trabajadores familiares no remunerados; pero an con

estos cambios, actualmente la principal categora ocupacional en el trabajo de menores de edad es como trabajador familiar no remunerado. Como indica el cuadro 2.3 segn el Censo Nacional de Poblacin y Vivienda 2007, del total de poblacin ocupada entre 6 a 17 aos, 35,0% trabaja con sus padres o familiares y no recibe remuneracin alguna por su labor. En la Encuesta Nacional Especializada en Trabajo Infantil este indicador es de 50,1% cuando los nios son los encuestados y 63,6% cuando los informantes son los padres. Desde otro ngulo, considerando los tramos de edad, se tiene que, segn el Censo Nacional de Poblacin 2007, en el grupo de 6 a 13 aos, 63,2% lo hace bajo la condicin de trabajador familiar no remunerado. En cambio, al revisar los resultados por adolescentes entre 14 a 17 aos la participacin en esta categora disminuye a 27,6% [ver anexo estadstico, cuadro 13]. Esto quiere decir que son principalmente los nios y nias de menor edad quienes trabajan con sus padres o familiares y no son remunerados por la actividad econmica que realizan.

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Per: Nios, Nias y Adolescentes que Trabajan, 1993-2008

Asimismo es muy revelador destacar que, de toda la poblacin que est en la categora trabajador familiar no remunerado, casi la mitad de este total (exactamente 50,1%) trabaja en centros poblados de hasta 500 habitantes. Nos referimos, pues, a las zonas rurales ms alejadas del pas [ver anexo estadstico, cuadro 14]. La figura que va apareciendo es que el trabajo de nios y nias se procesa fundamentalmente en un mbito

familiar y que se concentra en las zonas rurales ms alejadas de los centros administrativos. En este marco, es posible que las ocupaciones que hagan estos nios y nias sea pastar animales, traer lea, acarrear agua, ayudar en las tareas de siembra y cosecha, adems de todas las tareas especficas que los nios y nias realizan en el mbito familiar.

CUADRO N 2.4 PER: DISTRIBUCIN PORCENTUAL DE LA POBLACIN OCUPADA DE 14 A 17 AOS POR CATEGORA OCUPACIONAL, SEGN RAMA DE ACTIVIDAD, 2007
Categora ocupacional Rama de actividad Total Empleado Obrero Trab. independiente 20,2 16,6 34,9 33,5 0,0 Empleador Trab. familiar Trabajador no remunerado del hogar 34,8 56,1 8,6 24,6 0,0 14,7 0,0 0,0 0,0 100,0

Total Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico

100,0 100,0 100,0 100,0 100,0

8,6 0,1 3,4 38,7 0,0

20,8 26,5 51,0 2,1 0,0

0,9 0,7 2,1 1,1 0,0

FUENTE: INEI - Censos Nacionales 2007: XI de Poblacin y VI de Vivienda

Combinar las ramas de actividad que concentran la mayor parte de trabajo infantil con las categoras ocupacionales, nos permite profundizar algunos planteamientos sealados. De un lado, el trabajo en actividades agropecuarias se da mayoritariamente bajo la modalidad de trabajo familiar no remunerado. Sin embargo un segmento, en este caso de adolescentes, vende su fuerza de trabajo como jornaleros agrcolas, como se puede observar en el cuadro 2.4. Es previsible que las condiciones en que se trabaja estn marcadas por las relaciones de dependencia laboral. Un asunto consiste en realizar labores agrcolas y pecuarias en la sierra o, por ejemplo, de caza en la selva, pero para sus propias familias, como trabajador familiar no remunerado. Otro tema es vender su fuerza de trabajo como pen o jornalero. En este ltimo caso, la situacin probablemente no ser ventajosa para el menor de edad. Es muy interesante que, frente a la imagen cotidiana que se tiene sobre la venta ambulatoria al por menor, Instituto Nacional de Estadstica e Informtica

encontramos que slo la cuarta parte se da en un contexto familiar; otro tercio se realiza de manera independiente y, lo ms llamativo, un tercio de vendedores ambulantes trabajan para otros. Es decir, no son dueos de la mercadera, sino son empleados de otros quienes, obviamente, ganarn la mayor parte. Esta venta al por menor aparece bastante diversificada desde el punto de vista de las relaciones de dependencia laboral. Esta caracterstica aade riesgos y problemas a los ya conocidos en la venta ambulatoria, como pueden ser accidentes de trnsito o robos. Aquel segmento de nios y adolescentes que venden al por menor, y son empleados por terceros, fcilmente pueden ser vctimas de explotacin econmica ya que no son dueos siquiera de las golosinas y mercaderas diversas que ofrecen. En cuanto a la industria manufacturera, un sector relevante trabaja como obrero. Dada la legislacin existente y el control sobre las grandes y medianas empresas, probablemente estos adolescentes "obreros" se localicen en micro empresas.

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En la condicin de trabajadores familiares no remunerados est un grupo minoritario de adolescentes [ver anexo estadstico, cuadro 15 y 16]. Esto hace suponer que los adolescentes que trabajan en talleres diversos, al parecer, fundamentalmente trabajaran en talleres de terceros, como operarios u obreros. Slo un grupo reducido, probablemente los de menor edad, trabajan con los padres o un familiar. Esto ltimo les servir de experiencia, pero el norte parece ser la independizacin. En el cuadro 2.5 es muy interesante revisar los datos de la ENAHO 2008 con relacin a la estructura ocupacional de los menores de edad. Las categoras

ocupacionales que trabajamos con la ENAHO son ms detalladas, por lo cual se puede enriquecer nuestro anlisis. La ENAHO 2008 precisa con toda transparencia cul es la actividad laboral principal de los nios y nias en el Per: 79,9% se dedica a "ayudar en la chacra o pastoreo de animales". En el rea rural esto se eleva a 91,3%. Estos datos evidencian, una vez ms, que el trabajo infantil en nuestro pas es fundamentalmente rural. Est referido a actividades agro-pecuarias y stas se dan en el contexto de economas familiares campesinas.

CUADRO N 2.5 PER: POBLACIN OCUPADA DE 6 A 13 AOS DE EDAD POR REA DE RESIDENCIA, SEGN OCUPACIN QUE DESEMPEA, 2008 (Miles y relativos)
Ocupacin que desempea Total (En miles) Ayud en la chacra o pastoreo de animales Ayud en el negocio de la casa o de un familiar Prest servicios: lavando carros, lustrando calzado, etc. Elaboracin de productos: chompas, etc. Vendi productos: caramelos, dulces, etc. Ayud realizando labores domsticas en otra vivienda Ayud a elaborar productos para la venta
FUENTE: INEI - Encuesta Nacional de Hogares, 2008.

Total 100,0 1 103,6 79,9 14,7 3,0 1,3 0,5 0,4 0,2

rea de residencia Urbana 100,0 191,2 24,8 56,9 12,2 2,2 1,9 1,3 0,7 Rural 100,0 912,4 91,3 5,9 1,1 1,1 0,3 0,2 0,1

En el anexo estadstico, cuadro 17, se tiene la poblacin de 6 a 13 aos por rea de residencia, segn ocupacin principal, para el Censo Nacional de Poblacin y vivienda 2007. En zonas urbanas (cuadro 2.5), esto est referido probablemente a lugares ms bien semi-urbanos, se encuentra que 24,8% de nios y nias entre 6 a 13 aos de edad realizan labores a agro-pecuarias.

A diferencia de las zonas rurales, en las ciudades, la mayora de chicos "ayuda en el negocio de la casa o de un familiar". Si nos percatamos, en ambos casos, sea en zonas rurales o urbanas, las tareas principales estn incursas en la categora de trabajo familiar no remunerado. Examinemos en el cuadro 2.6 qu nos dice la ENAHO 2008 en relacin a las ocupaciones de los adolescentes de 14 a 17 aos.

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Per: Nios, Nias y Adolescentes que Trabajan, 1993-2008

CUADRO N 2.6 PER: POBLACIN OCUPADA DE 14 A 17 AOS DE EDAD POR REA DE RESIDENCIA, SEGN OCUPACIN QUE DESEMPEA, 2008 (Miles y relativos)
Ocupacin que desempea Total (En miles) Peones de labranza Comerciantes al por mayor/menor,vendedor en kioskos, mercados, etc. Personal de servicios Personal domstico Lavandero, limpiador y ayudante Vendedores ambulantes Tejedores, hilanderos, panaderos, ayud. de mecnica, adoberos y ladrilleros Peones de construccin Conductores de veh. a motor, pedal o brazo Cocineros, mozos Obreros de prep.alimentos y bebidas, trat.leche, licores, bebidas, alimentos Cargador de bultos Cobradores de micro y bus Porteros, fontaneros, soldadores, chapistas, pintores Peones de minas y canteras Pescadores Otros 1/ Total 100,0 1 011,8 47,3 10,7 6,0 5,7 5,1 3,9 3,7 2,8 2,3 2,1 1,7 1,1 1,0 0,9 0,5 0,4 4,8 Urbana 100,0 434,1 10,0 18,9 11,7 9,4 8,7 7,1 5,4 4,3 3,9 3,8 2,9 1,1 1,7 2,2 0,6 0,6 7,7 Rural 100,0 577,7 75,2 4,5 1,6 3,0 2,4 1,5 2,4 1,7 1,1 0,8 0,9 1,0 0,5 0,0 0,4 0,3 2,7

1/ Comprende: Explot.agrcolas,criadores de ganado, msicos, cantantes, joyeros, adoberos, ladrilleros, peones forestales, obreros calzado,ceramistas,limpia botas,tinteros, blanqueadores,etc. Fuente: INEI - Encuesta Nacional de Hogares, 2008.

En el anexo estadstico, cuadro 18, se tiene la poblacin de 14 a 17 aos por rea de residencia, segn ocupacin principal, para el Censo Nacional de Poblacin y vivienda 2007. Si bien entre los adolescentes siguen dominando las tareas agro-pecuarias como principal actividad econmica, aparece una diferencia sustantiva. Ahora son "peones de labranza". Es decir, los adolescentes o por lo menos un sector de ellos, han dejado de trabajar en la chacra de sus padres y venden su fuerza de trabajo a otros. Probablemente el tamao de las parcelas de un sector de campesinos pobres no exija la mano de obra de todos sus hijos adolescentes; quiz a la economa familiar le convenga ms que ellos salgan a obtener dinero trabajando como peones para campesinos ms acomodados, cuya dimensin de la chacra los obliga a contratar mano de obra. No hay que olvidar que en las comunidades campesinas se opera una fuerte estratificacin interna, coexistiendo

grupos de campesinos pobres, medios y "ricos" (Gonzlez de Olarte 1994). En las ciudades es el lugar donde ocurre una mayor complejizacin de la estructura ocupacional adolescente. Se dedican a servicios diversos como meseros en restaurantes, ayudantes y vendedores en mercados, cobradores en micro-buses, etc. Muchas adolescentes mujeres se inician en el servicio domstico. Aunque las cifras estadsticas en que basamos este estudio no lo permitan ver, en la adolescencia los jvenes comienzan a emigrar en bsqueda de mejores oportunidades, tanto laborales como acadmicas. Dicha migracin al inicio es temporal, pero la perspectiva, para muchos adolescentes del campo, es instalarse en las ciudades En el cuadro 2.7, la ETI 2007 ofrece interesante informacin detallada sobre el lugar donde nios, nias y adolescentes trabajan.

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Exactamente la mitad de los entrevistados (45,7%) tienen por "centro de trabajo" la chacra. El segundo gran grupo trabaja dentro de su vivienda (17,3%). Como es de esperar, cuando se analiza esta informacin por rea de residencia se encuentra que en zonas rurales los menores de edad cuyo lugar de trabajo es la chacra sube a 79,9%, mientras en las ciudades los nios, nias y adolescentes trabajan fundamentalmente (25,7%) en sus propios hogares. En este ltimo caso se tratara

muy probablemente de talleres o micro-empresas donde el nio trabaja con y para sus padres, principalmente. Este cuadro 2.7 sugiere que al pasar a la adolescencia, mientras los jvenes en la ciudad tienden a diversificar sus centros de trabajo, los jvenes rurales tienen en la chacra el eje central de su actividad laboral. Como ya se seal anteriormente, parte de los adolescentes rurales trabajaran como jornaleros en chacras ajenas.

CUADRO N 2.7 PER: DISTRIBUCIN PORCENTUAL DE LA POBLACIN OCUPADA DE 6 A 17 AOS POR GRUPOS DE EDAD Y REA DE RESIDENCIA, SEGN LUGAR DONDE REALIZA EL TRABAJO PRINCIPAL, 2007 (Respuesta de los nios)
Lugar donde realiza el trabajo principal Total En la chacra Dentro de habitaciones de la vivienda Centro de trabajo/local En la calle En otro hogar Puesto de mercado En Kiosko En el lugar de construccin Otro En vehculo En centro de estudio Total Total Urbana 100,0 45,7 17,3 9,5 8,1 6,4 3,4 3,0 2,5 2,0 1,3 0,8 100,0 12,6 25,7 16,6 13,4 10,8 6,2 5,0 3,2 3,2 2,1 1,2 Rural 100,0 79,9 8,7 2,2 2,6 1,8 0,4 1,1 1,7 0,8 0,5 0,3 6-8 Total Urbana 100,0 59,2 13,3 4,1 9,7 4,9 4,0 1,7 1,8 0,0 0,3 1,0 100,0 15,0 25,7 8,3 21,3 11,4 10,3 2,6 3,3 0,0 0,7 1,4 Rural 100,0 87,4 5,4 1,4 2,3 0,8 0,0 1,0 0,9 0,0 0,0 0,8 9 - 13 Total Urbana 100,0 51,4 17,1 5,8 9,4 5,9 2,5 3,1 1,5 1,8 0,6 0,9 100,0 13,6 27,6 10,9 16,7 11,6 5,2 5,7 2,4 3,1 1,2 2,0 Rural 100,0 82,9 8,3 1,5 3,3 1,2 0,2 1,0 0,8 0,6 0,1 0,1 14 - 17 Total Urbana 100,0 36,8 18,6 14,6 6,3 7,2 4,1 3,3 3,6 2,8 2,2 0,5 100,0 11,4 24,2 22,4 9,5 10,2 6,3 4,8 3,9 3,8 2,9 0,6 Rural 100,0 73,4 10,5 3,4 1,8 2,9 0,8 1,2 3,1 1,4 1,2 0,3

Nota: Se considera poblacin ocupada a toda persona que ha trabajado por lo menos 1 hora a la semana por algn pago en dinero o especie, y en el caso del trabajador familiar no remunerado que haya trabajado 15 horas o ms a la semana. Fuente: INEI - Encuesta Nacional de Trabajo Infantil, 2007.

A pesar que en las ciudades las calles son la parte ms visible del trabajo infantil, en realidad esto es un segmento reducido. Segn en cuadro 2.7, en las calles trabajaran solamente el 13,4% del total del trabajo infantil y adolescente urbano. Es decir, el trabajo infantil ms visible, en modo alguno es el mayoritario. La gran parte del trabajo de nios, nias y adolescentes ocurre fuera de la mirada de la sociedad y quiz tambin fuera de la atencin de los programas y proyectos dirigidos a estos nios y nias. 2.2. Condiciones laborales, sociales y econmicas en que se desenvuelve el trabajo infantil

embargo, incluso el trabajo familiar campesino no est exento de eventuales riesgos. Un primer tema se refiere a la extensin de la jornada de trabajo. La regulacin legal sobre la jornada de trabajo en menores de edad est normada por el Nuevo Cdigo de los Nios y Adolescentes [Ley n 27337]. Dicho Cdigo viene siendo revisado por las autoridades competentes del Estado, por lo menos, desde hace tres aos. En el 2001, segn la Ley n 27571 la edad mnima para el trabajo se elev a 14 aos. Sin embargo, el Cdigo vigente, de manera contradictoria, en sus artculos todava regula la jornada laboral desde los 12 aos; edad que segn la ley n 27571, estara prohibido. As, segn el vigente Nuevo Cdigo de los Nios y Adolescentes, para el grupo de 12 a 14 aos la jornada

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Las condiciones en que se desarrolla el trabajo infantil, en trminos generales, son difciles para la vida de un nio. Esta situacin es ms severa en las ciudades. Sin

Per: Nios, Nias y Adolescentes que Trabajan, 1993-2008

de los nios y nias no debe exceder las 24 horas semanales; mientras para los adolescentes entre 15 a

17 aos la jornada semanal mxima permitida es de 36 horas.

CUADRO N 2.8 PER: POBLACIN OCUPADA DE 6 A 17 AOS DE EDAD POR PROMEDIO DE HORAS DE TRABAJO SEMANAL, Y GRUPOS DE EDAD, SEGN INFORMANTE
Promedio de horas de trabajo y grupos de edad Informante Total 24 21 6-8 20 16 9 - 12 20 18 13 - 14 23 21 15 - 17 30 27

Padres Nios y adolescentes

Nota: Se considera poblacin ocupada a toda persona que ha trabajado por lo menos 1 hora a la semana por algn pago en dinero o especie, y en el caso del trabajador familiar no remunerado que haya trabajado 15 horas o ms a la semana. Fuente: INEI - Encuesta Nacional de Trabajo Infantil, 2007.

Segn la informacin del cuadro 2.8, donde los estimados de horarios coinciden bastante entre la informacin que ofrecieron los nios y los padres, los nios y nias entre 6 a 8 aos tendran una jornada semanal promedio de 16 horas. En el tramo de edad desde los 9 a 12 aos dicha jornada se amplia a un promedio de 18 horas en la semana. En el grupo de 13 a 14 aos la extensin de la jornada de trabajo llega a 21 horas por semana. Finalmente en el grupo de edad entre 15 a 17 aos el promedio de la jornada de trabajo es de 27 horas semanales. Segn la Encuesta Nacional de Trabajo Infantil (ETI), 2007, el total de horas semanales de trabajo de adolescentes, en los tramos de edad que la ley regula, estara por debajo de lo estipulado normativamente. No deja de llamar la atencin que en el Per nios y nias en edades tan tempranas como es desde los 6 a 12 aos estn trabajando entre 16 a 18 horas en la semana. Por otro lado, la duracin de la jornada de trabajo tiende a incrementarse conforme se pasa de la niez a la pubertad y a la adolescencia. Asimismo debe indicarse que otras investigaciones (Alarcn 1991) han verificado que la duracin de la jornada de trabajo

semanal tiene que ver con el tipo de ocupacin que se realice y con la modalidad de dependencia laboral. As, por ejemplo, especialmente en nios y nias de menor edad, el horario que trabajan o ayudan a trabajar est ntimamente asociado a la duracin de la jornada de trabajo de sus padres. El caso paradigmtico en las ciudades es la venta ambulatoria en mercados donde la madre, al no tener con quien dejar al hijo menor, lo lleva para cuidarlo y all el nio apoya a la madre en las tareas de venta. En el campo tambin los nios son llevados desde edades muy tempranas y compartiendo juego y trabajo, lentamente, van aprendiendo las tareas, inicialmente, ms sencillas. Remarcamos un dato que nos parece relevante de la informacin sobre duracin del trabajo: sean los informantes los padres o los propios nios que trabajan, los estimados que hacen sobre la jornada de trabajo es bastante consistente entre ambas fuentes. Si bien en el anexo estadstico, cuadros 19, 20 y 21 figura la informacin completa relativa a los riesgos y situaciones que hacen del trabajo infantil un problema para la calidad de vida de los nios, nias y adolescentes trabajadores, el cuadro 2.9 resume de algn modo qu significa la realidad del trabajo infantil, desde las opiniones de los propios chicos que trabajan.

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CUADRO N 2.9 PER: OPININ DE LOS NIOS, NIAS Y ADOLESCENTES OCUPADOS SOBRE SITUACIONES DE RIESGO EN EL TRABAJO INFANTIL POR REA DE RESIDENCIA (Porcentajes)
Indicadores Principales riesgos en el trabajo infantil Humedad, fro/calor extremo Polvo, gases, gas, fuego, humo, etc. Instrumentos peligrosos (cuchillos, etc.) Principales tipo de enfermedad o accidente Problemas respiratorios Dolores de cabeza, barriga, musculares Heridas Ha tenido accidentes de trabajo Lleva carga pesada en el trabajo Maneja equipo pesado en el trabajo Total Sexo Hombre Mujer

60,3 12,3 10,5 41,0 38,1 13,2 46,9 21,0 2,4

44,3 17,8 11,3 33,5 41,3 13,6 36,9 18,2 2,8

73,7 7,8 9,8 46,9 35,5 12,9 56,9 23,9 2,1

Nota: Se considera poblacin ocupada a toda persona que ha trabajado por lo menos 1 hora a la semana por algn pago en dinero o especie, y en el caso del trabajador familiar no remunerado que haya trabajado 15 horas o ms a la semana. Fuente: INEI - Encuesta Nacional de Trabajo Infantil, 2007.

Trabajan a pesar del fro o del calor; lo hacen en las calles inhalando gases y polvo; los nios entrevistados hablan de problemas respiratorios y dolores musculares. Un alto porcentaje ha tenido experiencias de accidentes en el trabajo. Casi 1 de cada 5 declara llevar cargas pesadas en el trabajo, con lo que esto implica no slo en dolores musculares, sino tambin deformacin sea. Es interesante destacar cmo influye la variable rea de residencia en el tipo de riesgos. As por ejemplo, las variaciones extremas del clima es principalmente sealado por los nios de zonas rurales como un factor de riesgo. Asimismo el manipular objetos cortantes. Por otro lado, se reportan ms accidentes de trabajo en zonas rurales que en urbanas. Estos datos son fundamentales para seguir explorando los riesgos del trabajo infantil, incluso en zonas rurales donde en la mayora de casos los nios y nias trabajan con sus padres. Que en zonas rurales, bsicamente comunidades campesinas y nativas, el trabajo infantil sea un espacio de socializacin y parte de la cultura ancestral, al parecer, no lo inhibe de presentar riesgos que vulneran los derechos de todo nio y nia al bienestar. Si se considera las mltiples infancias que coexisten en el Per, siempre cabe preguntarse si es posible evitar todo riesgo al nio encapsulndolo casi en una esfera de cristal o se trata de, en el proceso de socializacin, ensear a los nios a manejar los riesgos de su entorno,

exactamente de la misma manera que lo hacemos en las ciudades. El debate est abierto y lo que por el momento se requieren son evidencias. El esfuerzo que hacen es tremendo, pero deben trabajar. Mientras mayor sea la pobreza de sus familias menor ser la libertad que ellos tengan para elegir si desean trabajar. El trabajo se impone, no como un derecho, sino como una necesidad. Avanzando en el anlisis, es importante examinar cul es el significado de todo este esfuerzo para la economa de sus familias. En realidad medir con cierta precisin los ingresos del trabajo infantil y adolescente es bastante difcil. Buena parte de este trabajo se realiza con los padres o familiares y no es pagado. Sin embargo, tambin en estos casos hay un aporte del nio a la economa familiar. Es un ahorro en mano de obra que, de no trabajar el hijo, probablemente el padre deba comprar en el mercado. En zonas rurales el trabajo del nio con su familia es tan cotidiano que a nadie se le ocurrira pagar por esta tarea, ni siquiera darle una propina. Forma parte del proceso de socializacin. No obstante, este trabajo tiene un valor econmico. A pesar de estas dificultades, la Encuesta Nacional de Trabajo Infantil (ETI) hizo un intento de medir los ingresos familiares y tambin la contribucin monetaria de nios, nias y adolescentes que trabajan. Per: Nios, Nias y Adolescentes que Trabajan, 1993-2008

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El cuadro 2.10 revela que en promedio el producto del trabajo infantil y adolescente cubre aproximadamente el 21,7% del presupuesto familiar. Desde una mirada global, dicho aporte no es desdeable; sin embargo, los matices son bastante interesantes y tiles desde la perspectiva de las polticas sociales. Un primer punto es que el aporte de las nias y las adolescentes, en todos los tramos de edades, es inferior al de los varones. Es cierto que no est registrada la contribucin en trabajo en las tareas domsticas de su propio hogar. Otra lnea de interpretacin que exigira profundizarse es que el trabajo femenino desde temprana edad es peor remunerado que el masculino.

Un dato adicional de primera importancia. La contribucin monetaria de los ms nios (6 a 9 aos) es totalmente insignificante al presupuesto familiar. En promedio solamente significa el 6,7% del total de los ingresos de la familia. Esto es relevante en tanto implica que un nio entre 6 a 9 aos de edad puede dejar de trabajar y no afectarse de manera sustantiva los ingresos familiares. Segn estas cifras, no existira justificacin econmica alguna para el trabajo de los nios a tan corta edad.

CUADRO N 2.10 PER: POBLACIN OCUPADA DE 6 A 17 AOS POR INGRESO PROMEDIO MENSUAL, PORCENTAJE DE INGRESOS EN RELACIN AL SALARIO MNIMO VITAL Y PORCENTAJE DE CONTRIBUCIN AL PRESUPUESTO FAMILIAR, SEGN GRUPOS DE EDAD Y SEXO (Respuesta de los padres)
Grupos de edad y sexo 6 - 17 Hombre Mujer 6-9 Hombre Mujer 10 - 13 Hombre Mujer 14 - 15 Hombre Mujer 16 - 17 Hombre Mujer Ingreso promedio mensual Del menor Del hogar Porcentaje de ingresos del menor En relacin al Aportado al salario mnimo presupuesto del vital hogar 32,3 36,6 24,8 8,2 9,2 6,4 21,8 22,9 20,3 34,1 39,6 23,7 53,8 59,3 42,1 21,7 24,8 16,3 6,7 7,7 5,1 16,9 19,0 14,6 20,5 22,8 15,2 29,9 34,3 22,0

161,7 182,8 124,2 41,0 45,9 32,2 109,2 114,4 101,5 170,3 197,9 118,3 268,8 296,7 210,4

746,4 735,8 760,0 609,8 593,2 630,2 646,5 600,9 697,7 829,0 868,2 778,9 898,3 864,4 954,7

Nota: Incluye ingresos de nios, nias y adolescentes en hogares nucleares, es decir aquellos conformados por padre, madre e hijos. 1/ Se considera poblacin ocupada a toda persona que ha trabajado por lo menos 1 hora a la semana por algn pago en dinero o especie, y en el caso del trabajador familiar no remunerado que haya trabajado 15 horas o ms a la semana. Fuente: INEI - Encuesta Nacional de Trabajo Infantil, 2007.

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Por otro lado, la contribucin monetaria de los nios y nias de 10 a 13 aos sera alrededor del 16,9% de los ingresos de la familia. Evidentemente, estos 109 nuevos soles de promedio mensual, que en trminos absolutos es el estimado de la contribucin monetaria de los nios entre 10 a 13 aos, para sectores en extrema pobreza es una cantidad significativa. Instituto Nacional de Estadstica e Informtica

Ya desde esta edad las polticas que promuevan el retiro laboral de nios y nias, exigen como componente absolutamente fundamental estrategias que apunten a mejorar los ingresos monetarios de los padres y otros familiares adultos. Mientras se adquiere mayor edad, como era lgico de esperar, se incrementa el aporte monetario al presupuesto de la familia. La contribucin al

presupuesto familiar de los adolescentes entre 14 a 15 aos corresponden al 21,0% aproximadamente de los ingresos familiares y el grupo entre 16 a 17 aos aporta alrededor del 30,0% de estos ingresos. Mirado exclusivamente desde una perspectiva econmica, son dos mundos distintos el trabajo infantil, puede decirse hasta los 13 aos, del trabajo realizado por adolescentes. En el primer caso, es posible la erradicacin del trabajo infantil como parte de polticas y programas especficos que mejoren la calidad e ingresos resultantes del trabajo adulto. Dicho de otro modo, la brecha por cubrir no es tan amplia como podra haberse pensado.

En cambio la contribucin de los adolescentes llega a ser prcticamente imprescindible. Segn las cifras de la ETI un adolescente varn entre 16 a17 aos sustenta el 34,3% de los ingresos de su familia. El cuadro 2.11 permite examinar las diversas formas de contribucin que hacen los nios, nias y adolescentes a sus hogares. Ms de un tercio de los nios, nias y adolescentes que trabajan declaran dar todo o parte de sus ingresos a la familia. Este es el grupo cuyo anlisis correspondi hacer pginas atrs en relacin a la contribucin monetaria infantil y adolescente al presupuesto familiar.

CUADRO N 2.11 PER: DISTRIBUCIN PORCENTUAL DE LA POBLACIN OCUPADA DE 6 A 17 AOS POR GRUPOS DE EDAD, SEGN USO DEL DINERO, 2007 (Respuesta de los nios)
Grupo de edad Uso del dinero Total 100,0 26,9 20,2 14,4 12,0 10,5 10,4 0,4 5,2 6-8 100,0 22,2 27,4 19,0 3,9 16,1 5,7 2,4 3,3 9 - 13 100,0 26,8 15,9 19,2 9,8 14,2 10,0 0,0 4,1 14 - 17 100,0 27,9 22,0 9,6 15,5 6,5 11,7 0,3 6,5

Total Doy parte del dinero a mis padres Pago mi ropa y comida Diversiones Pago mis tiles escolares Ahorro Doy todo el dinero a mis padres Cuotas Otro

Nota: Se considera poblacin ocupada a toda persona que ha trabajado por lo menos 1 hora a la semana por algn pago en dinero o especie, y en el caso del trabajador familiar no remunerado que haya trabajado 15 horas o ms a la semana. Fuente: INEI - Encuesta Nacional de Trabajo Infantil, 2007.

Sin embargo, existen otras formas de contribucin: 1 de cada 5 nios que trabajan compran su ropa y comida. Es decir, descargan de los gastos familiares parte fundamental de su subsistencia. Estamos hablando de un sector de familias que no pueden garantizar lo ms elemental para la vida de sus hijos. Quiz algn analista pueda subrayar la responsabilidad que demuestran estos chicos que trabajan. Sin embargo, sencillamente, no les queda otra. Si sus padres no logran los ingresos suficientes para que sus hijos menores puedan comer y vestirse, stos ltimos se ven obligados a hacerlo. No existe eleccin alguna. Otros trabajan para comprar sus tiles escolares. Eso es ms generalizado en pocas de vacaciones escolares. De algn modo los propios nios estn garantizando el derecho formal a la educacin gratuita. En estos

casos bastara que el Estado, ante la incapacidad de cierto segmento de familias, logre cubrir los gastos en tiles escolares para que este sector de nios deje de trabajar. Es ante la inoperancia, sea del Estado o de sus padres, que los nios, nias y adolescentes se ven forzados a trabajar. En un pas como el nuestro donde no existe suficiente trabajo de calidad para los adultos y donde la gratuidad de la enseanza slo es parcial, es all donde florece el trabajo infantil. 2.2.1. De las normas a la realidad La primera norma nacional que promulga el Estado Peruano sobre el trabajo infantil data de 1918, bajo el gobierno de Jos Pardo. La Ley 2851 prohiba el trabajo Per: Nios, Nias y Adolescentes que Trabajan, 1993-2008

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de toda persona que no haya cumplido los 14 aos de edad. Ya desde esta poca estaba prohibido el trabajo de adolescentes en horario nocturno. Incluso se prohiba toda ocupacin que realizaran menores de edad y atentara contra "las buenas costumbres", segn reza el documento oficial. En 1962, el Estado Peruano promulga el Cdigo de Menores, ley matriz que regulaba diversos aspectos de la infancia, entre ellos el trabajo. Esta norma segua bsicamente el mismo cauce de la ley de 1918: todo trabajo antes de cumplir 14 aos de edad quedaba prohibido. En diciembre de 1992, ahora bajo el influjo de la nueva doctrina de la proteccin integral y de la Convencin Sobre los Derechos del Nio (1989), el Estado Peruano promulga el Cdigo de los Nios y Adolescentes. La edad mnima para el trabajo se reduce a 12 aos. De otro lado, se plantean un conjunto de iniciativas de proteccin del trabajo de los adolescentes. En el ao 2000, mediante Ley 27337se deroga el Cdigo de 1992 y se aprueba el Nuevo Cdigo de los Nios y Adolescentes. En materia de trabajo infantil no hay cambio alguno. Sin embargo, en mayo del 2001 mediante Resolucin Legislativa 27453, el Congreso de la Repblica aprueba el Convenio 138 de la Organizacin Internacional del Trabajo (OIT) sobre la Edad Mnima de Admisin al Empleo. Este Convenio plantea que pases en desarrollo pueden fijar como edad mnima para el trabajo 14 aos. En este marco, en diciembre del 2001, mediante Ley 27571, se emite una ley que eleva la edad mnima para el trabajo infantil de 12 a 14 aos. Esta es la edad mnima, a partir de la cual actualmente se puede trabajar en el Per. Excepcionalmente, la norma precisa 12 aos, siempre que las tareas a realizar no perjudiquen la salud, asistencia escolar o, en general, el desarrollo integral del nio o nia.

El mundo de la realidad, sin embargo, es otro. Ya hemos visto que por lo menos 2 millones de nios, nias y adolescentes estn trabajando en el Per. En el 2001 la Encuesta Nacional de Hogares (ENAHO), reporta que 61,6% del total de menores de edad entre 6 a 17 aos que trabajaban, estaban bajo la edad mnima que legalmente acepta el Estado Peruano. En el 2008, esta cantidad ha disminuido a 52,2%. Sin embargo, por lo menos la mitad del total de menores de edad que trabajan en nuestro pas tiene menos de 14 aos, edad legalmente mnima para trabajar, como se puede observar en el cuadro 2.12. De algn modo se puede decir que estn fuera de la ley. El Cdigo de los Nios y Adolescentes brinda medidas de proteccin a los adolescentes de 14 y ms [normas que, en su mayora, tampoco se cumplen] pero al estar prohibido el trabajo bajo esta edad, sencillamente no se puede regular. Si se mira con detalle el cuadro 2.12 puede constatarse que precisamente son los departamentos con significativa poblacin rural donde ms de dos tercios de los menores de edad que trabajan lo hacen antes de cumplir los 14 aos. Revisando la informacin del 2001 y 2008 se tiene que departamentos como Huancavelica, Puno y Hunuco, en ambos aos, tienen ms del 70% del trabajo menor de edad, bajo la edad mnima permitida por la ley. En buena parte el trabajo que los nios hacen en los departamentos arriba mencionados se procesa fundamentalmente en comunidades campesinas y en economa familiares parcialmente de auto-consumo. Son las tradicionales tareas de apoyo a los padres en tiempos de cosecha y siembre, acarreo de lea o agua, pastar animales pequeos, etc. Es interesante notar que Lima Metropolitana, lugar con mayor densidad absoluta de trabajo infantil y adolescente, la poblacin que trabaja bajo al edad mnima est alrededor de 16%. En su amplia mayora el trabajo de menores de edad en la ciudad de Lima Metropolitana sera realizado por adolescentes en edades permitidas por la legislacin vigente.

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CUADRO N 2.12 PER: DISTRIBUCIN PORCENTUAL DE LA POBLACIN OCUPADA DE 6 A 17 AOS POR CONDICIN DE ADMISIN AL EMPLEO CONFORME A LA EDAD NORMATIVA, SEGN REGIN NATURAL Y DEPARTAMENTOS, 2001 Y 2008
Regin natural y departamentos Total Costa Ica La Libertad Lambayeque Lima 1/ Moquegua Piura Tacna Tumbes Sierra Ancash Apurimac Arequipa Ayacucho Cajamarca Cusco Huancavelica Huanuco Junin Pasco Puno Selva Amazonas Loreto Madre de Dios San Martn Ucayali Lima Metropolitana Lima Provincias 6 - 13 2001 61,6 5,6 48,5 41,8 28,6 47,4 66,9 64,2 54,2 77,0 82,9 54,0 73,0 72,9 70,8 75,3 71,3 53,4 66,7 71,8 44,4 58,7 55,1 49,7 46,3 20,5 51,6 2008 52,2 39,7 29,0 18,0 17,9 47,7 53,0 47,2 45,6 57,6 67,9 35,0 50,2 39,1 56,6 73,1 73,4 61,0 70,1 72,1 74,2 24,3 54,6 26,1 43,3 15,9 28,0 14 - 17 2001 38,4 94,4 51,5 58,2 71,4 52,6 33,1 35,8 45,8 23,0 17,1 46,0 27,0 27,1 29,2 24,7 28,7 46,6 33,3 28,2 55,6 41,3 44,9 50,3 53,7 79,5 48,4 2008 47,8 60,3 71,0 82,0 82,1 52,3 47,0 52,8 54,4 42,4 32,1 65,0 49,8 60,9 43,4 26,9 26,6 39,0 29,9 27,9 25,8 75,7 45,4 73,9 56,7 84,1 72,0

1/ Incluye la Provincia Constitucional del Callao. FUENTE: INEI - Encuenta Nacional de Hogares,2001 y 2008.

Ya se haba mencionado en el captulo anterior, pero debe ser reiterado, al parecer el problema del trabajo infantil es fundamentalmente rural y campesino. Si esto es as es pertinente preguntarse si las normas son adecuadas para las realidades andinas y amaznicas. Por lo menos el detenerse a reflexionar este punto es ya un avance. Los Convenios Internacionales sobre trabajo de nios, nias y adolescentes, al ser ratificados por los Estados,

se convierten en leyes nacionales. Sin embargo, acaso es posible aplicar tales normas, sin matiz alguno, en un pas con realidades socio-culturales marcadamente heterogneas? Este punto sustantivo requiere por parte de los hacedores de polticas un anlisis ponderado que, respetando los Convenios Internacionales, tambin recoja las particularidades y puntos de vista de aquellas otras realidades, como son las comunidades campesinas y nativas del Per.

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Per: Nios, Nias y Adolescentes que Trabajan, 1993-2008

Captulo 3

Trabajo Infantil y Educacin Escolar

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Per: Nios, Nias y Adolescentes que Trabajan, 1993-2008

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Instituto Nacional de Estadstica e Informtica

Captulo 3

Trabajo Infantil y Educacin Escolar


El trabajo que realizan nios, nias y adolescentes muchas veces tiene efectos contraproducentes con su desarrollo. Desde el punto de vista de la salud, ocupaciones como la carga de bultos en mercados, fabricacin de ladrillos artesanales, clasificacin de desperdicios o la tan cotidiana venta ambulatoria, producen efectos negativos en nios y nias. Sucede que biolgicamente son personas en formacin. Su sistema seo no ha culminado de constituirse, tampoco su sistema muscular, de igual manera sus rganos internos. Son personas que an no han culminado el proceso de formacin biolgica (BriceoPinzn 2004). En este contexto, la exposicin e inhalacin de gases txicos, polvo, golpes o heridas, tiene un efecto mayor comparado con un adulto. Lo mismo ocurre a nivel psico-social. Tambin en esta dimensin nios y nias son personas que estn en proceso de madurez y desarrollo de su personalidad. De modo que estar expuestos a humillaciones, maltratos, violencia cotidiana en las calles, etc. los afecta de una manera especial. Todo esto va dejando huellas internas que, sin duda, han de procesar para llegar a ser adultos psicolgicamente sanos. En el campo de la escuela ya son muchos los estudios que se han realizado sobre la relacin entre trabajo prematuro y educacin escolar. La mayor parte de la investigacin precedente indica de manera fehaciente que, comparando un grupo de nios dedicados exclusivamente a estudiar y otro que tiene que compartir trabajo con estudio, este ltimo demuestra mayores deficiencias en trminos de resultados acadmicos. 3.1. Algunos indicadores sobre la educacin en el Per

Comenzaremos este captulo informando en general sobre la situacin de la educacin escolar en el pas, para luego centrarnos en la relacin entre trabajo infantil y educacin. 3.1.1 Aos promedio de educacin Este indicador permite una primera aproximacin general sobre el estado de los logros educacionales de una poblacin determinada. En el caso del Per, segn consta en el cuadro 3.1, el nivel promedio de aos de instruccin es de 7,3. Al parecer no existe en el corto plazo cambio significativo alguno en lo relacionado a este indicador.

CUADRO N 3.1 PER: POBLACIN DE 24 AOS Y MS DE EDAD POR AOS PROMEDIO DE EDUCACIN, SEGN CARACTERSTICAS, 2001 Y 2008
Caractersticas Total Sexo Hombre Mujer rea de residencia Urbana Rural Nivel de pobreza de familia Pobre Pobre extremo No pobre
FUENTE: INEI - Encuesta Nacional de Hogares, 2001 y 2008.

Aos promedio de educacin 2001 7,2 7,4 6,9 7,9 5,6 7,0 5,5 8,0 2008 7,3 7,6 7,1 8,2 5,8 6,7 5,2 7,9

Variacin porcentual 2001-2008 1,4 2,7 2,9 3,8 3,6 -4,3 -5,5 -1,3

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Per: Nios, Nias y Adolescentes que Trabajan, 1993-2008

Examinando ms detalladamente en cuadro anterior, se observa que el promedio de aos de instruccin es levemente mayor entre varones (7,6 aos) que entre mujeres (7,1 aos). Sin embargo, las diferencias son ms significativas cuando se examina los aos de instruccin promedio segn el rea residencia. Desde esta perspectiva, las zonas urbanas llevan una ventaja de 2,4 aos de instruccin ms, en comparacin con la poblacin que habita en zonas rurales. Este desnivel de instruccin o de formacin del capital educativo es, sin duda, un factor relevante a ser atendido para lograr un desarrollo ms equitativo. Entre las variables en anlisis, es la condicin de pobreza familiar aquella que marca ms fuertemente la mayor o menor adquisicin en trminos de aos de estudios. El cuadro 3.1 demuestra que, entre una persona no pobre y una persona en pobreza extrema, hay, en promedio global, 2,7 aos de estudios de diferencia. La asociacin es evidente: a menor nivel de instruccin, mayores probabilidades de ser pobre. 3.1.2 Asistencia escolar Desde la mitad del siglo XX, se verifica de manera consistente una tendencia hacia el incremento de las tasas de escolarizacin (Fernndez 1984). Esta dinmica ha continuado. En primaria la meta de universalizacin escolar est bastante cerca de ser realidad, por lo cual las tasas de crecimiento inevitablemente son reducidas. Sin embargo, en secundaria hay bastante por hacer, especialmente en lo referido al rea rural. Enseguida mostraremos la situacin actual de las tasas de escolarizacin en educacin primaria en base a estadsticas de las Encuestas Nacional de Hogares (ENAHO`s). Previamente habr que recordar que la tasa bruta de escolarizacin de la poblacin de 6 a 11 aos mide el

porcentaje de poblacin de ese intervalo de edad que asiste a un centro educativo en algn nivel, no necesariamente o exclusivamente en primaria. De otra parte, la tasa neta de escolarizacin de la poblacin entre 6 a 11 aos da cuenta del porcentaje de este tramo de edad que asiste a primaria, nivel normativo que corresponde a los nios y nias entre 6 a 11 aos. Un esquema ideal sera que ambas tasas se correspondan. Sin embargo, esto usualmente no sucede as. La razn fundamental es el atraso escolar. Existe un segmento de nios y nias que no ingresa a la edad normativa para seguir estudios en primaria, o que abandonan temporalmente el sistema educativo y luego se reincorporan o, finalmente, se retrasan por haber repetido el grado. El cuadro 3.2 da cuenta de la evolucin reciente de las tasas brutas y netas de asistencia escolar en la poblacin entre 6 a 11 aos de edad. Se encuentra que hacia el 2008, del total de nios y nias en el intervalo de edad mencionado, 97,7% estn en el sistema educativo y 93,6% estudian primaria, es decir, el nivel que normativamente les corresponde. Esto implica que el dficit de atencin, vale decir, la poblacin de 6 a 11 aos que no estudia en ningn nivel, es de 2,3%. Este dficit equivale en trminos absolutos a 61 mil, aproximadamente, nios y nias de 6 a 11 aos de edad que en el 2008 estaban fuera del sistema educativo. El reciente Censo Nacional de Poblacin del 2007 indica que entre 6 a 11 aos de edad la poblacin "que asiste a algn grado de enseanza regular", en trminos del cuadro anterior, la tasa de asistencia bruta es de 94,9% [ver anexo estadstico, cuadro 23], cifra algo menor a la encontrada en la ENAHO 2008 (97,7%). Si bien la educacin primaria es un servicio que se distribuye de manera bastante homognea, son las zonas rurales menos pobladas y ms alejadas aquellas donde el dficit de atencin es ms visible.

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CUADRO N 3.2 PER: TASAS DE ESCOLARIZACIN Y DFICIT DE COBERTURA ESCOLAR DE LA POBLACIN DE 6 A 11 AOS DE EDAD, SEGN SEXO, REA DE RESIDENCIA Y NIVEL DE POBREZA, 2001 Y 2008
Tasas de escolarizacin Caractersticas Tasa bruta 2001 Total Sexo Hombre Mujer rea de residencia Urbana Rural Nivel de pobreza de familia Pobre Pobre extremo No pobre 97,4 94,5 99,0 97,0 95,3 99,0 92,2 89,9 93,5 92,4 93,0 94,5 2,6 5,5 1,0 3,0 4,7 1,0 98,3 94,9 98,6 96,5 92,9 90,2 94,2 92,9 1,7 5,1 1,4 3,5 97,0 96,7 97,8 97,6 92,0 91,6 93,7 93,5 3,0 3,3 2,2 2,4 96,9
1/

Tasa neta 2008


a/

2/ a/

Tasa dficit de 3/ cobertura 2001 3,1 2008


a/

2001 91,8

2008

97,7

93,6

2,3

a/ Se considera solo a a la poblacin estudiantil de abril a diciembre. 1/ Poblacin de 6 a 11 aos que asiste a un centro educativo / poblacin total de 6 a 11 aos. 2/ Poblacin de 6a 11 aos que asiste al nivel primario / poblacin total de 6 a 11 aos. 3/ Poblacin de 6 a 11 aos que no asiste a un centro educativo / poblacin de 6 a 11 aos. FUENTE: INEI - Encuesta Nacional de Hogares, 2001 y 2008.

Otro factor que influye en la falta de cobertura escolar primaria es la extrema pobreza. Precisamente, esta conjuncin de pobreza extrema y ruralidad son los dos elementos que signan las zonas donde la cobertura escolar de nios y nias entre 6 a 11 aos muestra mayores retos para alcanzar la universalidad de la educacin. Si bien desde el punto de vista de la educacin de nios y nias en primaria se han consolidado avances importantes, en la educacin secundaria el trecho por recorrer es todava significativo. Segn la informacin del Censo Nacional de Poblacin y Vivienda en 1993, entre el grupo de 12 a 16 aos, 78,9% asista a un centro escolar. El mismo indicador para el Censo Nacional de Poblacin y Vivienda del

2007 se eleva a 88,3% [ver anexo estadstico, cuadro 23]. En el cuadro 3.3 los datos de la ENAHO 2008 indican que la poblacin de 12 a 16 aos que asiste a un centro educativo, independiente del nivel de educacin, llega a 88,8%. El dficit de cobertura sera de 11,2%. Esto implica que 284 mil 655 adolescentes entre 12 a 16 aos estn al margen del sistema educativo. Si se suma el monto absoluto de nios y nias de 6 a 11 aos que no estn dentro del sistema educativo con el grupo de adolescentes entre 12 a 16 en la misma situacin, se tiene que 345 mil 272 nios, nias y adolescentes de 6 a 16 aos estn lejos de las aulas escolares. Situacin que los coloca en una perspectiva de vida condenada a la pobreza y exclusin. 53

Per: Nios, Nias y Adolescentes que Trabajan, 1993-2008

CUADRO N 3.3 PER: TASAS DE ESCOLARIZACIN Y DFICIT DE COBERTURA ESCOLAR DE LA POBLACIN DE 12 A 16 AOS DE EDAD, SEGN CARACTERSTICAS, 2001 Y 2008
Tasas de escolarizacin Caractersticas Tasa bruta 2001 Total Sexo Hombre Mujer rea de residencia Urbana Rural Nivel de pobreza de familia Pobre Pobre extremo No pobre 88,6 89,9 87,2 92,0 83,1 89,2 81,7 93,5
1/

Tasa neta
a/

2/ a/

Tasa de dficit de 3/ cobertura 2001 11,4 10,1 12,8 8,0 16,9 10,8 18,3 6,5 2008
a/

2008

2001 66,0 66,7 65,2 76,7 49,0 68,8 42,2 82,6

2008

88,8 89,3 88,2 92,0 84,3 86,7 84,0 91,1

74,1 73,6 74,6 82,3 62,5 69,0 53,5 82,1

11,2 10,7 11,8 8,0 15,7 13,3 16,0 8,9

a/ Se considera solo a a la poblacin estudiantil de abril a diciembre. 1/ Poblacin de 12 a 16 aos que asiste a un centro educativo / poblacin total de 12 a 16 aos. 2/ Poblacin de 12a 16 aos que asiste al nivel secundario / poblacin total de 12 a 16 aos. 3/ Poblacin de 12 a 16 aos que no asiste a un centro educativo / poblacin de 12 a 16 aos. FUENTE: INEI - Encuesta Nacional de Hogares, 2001 y 2008.

Si se analiza la tasa neta de escolarizacin de la poblacin de 12 a 16 aos, se encuentra que, a pesar que ha habido una importante mejora entre el 2001 y el 2008, an los resultados distan bastante de ser exitosos. Se tiene que 74,1% de adolescentes de 12 a 16 aos estudian en el nivel que les corresponde, es decir, en secundaria. En educacin secundaria el dficit de asistencia escolar afecta algo ms a las nias y adolescentes mujeres, en comparacin con el grupo de varones. Las zonas rurales, especialmente las menos pobladas, tienen un dficit bastante elevado. Globalmente, la tasa de dficit de cobertura de los adolescentes entre 12 a 16 aos, en el rea rural casi duplica al rea urbana. La condicin de pobreza familiar es otro factor que afecta el acceso a los estudios en secundaria. El dficit de asistencia escolar para la poblacin de 12 a 16 aos el 2008 se acenta conforme se pasa de las familias no pobres a aquellas en situacin de extrema pobreza. 54 3.1.3 Analfabetismo El analfabetismo sigue siendo un problema crucial en el Per. En definitiva corta las posibilidades de ascenso social y de acceso al bienestar. Ciertamente la lucha contra el analfabetismo es parte integrante del esfuerzo

por un pas ms equitativo y democrtico donde todos tengan las mismas oportunidades para el desarrollo de sus potencialidades. En trminos estrictos analfabeto es una persona que no sabe leer ni escribir. Esta situacin, sin embargo, causa cierto embarazo en el informante. Un segmento tiende a ocultar esta condicin. En las estadsticas nacionales se cuenta con dos fuentes para dar cuenta de este problema. El Censo Nacional de Poblacin y Vivienda del 2007 y la Encuesta Nacional de Hogares (ENAHO). En el primer caso basta la auto-declaracin del encuestado. Probablemente esto conduzca a que el Censo Nacional subestime las cifras de analfabetos. En la ENAHO, en cambio, cuando el entrevistador duda de la veracidad de la informacin ofrecida, se invita al encuestado a leer un breve prrafo. Esto permite mayor garanta y confiabilidad en la respuesta. Segn el Censo Nacional de Poblacin y Vivienda del 2007, la tasa nacional de analfabetismo es de 7,1%. El Censo Nacional de Poblacin de 1993 indicaba 12,8%. En el largo plazo hay una consistente tendencia a la disminucin del porcentaje de poblacin analfabeto [ver anexo estadstico, cuadro 24].

Instituto Nacional de Estadstica e Informtica

La ENAHO anualizada del 2007 arroja 10,5% para el mismo indicador. Si bien esta cifra es mayor que la del Censo Nacional, lo cual se explica por las metodologas distintas para el registro del dato, la tendencia es la misma. El cuadro 3.4 indica que, segn la ENAHO del 2001 la tasa de analfabetismo fue de 12,1%. El analfabetismo es un problema que se concentra en la poblacin de mayor edad, un tercio del total de analfabetos tiene 65 y ms aos de edad, y entre el

gnero femenino. Las cifras del 2008 indican que este problema es tres veces mayor entre mujeres que entre varones. Esta situacin expresa las limitaciones de acceso al sistema educativo que han tenido las mujeres, principalmente rurales. Este problema de discriminacin de gnero, si bien ha disminuido, an se percibe principalmente en secundaria y en las zonas rurales ms alejadas. Mientras ms rural es la localidad ms son las dificultades de acceder a la educacin. Asimismo afecta fundamentalmente a los ms pobres.

CUADRO N 3.4 PER: TASA DE ANALFABETISMO1/ Y VARIACIN PORCENTUAL DE LA POBLACIN DE 15 Y MS AOS DE EDAD, SEGN CARACTERSTICAS, 2001, 2007 Y 2008
Caractersticas Total Grupos de edad 15 -29 30 - 44 45 - 59 65 y ms Sexo Hombre Mujer rea de residencia Urbana Rural Nivel de pobreza de familia Pobre Pobre extremo No pobre Tasa de analfabetismo 2001 12,1 2007 10,5 2008 10,4 Variacin porcentual 2001-2007 -13,2 2001-2008 -14,0

3,3 8,7 19,7 35,4

3,0 7,2 12,9 31,2

2,8 7,0 13,2 30,7

-9,1 -17,2 -34,5 -11,9

-15,2 -19,5 -33,0 -13,3

6,1 17,9

5,1 15,5

5,2 15,4

-16,4 -13,4

-14,8 -14,0

6,1 24,8

5,1 22,1

5,0 22,0

-16,4 -10,9

-18,0 -11,3

12,6 28,1 5,8

15,3 28,2 6,0

15,5 29,4 6,2

21,4 0,4 3,4

23,0 4,6 6,9

1/ No se considera a los no especificados. FUENTE: INEI - Encuesta Nacional de Hogares, 2001, 2007 y 2008.

El analfabetismo tiene el mismo patrn de siempre: son bsicamente mujeres pobres que viven en las zonas ms rurales del pas; por ello tienen dificultades para acceder al sistema educativo, al no hacerlo limitan sus posibilidades de mejora laboral y social, finalmente, se consolida la situacin de pobreza inicial y exclusin. 3.1.4 Atraso escolar El atraso escolar o extra-edad es un indicador que mide si el estudiante est cursando el grado o nivel de educacin al cual corresponde la edad normativa. As por ejemplo, 6 a 11 aos es el intervalo de edad para ingresar y culminar la educacin primaria. Si el nio o nia termina la primaria con 12 o ms aos de edad

se considera que est en condicin de atraso escolar. Lo mismo sucede con la educacin secundaria cuya edad normativa es de 12 a 16 aos. La realidad, sin embargo es otra. Son muchos los estudiantes que terminan primaria y secundaria a una edad mayor a la esperada desde las normas. Este atraso escolar obedece a razones tanto internas al sistema educativo como a variables de orden externo. Entre las primeras un factor es el ingreso tardo. Es decir, nios que comienzan sus estudios con ms de 6 aos de edad. Un segundo elemento es el retiro temporal y reingreso posterior al sistema educativo. Finalmente, la repeticin de grado o aos de estudio es el tercer elemento que produce el atraso escolar. Ciertamente,

55

Per: Nios, Nias y Adolescentes que Trabajan, 1993-2008

todo esto se procesa en determinadas condiciones sociales que son, finalmente, las que ayudan a explicar porqu el atraso escolar, como fenmeno social, se concentra en determinados segmentos de la poblacin estudiantil. La informacin de la ENAHO 2001 y 2008 es consistente con otras fuentes de datos sobre el mismo tema. As, la ENCO encuentra que para el 2006 la tasa de atraso escolar en el nivel de primaria para la poblacin de 6 a 11 aos de edad es de 27,2% mientras

que para secundaria en el intervalo de edad entre 12 a 16 aos este indicador sera de 26,5% (INEI 2007). Segn informa la ENAHO 2008 la tasa de atraso escolar para el grupo de 6 a 11 aos de edad en primaria es de 24,9%. El mismo indicador para la poblacin de 12 a 16 aos en secundaria es de 27,1%. En ambos casos ha declinado el atraso escolar. Globalmente hay un avance, lo cual da cuenta de la mayor eficiencia del sistema educativo.

CUADRO N 3.5 PER: TASA DE ATRASO ESCOLAR DE LA POBLACIN DE 6 A 16 AOS DE EDAD, SEGN CARACTERSTICAS, 2001 Y 2007
Tasas de atraso Caractersticas 6 - 11 2001 Total Sexo Hombre Mujer rea de residencia Urbana Rural Nivel de pobreza de familia Pobre Pobre extremo No pobre
a/ c/

12 - 16 2008
b/

d/

2001

a/

2008

b/

30,1

24,9

35,4

27,1

31,2 28,9

25,5 24,3

37,0 33,7

27,5 26,6

23,9 38,5

17,1 35,2

34,7 36,8

23,1 33,1

27,9 40,7 20,7

27,2 40,4 18,1

40,1 33,5 32,6

30,4 31,7 24,3

a/ La informacin corresponde a la ENAHO IV trimestre. b/ La informacin corresponde a la ENAHO anual. c/ Poblacin de 7 a 11 aos con atraso estudiantil / poblacin total de 6 a 11 aos que asiste a un centro educativo. d/ Poblacin de 13 a 16 aos de atraso estudiantil / poblacin total de 12 a 16 aos que asiste a un centro educativo. FUENTE: INEI - Encuesta Nacional de Hogares, 2001 y 2008.

Estos logros no deben llevar a disminuir la relevancia de un problema que an es bastante significativo. Hacia el 2008, tenamos que 1 de cada 4 estudiantes tanto en primaria como en secundaria no haban culminado el nivel de estudios en la edad correspondiente. Al segmentar las tasas de atraso escolar por un conjunto de variables que aparecen en la columna izquierda, se percibe que el atraso es mayor entre varones que entre mujeres. Esto ocurre porque, principalmente en zonas rurales, las mujeres que repiten de ao son rpidamente retiradas del sistema escolar. A los varones se les da un plazo ms amplio para permitrseles culminar los estudios, de modo que stos tienen ms elevadas tasas de atraso escolar. Sin embargo, por lo menos estn estudiando.

56

En lo relativo a la influencia del rea de residencia en el atraso escolar, se tiene que en educacin primaria en el rea rural el atraso escolar es casi el doble que en el rea urbana. En zonas rurales el 2008 la tasa de atraso escolar de la poblacin entre 6 a 11 aos de edad fue de 35,2% y en zonas urbanas de 17,1%. Existe un fortsimo problema de atraso escolar entre los nios y nias rurales de 6 a 11 aos de edad. Este problema de atraso se debera trasladar a secundaria. Sin embargo, los datos de extra-edad para el grupo de 12 a 16 aos en el rea rural disminuyen a 33,1%. Lo que ocurre es el retiro del sistema educativo en zonas rurales. Es por esto que la tasa de atraso escolar no se acumula en secundaria.

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Si se examina la fila del rea urbana notamos que el atraso de la poblacin 6 a 11 aos es de 17,1% y el atraso de 12 a 16 aos es de 23,1%. Esto es coherente porque las dificultades en primaria, que se expresan en repeticin de grado, tendrn consecuencias en secundaria. Es decir, el atraso se acumula. Las personas con atraso en primaria al llegar a secundaria tambin estn atrasadas en la relacin al grado de estudio/ edad normativa. Sin embargo, en el rea rural no se acumula porque hay un segmento que se retira del sistema. Una situacin semejante, y evidentemente asociada a la condicin rural, ocurre cuando se observa el atraso escolar desde el ngulo de la pobreza familiar. Las familias no-pobres, e incluso las categorizadas como pobres, suben sus tasas de atraso escolar de primaria a secundaria. Por el contrario, para el grupo de 6 a 11 aos, las familias en extrema pobreza el 2008 tienen

una tasa de atraso escolar de 40,4% y dicha tasa disminuye a 31,7% al llegar a los 12 a 16 aos. 3.2. Trabajo infantil y asistencia escolar

Comenzaremos este anlisis identificando cuales son las actividades principales que realizan nios, nias y adolescentes. Este abordaje ms amplio ser una entrada para luego examinar si el trabajo infantil incide en algn modo en la educacin escolar. 3.2.1 Actividades principales de nios, nias y adolescentes Un primer tema relevante es dejar sealado que la mayora de nios, nias y adolescentes se dedican exclusivamente a estudiar. La estructura de las actividades principales de nios, nias y adolescentes mantiene cierto patrn constante en los ltimos aos.

CUADRO N 3.6 PER: DISTRIBUCIN PORCENTUAL DE LA POBLACIN DE 6 A 17 AOS POR CONDICIN DE ESTUDIO Y/O TRABAJO, 2001-2008
Aos Solo trabaja 6 - 13 1,9 4,1 3,3 1,9 1,7 1,8 1,6 14 - 17 13,2 17,2 16,8 15,5 15,2 15,4 15,5 6-17 5,4 9,0 7,9 6,3 6,2 6,3 6,1 Trabaja y estudia 6 - 13 21,6 23,0 19,9 20,1 21,0 19,6 20,5 14 - 17 19,8 22,0 23,3 22,7 23,2 22,1 22,3 6-17 21,0 22,6 21,1 20,9 21,7 20,4 21,1 Solo estudia 6 - 13 74,7 67,9 71,9 76,0 74,0 76,4 75,8 14 - 17 57,8 48,1 46,9 49,4 50,3 51,5 51,2 6-17 69,5 60,5 63,4 67,4 66,1 68,2 67,8 No estudia y no trabaja 6 - 13 1,8 5,0 4,9 2,0 3,3 2,2 2,1 14 - 17 9,2 12,7 13,0 12,4 11,3 11,0 11,0 6-17 4,1 7,9 7,6 5,4 6,0 5,1 5,0

2001 / b 2003 / c 2004 / c 2005 / c 2006 / c 2007 / c 2008 /

Nota: Se considera nicamente a los miembros del hogar. a/ La informacin corresponde a la ENAHO del IV trimestre. b/ La informacin corresponde a la ENAHO de Abril del 2003 a Mayo del 2004. c/ La informacin corresponde a la ENAHO anual. Fuente: INEI - Encuesta Nacional de Hogares, 2001-2008.

Algo ms de dos tercios del total de menores de edad en el Per se dedican exclusivamente a estudiar. Esta dedicacin exclusiva a las aulas se observa con mayor fuerza entre los nios y nias, que entre adolescentes. El cuadro 3.6 demuestra que 1 de cada 5 menores de edad estudia, pero tambin trabaja. En este caso la participacin por grupo de edades es relativamente equitativa. Hacia el 2008, se encuentra una tasa de 21,1% de nios, nias y adolescentes que comparten trabajo y estudio. En cambio, el ncleo que exclusiva y nicamente se dedica al trabajo es comparativamente reducido. Segn

la informacin de la ENAHO entre el 2001 y 2008, podra variar de 5,4% hasta 9,0%. Es importante percibir que, en este caso, la gran mayora son adolescentes. Pareciera, y es coherente con la informacin precedente, que los nios y nias hasta primaria no se ausentan de las aulas escolares, o slo esto sucede como excepcin. Debe ser enfatizado que estos nios, nias y adolescentes que exclusivamente trabajan, con ello consolidan su exclusin social. Estn fuera de la escuela. Han abandonado su niez, segn el modelo de infancia dominante. Asumen roles tradicionalmente de adultos y quedan encapsulados en ellos.

57

Per: Nios, Nias y Adolescentes que Trabajan, 1993-2008

Pero tambin existe otro grupo, algo menor que los exclusivamente trabajadores. Son aquellos que no estudian y tampoco trabajan. Esto quiere decir que la no asistencia escolar no es resultado unvoco de estar trabajando. Este grupo no asiste a la escuela, sin embargo tampoco est trabajando. Este segmento, que en el 2008 era de 5,0%, merece mayor atencin.

La informacin del Censo Nacional de Poblacin y Vivienda no puede ser estrictamente comparable con la ENAHO. La mayor dificultad del Censo para registrar trabajo infantil inevitablemente afecta el comportamiento del cuadro 3.7.

CUADRO N 3.7 PER: DISTRIBUCIN PORCENTUAL DE LA POBLACIN DE 6 A 17 AOS POR CONDICIN DE ESTUDIO Y/O TRABAJO, SEGN GRUPOS DE EDAD, 1993 Y 2007
Grupos de edad Slo trabaja 4,8 1,5 12,0 3,2 0,6 8,4 Trabaja y estudia 2,1 1,5 3,7 3,0 1,4 6,3 Slo estudia 78,7 85,4 63,8 86,5 93,1 73,1 No estudia y no trabaja 14,3 11,6 20,5 7,3 4,9 12,2

1993 06 - 13 14 - 17 2007 06 - 13 14 - 17

FUENTE: INEI - Censos Nacionales de Poblacin y Vivienda, 1993 y 2007

La poblacin entre 6 a 17 aos que se dedica exclusivamente a trabajar siempre es reducida. En este aspecto, a pesar de las diferencias de la precisin numrica, hay bastante cercana entre ambos resultados. Asimismo es interesante observar que la tasa de poblacin de menores de edad que exclusivamente trabajan habra disminuido entre 1993 y el 2007. Se puede observar [anexo estadstico, cuadro 25] la poblacin de 6 a 17 aos por condicin de estudio y/ o trabajo, segn departamento, provincia y grupo de edad, 2007. En las otras columnas las divergencias son bastante ms acentuadas. Mientras la ENAHO 2008 colocaba un 21,1% como poblacin de 6 a 17 aos que combina trabajo y estudio, el Censo Nacional encuentra un disminuido 3,0%. La distancia es abismal. Definitivamente, un amplio sector de este grupo, que en la ENAHO combinan trabajo y estudio, en el Censo Nacional han pasado a engrosar los exclusivamente estudiantes. El Censo no los registr como realizando alguna actividad laboral, pero s registra su condicin de estudiantes. Esto es as porque al examinar la columna de aquellos que exclusivamente estudian el

Censo Nacional de Poblacin 2007 encuentra un elevado 86,5%; frente a 68,2% de la ENAHO 2007 y 67,8% de la ENAHO 2008. Finalmente las cifras de aquellos que no estudian y no trabajan, los resultados del Censo Nacional del 2007 (7,3%) son mayores que los resultados de la ENAHO 2007 (5,1%) y la ENAHO 2008 (5,0%).

3.2.2 Trabajo infantil y asistencia escolar En la seccin anterior el total de la poblacin ha estado constituida por todos los nios, nias y adolescentes de 6 a 17 aos de edad. Sobre este universo se ha identificado qu porcentaje tiene por actividad principal, sea la asistencia escolar, no ir a la escuela pero tampoco trabajar, exclusivamente dedicarse al trabajo y, finalmente, el grupo que comparte trabajo y estudio. De aquel universo constituido por todas las personas entre 6 a 17 aos de edad, en seguida reorganizaremos la informacin conformando dos grupos. El primero integrado por aquellos que trabajan. El segundo conformado por aquellos que no trabajan.

58

Instituto Nacional de Estadstica e Informtica

En base a esta clasificacin de la informacin, intentaremos una primera aproximacin bivariada para examinar la asociacin entre trabajo y asistencia escolar. Para comenzar el anlisis del cuadro 3.9 centrmonos en la primera columna "total" referida a aquellos que trabajan y que no trabajan. Como no puede ser de otro modo las diversas fuentes arrojan distintas cifras. Lo sustantivo es que todas las fuentes coinciden en que la asistencia escolar del grupo

de trabajadores es siempre menor a las tasas de asistencia escolar del grupo que no trabaja. Segn el Censo Nacional de Poblacin y Vivienda del 2007, del grupo que trabaja, 49% asiste a un centro escolar; en cambio, del total del grupo que no trabaja la asistencia escolar se eleva al 92,2%. Se puede observar [anexo estadstico, cuadro 26] la poblacin de de 6 a 17 aos por condicin de actividad y grupo de edad, segn departamento, provincia y asistencia a un centro educativo, 2007.

CUADRO N 3.9 PER: DISTRIBUCIN PORCENTUAL DE LA POBLACIN TOTAL DE 6 A 17 AOS DE EDAD POR CONDICIN DE ACTIVIDAD, GRUPOS DE EDAD, SEGN ASISTENCIA A CENTRO EDUCATIVO, 2007 Y 2008
Asistencia escolar Condicin de actividad Total Trabaja 6 - 13 14 - 17 Total No trabaja 6 - 13 14 - 17

Censo 2007 Total Asiste No asiste Enaho 2007 Total Asiste No asiste Enaho 2008 Total Asiste No asiste ETI - nios Total Asiste No asiste ETI - padres Total Asiste No asiste
1/

100,0 49,0 51,0

100,0 71,5 28,5

100,0 43,0 57,0

100,0 92,2 7,8

100,0 95,0 5,0

100,0 85,7 14,3

100,0 75,6 24,4

100,0 91,2 8,8

100,0 57,3 42,7

100,0 91,1 8,9

100,0 96,3 3,7

100,0 77,7 22,3

100,0 76,5 23,5

100,0 92,5 7,5

100,0 57,3 42,7

100,0 91,2 8,8

100,0 96,4 3,6

100,0 77,8 22,2

100,0 86,8 13,2

100,0 97,0 3,0

100,0 74,1 25,9

100,0 96,1 3,9

100,0 99,0 1,0

100,0 88,1 11,9

100,0 81,2 18,8

100,0 95,5 4,5

100,0 68,2 31,8

100,0 96,0 4,0

100,0 98,9 1,1

100,0 88,3 11,7

Nota: Se considera nicamente a los miembros del hogar. a/ Se considera poblacin ocupada a toda persona que ha trabajado por lo menos 1 hora a la semana. Fuente: INEI - Censos Nacionales 2007: XI de Poblacin y VI de Vivienda. Encuesta Nacional de Hogares, 2007 y 2008. Encuesta Nacional de Trabajo Infantil, 2007.

Segn la ENAHO 2008, el grupo que trabaja tiene una tasa de asistencia escolar de 76,5%. En la misma lnea que la informacin censal, la asistencia escolar del grupo que no trabaja es bastante ms elevada ubicndose en 91,2%

La informacin de la Encuesta Nacional en Trabajo Infantil (ETI) tambin arroja una diferencia en trminos de mayor asistencia escolar en favor de aquellos que no trabajan. En el caso de esta encuesta, las distancias entre ambos grupos aparecen menos acentuadas.

59

Per: Nios, Nias y Adolescentes que Trabajan, 1993-2008

Segn la ETI, y a partir de la informacin brindada por los nios, del total de trabajadores, 86,8% asiste al colegio; en cambio, del total que no trabaja la asistencia escolar se eleva a 96,1%. Las encuestas aplicadas a padres sugieren la misma estructura. Del total de menores de edad que trabajan la asistencia escolar es de 81,2%, mientras entre lo que no trabajan dicho indicador se eleva a 96,0%. Esta asociacin inversa entre trabajo infantil y asistencia escolar es consistente entre todas las fuentes de informacin nacional existentes. Como no puede ser de otra manera, las cifras no son las mismas. En la ETI, la diferencia entre ambos grupos es bastante menor que lo que se encuentra en la ENAHO y en el Censo Nacional. Sin embargo, la estructura es la misma: el grupo que trabaja tiene menor tasa de asistencia escolar en comparacin con aquel que no trabaja. En un plano ms desagregado de anlisis, se percibe con mayor notoriedad y es ms significativa esta diferencia entre los adolescentes de 14 a 17 aos de edad que entre los nios y nias de 6 a 13 aos. Nuevamente las fuentes que usamos arrojan cifras dismiles, pero se mantiene la estructura. Los nios y nias entre 6 a 13 aos que trabajan, si bien existe un segmento que no asiste a la escuela, en su amplia mayora est estudiando. Al parecer, los nios y nias, como fenmeno masivo, no dejan de asistir al colegio por el trabajo. En cambio, entre los adolescentes de 14 a17 aos, la ausencia o abandono del colegio asociada a su condicin de trabajador, es ms acentuada.

El cuadro 3.9 sugiere que los nios y nias, presionados por las circunstancias que les toca vivir a trabajar, no abandonan la escuela. Ellos combinan en su mayora trabajo y estudio. En cambio, al llegar a la adolescencia se va consolidando la disyuntiva entre trabajar o estudiar. El trabajo genera en el nio un esfuerzo adicional. Inevitablemente resta tiempo para poder dedicarlo al estudio, o para descansar. A veces llega tarde a clases o se tiene que ausentar del aula debido al trabajo. Puede tener dificultades de concentracin y cansancio en el aula. Todo esto lo coloca en mayor riesgo de repetir el ao de estudios. El atraso escolar algunas veces deriva en abandono de la escuela. Hay una situacin de conflicto entre trabajo y estudio que el nio o adolescente ha de enfrentar. Ciertamente, aun cuando trabajen, si van a la escuela, a pesar del esfuerzo redoblado, cansancio y otras situaciones semejantes, su situacin va a ser mejor, comparando con aquellos que exclusivamente trabajan, y ya abandonaron los estudios. Reiteramos que la escuela es una fuente fundamental para evitar las consecuencias ms preocupantes del trabajo infantil y adolescente. En trminos de poltica social, una campaa constante por la insercin oportuna y mantenimiento en las aulas escolares es, en s misma, una campaa para disminuir el trabajo infantil. 3.2.3 Impacto del trabajo infantil en las oportunidades futuras En esta seccin examinaremos cmo la prdida de escolaridad afectara la vida futura de los nios que actualmente trabajan.

CUADRO N 3.10 PER: PROMEDIO DE AOS DE ATRASO ESCOLAR DE LA POBLACIN DE 6 A 17 AOS, SEGN ACTIVIDADES, 2007 Y 2008 (Respuesta de los nios)
Actividades Total Slo trabaja Trabaja y estudia Slo estudia No estudia y no trabaja Censo 2007 0,43 1,64 0,69 0,36 1,27 Promedio de aos de atraso escolar a/ ENAHO 2007 ENAHO 2008 ETI 2007 0,59 1,62 0,80 0,45 1,37 0,60 1,50 0,70 0,40 1,10 0,56 1,52 0,71 0,42 1,15

60

Fuente: INEI - Censos Nacionales 2007: XI de Poblacin y VI de Vivienda. Encuesta Nacional de Trabajado Infantil, 2007. Encuesta Nacional de Hogares, 2007 y 2008.

Instituto Nacional de Estadstica e Informtica

En primer trmino, en el cuadro 3.10 se ha calculado el promedio de aos de atraso escolar segn las diversas actividades principales que hacen nios, nias y adolescentes. Se ha utilizado la informacin del Censo Nacional de Poblacin y Vivienda 2007, de la Encuesta Nacional de Hogares 2007-2008 y de la Encuesta Nacional de Trabajo Infantil 2007. Las diversas fuentes coinciden en los aspectos sustantivos. Es decir, los nios que trabajan han acumulado un mayor promedio de aos de atraso escolar, comparando con los otros grupos de nios. Si se contrasta con el promedio general, se tiene que el

grupo que solamente trabaja obtiene casi 3 veces ms de aos de atraso escolar. An en los casos que trabaje y estudie, el nio que trabaja est en desventaja en trminos de atraso escolar comparando con los resultados de aquel grupo que solamente estudia. Estudiar y trabajar ya lo coloca en una situacin de desventaja en trminos de logros educacionales. En el cuadro 3.11 colocamos la duracin de la jornada laboral en funcin a la actividad principal realizada por los menores de edad.

CUADRO N 3.11 PER: PROMEDIO DE HORAS TRABAJADAS DE LA POBLACIN DE 6 A 17 AOS POR GRUPO DE EDAD, SEGN CONDICIN DE TRABAJO Y/O ESTUDIO, 2007 (Respuesta de los nios)
Condicion de trabajo y/o estudio Total Slo trabaja Trabaja y estudia Total 21 38 19 Grupo de edades 6 - 13 14 - 17 18 32 17 26 39 21

Nota: Se considera poblacin ocupada a toda persona que ha trabajado por lo menos 1 hora a la semana por algn pago en dinero o especie, y en el caso del trabajador familiar no remunerado que haya trabajado 15 horas o ms a la semana. FUENTE: INEI - Encuesta Nacional de Trabajo Infantil, 2007.

En promedio la jornada de trabajo de aquellos dedicados exclusivamente a trabajar es dos veces mayor que aquella de aquellos que comparten el trabajo con el estudio. Esto nos lleva a una conclusin de por s evidente. La incorporacin a la escuela ya es un logro frente al trabajo infantil. Es decir, una forma de, por lo menos, disminuir la duracin de la jornada de trabajo, es procurando la incorporacin y mantenimiento de nios, nias y adolescentes en las escuelas. Por otro lado, an cuando la jornada laboral de aquellos exclusivamente trabajadores es ms extensa que el grupo que trabaja y estudia, estos ltimos hacen un esfuerzo tremendo para rendir adecuadamente en la escuela. Son largas horas las que el trabajo le quita a la posibilidad de dedicarse ntegramente al estudio. Indudablemente esto repercutir en su rendimiento. Al final de tanto esfuerzo, es inevitable el atraso escolar. Esto ltimo es un indicador que seguramente refleja problemas de rendimiento acadmico de los nios dedicados a compartir trabajo y estudio.

Todas las evidencias sugieren que el trabajo prematuro deriva en prdida de capital educativo. Es decir, trabajar a temprana edad implica una desventaja educativa asociada al trabajo. Intentaremos estimar la prdida de ingresos promedio que resultara producto del dficit educativo asociado al trabajo infantil. En el cuadro 3.12 se coloca una columna con el nivel y grado de instruccin adquirido por la poblacin entre 35 a 64 aos de edad que tiene como mayor logro educativo hasta el 5 de secundaria completa. Enseguida se calcula el ingreso promedio de un trabajador adulto para cada ao de estudios concluidos. Los datos, en la tercera columna, indican que una persona sin ningn nivel de instruccin gana en promedio 59% menos de ingresos en comparacin con un trabajador que ha culminado estudios de primaria completa, a su vez este trabajador con primaria completa gana en promedio 49% menos de ingresos en comparacin con un trabajador que ha culminado estudios de secundaria completa.

61

Per: Nios, Nias y Adolescentes que Trabajan, 1993-2008

CUADRO N 3.12 PER: INGRESOS PROMEDIO MENSUAL DE LA POBLACIN ECONMICAMENTE ACTIVA OCUPADA DE 35 A 64 AOS DE EDAD, SEGN NIVEL DE EDUCACIN2/, 2007
Porcentaje de Ingreso promedio mensual Promedio entre niveles de mensual estudio Diferencia de ingresos con 1 ao menos de estudio 2 aos menos de estudio 3 aos menos de estudio

Nivel de educacin

Sin instruccin 1 de primaria 2 de primaria 3 de primaria 4 de primaria 5 de primaria 6 de primaria 1 de secundaria 2 de secundaria 3 de secundaria 4 de secundaria 5 de secundaria

256,0 247,8 386,7 375,3 405,7 430,1 434,9 609,9 617,7 711,0 658,6 891,1

59% -8,2 138,9 -11,5 30,5 24,4 49% 4,9 174,9 7,9 93,2 -52,4 232,5 180,1 273,3 101,1 179,8 187,7 54,8 43,3 127,4

Promedio diferencia de aos Porcentaje de prdida educativa


Nota 1: Se considera a la poblacin con ocupacin principal y/o secundaria. Nota 2: Incluye a la poblacin con nivel de educacin bsica. FUENTE: INEI - Encuesta Nacional de Hogares, 2007.

80,17 9%

161,7 18%

207,8 23%

Hasta el momento se constata lo obvio. Es rentable estudiar. La acumulacin de ms aos de estudios va a incidir directamente en un incremento de ingresos. Para aumentar las posibilidades de ingresos econmicos y, por esta va, poder tener la oportunidad de una mejor calidad de vida, es necesario elevar los aos de escolaridad. Hemos calculado el promedio de diferencias de ingresos entre cada ao de estudios para obtener, finalmente, la diferencia de todos estos promedios y el porcentaje de prdida de ingresos, como resultado del menor capital educativo adquirido. Se han hecho estimaciones de prdida de ingresos para las personas que tienen 1, 2 y 3 aos menos de estudios.

Encontramos que aquellos con 1 ao menos de estudio ganarn mensualmente un promedio 9% menos de ingresos durante toda su vida activa como trabajador. Aquellos con 2 aos menos de estudios acumulados tendrn un ingreso mensual 18% menor; y quienes tienen 3 aos menos de estudio escolar ganarn mensualmente 23% de ingresos menos que aquellos que no tienen ese monto de prdida educativa. Si se estima que la vida activa de una persona adulta dura alrededor de 45 aos, se encuentra que tan slo 1 ao menos de estudios implicar de manera acumulativa, hacia el final de su vida activa, un promedio de 3.97 aos menos de ingresos, comparando con aquel que no tiene esa prdida educativa.

62

Instituto Nacional de Estadstica e Informtica

El mismo clculo para 2 aos menos de estudios arroja un promedio de 6.46 aos menos de ingresos durante toda su vida laboral activa. Es decir, si un nio por trabajar acumula menos aos de escolaridad. A pesar que esto implique un beneficio en el momento actual, la prdida educativa tiene un enorme costo personal en trminos de ingresos durante toda la vida adulta del actual nio trabajador. Los ingresos futuros del nio trabajador sern menores comparndolo con otro que no trabaj durante su niez. Esto debido a que, segn todas las fuentes estadsticas nacionales, el trabajo prematuro deriva en prdida del capital educativo. En el cuadro 3.12 las estimaciones se han hecho considerando el supuesto que todos los trabajadores tuviesen como lmite mximo de estudios la secundaria

completa. Sin embargo, como sucede en la realidad, existe un segmento que, concluidos los estudios en el colegio, sigue estudios superiores, sean universitarios o tcnicos. Incluso se tiene que un grupo ms reducido que logra culminar estudios de postgrado. Hemos realizado un ejercicio para calcular la prdida futura de ingresos incorporando los trabajadores con educacin superior y estudios especializados. En este caso, como puede observarse en el cuadro 3.13, las diferencias de ingresos son mucho ms acentuadas. Seguir estudios superiores implica la posibilidad de incrementar sustantivamente los ingresos. Se ha encontrado aquellos ingresos de un trabajador con secundaria completa son de 47 a 64% menores comparando con un trabajador que ha logrado adquirir educacin superior, sea no universitaria o universitaria.

CUADRO N 3.13 PER: INGRESOS PROMEDIO MENSUAL DE LA POBLACIN ECONMICAMENTE ACTIVA OCUPADA DE 35 A 64 AOS DE EDAD, SEGN NIVEL DE EDUCACIN, 2007
Ingreso Promedio mensual Porcentaje de promedio mensual entre niveles de estudio Diferencia de ingresos con 1 ao menos de estudio 2 aos menos de estudio con 3 aos menos de estudio

Nivel de educacin

Sin instruccin 1 de primaria 2 de primaria 3 de primaria 4 de primaria 5 de primaria 6 de primaria 1 de secundaria 2 de secundaria 3 de secundaria 4 de secundaria 5 de secundaria Superior no universitaria Superior universitaria Especializacin

255,96 247,81 386,72 375,25 405,70 430,06 434,93 609,85 617,71 710,95 658,55 891,05 1 218,05 1 903,38 3 988,86

59% -8,2 138,9 -11,5 30,5 24,4 49% 4,9 174,9 7,9 93,2 -52,4 73% 64% 48% 232,5 327,0 685,3 2 085,5 180,1 327,0 685,3 2 085,5 273,3 327,0 685,3 2 085,5 101,1 179,8 187,7 54,8 43,3 127,4

63
Promedio diferencia de aos Porcentaje de prdida educativa
Nota: Se considera a la poblacin con ocupacin principal y/o secundaria. FUENTE: INEI - Encuesta Nacional de Hogares, 2007.

266,6 30%

467,6 53%

600,4 67%

Per: Nios, Nias y Adolescentes que Trabajan, 1993-2008

Dicho de otro modo, lo ms rentable es la educacin. Las prdidas en educacin se pagan toda la vida. Ms educacin incrementa las posibilidades de evitar la pobreza y mejorar las condiciones de vida. En realidad, el salto cualitativo viene con la adquisicin de educacin superior. Esta situacin se consolidar con cada vez ms nfasis debido a la globalizacin, que exige cada vez mayor calificacin de la mano de obra Por ello, todo aquello que afecte la educacin debe ser combatido. Si el trabajo infantil y adolescente es una barrera para mejorar la escolaridad, se requieren polticas pblicas que mejoren la calidad de vida de las familias y hagan innecesario el uso de mano de obra infantil. Examinando el cuadro 3.13, si se considera como punto de comparacin el 5 de secundaria, se encuentra que 1 ao de escolaridad menos implica un ingreso promedio mensual de 30% menos y 2 aos de prdida de escolaridad derivan en ingresos promedio 53% menores. Este incremento del porcentaje de prdida de ingresos se debe a que los ingresos promedios totales se han elevado al incorporar en el anlisis a aquel segmento de trabajadores que tienen mejores remuneraciones asociadas al hecho de haber logrado estudios superiores y de especializacin. 3.2.4 Modelo de regresin para explicar la inasistencia a la escuela Utilizando la informacin estadstica ms confiable y reciente hemos comprobado que los nios, nias y adolescentes que trabajan tienen una menor tasa de asistencia escolar, comparndolos con el grupo que exclusivamente estudia. Sin embargo, como se seal en pginas precedentes, esta asociacin inversa entre ambas variables no significa que el trabajo sea nico o principal factor que explique la inasistencia escolar. Sencillamente implica que se ha encontrado una asociacin de tipo inversa entre trabajo infantil y asistencia escolar. 64 Por otro lado, hemos constatado que los nios que trabajan acumulan ms aos de atraso escolar, en comparacin con el grupo de nios que no trabajan. Esta prdida de capital educativo tendr consecuencias inevitables en el futuro del nio trabajador, colocndolo en una situacin desventajosa a este ltimo. Instituto Nacional de Estadstica e Informtica

En esta seccin nos interesa hurgar ms a fondo para desentraar hasta qu punto es significativo el trabajo infantil y adolescente para explicar la inasistencia escolar. Considerando que la asistencia escolar de nias y nios, principalmente en primaria, est ampliamente generalizada en el Per, ms no as la de adolescentes; y que dicha inasistencia escolar ha de tener causas distintas segn sean nios o adolescentes, probaremos dos modelos de regresin mltiple para determinar si el trabajo es una causa relevante para explicar la inasistencia escolar de los nios entre 6 a 13 aos de edad, por un lado; y, ms adelante, entre adolescentes de 14 a 17 aos. Al final de esta seccin se mostrar los resultados del modelo de regresin para el conjunto de la poblacin entre 6 a 17 aos. En todos los casos nuestra base de datos es el Censo Nacional de Poblacin y Vivienda 2007. Para el anlisis multivariado la ventaja del Censo en relacin a la ENAHO es que esta ltima solamente admite desagregacin de los datos a nivel departamental, mientras que con el Censo se puede usar niveles de desagregacin mayores. Para los modelos elaborados, la unidad de anlisis es la provincia. Por tanto el modelo se trabaja con 195 observaciones. Un ltimo alcance vlido para los diversos modelos a ser presentados. Las variables independientes se limitan a datos posibles de obtener a partir del Censo Nacional de Poblacin y Vivienda 2007. Esto quiere decir que podran existir otras variables de inters que no se han podido aplicar en el modelo. 3.2.4.1 Modelo regresin mltiple para la poblacin de 6 a 13 aos El objetivo es determinar, entre un conjunto de variables independientes, cules son las ms significativas para explicar la inasistencia escolar de los nios y nias de 6 a 13 aos de edad. En este marco, estamos especialmente interesados en identificar si la condicin laboral del nio es una variable fundamental para explicar la inasistencia al colegio. La variable dependiente es: "porcentaje de nios de 6 a 13 aos que no asiste a la escuela".

Las variables independientes son las siguientes: X1: X2: X3: X4: X5: X6: X7: X8: X9: X10: Porcentaje de hogares en pobreza extrema [con 3 y ms NBI] Porcentaje de hogares con hacinamiento [ms de 3,4 personas por habitacin] Porcentaje de viviendas sin servicio de agua. Porcentaje de hogares sin servicio de comunicacin [telfono e Internet] Tasa de dependencia en hogares nucleares. Porcentaje de hogares en el rea rural. Porcentaje de hogares con bajo clima educacional. Porcentaje de nios de 6 a 13 aos que trabajan. Promedio del nmero de hijos por mujer. Porcentaje de PEA de 18 a 64 aos en la ocupacin agropecuaria

X11: X12:

Porcentaje de nios varones de 6 a 13 aos. Porcentaje de nios de 6 a 13 aos con idioma materno quechua.

La seleccin de estas variables se realiz, por un lado, atendiendo la necesidad de incorporar datos relativos a la condicin de pobreza familiar, a veces a partir de indicadores directos, en otros casos indirectos, otras de orden demogrfico y educativo a nivel familiar, sobre la situacin ocupacional de los integrantes de la familia y rea de residencia. Siguiendo los lineamientos del procedimiento stepwise, iniciaremos el examen presentando las correlaciones bivariadas entre "porcentaje de nios de 6 a 13 aos que no asiste a la escuela", como variable dependiente, y cada una de las variables independientes.

GRFICO N 5 PER: COEFICIENTES DE CORRELACIN PARA LA POBLACIN DE 6 A 13 AOS, 2007

0,8 0,672 0,6 0,637 0,622 0,611

0,569

0,567

0,555

0,509

0,481

0,4

0,310 0,146

0,2

0 X1 -0,2 X4 X7 X10 X2 X13 X6 X3 X8 X9 X11 X12 -0,077 X5

-0,4 -0,450 -0,6

El "porcentaje de hogares en pobreza extrema" [X1] es la variable que muestra ms alto nivel de correlacin. Por ello con esta variable se inicia el ejercicio. Obtenemos el coeficiente de determinacin ajustado el cual es de 0,449. Esto quiere decir que el 44,9% de la variable dependiente es explicada por la extrema pobreza del hogar.

Dicho de otro modo, el principal factor que explica por qu un nio o nia entre 6 a 13 aos de edad no asiste al colegio es la condicin de extrema pobreza familiar.

65

Per: Nios, Nias y Adolescentes que Trabajan, 1993-2008

CUADRO N 3.14 PER: COEFICIENTES Y NIVELES DE SIGNIFICACIN


Variables X2 X3 X4 X5 X6 X7* X8 X9 X10 X11 X12 X13
* ms significativo

t 2,798 3,303 6,097 -4,970 6,216 7,139 5,496 1,146 7,048 0,758 -2,037 6,090

Sig. 0,006 0,001 0,000 0,000 0,000 0,000 0,000 0,253 0,000 0,449 0,043 0,000

Avanzando con el procedimiento, se aplica la prueba "t" con las otras variables que an no han entrado al modelo a fin de determinar la ms significativa. Esta ser la que se incorpore al modelo. Segn los datos consignados en el cuadro 3.14 el valor ms alto en la prueba lo obtiene la variable X7 [porcentaje de hogares con clima educacional bajo]. Para este estudio, el clima educacional es una variable que indica el promedio de aos de instruccin de la poblacin de 18 y ms aos de edad. Dicho clima educacional se categoriza en alto, medio y bajo. Mide el estado educativo de la familia. Se espera que una familia con mayor clima educacional valore ms la educacin escolar que otra con menor clima educacional. En este caso se ha encontrado que un segundo factor relevante para explicar la inasistencia al colegio de los

nios entre 6 a 13 aos de edad es el bajo clima educacional de la familia. El modelo con dos variables independientes, es decir, "porcentaje de hogares en pobreza extrema" y "porcentaje de hogares con bajo clima educacional", producen un coeficiente de determinacin ajustado de 0,562. Esto quiere decir que el 56,2% de la variacin de la variable dependiente es explicada por las dos variables arriba sealadas. Se contina aplicando la prueba "t" para las variables que an han quedado fuera del modelo. En funcin a los resultados del cuadro 3.15 la variable X12, [porcentaje de nios de 6 a 13 aos con idioma materno quechua], al tener el mayor valor absoluto "t", es la siguiente en entrar al modelo.

CUADRO N 3.15 PER: COEFICIENTES Y NIVELES DE SIGNIFICACIN


Variables X2 X3 X4 X5 X6 X8 X9 X10 X11 X12* X13
* ms significativo

t 2,173 1,611 2,054 -1,379 1,261 6,592 -3,663 2,691 1,647 -8,291 0,356

Sig. 0,031 0,109 0,041 0,170 0,209 0,000 0,000 0,008 0,101 0,000 0,722

66

Instituto Nacional de Estadstica e Informtica

As, tenemos que un factor que dificulta la asistencia escolar, entre la poblacin de 6 a 13 aos de edad, es cuando sta tiene por idioma materno el quechua. Este dato sugiere que mayor dificultad de acceder a la escuela tienen los nios que no hablan, en general, castellano. La enseanza en un idioma diferente al materno, como es el castellano, para muchas comunidades, no solamente quechua hablantes, sino tambin aquellas que hablan aymara o alguna de las lenguas amaznicas, es un elemento relevante a considerar para explicar la falta de asistencia escolar.

Considerando las tres variables que han entrado al anlisis se obtiene un coeficiente de determinacin ajustado de 0,676. Esto significa que el 67% del comportamiento de la variable dependiente, inasistencia escolar, es explicada por el conjunto de estas tres variables independientes. Se contina con el procedimiento stepwise, obteniendo las pruebas "t" de las diez variables que no han entrado al modelo.

CUADRO N 3.16 PER: COEFICIENTES Y NIVELES DE SIGNIFICACIN


Variables X2 X3 X4 X5 X6 X8* X9 X10 X11 X13
* ms significativo

t 0,492 1,609 1,776 -0,693 1,217 5,721 -1,183 2,25 1,621 0,915

Sig. 0,624 0,109 0,077 0,489 0,225 0,000 0,238 0,026 0,107 0,361

El cuadro 3.16 nos indica que la siguiente variable que entra al modelo es la X8, [porcentaje de nios de 6 a 13 aos que trabajan]. Esto quiere decir que el trabajo infantil es un elemento que influye en la inasistencia escolar. Anteriormente se haba sealado que haba una asociacin inversa entre trabajo infantil y educacin escolar. Este modelo de regresin mltiple confirma que el trabajo infantil es una variable que ayuda a explicar la inasistencia escolar. El coeficiente de determinacin ajustado de las cuatro variables que han entrado al modelo es de 0,736. Esto implica que el 73,6% de la inasistencia escolar es explicada por el efecto de estas variables. Al continuar con el proceso, el modelo admite las variables X9 [promedio del nmero de hijos por mujer]; X3 [porcentaje de viviendas sin servicio de agua] cuyo aporte explicativo es de 1,4% en el primer caso y 0,4% en el segundo. Vale decir, en realidad, no tienen capacidad de influir en el comportamiento de la variable

dependiente. El modelo matemtico las acepta, pero su aporte para explicar es tan reducido que optamos por no considerarlas como variables explicativas. Finalmente, aplicando las pruebas "t" para las otras variables que an no han entrado al modelo [X2, X4, X10, X11 y X13] se encuentra que matemticamente el modelo no las acepta. Intentaremos resumir los hallazgos. Se ha encontrado que la inasistencia escolar de los nios y nias entre 6 a 13 aos es explicada de manera determinante y decisiva por la condicin de extrema pobreza de la familia. Este es el factor fundamental que explica las causas de la no asistencia al colegio en el caso de nias y nios. Queremos enfatizar que 45% del comportamiento de la variable inasistencia escolar es explicada exclusivamente por la pobreza de la familia. Desde otro ngulo, el grfico 6 indica la existencia de una correlacin positiva entre pobreza extrema e inasistencia escolar, la cual alcanza el 67,2%. Es decir, tiene una altsima asociacin.

67

Per: Nios, Nias y Adolescentes que Trabajan, 1993-2008

Asimismo, aparece como relevante el bajo clima educacional de la familia. Hogares con bajo nivel de instruccin de la poblacin adulta no favorecen la inclusin escolar del nio o nia. Un factor al mismo nivel de relevancia que el anterior es el idioma materno que habla en nio. Aunque el ejercicio se realiz slo con los que tienen al quechua por lengua materna, sin alterar el sentido de los resultados, se puede decir que el hablar una lengua vernacular u originaria, en general, coloca al nio en desventaja para asistir al colegio. Puede ser que un sector de nios quechua hablantes haya asistido a la escuela y ya no lo hagan. Si las clases son dictadas en castellano, esto se revela como un factor que complica el aprendizaje y la asistencia escolar. Con menor capacidad explicativa, una cuarta variable regresora que incide en la no asistencia a la escuela es el trabajo infantil. Las tres anteriores variables han logrado explicar el 67,6% del comportamiento de la inasistencia escolar. Cuando se incorpora en el anlisis el trabajo infantil, el modelo incrementa su capacidad explicativa a 73,6%. Esto quiere decir que la condicin laboral del nio aade slo 6 puntos porcentuales a la explicacin. En otras palabras, el trabajo del nio est asociado a la inasistencia escolar; es un elemento que influye, pero no encontramos que lo hace de manera decisiva. Esto es importante porque concentrar todos los esfuerzos en promover la salida laboral de los nios y nias no va a incidir, de por s, significativa y automticamente en aumentar la asistencia a la escuela. Es fundamental tomar de manera paralela acciones orientadas a mejorar la calidad de vida de la familia, aparte seguramente de abordar variables endgenas al sistema educativo. Ms an, segn esta informacin, de mayor relevancia en el mediano plazo, para impulsar la cobertura y asistencia escolar entre los 6 a 13 aos, seran programas de lucha contra la extrema pobreza. 68 En suma y para concluir, en el caso de los nios entre 6 a 13 aos el ncleo fuerte que explica la no asistencia

a la escuela tiene que ver, de manera esencial, con la pobreza familiar. 3.2.4.2 Modelo regresin mltiple para la poblacin de 14 a 17 aos En este caso nuestro propsito es identificar, de un conjunto de variables independientes, cules tienen mayor poder explicativo para dar cuenta de la no asistencia escolar de los adolescentes entre 14 a 17 aos de edad. La variable dependiente es: "porcentaje de adolescentes de 14 a 17 aos que no asiste a la escuela". Se consideran variables independientes las siguientes: X1: X2: X3: X4: que X5: X6: con X7: X8: X9: X10: X11: Porcentaje de hogares en extrema pobreza [con 3 y ms NBI] Porcentaje de hogares con hacinamiento [ms de 3,4 personas por habitacin] Porcentaje de hogares sin servicio de comunicacin. Porcentaje de adolescentes de 14 a 17 aos trabajan. Porcentaje de adolescentes varones de 14 a 17 aos. Porcentaje de adolescentes de 14 a 17 aos quechua de idioma materno. Porcentaje de hogares en el rea rural Porcentaje de viviendas que no tienen servicio de agua potable. Tasa de dependencia en hogares nucleares. Promedio del nmero de nios menores de 17 aos. Promedio del nmero de hijos tenidos por mujer.

Se sigue el mismo procedimiento utilizado en el modelo anterior. Es decir, en primer lugar se obtienen las correlaciones simples bivariadas entre la variable dependiente y las independientes con el fin de determinar cul ser la primera variable que entre al modelo.

Instituto Nacional de Estadstica e Informtica

GRFICO N 6 PER: COEFICIENTES DE CORRELACIN PARA LA POBLACIN DE 14 A 17 AOS


0,8 0,6 0,4 0,2 0 X4 -0,2 -0,4 -0,6 -0,327 -0,454 X1 X3 X2 X7 X8 X10 X5 X11 X6 X9 0,733

0,509

0,475

0,445

0,429 0,33 0,317 0,125 0,117

Se encuentra que la variable X4 [porcentaje de adolescentes de 14 a 17 aos que trabajan] es la variable independiente de mayor correlacin con la variable dependiente "lporcentaje de adolescentes de 14 a 17 aos que no asiste a la escuela" (73,3%). Comparando con el modelo anterior referido a nios y nias entre 6 a 13 aos de edad, donde la pobreza extrema emerga como el factor explicativo ms fuerte en relacin a la inasistencia escolar de nios y nias,

en el caso de adolescentes directamente el trabajo aparece como la principal variable que explica la inasistencia escolar de los adolescentes. Obteniendo el coeficiente de determinacin ajustado es 0,535, se encuentra que solamente la condicin laboral explica el 53,5% del comportamiento de la no asistencia escolar. Para elegir la siguiente variable que entra al modelo se aplica la prueba "t", cuyos resultados mostramos a continuacin.

CUADRO N 3.17 PER: COEFICIENTES Y NIVELES DE SIGNIFICACIN


Variables X1 X2 X3 X5 X6 X7 X8 X9* X10 X11
* ms significativo

t 5,560 4,548 8,279 -0,526 -0,167 10,104 6,551 -13,213 7,886 3,866

Sig. 0,000 0,000 0,000 0,600 0,867 0,000 0,000 0,000 0,000 0,000

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Per: Nios, Nias y Adolescentes que Trabajan, 1993-2008

De las variables en prueba, la variable X9 [tasa de dependencia en hogares nucleares] es seleccionada para entrar al modelo. La tasa de dependencia es un indicador que mide la carga familiar de cada miembro de la familia en edad activa. Se obtiene en base al cociente entre la poblacin menor a 14 aos ms la poblacin mayor a 65 aos de edad, como numerador, sobre el total de la poblacin entre 15 a 64 aos de edad. En pocas palabras, indica el promedio de personas que dependen de los ingresos de una persona ocupada. En una familia con una alta tasa de dependencia familiar los adolescentes tendrn mayores probabilidades de incorporarse al trabajo. Dicho de otro modo, en un hogar con muchos nios y muchos ancianos, lo cual se asume como fuerza laboral improductiva, los adolescentes tienen altas probabilidades de incorporarse al mercado laboral. El modelo estadstico, sumando las dos variables mencionadas, tiene un coeficiente de determinacin ajustado de 0,755. Entonces, encontramos que 75,5% de la variacin de la no asistencia escolar de adolescentes es explicada solamente por estas dos variables. El modelo matemtico sigue incluyendo variables, pero su nivel de significacin o de aporte explicativo es totalmente reducido. Se incorpora la variable X7 [porcentaje de hogares en el rea rural]; la variables X6 [porcentaje de adolescentes de 14 a 17 aos con quechua de idioma materno]; la variable x11 [promedio del nmero de hijos tenidos por mujer]; la variable X1 [porcentaje de hogares en extrema pobreza] y la variable X2 [porcentaje de hogares con hacinamiento]. Todas estas variables, si bien entran al modelo 70 matemtico, en realidad cada una de ellas hace un aporte irrelevante e insignificativo estadsticamente para explicar la no asistencia escolar de los adolescentes.

Cabe subrayar que la condicin de extrema pobreza, que para el trabajo de nios entre 6 a 13 aos era la variable independiente fundamental, en este caso slo aporta un 0,4% de explicacin. Hay otro grupo de variables restantes que no entran al modelo matemtico: X3: [porcentaje de hogares sin servicio de comunicacin]; X5 [porcentaje de adolescentes varones de 14 a 17 aos]; X8 [porcentaje de viviendas que no tienen servicio de agua potable] y X10 [promedio del nmero de nios menores de 17 aos]. En funcin a lo mostrado, el mejor modelo que explica la inasistencia escolar de las personas entre 14 a 17 aos est conformado por dos variables fundamentales. En primer lugar, la condicin laboral del adolescente. Un adolescente que trabaja tiene altsimas probabilidades de abandonar los estudios. Reiteramos, el 53,5% del comportamiento de la variable dependiente, "inasistencia escolar", es explicada por la variable dependiente "trabajo adolescente". Si bien en los nios y nias, el trabajo es un factor secundario que incide en la inasistencia escolar, en el caso de los adolescentes el trabajo es la causa fundamental para explicar la inasistencia escolar de este grupo de edad. El segundo factor con alto poder explicativo es la "tasa de dependencia". Esto traduce que el adolescente se ve presionado a asumir roles adultos y colaborar sustantivamente al mantenimiento de su hogar en contextos donde las familias son numerosas en nios y adultos mayores ya retirados del mercado laboral. En el caso de los adolescentes las opciones entre trabajo y asistencia escolar parecen plantearse como alternativas, bastante menos compatibles que en el caso de nias y nios. Aunque en el modelo no se han segmentado los casos segn rea de residencia, es altamente probable que esta disyuntiva sea ms fuerte en zonas rurales que en zonas urbanas, donde hay ms acceso a los centros educativos.

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3.2.4.3 Modelo regresin mltiple para la poblacin de 6 a 17 aos En primer lugar hemos aplicado un modelo de regresin mltiple para determinar las causas de la no asistencia de la poblacin entre 6 a 13 aos de edad. Recordamos que la condicin de extrema pobreza familiar era la principal variable regresora explicativa. Al hacer un modelo cuya poblacin son adolescentes entre 14 a 17 aos de edad, el trabajo se evidenci como el principal elemento que explica la inasistencia escolar de los jvenes. Para finalizar este ejercicio, hemos querido realizar una observacin global a la poblacin de nios, nias y adolescentes entre 6 a 17 aos de edad. El objetivo es el mismo: identificar las variables independientes que tienen mayor fuerza explicativa sobre la variable dependiente inasistencia escolar. En este caso hemos seleccionado como variables independientes exclusivamente aquellas que tenan algn valor significativo en los modelos anteriores.

Para este modelo la variable dependiente es: "porcentaje de nios de 6 a 17 aos que no asisten a la escuela". Se consideran variables independientes ha ser probadas en el modelo las siguientes: X1: X2: X3: X4: X5: X6: X7: Porcentaje de nios y adolescentes de 6 a 17 aos que trabajan. Porcentaje de hogares con hacinamiento [ms de 3,4 personas por habitacin] Porcentaje de hogares en extrema pobreza [con 3 y ms NBI] Porcentaje de nios varones de 6 a 17 aos. Tasa de dependencia en hogares nucleares. Porcentaje de hogares en el rea rural Porcentaje de nios de 6 a 17 aos que tienen quechua como idioma materno.

Al igual que en los modelos anteriores, en este caso seguimos las pautas del procedimiento stepwise. En primer lugar se obtuvieron las correlaciones entre la variable dependiente [no asistencia escolar] y las variables independientes arriba sealadas, con la finalidad de determinar la primera variable que entre en el modelo.

GRFICO N 7 PER: COEFICIENTES DE CORRELACIN PARA LA POBLACIN DE 6 A 17 AOS, 2007


0,8 0,621 0,6 0,4 0,2 0 X1 -0,2 -0,4 -0,6 -0,274 -0,456 X3 X2 X6 X4 X7 X5 0,186 0,569 0,488 0,466

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Per: Nios, Nias y Adolescentes que Trabajan, 1993-2008

La variable X1 [porcentaje de nios y adolescentes de 6 a 17 aos que trabajan], al ser la de ms alta correlacin bivariada es la que primero entra al modelo. El coeficiente de determinacin ajustado con slo esta variable es de 0,382. Esto quiere decir que el 38,2% de la variabilidad de la inasistencia escolar est determinada el por el trabajo de nios y adolescentes. Este hallazgo es de suma importancia porque sugiere que el principal factor social que afecta la asistencia escolar de nios, nias y adolescencia es la condicin laboral de stos. Visto en una perspectiva global, y ya no por grupos etreos, el trabajo se revela como el elemento sustantivo que explica porqu un menor de edad no asiste a la escuela. Siempre es necesario recordar que los modelos matemticos ponen en juego una serie de factores o variables que, desde cierta perspectiva terica, se consideran relevantes. Sin embargo, hay otro elemento de orden prctico que debe mencionarse. Los modelos que se ponen a prueba se construyen en base a informacin existente y accesible. Esto quiere decir que pueden haber otros factores que no se toman en cuenta en el modelo por que no se ha podido acceder a estos datos. Dejamos explcita esta atingencia porque es conocido que en el campo educativo la no asistencia escolar est signada, no solamente por variables sociales, muchas de las cuales examinamos, sino tambin por variables endgenas al sistema educativo.

Entre estas ltimas se puede mencionar la simple existencia de centros educativos cercanos, la calificacin y metodologas de enseanza del maestro, el programa de estudios, etc. A no dudar una escuela no amigable y con inadecuada infraestructura acta como elemento disuasivo para evitar la asistencia escolar. Entonces, los modelos son ejercicios matemticos que si bien tienen la ventaja de la total objetividad en el anlisis de las variables puestas en juego, el punto es colocar todas las variables que desde cierta hiptesis terica se consideran relevantes, sabiendo que existe un margen no controlado que esta compuesto por variables cuyo contenido, aunque tericamente sea relevante, no se pudo obtener para la investigacin. Estos sealamientos apuntan a enfatizar que los modelos probados en esta seccin se refieren esencialmente a variables sociales externas al sistema educativo, y soslaya, o no contempla, el influjo de variables endgenas o internas al sistema educativo. Luego de esta extendida pero necesaria atingencia, regresemos al ejercicio. Hemos visto que, para el grupo de 6 a 17 aos, el trabajo explica el 38,2% del comportamiento de la variable dependiente "Inasistencia escolar". Aplicamos la prueba "t" para determinar cul es la siguiente variable que entra al modelo.

CUADRO N 3.18 PER: COEFICIENTES Y NIVELES DE SIGNIFICACIN


variables X1 X2 X3 X5 * X6 X7
* ms significativo

t 6,269 8,220 0,139 -12,971 10,813 -0,372

Sig. 0,000 0,000 0,890 0,000 0,000 0,710

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Tenemos que la variable X5 [tasa de dependencia en hogares nucleares] es la ms significativa y en tanto ello es la que entra al modelo. El coeficiente de determinacin ajustado para estas dos variables es 0,669. Esto quiere decir que el 66,9% de la variabilidad de la variable dependiente es explicada por la conjuncin de las dos variables citadas.

Lo que tenemos es que el principal factor que incide de manera determinante en la inasistencia escolar del nio, nia y adolescentes, en esta perspectiva global es, en primer lugar el trabajo prematuro. Reiteramos 38,2% de la no asistencia al colegio es explicada por el trabajo. Pero luego, la tasa de dependencia familiar aporta, por s sola, 28,7 puntos, y entre ambas variables logran explicar el 66,9% del comportamiento de la variable dependiente.

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En general, lo que se percibe es que en familias con una alta carga de poblacin que no genera ingresos, sea porque son muy pequeos o porque por la avanzada edad no pueden trabajar, nios, nias y adolescentes se convierten en una posibilidad de fuente de ingresos familiar. Un modelo anterior nos indic que, en realidad, esto recae sobre los adolescentes y no tanto sobre nios y nias. El problema es que la magnitud mayor de inasistentes a la escuela es fundamentalmente adolescente. Cuando el modelo identifica a los inasistentes sean nios, nias y adolescentes) en realidad la gran mayora de inasistentes son adolescentes. Por tanto es de esperar que un anlisis global de los factores que afectan la inasistencia escolar de los menores de edad entre 6 a 17 aos, est sesgada por la magnitud de adolescentes. De modo que no es casual que precisamente los dos factores ms relevantes para explicar la ausencia escolar de los adolescentes, tambin ocupen un lugar privilegiado para explicar la inasistencia escolar, ya no solo de adolescentes, sino de todos los menores de edad. Al hacer las correspondientes pruebas "t" y coeficientes de determinacin ajustados se incorporan al modelo variables tales como: X6 [porcentaje de hogares en el rea rural]; X7 [porcentaje de nios de 6 a 17 aos que tienen quechua como idioma materno] y X3 [porcentaje de hogares en extrema pobreza]. Siempre es interesante remarcar que la extrema pobreza, principal variable explicativa del trabajo de nios entre 6 a 13 aos de edad, puesta en un modelo global para analizar el trabajo infantil y adolescente, pierde totalmente relevancia,. El aporte especfico de la condicin de pobreza extrema familiar es de tan slo 2,3%. Las variables X2 [porcentaje de hogares con hacinamiento] y X4 [porcentaje de nios varones de 6 a 17 aos] son rechazadas por el modelo. Nuestra reflexin final es que para determinar a travs de modelos estadsticos las variables que explican la no asistencia escolar, es fundamental segmentar los

datos en dos grupos: de un lado, nios y nias; de otro lado, adolescentes. Son dos dinmicas distintas. Las causas son distintas y, por tanto, las polticas han de serlo. Este ltimo modelo global, relativo a los menores de edad en general, nos parece que est sesgado por el peso de los adolescentes en la inasistencia escolar. Esto distorsiona los resultados. Parecera que la ausencia de nios, nias y adolescentes se explican fundamentalmente por las mismas variables que aparecen al analizar el trabajo adolescente. Sin embargo, esto no es as. El modelo matemtico sencillamente produce resultados automticamente que el investigador ha de deslindar. Reiteramos que lo importante de este ejercicio es encontrar que en el caso de nios y nias entre 6 a 13 aos la pobreza extrema es el factor fundamental que explica la no asistencia a la escuela. Dado que la pobreza es una variable compleja y multidimensional, el combate a la pobreza, en el mediano y largo plazo, elevar la tasa de asistencia escolar de los ms nios. Ciertamente, en tanto el trabajo infantil, por la prdida de capital educativo, reproduce intergeneracionalmente la pobreza inicial; de modo que polticas y programas que procuren la salida laboral de los nios y nias en todas aquellas actividades que vulneran sus derechos, principalmente el derecho a educarse, es parte integrante de la lucha contra la pobreza. En el caso de los adolescentes entre 14 a 17 aos la situacin es otra. Ellos y ellas no asisten al colegio porque deben de trabajar. En este tramo de edad s aparece de manera conflictiva trabajo vs. asistencia escolar. Esta situacin se enfatiza en zonas rurales antes que en zonas urbanas. El tema de base es la necesidad de ingresos familiares. No en vano la alta tasa de dependencia familiar aparece como un elemento que est en la base del trabajo adolescente. Es decir, ocupaciones laborales de calidad para los adultos es fundamental. Adems de la posibilidad de los adolescentes de asumir trabajos bien remunerados, donde sin ser explotados, puedan compartir trabajo con educacin.

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Per: Nios, Nias y Adolescentes que Trabajan, 1993-2008

Captulo 4

Aproximacin al Trabajo Infantil y Adolescente en Comunidades Campesinas y Nativas Amaznicas

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Captulo 4

Aproximacin al Trabajo Infantil y Adolescente en Comunidades Campesinas y Nativas Amaznicas


En este captulo es la primera vez que se presenta informacin estadstica de cobertura nacional sobre el trabajo infantil y adolescente en comunidades campesinas y nativas amaznicas del Per. Hasta el momento, las escasas aproximaciones al trabajo de menores de edad en estos espacios, se sustentaban en estudios bsicamente cualitativos o en monografas limitadas a ciertos mbitos geogrficos. El reciente Censo Nacional de Poblacin y Vivienda 2007 y el II Censo de Comunidades Indgenas de la Amazona Peruana 2007, nos permiten un acercamiento estadstico que cubre el conjunto de comunidades campesinas y nativas amaznicas, aunque, dadas las dificultades para el registro de la condicin laboral de nios, nias y adolescentes, ste ha de considerarse un aporte an preliminar al problema del trabajo infantil en estos espacios. 4.1. El entorno del hogar en comunidades campesinas y nativas amaznicas estn muy dispersas sin formar ncleos habitacionales. Asimismo un centro poblado, para ser rural, no puede ser capital de distrito. Estos criterios, que pueden ser tiles para motivos de empadronamiento censal, colocan en la categora de urbano a espacios geogrficos significativos al interior de las comunidades campesinas; zonas cuyos pobladores, especialmente en departamentos de la sierra, viven en su amplia mayora de la actividad agropecuaria y cuya cultura, vestimentas o costumbres, son ms bien tradicionales y no propiamente asimiladas a lo urbano moderno. Como resultado de estos parmetros se tiene que 57,4% de la poblacin que habita en comunidades campesinas es clasificada como urbana. Solamente 42,6% del total de poblacin en comunidades campesinas, segn estos criterios, sera considerada rural. Esto no corresponde a la imagen de una comunidad campesina, por decirlo de algn modo, tpica. Sin embargo, habra que admitir que la urbanizacin es un proceso que penetra tambin las comunidades campesinas, muy especialmente aquellas localizadas en los departamentos de la costa. Nos parece que estas estimaciones nacionales estn evidentemente influidas por departamentos como Lima o Piura que, segn el CPV 2007, son los de mayor poblacin en comunidades campesinas. Si bien departamentos como Puno, Ayacucho o Huancavelica tiene el mayor nmero de comunidades campesinas, no son stas las ms pobladas, sino aquellas de los departamentos costeros antes mencionados. Por ejemplo, en Lima 89,6% de los habitantes de comunidades campesinas son poblacin urbana. En Piura, el 75,2% de comuneros campesinos son urbanos y en Junn 81,8% de los comuneros seran urbanos [ver anexo estadstico, cuadros 29 y 30].

Segn informan las fuentes anteriormente indicadas, el total de poblacin que habita en comunidades campesinas es de 4 millones 540 mil 437 personas y el total de habitantes en comunidades nativas amaznicas es de 332 mil 975 personas. Esto implica que la poblacin en comunidades campesinas y nativas del Per representa en 16,6% de la poblacin total censada. En el sentido comn, una comunidad campesina y una comunidad nativa amaznica son considerados espacios rurales. Sin embargo, por motivos de registro de informacin, el Censo Nacional de Poblacin y Vivienda define como centro poblado urbano a toda conglomeracin que tiene 100 o ms viviendas contiguas, formando manzanas y calles. Por el contrario, el centro poblado rural no llega a tener 100 viviendas contiguas o, en caso de haber 100 viviendas, stas

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Per: Nios, Nias y Adolescentes que Trabajan, 1993-2008

Para esta investigacin hemos tomado la decisin de trabajar exclusivamente con lo que el CPV 2007 cataloga como rea rural de las comunidades campesinas, en tanto esto expresa ms fielmente la realidad social de estas localidades. De otro lado, se

trabaja con el total poblacional de las comunidades nativas amaznicas. Bajo estos parmetros pasamos a presentar los datos sobre comunidades campesinas y nativas amaznicas.

CUADRO N 4.1 PER: DISTRIBUCIN PORCENTUAL DE LA POBLACIN CENSADA EN COMUNIDADES CAMPESINAS Y NATIVAS AMAZNICAS POR SEXO, SEGN GRUPOS DE EDAD, 2007
Grupos de edad Total Total 100,0 15,4 21,7 8,8 17,7 16,5 13,1 6,8 Hombre 100,0 15,4 22,0 9,0 17,8 16,5 12,9 6,4 Mujer 100,0 15,3 21,7 8,5 17,6 16,4 13,3 7,2 Comunidades Campesinas Total 100,0 14,3 21,3 8,8 17,3 16,7 13,9 7,7 Hombre 100,0 14,4 21,5 9,1 17,5 16,6 13,6 7,3 Mujer 100,0 14,2 20,8 8,5 17,2 16,8 14,3 8,2 Nativas amaznicas Total 100,0 21,1 24,1 8,7 19,9 15,5 8,8 1,9 Hombre 100,0 20,3 23,6 8,5 19,8 16,1 9,6 2,1 Mujer 100,0 22,0 24,5 9,0 20,1 14,7 7,9 1,8

Total 00 - 05 06 - 13 14 -17 18 - 29 30 - 44 45 - 64 65 y ms

Fuente: INEI - Censos Nacionales 2007: XI de Poblacin y VI de Vivienda. II Censo de las Comunidades Indgenas de la Amazona Peruana.

La poblacin que an no ha cumplido la mayora de edad en comunidades campesinas llega al 44.4% del total de pobladores comuneros; mientras que la poblacin en el mismo grupo de edad en comunidades nativas de la amazona llega al 53.9%, como se puede observar en el cuadro 4.1. Es pertinente recordar que, a nivel nacional, considerando tanto rea urbana como rural, la poblacin hasta los 17 aos de edad es el 36,5% del total poblacional. Si nos detenemos a observar el peso demogrfico de la niez al interior de estas comunidades, tenemos que en comunidades nativas amaznicas 45,2% del total de habitantes de estas comunidades son nios y nias con una edad mxima de 13 aos. En comunidades campesinas la incidencia de la infancia disminuye un poco llegando a 35,6% sobre el total de habitantes de comunidades campesinas.

Articulando estos datos con informacin de otros captulos podemos plantear que a pesar que, en una perspectiva macro, entre los dos ltimos censos nacionales la poblacin infantil tiende a perder peso porcentual dentro de la poblacin total, al interior de las comunidades campesinas de la sierra y nativas amaznicas, la presencia demogrfica de la infancia es relevante. Las condiciones de vida de estos nios y nias est asociada a la de sus familias. En tal medida, expondremos alguna informacin sobre los hogares en las comunidades campesinas y nativas amaznicas. Como puede observarse en el cuadro 4.2, el escenario donde transcurre la vida de nias, nios y adolescentes de comunidades campesinas y nativas amaznicas est signado por la pobreza.

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CUADRO N 4.2 PER: DISTRIBUCIN PORCENTUAL DE LOS HOGARES EN COMUNIDADES CAMPESINAS Y NATIVAS AMAZNICAS, SEGN NIVELES DE POBREZA, 2007
Niveles de pobreza (NBI) Total Comunidades Campesinas 100,0 43,5 26,1 30,4 100,0 44,8 22,2 33,0 Nativas amaznicas 100,0 34,6 53,0 12,4

Total Pobres (con 1 NBI) Pobres extremos (con 2 y ms NBI) No pobres (con ningn NBI)

Fuente: INEI - Censos Nacionales 2007: XI de Poblacin y VI de Vivienda. II Censo de las Comunidades Indgenas de la Amazona Peruana.

Segn informan las ENAHOs, el 2007, el mismo ao que se recoge la informacin del reciente Censo Nacional de Poblacin y Vivienda, la poblacin bajo la lnea de pobreza a nivel nacional alcanz al 39,3% del total de peruanos. El mismo indicador para zonas rurales, segn la ENAHO 2007, fue de 64,6%. En comunidades campesinas de la sierra y nativas de la amazona el porcentaje de hogares en condicin de pobreza y extrema pobreza, medido a travs de necesidades bsicas insatisfechas, es de 69.6%. Aunque en rigor no se pueden comparar ambos indicadores, porque miden dimensiones distintas de la pobreza, de todos modos es importante observar que en comunidades tradicionales la pobreza siempre es significativamente mayor que el promedio nacional. En comunidades campesinas el porcentaje de hogares en condicin de pobreza se estima en 67%, mientras el mismo indicador para comunidades nativas amaznicas es de 87,6%. Las cifras del cuadro 4.2, indican que en comunidades campesinas, aproximadamente, 1 de cada 5 hogares no logra los ingresos suficientes para cubrir las

necesidades alimentarias de sus integrantes. En las comunidades amaznicas los resultados son an peores: algo ms de la mitad de familias tiene limitaciones para cubrir sus necesidades alimentarias. En este marco de carencias y vulneracin del derecho ms elemental, como es la alimentacin y la vida, se desarrollan los nios, nias y adolescentes de comunidades campesinas y nativas amaznicas. Si se examina el cuadro 4.3 relativo a la posibilidad de tener acceso a servicios bsicos como es agua, desage y luz elctrica, encontramos dficits imperdonables. Como marco referencial debemos recordar que a nivel nacional, segn el Censo 2007, las viviendas particulares que se abastecen de agua dentro y fuera de la vivienda a travs de la red pblica alcanzan el 63,7%. Desagregando la informacin, en las comunidades de la amazona el abastecimiento de agua potable a travs de la red pblica se reduce al 5,3% y en comunidades campesinas alcanza el 26,3%. Ante la carencia de agua potable dentro de la vivienda, mayoritariamente se usa el agua de ros, acequias o, en su defecto, pozos. 79

Per: Nios, Nias y Adolescentes que Trabajan, 1993-2008

CUADRO N 4.3 PER: VIVIENDAS PARTICULARES CON OCUPANTES PRESENTES POR COMUNIDADES CAMPESINAS Y NATIVAS AMAZNICAS, SEGN CARACTERSTICAS DE LA VIVIENDA, 2007
Caractersticas de la vivienda Total Tipo de vivienda Casa Independiente Vivienda en quinta Casa Vecindad Choza o cabaa Viv. improvisada No destinado Otro tipo Tipo de paredes exteriores Ladrillo Madera Quincha Estera Otro Abastecimiento de agua Red pblica 1/ Piln de uso pblico Camin, cisterna Pozo Ro, acequia Vecino Otro Servicio de higinico conectado a Red pblica 2/ Pozo sptico Pozo ciego Ro, acequia No tiene Alumbrado elctrico Dispone No dispone Comunidades Total 100,0 90,9 0,0 0,0 9,0 0,0 0,0 0,0 2,6 4,3 3,0 0,4 89,7 25,6 5,0 0,8 14,6 50,6 2,3 1,1 2,8 5,4 46,1 2,1 43,6 37,8 62,2 Campesinas 100,0 92,5 0,0 0,0 7,5 0,0 0,0 0,0 2,6 1,8 2,8 0,4 92,4 26,3 5,1 0,9 14,6 49,6 2,4 1,1 2,9 5,4 45,9 2,0 43,8 38,6 61,4 Nativas amaznicas 100,0 47,9 0,1 0,03 51,6 0,03 0,1 0,2 1,7 74,6 10,2 0,9 12,6 5,3 2,5 0,1 14,9 73,6 1,0 2,6 1,2 4,4 51,0 6,4 37,0 13,9 86,1

1/ Comprende red pblica de abastecimiento de agua dentro de la vivienda y fuera de la vivienda, pero dentro de la edificacin. 2/ Comprende red pblica de desague dentro de la vivienda y fuera de la vivienda, pero dentro de la edificacin. Fuente: INEI - Censos Nacionales 2007: XI de Poblacin y VI de Vivienda. II Censo de las Comunidades Indgenas de la Amazona Peruana.

Al revisarse la informacin referente a los servicios higinicos dentro de la vivienda, notamos que en comunidades nativas amaznicas un escaso 1,2% de viviendas cuentan con este servicio. En comunidades campesinas este servicio lo poseen el 2,9% de viviendas. 80 A nivel nacional el porcentaje de viviendas que cuentan con servicios higinicos dentro de la vivienda o fuera de la vivienda pero dentro de la edificacin es de 54,1%.

Estos son servicios mnimos que un pas que ansa un crecimiento con equidad debe garantizar para todos. Si a nivel nacional el dficit de servicios higinicos en la vivienda es preocupante, en comunidades campesinas y amaznicas llega a ser dramtico. Las limitaciones se reiteran al examinar las viviendas que poseen luz elctrica. En comunidades amaznicas esto es un lujo que slo llega al 13,9% de viviendas. En comunidades andinas esto se eleva a 38,6%.

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Hay que recordar que en el Per, 74,1% del total de viviendas particulares tiene servicios de luz elctrica. Es suma, es evidente que las comunidades tradicionales se desenvuelven en un contexto de absoluta carencia en lo que a servicios esenciales se refiere. Algo tan elemental como agua, servicios higinicos y luz elctrica puede cambiar radicalmente las condiciones de vida de estas familias y prevenir de una serie de enfermedades, adems de facilitar la posibilidad de estudiar en casa o mantener negocios al caer la luz natural. Ciertamente, entre ambos tipos de comunidades, a quienes casi no llegan servicios es a las comunidades nativas de la amazona. Qu implica esto para la vida cotidiana de los habitantes y de la infancia en particular? Antes que nada exposicin a riesgo de enfermedades y consiguiente deterioro de la calidad de vida. Consumir agua de ros o acequas es del todo inseguro. Enfermedades diarreicas o parasitosis, que tanto afectan particularmente a la infancia, disminuyen radicalmente slo con el acceso a este servicio elemental. No poseer servicios higinicos en casa y utilizar, en el mejor de los casos, pozos spticos es una opcin. Sin embargo, tambin los propios ros y zonas cercanas son espacios usados para la eliminacin de excretas. Esto crea focos de infeccin que contaminan el ambiente y las aguas, que tanto personas como animales pueden tomar.

Asimismo la luz elctrica es vital para articular, a travs de medios de comunicacin, a las comunidades con el mundo exterior. En el campo de la educacin, reemplazar la vela por luz elctrica, crea un entorno favorable para dedicar en casa ms horas al estudio, asimismo posibilita extender las horas de clase cuando la luz natural tiende a declinar. Permite mayor actividad comercial nocturna impulsando negocios diversos En suma, significa posibilidad desarrollo, dejando el kerosene o la vela como medios de iluminacin. Enseguida examinaremos de manera bastante sucinta algunos aspectos asociados a la educacin de las familias en estos contextos. A nivel del Per, segn cifras del Censo Nacional Poblacin y Vivienda 2007, el 13,2% de la poblacin tiene por lengua materna el quechua; para el 1,8% su lengua materna es aymara; y tan solo 0,9% habla alguna otra lengua nativa. El castellano es para la gran mayora de peruanos (83,9%) el idioma aprendido en la niez y el medio de comunicacin cotidiano. Casi 4 millones de peruanos se comunican en un idioma distinto al castellano. Precisamente, este grupo social habita fundamentalmente en comunidades campesinas y nativas amaznicas. El cuadro 4.4 expresa que en el 61,7% de los hogares de comunidades campesinas de la sierra, ni el padre ni la madre hablan castellano. En comunidades nativas de la amazonia esta cifra se eleva al 64,1%.

CUADRO N 4.4 PER: DISTRIBUCIN PORCENTUAL DE LOS HOGARES EN COMUNIDADES CAMPESINAS Y NATIVAS AMAZNICAS, SEGN LENGUA MATERNA QUE LOS PADRES APRENDIERON EN SU NIEZ, 2007
Lengua materna que los padres aprendieron en su niez Total Ninguno habla castellano Ambos hablan castellano Uno habla castellano Otros1/ Comunidades Total Campesinas 100,0 62,1 21,8 16,0 0,1 100,0 61,7 22,1 16,1 0,1 Nativas amaznicas 100,0 64,1 20,3 15,6 0,00

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1/ Ambos o uno de los padres es sordomudo. Fuente: INEI - Censos Nacionales 2007: XI de Poblacin y VI de Vivienda. II Censo de las Comunidades Indgenas de la Amazona Peruana.

Per: Nios, Nias y Adolescentes que Trabajan, 1993-2008

El no poderse expresar en castellano coloca a estas familias en desventaja social, dado que todos los servicios pblicos y toda la documentacin oficial, son ofrecidos en este idioma. Los idiomas originarios, que son esenciales para afirmar nuestra identidad, han sido histricamente subordinados desde la poca colonial. Su utilidad se circunscribe fundamentalmente al mbito privado y al espacio local. El castellano tiene total hegemona e incluso para muchos campesinos andinos es visualizado como un sntoma de progreso. Para que sus hijos no sean marginados como ellos, y puedan salir de la ancestral pobreza, anhelan que aprendan

castellano. La escuela es el mecanismo. Sin embargo, en casa los padres hablan quechua u otra lengua originaria. En estas condiciones, al nio o nia se le hace doblemente difcil el dominio de un idioma distinto al materno. Por otro lado, el promedio de aos de instruccin escolar de la poblacin adulta de una familia es decir, el clima educacional, mayoritariamente no pasa de la primaria, tanto en comunidades campesinas como nativas amaznicas.

CUADRO N 4.5 PER: DISTRIBUCIN PORCENTUAL DE LOS HOGARES EN COMUNIDADES CAMPESINAS Y NATIVAS AMAZNICAS, SEGN CLIMA EDUCACIONAL, 2007
Comunidades Clima educacional Total Campesinas 100,0 57,1 25,3 17,6 Nativas amaznicas 100,0 50,2 30,0 19,8

Total Bajo (0 a 5.99 aos) Medio (6 a 9.99 aos) Alto (10 y ms aos)

100,0 56,2 25,9 17,9

Fuente: INEI - Censos Nacionales 2007: XI de Poblacin y VI de Vivienda. II Censo de las Comunidades Indgenas de la Amazona Peruana.

Evidentemente, si los adultos tienen tan bajo logro educativo, les ser sumamente complicado apoyar el aprendizaje escolar de sus hijos. No es falta de inters, sino de posibilidades. Esto es ms preocupante cuando se encuentra que en ambos tipos de comunidades son las mujeres, en comparacin con los varones, quienes tienen mayor desventaja en cuanto al acceso al servicio educativo . De modo que se tiene un nio campesino que entra a una escuela que le imparte conocimientos en castellano, idioma que en la cotidianeidad del hogar y del campo no lo utiliza; con padres sin instruccin formal, lo cual los inhabilita para colaborar en su proceso de aprendizaje escolar, especialmente la madre; adicionalmente, contenidos educativos ajenos a su entorno; maestros que usualmente no son de la zona; entre otros rasgos que, en general, configuran un cuadro adverso en el cual el nio, sea andino o amaznico, ha procurar un aprendizaje escolar que se espera sea exitoso. Los resultados acadmicos, sin embargo, son deficientes. Las pruebas dan cuenta del bajo nivel de aprendizaje de los estudiantes y aparece como si ellos hubieran

fracasado. Sin embargo, lo que est realmente en el banquillo no son los nios y nias que hacen un esfuerzo supremo para estudiar en un contexto desfavorable, sino un sistema educativo con falta de ductibilidad y capacidad de reaccin para adaptarse a contextos andinos y amaznicos. Para concluir, esta rpida contextualizacin de los rasgos centrales de los hogares en comunidades campesinas y nativas amaznicas convendr revisar a qu tipo de actividad econmica se dedican estas familias comuneras. El cuadro 4.6 revela que, la vida econmica y social en comunidades campesinas y nativas amaznicas gira alrededor de las tareas agropecuarias. El cultivo de la chacra y la crianza del ganado ocupan a ms de dos tercios de la poblacin adulta de estas comunidades. En ambos casos la estructura laboral de las mujeres es levemente ms diversificada. En comunidades campesinas esto se expresa con mayor claridad en el rubro de fabricacin de productos textiles y en el comercio. Aqu hay cierta preponderancia de mujeres.

82

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Este es un poco el entorno econmico donde se van a desarrollar los nios, nias y adolescentes que habitan en comunidades nativas amaznicas y campesinas. Si

en las ciudades se insertan en el sector informal, en el campo lo harn fundamentalmente en tareas agropecuarias.

CUADRO N 4.6 PER: DISTRIBUCIN PORCENTUAL DE LA POBLACIN OCUPADA DE 18 AOS Y MS EN COMUNIDADES CAMPESINAS Y NATIVAS AMAZNICAS POR SEXO, SEGN ACTIVIDAD QUE REALIZA, 2007
Actividad que realiza Total Cultivo, crianza de ganado y otros Otras actividades 3/ Actividades de servicio 2/ Comercio 1/ Construccion Transporte Fab.de prod.textiles y prendas de vestir Hoteles y restaurantes Hogares privados con servicio domstico Fab.de prod. De caucho y plstico Pesca y Silvicultura Fab.de muebles, joyas, juguetes, art.deportivos Elaboracin de prod.aliment.y bebidas Fab. de productos de madera Actividades no especficas Comunidades campesinas Total 100,0 76,6 4,2 3,9 3,6 3,2 1,9 1,1 0,9 0,7 0,5 0,4 0,4 0,2 0,1 2,3 Hombre 100,0 78,3 5,0 3,7 2,3 4,2 2,5 0,4 0,3 0,1 0,6 0,5 0,5 0,2 0,1 1,3 Mujer 100,0 71,3 2,0 4,3 7,3 0,3 0,1 3,1 2,7 2,6 0,3 0,2 0,3 0,2 0,0 5,3 Comunidades nativas amaznicas Total 100,0 80,4 1,8 5,5 2,0 1,5 0,9 0,3 0,8 0,7 0,1 2,0 0,6 0,2 0,6 2,6 Hombre 100,0 82,1 2,0 5,4 1,5 2,0 1,2 0,0 0,4 0,1 0,0 2,5 0,4 0,2 0,8 1,4 Mujer 100,0 77,5 1,1 5,5 3,3 0,1 0,1 1,1 1,8 2,1 0,1 0,4 1,0 0,1 0,1 5,7

1/ Comprende: venta al por mayor y menor y venta, mantenimiento y rep. de veh. automotores. 2/ Correo y telecomunicaciones, enseanza, activ. de asociaciones, esparcimiento y suministro de electricidad, gas y agua; actv. inmob y alq. de maq. y sin operarios. 3/ Comprende: extraccin de minerales, sal, petrleo, piedras, fab. de maletas, bolsos, calzado; fab. de produc. de papel, act. de edicin e impresin y grabaciones, fab. de sustancias y prod. qumicos; fab. de metales comunes y prod., fab. de maq. de motores, generad; fab. de inst. mdicos; fab. de veh. automotores y otros; reciclamiento; activ. aux.; activ. relac. con la salud; eliminacin de desperdicios, aguas residuales y otros. Fuente: INEI - Censos Nacionales 2007: XI de Poblacin y VI de Vivienda. II Censo de las Comunidades Indgenas de la Amazona Peruana.

4.2.

El trabajo infantil y adolescente en comunidades campesinas y nativas amaznicas

primera aproximacin cuantitativa sobre trabajo infantil y adolescente en comunidades campesinas y nativas amaznicas. Cuando se indaga por la principal actividad que realizan nios, nias y adolescentes que viven en comunidades campesinas y nativas amaznicas, la informacin censal reitera a grandes rasgos el patrn nacional. Es decir, la gran mayora de menores de edad concentrara su tiempo fundamentalmente en la asistencia escolar, mientras el trabajo, o compartir trabajo con estudio, sera realizado por un grupo bastante reducido. Si bien el cuadro 4.7 transparenta los ya sealados problemas de captacin del dato sobre trabajo infantil, ms interesante nos parece comparar la informacin entre ambos tipos de comunidades. 83

Un reciente estudio cualitativo sobre trabajo infantil en comunidades campesinas de Huancavelica que aparece en este mismo volumen, demuestra que, en la concepcin andina, tanto para nios como para sus padres, el vocablo trabajo alude a una actividad remunerada (Alarcn, 2008). No obstante que todos los nios, nias y adolescentes, tanto en comunidades andinas como en amaznicas, realizan alguna actividad relacionada con las tareas productivas familiares, esto aparece sub-registrado en la informacin censal. Sin embargo, a pesar de esta limitacin, lo cierto es que no existe otra fuente estadstica de cobertura nacional que permita, por lo menos, una

Per: Nios, Nias y Adolescentes que Trabajan, 1993-2008

CUADRO N 4.7 PER: DISTRIBUCIN PORCENTUAL DE LA POBLACIN DE 6 A 17 AOS DE EDAD EN COMUNIDADES CAMPESINAS Y NATIVAS AMAZNICAS POR CONDICIN DE ESTUDIO Y/O TRABAJO, SEGN SEXO Y GRUPOS DE EDAD, 2007
Sexo y grupos de edad Total Slo trabaja Estudia y trabaja Slo estudia No estudia y no trabaja

Comunidades campesinas Sexo Hombre Mujer Grupos de edad 06 - 08 09 - 11 12 - 13 14 - 17

100,0

3,4

1,8

85,7

9,1

100,0 100,0

4,5 2,2

2,4 1,3

86,5 84,9

6,6 11,6

100,0 100,0 100,0 100,0

0,3 0,4 1,5 10,1

0,6 1,3 2,1 3,2

90,2 94,4 90,5 70,8

8,9 3,9 5,9 15,9

Comunidades nativas amaznicas Sexo Hombre Mujer Grupos de edad 06 - 08 09 - 11 12 - 13 14 - 17

100,0

6,4

3,1

71,0

19,5

100,0 100,0

7,6 5,2

3,7 2,4

72,5 69,4

16,2 23,0

100,0 100,0 100,0 100,0

1,4 2,0 4,4 17,8

1,6 2,6 3,8 4,8

74,7 82,5 77,2 51,2

22,3 12,9 14,6 26,2

Fuente: INEI - Censos Nacionales 2007: XI de Poblacin y VI de Vivienda. II Censo de las Comunidades Indgenas de la Amazona Peruana.

As por ejemplo, se tiene que el porcentaje de nios, nias y adolescentes que se dedican exclusivamente a trabajar en comunidades nativas amaznicas es porcentualmente mayor a las cifras encontradas para comunidades campesinas. Asimismo, la poblacin entre 6 a 17 aos que se dedica ntegramente al estudio sera bastante mayor en comunidades campesinas comparando con los resultados de comunidades nativas amaznicas. Finalmente, se encuentra que alrededor de 1 de cada 5 menores de edad de comunidades nativas de la amazona "no estudia ni trabaja". 84 Este grupo de menores de edad que no asisten a la escuela y no trabajan, en realidad, estn a cargo de las tareas domesticas de su propio hogar y est compuesto principalmente por mujeres adolescentes.

Desde la ptica del grupo de edad, el cuadro 4.7 sugiere que son muy pocos los nios y nias entre 6 a 13 aos que se dedicaran ntegra o exclusivamente a trabajar. En su amplia mayora stos asisten a la escuela, y un segmento trabaja. Es entre los adolescentes donde el trabajo se va convirtiendo en la actividad principal. Como se sealaba en prrafos anteriores, la estructura laboral de los menores de edad est ntimamente asociada al entorno socio econmico, que crea las condiciones del tipo de demanda especfica de trabajo de nios, nias y adolescentes.

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CUADRO N 4.8 PER: DISTRIBUCIN PORCENTUAL DE LA POBLACIN OCUPADA DE 6 A 17 AOS EN COMUNIDADES CAMPESINAS Y NATIVAS AMAZNICAS POR GRUPOS DE EDAD, SEGN RAMA DE ACTIVIDAD, 2007
Rama de actividad Comunidades campesinas Total 100,0 85,1 3,1 2,9 2,6 1,7 1,5 1,0 0,2 1,6 0,3 6 - 13 100,0 90,0 2,2 1,8 2,5 0,8 1,2 0,4 0,1 0,8 0,2 14 - 17 100,0 83,4 3,4 3,2 2,7 2,0 1,6 1,1 0,3 1,9 0,4 Comunidades nativas amaznicas Total 100,0 91,3 1,5 2,1 1,3 0,4 0,9 0,4 1,0 0,6 0,5 6 - 13 100,0 93,1 1,2 1,4 1,2 0,2 0,5 0,1 1,0 0,6 0,7 14 - 17 100,0 90,0 1,6 2,6 1,3 0,5 1,1 0,6 1,1 0,7 0,5

Total Agricultura y ganadera Manufactura Servicios 1/ Comercio 2/ Construccin Hoteles y Restaurantes Transportes y Comunicaciones Pesca Otros No especificado

1/ Administracin pblica, defensa, planes de seguridad social, actividades de servicios sociales y de salud, servicios comunitarios, sociales y personales, hogares privados con servicio domstico, enseanza, activ. inmob. emp. y alquileres, y suministro electricidad, gas y agua; explotacin de minas y canteras y enseanza. 2/ Venta por menor, por mayor y vta. mant. y rep. veh. automotores. Fuente: INEI - Censos Nacionales 2007: XI de Poblacin y VI de Vivienda. II Censo de las Comunidades Indgenas de la Amazona Peruana.

El 85,1% de menores de edad pertenecientes a comunidades campesinas trabajan en la agricultura y ganadera, mientras el 91,3% de aquellos que habitan en comunidades nativas lo hacen en estos rubros. En comunidades campesinas y nativas amaznicas, cuya economa descansa fundamentalmente en la produccin destinada, parcialmente, al autoconsumo y, de otro lado, al mercado local, el trabajo de menores de edad se concentra, en gran parte, en tareas de apoyo a la economa familiar. Es muy interesante notar, como demuestra el cuadro 4.8, que, aunque nios y adolescentes estn ocupados principalmente en actividades agro-pecuarias, en el caso de los adolescentes comienza a aparecer una dbil diversificacin laboral, centrada en el rubro de produccin manufacturera y servicios. Intentando hurgar con mayor profundidad, el cuadro 4.9 nos indica que, en comunidades campesinas la relacin laboral dominante es aquella de "trabajador familiar no remunerado" (65%). Esto se refiere a que los nios, nias y adolescentes de comunidades campesinas trabajan principalmente en un contexto familiar. Es la familia en su conjunto la que acta como

unidad de produccin y, en este marco, todos los menores de edad cumplen un rol laboral, que segn el cuadro 4.8 est referido principalmente a tareas agrarias en la chacra y al cuidado de sus animales. En comunidades de la amazona se encuentra una estructura bastante similar. Como trabajadores familiares no remunerados figura el 69,3% del total de nios, nias y adolescentes entre 6 a 17 aos que trabajan en estos entornos. Es muy interesante notar que, tanto en comunidades campesinas como nativas amazmocas, existe un segmento significativo, cercano al 31%, de menores de edad que trabajan en la condicin de obreros y trabajadores independientes. Como obreros se desempean bsicamente los varones, mientras el trabajo independiente no se diferencia por gnero. Lo sustantivo de este tema es que la asuncin de roles como obreros o trabajadores independientes aparece en la adolescencia. Mientras la poblacin entre 6 a 13 aos de comunidades campesinas que se ocupa como trabajador familiar no remunerado es de 83,2%; este 85

Per: Nios, Nias y Adolescentes que Trabajan, 1993-2008

porcentaje declina entre los adolescentes de 14 a 17 aos. Es este ltimo caso la poblacin ocupada como trabajador familiar no remunerado es de 58,5%, desempendose el 19,8% como obreros y el 16,7% como trabajadores independientes.

El cuadro 4.9 expresa la misma situacin para comunidades nativas amaznicas. En el grupo entre 6 a 13 aos de edad 87,7% figuran como trabajadores familiares no remunerados; porcentaje que desciende al 58,6% para el grupo de 14 a 17 aos.

CUADRO N 4.9 PER: DISTRIBUCIN PORCENTUAL DE LA POBLACIN OCUPADA DE 6 A 17 AOS POR GRUPOS DE EDAD Y SEXO, SEGN COMUNIDADES CAMPESINAS, NATIVAS AMAZNICAS Y CATEGORA OCUPACIONAL, 2007
Comunidades campesinas, nativas amaznicas y categora ocupacional Comunidades campesinas Empleado Obrero Trabajador independiente Empleador/Patrono Trabajador familiar no remunerado Trabajador del hogar Comunidades nativas amaznicas Empleado Obrero Trabajador independiente Empleador/Patrono Trabajador familiar no remunerado Trabajador del hogar Total Total 100,0 1,4 16,6 14,2 0,3 65,0 2,5 100,0 0,8 13,2 14,4 0,4 69,3 1,9 Hombre 100,0 0,8 20,3 14,8 0,3 63,3 0,5 100,0 0,5 15,8 13,6 0,4 69,2 0,5 Mujer 100,0 2,6 8,8 13,0 0,4 68,4 6,8 100,0 1,3 9,0 15,6 0,4 69,5 4,2 Total 100,0 0,5 7,5 7,1 0,0 83,2 1,7 100,0 0,4 6,2 4,4 0,0 87,7 1,3 Grupos de edad y sexo 6 - 13 Hombre 100,0 0,3 9,3 7,8 0,0 82,0 0,6 100,0 0,4 7,2 4,1 0,0 87,5 0,8 Mujer 100,0 0,8 4,4 5,7 0,0 85,6 3,5 100,0 0,6 4,8 4,9 0,0 87,7 2,0 Total 100,0 1,7 19,8 16,7 0,5 58,5 2,8 100,0 1,0 17,3 20,2 0,6 58,6 2,3 14 - 17 Hombre 100,0 1,0 23,8 17,0 0,4 57,3 0,5 100,0 0,6 20,6 18,8 0,6 59,0 0,4 Mujer 100,0 3,4 10,6 16,1 0,6 61,1 8,2 100,0 1,7 11,7 22,6 0,6 57,8 5,6

Fuente: INEI - Censos Nacionales 2007: XI de Poblacin y VI de Vivienda. II Censo de las Comunidades Indgenas de la Amazona Peruana.

Es al avanzar hacia la adolescencia donde los menores de edad comienzan a trabajar solos o para terceros y, en estas condiciones, han de recibir una retribucin monetaria. En la adolescencia comienzan las migraciones temporales en busca de ingresos. Generalmente esto se hace acompaando al padre, en el caso de varones o, en caso de mujeres, el servicio domstico para terceros aparece como una opcin laboral. Avanzando en esta exploracin, el cuadro 4.10 nos permite dar cuenta que en su amplia mayora los menores de edad, que trabajan como trabajadores familiares no remunerados y en tareas principalmente agropecuarias, estn categorizados mayoritariamente como "trabajadores no calificados" y "peones". Los

86

trminos son bastante discutibles para ser aplicados en un estudio sobre actividades laborales de nios, nias y adolescentes. En realidad el pen connota una relacin laboral para terceros no familiares y esto, como hemos observado, slo sucede con adolescentes. Peor aun, "trabajador no calificado" no parece ajustarse a la realidad de estos entornos socio-culturales. As por ejemplo, un nio que tiene por labor pastar el ganado familiar o ayudar a deshierbar el campo antes de la siembra, est calificado para estas tareas. A los 14 o 15 aos puede perfectamente realizar todas las tareas que requiere la actividad agropecuaria. Ciertamente no ha recibido entrenamiento formal porque tales habilidades las aprendi en el acompaamiento a sus padres desde muy pequeo, pero esta circunstancia no implica carecer de adiestramiento y calificacin.

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CUADRO N 4.10 PER: DISTRIBUCIN PORCENTUAL DE LA POBLACIN OCUPADA DE 6 A 17 AOS EN COMUNIDADES CAMPESINAS Y NATIVAS AMAZNICAS POR GRUPOS DE EDAD, SEGN OCUPACIN PRINCIPAL, 2007
Ocupacin principal Total Trab. no calificado, Pen Agricultores y Trab.Calificados Obreros y Operadores Minas y Cant. Trab.Serv.Pers.Vend.Comercio Obreros Const.Fab.Instr. Ocupacin no especfica Comunidades campesinas Total 100,0 82,1 10,8 3,1 2,3 1,2 0,5 6 - 13 100,0 91,3 5,3 1,7 1,1 0,4 0,2 14 - 17 100,0 78,9 12,7 3,6 2,7 1,5 0,6 Comunidades nativas amaznicas Total 100,0 83,1 12,9 1,0 1,5 0,9 0,6 6 - 13 100,0 94,2 3,3 0,3 0,8 0,7 0,7 14 - 17 100,0 76,7 18,5 1,3 2,0 1,0 0,5

Fuente: INEI - Censos Nacionales 2007: XI de Poblacin y VI de Vivienda. II Censo de las Comunidades Indgenas de la Amazona Peruana.

Para culminar esta seccin estuvimos interesados de indagar qu significara la aplicacin de las normas nacionales sobre trabajo infantil en estas comunidades campesinas y nativas amaznicas. Segn la legislacin peruana sobre trabajo infantil, que indudablemente expresa una visin urbana y occidental, bajo absolutamente ninguna circunstancia un nio hasta los 11 aos puede trabajar. Como muestra el cuadro 4.11 en comunidades amaznicas, del total del trabajo de menores de edad, 22,4% se realiza entre los 6 a 11 aos. En comunidades campesinas esto se reduce a 12,6%. Aplicando la norma, todo este grupo social integrado por nios y nias hasta 11 aos estara impedido de ayudar en el trabajo de preparacin del terreno, siembra, cosecha, cuidado de animales y las otras mltiples tareas que se requieren en la labor productiva de la economa familiar. Al desempear estas actividades los nios y nias realizan roles laborales. Ayudar en la siembra o cosecha no es juego, descanso, estudio o deporte. Es simplemente trabajo.

En la misma lnea, la normativa nacional que regula el trabajo de menores de edad en el Per, de manera muy excepcional y solamente en trabajos ligeros acepta que un nio o nia trabaje a los 12 aos. En general hasta los 13 aos nadie debera de trabajar en el Per, no importa si hablamos de una comunidad mashiguenga en Madre de Dios o algn distrito de Lima Metropolitana. Entre los 12 y 13 aos de edad 14,5% de nios y nias de comunidades nativas amaznicas est trabajando. En el mismo tramo de edad 13.2% de nios y nias en comunidades campesinas tambin participa de las tareas agropecuarias de la familia. En sntesis, en comunidades nativas amaznicas 36,9% del total de menores de edad trabajan bajo la edad mnima legalmente estipulada. En comunidades campesinas de la sierra, 25,8% "viola" las normas legales sobre trabajo infantil. Esta informacin es muy interesante, en realidad preocupante, para reflexionar sobre cmo se producen las normas en nuestro pas y cmo la exclusin est tan enraizada entre los decidores de polticas, que parecen no intuir que en el Per coexisten infancias distintas y muchas veces fracturadas entre s.

CUADRO N 4.11 PER: DISTRIBUCIN PORCENTUAL DE LA POBLACIN OCUPADA DE 6 A 17 AOS DE EDAD, POR GRUPO DE EDAD, SEGN COMUNIDADES CAMPESINAS Y NATIVAS AMAZNICAS, 2007

Comunidades Total Campesinas Nativas amaznicas

Total
100,0 100,0 100,0

Porcentaje de poblacin ocupada 6 - 11


1/

12 - 13

2/

14 - 17

3/

87
15,3 12,6 22,4 13,6 13,2 14,5 71,1 74,2 63,1

Fuente: INEI - Censos Nacionales 2007: XI de Poblacin y VI de Vivienda. II Censo de las Comunidades Indgenas de la Amazona Peruana.

Per: Nios, Nias y Adolescentes que Trabajan, 1993-2008

4.2.1. Educacin y trabajo infantil En primer trmino, antes de examinar las tasas de asistencia escolar en comunidades campesinas y nativas amaznicas, debemos recordar que a nivel nacional el Censo Nacional de Poblacin y Vivienda 2007 informa que la tasa de asistencia de la poblacin entre 6 a 11 aos de edad es de 94,9%; mientras en el grupo entre 12 a 16 aos dicho indicador es de 88,3%. Encontramos en el cuadro 4.12 que en comunidades campesinas y nativas amaznicas ambos indicadores estn por debajo del promedio nacional, teniendo las

comunidades nativas de la selva un ms alto de dficit de asistencia escolar para ambos grupos de edades. Desde la perspectiva del gnero, las cifras nacionales del Censo Nacional de Poblacin y Vivienda 2007 indican que en el grupo de 6 a 11 aos de edad, que normativamente corresponde a la educacin primaria, entre varones y mujeres no existe diferencia alguna en cuanto a asistencia escolar. Ambos casos tienen una tasa de asistencia escolar del 94,9%. Sin embargo entre el grupo de 12 a 16 aos hay una leve diferencia de asistencia escolar a favor de los varones (89,1%) en comparacin con las mujeres (87,5%).

CUADRO N 4.12 PER: TASA DE ESCOLARIDAD Y DFECIT DE COBERTURA ESCOLAR DE LA POBLACIN DE 6 A 16 AOS DE EDAD, SEGN COMUNIDADES CAMPESINAS Y NATIVAS AMAZNICAS, GRUPOS DE EDAD Y SEXO, 2007
Variables Total Grupos de edad 06 - 11 12 - 16 Sexo Hombre Mujer Comunidades Campesinas Grupos de edad 06 - 11 12 - 16 Sexo Hombre Mujer Comunidades amaznicas Grupos de edad 06 - 11 12 - 16 Sexo Hombre Mujer Tasa de 1/ escolarizacin 87,5 91,0 82,9 88,6 86,3 89,7 93,3 85,2 90,7 88,6 76,5 80,5 70,5 78,2 74,8 Dficit de cobertura Abs. Tasa 75 873 30 803 45 070 35 323 40 550 51 880 18 766 33 114 23 912 27 968 23 993 12 037 11 956 11 411 12 582 12,5 9,0 17,1 11,4 13,7 10,3 6,7 14,8 9,3 11,4 23,5 19,5 29,5 21,8 25,2

1/ Poblacin que asiste a un centro educativo de 6 a 16 aos/poblacin total de 6 a 16 aos. Fuente: INEI - Censos Nacionales 2007: XI de Poblacin y VI de Vivienda. II Censo de las Comunidades Indgenas de la Amazona Peruana.

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En comunidades campesinas y nativas amaznicas, como revela el cuadro 4.12, los varones tienen una tasa de asistencia escolar mayor que las mujeres. En entornos de comunidades campesinas y nativas amaznicas, el tema de la cobertura educativa en primaria y secundaria exige poner especial nfasis en

la insercin escolar de la nia y la adolescente, principalmente de esta ltima. Son ellas las que, si bien en primaria asisten al colegio, en los primeros aos de secundaria comienzan a abandonar el sistema educativo. Un segmento relevante pasa a engrosar las filas que las estadsticas nacionales

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catalogan como "no estudian y no trabajan". Son adolescentes mujeres que, al no ser estudiantes, se dedican principalmente a las labores domsticas de su

propio hogar. Con ello cortan de raz toda posibilidad de insercin equitativa en el sistema social.

CUADRO N 4.13 PER: DISTRIBUCIN PORCENTUAL DE LA POBLACIN DE 24 AOS Y MS POR NIVEL DE EDUCACIN ALCANZADO, SEGN COMUNIDADES CAMPESINAS Y NATIVAS AMAZNICAS Y SEXO, 2007
Comunidades y sexo Total Hombre Mujer Comunidades campesinas Hombre Mujer Comunidades nativas amaznicas Hombre Mujer Total 100,0 50,0 50,0 100,0 49,4 50,6 100,0 54,8 45,2 Sin nivel 100,0 26,4 73,6 100,0 25,6 74,4 100,0 33,7 66,3 Nivel de educacin alcanzado Inicial Primaria Secundaria 100,0 32,7 67,3 100,0 32,2 67,8 100,0 35,5 64,5 100,0 53,7 46,3 100,0 53,5 46,5 100,0 55,0 45,0 100,0 68,2 31,8 100,0 67,6 32,4 100,0 72,1 27,9 Superior 100,0 68,2 31,8 100,0 67,3 32,7 100,0 73,6 26,4

Fuente: INEI - Censos Nacionales 2007: XI de Poblacin y VI de Vivienda. II Censo de las Comunidades Indgenas de la Amazona Peruana.

Esta desventaja de acceso de las nias y las adolescentes al sistema educativo, deriva que, ya en la edad adulta, sean las mujeres las que acumulen menos capital educativo comparando con el grupo de varones El cuadro 4.13 expresa con absoluta claridad que las personas sin ningn nivel educativo son principalmente mujeres y conforme se pasa a las otras columnas, ya desde primaria, pero con un nfasis indiscutible en educacin secundaria y superior, son los varones quienes alcanzan mayores niveles de instruccin. Estas prdidas educacionales de las mujeres redundan directamente en la calidad de vida de la familia, tanto en trminos ingresos econmicos, como salud o educacin. Es sabido que mujeres con bajo nivel de instruccin tienden a tener una familia ms numerosa; en caso de trabajar, desarrollan ocupaciones escasamente remuneradas disminuyendo, en consecuencia, el ingreso familiar per cpita.

Adicionalmente el bajo nivel educativo les dificulta apoyar y acompaar el proceso de aprendizaje escolar de sus hijos. En general, este dficit educativo de las mujeres es un asunto de absoluta prioridad en la perspectiva de un desarrollo equitativo que produzca bienestar en las familias y los nios y nias. Anteriormente hemos dejado indicado que en ambientes socioeconmicos referidos, tanto a comunidades campesinas como a comunidades nativas de la amazona, el trabajo desde corta edad es cotidiano, culturalmente aceptado e incluso forma parte del proceso de socializacin infantil. Tambin se ha sealado que el Censo Nacional de Poblacin y Vivienda 2007 subregistra el dato relativo a trabajo infantil. En el cuadro 4.14 se organiza a toda la poblacin de 6 a 13 aos de edad segn asistencia escolar y condicin de actividad. El objetivo consiste en observar si el trabajo est asociado a una menor asistencia escolar, tal como sucede con las cifras nacionales.

CUADRO N 4.14 PER: DISTRIBUCIN PORCENTUAL DE LA POBLACIN CENSADA TOTAL DE 6 A 13 AOS DE EDAD EN LAS COMUNIDADES CAMPESINAS Y NATIVAS AMAZNICAS POR CONDICIN DE ACTIVIDAD, SEGN ASISTENCIA ESCOLAR, 2007
Asistencia escolar Total Asiste No asiste Campesinas Condicin de actividad Trabaja No trabaja 100,0 66,7 33,3 100,0 93,6 6,4 Nativas amaznicas Condicin de actividad Trabaja No trabaja 100,0 51,5 48,5 100,0 82,1 17,9

Total 100,0 93,1 6,9

Total 100,0 80,6 19,4

89

Fuente: INEI - Censos Nacionales 2007: XI de Poblacin y VI de Vivienda. II Censo de las Comunidades Indgenas de la Amazona Peruana.

Per: Nios, Nias y Adolescentes que Trabajan, 1993-2008

Lo que se encuentra es que, reiterando el patrn nacional, en las comunidades campesinas, si se observa la columna de "trabajadores" notamos que 33,3% de stos no asisten a la escuela. En contraste, en la columna de "no trabajadores", la inasistencia escolar baja de manera radical. Solamente 6,4% de los no trabajadores no asiste a la escuela. Si se examina el comportamiento de estas variables en comunidades nativas de la selva se reitera la misma estructura. Es muy preocupante en este caso el altsimo porcentaje de nios y nias entre 6 a 13 aos que trabajan y no logran compartir esta actividad con la asistencia escolar. Un logro esencial es que, por lo menos y aunque tengan que trabajar, estos nios y nias asistan a la escuela. Ms que nunca, al referirnos a comunidades campesinas y nativas amaznicas, sera del todo parcializado proponer al trabajo infantil como nico o principal causal de la inasistencia escolar. En el modelo de regresin que se present en un captulo anterior, qued evidenciado que, para el caso de nios y nias entre 6 a 13 aos, la extrema pobreza apareca como el principal factor explicativo de la inasistencia escolar. En estos contextos hay un asunto de costo de oportunidad. Es decir, en un marco plagado de carencias, los padres toman decisiones sobre cmo distribuir a los integrantes de la familia para procurar, desde su perspectiva, las mejores condiciones para su sostenimiento. A pesar de lo que est escrito en las normas, la educacin escolar no es gratuita. Adems est el tiempo usado para llegar a la escuela. Por otro lado, se tiene docentes muchas veces poco motivados

y programas de estudios inadecuados, etc. Ante esta situacin, muchos padres deciden que es mejor que sus nios o nias trabajen. Dicho de otro modo, sin cambios radicales en la educacin rural, adems de temas ligados a acceso a tecnologas y crditos, etc., el trabajo infantil siempre ser una opcin. La realidad de las comunidades campesinas y nativas amaznicas es bastante ms compleja e implica un abordaje multilateral que enfatice, como eje mejorar la calidad de vida de las familias campesinas y nativas amaznicas a travs de servicios bsicos, infraestructura vial que los conecte con los mercados, articular la educacin a la vida y necesidades del entorno. En suma crear condiciones econmicas y sociales, para que mejore la calidad de vida de las familias y los nios y nias puedan ampliar sus oportunidades a travs de una escuela que realmente pueda significar algo ms que leer y escribir. El trabajo familiar que hacen en tareas agropecuarias, el cual forma parte de su proceso de socializacin, no puede chocar con el derecho de todo nio y nia a la educacin. Una estrategia seria implica cambios en los procesos de aprendizaje en comunidades campesinas y nativas amaznicas donde lo productivo se articule al mbito educativo. El cuadro 4.15 demuestra que entre los adolescentes se reitera, pero de manera agravada, lo encontrado con nios y nias. Un sector ya vende su fuerza de trabajo como jornaleros y se ocupan en otras chacras no familiares. La actividad laboral se intensifica, llegando incluso un segmento a abandonar las aulas escolares. Quiz convenga recordar que en el campo al llegar a los 14 o 15 aos los jvenes ya estn en condiciones de reemplazar a los adultos en sus tareas cotidianas.

CUADRO N 4.15 PER: DISTRIBUCIN PORCENTUAL DE LA POBLACIN CENSADA TOTAL DE 14 A 17 AOS DE EDAD EN LAS COMUNIDADES CAMPESINAS Y NATIVAS AMAZNICAS POR CONDICIN DE ACTIVIDAD, SEGN ASISTENCIA ESCOLAR, 2007
Asistencia escolar Campesinas Total 100,0 74,1 25,9 Condicin de actividad Trabaja No trabaja 100,0 24,3 75,7 100,0 81,7 18,3 Total 100,0 56,0 44,0 Nativas amaznicas Condicin de actividad Trabaja No trabaja 100,0 21,2 78,8 100,0 66,2 33,8

90
Total Asiste No asiste

Fuente: INEI - Censos Nacionales 2007: XI de Poblacin y VI de Vivienda. II Censo de las Comunidades Indgenas de la Amazona Peruana.

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Para cerrar este captulo conviene subrayar la necesidad de reflexionar las polticas partiendo del elemental criterio que el Per es un pas multicultural y que la infancia, en tanto construccin social, es diversa. En el Per no existe una infancia, sino infancias dismiles. Pero en esta diversidad todos y todas somos ciudadanos con los mismos derechos a ser escuchados y tomados en cuenta por las polticas estatales. En espacios como las comunidades campesinas y las comunidades nativas amaznicas, el trabajo infantil no solamente tiene legitimidad entre la poblacin, sino que es parte integrante del proceso de socializacin. En el trabajo los nios aprenden los valores y normas, los conocimientos y habilidades bsicas que requieren para vivir. Siendo esto cierto, tambin lo es que por trabajar afectan sus estudios escolares. Esto ser un factor de reproduccin intergeneracional de pobreza. Pero ac el punto no es pretender evitar que los nios y nias participen de sus actividades laborales. Ellos siempre van a necesitar aprender cmo se siembra, cmo se sabe cundo un animal est enfermo, qu hacer cuando un zorro intenta robar una oveja o cmo cazar un animal en el monte amaznico.

En el corto y mediano plazo, el eje debe desplazarse, en este tipo de comunidades, a provocar cambios radicales en el sistema educativo en el sentido que ste articule los saberes ancestrales con la ciencia contempornea, lo productivo con lo pedaggico. En fin, donde la escuela rompa los muros y se abra al campo porque, insistimos, las polticas sobre trabajo infantil, al igual que todas las polticas sociales, para ser eficientes y tiles deben adecuarse a las mltiples realidades de un pas multicultural como es el Per. De otro modo, sencillamente la vida social seguir su curso y las polticas otro, condenadas estas ltimas a la inaplicabilidad absoluta. Aportar a mejorar la calidad de vida de las familias y principalmente la de los nios y nias de comunidades campesinas y nativas amaznicas, es muchsimo ms que evitar que trabajen. Implica polticas democrticas que sienten las bases para un desarrollo tecnolgico y productivo que genere mayor riqueza social, en base al difcil equilibrio entre modernidad y respeto a la tradicin.

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Per: Nios, Nias y Adolescentes que Trabajan, 1993-2008

Anexo Metodolgico

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Anexo Metodolgico

El clculo de los estratos fue mediante el mtodo de Sturges., que es la ordenacin de los datos de forma creciente o decreciente, la diferencia entre el valor mximo y mnimo se llama recorrido o rango ( R ); el nmero de clases ( C ) es la cantidad de intervalos con el que se desea trabajar, para nuestro caso es 5 estratos: muy alto, alto, medio, bajo y muy bajo, el intervalo de clase o amplitud ( A ) es el cociente del rango entre el nmero de clase. El intervalo de clase debe de tener la misma cantidad de nmero de decimales de los datos. Para determinar los lmites inferior y superior de cada intervalo de clase, se debe de tener en cuenta que para la primera clase

(estrato muy bajo) el lmite inferior es el valor mnimo de los datos, su lmite superior es el valor mnimo de los datos ms la amplitud menos la mitad de la ultima cifra significativa de los datos, si los datos tienen dos cifras decimales, se resta 0.005, si son tres decimales, se resta 0.0005. Los lmites inferiores de los siguientes intervalos es igual al lmite superior de la clase anterior ms 0.005 (si es a dos decimales) y sus lmites superiores es igual al lmite superior de la clase anterior ms el intervalo de clase. Se efecta una operacin de conteo para determinar el nmero de observaciones que cae en cada intervalo de clase (frecuencia absoluta).

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Per: Nios, Nias y Adolescentes que Trabajan, 1993-2008

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Anexo estadstico

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Per: Nios, Nias y Adolescentes que Trabajan, 1993-2008

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CUADRO N 1 PER: POBLACIN CENSADA POR REA DE RESIDENCIA, SEGN AOS CENSALES, 1961,1972,1981,1993 Y 2007
Aos censales Total rea de residencia Urbana 4 698 178 8 058 495 11 091 923 15 458 599 20 810 288 Rural 5 208 568 5 479 713 5 913 287 6 589 757 6 601 869

1961 1972 1981 1993 2007

9 906 746 13 538 208 17 005 210 22 048 356 27 412 157

Fuente: INEI - Censos Nacionales, 1961, 1972, 1981, 1993 y 2007.

CUADRO N 2 PER: TASA DE MORTALIDAD INFANTIL Y EN LA NIEZ, SEGN REA DE RESIDENCIA Y NIVEL DE URBANIZACIN, 1991-2006
rea de residencia / Nivel de urbanizacin Total rea de Residencia Urbano Rural Nivel de Urbanizacin Lima Metropolitana Otras grandes ciudades Resto Urbano Rural 48 90 35 71 28 60 25 37 21 36 67 131 46 100 39 85 31 52 26 50 Tasa de mortalidad infantil 1991-1992 64 1996 50 2000 43 2004-2005 2004-2006 30 27 1991-1992 92 Tasa de mortalidad de la niez 1996 68 2000 60 2004-2005 2004-2006 41 37

30 56 55 90

23 42 44 71

17 32 42 60

20 37

14 36

38 82 79 131

27 58 61 100

23 45 58 85

20 52

14 50

Fuente: INEI - Encuesta Demogrfica y de Salud Familiar, ENDES 1991-1992, 1996, 2000, 2004-2005 y 2004-2006

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Per: Nios, Nias y Adolescentes que Trabajan, 1993-2008

CUADRO N 3 PER: TASA GLOBAL DE FECUNDIDAD, SEGN REA DE RESIDENCIA Y NIVEL DE URBANIZACIN
rea de residencia / Nivel de urbanizacin Tasa global de fecundidad 1986 4,3 1996 3,5 2000 2,9 2004 2004-2005 2004-2006 2,4 2,5 2,6

Total rea de Residencia Urbano Rural Nivel de Urbanizacin Lima Metropolitana Otras grandes ciudades Resto Urbano Rural

3,1 6,3

2,8 5,6

2,2 4,3

2,0 3,6

2,0 3,7

2,1 5,3

2,5 2,9 3,3 5,6

2,0 2,3 2,6 4,3

1,9 3,6

1,9 3,7

2,3 5,3

Fuente: INEI - Encuesta Demogrfica y de Salud Familiar, ENDES 1986, 1996, 2000, 2004, 2004-2005 y 2004-2006.

CUADRO N 4 PER: POBLACIN CENSADA, SEGN REA DE RESIDENCIA Y REGIN NATURAL, 1961,1972,1981,1993 Y 2007
rea de residencia / Regin natural Total rea de residencia Urbana Rural Regin natural Costa Sierra Selva 3 859 443 5 182 093 865 210 39,0 52,3 8,7 6 242 993 5 953 293 1 341 922 46,1 44,0 9,9 8 462 304 6 746 623 1 796 283 49,7 39,7 10,6 11 547 743 7 668 359 2 832 254 52,4 34,8 12,8 14 973 264 8 763 601 3 675 292 54,6 32,0 13,4 4 698 178 5 208 568 47,4 52,6 8 058 495 5 479 713 59,5 40,5 11 091 923 5 913 287 65,2 34,8 15 458 599 6 589 757 70,1 29,9 20 810 288 6 601 869 75,9 24,1 1961 Absoluto 9 906 746 (%) 100,0 1972 Absoluto 13 538 208 (%) 100,0 1981 Absoluto 17 005 210 (%) 100,0 1993 Absoluto 22 048 356 (%) 100,0 2007 Absoluto 27 412 157 (%) 100,0

Fuente: INEI - Censos Nacionales de Poblacin y Vivienda, 1961, 1972, 1981, 1993 y 2007.

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CUADRO N 5 PER: DISTRIBUCIN PORCENTUAL DE LA PEA OCUPADA ADOLESCENTE DE 14 A 17 AOS, POR SEXO Y REA DE RESIDENCIA, SEGN CATEGORA OCUPACIONAL, 2007 (Porcentaje)
Categora ocupacional Total Empleador o patrono Trabajador Independiente Empleado Obrero Trabajador Familiar No Remunerado Trabajador del Hogar Otro Total 100,0 0,1 9,5 5,4 21,8 53,2 8,2 1,8 Total Hombre 100,0 0,2 9,6 4,4 32,0 50,3 1,5 2,1 Mujer 100,0 0,0 9,3 6,6 9,1 57,0 16,6 1,4 Total 100,0 0,1 13,0 8,7 20,3 42,8 13,0 2,0 Urbana Hombre 100,0 0,2 15,6 7,3 31,1 39,9 3,2 2,8 Mujer 100,0 0,0 10,2 10,2 8,7 46,0 23,7 1,3 Total 100,0 0,2 5,9 2,0 23,3 63,8 3,4 1,5 Rural Hombre 100,0 0,2 4,3 1,8 32,8 59,5 0,0 1,4 Mujer 100,0 0,1 8,2 2,4 9,6 69,8 8,2 1,6

Nota 1: La PEA slo considera a la poblacin residente habitual, es decir toda persona que siendo miembro del hogar no est ausente ms de 30 dias o no siendo miembro del hogar est presente ms de 30 dias. Nota 2: Los clculos son estimaciones, generadas a partir de los nuevos factores de expansin proporcionados por el Censo 2007. Fuente: INEI-Encuesta Nacional de Hogares, 2007.

CUADRO N 6 PER: DISTRIBUCIN PORCENTUAL DE LA PEA OCUPADA ADOLESCENTE DE 14 A 17 AOS, POR SEXO Y REA DE RESIDENCIA, SEGN CATEGORA OCUPACIONAL, 2008 (Porcentaje)
Categora Ocupacional Total Total Hombre 100,0 0,0 11,7 5,4 35,9 45,1 0,7 1,1 Mujer 100,0 0,3 11,8 8,2 9,0 56,4 13,2 1,2 Total Urbana Hombre 100,0 0,0 17,6 9,7 39,7 30,7 1,1 1,2 Mujer 100,0 0,4 15,8 12,3 8,4 43,5 18,5 1,2 Total Rural Hombre 100,0 0,0 6,2 1,4 32,3 58,8 0,3 1,1 Mujer 100,0 0,1 6,8 3,1 9,7 72,3 6,8 1,1

Total Empleador o patrono Trabajador Independiente Empleado Obrero Trabajador Familiar No Remunerado Trabajador del Hogar Otro

100,0 0,1 11,8 6,6 23,8 50,2 6,3 1,1

100,0 0,2 16,7 10,9 24,6 36,8 9,5 1,2

100,0 0,0 6,4 2,1 22,9 64,4 3,0 1,1

Nota 1: La PEA slo considera a la poblacin residente habitual, es decir toda persona que siendo miembro del hogar no est ausente ms de 30 dias o no siendo miembro del hogar est presente ms de 30 dias. Nota 2: Los clculos son estimaciones, generadas a partir de los nuevos factores de expansin proporcionados por el Censo 2007. Fuente: INEI-Encuesta Nacional de Hogares, 2008.

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Per: Nios, Nias y Adolescentes que Trabajan, 1993-2008

CUADRO N 7 PER: TASA DE ACTVIDAD DE 6 A 17 AOS, POR GRUPOS DE EDAD, SEXO Y REA DE RESIDENCIA, SEGN ESTRATO Y DEPARTAMENTO, 2008 (Porcentaje)
Estrato y departamento Total Grupos de edad 6-13 28,0 19,6 14-17 44,2 Sexo Hombre 30,1 Mujer 25,9 rea de residencia Urbano 17,8 Rural 48,3

Total Muy alto Huancavelica Puno Hunuco Amazonas Alto Apurimac Cusco Medio Pasco Junn Madre de Dios Ancash Cajamarca Ayacucho Ucayali Bajo Piura Tumbes La Libertad Muy bajo Lambayeque Loreto Ica San Martn Moquegua Tacna Arequipa Lima y Callao Lima Metropolitana 1/

63,7 59,9 58,5 57,4

63,7 61,3 62,8 57,8

63,8 57,0 50,4 56,5

64,0 60,2 61,9 63,4

63,4 59,6 55,2 51,1

27,4 40,8 32,0 38,4

70,7 75,1 69,3 66,0

48,0 41,6

44,8 32,6

55,5 60,8

52,8 42,8

43,0 40,4

30,1 25,1

57,3 53,7

38,9 38,0 36,7 35,7 34,5 32,3 31,9

39,9 32,2 26,5 28,6 18,8 21,8 19,3

37,3 49,3 55,5 50,0 66,1 55,4 53,2

38,7 42,0 42,2 40,1 39,3 32,3 38,6

39,2 33,8 31,2 31,2 29,3 32,3 24,6

18,7 25,8 32,8 21,1 16,9 21,0 30,5

62,0 53,6 45,6 50,5 40,0 41,1 35,3

27,3 22,9 20,8

18,3 13,7 7,6

43,9 39,6 43,6

33,6 25,6 23,6

20,6 19,8 17,9

19,5 22,6 15,9

45,4 26,2 31,6

20,5 20,3 20,2 20,2 19,5 17,6 16,3 12,5 12,0

4,6 6,1 10,1 6,9 13,6 11,5 6,7 2,7 2,3

47,1 46,5 38,5 44,0 30,4 28,0 32,0 31,0 29,9

23,0 23,4 21,5 25,8 17,4 19,6 15,4 12,1 11,4

17,6 17,3 19,0 14,1 21,7 15,7 17,2 13,0 12,7

18,2 20,3 18,6 19,1 12,6 13,0 13,5 12,3 12,0

27,1 20,4 32,3 21,5 44,7 48,2 31,1 19,9 0,0

1/ Comprende la provincia de Lima y la provincia Constitucional del Callao. Fuente: INEI - Encuesta Nacional de Hogares, 2008.

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CUADRO N 8 LIMA METROPOLITANA: POBLACIN DE 6 A 17 AOS Y TASA DE ACTIVIDAD, SEGN ESTRATO Y DISTRITO, 2007
Estrato y distrito Total Muy Alto Lurigancho Cieneguilla Santa Anita La Victoria Lurn Pachacamac Ate San Juan de Lurigancho Alto Villa El Salvador El Agustino Carabayllo Puente Piedra Ventanilla Villa Mara del Triunfo San Juan de Miraflores San Martn de Porres Medio San Luis Pucusana Brea Ancn Chorrillos Independencia Punta Negra Los Olivos Surquillo Punta Hermosa Magdalena Vieja Chaclacayo Rimac Miraflores Comas Barranco Lince Lima Santa Rosa Bajo Callao San Bartolo Magdalena del Mar Carmen de la Legua Reynoso San Miguel Jess Mara La Molina Santiago de Surco La Perla Muy Bajo Bellavista San Borja Santa Mara del Mar San Isidro La Punta 2 007 Poblacin 1 741 359 39 119 6 021 36 364 35 375 15 028 16 883 107 193 196 031 88 799 38 999 51 012 56 940 70 785 83 875 77 205 118 550 9 707 2 604 13 807 8 384 59 176 43 805 1 153 63 168 14 626 1 182 11 075 8 271 34 342 9 699 103 312 5 347 7 899 53 330 2 595 83 259 1 443 7 805 8 198 20 913 9 079 23 024 49 249 10 493 13 563 14 849 31 7 156 636 PEA 102 177 3 066 471 2 792 2 665 1 116 1 212 7 608 13 678 6 051 2 644 3 250 3 614 4 275 4 929 4 533 6 938 546 144 754 454 3 200 2 370 62 3 385 773 61 566 420 1 713 475 5 046 260 381 2 563 124 3 742 64 332 343 875 375 900 1 832 381 468 507 1 202 16 Tasa de actividad 5,9 7,8 7,8 7,7 7,5 7,4 7,2 7,1 7,0 6,8 6,8 6,4 6,3 6,0 5,9 5,9 5,9 5,6 5,5 5,5 5,4 5,4 5,4 5,4 5,4 5,3 5,2 5,1 5,1 5,0 4,9 4,9 4,9 4,8 4,8 4,8 4,5 4,4 4,3 4,2 4,2 4,1 3,9 3,7 3,6 3,5 3,4 3,2 2,8 2,5

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Nota: Estratificado en base a la Tasa de Actividad. Fuente: INEI - Censos Nacionales 2007: XI de Poblacin y VI de Vivienda.

Per: Nios, Nias y Adolescentes que Trabajan, 1993-2008

CUADRO N 9 LIMA METROPOLITANA: POBLACIN ECONMICAMENTE ACTIVA DE NIOS Y ADOLESCENTES DE 6 A 17 AOS Y TASA DE CRECIMIENTO, SEGN ESTRATO Y DISTRITO, 1993 Y 2007
Estrato y distrito Total Muy Alto Ventanilla Pachacamac Pucusana Puente Piedra Cieneguilla Carabayllo Alto Lurn Lurigancho Ate Villa El Salvador San Juan de Lurigancho San Martn de Porres Punta Negra Ancn Santa Anita Villa Mara del Triunfo Punta Hermosa San Juan de Miraflores Medio Los Olivos Chaclacayo Santa Mara del Mar Chorrillos Santa Rosa Comas Independencia El Agustino Brea Rimac San Luis Callao La Victoria Surquillo Bajo Crmen de la Legua Reynoso San Miguel Bellavista Santiago de Surco La Perla Barranco Magdalena Vieja Lima San Bartolo La Molina Lince Magdalena del Mar Jess Mara Miraflores Muy Bajo San Borja San Isidro La Punta PEA 1 993 94 506 1 494 440 65 1 663 222 1 679 673 1 853 4 873 4 039 9 177 4 754 44 328 2 081 3 716 50 4 227 3 230 415 0 3 265 132 5 490 2 657 2 970 910 2 241 806 5 629 4 015 1 178 553 1 427 765 2 995 645 442 988 4 588 116 1 667 712 623 816 1 183 1 679 914 77 2 007 102 177 4 275 1 212 144 3 614 471 3 250 1 116 3 066 7 608 6 051 13 678 6 938 62 454 2 792 4 929 61 4 533 3 385 420 1 3 200 124 5 046 2 370 2 644 754 1 713 546 3 742 2 665 773 343 875 468 1 832 381 260 566 2 563 64 900 381 332 375 475 507 202 16 Tasa de crecimiento 0,5 7,6 7,4 5,7 5,6 5,4 4,7 3,6 3,6 3,2 2,9 2,8 2,7 2,4 2,3 2,1 2,0 1,4 0,5 0,3 0,1 0,0 -0,1 -0,4 -0,6 -0,8 -0,8 -1,3 -1,9 -2,7 -2,8 -2,8 -2,9 -3,3 -3,4 -3,4 -3,4 -3,6 -3,6 -3,8 -4,0 -4,1 -4,2 -4,3 -4,3 -5,3 -6,2 -8,0 -10,0 -10,4

104

Nota: Estratificado en base a la Tasa de Crecimiento de la PEA. Fuente: INEI - Censos Nacionales de Poblacin y de Vivienda, 1993 y 2007.

Instituto Nacional de Estadstica e Informtica

CUADRO N 10 PER: DISTRIBUCIN PORCENTUAL DE LA POBLACIN OCUPADA DE 6 A 17 AOS POR REA DE RESIDENCIA, SEGN RAMA DE ACTIVIDAD, 2007
Rama de actividad Total rea de residencia Urbana 100,0 38,6 16,2 9,3 8,8 6,9 5,8 4,7 3,7 1,3 0,7 0,6 1,7 1,7 100,0 13,3 23,7 12,8 12,0 9,9 8,4 7,0 4,9 2,0 1,0 0,8 1,9 2,3 Rural 100,0 84,2 2,7 3,0 3,2 1,6 1,1 0,7 1,4 0,1 0,1 0,4 1,2 0,4

Total Agric., ganadera, caza y silvicultura Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Industrias manufactureras Hoteles y restaurantes Transp., almac. y comunicaciones Otras activ. serv. Comun., soc. y personales Construccin Activid. Inmobil., empres.y alquileres Comercio por mayor Pesca Otros 1/ No especificado

1/ Incluye: Enseanza, suministro electricidad,gas y agua; adm.pblica y defensa, seguro social; serv.soc.y salud; intermediacin financiera, explotacin de minas y canteras; venta mantenimiento y reparacin vehculos. Fuente: INEI - Censos Nacionales 2007: XI de Poblacin y VI de Vivienda.

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Per: Nios, Nias y Adolescentes que Trabajan, 1993-2008

CUADRO N 11 PER: DISTRIBUCIN PORCENTUAL DE LA POBLACIN OCUPADA DE 6 A 17 AOS POR GRUPOS DE EDAD Y SEXO, SEGN DEPARTAMENTO, PROVINCIA Y RAMA DE ACTIVIDAD, 2007
Departamento, Provincia y Rama de actividad Total Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Departamento Amazonas Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Provincia Chachapoyas Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Provincia Bagua Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Provincia Bongar Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Provincia Condorcanqui Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Provincia Luya Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Provincia Rodriguez de Mendoza Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Total Total Hombre 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 62,1 75,7 72,2 55,0 8,2 74,5 80,4 73,8 63,9 7,8 69,0 82,8 57,5 65,8 4,9 69,3 75,1 85,7 60,8 7,5 78,9 86,2 92,9 58,3 39,6 40,5 100,0 64,3 12,8 87,2 93,5 55,6 53,8 13,6 79,7 84,2 85,7 68,0 5,4 Mujer 37,9 24,3 27,8 45,0 91,8 25,5 19,6 26,2 36,1 92,2 31,0 17,2 42,5 34,2 95,1 30,7 24,9 14,3 39,2 92,5 21,1 13,8 7,1 41,7 100,0 60,4 59,5 35,7 87,2 12,8 6,5 44,4 46,2 86,4 20,3 15,8 14,3 32,0 94,6 6 - 13 Total Hombre 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 63,8 69,7 69,1 59,3 18,4 75,8 79,2 77,1 74,6 22,5 69,6 81,0 40,0 75,6 8,3 69,8 72,8 100,0 66,7 15,0 81,1 84,8 100,0 54,5 55,6 54,2 100,0 55,6 87,4 92,9 33,3 55,6 35,7 70,9 72,9 100,0 75,0 16,7 Mujer 36,2 30,3 30,9 40,7 81,6 24,2 20,8 22,9 25,4 77,5 30,4 19,0 60,0 24,4 91,7 30,2 27,2 33,3 85,0 18,9 15,2 45,5 100,0 44,4 45,8 44,4 12,6 7,1 66,7 44,4 64,3 29,1 27,1 25,0 83,3 14 - 17 Total Hombre 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 61,6 77,8 72,7 53,3 6,9 74,1 80,8 73,0 57,1 4,7 68,8 83,3 60,0 60,3 4,1 69,1 76,0 79,2 56,7 5,7 78,4 86,5 91,7 60,0 35,9 37,5 100,0 50,0 87,1 93,6 60,0 52,9 6,7 81,8 86,9 84,2 66,7 3,2 Mujer 38,4 22,2 27,3 46,7 93,1 25,9 19,2 27,0 42,9 95,3 31,2 16,7 40,0 39,7 95,9 30,9 24,0 20,8 43,3 94,3 21,6 13,5 8,3 40,0 100,0 64,1 62,5 50,0 100,0 12,9 6,4 40,0 47,1 93,3 18,2 13,1 15,8 33,3 96,8
Contina

106

Instituto Nacional de Estadstica e Informtica

CUADRO N 11 PER: DISTRIBUCIN PORCENTUAL DE LA POBLACIN OCUPADA DE 6 A 17 AOS POR GRUPOS DE EDAD Y SEXO, SEGN DEPARTAMENTO, PROVINCIA Y RAMA DE ACTIVIDAD, 2007
Departamento, Provincia y Rama de actividad Provincia Utcubamba Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Departamento ncash Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Provincia Huaraz Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Provincia Aija Agric., ganadera, caza y silvicultura Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Provincia Antonio Raymondi Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Provincia Asuncin Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Provincia Bolognesi Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Provincia Carhuaz Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Provincia Carlos Fermn Fitzcarrald Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Total Total Hombre 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 81,8 87,1 74,4 66,7 10,3 65,8 75,2 79,2 55,3 6,3 55,5 70,0 78,6 54,4 4,5 65,7 68,4 33,3 25,0 80,2 90,3 72,7 25,0 68,2 83,3 100,0 28,6 65,0 69,3 91,3 57,6 4,5 60,7 64,7 78,6 51,1 3,1 70,9 76,3 100,0 44,4 Mujer 18,2 12,9 25,6 33,3 89,7 34,2 24,8 20,8 44,7 93,7 44,5 30,0 21,4 45,6 95,5 34,3 31,6 66,7 75,0 19,8 9,7 27,3 75,0 100,0 31,8 16,7 71,4 100,0 35,0 30,7 8,7 42,4 95,5 39,3 35,3 21,4 48,9 96,9 29,1 23,7 55,6 100,0 6 - 13 Total Hombre 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 82,5 84,6 75,0 82,4 26,7 65,2 69,3 69,4 59,2 20,8 58,5 63,9 63,2 59,6 10,5 64,0 65,3 87,5 100,0 68,8 81,8 100,0 33,3 60,0 61,4 100,0 56,3 62,7 61,8 66,7 80,0 50,0 75,0 75,0 100,0 100,0 Mujer 17,5 15,4 25,0 17,6 73,3 34,8 30,7 30,6 40,8 79,2 41,5 36,1 36,8 40,4 89,5 36,0 34,7 100,0 12,5 100,0 31,3 18,2 66,7 100,0 40,0 38,6 43,8 100,0 37,3 38,2 33,3 20,0 50,0 25,0 25,0 100,0 14 - 17 Total Hombre 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 81,6 87,7 74,2 54,5 7,6 66,0 77,1 80,8 53,8 4,8 54,4 72,3 82,3 52,1 3,8 67,3 71,4 33,3 33,3 79,5 89,1 72,7 33,3 67,9 84,2 100,0 25,0 67,1 72,7 90,5 58,8 5,0 60,3 65,4 81,8 47,6 69,6 76,7 100,0 28,6 Mujer 18,4 12,3 25,8 45,5 92,4 34,0 22,9 19,2 46,2 95,2 45,6 27,7 17,7 47,9 96,2 32,7 28,6 66,7 66,7 20,5 10,9 27,3 66,7 100,0 32,1 15,8 75,0 100,0 32,9 27,3 9,5 41,2 95,0 39,7 34,6 18,2 52,4 100,0 30,4 23,3 71,4 100,0
Contina...

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Per: Nios, Nias y Adolescentes que Trabajan, 1993-2008

CUADRO N 11 PER: DISTRIBUCIN PORCENTUAL DE LA POBLACIN OCUPADA DE 6 A 17 AOS POR GRUPOS DE EDAD Y SEXO, SEGN DEPARTAMENTO, PROVINCIA Y RAMA DE ACTIVIDAD, 2007
Departamento, Provincia y Rama de actividad Provincia Casma Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Provincia Corongo Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Provincia Huari Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Provincia Huarmey Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Provincia Huaylas Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Provincia Mariscal Luzuriaga Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Provincia Ocros Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Provincia Pallasca Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Provincia Pomabamba Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Total Total Hombre 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 72,1 79,9 86,4 54,2 9,5 83,6 86,7 100,0 60,0 75,4 84,8 100,0 66,7 4,2 68,0 82,1 69,7 55,2 9,5 68,6 71,2 100,0 58,0 3,4 77,1 80,6 60,0 66,7 40,0 70,9 74,0 100,0 28,6 33,3 75,0 82,3 100,0 28,6 5,9 70,7 76,1 90,0 55,0 31,6 Mujer 27,9 20,1 13,6 45,8 90,5 16,4 13,3 40,0 100,0 24,6 15,2 33,3 95,8 32,0 17,9 30,3 44,8 90,5 31,4 28,8 42,0 96,6 22,9 19,4 40,0 33,3 60,0 29,1 26,0 71,4 66,7 25,0 17,7 71,4 94,1 29,3 23,9 10,0 45,0 68,4 6 - 13 Total Hombre 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 66,7 78,1 100,0 46,7 66,7 70,0 100,0 79,5 81,8 77,8 50,0 60,3 75,9 33,3 52,4 68,0 66,8 100,0 85,7 33,3 64,0 68,4 66,7 33,3 73,1 73,9 100,0 50,0 78,9 84,0 50,0 33,3 74,5 82,9 55,6 33,3 Mujer 33,3 21,9 53,3 100,0 33,3 30,0 100,0 20,5 18,2 22,2 50,0 39,7 24,1 66,7 47,6 100,0 32,0 33,2 14,3 66,7 36,0 31,6 33,3 66,7 26,9 26,1 50,0 21,1 16,0 50,0 66,7 25,5 17,1 44,4 66,7 14 - 17 Total Hombre 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 72,8 80,1 85,0 56,1 10,5 87,3 90,0 100,0 50,0 74,5 85,5 100,0 61,1 70,2 83,6 77,8 56,5 10,5 68,8 72,8 100,0 47,2 81,0 83,8 60,0 66,7 50,0 70,2 74,0 100,0 16,7 73,9 81,9 100,0 20,0 69,6 74,2 90,0 54,5 31,3 Mujer 27,2 19,9 15,0 43,9 89,5 12,7 10,0 50,0 25,5 14,5 38,9 100,0 29,8 16,4 22,2 43,5 89,5 31,2 27,2 52,8 100,0 19,0 16,2 40,0 33,3 50,0 29,8 26,0 83,3 100,0 26,1 18,1 80,0 100,0 30,4 25,8 10,0 45,5 68,8
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CUADRO N 11 PER: DISTRIBUCIN PORCENTUAL DE LA POBLACIN OCUPADA DE 6 A 17 AOS POR GRUPOS DE EDAD Y SEXO, SEGN DEPARTAMENTO, PROVINCIA Y RAMA DE ACTIVIDAD, 2007
Departamento, Provincia y Rama de actividad Provincia Recuay Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Provincia Santa Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Provincia Sihuas Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Provincia Yungay Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Departamento Apurmac Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Provincia Abancay Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Provincia Andahuaylas Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Provincia Antabamba Agric., ganadera, caza y silvicultura Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Provincia Aymaraes Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Total Total Hombre 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 61,1 66,0 66,7 50,0 16,7 63,4 78,2 77,8 57,3 5,1 67,6 71,7 33,3 52,9 13,3 73,1 77,3 92,9 30,3 6,9 63,2 72,0 80,3 51,2 14,0 60,7 81,3 84,5 54,4 12,5 60,3 66,0 77,2 47,4 11,5 63,6 67,9 25,0 16,7 78,5 83,5 80,0 69,6 26,7 Mujer 38,9 34,0 33,3 50,0 83,3 36,6 21,8 22,2 42,7 94,9 32,4 28,3 66,7 47,1 86,7 26,9 22,7 7,1 69,7 93,1 36,8 28,0 19,7 48,8 86,0 39,3 18,7 15,5 45,6 87,5 39,7 34,0 22,8 52,6 88,5 36,4 32,1 75,0 83,3 21,5 16,5 20,0 30,4 73,3 6 - 13 Total Hombre 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 61,4 61,5 100,0 100,0 62,9 66,3 69,2 60,6 21,7 70,5 74,1 40,0 69,8 73,6 100,0 18,2 25,0 61,9 67,2 75,0 51,3 20,9 63,3 77,8 95,2 53,5 16,7 59,1 61,9 61,5 49,3 30,0 58,5 62,2 33,3 73,3 76,9 57,1 Mujer 38,6 38,5 100,0 37,1 33,7 30,8 39,4 78,3 29,5 25,9 60,0 100,0 30,2 26,4 81,8 75,0 38,1 32,8 25,0 48,7 79,1 36,7 22,2 4,8 46,5 83,3 40,9 38,1 38,5 50,7 70,0 41,5 37,8 66,7 100,0 26,7 23,1 42,9 100,0 14 - 17 Total Hombre 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 60,9 69,1 57,1 55,0 63,5 82,1 79,1 56,2 4,0 66,5 70,8 33,3 58,3 15,4 74,2 78,6 91,7 36,4 4,0 63,8 74,4 82,2 51,1 12,6 59,6 82,8 81,6 54,9 11,6 61,0 68,2 84,5 46,0 9,0 65,5 69,9 20,0 20,0 80,2 85,9 80,0 75,0 28,6 Mujer 39,1 30,9 42,9 45,0 100,0 36,5 17,9 20,9 43,8 96,0 33,5 29,2 66,7 41,7 84,6 25,8 21,4 8,3 63,6 96,0 36,2 25,6 17,8 48,9 87,4 40,4 17,2 18,4 45,1 88,4 39,0 31,8 15,5 54,0 91,0 34,5 30,1 80,0 80,0 19,8 14,1 20,0 25,0 71,4
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CUADRO N 11 PER: DISTRIBUCIN PORCENTUAL DE LA POBLACIN OCUPADA DE 6 A 17 AOS POR GRUPOS DE EDAD Y SEXO, SEGN DEPARTAMENTO, PROVINCIA Y RAMA DE ACTIVIDAD, 2007
Departamento, Provincia y Rama de actividad Provincia Cotabambas Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Provincia Chincheros Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Provincia Grau Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Departamento Arequipa Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Provincia Arequipa Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Provincia Caman Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Provincia Caravel Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Provincia Castilla Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Provincia Caylloma Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Total Total Hombre 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 57,2 64,9 85,7 55,6 12,1 83,0 90,2 78,6 47,7 29,4 59,3 66,9 66,7 60,0 26,7 49,9 66,1 77,6 46,3 12,6 44,8 66,4 77,2 46,6 11,0 60,3 74,6 86,4 55,4 21,1 66,7 86,6 81,2 43,1 19,4 64,3 70,9 86,0 47,7 19,7 59,6 65,5 77,5 38,5 19,3 6 - 13 Total Hombre 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 53,9 60,3 83,3 57,1 7,1 83,3 91,9 100,0 30,8 61,7 58,8 83,3 57,1 54,3 66,1 74,6 48,9 22,7 49,2 66,3 72,3 48,7 22,1 61,5 86,4 100,0 51,7 27,3 74,1 86,5 100,0 58,3 28,6 66,9 74,1 77,8 52,9 21,4 62,5 66,7 77,8 51,2 26,9 14 - 17 Total Hombre 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 60,0 68,8 87,5 53,8 15,8 82,9 89,7 75,0 54,8 31,3 58,4 70,1 66,7 44,4 17,4 48,7 66,1 78,1 45,4 10,8 43,8 66,4 78,0 45,9 9,2 60,1 73,1 84,2 56,9 20,0 64,2 86,6 78,6 38,5 17,2 63,2 69,6 88,2 44,4 19,1 58,5 65,1 77,4 34,2 16,1

Mujer 42,8 35,1 14,3 44,4 87,9 17,0 9,8 21,4 52,3 70,6 40,7 33,1 33,3 40,0 73,3 50,1 33,9 22,4 53,7 87,4 55,2 33,6 22,8 53,4 89,0 39,7 25,4 13,6 44,6 78,9 33,3 13,4 18,8 56,9 80,6 35,7 29,1 14,0 52,3 80,3 40,4 34,5 22,5 61,5 80,7

Mujer 46,1 39,7 16,7 42,9 92,9 16,7 8,1 69,2 100,0 38,3 41,2 16,7 42,9 45,7 33,9 25,4 51,1 77,3 50,8 33,7 27,7 51,3 77,9 38,5 13,6 48,3 72,7 25,9 13,5 41,7 71,4 33,1 25,9 22,2 47,1 78,6 37,5 33,3 22,2 48,8 73,1

Mujer 40,0 31,3 12,5 46,2 84,2 17,1 10,3 25,0 45,2 68,8 41,6 29,9 33,3 55,6 82,6 51,3 33,9 21,9 54,6 89,2 56,2 33,6 22,0 54,1 90,8 39,9 26,9 15,8 43,1 80,0 35,8 13,4 21,4 61,5 82,8 36,8 30,4 11,8 55,6 80,9 41,5 34,9 22,6 65,8 83,9
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CUADRO N 11 PER: DISTRIBUCIN PORCENTUAL DE LA POBLACIN OCUPADA DE 6 A 17 AOS POR GRUPOS DE EDAD Y SEXO, SEGN DEPARTAMENTO, PROVINCIA Y RAMA DE ACTIVIDAD, 2007
Departamento, Provincia y Rama de actividad Provincia Condesuyos Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Provincia Islay Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Provincia La Unin Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Departamento Ayacucho Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Provincia Huamanga Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Provincia Cangallo Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Provincia Huanca Sancos Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Provincia Huanta Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Provincia La Mar Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Total Total Hombre 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 57,0 61,1 62,5 41,2 33,3 58,0 62,5 78,6 50,8 24,2 47,4 52,0 50,0 27,6 24,4 62,1 69,1 81,0 50,0 10,1 52,5 64,7 77,5 50,0 7,0 56,1 56,5 83,3 73,3 8,3 61,1 62,0 75,0 66,7 65,5 70,1 95,6 54,6 16,5 69,8 73,6 81,2 45,5 14,9 6 - 13 Total Hombre 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 73,5 72,0 100,0 66,7 66,7 68,3 72,9 100,0 44,4 50,0 42,9 48,0 30,8 5,9 62,3 65,2 79,7 56,4 19,3 57,3 61,9 75,9 56,6 19,0 57,1 57,2 100,0 33,3 58,7 62,5 66,7 63,8 67,3 93,3 57,3 27,3 66,1 68,5 66,7 49,2 14 - 17 Total Hombre 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 51,9 57,8 40,0 35,7 16,7 55,6 59,5 76,9 51,9 20,7 51,1 55,4 50,0 25,0 37,5 61,9 71,0 81,5 46,1 8,3 50,8 65,5 78,0 46,5 4,7 55,6 56,0 80,0 73,3 62,7 61,7 100,0 66,7 66,2 71,1 96,7 52,0 13,0 71,7 76,3 84,6 42,9 16,3

Mujer 43,0 38,9 37,5 58,8 66,7 42,0 37,5 21,4 49,2 75,8 52,6 48,0 50,0 72,4 75,6 37,9 30,9 19,0 50,0 89,9 47,5 35,3 22,5 50,0 93,0 43,9 43,5 16,7 26,7 91,7 38,9 38,0 25,0 33,3 100,0 34,5 29,9 4,4 45,4 83,5 30,2 26,4 18,8 54,5 85,1

Mujer 26,5 28,0 33,3 33,3 31,7 27,1 55,6 50,0 57,1 52,0 69,2 94,1 37,7 34,8 20,3 43,6 80,7 42,7 38,1 24,1 43,4 81,0 42,9 42,8 66,7 41,3 37,5 100,0 33,3 100,0 36,2 32,7 6,7 42,7 72,7 33,9 31,5 33,3 50,8 100,0

Mujer 48,1 42,2 60,0 64,3 83,3 44,4 40,5 23,1 48,1 79,3 48,9 44,6 50,0 75,0 62,5 38,1 29,0 18,5 53,9 91,7 49,2 34,5 22,0 53,5 95,3 44,4 44,0 20,0 26,7 100,0 37,3 38,3 33,3 100,0 33,8 28,9 3,3 48,0 87,0 28,3 23,7 15,4 57,1 83,7
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Per: Nios, Nias y Adolescentes que Trabajan, 1993-2008

CUADRO N 11 PER: DISTRIBUCIN PORCENTUAL DE LA POBLACIN OCUPADA DE 6 A 17 AOS POR GRUPOS DE EDAD Y SEXO, SEGN DEPARTAMENTO, PROVINCIA Y RAMA DE ACTIVIDAD, 2007
Departamento, Provincia y Rama de actividad Provincia Lucanas Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Provincia Parinacochas Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Provincia Pacar del Sara Sara Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Provincia Sucre Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Provincia Vctor fajardo Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Provincia Vilcas huamn Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Departamento Cajamarca Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Provincia Cajamarca Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Provincia Cajabamba Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Total Total Hombre 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 66,8 71,8 91,2 50,0 19,6 59,4 68,0 85,2 52,0 13,0 71,3 83,7 80,0 10,0 68,7 74,0 100,0 62,8 65,2 83,3 46,9 66,3 68,1 100,0 60,0 70,8 81,1 39,3 60,2 5,7 59,0 71,7 83,4 56,6 3,9 81,3 88,4 66,0 66,7 10,9 6 - 13 Total Hombre 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 66,5 66,1 100,0 69,4 20,0 62,5 65,0 85,7 62,5 20,0 65,6 69,0 100,0 67,7 72,4 58,3 60,0 48,0 62,3 62,9 75,0 71,0 76,6 47,4 69,8 12,8 62,7 63,6 87,5 69,5 13,6 77,1 84,3 50,0 62,5 13,0 14 - 17 Total Hombre 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 66,9 75,3 88,9 39,1 19,5 57,8 69,9 85,0 47,1 11,4 73,5 90,5 75,0 11,1 69,3 75,0 100,0 67,2 70,1 83,3 42,9 69,6 72,7 100,0 54,5 70,7 82,2 38,0 55,1 4,6 58,1 74,0 82,5 51,6 2,7 82,4 89,4 67,3 68,6 10,3

Mujer 33,2 28,2 8,8 50,0 80,4 40,6 32,0 14,8 48,0 87,0 28,7 16,3 20,0 100,0 90,0 31,3 26,0 100,0 100,0 37,2 34,8 16,7 53,1 100,0 33,7 31,9 40,0 100,0 29,2 18,9 60,7 39,8 94,3 41,0 28,3 16,6 43,4 96,1 18,7 11,6 34,0 33,3 89,1

Mujer 33,5 33,9 30,6 80,0 37,5 35,0 14,3 37,5 80,0 34,4 31,0 100,0 100,0 32,3 27,6 100,0 100,0 41,7 40,0 52,0 37,7 37,1 25,0 100,0 29,0 23,4 52,6 30,2 87,2 37,3 36,4 12,5 30,5 86,4 22,9 15,7 50,0 37,5 87,0

Mujer 33,1 24,7 11,1 60,9 80,5 42,2 30,1 15,0 52,9 88,6 26,5 9,5 25,0 100,0 88,9 30,7 25,0 100,0 100,0 32,8 29,9 16,7 57,1 100,0 30,4 27,3 45,5 100,0 29,3 17,8 62,0 44,9 95,4 41,9 26,0 17,5 48,4 97,3 17,6 10,6 32,7 31,4 89,7
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CUADRO N 11 PER: DISTRIBUCIN PORCENTUAL DE LA POBLACIN OCUPADA DE 6 A 17 AOS POR GRUPOS DE EDAD Y SEXO, SEGN DEPARTAMENTO, PROVINCIA Y RAMA DE ACTIVIDAD, 2007
Departamento, Provincia y Rama de actividad Provincia Celendn Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Provincia Chota Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Provincia Contumaz Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Provincia Cutervo Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Provincia Hualgayoc Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Provincia Jan Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Provincia San Ignacio Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Provincia San Marcos Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Provincia San Miguel Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Total Total Hombre 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 73,6 88,9 18,2 65,1 7,5 75,2 82,7 32,0 55,4 7,3 79,5 92,8 12,8 54,5 79,1 85,2 69,0 58,8 5,8 44,4 60,5 14,2 58,9 8,1 76,9 87,3 85,0 61,5 4,7 80,5 83,2 81,8 65,7 8,0 70,2 74,5 70,0 72,6 8,2 82,6 88,8 45,8 89,5 6 - 13 Total Hombre 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 74,4 86,7 26,9 70,3 20,0 72,0 77,8 33,3 70,8 8,3 78,7 89,3 12,5 50,0 77,2 81,1 100,0 66,7 5,6 46,2 54,8 19,6 66,7 7,7 78,7 85,9 79,4 70,9 12,1 78,7 80,1 83,3 73,3 23,1 68,8 70,7 75,0 76,5 13,3 72,9 76,8 40,0 100,0 14 - 17 Total Hombre 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 73,4 89,5 16,4 61,2 4,6 75,9 83,7 31,8 50,6 7,1 79,7 93,7 12,9 55,6 79,5 86,0 66,7 55,3 5,8 44,1 61,5 13,5 52,1 8,2 76,4 87,7 86,6 54,5 3,8 81,0 84,0 81,3 59,3 5,7 70,9 76,5 69,2 71,1 6,9 84,5 91,0 47,4 85,7 -

Mujer 26,4 11,1 81,8 34,9 92,5 24,8 17,3 68,0 44,6 92,7 20,5 7,2 87,2 45,5 100,0 20,9 14,8 31,0 41,2 94,2 55,6 39,5 85,8 41,1 91,9 23,1 12,7 15,0 38,5 95,3 19,5 16,8 18,2 34,3 92,0 29,8 25,5 30,0 27,4 91,8 17,4 11,2 54,2 10,5 100,0

Mujer 25,6 13,3 73,1 29,7 80,0 28,0 22,2 66,7 29,2 91,7 21,3 10,7 87,5 50,0 100,0 22,8 18,9 33,3 94,4 53,8 45,2 80,4 33,3 92,3 21,3 14,1 20,6 29,1 87,9 21,3 19,9 16,7 26,7 76,9 31,2 29,3 25,0 23,5 86,7 27,1 23,2 60,0 100,0

Mujer 26,6 10,5 83,6 38,8 95,4 24,1 16,3 68,2 49,4 92,9 20,3 6,3 87,1 44,4 100,0 20,5 14,0 33,3 44,7 94,2 55,9 38,5 86,5 47,9 91,8 23,6 12,3 13,4 45,5 96,2 19,0 16,0 18,8 40,7 94,3 29,1 23,5 30,8 28,9 93,1 15,5 9,0 52,6 14,3 100,0
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Per: Nios, Nias y Adolescentes que Trabajan, 1993-2008

CUADRO N 11 PER: DISTRIBUCIN PORCENTUAL DE LA POBLACIN OCUPADA DE 6 A 17 AOS POR GRUPOS DE EDAD Y SEXO, SEGN DEPARTAMENTO, PROVINCIA Y RAMA DE ACTIVIDAD, 2007
Departamento, Provincia y Rama de actividad Provincia San Pablo Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Provincia Santa Cruz Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Provincia Prov. Const. del Callao Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Departamento Cusco Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Provincia Cusco Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Provincia Acomayo Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Provincia Anta Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Provincia Calca Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Provincia Canas Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Total Total Hombre 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 66,6 73,8 24,3 52,0 22,2 80,4 91,0 58,3 35,7 5,9 48,4 73,5 75,5 54,0 4,5 56,4 66,5 74,0 47,2 16,3 42,5 73,4 79,0 46,5 10,5 63,9 64,5 100,0 43,8 53,8 70,7 78,3 66,7 44,9 32,7 61,4 68,2 58,8 53,4 28,3 54,3 52,7 86,7 60,0 35,3 6 - 13 Total Hombre 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 56,1 61,2 62,5 50,0 78,1 94,1 40,0 57,2 69,0 67,3 59,6 14,1 58,7 64,3 72,1 50,3 27,0 48,5 69,1 77,5 49,6 18,7 58,0 58,6 100,0 50,0 46,7 70,7 74,6 45,5 60,9 50,0 58,8 64,4 61,5 52,5 31,6 72,5 77,8 50,0 50,0 100,0 14 - 17 Total Hombre 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 71,4 79,8 33,3 47,1 14,3 80,8 90,4 77,8 33,3 6,9 46,6 75,0 76,5 52,1 3,8 55,5 67,6 74,4 45,6 13,7 40,6 75,8 79,3 45,1 8,9 68,0 68,7 100,0 41,7 63,6 70,7 80,5 74,2 38,2 27,0 62,6 69,9 58,0 54,2 26,7 49,7 47,2 92,3 71,4 21,4

Mujer 33,4 26,2 75,7 48,0 77,8 19,6 9,0 41,7 64,3 94,1 51,6 26,5 24,5 46,0 95,5 43,6 33,5 26,0 52,8 83,7 57,5 26,6 21,0 53,5 89,5 36,1 35,5 56,2 46,2 29,3 21,7 33,3 55,1 67,3 38,6 31,8 41,2 46,6 71,7 45,7 47,3 13,3 40,0 64,7

Mujer 43,9 38,8 100,0 37,5 50,0 21,9 5,9 100,0 60,0 100,0 42,8 31,0 32,7 40,4 85,9 41,3 35,7 27,9 49,7 73,0 51,5 30,9 22,5 50,4 81,3 42,0 41,4 50,0 53,3 29,3 25,4 54,5 39,1 50,0 41,2 35,6 38,5 47,5 68,4 27,5 22,2 50,0 50,0 -

Mujer 28,6 20,2 66,7 52,9 85,7 19,2 9,6 22,2 66,7 93,1 53,4 25,0 23,5 47,9 96,2 44,5 32,4 25,6 54,4 86,3 59,4 24,2 20,7 54,9 91,1 32,0 31,3 58,3 36,4 29,3 19,5 25,8 61,8 73,0 37,4 30,1 42,0 45,8 73,3 50,3 52,8 7,7 28,6 78,6
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CUADRO N 11 PER: DISTRIBUCIN PORCENTUAL DE LA POBLACIN OCUPADA DE 6 A 17 AOS POR GRUPOS DE EDAD Y SEXO, SEGN DEPARTAMENTO, PROVINCIA Y RAMA DE ACTIVIDAD, 2007
Departamento, Provincia y Rama de actividad Provincia Canchis Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Provincia Chumbivilcas Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Provincia Espinar Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Provincia La Convencin Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Provincia Paruro Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Provincia Paucartambo Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Provincia Quispicanchi Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Provincia Urubamba Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Departamento Huancavelica Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Total Total Hombre 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 59,2 61,6 74,7 53,9 26,4 51,3 51,5 65,3 49,0 38,1 47,0 47,8 78,7 53,9 7,2 71,1 76,6 85,9 50,7 21,6 68,1 72,8 33,3 48,0 40,0 57,1 61,9 29,0 39,6 22,5 58,4 61,7 73,8 39,8 23,4 64,6 83,5 67,3 35,9 32,7 54,0 58,0 29,7 47,3 13,1 6 - 13 Total Hombre 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 59,2 59,1 75,8 56,1 45,0 56,0 55,4 100,0 54,5 28,6 52,6 53,3 57,1 59,5 66,8 69,9 75,0 50,0 29,0 63,7 66,9 54,5 35,7 58,1 62,4 22,2 43,8 21,4 61,6 64,9 76,3 36,4 35,7 66,9 79,2 41,7 43,2 60,9 55,1 58,3 18,1 57,0 25,9 14 - 17 Total Hombre 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 59,2 63,5 74,4 52,7 22,1 48,5 48,9 56,4 44,4 40,0 44,1 44,5 82,5 50,8 8,3 72,8 79,3 87,1 51,0 20,2 71,8 77,8 33,3 42,9 43,8 56,6 61,7 30,0 37,5 23,1 56,7 59,9 72,8 41,7 18,2 63,7 85,4 74,4 32,5 24,7 53,6 57,8 35,9 42,0 11,0

Mujer 40,8 38,4 25,3 46,1 73,6 48,7 48,5 34,7 51,0 61,9 53,0 52,2 21,3 46,1 92,8 28,9 23,4 14,1 49,3 78,4 31,9 27,2 66,7 52,0 60,0 42,9 38,1 71,0 60,4 77,5 41,6 38,3 26,2 60,2 76,6 35,4 16,5 32,7 64,1 67,3 46,0 42,0 70,3 52,7 86,9

Mujer 40,8 40,9 24,2 43,9 55,0 44,0 44,6 45,5 71,4 47,4 46,7 42,9 40,5 100,0 33,2 30,1 25,0 50,0 71,0 36,3 33,1 45,5 64,3 41,9 37,6 77,8 56,3 78,6 38,4 35,1 23,7 63,6 64,3 33,1 20,8 58,3 56,8 39,1 44,9 41,7 81,9 43,0 74,1

Mujer 40,8 36,5 25,6 47,3 77,9 51,5 51,1 43,6 55,6 60,0 55,9 55,5 17,5 49,2 91,7 27,2 20,7 12,9 49,0 79,8 28,2 22,2 66,7 57,1 56,3 43,4 38,3 70,0 62,5 76,9 43,3 40,1 27,2 58,3 81,8 36,3 14,6 25,6 67,5 75,3 46,4 42,2 64,1 58,0 89,0
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Per: Nios, Nias y Adolescentes que Trabajan, 1993-2008

CUADRO N 11 PER: DISTRIBUCIN PORCENTUAL DE LA POBLACIN OCUPADA DE 6 A 17 AOS POR GRUPOS DE EDAD Y SEXO, SEGN DEPARTAMENTO, PROVINCIA Y RAMA DE ACTIVIDAD, 2007
Departamento, Provincia y Rama de actividad Provincia Huancavelica Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Provincia Acobamba Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Provincia Angaraes Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Provincia Castrovirreyna Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Provincia Churcampa Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Provincia Huaytar Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Provincia Tayacaja Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Departamento Hunuco Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Provincia Hunuco Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Total Total Hombre 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 46,2 52,2 20,2 49,3 6,8 53,4 54,2 81,8 47,1 18,8 51,4 54,7 50,0 50,0 3,8 61,5 64,1 50,0 36,4 50,0 59,0 61,5 60,0 37,5 10,0 67,4 69,8 100,0 33,3 22,2 60,2 62,4 73,1 47,6 18,4 73,2 80,0 82,6 57,2 16,4 68,1 80,4 86,0 59,5 11,2 6 - 13 Total Hombre 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 50,2 59,9 13,4 58,5 9,1 52,6 53,5 53,3 52,4 51,4 75,0 57,1 58,5 100,0 58,7 60,0 66,7 65,7 67,7 100,0 33,3 59,5 59,5 71,4 57,1 57,1 69,0 71,7 84,1 58,4 21,6 67,9 73,2 86,4 61,5 20,0 14 - 17 Total Hombre 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 44,7 49,8 24,7 43,5 6,5 53,7 54,5 81,8 42,1 23,1 50,6 57,7 50,0 38,9 3,8 64,4 68,2 50,0 50,0 33,3 59,0 61,9 60,0 33,3 12,5 68,3 71,0 100,0 33,3 28,6 60,6 63,8 73,7 42,6 11,9 74,7 83,0 82,2 56,7 15,7 68,2 82,8 85,9 58,9 10,0

Mujer 53,8 47,8 79,8 50,7 93,2 46,6 45,8 18,2 52,9 81,2 48,6 45,3 50,0 50,0 96,2 38,5 35,9 50,0 63,6 50,0 41,0 38,5 40,0 62,5 90,0 32,6 30,2 66,7 77,8 39,8 37,6 26,9 52,4 81,6 26,8 20,0 17,4 42,8 83,6 31,9 19,6 14,0 40,5 88,8

Mujer 49,8 40,1 86,6 41,5 90,9 47,4 46,5 46,7 100,0 47,6 48,6 25,0 42,9 41,5 100,0 41,3 40,0 33,3 100,0 34,3 32,3 66,7 100,0 40,5 40,5 28,6 42,9 42,9 31,0 28,3 15,9 41,6 78,4 32,1 26,8 13,6 38,5 80,0

Mujer 55,3 50,2 75,3 56,5 93,5 46,3 45,5 18,2 57,9 76,9 49,4 42,3 50,0 61,1 96,2 35,6 31,8 50,0 50,0 66,7 41,0 38,1 40,0 66,7 87,5 31,7 29,0 66,7 71,4 39,4 36,2 26,3 57,4 88,1 25,3 17,0 17,8 43,3 84,3 31,8 17,2 14,1 41,1 90,0
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CUADRO N 11 PER: DISTRIBUCIN PORCENTUAL DE LA POBLACIN OCUPADA DE 6 A 17 AOS POR GRUPOS DE EDAD Y SEXO, SEGN DEPARTAMENTO, PROVINCIA Y RAMA DE ACTIVIDAD, 2007
Departamento, Provincia y Rama de actividad Provincia Ambo Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Provincia Dos de Mayo Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Provincia Huacaybamba Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Provincia Huamales Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Provincia Leoncio Prado Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Provincia Maran Agric., ganadera, caza y silvicultura Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Provincia Pachitea Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Provincia Puerto Inca Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Provincia Lauricocha Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Total Total Hombre 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 75,8 77,7 82,6 60,8 21,1 73,0 76,3 82,4 43,3 22,2 76,8 82,9 100,0 40,0 47,4 75,8 79,8 66,7 40,7 32,1 75,2 85,4 81,4 57,1 15,9 77,9 81,5 40,0 9,1 88,6 91,9 57,1 54,2 23,3 77,2 80,3 77,8 36,7 42,2 66,2 66,8 100,0 63,2 25,0 6 - 13 Total Hombre 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 70,0 71,0 100,0 66,7 63,7 66,0 100,0 42,9 66,7 69,6 69,9 75,3 50,0 46,2 18,2 75,8 83,7 81,5 53,8 21,2 80,8 84,0 89,1 90,2 85,7 75,0 33,3 65,7 65,8 60,0 66,7 61,2 60,2 100,0 66,7 100,0 14 - 17 Total Hombre 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 77,4 79,7 81,0 59,0 25,0 76,9 80,8 81,3 43,5 28,6 78,8 86,2 100,0 50,0 47,4 77,4 80,9 70,0 35,7 35,7 75,0 86,1 81,3 58,2 14,9 77,3 80,9 50,0 10,0 88,5 92,2 42,9 50,0 22,5 81,8 86,6 77,8 32,0 40,5 69,9 71,9 100,0 60,0 14,3

Mujer 24,2 22,3 17,4 39,2 78,9 27,0 23,7 17,6 56,7 77,8 23,2 17,1 60,0 52,6 24,2 20,2 33,3 59,3 67,9 24,8 14,6 18,6 42,9 84,1 22,1 18,5 60,0 90,9 11,4 8,1 42,9 45,8 76,7 22,8 19,7 22,2 63,3 57,8 33,8 33,2 36,8 75,0

Mujer 30,0 29,0 33,3 100,0 36,3 34,0 57,1 100,0 33,3 30,4 100,0 30,1 24,7 50,0 53,8 81,8 24,2 16,3 18,5 46,2 78,8 19,2 16,0 100,0 100,0 10,9 9,8 14,3 25,0 66,7 34,3 34,2 40,0 33,3 38,8 39,8 33,3 -

Mujer 22,6 20,3 19,0 41,0 75,0 23,1 19,2 18,8 56,5 71,4 21,2 13,8 50,0 52,6 22,6 19,1 30,0 64,3 64,3 25,0 13,9 18,7 41,8 85,1 22,7 19,1 50,0 90,0 11,5 7,8 57,1 50,0 77,5 18,2 13,4 22,2 68,0 59,5 30,1 28,1 40,0 85,7
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Per: Nios, Nias y Adolescentes que Trabajan, 1993-2008

CUADRO N 11 PER: DISTRIBUCIN PORCENTUAL DE LA POBLACIN OCUPADA DE 6 A 17 AOS POR GRUPOS DE EDAD Y SEXO, SEGN DEPARTAMENTO, PROVINCIA Y RAMA DE ACTIVIDAD, 2007
Departamento, Provincia y Rama de actividad Provincia Yarowilca Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Departamento Ica Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Provincia Ica Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Provincia Chincha Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Provincia Nazca Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Provincia Palpa Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Provincia Pisco Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Departamento Junn Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Provincia Huancayo Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Total Total Hombre 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 58,1 58,9 75,0 45,5 8,3 62,8 75,7 76,0 57,1 17,4 61,5 73,8 80,5 59,3 13,5 61,0 78,9 69,6 54,3 20,0 65,1 81,4 91,1 55,8 26,8 71,0 73,2 100,0 53,1 65,7 75,1 69,9 57,2 24,6 65,8 75,1 73,0 50,6 9,6 53,1 65,1 70,3 50,2 7,7 6 - 13 Total Hombre 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 57,0 56,8 100,0 100,0 100,0 65,0 73,1 72,7 63,0 28,2 64,1 68,1 78,2 65,0 24,3 60,1 72,9 60,0 58,3 30,0 66,7 84,1 92,9 56,0 42,9 68,3 66,7 100,0 70,0 71,0 76,1 77,3 68,2 33,3 63,1 67,1 73,3 54,2 17,5 56,3 60,2 75,0 52,8 14,9 14 - 17 Total Hombre 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 59,4 61,5 66,7 40,0 62,2 76,1 76,7 54,6 16,0 60,9 74,6 80,9 56,9 12,1 61,2 79,9 72,3 52,9 18,5 64,4 80,6 90,5 55,7 24,5 71,7 74,6 100,0 45,5 64,2 74,9 68,5 51,1 23,6 66,8 78,4 72,9 49,1 8,2 51,8 68,1 69,1 49,0 6,4

Mujer 41,9 41,1 25,0 54,5 91,7 37,2 24,3 24,0 42,9 82,6 38,5 26,2 19,5 40,7 86,5 39,0 21,1 30,4 45,7 80,0 34,9 18,6 8,9 44,2 73,2 29,0 26,8 46,9 100,0 34,3 24,9 30,1 42,8 75,4 34,2 24,9 27,0 49,4 90,4 46,9 34,9 29,7 49,8 92,3

Mujer 43,0 43,2 35,0 26,9 27,3 37,0 71,8 35,9 31,9 21,8 35,0 75,7 39,9 27,1 40,0 41,7 70,0 33,3 15,9 7,1 44,0 57,1 31,7 33,3 30,0 100,0 29,0 23,9 22,7 31,8 66,7 36,9 32,9 26,7 45,8 82,5 43,7 39,8 25,0 47,2 85,1

Mujer 40,6 38,5 33,3 60,0 100,0 37,8 23,9 23,3 45,4 84,0 39,1 25,4 19,1 43,1 87,9 38,8 20,1 27,7 47,1 81,5 35,6 19,4 9,5 44,3 75,5 28,3 25,4 54,5 100,0 35,8 25,1 31,5 48,9 76,4 33,2 21,6 27,1 50,9 91,8 48,2 31,9 30,9 51,0 93,6
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CUADRO N 11 PER: DISTRIBUCIN PORCENTUAL DE LA POBLACIN OCUPADA DE 6 A 17 AOS POR GRUPOS DE EDAD Y SEXO, SEGN DEPARTAMENTO, PROVINCIA Y RAMA DE ACTIVIDAD, 2007
Departamento, Provincia y Rama de actividad Provincia Concepcin Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Provincia Chanchamayo Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Provincia Jauja Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Provincia Junn Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Provincia Satipo Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Provincia Tarma Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Provincia Yauli Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Provincia Chupaca Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Departamento La Libertad Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Total Total Hombre 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 64,0 67,8 79,1 53,7 8,3 74,0 82,6 74,4 51,1 12,5 63,0 67,8 78,2 50,0 10,0 62,5 68,4 93,3 45,0 73,7 78,2 72,6 53,9 13,5 68,4 73,5 77,1 48,5 12,3 52,5 58,6 81,0 56,8 60,7 65,3 81,6 46,4 5,6 67,6 81,6 82,8 57,9 6,1 6 - 13 Total Hombre 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 60,8 60,8 85,7 60,0 25,0 70,4 73,5 68,7 60,9 33,3 57,5 62,0 58,3 44,2 28,6 43,5 48,3 46,2 67,0 69,9 65,2 53,9 14,6 65,5 65,9 94,7 57,9 20,0 54,8 57,1 75,0 57,1 60,7 63,2 57,1 57,1 20,0 69,9 75,7 81,8 66,1 15,1 14 - 17 Total Hombre 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 65,4 71,2 77,8 51,7 6,3 75,2 85,7 78,4 46,6 10,3 65,0 70,1 81,8 52,4 6,1 68,2 73,8 93,3 44,4 76,5 81,8 74,5 53,8 13,2 69,2 75,7 73,3 44,7 11,7 51,9 59,1 82,4 56,6 60,7 66,3 85,7 42,9 3,2 67,1 83,1 83,0 55,0 5,2

Mujer 36,0 32,2 20,9 46,3 91,7 26,0 17,4 25,6 48,9 87,5 37,0 32,2 21,8 50,0 90,0 37,5 31,6 6,7 55,0 100,0 26,3 21,8 27,4 46,1 86,5 31,6 26,5 22,9 51,5 87,7 47,5 41,4 19,0 43,2 100,0 39,3 34,7 18,4 53,6 94,4 32,4 18,4 17,2 42,1 93,9

Mujer 39,2 39,2 14,3 40,0 75,0 29,6 26,5 31,3 39,1 66,7 42,5 38,0 41,7 55,8 71,4 56,5 51,7 53,8 100,0 33,0 30,1 34,8 46,1 85,4 34,5 34,1 5,3 42,1 80,0 45,2 42,9 25,0 42,9 100,0 39,3 36,8 42,9 42,9 80,0 30,1 24,3 18,2 33,9 84,9

Mujer 34,6 28,8 22,2 48,3 93,8 24,8 14,3 21,6 53,4 89,7 35,0 29,9 18,2 47,6 93,9 31,8 26,2 6,7 55,6 100,0 23,5 18,2 25,5 46,2 86,8 30,8 24,3 26,7 55,3 88,3 48,1 40,9 17,6 43,4 100,0 39,3 33,7 14,3 57,1 96,8 32,9 16,9 17,0 45,0 94,8
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Per: Nios, Nias y Adolescentes que Trabajan, 1993-2008

CUADRO N 11 PER: DISTRIBUCIN PORCENTUAL DE LA POBLACIN OCUPADA DE 6 A 17 AOS POR GRUPOS DE EDAD Y SEXO, SEGN DEPARTAMENTO, PROVINCIA Y RAMA DE ACTIVIDAD, 2007
Departamento, Provincia y Rama de actividad Provincia Trujillo Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Provincia Ascope Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Provincia Bolivar Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Provincia Chepn Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Provincia Julcn Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Provincia Otuzco Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Provincia Pacasmayo Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Provincia Pataz Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Provincia Snchez Carrin Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Total Total Hombre 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 57,2 90,1 84,3 57,6 4,5 76,4 91,0 87,8 54,4 3,0 82,6 88,7 100,0 57,1 20,0 72,9 79,1 84,6 65,3 3,2 92,3 95,4 80,0 58,3 23,5 74,2 78,6 61,5 51,0 16,0 69,5 78,8 86,5 58,1 17,4 75,9 87,3 91,2 50,0 11,7 69,7 75,3 57,6 61,7 5,7 Mujer 42,8 9,9 15,7 42,4 95,5 23,6 9,0 12,2 45,6 97,0 17,4 11,3 42,9 80,0 27,1 20,9 15,4 34,7 96,8 7,7 4,6 20,0 41,7 76,5 25,8 21,4 38,5 49,0 84,0 30,5 21,2 13,5 41,9 82,6 24,1 12,7 8,8 50,0 88,3 30,3 24,7 42,4 38,3 94,3 6 - 13 Total Hombre 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 67,9 83,6 82,8 66,7 7,9 74,2 88,6 89,5 65,4 14,3 80,6 84,6 100,0 50,0 25,0 74,1 73,6 100,0 77,8 89,4 93,3 57,1 100,0 65,7 69,8 33,3 40,0 25,6 71,9 79,6 76,5 62,1 50,0 72,7 78,4 100,0 63,2 18,8 65,9 69,5 57,9 64,9 10,7 Mujer 32,1 16,4 17,2 33,3 92,1 25,8 11,4 10,5 34,6 85,7 19,4 15,4 50,0 75,0 25,9 26,4 22,2 100,0 10,6 6,7 100,0 42,9 34,3 30,2 66,7 60,0 74,4 28,1 20,4 23,5 37,9 50,0 27,3 21,6 36,8 81,3 34,1 30,5 42,1 35,1 89,3 14 - 17 Total Hombre 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 55,2 91,8 84,5 54,8 4,3 76,9 91,4 87,3 49,6 83,3 90,0 100,0 60,0 19,0 72,6 80,5 82,2 60,3 3,4 92,8 95,7 100,0 60,0 13,3 76,8 81,4 63,9 55,6 11,9 68,8 78,7 88,6 56,3 12,2 76,7 89,7 88,0 43,6 10,3 70,7 76,8 57,5 60,3 4,7 Mujer 44,8 8,2 15,5 45,2 95,7 23,1 8,6 12,7 50,4 100,0 16,7 10,0 40,0 81,0 27,4 19,5 17,8 39,7 96,6 7,2 4,3 40,0 86,7 23,2 18,6 36,1 44,4 88,1 31,2 21,3 11,4 43,8 87,8 23,3 10,3 12,0 56,4 89,7 29,3 23,2 42,5 39,7 95,3
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CUADRO N 11 PER: DISTRIBUCIN PORCENTUAL DE LA POBLACIN OCUPADA DE 6 A 17 AOS POR GRUPOS DE EDAD Y SEXO, SEGN DEPARTAMENTO, PROVINCIA Y RAMA DE ACTIVIDAD, 2007
Departamento, Provincia y Rama de actividad Provincia Santiago de Chuco Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Provincia Gran Chim Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Provincia Vir Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Departamento Lambayeque Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Provincia Chiclayo Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Provincia Ferreafe Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Provincia Lambayeque Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Departamento Lima Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Provincia Lima Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Total Total Hombre 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 79,2 85,6 82,4 76,3 6,8 88,3 95,1 66,7 63,2 6,3 69,5 76,4 78,0 53,6 3,5 64,7 83,2 78,3 63,1 5,3 58,2 88,0 81,0 63,6 4,8 70,0 76,3 56,7 63,3 10,4 74,1 83,4 75,6 60,3 6,3 49,9 74,6 71,3 53,4 6,2 47,4 78,6 70,8 53,5 6,2 Mujer 20,8 14,4 17,6 23,7 93,2 11,7 4,9 33,3 36,8 93,7 30,5 23,6 22,0 46,4 96,5 35,3 16,8 21,7 36,9 94,7 41,8 12,0 19,0 36,4 95,2 30,0 23,7 43,3 36,7 89,6 25,9 16,6 24,4 39,7 93,7 50,1 25,4 28,7 46,6 93,8 52,6 21,4 29,2 46,5 93,8 6 - 13 Total Hombre 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 76,0 79,5 100,0 60,0 20,0 87,9 92,9 100,0 40,0 69,2 73,6 76,5 66,0 7,1 67,5 73,4 75,2 67,3 16,1 67,8 82,1 80,0 69,0 16,3 62,4 66,8 23,3 65,0 9,1 69,7 73,4 86,8 60,1 17,6 56,2 69,0 65,2 56,8 18,6 54,3 71,1 64,5 56,5 18,9 Mujer 24,0 20,5 40,0 80,0 12,1 7,1 60,0 100,0 30,8 26,4 23,5 34,0 92,9 32,5 26,6 24,8 32,7 83,9 32,2 17,9 20,0 31,0 83,7 37,6 33,2 76,7 35,0 90,9 30,3 26,6 13,2 39,9 82,4 43,8 31,0 34,8 43,2 81,4 45,7 28,9 35,5 43,5 81,1 14 - 17 Total Hombre 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 80,1 87,3 80,0 82,1 5,1 88,4 95,6 62,5 71,4 6,9 69,5 76,9 78,3 48,1 3,0 64,0 86,3 78,9 61,4 4,1 55,8 89,4 81,2 61,5 3,7 73,7 81,1 70,3 62,5 10,6 75,4 86,4 73,5 60,4 4,9 48,7 76,0 71,9 52,5 5,3 46,2 80,8 71,5 52,6 5,3 Mujer 19,9 12,7 20,0 17,9 94,9 11,6 4,4 37,5 28,6 93,1 30,5 23,1 21,7 51,9 97,0 36,0 13,7 21,1 38,6 95,9 44,2 10,6 18,8 38,5 96,3 26,3 18,9 29,7 37,5 89,4 24,6 13,6 26,5 39,6 95,1 51,3 24,0 28,1 47,5 94,7 53,8 19,2 28,5 47,4 94,7
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Per: Nios, Nias y Adolescentes que Trabajan, 1993-2008

CUADRO N 11 PER: DISTRIBUCIN PORCENTUAL DE LA POBLACIN OCUPADA DE 6 A 17 AOS POR GRUPOS DE EDAD Y SEXO, SEGN DEPARTAMENTO, PROVINCIA Y RAMA DE ACTIVIDAD, 2007
Departamento, Provincia y Rama de actividad Provincia Barranca Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Provincia Cajatambo Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Provincia Canta Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Provincia Caete Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Provincia Huaral Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Provincia Huarochiri Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Provincia Huaura Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Provincia Oyn Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Provincia Yauyos Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Total Total Hombre 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 65,0 75,9 91,8 52,0 6,7 74,6 77,8 66,7 71,4 20,0 71,4 76,2 60,0 41,7 62,3 72,0 86,4 51,2 8,2 64,1 76,5 74,4 53,8 5,1 57,2 65,8 62,2 47,0 5,7 67,4 78,3 80,6 56,6 7,9 65,0 69,9 80,0 57,6 11,1 61,3 63,1 80,0 47,6 14,3 6 - 13 Total Hombre 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 63,0 70,0 88,9 59,0 11,1 60,5 58,1 66,7 100,0 65,1 66,1 100,0 50,0 62,8 72,1 85,0 54,6 5,6 71,0 75,8 67,6 67,0 37,5 54,0 55,8 75,0 56,5 10,0 69,1 81,1 72,4 58,2 21,4 63,4 57,1 90,9 52,3 52,5 50,0 50,0 14 - 17 Total Hombre 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 65,4 76,9 92,1 49,2 6,3 80,7 85,7 66,7 50,0 25,0 74,0 80,8 50,0 40,0 62,2 72,0 86,7 49,9 8,5 62,4 76,6 76,3 49,4 3,4 58,3 70,1 60,6 45,0 5,0 67,0 77,7 82,3 56,1 6,3 65,5 74,7 80,0 40,9 14,3 65,6 68,4 80,0 46,7 -

Mujer 35,0 24,1 8,2 48,0 93,3 25,4 22,2 33,3 28,6 80,0 28,6 23,8 40,0 58,3 100,0 37,7 28,0 13,6 48,8 91,8 35,9 23,5 25,6 46,2 94,9 42,8 34,2 37,8 53,0 94,3 32,6 21,7 19,4 43,4 92,1 35,0 30,1 20,0 42,4 88,9 38,7 36,9 20,0 52,4 85,7

Mujer 37,0 30,0 11,1 41,0 88,9 39,5 41,9 33,3 100,0 34,9 33,9 50,0 100,0 37,2 27,9 15,0 45,4 94,4 29,0 24,2 32,4 33,0 62,5 46,0 44,2 25,0 43,5 90,0 30,9 18,9 27,6 41,8 78,6 36,6 42,9 9,1 100,0 47,7 47,5 50,0 50,0

Mujer 34,6 23,1 7,9 50,8 93,8 19,3 14,3 33,3 50,0 75,0 26,0 19,2 50,0 60,0 100,0 37,8 28,0 13,3 50,1 91,5 37,6 23,4 23,7 50,6 96,6 41,7 29,9 39,4 55,0 95,0 33,0 22,3 17,7 43,9 93,8 34,5 25,3 20,0 59,1 85,7 34,4 31,6 20,0 53,3 100,0
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Instituto Nacional de Estadstica e Informtica

CUADRO N 11 PER: DISTRIBUCIN PORCENTUAL DE LA POBLACIN OCUPADA DE 6 A 17 AOS POR GRUPOS DE EDAD Y SEXO, SEGN DEPARTAMENTO, PROVINCIA Y RAMA DE ACTIVIDAD, 2007
Departamento, Provincia y Rama de actividad Departamento Loreto Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Provincia Maynas Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Provincia Alto Amazonas Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Provincia Loreto Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Provincia Mariscal Ramn Castilla Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Provincia Requena Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Provincia Ucayali Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Provincia Datem del Maran Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Departamento Madre de Dios Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Total Total Hombre 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 62,0 70,9 88,0 61,2 7,0 58,4 72,7 90,1 62,8 5,6 67,0 78,8 86,0 59,0 5,1 73,8 80,3 92,9 64,6 8,7 68,6 72,3 96,8 53,8 16,9 67,7 73,9 90,0 59,2 11,0 67,9 75,0 67,1 53,2 11,5 50,3 51,4 90,0 50,0 14,7 61,8 86,1 87,8 43,8 15,9 6 - 13 Total Hombre 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 61,8 64,3 85,6 60,0 14,6 59,6 62,5 86,2 61,0 12,1 68,9 73,8 89,5 66,7 16,3 73,5 78,0 100,0 62,1 15,4 64,3 66,1 80,0 57,7 12,5 67,6 69,9 80,0 58,6 33,3 68,7 73,7 70,0 48,4 15,4 49,9 50,3 100,0 47,8 14,3 57,7 76,1 84,0 46,2 21,7 14 - 17 Total Hombre 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 62,1 74,2 88,5 61,7 6,0 58,0 77,5 90,8 63,5 5,0 66,3 81,0 85,2 55,3 3,0 74,0 81,2 90,9 65,7 7,1 70,1 74,6 100,0 51,9 17,5 67,7 75,7 93,3 59,5 8,5 67,5 75,7 66,7 57,0 11,0 50,6 52,3 86,7 51,4 14,8 63,4 89,4 88,5 42,5 14,8

Mujer 38,0 29,1 12,0 38,8 93,0 41,6 27,3 9,9 37,2 94,4 33,0 21,2 14,0 41,0 94,9 26,2 19,7 7,1 35,4 91,3 31,4 27,7 3,2 46,2 83,1 32,3 26,1 10,0 40,8 89,0 32,1 25,0 32,9 46,8 88,5 49,7 48,6 10,0 50,0 85,3 38,2 13,9 12,2 56,2 84,1

Mujer 38,2 35,7 14,4 40,0 85,4 40,4 37,5 13,8 39,0 87,9 31,1 26,2 10,5 33,3 83,7 26,5 22,0 37,9 84,6 35,7 33,9 20,0 42,3 87,5 32,4 30,1 20,0 41,4 66,7 31,3 26,3 30,0 51,6 84,6 50,1 49,7 52,2 85,7 42,3 23,9 16,0 53,8 78,3

Mujer 37,9 25,8 11,5 38,3 94,0 42,0 22,5 9,2 36,5 95,0 33,7 19,0 14,8 44,7 97,0 26,0 18,8 9,1 34,3 92,9 29,9 25,4 48,1 82,5 32,3 24,3 6,7 40,5 91,5 32,5 24,3 33,3 43,0 89,0 49,4 47,7 13,3 48,6 85,2 36,6 10,6 11,5 57,5 85,2
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Per: Nios, Nias y Adolescentes que Trabajan, 1993-2008

CUADRO N 11 PER: DISTRIBUCIN PORCENTUAL DE LA POBLACIN OCUPADA DE 6 A 17 AOS POR GRUPOS DE EDAD Y SEXO, SEGN DEPARTAMENTO, PROVINCIA Y RAMA DE ACTIVIDAD, 2007
Departamento, Provincia y Rama de actividad Provincia Tambopata Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Provincia Man Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Provincia Tahuaman Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Departamento Moquegua Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Provincia Mariscal Nieto Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Provincia General Snchez Cerro Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Provincia Ilo Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Departamento Pasco Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Provincia Pasco Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Total Total Hombre 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 61,2 86,2 86,7 43,5 19,4 58,3 84,2 92,9 48,5 9,7 72,4 87,2 92,3 26,3 51,9 65,2 85,5 45,7 12,8 51,9 67,2 91,3 46,4 6,8 60,4 63,3 75,0 28,6 38,5 43,0 80,0 82,9 46,3 13,0 69,6 76,8 83,3 49,7 18,9 62,8 73,4 79,1 55,5 15,6 Mujer 38,8 13,8 13,3 56,5 80,6 41,7 15,8 7,1 51,5 90,3 27,6 12,8 7,7 73,7 100,0 48,1 34,8 14,5 54,3 87,2 48,1 32,8 8,7 53,6 93,2 39,6 36,7 25,0 71,4 61,5 57,0 20,0 17,1 53,7 87,0 30,4 23,2 16,7 50,3 81,1 37,2 26,6 20,9 44,5 84,4 6 - 13 Total Hombre 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 59,2 77,1 84,2 48,1 29,4 55,2 80,0 80,0 47,1 50,0 68,4 100,0 56,2 62,1 69,2 52,9 22,2 55,3 63,8 83,3 52,2 20,0 59,6 61,3 50,0 52,5 66,7 54,3 28,6 66,1 70,4 72,2 48,4 14,6 62,4 76,6 100,0 48,0 5,0 Mujer 40,8 22,9 15,8 51,9 70,6 44,8 20,0 20,0 52,9 100,0 50,0 31,6 100,0 100,0 43,8 37,9 30,8 47,1 77,8 44,7 36,2 16,7 47,8 80,0 40,4 38,7 100,0 50,0 100,0 47,5 33,3 45,7 71,4 33,9 29,6 27,8 51,6 85,4 37,6 23,4 52,0 95,0 14 - 17 Total Hombre 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 62,0 89,6 87,1 41,0 17,3 59,4 85,2 100,0 49,2 11,1 78,8 92,5 91,7 38,5 50,1 66,7 89,8 42,0 11,4 50,6 68,3 94,1 43,3 4,1 60,9 64,6 100,0 20,0 41,7 40,1 80,0 86,2 42,6 11,3 71,0 79,5 85,2 50,2 19,7 62,9 72,4 75,9 58,2 18,4 Mujer 38,0 10,4 12,9 59,0 82,7 40,6 14,8 50,8 88,9 21,2 7,5 8,3 61,5 100,0 49,9 33,3 10,2 58,0 88,6 49,4 31,7 5,9 56,7 95,9 39,1 35,4 80,0 58,3 59,9 20,0 13,8 57,4 88,7 29,0 20,5 14,8 49,8 80,3 37,1 27,6 24,1 41,8 81,6
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CUADRO N 11 PER: DISTRIBUCIN PORCENTUAL DE LA POBLACIN OCUPADA DE 6 A 17 AOS POR GRUPOS DE EDAD Y SEXO, SEGN DEPARTAMENTO, PROVINCIA Y RAMA DE ACTIVIDAD, 2007
Departamento, Provincia y Rama de actividad Provincia Daniel Alcides Carrin Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Provincia Oxapampa Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Departamento Piura Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Provincia Piura Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Provincia Ayabaca Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Provincia Huancabamba Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Provincia Morropn Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Provincia Paita Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Provincia Sullana Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Total Total Hombre 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 60,9 65,6 100,0 38,1 20,0 73,3 79,2 87,3 45,2 20,7 74,0 88,8 68,5 66,5 4,5 69,2 88,8 68,3 65,8 3,8 87,9 93,2 59,5 56,2 10,0 73,2 79,4 23,8 66,7 3,0 79,6 88,8 74,4 64,8 4,9 72,6 93,3 80,9 66,7 3,7 80,3 92,9 90,0 76,1 7,1 Mujer 39,1 34,4 61,9 80,0 26,7 20,8 12,7 54,8 79,3 26,0 11,2 31,5 33,5 95,5 30,8 11,2 31,7 34,2 96,2 12,1 6,8 40,5 43,8 90,0 26,8 20,6 76,2 33,3 97,0 20,4 11,2 25,6 35,2 95,1 27,4 6,7 19,1 33,3 96,3 19,7 7,1 10,0 23,9 92,9 6 - 13 Total Hombre 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 54,1 55,0 45,5 50,0 69,5 72,3 44,4 50,0 21,1 74,5 82,8 70,5 70,5 6,9 73,8 84,3 72,8 71,2 7,4 83,3 86,7 50,0 64,3 30,8 72,3 75,9 15,4 77,3 72,9 76,6 80,0 68,8 78,4 88,9 100,0 75,6 76,3 87,7 83,3 72,9 4,3 Mujer 45,9 45,0 54,5 50,0 30,5 27,7 55,6 50,0 78,9 25,5 17,2 29,5 29,5 93,1 26,2 15,7 27,2 28,8 92,6 16,7 13,3 50,0 35,7 69,2 27,7 24,1 84,6 22,7 100,0 27,1 23,4 20,0 31,2 100,0 21,6 11,1 24,4 100,0 23,7 12,3 16,7 27,1 95,7 14 - 17 Total Hombre 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 64,8 72,5 100,0 35,5 15,4 74,8 82,2 95,7 43,8 20,7 73,9 90,1 68,2 65,0 4,3 68,1 89,8 67,4 63,7 3,5 89,0 94,6 61,3 52,9 6,9 73,4 80,3 25,0 61,0 3,4 81,2 91,7 73,7 63,4 5,5 71,3 94,0 78,6 62,4 4,1 81,1 93,7 91,4 77,2 7,4 Mujer 35,2 27,5 64,5 84,6 25,2 17,8 4,3 56,2 79,3 26,1 9,9 31,8 35,0 95,7 31,9 10,2 32,6 36,3 96,5 11,0 5,4 38,7 47,1 93,1 26,6 19,7 75,0 39,0 96,6 18,8 8,3 26,3 36,6 94,5 28,7 6,0 21,4 37,6 95,9 18,9 6,3 8,6 22,8 92,6
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Per: Nios, Nias y Adolescentes que Trabajan, 1993-2008

CUADRO N 11 PER: DISTRIBUCIN PORCENTUAL DE LA POBLACIN OCUPADA DE 6 A 17 AOS POR GRUPOS DE EDAD Y SEXO, SEGN DEPARTAMENTO, PROVINCIA Y RAMA DE ACTIVIDAD, 2007
Departamento, Provincia y Rama de actividad Provincia Talara Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Provincia Sechura Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Departamento Puno Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Provincia Puno Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Provincia Azngaro Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Provincia Carabaya Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Provincia Chucuito Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Provincia El Collao Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Provincia Huancan Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Total Total Hombre 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 55,5 79,2 84,4 58,7 6,1 59,0 94,5 35,4 53,1 0,9 47,9 50,1 56,4 44,8 15,7 43,7 49,9 42,0 41,5 7,2 47,7 48,7 61,4 44,9 10,4 50,5 51,3 76,5 41,3 21,4 48,6 53,3 47,1 48,2 12,1 46,3 46,8 53,5 45,5 27,3 47,5 49,1 48,6 41,2 29,4 6 - 13 Total Hombre 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 67,8 71,4 84,2 69,0 12,5 63,6 95,8 42,5 58,2 51,1 52,9 54,2 49,2 24,0 49,5 53,2 50,0 46,5 20,0 53,4 54,6 58,3 48,0 11,1 51,3 52,5 100,0 31,3 54,1 55,7 66,7 71,9 16,1 48,3 46,1 77,8 53,2 52,3 52,5 25,0 61,9 50,0 14 - 17 Total Hombre 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 52,3 82,4 84,4 55,4 5,5 57,5 94,2 33,3 50,0 1,0 46,5 48,8 56,9 42,7 13,5 41,3 48,5 40,0 38,4 4,4 45,2 45,8 62,1 43,8 10,3 50,0 50,3 75,0 46,7 27,3 45,9 52,0 42,9 41,3 10,5 45,4 47,1 47,1 41,3 33,3 44,7 47,0 55,6 31,9 18,2

Mujer 44,5 20,8 15,6 41,3 93,9 41,0 5,5 64,6 46,9 99,1 52,1 49,9 43,6 55,2 84,3 56,3 50,1 58,0 58,5 92,8 52,3 51,3 38,6 55,1 89,6 49,5 48,7 23,5 58,7 78,6 51,4 46,7 52,9 51,8 87,9 53,7 53,2 46,5 54,5 72,7 52,5 50,9 51,4 58,8 70,6

Mujer 32,2 28,6 15,8 31,0 87,5 36,4 4,2 57,5 41,8 100,0 48,9 47,1 45,8 50,8 76,0 50,5 46,8 50,0 53,5 80,0 46,6 45,4 41,7 52,0 88,9 48,7 47,5 68,8 100,0 45,9 44,3 33,3 28,1 83,9 51,7 53,9 22,2 46,8 100,0 47,7 47,5 75,0 38,1 50,0

Mujer 47,7 17,6 15,6 44,6 94,5 42,5 5,8 66,7 50,0 99,0 53,5 51,2 43,1 57,3 86,5 58,7 51,5 60,0 61,6 95,6 54,8 54,2 37,9 56,2 89,7 50,0 49,7 25,0 53,3 72,7 54,1 48,0 57,1 58,7 89,5 54,6 52,9 52,9 58,7 66,7 55,3 53,0 44,4 68,1 81,8
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CUADRO N 11 PER: DISTRIBUCIN PORCENTUAL DE LA POBLACIN OCUPADA DE 6 A 17 AOS POR GRUPOS DE EDAD Y SEXO, SEGN DEPARTAMENTO, PROVINCIA Y RAMA DE ACTIVIDAD, 2007
Departamento, Provincia y Rama de actividad Provincia Lampa Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Provincia Melgar Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Provincia Moho Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Provincia San Antonio de Putina Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Provincia San Romn Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Provincia Sandia Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Provincia Yunguyo Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Departamento San Martn Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Provincia Moyobamba Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Total Total Hombre 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 39,4 43,2 26,3 41,7 21,7 46,9 46,9 63,8 47,8 29,2 48,0 49,0 36,4 40,0 25,0 35,9 41,4 62,5 28,9 27,6 51,4 50,0 64,7 48,4 15,6 56,1 58,2 25,0 34,5 23,3 45,3 48,1 51,3 42,6 7,1 73,3 81,7 86,1 60,1 5,3 75,2 83,6 86,9 52,8 6,7 6 - 13 Total Hombre 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 48,5 55,8 40,0 50,0 50,6 53,2 57,1 36,4 35,3 49,5 50,3 62,5 42,9 45,9 50,0 42,9 51,7 51,3 60,1 49,6 31,0 55,0 56,5 60,0 25,0 49,1 54,8 16,7 38,5 72,4 76,9 78,2 65,7 9,8 75,5 79,3 86,7 63,2 12,9 14 - 17 Total Hombre 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 36,9 39,4 32,3 42,1 15,8 45,1 43,7 65,0 53,2 25,8 47,1 48,3 66,7 31,8 25,0 33,3 39,2 66,7 24,2 30,8 51,3 49,3 65,8 47,9 12,3 56,3 58,6 25,0 29,2 22,7 43,3 44,4 57,6 46,4 8,7 73,6 83,5 88,3 57,0 4,5 75,2 85,2 87,0 48,3 5,8

Mujer 60,6 56,8 73,7 58,3 78,3 53,1 53,1 36,2 52,2 70,8 52,0 51,0 63,6 60,0 75,0 64,1 58,6 37,5 71,1 72,4 48,6 50,0 35,3 51,6 84,4 43,9 41,8 75,0 65,5 76,7 54,7 51,9 48,7 57,4 92,9 26,7 18,3 13,9 39,9 94,7 24,8 16,4 13,1 47,2 93,3

Mujer 51,5 44,2 100,0 60,0 50,0 49,4 46,8 42,9 63,6 64,7 50,5 49,7 100,0 37,5 57,1 54,1 50,0 57,1 100,0 48,3 48,7 39,9 50,4 69,0 45,0 43,5 40,0 75,0 50,9 45,2 83,3 61,5 100,0 27,6 23,1 21,8 34,3 90,2 24,5 20,7 13,3 36,8 87,1

Mujer 63,1 60,6 67,7 57,9 84,2 54,9 56,3 35,0 46,8 74,2 52,9 51,7 33,3 68,2 75,0 66,7 60,8 33,3 75,8 69,2 48,7 50,7 34,2 52,1 87,7 43,7 41,4 75,0 70,8 77,3 56,7 55,6 42,4 53,6 91,3 26,4 16,5 11,7 43,0 95,5 24,8 14,8 13,0 51,7 94,2
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Per: Nios, Nias y Adolescentes que Trabajan, 1993-2008

CUADRO N 11 PER: DISTRIBUCIN PORCENTUAL DE LA POBLACIN OCUPADA DE 6 A 17 AOS POR GRUPOS DE EDAD Y SEXO, SEGN DEPARTAMENTO, PROVINCIA Y RAMA DE ACTIVIDAD, 2007
Departamento, Provincia y Rama de actividad Provincia Bellavista Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Provincia El Dorado Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Provincia Huallaga Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Provincia Lamas Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Provincia Mariscal Cceres Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Provincia Picota Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Provincia Rioja Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Provincia San Martn Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Provincia Tocache Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Total Total Hombre 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 78,3 84,1 92,3 66,4 4,4 67,5 70,0 73,3 32,0 3,6 79,0 84,0 88,9 71,4 7,5 71,9 75,4 80,8 52,9 3,6 76,7 86,1 83,8 63,8 5,2 78,5 85,0 93,3 57,6 6,8 76,8 87,9 86,2 58,3 4,2 62,0 81,6 86,2 63,7 5,4 79,6 87,6 87,8 61,8 5,6 6 - 13 Total Hombre 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 79,8 83,9 100,0 70,5 7,1 63,5 64,6 100,0 33,3 81,6 82,1 100,0 100,0 40,0 67,7 69,8 60,0 53,3 8,7 75,2 82,3 60,0 63,6 4,3 79,9 84,4 100,0 58,8 33,3 74,9 83,7 66,7 64,8 7,5 66,5 74,6 84,0 69,1 10,8 75,9 83,8 75,0 65,0 14 - 17 Total Hombre 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 77,7 84,2 91,7 63,0 3,9 69,6 73,1 66,7 31,8 4,4 78,0 84,7 87,5 55,6 4,2 73,6 77,6 85,7 52,7 2,6 77,3 87,6 90,6 63,8 5,4 78,0 85,2 91,3 56,9 1,6 77,6 89,3 91,3 52,3 3,5 60,4 84,4 86,9 61,3 4,5 80,8 88,7 91,9 60,4 7,3

Mujer 21,7 15,9 7,7 33,6 95,6 32,5 30,0 26,7 68,0 96,4 21,0 16,0 11,1 28,6 92,5 28,1 24,6 19,2 47,1 96,4 23,3 13,9 16,2 36,2 94,8 21,5 15,0 6,7 42,4 93,2 23,2 12,1 13,8 41,7 95,8 38,0 18,4 13,8 36,3 94,6 20,4 12,4 12,2 38,2 94,4

Mujer 20,2 16,1 29,5 92,9 36,5 35,4 66,7 100,0 18,4 17,9 60,0 32,3 30,2 40,0 46,7 91,3 24,8 17,7 40,0 36,4 95,7 20,1 15,6 41,2 66,7 25,1 16,3 33,3 35,2 92,5 33,5 25,4 16,0 30,9 89,2 24,1 16,2 25,0 35,0 100,0

Mujer 22,3 15,8 8,3 37,0 96,1 30,4 26,9 33,3 68,2 95,6 22,0 15,3 12,5 44,4 95,8 26,4 22,4 14,3 47,3 97,4 22,7 12,4 9,4 36,2 94,6 22,0 14,8 8,7 43,1 98,4 22,4 10,7 8,7 47,7 96,5 39,6 15,6 13,1 38,7 95,5 19,2 11,3 8,1 39,6 92,7
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Instituto Nacional de Estadstica e Informtica

CUADRO N 11 PER: DISTRIBUCIN PORCENTUAL DE LA POBLACIN OCUPADA DE 6 A 17 AOS POR GRUPOS DE EDAD Y SEXO, SEGN DEPARTAMENTO, PROVINCIA Y RAMA DE ACTIVIDAD, 2007
Departamento, Provincia y Rama de actividad Departamento Tacna Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Provincia Tacna Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Provincia Candarave Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Provincia Jorge Basadre Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Provincia Tarata Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Departamento Tumbes Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Provincia Tumbes Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Provincia Contralmirante Villar Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Provincia Zarumilla Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Total Total Hombre 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 50,6 65,4 84,6 42,9 8,8 48,4 65,8 86,1 43,3 8,0 59,3 62,0 25,0 100,0 54,9 59,7 33,3 33,3 33,3 65,5 68,5 100,0 40,0 70,0 95,1 78,7 68,2 6,7 71,0 96,9 77,6 70,0 5,2 56,1 76,5 66,7 63,4 70,6 94,0 96,6 65,3 12,8 6 - 13 Total Hombre 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 54,2 64,4 69,6 50,9 7,0 52,9 68,1 76,2 51,5 4,9 48,3 46,4 100,0 47,4 46,7 100,0 100,0 64,8 69,7 73,3 92,8 78,9 71,1 20,0 72,8 100,0 75,0 69,4 9,1 59,1 33,3 66,7 71,4 78,0 87,0 100,0 75,9 42,9 14 - 17 Total Hombre 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 49,6 65,8 86,1 40,6 9,1 47,3 65,0 87,0 40,9 8,4 63,3 68,1 25,0 57,1 63,5 100,0 20,0 20,0 66,0 67,7 100,0 50,0 69,0 95,6 78,7 67,0 5,1 70,5 96,3 78,0 70,2 4,8 55,3 85,7 66,7 59,3 68,6 95,5 95,5 61,6 7,5

Mujer 49,4 34,6 15,4 57,1 91,2 51,6 34,2 13,9 56,7 92,0 40,7 38,0 75,0 100,0 45,1 40,3 66,7 66,7 66,7 34,5 31,5 100,0 60,0 30,0 4,9 21,3 31,8 93,3 29,0 3,1 22,4 30,0 94,8 43,9 23,5 33,3 36,6 100,0 29,4 6,0 3,4 34,7 87,2

Mujer 45,8 35,6 30,4 49,1 93,0 47,1 31,9 23,8 48,5 95,1 51,7 53,6 52,6 53,3 100,0 35,2 30,3 100,0 100,0 26,7 7,2 21,1 28,9 80,0 27,2 25,0 30,6 90,9 40,9 66,7 33,3 28,6 100,0 22,0 13,0 24,1 57,1

Mujer 50,4 34,2 13,9 59,4 90,9 52,7 35,0 13,0 59,1 91,6 36,7 31,9 75,0 100,0 42,9 36,5 80,0 80,0 34,0 32,3 100,0 50,0 31,0 4,4 21,3 33,0 94,9 29,5 3,7 22,0 29,8 95,2 44,7 14,3 33,3 40,7 100,0 31,4 4,5 4,5 38,4 92,5
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Per: Nios, Nias y Adolescentes que Trabajan, 1993-2008

CUADRO N 11 PER: DISTRIBUCIN PORCENTUAL DE LA POBLACIN OCUPADA DE 6 A 17 AOS POR GRUPOS DE EDAD Y SEXO, SEGN DEPARTAMENTO, PROVINCIA Y RAMA DE ACTIVIDAD, 2007
Conclusin.

Departamento, Provincia y Rama de actividad Departamento Ucayali Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Provincia Coronel Portillo Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Provincia Atalaya Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Provincia Padre Abad Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Provincia Purs. Agric., ganadera, caza y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico

Total Total Hombre 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 66,0 74,2 86,0 59,4 9,1 65,4 79,0 85,1 59,8 8,1 58,4 59,4 96,9 59,7 12,3 75,8 82,6 90,0 52,5 12,8 81,2 88,2 100,0 69,2 100,0

Mujer 34,0 25,8 14,0 40,6 90,9 34,6 21,0 14,9 40,2 91,9 41,6 40,6 3,1 40,3 87,7 24,2 17,4 10,0 47,5 87,2 18,8 11,8 30,8 -

6 - 13 Total Hombre 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 65,7 68,1 84,6 62,9 17,6 66,4 72,5 84,0 63,0 17,3 60,4 60,4 85,7 62,5 28,6 71,4 75,2 88,9 55,3 14,3 91,7 75,0 100,0 -

Mujer 34,3 31,9 15,4 37,1 82,4 33,6 27,5 16,0 37,0 82,7 39,6 39,6 14,3 37,5 71,4 28,6 24,8 11,1 44,7 85,7 8,3 25,0 -

14 - 17 Total Hombre 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 66,1 77,8 86,3 57,6 7,7 65,0 81,7 85,4 58,1 6,6 56,3 58,3 100,0 58,1 10,0 77,7 86,0 90,3 50,7 12,5 75,0 92,3 100,0 20,0 100,0

Mujer 33,9 22,2 13,7 42,4 92,3 35,0 18,3 14,6 41,9 93,4 43,7 41,7 41,9 90,0 22,3 14,0 9,7 49,3 87,5 25,0 7,7 80,0 -

Fuente: INEI - Censos Nacionales 2007: XI de Poblacin y VI de Vivienda.

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CUADRO N 12 PER: DISTRIBUCIN PORCENTUAL DE LA POBLACIN OCUPADA DE 6 A 17 AOS POR CATEGORA OCUPACIONAL, SEGN DEPARTAMENTO, 2007
Categora ocupacional Departamento Total Independiente 1/ Total Amazonas ncash Apurmac Arequipa Ayacucho Cajamarca Callao Cusco Huancavelica Hunuco Ica Junn La Libertad Lambayeque Lima Loreto Madre de Dios Moquegua Pasco Piura Puno San Martn Tacna Tumbes Ucayali 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 34,2 22,9 35,2 29,7 41,8 24,2 21,7 46,6 23,0 14,1 28,0 50,9 29,8 38,9 43,7 47,2 23,9 46,0 29,7 26,0 33,0 18,1 21,5 37,4 38,8 33,8 Dependiente 2/ 21,5 19,6 22,0 16,1 19,8 21,3 23,3 25,1 21,6 17,3 9,3 22,5 20,9 21,1 21,5 22,8 17,5 20,9 22,7 12,9 24,9 24,6 21,1 23,3 34,8 23,3 Trabajador familiar no remunerado 35,0 51,8 36,5 46,0 23,3 48,1 48,7 16,9 43,8 65,5 56,2 20,4 43,6 30,3 23,2 16,8 48,4 27,4 38,9 54,6 34,9 52,5 49,9 28,9 20,2 36,4 Trabajador del hogar 9,3 5,7 6,3 8,2 15,1 6,4 6,3 11,4 11,6 3,1 6,5 6,2 5,7 9,7 11,6 13,2 10,2 5,7 8,7 6,5 7,2 4,8 7,5 10,4 6,2 6,5

1/ Considera al Empleador o Patrono y Trabajador independiente. 2/ Comprende empleado y obrero. Fuente: INEI - Censos Nacionales 2007: XI de Poblacin y VI de Vivienda.

CUADRO N 13 PER: DISTRIBUCIN PORCENTUAL DE LA POBLACIN OCUPADA DE 6 A 17 AOS POR GRUPO DE EDAD Y SEXO, SEGN CATEGORA OCUPACIONAL, 2007
Categora ocupacional Total Empleado Obrero Trab. independiente Empleador o patrono Trab. Familiar no Remunerado Trabajador del Hogar Total Total 100,0 14,1 20,1 20,9 0,6 35,0 9,3 Hombre 100,0 11,4 26,4 23,2 0,7 37,1 1,2 Mujer 100,0 19,1 8,7 16,7 0,5 31,4 23,6 Total 100,0 7,1 10,1 14,7 0,0 63,2 4,9 6 - 13 Hombre 100,0 6,6 12,9 16,1 0,0 63,0 1,4 Mujer 100,0 8,2 5,1 12,2 0,0 63,2 11,3 Total 100,0 16,0 22,7 22,5 0,8 27,6 10,4 14 - 17 Hombre 100,0 12,6 30,0 25,1 0,9 30,3 1,1 Mujer 100,0 21,9 9,7 17,8 0,6 23,1 26,9

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Fuente: INEI - Censos Nacionales 2007: XI de Poblacin y VI de Vivienda.

Per: Nios, Nias y Adolescentes que Trabajan, 1993-2008

CUADRO N 14 PER: DISTRIBUCIN PORCENTUAL DE LA POBLACIN OCUPADA DE 6 A 17 AOS POR ESTRATO GEOGRFICO, SEGN CATEGORA OCUPACIONAL, 2007
Estrato geogrfico Categora ocupacional Ciudades Centros Total capitales Grandes poblados de (Metro- ciudades ms de 2000 politanas) hab. (urbano) Centros poblados menores de 2000 a menos hab. ( urbano) 7,1 2,6 8,6 6,1 6,5 9,5 4,6 Centros poblados de ms de 2000 hab. (Rural) Centros poblados de 500 a menos de 2000 hab. (Rural) 4,1 0,6 4,6 3,5 3,0 6,3 1,6 Centros poblados menores a 500 hab. (Rural) 28,1 2,2 25,3 20,5 17,9 50,1 7,2

Total Empleado Obrero Trab. independiente Empleador/patrono Trab. Familiar no Remunerado Trabajador del Hogar

100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0

26,9 51,7 26,4 29,0 30,9 11,7 42,8

23,6 34,5 22,1 29,8 29,1 13,8 33,3

10,1 8,4 12,8 11,1 12,6 8,5 10,5

0,1 0,0 0,2 0,0 0,0 0,1 0,0

Fuente: INEI - Censos Nacionales 2007: XI de Poblacin y VI de Vivienda.

CUADRO N 15 PER: DISTRIBUCIN PORCENTUAL DE LA POBLACIN OCUPADA DE 14 A 17 AOS DE EDAD POR CATEGORA OCUPACIONAL, SEGN RAMA DE ACTIVIDAD, 2007
Categora Ocupacional Rama de actividad Total Empleado Obrero Trab. Empleador/ Trab. familiar independiente patrono no remunerado 22,5 16,6 30,5 21,4 34,9 14,2 25,5 18,0 33,5 19,2 48,8 6,8 38,5 38,0 5,6 0,8 0,7 1,5 1,4 2,1 0,5 1,4 1,0 1,1 0,6 0,4 0,2 1,2 0,3 0,4 27,6 56,1 14,0 2,6 8,6 3,4 13,8 16,4 24,6 13,1 3,7 4,1 4,9 1,4 60,8 Trabajador del hogar 10,4 100,0 -

Total Agric., ganadera, caza y silvicultura Pesca Explotacin de minas y canteras Industrias manufactureras Construccin Vent., mant.y rep.veh.autom.y motoc. Comercio por mayor Comercio por menor Hoteles y restaurantes Transp., almac. y comunicaciones Activid. Inmobil., empres.y alquileres Otras activ. serv. Comun., soc. y personales Hogares privados servicios domsticos Otros 1/ No especificado

100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0

16,0 0,1 0,9 2,2 3,4 0,7 48,9 47,0 38,7 59,7 25,4 73,4 32,3 41,0 23,8

22,7 26,5 53,1 72,4 51,0 81,2 10,4 17,6 2,1 7,4 21,7 15,5 23,1 19,3 9,4

132

1/ Incluye: Enseanza; suministro electricidad, gas y agua; administracin pblica y defensa, seguro social; servicios sociales y de salud; administracin pblica y defensa; venta mantemnimiento y reparfacin de vehiculos autmototores y motcicletas; enseanza. Fuente: INEI - Censos Nacionales 2007: XI de Poblacin y VI de Vivienda.

Instituto Nacional de Estadstica e Informtica

CUADRO N 16 PER: DISTRIBUCIN PORCENTUAL DE LA POBLACIN OCUPADA DE 6 A 17 AOS POR GRUPOS DE EDAD Y SEXO, SEGN RAMA DE ACTIVIDAD, 2007
Rama de actividad Total Total Hombre 100,0 39,0 16,2 9,3 8,9 6,8 5,8 4,7 3,7 1,3 0,7 0,6 0,4 1,0 1,6 64,0 29,4 8,9 0,8 6,4 2,5 5,0 3,5 3,6 0,9 0,5 0,6 0,4 0,5 1,0 Mujer 36,0 9,6 7,3 8,5 2,5 4,3 0,8 1,2 0,1 0,4 0,2 0,5 0,6 Total 21,0 10,4 4,4 1,0 1,3 1,4 0,6 0,9 0,4 0,1 0,1 0,1 0,3 6 - 13 Hombre 13,5 7,1 2,6 0,2 0,9 0,6 0,5 0,7 0,4 0,1 0,1 0,1 0,2 Mujer 7,5 3,3 1,8 0,8 0,4 0,8 0,1 0,2 0,1 Total 79,0 28,6 11,8 8,3 7,6 5,4 5,2 3,8 3,3 1,2 0,6 0,5 0,4 1,0 1,3 14 - 17 Hombre 50,5 22,3 6,3 0,6 5,5 1,9 4,5 2,8 3,2 0,8 0,4 0,5 0,4 0,5 0,8 Mujer 28,5 6,3 5,5 7,7 2,1 3,5 0,7 1,0 0,1 0,4 0,2 0,5 0,5

Total Agric., ganadera, caza y silvicultura Comercio por menor Hogares privados con servicio domstico Industrias manufactureras Hoteles y restaurantes Transp., almac. y comunicaciones Otras activ. serv. Comun., soc. y personales Construccin Activid. Inmobil., empres.y alquileres Comercio por mayor Pesca Explotacin de minas y canteras Otros 1/ No especificado

1/ Incluye: Enseanza; suministro electricidad, gas y agua; administracin pblica y defensa, seguro social; servicios sociales y de salud; administracin pblica y defensa; venta mantemnimiento y reparfacin de vehiculos autmototores y motcicletas; enseanza. Fuente: INEI - Censos Nacionales 2007: XI de Poblacin y VI de Vivienda.

CUADRO N 17 PER: DISTRIBUCIN PORCENTUAL DE LA POBLACIN OCUPADA DE 6 A 13 AOS POR REA DE RESIDENCIA, SEGN ACTIVIDAD LABORAL, 2007
Actividad laboral Total Cultivo Venta al por menor Crianza de ganado y otros Hoteles y restaurantes Hogares privados con servicio domstico Otras actividades de servicios (lavado, peluqueria, etc) Construccin Elaboracin de prod. alimient. y bebidas Transporte por va terrestre, acutica, area Fab. de muebles, joyas, juguetes, art.de deporte Vta. manten. y repar. de veh. automotores Actividades de esparcimiento Activ. de transporte, agencia de viajes Fab. de prendas de vestir Otros 1/ Actividades no especficas Total 100,0 41,1 21,0 7,2 6,7 4,9 2,8 1,8 1,6 1,4 1,4 1,1 0,8 0,7 0,7 5,0 1,8 rea de residencia Urbana 100,0 15,5 34,8 1,9 10,8 7,1 4,7 2,8 2,6 2,3 2,2 2,0 1,3 1,2 1,0 7,0 2,8 Rural 100,0 74,1 3,1 14,1 1,4 2,1 0,4 0,6 0,3 0,2 0,3 0,1 0,0 0,1 0,2 2,5 0,5

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1/ Incluye: Pesca y silvicultura, correo y telecomunicaciones; frab.prod.textiles; venta al por mayor; caza; extraccin de minerales eliminacin de desperdicios; recilamiento; fab.maletas, bolsos; fab.prod.de madera, etc. Fuente: INEI - Censos Nacionales 2007: XI de Poblacin y VI de Vivienda.

Per: Nios, Nias y Adolescentes que Trabajan, 1993-2008

CUADRO N 18 PER: DISTRIBUCIN PORCENTUAL DE LA POBLACIN OCUPADA DE 14 A 17 AOS POR REA DE RESIDENCIA, SEGN ACTIVIDAD LABORAL, 2007
Actividad laboral Total Cultivo Venta al por menor Hogares privados con servicio domstico Hoteles y restaurantes Transporte por va terrestre, acutica, area Construccin Crianza de ganado y otros Fab. de muebles, joyas, juguetes, art.de deporte Elaboracin de prod. alimient. y bebidas Otras actividades de servicios (lavado, peluqueria, etc) Vta. manten. y repar. de veh. automotores Fab. de prendas de vestir Correo y telecomunicaciones Investigacin, desarrollo y otros Actividades de esparcimiento Fab. de prod. textiles Pesca y Silvicultura Activ. de transporte, agencia de viajes Venta al por mayor Otros 1/ Actividades no especficas Total 100,0 32,3 14,9 10,4 7,0 4,3 4,1 3,4 2,0 2,0 2,0 1,9 1,9 1,5 1,2 1,1 1,0 0,9 0,9 0,8 4,8 1,6 rea de residencia Urbana Rural 100,0 11,1 21,4 14,1 9,6 6,0 5,4 1,0 2,9 2,8 2,7 2,8 2,5 2,2 1,7 1,5 1,0 1,0 1,2 1,1 5,8 2,2 100,0 73,9 2,5 3,2 1,7 1,0 1,7 8,1 0,4 0,4 0,4 0,2 0,7 0,1 0,1 0,1 1,0 0,9 0,2 0,1 2,8 0,5

1/ Incluye: Fab.de maletas,bolsos,calzados; fab.de productos de caucho; extraccin de minerales, fab.de productos de madera; caza; eliminacin de desperdicios, agua residuales; actv.relacionadas con la salud;etc. Fuente: INEI - Censos Nacionales 2007: XI de Poblacin y VI de Vivienda.

CUADRO N 19 PER: DISTRIBUCIN PORCENTUAL DE LA POBLACIN OCUPADA DE 6 A 17 AOS POR GRUPOS DE EDAD Y SEXO, SEGN LLEV CARGA PESADA EN EL TRABAJO, 2007 (Respuesta de los nios)
Llev carga pesada Total Si No Total Total 100,0 20,9 79,1 Hombre 100,0 26,5 73,5 Mujer 100,0 13,8 86,2 Total 100,0 17,2 82,8 6-8 Hombre 100,0 19,7 80,3 Mujer 100,0 14,3 85,7 Total 100,0 20,0 80,0 9 - 13 Hombre 100,0 24,8 75,2 Mujer 100,0 14,7 85,3 Total 100,0 22,4 77,6 14 - 17 Hombre 100,0 29,0 71,0 Mujer 100,0 12,7 87,3

Nota: Se considera poblacin ocupada a toda persona que ha trabajado por lo menos 1 hora a la semana por algn pago en dinero o especie, y en el caso del trabajador familiar no remunerado que haya trabajado 15 horas o ms a la semana. Fuente: INEI - Encuesta Nacional de Trabajo Infantil, 2007.

CUADRO N 20 PER: DISTRIBUCIN PORCENTUAL DE LA POBLACIN OCUPADA DE 6 A 17 AOS POR GRUPOS DE EDAD Y SEXO, SEGN MANEJ EQUIPO PESADO EN EL TRABAJO, 2007 (Respuesta de los nios)
Manej equipo pesado Total Total Hombre 100,0 2,4 97,6 100,0 3,7 96,3 Mujer 100,0 0,7 99,3 6-8 Total Hombre 100,0 0,7 99,3 100,0 0,7 99,3 Mujer 100,0 0,7 99,3 9 - 13 Total Hombre 100,0 2,0 98,0 100,0 3,0 97,0 Mujer 100,0 0,9 99,1 14 - 17 Total Hombre 100,0 3,0 97,0 100,0 4,7 95,3 Mujer 100,0 0,5 99,5

134

Total Si No

Nota: Se considera poblacin ocupada a toda persona que ha trabajado por lo menos 1 hora a la semana por algn pago en dinero o especie, y en el caso del trabajador familiar no remunerado que haya trabajado 15 horas o ms a la semana. Fuente: INEI - Encuesta Nacional de Trabajo Infantil, 2007.

Instituto Nacional de Estadstica e Informtica

CUADRO N 21 PER: DISTRIBUCIN PORCENTUAL DE LA POBLACIN OCUPADA DE 6 A 17 AOS POR GRUPOS DE EDAD Y REA DE RESIDENCIA, SEGN EXPOSICIN A RIESGOS, 2007 (Respuesta de los nios)
Exposicin a riesgos Total Total Urbana Rural 100,0 60,1 13,0 10,4 6,2 3,4 2,7 1,6 1,4 0,5 0,3 0,2 0,1 0,1 100,0 100,0 56,9 13,1 12,0 5,5 4,4 3,7 1,9 1,1 0,5 0,3 0,2 0,2 0,2 64,3 12,8 8,2 7,2 2,0 1,3 1,3 1,8 0,4 0,4 0,3 0,0 0,0 6-8 Total Urbana Rural 100,0 89,2 2,7 2,2 3,7 0,6 1,6 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 100,0 100,0 84,0 3,0 4,1 5,9 0,0 3,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 95,0 2,4 0,0 1,3 1,3 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 9 - 13 Total Urbana Rural 100,0 64,3 9,9 11,6 5,4 2,0 1,3 2,6 0,8 1,1 0,2 0,5 0,2 0,1 100,0 100,0 61,5 9,8 12,3 6,0 2,0 1,9 3,4 0,7 1,2 0,2 0,4 0,4 0,2 67,6 10,2 10,6 4,6 2,0 0,6 1,7 0,8 1,0 0,3 0,6 0,0 0,0 14 - 17 Total Urbana Rural 100,0 48,1 19,0 11,4 7,7 5,5 4,3 1,0 2,4 0,0 0,5 0,0 0,0 0,1 100,0 100,0 46,4 18,7 13,6 4,8 7,7 5,5 0,9 1,7 0,0 0,5 0,0 0,0 0,2 50,3 19,4 8,1 12,2 2,1 2,6 1,2 3,5 0,0 0,6 0,0 0,0 0,0

Total Humedad, fro/calor Polvo, gases Instrumentos peligrosos Contacto permanente en el agua Ruido externo Productos qumicos Contacto con basura/residuos en descomposicin Otro Contacto con la electricidad Ventilacin insuficiente Trabajo en altura Explosivos Contacto con metales calientes

Nota: Se considera poblacin ocupada a toda persona que ha trabajado por lo menos 1 hora a la semana por algn pago en dinero o especie, y en el caso del trabajador familiar no remunerado que haya trabajado 15 horas o ms a la semana. Fuente: INEI - Encuesta Nacional de Trabajo Infantil, 2007.

CUADRO N 22 PER: PROMEDIO DE AOS DE INSTRUCCIN ESCOLAR DE LA POBLACIN DE 24 Y MS AOS DE EDAD, SEGN CARACTERSTICAS, 2007

Caractersticas

Promedio de aos de estudio

Total Sexo Hombre Mujer rea de residencia Urbana Rural


Fuente: INEI - Censos Nacionles 2007: XI de Poblacin y VI de Vivienda.

8,2

8,5 8,0

8,8 6,5

135

Per: Nios, Nias y Adolescentes que Trabajan, 1993-2008

CUADRO N 23 PER: POBLACIN DE 6 A 16 AOS DE EDAD POR TASAS DE ESCOLARIZACIN Y DFICIT DE COBERTURA ESCOLAR, SEGN SEXO Y REA DE RESIDENCIA, 1993 Y 2007
Tasa bruta de 1/ escolarizacin 1993 2007
2/

Poblacin Caractersticas 1993 2007

Dficit de cobertura 1993 Abs. %

2007 Abs. %

Variacin porcentual intercensal

De 6 a 11
Total Sexo Hombre Mujer rea de residencia Urbana Rural 2 830 673 3 143 247 1 443 317 1 600 613 1 387 356 1 542 634 1 696 987 2 101 379 1 133 686 1 041 868 87,3 87,7 86,8 91,2 82,0 94,9 94,9 94,9 96,3 92,0 412 659 202 107 210 552 163 986 248 673 100,0 49,0 51,0 39,7 60,3 170 144 86 740 83 404 80 089 90 055 100,0 51,0 49,0 47,1 52,9 11,0 10,9 11,2 23,8 -8,1

De 12 a 16
Total Sexo Hombre Mujer rea de residencia Urbana Rural 2 005 017 2 572 208 1 036 648 1 313 027 968 369 1 259 181 1 356 620 1 833 399 648 397 738 809 78,9 81,0 76,8 84,9 68,7 88,3 89,1 87,5 91,6 81,0 536 552 243 830 292 722 241 227 295 325 100,0 45,4 54,6 45,0 55,0 341 507 161 366 180 141 168 306 173 201 100,0 47,3 52,7 49,3 50,7 28,3 26,7 30,0 35,1 13,9

1/ Poblacin que asiste a un centro educativo de 6 a 16 aos/poblacin total de 6 a 16 aos. 2/ Poblacin total de 6 a 16 aos menos poblacion que asiste a un centro educativo de 6 a 16 aos Fuente: INEI - Censos Nacionles de Poblacin y de Vivienda, 1993 y 2007.

CUADRO N 24 PER: POBLACIN DE 15 Y MS AOS DE EDAD Y TASA DE ANALFABETISMO, SEGN CARACTERSTICAS, 1993 Y 2007
Caractersticas Total Grupo de edad 15 - 29 30 - 44 45 - 64 65 y ms Sexo Hombre Mujer rea de residencia Urbana Rural Poblacin 1993 1 784 281 329 321 403 979 500 000 550 981 487 113 1 297 168 539 937 1 244 344 2007 1 359 558 142 228 261 990 345 822 609 518 336 270 1 023 288 481 567 877 991 Tasa de analfabetismo 1993 12,8 5,2 10,4 23,2 35,7 7,1 18,3 5,8 27,4 2007 7,1 1,9 4,7 10,1 24,4 3,6 10,6 3,4 18,5 Variacin porcentual intercensal -23,8 -56,8 -35,1 -30,8 10,6 -31,0 -21,1 -10,8 -29,4

136

Fuente: INEI - Censos Nacionles de Poblacin y de Vivienda, 1993 y 2007.

Instituto Nacional de Estadstica e Informtica

CUADRO N 25 PER: POBLACIN DE 6 A 17 AOS POR CONDICIN DE ESTUDIO Y/O TRABAJO, SEGN DEPARTAMENTO, PROVINCIA Y GRUPOS DE EDAD, 2007
Departamento, provincia y grupos de edad Condicin de estudio y/o trabajo Total Slo trabaja 213 285 24 977 188 308 6 775 1 060 5 715 704 104 600 1 211 215 996 539 75 464 655 93 562 853 142 711 652 115 537 2 161 316 1 845 6 720 769 5 951 643 66 577 44 8 36 79 7 72 Trabaja y estudia 204 657 62 681 141 976 2 297 923 1 374 354 116 238 607 257 350 137 39 98 105 51 54 217 106 111 111 31 80 766 323 443 5 790 1 753 4 037 1 038 308 730 74 43 31 20 2 18 Slo estudia 5 849 909 4 207 734 1 642 175 90 294 69 215 21 079 11 119 8 018 3 101 17 359 13 274 4 085 6 277 4 711 1 566 11 464 9 224 2 240 11 676 8 966 2 710 5 656 4 270 1 386 26 743 20 752 5 991 242 314 173 977 68 337 31 966 22 892 9 074 1 874 1 389 485 4 885 3 603 1 282 No trabaja y no estudia 496 615 221 849 274 766 11 825 5 723 6 102 797 319 478 2 403 1 318 1 085 837 304 533 2 702 1 753 949 1 341 564 777 665 258 407 3 080 1 207 1 873 20 673 9 163 11 510 2 165 999 1 166 155 68 87 351 172 179
Contina

Total 6 - 13 14 - 17 Departamento Amazonas 6 - 13 14 - 17 Provincia Chachapoyas 6 - 13 14 - 17 Provincia Bagua 6 - 13 14 - 17 Provincia Bongar 6 - 13 14 - 17 Provincia Condorcanqui 6 - 13 14 - 17 Provincia Luya 6 - 13 14 - 17 Provincia Rodriguez de Mendoza 6 - 13 14 - 17 Provincia Utcubamba 6 - 13 14 - 17 Departamento ncash 6 - 13 14 - 17 Provincia Huaraz 6 - 13 14 - 17 Provincia Aija 6 - 13 14 - 17 Provincia Antonio Raymondi 6 - 13 14 - 17

6 764 466 4 517 241 2 247 225 111 191 76 921 34 270 12 974 8 557 4 417 21 580 15 064 6 516 7 790 5 129 2 661 14 926 11 121 3 805 14 087 9 778 4 309 7 084 4 674 2 410 32 750 22 598 10 152 275 497 185 662 89 835 35 812 24 265 11 547 2 147 1 508 639 5 335 3 784 1 551

137

Per: Nios, Nias y Adolescentes que Trabajan, 1993-2008

CUADRO N 25 PER: POBLACIN DE 6 A 17 AOS POR CONDICIN DE ESTUDIO Y/O TRABAJO, SEGN DEPARTAMENTO, PROVINCIA Y GRUPOS DE EDAD, 2007
Departamento, provincia y grupos de edad Condicin de estuio y/o trabajo Total Slo trabaja 25 5 20 184 40 144 412 41 371 90 10 80 387 21 366 51 5 46 201 20 181 207 20 187 608 78 530 70 10 60 84 13 71 252 34 218 98 11 87 Trabaja y estudia 30 13 17 219 63 156 252 79 173 69 25 44 194 48 146 22 8 14 159 43 116 198 57 141 305 147 158 55 17 38 43 15 28 73 27 46 133 38 95 Slo estudia 2 464 1 723 741 6 894 5 063 1 831 10 027 7 337 2 690 6 007 4 408 1 599 9 083 6 483 2 600 2 109 1 484 625 15 986 11 431 4 555 6 220 4 513 1 707 12 823 9 827 2 996 6 386 4 586 1 800 1 697 1 241 456 7 506 5 498 2 008 7 793 5 669 2 124 No trabaja y no estudia 124 70 54 605 333 272 1 322 554 768 537 264 273 815 306 509 156 59 97 1 426 641 785 379 149 230 1 817 817 1 000 672 373 299 114 48 66 793 317 476 689 345 344
Contina

Provincia Asuncin 6 - 13 14 - 17 Provincia Bolognesi 6 - 13 14 - 17 Provincia Carhuaz 6 - 13 14 - 17 Provincia Carlos Fermn Fitzcarrald 6 - 13 14 - 17 Provincia Casma 6 - 13 14 - 17 Provincia Corongo 6 - 13 14 - 17 Provincia Huari 6 - 13 14 - 17 Provincia Huarmey 6 - 13 14 - 17 Provincia Huaylas 6 - 13 14 - 17 Provincia Mariscal Luzuriaga 6 - 13 14 - 17 Provincia Ocros 6 - 13 14 - 17 Provincia Pallasca 6 - 13 14 - 17 Provincia Pomabamba 6 - 13 14 - 17

2 643 1 811 832 7 902 5 499 2 403 12 013 8 011 4 002 6 703 4 707 1 996 10 479 6 858 3 621 2 338 1 556 782 17 772 12 135 5 637 7 004 4 739 2 265 15 553 10 869 4 684 7 183 4 986 2 197 1 938 1 317 621 8 624 5 876 2 748 8 713 6 063 2 650

138

Instituto Nacional de Estadstica e Informtica

CUADRO N 25 PER: POBLACIN DE 6 A 17 AOS POR CONDICIN DE ESTUDIO Y/O TRABAJO, SEGN DEPARTAMENTO, PROVINCIA Y GRUPOS DE EDAD, 2007
Departamento, provincia y grupos de edad Condicin de estuio y/o trabajo Total Slo trabaja 88 18 70 2 393 228 2 165 188 19 169 616 115 501 1 725 192 1 533 415 44 371 776 89 687 54 6 48 96 8 88 99 19 80 208 18 190 77 8 69 4 662 382 4 280 Trabaja y estudia 97 38 59 2 361 608 1 753 178 73 105 270 101 169 4 454 1 687 2 767 1 336 453 883 2 227 908 1 319 128 39 89 185 57 128 187 92 95 252 89 163 139 49 90 9 377 2 363 7 014 Slo estudia 4 071 2 838 1 233 82 820 57 982 24 838 8 484 6 071 2 413 13 219 9 939 3 280 111 024 80 382 30 642 25 605 18 198 7 407 39 205 28 072 11 133 3 035 2 287 748 7 360 5 350 2 010 13 537 10 384 3 153 15 235 10 822 4 413 7 047 5 269 1 778 228 986 158 575 70 411 No trabaja y no estudia 287 130 157 5 467 2 145 3 322 901 478 423 1 898 895 1 003 6 139 3 032 3 107 1 285 574 711 2 170 1 046 1 124 182 104 78 441 240 201 974 561 413 758 324 434 329 183 146 10 722 4 419 6 303
Contina

Provincia Recuay 6 - 13 14 - 17 Provincia Santa 6 - 13 14 - 17 Provincia Sihuas 6 - 13 14 - 17 Provincia Yungay 6 - 13 14 - 17 Departamento Apurmac 6 - 13 14 - 17 Provincia Abancay 6 - 13 14 - 17 Provincia Andahuaylas 6 - 13 14 - 17 Provincia Antabamba 6 - 13 14 - 17 Provincia Aymaraes 6 - 13 14 - 17 Provincia Cotabambas 6 - 13 14 - 17 Provincia Chincheros 6 - 13 14 - 17 Provincia Grau 6 - 13 14 - 17 Departamento Arequipa 6 - 13 14 - 17

4 543 3 024 1 519 93 041 60 963 32 078 9 751 6 641 3 110 16 003 11 050 4 953 123 342 85 293 38 049 28 641 19 269 9 372 44 378 30 115 14 263 3 399 2 436 963 8 082 5 655 2 427 14 797 11 056 3 741 16 453 11 253 5 200 7 592 5 509 2 083 253 747 165 739 88 008

139

Per: Nios, Nias y Adolescentes que Trabajan, 1993-2008

CUADRO N 25 PER: POBLACIN DE 6 A 17 AOS POR CONDICIN DE ESTUDIO Y/O TRABAJO, SEGN DEPARTAMENTO, PROVINCIA Y GRUPOS DE EDAD, 2007
Departamento, provincia y grupos de edad Condicin de estuio y/o trabajo Total Slo trabaja 2 698 181 2 517 322 21 301 297 19 278 266 26 240 622 74 548 129 13 116 193 13 180 135 35 100 4 181 574 3 607 1 193 115 1 078 208 27 181 45 14 31 860 97 763 Trabaja y estudia 6 589 1 442 5 147 370 84 286 240 63 177 388 143 245 1 059 370 689 115 30 85 296 73 223 320 158 162 6 066 2 509 3 557 2 181 696 1 485 307 148 159 96 42 54 841 392 449 Slo estudia 169 508 115 686 53 822 10 903 7 637 3 266 6 857 5 045 1 812 8 039 5 887 2 152 16 182 11 761 4 421 3 783 2 790 993 10 202 7 074 3 128 3 512 2 695 817 154 564 115 160 39 404 55 357 40 268 15 089 9 092 6 749 2 343 2 658 1 919 739 25 736 19 794 5 942 No trabaja y no estudia 7 525 2 906 4 619 489 210 279 393 150 243 368 158 210 961 499 462 216 112 104 456 185 271 314 199 115 11 736 5 974 5 762 3 751 1 744 2 007 788 433 355 136 82 54 2 049 1 037 1 012
Contina

Provincia Arequipa 6 - 13 14 - 17 Provincia Caman 6 - 13 14 - 17 Provincia Caravel 6 - 13 14 - 17 Provincia Castilla 6 - 13 14 - 17 Provincia Caylloma 6 - 13 14 - 17 Provincia Condesuyos 6 - 13 14 - 17 Provincia Islay 6 - 13 14 - 17 Provincia La unin 6 - 13 14 - 17 Departamento Ayacucho 6 - 13 14 - 17 Provincia Huamanga 6 - 13 14 - 17 Provincia Cangallo 6 - 13 14 - 17 Provincia Huanca Sancos 6 - 13 14 - 17 Provincia Huanta 6 - 13 14 - 17

186 320 120 215 66 105 12 084 7 952 4 132 7 787 5 277 2 510 9 061 6 214 2 847 18 824 12 704 6 120 4 243 2 945 1 298 11 147 7 345 3 802 4 281 3 087 1 194 176 547 124 217 52 330 62 482 42 823 19 659 10 395 7 357 3 038 2 935 2 057 878 29 486 21 320 8 166

140

Instituto Nacional de Estadstica e Informtica

CUADRO N 25 PER: POBLACIN DE 6 A 17 AOS POR CONDICIN DE ESTUDIO Y/O TRABAJO, SEGN DEPARTAMENTO, PROVINCIA Y GRUPOS DE EDAD, 2007
Departamento, provincia y grupos de edad Condicin de estuio y/o trabajo Total Slo trabaja 1 012 183 829 379 57 322 180 24 156 48 4 44 47 7 40 105 26 79 104 20 84 20 839 2 840 17 999 3 309 434 2 875 1 534 267 1 267 1 369 222 1 147 1 909 237 1 672 416 63 353 Trabaja y estudia 901 466 435 640 258 382 318 122 196 105 36 69 147 60 87 319 175 144 211 114 97 7 107 2 718 4 389 1 752 538 1 214 258 83 175 310 117 193 510 199 311 97 30 67 Slo estudia 22 088 17 337 4 751 14 820 10 798 4 022 7 361 5 457 1 904 2 445 1 790 655 3 270 2 456 814 5 921 4 281 1 640 5 816 4 311 1 505 323 323 245 740 77 583 64 974 47 533 17 441 16 949 13 567 3 382 21 419 16 619 4 800 37 844 28 482 9 362 6 392 4 825 1 567 No trabaja y no estudia 2 389 1 364 1 025 941 439 502 399 187 212 137 72 65 209 104 105 450 253 197 487 259 228 42 577 17 009 25 568 8 528 3 333 5 195 3 059 1 209 1 850 3 782 1 563 2 219 5 400 2 093 3 307 905 360 545
Contina

Provincia La Mar 6 - 13 14 - 17 Provincia Lucanas 6 - 13 14 - 17 Provincia Parinacochas 6 - 13 14 - 17 Provincia Pacar del Sara Sara 6 - 13 14 - 17 Provincia Sucre 6 - 13 14 - 17 Provincia Vctor Fajardo 6 - 13 14 - 17 Provincia Vilcas Huamn 6 - 13 14 - 17 Departamento Cajamarca 6 - 13 14 - 17 Provincia Cajamarca 6 - 13 14 - 17 Provincia Cajabamba 6 - 13 14 - 17 Provincia Celendn 6 - 13 14 - 17 Provincia Chota 6 - 13 14 - 17 Provincia Contumaz 6 - 13 14 - 17

26 390 19 350 7 040 16 780 11 552 5 228 8 258 5 790 2 468 2 735 1 902 833 3 673 2 627 1 046 6 795 4 735 2 060 6 618 4 704 1 914 393 846 268 307 125 539 78 563 51 838 26 725 21 800 15 126 6 674 26 880 18 521 8 359 45 663 31 011 14 652 7 810 5 278 2 532

141

Per: Nios, Nias y Adolescentes que Trabajan, 1993-2008

CUADRO N 25 PER: POBLACIN DE 6 A 17 AOS POR CONDICIN DE ESTUDIO Y/O TRABAJO, SEGN DEPARTAMENTO, PROVINCIA Y GRUPOS DE EDAD, 2007
Departamento, provincia y grupos de edad Condicin de estuio y/o trabajo Total Slo trabaja 2 128 252 1 876 2 613 310 2 303 2 836 373 2 463 2 756 390 2 366 893 164 729 527 64 463 232 23 209 317 41 276 3 401 223 3 178 7 795 1 136 6 659 1 677 143 1 534 112 15 97 222 32 190 Trabaja y estudia 466 177 289 447 144 303 1 587 606 981 903 406 497 399 245 154 111 43 68 175 103 72 92 27 65 5 028 1 129 3 899 13 594 4 738 8 856 5 616 1 433 4 183 261 130 131 612 230 382 Slo estudia 35 987 27 703 8 284 20 718 16 121 4 597 44 830 33 757 11 073 34 888 27 880 7 008 10 649 8 026 2 623 12 214 9 089 3 125 5 073 3 793 1 280 11 386 8 345 3 041 168 162 118 403 49 759 287 039 209 166 77 873 77 234 53 368 23 866 7 674 5 894 1 780 15 193 10 826 4 367 No trabaja y no estudia 4 608 1 747 2 861 1 697 766 931 4 945 2 060 2 885 3 574 1 560 2 014 2 316 1 030 1 286 1 776 576 1 200 889 288 601 1 098 424 674 10 343 4 136 6 207 20 300 11 375 8 925 3 618 1 688 1 930 401 229 172 963 582 381
Contina

Provincia Cutervo 6 - 13 14 - 17 Provincia Hualgayoc 6 - 13 14 - 17 Provincia Jan 6 - 13 14 - 17 Provincia San Ignacio 6 - 13 14 - 17 Provincia San Marcos 6 - 13 14 - 17 Provincia San Miguel 6 - 13 14 - 17 Provincia San Pablo 6 - 13 14 - 17 Provincia Santa Cruz 6 - 13 14 - 17 Provincia Prov. Const. del Callao 6 - 13 14 - 17 Departamento Cusco 6 - 13 14 - 17 Provincia Cusco 6 - 13 14 - 17 Provincia Acomayo 6 - 13 14 - 17 Provincia Anta 6 - 13 14 - 17

43 189 29 879 13 310 25 475 17 341 8 134 54 198 36 796 17 402 42 121 30 236 11 885 14 257 9 465 4 792 14 628 9 772 4 856 6 369 4 207 2 162 12 893 8 837 4 056 186 934 123 891 63 043 328 728 226 415 102 313 88 145 56 632 31 513 8 448 6 268 2 180 16 990 11 670 5 320

142

Instituto Nacional de Estadstica e Informtica

CUADRO N 25 PER: POBLACIN DE 6 A 17 AOS POR CONDICIN DE ESTUDIO Y/O TRABAJO, SEGN DEPARTAMENTO, PROVINCIA Y GRUPOS DE EDAD, 2007
Departamento, provincia y grupos de edad Condicin de estuio y/o trabajo Total Slo trabaja 527 98 429 122 8 114 434 57 377 486 90 396 483 95 388 1 901 314 1 587 137 26 111 718 140 578 717 97 620 259 21 238 3 066 363 2 703 1 010 72 938 379 28 351 Trabaja y estudia 654 257 397 129 36 93 1 362 547 815 691 332 359 686 274 412 1 358 534 824 312 170 142 365 168 197 995 445 550 553 182 371 3 037 1 393 1 644 1 182 507 675 309 169 140 Slo estudia 16 733 12 285 4 448 11 189 8 234 2 955 26 271 18 842 7 429 22 623 17 174 5 449 16 704 12 372 4 332 38 680 28 641 10 039 8 330 6 490 1 840 11 582 9 265 2 317 21 006 16 021 4 985 13 820 9 754 4 066 128 951 96 841 32 110 40 402 29 827 10 575 19 118 14 320 4 798 No trabaja y no estudia 1 497 900 597 633 348 285 1 282 648 634 1 396 860 536 1 095 652 443 4 426 2 541 1 885 563 325 238 1 735 1 098 637 2 005 1 145 860 686 359 327 9 472 4 958 4 514 2 293 1 128 1 165 1 435 681 754
Contina

Provincia Calca 6 - 13 14 - 17 Provincia Canas 6 - 13 14 - 17 Provincia Canchis 6 - 13 14 - 17 Provincia Chumbivilcas 6 - 13 14 - 17 Provincia Espinar 6 - 13 14 - 17 Provincia La Convencin 6 - 13 14 - 17 Provincia Paruro 6 - 13 14 - 17 Provincia Paucartambo 6 - 13 14 - 17 Provincia Quispicanchi 6 - 13 14 - 17 Provincia Urubamba 6 - 13 14 - 17 Departamento Huancavelica 6 - 13 14 - 17 Provincia Huancavelica 6 - 13 14 - 17 Provincia Acobamba 6 - 13 14 - 17

19 411 13 540 5 871 12 073 8 626 3 447 29 349 20 094 9 255 25 196 18 456 6 740 18 968 13 393 5 575 46 365 32 030 14 335 9 342 7 011 2 331 14 400 10 671 3 729 24 723 17 708 7 015 15 318 10 316 5 002 144 526 103 555 40 971 44 887 31 534 13 353 21 241 15 198 6 043

143

Per: Nios, Nias y Adolescentes que Trabajan, 1993-2008

CUADRO N 25 PER: POBLACIN DE 6 A 17 AOS POR CONDICIN DE ESTUDIO Y/O TRABAJO, SEGN DEPARTAMENTO, PROVINCIA Y GRUPOS DE EDAD, 2007
Departamento, provincia y grupos de edad Condicin de estuio y/o trabajo Total Slo trabaja 226 71 155 78 9 69 328 39 289 143 21 122 902 123 779 9 121 1 364 7 757 2 775 377 2 398 694 86 608 332 36 296 112 15 97 787 120 667 1 692 275 1 417 240 34 206 Trabaja y estudia 280 129 151 144 63 81 130 44 86 186 85 101 806 396 410 6 026 2 348 3 678 2 368 720 1 648 327 134 193 287 138 149 33 9 24 222 83 139 1 371 455 916 52 20 32 Slo estudia 16 226 12 178 4 048 4 657 3 470 1 187 13 145 10 030 3 115 5 019 3 849 1 170 30 384 23 167 7 217 193 816 144 927 48 889 65 621 47 539 18 082 14 716 11 090 3 626 13 570 9 996 3 574 6 364 4 774 1 590 18 731 14 204 4 527 25 650 18 990 6 660 7 684 5 798 1 886 No trabaja y no estudia 1 569 956 613 296 137 159 931 497 434 539 305 234 2 409 1 254 1 155 21 555 10 954 10 601 6 368 3 070 3 298 1 642 763 879 1 332 764 568 473 256 217 1 718 804 914 2 917 1 397 1 520 704 323 381
Contina

Provincia Angaraes 6 - 13 14 - 17 Provincia Castrovirreyna 6 - 13 14 - 17 Provincia Churcampa 6 - 13 14 - 17 Provincia Huaytar 6 - 13 14 - 17 Provincia Tayacaja 6 - 13 14 - 17 Departamento Hunuco 6 - 13 14 - 17 Provincia Hunuco 6 - 13 14 - 17 Provincia Ambo 6 - 13 14 - 17 Provincia Dos de mayo 6 - 13 14 - 17 Provincia Huacaybamba 6 - 13 14 - 17 Provincia Huamales 6 - 13 14 - 17 Provincia Leoncio Prado 6 - 13 14 - 17 Provincia Maran 6 - 13 14 - 17

18 301 13 334 4 967 5 175 3 679 1 496 14 534 10 610 3 924 5 887 4 260 1 627 34 501 24 940 9 561 230 518 159 593 70 925 77 132 51 706 25 426 17 379 12 073 5 306 15 521 10 934 4 587 6 982 5 054 1 928 21 458 15 211 6 247 31 630 21 117 10 513 8 680 6 175 2 505

144

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CUADRO N 25 PER: POBLACIN DE 6 A 17 AOS POR CONDICIN DE ESTUDIO Y/O TRABAJO, SEGN DEPARTAMENTO, PROVINCIA Y GRUPOS DE EDAD, 2007
Departamento, provincia y grupos de edad Condicin de estuio y/o trabajo Total Slo trabaja 1 297 188 1 109 774 129 645 187 55 132 231 49 182 3 253 208 3 045 1 366 78 1 288 941 59 882 252 22 230 61 6 55 633 43 590 10 063 1 384 8 679 2 285 224 2 061 353 44 309 Trabaja y estudia 150 55 95 269 165 104 247 132 115 700 437 263 6 701 1 643 5 058 2 836 647 2 189 1 734 420 1 314 744 211 533 202 48 154 1 185 317 868 11 372 4 095 7 277 4 915 1 635 3 280 509 193 316 Slo estudia 15 401 12 619 2 782 7 074 5 730 1 344 9 870 7 339 2 531 9 135 6 848 2 287 145 931 103 551 42 380 64 021 45 051 18 970 40 398 29 049 11 349 12 489 8 715 3 774 2 582 1 778 804 26 441 18 958 7 483 290 888 209 267 81 621 107 171 74 700 32 471 15 196 11 052 4 144 No trabaja y no estudia 2 964 1 620 1 344 1 348 681 667 1 297 790 507 792 486 306 8 703 3 322 5 381 3 554 1 413 2 141 2 731 1 019 1 712 695 301 394 133 37 96 1 590 552 1 038 20 841 10 489 10 352 5 387 2 533 2 854 936 358 578
Contina

Provincia Pachitea 6 - 13 14 - 17 Provincia Puerto Inca 6 - 13 14 - 17 Provincia Lauricocha 6 - 13 14 - 17 Provincia Yarowilca 6 - 13 14 - 17 Departamento Ica 6 - 13 14 - 17 Provincia Ica 6 - 13 14 - 17 Provincia Chincha 6 - 13 14 - 17 Provincia Nazca 6 - 13 14 - 17 Provincia Palpa 6 - 13 14 - 17 Provincia Pisco 6 - 13 14 - 17 Departamento Junin 6 - 13 14 - 17 Provincia Huancayo 6 - 13 14 - 17 Provincia Concepcin 6 - 13 14 - 17

19 812 14 482 5 330 9 465 6 705 2 760 11 601 8 316 3 285 10 858 7 820 3 038 164 588 108 724 55 864 71 777 47 189 24 588 45 804 30 547 15 257 14 180 9 249 4 931 2 978 1 869 1 109 29 849 19 870 9 979 333 164 225 235 107 929 119 758 79 092 40 666 16 994 11 647 5 347

145

Per: Nios, Nias y Adolescentes que Trabajan, 1993-2008

CUADRO N 25 PER: POBLACIN DE 6 A 17 AOS POR CONDICIN DE ESTUDIO Y/O TRABAJO, SEGN DEPARTAMENTO, PROVINCIA Y GRUPOS DE EDAD, 2007
Departamento, provincia y grupos de edad Condicin de estuio y/o trabajo Total Slo trabaja 2 199 266 1 933 463 59 404 126 14 112 3 123 606 2 517 1 120 131 989 159 15 144 235 25 210 18 289 2 186 16 103 6 760 542 6 218 734 67 667 278 49 229 796 85 711 545 63 482 Trabaja y estudia 1 861 717 1 144 609 207 402 130 39 91 1 872 824 1 048 871 298 573 212 55 157 393 127 266 9 619 2 672 6 947 5 865 1 365 4 500 485 140 345 70 28 42 606 188 418 61 31 30 Slo estudia 41 797 31 397 10 400 23 019 16 206 6 813 7 679 5 352 2 327 47 313 36 212 11 101 25 311 17 783 7 528 11 291 8 057 3 234 12 111 8 508 3 603 338 811 247 434 91 377 161 070 112 209 48 861 22 968 16 462 6 506 4 265 3 298 967 15 981 11 513 4 468 8 082 6 526 1 556 No trabaja y no estudia 3 731 1 939 1 792 1 371 604 767 468 213 255 5 576 3 285 2 291 2 023 896 1 127 606 290 316 743 371 372 37 337 15 991 21 346 11 098 4 235 6 863 1 933 654 1 279 827 450 377 1 267 447 820 1 494 546 948
Contina

Provincia Chanchamayo 6 - 13 14 - 17 Provincia Jauja 6 - 13 14 - 17 Provincia Junn 6 - 13 14 - 17 Provincia Satipo 6 - 13 14 - 17 Provincia Tarma 6 - 13 14 - 17 Provincia Yauli 6 - 13 14 - 17 Provincia Chupaca 6 - 13 14 - 17 Departamento La Libertad 6 - 13 14 - 17 Provincia Trujillo 6 - 13 14 - 17 Provincia Ascope 6 - 13 14 - 17 Provincia Bolivar 6 - 13 14 - 17 Provincia Chepn 6 - 13 14 - 17 Provincia Julcn 6 - 13 14 - 17

49 588 34 319 15 269 25 462 17 076 8 386 8 403 5 618 2 785 57 884 40 927 16 957 29 325 19 108 10 217 12 268 8 417 3 851 13 482 9 031 4 451 404 056 268 283 135 773 184 793 118 351 66 442 26 120 17 323 8 797 5 440 3 825 1 615 18 650 12 233 6 417 10 182 7 166 3 016

146

Instituto Nacional de Estadstica e Informtica

CUADRO N 25 PER: POBLACIN DE 6 A 17 AOS POR CONDICIN DE ESTUDIO Y/O TRABAJO, SEGN DEPARTAMENTO, PROVINCIA Y GRUPOS DE EDAD, 2007
Departamento, provincia y grupos de edad Condicin de estuio y/o trabajo Total Slo trabaja 2 260 388 1 872 658 66 592 938 146 792 2 862 473 2 389 585 86 499 479 67 412 1 394 154 1 240 9 246 974 8 272 5 249 448 4 801 844 124 720 3 153 402 2 751 40 364 2 301 38 063 35 122 1 905 33 217 Trabaja y estudia 446 241 205 569 150 419 170 68 102 416 172 244 147 59 88 132 46 86 652 184 468 7 406 2 278 5 128 5 107 1 351 3 756 773 365 408 1 526 562 964 56 913 11 725 45 188 49 749 9 892 39 857 Slo estudia 18 315 14 810 3 505 19 451 13 664 5 787 19 982 15 301 4 681 33 345 26 666 6 679 14 275 10 953 3 322 6 103 4 760 1 343 14 974 11 272 3 702 240 506 172 181 68 325 158 002 111 207 46 795 22 472 16 567 5 905 60 032 44 407 15 625 1 561 718 1 090 450 471 268 1 386 661 966 007 420 654 No trabaja y no estudia 4 213 2 020 2 193 1 574 580 994 2 436 1 204 1 232 6 985 3 485 3 500 2 004 774 1 230 1 184 540 644 2 322 1 056 1 266 22 455 8 707 13 748 11 973 4 469 7 504 2 877 1 389 1 488 7 605 2 849 4 756 93 741 39 307 54 434 82 893 34 873 48 020
Contina

Provincia Otuzco 6 - 13 14 - 17 Provincia Pacasmayo 6 - 13 14 - 17 Provincia Pataz 6 - 13 14 - 17 Provincia Snchez Carrin 6 - 13 14 - 17 Provincia Santiago de Chuco 6 - 13 14 - 17 Provincia Gran Chim 6 - 13 14 - 17 Provincia Vir 6 - 13 14 - 17 Departamento Lambayeque 6 - 13 14 - 17 Provincia Chiclayo 6 - 13 14 - 17 Provincia Ferreafe 6 - 13 14 - 17 Provincia Lambayeque 6 - 13 14 - 17 Departamento Lima 6 - 13 14 - 17 Provincia Lima 6 - 13 14 - 17

25 234 17 459 7 775 22 252 14 460 7 792 23 526 16 719 6 807 43 608 30 796 12 812 17 011 11 872 5 139 7 898 5 413 2 485 19 342 12 666 6 676 279 613 184 140 95 473 180 331 117 475 62 856 26 966 18 445 8 521 72 316 48 220 24 096 1 752 736 1 143 783 608 953 1 554 425 1 012 677 541 748

147

Per: Nios, Nias y Adolescentes que Trabajan, 1993-2008

CUADRO N 25 PER: POBLACIN DE 6 A 17 AOS POR CONDICIN DE ESTUDIO Y/O TRABAJO, SEGN DEPARTAMENTO, PROVINCIA Y GRUPOS DE EDAD, 2007
Departamento, provincia y grupos de edad Condicin de estuio y/o trabajo Total Slo trabaja 819 59 760 41 6 35 140 21 119 1 234 71 1 163 1 139 72 1 067 530 48 482 1 086 87 999 97 13 84 156 19 137 11 098 1 835 9 263 4 734 538 4 196 1 615 251 1 364 622 90 532 Trabaja y estudia 914 223 691 103 37 66 125 45 80 2 162 500 1 662 1 419 350 1 069 580 191 389 1 515 352 1 163 141 40 101 205 95 110 9 275 3 799 5 476 4 800 1 739 3 061 1 249 518 731 465 201 264 Slo estudia 27 744 19 359 8 385 1 964 1 475 489 2 535 1 861 674 43 469 31 398 12 071 34 087 24 140 9 947 14 288 10 274 4 014 40 678 28 376 12 302 4 750 3 433 1 317 5 542 4 127 1 415 206 188 150 118 56 070 111 040 77 824 33 216 24 773 18 879 5 894 15 267 11 503 3 764 No trabaja y no estudia 1 957 769 1 188 169 89 80 247 126 121 2 196 840 1 356 2 229 873 1 356 1 044 458 586 2 349 942 1 407 299 150 149 358 187 171 31 631 15 863 15 768 12 878 5 600 7 278 4 931 2 822 2 109 2 898 1 473 1 425
Contina

Provincia Barranca 6 - 13 14 - 17 Provincia Cajatambo 6 - 13 14 - 17 Provincia Canta 6 - 13 14 - 17 Provincia Caete 6 - 13 14 - 17 Provincia Huaral 6 - 13 14 - 17 Provincia Huarochiri 6 - 13 14 - 17 Provincia Huaura 6 - 13 14 - 17 Provincia Oyn 6 - 13 14 - 17 Provincia Yauyos 6 - 13 14 - 17 Departamento Loreto 6 - 13 14 - 17 Provincia Maynas 6 - 13 14 - 17 Provincia Alto Amazonas 6 - 13 14 - 17 Provincia Loreto 6 - 13 14 - 17

31 434 20 410 11 024 2 277 1 607 670 3 047 2 053 994 49 061 32 809 16 252 38 874 25 435 13 439 16 442 10 971 5 471 45 628 29 757 15 871 5 287 3 636 1 651 6 261 4 428 1 833 258 192 171 615 86 577 133 452 85 701 47 751 32 568 22 470 10 098 19 252 13 267 5 985

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CUADRO N 25 PER: POBLACIN DE 6 A 17 AOS POR CONDICIN DE ESTUDIO Y/O TRABAJO, SEGN DEPARTAMENTO, PROVINCIA Y GRUPOS DE EDAD, 2007
Departamento, provincia y grupos de edad Condicin de estuio y/o trabajo Total Slo trabaja 897 124 773 881 119 762 856 124 732 1 493 589 904 1 120 88 1 032 647 53 594 372 26 346 101 9 92 455 40 415 182 13 169 110 14 96 163 13 150 2 540 498 2 042 Trabaja y estudia 504 234 270 815 364 451 836 403 433 606 340 266 1 285 445 840 1 045 342 703 157 76 81 83 27 56 1 162 372 790 587 188 399 205 89 116 370 95 275 1 770 631 1 139 Slo estudia 12 597 9 682 2 915 16 167 12 130 4 037 15 429 11 529 3 900 10 915 8 571 2 344 21 978 16 237 5 741 16 721 12 175 4 546 3 339 2 629 710 1 918 1 433 485 30 143 21 021 9 122 13 342 9 230 4 112 4 327 2 966 1 361 12 474 8 825 3 649 66 953 47 036 19 917 No trabaja y no estudia 2 297 1 028 1 269 2 559 1 197 1 362 2 107 1 006 1 101 3 961 2 737 1 224 1 759 765 994 1 215 498 717 378 207 171 166 60 106 1 452 644 808 558 221 337 324 145 179 570 278 292 5 660 2 835 2 825
Contina

Provincia Mariscal Ramn Castilla 6 - 13 14 - 17 Provincia Requena 6 - 13 14 - 17 Provincia Ucayali 6 - 13 14 - 17 Provincia Datem del Maran 6 - 13 14 - 17 Departamento Madre de Dios 6 - 13 14 - 17 Provincia Tambopata 6 - 13 14 - 17 Provincia Man 6 - 13 14 - 17 Provincia Tahuaman 6 - 13 14 - 17 Departamento Moquegua 6 - 13 14 - 17 Provincia Mariscal Nieto 6 - 13 14 - 17 Provincia General Snchez Cerro 6 - 13 14 - 17 Provincia Ilo 6 - 13 14 - 17 Departamento Pasco 6 - 13 14 - 17

16 295 11 068 5 227 20 422 13 810 6 612 19 228 13 062 6 166 16 975 12 237 4 738 26 142 17 535 8 607 19 628 13 068 6 560 4 246 2 938 1 308 2 268 1 529 739 33 212 22 077 11 135 14 669 9 652 5 017 4 966 3 214 1 752 13 577 9 211 4 366 76 923 51 000 25 923

149

Per: Nios, Nias y Adolescentes que Trabajan, 1993-2008

CUADRO N 25 PER: POBLACIN DE 6 A 17 AOS POR CONDICIN DE ESTUDIO Y/O TRABAJO, SEGN DEPARTAMENTO, PROVINCIA Y GRUPOS DE EDAD, 2007
Departamento, provincia y grupos de edad Condicin de estuio y/o trabajo Total Slo trabaja 576 65 511 140 31 109 1 824 402 1 422 17 580 1 805 15 775 6 214 547 5 667 2 222 325 1 897 1 949 274 1 675 1 753 160 1 593 1 127 106 1 021 2 279 191 2 088 916 68 848 1 120 134 986 7 460 823 6 637 Trabaja y estudia 668 192 476 261 113 148 841 326 515 8 874 2 879 5 995 3 971 1 264 2 707 470 184 286 452 199 253 787 329 458 540 165 375 1 539 418 1 121 665 158 507 450 162 288 9 544 3 860 5 684 Slo estudia 36 377 24 719 11 658 11 901 7 954 3 947 18 675 14 363 4 312 367 356 268 541 98 815 141 710 102 235 39 475 34 780 27 228 7 552 32 211 25 128 7 083 36 750 26 325 10 425 22 960 16 773 6 187 60 035 42 306 17 729 26 212 18 713 7 499 12 698 9 833 2 865 299 192 211 956 87 236 No trabaja y no estudia 2 177 998 1 179 922 445 477 2 561 1 392 1 169 45 242 17 380 27 862 15 611 6 096 9 515 6 267 2 962 3 305 4 861 2 130 2 731 4 913 1 714 3 199 2 870 971 1 899 6 620 2 211 4 409 2 256 696 1 560 1 844 600 1 244 21 556 10 990 10 566
Contina

Provincia Pasco 6 - 13 14 - 17 Provincia Daniel Alcides Carrin 6 - 13 14 - 17 Provincia Oxapampa 6 - 13 14 - 17 Departamento Piura 6 - 13 14 - 17 Provincia Piura 6 - 13 14 - 17 Provincia Ayabaca 6 - 13 14 - 17 Provincia Huancabamba 6 - 13 14 - 17 Provincia Morropn 6 - 13 14 - 17 Provincia Paita 6 - 13 14 - 17 Provincia Sullana 6 - 13 14 - 17 Provincia Talara 6 - 13 14 - 17 Provincia Sechura 6 - 13 14 - 17 Departamento Puno 6 - 13 14 - 17

39 798 25 974 13 824 13 224 8 543 4 681 23 901 16 483 7 418 439 052 290 605 148 447 167 506 110 142 57 364 43 739 30 699 13 040 39 473 27 731 11 742 44 203 28 528 15 675 27 497 18 015 9 482 70 473 45 126 25 347 30 049 19 635 10 414 16 112 10 729 5 383 337 752 227 629 110 123

150

Instituto Nacional de Estadstica e Informtica

CUADRO N 25 PER: POBLACIN DE 6 A 17 AOS POR CONDICIN DE ESTUDIO Y/O TRABAJO, SEGN DEPARTAMENTO, PROVINCIA Y GRUPOS DE EDAD, 2007
Departamento, provincia y grupos de edad Condicin de estuio y/o trabajo Total Slo trabaja 1 251 97 1 154 753 92 661 711 111 600 691 82 609 434 56 378 367 54 313 240 31 209 389 55 334 246 30 216 368 28 340 1 120 99 1 021 640 51 589 250 37 213 Trabaja y estudia 1 937 751 1 186 756 339 417 637 381 256 677 319 358 688 290 398 503 248 255 155 53 102 512 217 295 349 177 172 149 61 88 2 536 767 1 769 341 115 226 304 142 162 Slo estudia 49 349 34 655 14 694 36 176 25 900 10 276 19 077 13 948 5 129 29 790 20 773 9 017 17 329 12 285 5 044 16 082 11 352 4 730 11 239 7 847 3 392 20 042 14 362 5 680 6 580 4 675 1 905 9 853 7 070 2 783 57 218 40 169 17 049 15 305 11 099 4 206 11 152 7 821 3 331 No trabaja y no estudia 3 012 1 486 1 526 2 386 1 192 1 194 1 573 835 738 2 561 1 287 1 274 1 793 947 846 1 365 718 647 920 451 469 1 338 664 674 605 361 244 1 143 536 607 3 147 1 560 1 587 984 566 418 729 387 342
Contina

Provincia Puno 6 - 13 14 - 17 Provincia Azngaro 6 - 13 14 - 17 Provincia Carabaya 6 - 13 14 - 17 Provincia Chucuito 6 - 13 14 - 17 Provincia El collao 6 - 13 14 - 17 Provincia Huancan 6 - 13 14 - 17 Provincia Lampa 6 - 13 14 - 17 Provincia Melgar 6 - 13 14 - 17 Provincia Moho 6 - 13 14 - 17 Provincia San Antonio de Putina 6 - 13 14 - 17 Provincia San Romn 6 - 13 14 - 17 Provincia Sandia 6 - 13 14 - 17 Provincia Yunguyo 6 - 13 14 - 17

55 549 36 989 18 560 40 071 27 523 12 548 21 998 15 275 6 723 33 719 22 461 11 258 20 244 13 578 6 666 18 317 12 372 5 945 12 554 8 382 4 172 22 281 15 298 6 983 7 780 5 243 2 537 11 513 7 695 3 818 64 021 42 595 21 426 17 270 11 831 5 439 12 435 8 387 4 048

151

Per: Nios, Nias y Adolescentes que Trabajan, 1993-2008

CUADRO N 25 PER: POBLACIN DE 6 A 17 AOS POR CONDICIN DE ESTUDIO Y/O TRABAJO, SEGN DEPARTAMENTO, PROVINCIA Y GRUPOS DE EDAD, 2007
Departamento, provincia y grupos de edad Condicin de estuio y/o trabajo Total Slo trabaja 15 637 2 822 12 815 2 526 455 2 071 1 154 205 949 1 257 306 951 678 133 545 2 662 534 2 128 1 115 213 902 870 147 723 2 139 372 1 767 2 174 287 1 887 1 062 170 892 1 210 75 1 135 1 058 63 995 Trabaja y estudia 8 531 3 540 4 991 1 113 443 670 640 280 360 561 315 246 189 86 103 874 461 413 654 253 401 417 183 234 1 287 568 719 2 073 697 1 376 723 254 469 2 158 580 1 578 1 900 471 1 429 Slo estudia 157 075 118 605 38 470 26 451 20 501 5 950 10 230 8 037 2 193 6 848 5 566 1 282 5 027 3 854 1 173 16 132 12 739 3 393 11 122 8 327 2 795 8 015 6 118 1 897 24 676 19 205 5 471 32 608 22 633 9 975 15 966 11 625 4 341 57 434 39 702 17 732 53 276 36 731 16 545 No trabaja y no estudia 20 884 9 360 11 524 3 564 1 507 2 057 1 784 825 959 1 394 797 597 807 400 407 2 592 1 170 1 422 1 357 539 818 1 170 538 632 3 512 1 549 1 963 2 889 1 257 1 632 1 815 778 1 037 2 856 1 220 1 636 2 601 1 092 1 509
Contina

Departamento San Martin 6 - 13 14 - 17 Provincia Moyobamba 6 - 13 14 - 17 Provincia Bellavista 6 - 13 14 - 17 Provincia El Dorado 6 - 13 14 - 17 Provincia Huallaga 6 - 13 14 - 17 Provincia Lamas 6 - 13 14 - 17 Provincia Mariscal Cceres 6 - 13 14 - 17 Provincia Picota 6 - 13 14 - 17 Provincia Rioja 6 - 13 14 - 17 Provincia San Martn 6 - 13 14 - 17 Provincia Tocache 6 - 13 14 - 17 Departamento Tacna 6 - 13 14 - 17 Provincia Tacna 6 - 13 14 - 17

202 127 134 327 67 800 33 654 22 906 10 748 13 808 9 347 4 461 10 060 6 984 3 076 6 701 4 473 2 228 22 260 14 904 7 356 14 248 9 332 4 916 10 472 6 986 3 486 31 614 21 694 9 920 39 744 24 874 14 870 19 566 12 827 6 739 63 658 41 577 22 081 58 835 38 357 20 478

152

Instituto Nacional de Estadstica e Informtica

CUADRO N 25 PER: POBLACIN DE 6 A 17 AOS POR CONDICIN DE ESTUDIO Y/O TRABAJO, SEGN DEPARTAMENTO, PROVINCIA Y GRUPOS DE EDAD, 2007
Conclusin.

Departamento, provincia y grupos de edad

Condicin de estuio y/o trabajo Total Slo trabaja 53 5 48 39 0 39 60 7 53 1 459 136 1 323 844 77 767 187 13 174 428 46 382 5 226 899 4 327 3 263 368 2 895 976 374 602 963 149 814 24 8 16 Trabaja y estudia 67 24 43 57 20 37 134 65 69 1 392 382 1 010 947 252 695 105 32 73 340 98 242 5 879 2 219 3 660 4 629 1 573 3 056 549 327 222 682 313 369 19 6 13 Slo estudia 1 522 1 070 452 1 393 1 015 378 1 243 886 357 40 681 28 864 11 817 28 954 20 536 8 418 3 376 2 432 944 8 351 5 896 2 455 96 582 70 385 26 197 75 437 54 164 21 273 9 772 7 679 2 093 10 604 7 983 2 621 769 559 210 No trabaja y no estudia 89 35 54 84 49 35 82 44 38 3 572 1 258 2 314 2 319 786 1 533 356 145 211 897 327 570 13 584 6 975 6 609 9 128 4 389 4 739 2 620 1 627 993 1 592 818 774 244 141 103

Provincia Candarave 6 - 13 14 - 17 Provincia Jorge basadre 6 - 13 14 - 17 Provincia Tarata 6 - 13 14 - 17 Departamento Tumbes 6 - 13 14 - 17 Provincia Tumbes 6 - 13 14 - 17 Provincia Contralmirante Villar 6 - 13 14 - 17 Provincia Zarumilla 6 - 13 14 - 17 Departamento Ucayali 6 - 13 14 - 17 Provincia Coronel Portillo 6 - 13 14 - 17 Provincia Atalaya 6 - 13 14 - 17 Provincia Padre abad 6 - 13 14 - 17 Provincia Purs. 6 - 13 14 - 17
Fuente: INEI - Censos Nacionales 2007: XI de Poblacin y VI de Vivienda.

1 731 1 134 597 1 573 1 084 489 1 519 1 002 517 47 104 30 640 16 464 33 064 21 651 11 413 4 024 2 622 1 402 10 016 6 367 3 649 121 271 80 478 40 793 92 457 60 494 31 963 13 917 10 007 3 910 13 841 9 263 4 578 1 056 714 342

153

Per: Nios, Nias y Adolescentes que Trabajan, 1993-2008

CUADRO N 26 PER: POBLACIN TOTAL DE 6 A 17 AOS DE EDAD POR CONDICIN DE ACTIVIDAD, GRUPOS DE EDAD, SEGN DEPARTAMENTO, PROVINCIA Y ASISTENCIA A UN CENTRO EDUCATIVO, 2007
Departamento, provincia y asistencia a un centro educativo Total Asiste No asiste Departamento Amazonas Asiste No asiste Provincia Chachapoyas Asiste No asiste Provincia Bagua Asiste No asiste Provincia Bongar Asiste No asiste Provincia Condorcanqui Asiste No asiste Provincia Luya Asiste No asiste Provincia Rodriguez de Mendoza Asiste No asiste Provincia Utcubamba Asiste No asiste Departamento ncash Asiste No asiste Provincia Huaraz Asiste No asiste Provincia Aija Asiste No asiste Provincia Antonio Raymondi Asiste No asiste Trabaja 6 - 13 87 658 62 681 24 977 1 983 923 1 060 220 116 104 472 257 215 114 39 75 144 51 93 248 106 142 146 31 115 639 323 316 2 522 1 753 769 374 308 66 51 43 8 9 2 7 No trabaja 6 - 13 4 429 583 4 207 734 221 849 74 938 69 215 5 723 8 337 8 018 319 14 592 13 274 1 318 5 015 4 711 304 10 977 9 224 1 753 9 530 8 966 564 4 528 4 270 258 21 959 20 752 1 207 183 140 173 977 9 163 23 891 22 892 999 1 457 1 389 68 3 775 3 603 172

Total 417 942 204 657 213 285 9 072 2 297 6 775 1 058 354 704 1 818 607 1 211 676 137 539 760 105 655 1 070 217 853 763 111 652 2 927 766 2 161 12 510 5 790 6 720 1 681 1 038 643 118 74 44 99 20 79

14 - 17 330 284 141 976 188 308 7 089 1 374 5 715 838 238 600 1 346 350 996 562 98 464 616 54 562 822 111 711 617 80 537 2 288 443 1 845 9 988 4 037 5 951 1 307 730 577 67 31 36 90 18 72

Total 6 346 524 5 849 909 496 615 102 119 90 294 11 825 11 916 11 119 797 19 762 17 359 2 403 7 114 6 277 837 14 166 11 464 2 702 13 017 11 676 1 341 6 321 5 656 665 29 823 26 743 3 080 262 987 242 314 20 673 34 131 31 966 2 165 2 029 1 874 155 5 236 4 885 351

14 - 17 1 916 941 1 642 175 274 766 27 181 21 079 6 102 3 579 3 101 478 5 170 4 085 1 085 2 099 1 566 533 3 189 2 240 949 3 487 2 710 777 1 793 1 386 407 7 864 5 991 1 873 79 847 68 337 11 510 10 240 9 074 1 166 572 485 87 1 461 1 282 179
Contina

154

Instituto Nacional de Estadstica e Informtica

CUADRO N 26 PER: POBLACIN TOTAL DE 6 A 17 AOS DE EDAD POR CONDICIN DE ACTIVIDAD, GRUPOS DE EDAD, SEGN DEPARTAMENTO, PROVINCIA Y ASISTENCIA A UN CENTRO EDUCATIVO, 2007
Departamento, provincia y asistencia a un centro educativo Provincia Asuncin Asiste No asiste Provincia Bolognesi Asiste No asiste Provincia Carhuaz Asiste No asiste Provincia Carlos Fermn Fitzcarrald Asiste No asiste Provincia Casma Asiste No asiste Provincia Corongo Asiste No asiste Provincia Huari Asiste No asiste Provincia Huarmey Asiste No asiste Provincia Huaylas Asiste No asiste Provincia Mariscal Luzuriaga Asiste No asiste Provincia Ocros Asiste No asiste Provincia Pallasca Asiste No asiste Provincia Pomabamba Asiste No asiste Trabaja 6 - 13 18 13 5 103 63 40 120 79 41 35 25 10 69 48 21 13 8 5 63 43 20 77 57 20 225 147 78 27 17 10 28 15 13 61 27 34 49 38 11 No trabaja 6 - 13 1 793 1 723 70 5 396 5 063 333 7 891 7 337 554 4 672 4 408 264 6 789 6 483 306 1 543 1 484 59 12 072 11 431 641 4 662 4 513 149 10 644 9 827 817 4 959 4 586 373 1 289 1 241 48 5 815 5 498 317 6 014 5 669 345

Total 55 30 25 403 219 184 664 252 412 159 69 90 581 194 387 73 22 51 360 159 201 405 198 207 913 305 608 125 55 70 127 43 84 325 73 252 231 133 98

14 - 17 37 17 20 300 156 144 544 173 371 124 44 80 512 146 366 60 14 46 297 116 181 328 141 187 688 158 530 98 38 60 99 28 71 264 46 218 182 95 87

Total 2 588 2 464 124 7 499 6 894 605 11 349 10 027 1 322 6 544 6 007 537 9 898 9 083 815 2 265 2 109 156 17 412 15 986 1 426 6 599 6 220 379 14 640 12 823 1 817 7 058 6 386 672 1 811 1 697 114 8 299 7 506 793 8 482 7 793 689

14 - 17 795 741 54 2 103 1 831 272 3 458 2 690 768 1 872 1 599 273 3 109 2 600 509 722 625 97 5 340 4 555 785 1 937 1 707 230 3 996 2 996 1 000 2 099 1 800 299 522 456 66 2 484 2 008 476 2 468 2 124 344
Contina...

155

Per: Nios, Nias y Adolescentes que Trabajan, 1993-2008

CUADRO N 26 PER: POBLACIN TOTAL DE 6 A 17 AOS DE EDAD POR CONDICIN DE ACTIVIDAD, GRUPOS DE EDAD, SEGN DEPARTAMENTO, PROVINCIA Y ASISTENCIA A UN CENTRO EDUCATIVO, 2007
Departamento, provincia y asistencia a un centro educativo Provincia Recuay Asiste No asiste Provincia Santa Asiste No asiste Provincia Sihuas Asiste No asiste Provincia Yungay Asiste No asiste Departamento Apurmac Asiste No asiste Provincia Abancay Asiste No asiste Provincia Andahuaylas Asiste No asiste Provincia Antabamba Asiste No asiste Provincia Aymaraes Asiste No asiste Provincia Cotabambas Asiste No asiste Provincia Chincheros Asiste No asiste Provincia Grau Asiste No asiste Departamento Arequipa Asiste No asiste Total 185 97 88 4 754 2 361 2 393 366 178 188 886 270 616 6 179 4 454 1 725 1 751 1 336 415 3 003 2 227 776 182 128 54 281 185 96 286 187 99 460 252 208 216 139 77 14 039 9 377 4 662 Trabaja 6 - 13 56 38 18 836 608 228 92 73 19 216 101 115 1 879 1 687 192 497 453 44 997 908 89 45 39 6 65 57 8 111 92 19 107 89 18 57 49 8 2 745 2 363 382 14 - 17 129 59 70 3 918 1 753 2 165 274 105 169 670 169 501 4 300 2 767 1 533 1 254 883 371 2 006 1 319 687 137 89 48 216 128 88 175 95 80 353 163 190 159 90 69 11 294 7 014 4 280 Total 4 358 4 071 287 88 287 82 820 5 467 9 385 8 484 901 15 117 13 219 1 898 117 163 111 024 6 139 26 890 25 605 1 285 41 375 39 205 2 170 3 217 3 035 182 7 801 7 360 441 14 511 13 537 974 15 993 15 235 758 7 376 7 047 329 239 708 228 986 10 722 No trabaja 6 - 13 2 968 2 838 130 60 127 57 982 2 145 6 549 6 071 478 10 834 9 939 895 83 414 80 382 3 032 18 772 18 198 574 29 118 28 072 1 046 2 391 2 287 104 5 590 5 350 240 10 945 10 384 561 11 146 10 822 324 5 452 5 269 183 162 994 158 575 4 419 14 - 17 1 390 1 233 157 28 160 24 838 3 322 2 836 2 413 423 4 283 3 280 1 003 33 749 30 642 3 107 8 118 7 407 711 12 257 11 133 1 124 826 748 78 2 211 2 010 201 3 566 3 153 413 4 847 4 413 434 1 924 1 778 146 76 714 70 411 6 303
Contina

156

Instituto Nacional de Estadstica e Informtica

CUADRO N 26 PER: POBLACIN TOTAL DE 6 A 17 AOS DE EDAD POR CONDICIN DE ACTIVIDAD, GRUPOS DE EDAD, SEGN DEPARTAMENTO, PROVINCIA Y ASISTENCIA A UN CENTRO EDUCATIVO, 2007
Departamento, provincia y asistencia a un centro educativo Provincia Arequipa Asiste No asiste Provincia Caman Asiste No asiste Provincia Caravel Asiste No asiste Provincia Castilla Asiste No asiste Provincia Caylloma Asiste No asiste Provincia Condesuyos Asiste No asiste Provincia Islay Asiste No asiste Provincia La Unin Asiste No asiste Departamento Ayacucho Asiste No asiste Provincia Huamanga Asiste No asiste Provincia Cangallo Asiste No asiste Provincia Huanca Sancos Asiste No asiste Provincia Huanta Asiste No asiste Trabaja 6 - 13 1 623 1 442 181 105 84 21 82 63 19 169 143 26 444 370 74 43 30 13 86 73 13 193 158 35 3 083 2 509 574 811 696 115 175 148 27 56 42 14 489 392 97 No trabaja 6 - 13 118 592 115 686 2 906 7 847 7 637 210 5 195 5 045 150 6 045 5 887 158 12 260 11 761 499 2 902 2 790 112 7 259 7 074 185 2 894 2 695 199 121 134 115 160 5 974 42 012 40 268 1 744 7 182 6 749 433 2 001 1 919 82 20 831 19 794 1 037

Total 9 287 6 589 2 698 692 370 322 537 240 297 654 388 266 1 681 1 059 622 244 115 129 489 296 193 455 320 135 10 247 6 066 4 181 3 374 2 181 1 193 515 307 208 141 96 45 1 701 841 860

14 - 17 7 664 5 147 2 517 587 286 301 455 177 278 485 245 240 1 237 689 548 201 85 116 403 223 180 262 162 100 7 164 3 557 3 607 2 563 1 485 1 078 340 159 181 85 54 31 1 212 449 763

Total 177 033 169 508 7 525 11 392 10 903 489 7 250 6 857 393 8 407 8 039 368 17 143 16 182 961 3 999 3 783 216 10 658 10 202 456 3 826 3 512 314 166 300 154 564 11 736 59 108 55 357 3 751 9 880 9 092 788 2 794 2 658 136 27 785 25 736 2 049

14 - 17 58 441 53 822 4 619 3 545 3 266 279 2 055 1 812 243 2 362 2 152 210 4 883 4 421 462 1 097 993 104 3 399 3 128 271 932 817 115 45 166 39 404 5 762 17 096 15 089 2 007 2 698 2 343 355 793 739 54 6 954 5 942 1 012
Contina...

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Per: Nios, Nias y Adolescentes que Trabajan, 1993-2008

CUADRO N 26 PER: POBLACIN TOTAL DE 6 A 17 AOS DE EDAD POR CONDICIN DE ACTIVIDAD, GRUPOS DE EDAD, SEGN DEPARTAMENTO, PROVINCIA Y ASISTENCIA A UN CENTRO EDUCATIVO, 2007
Departamento, provincia y asistencia a un centro educativo Provincia La mar Asiste No asiste Provincia Lucanas Asiste No asiste Provincia Parinacochas Asiste No asiste Provincia Pacar del Sara Sara Asiste No asiste Provincia Sucre Asiste No asiste Provincia Vctor Fajardo Asiste No asiste Provincia Vilcas Huamn Asiste No asiste Departamento Cajamarca Asiste No asiste Provincia Cajamarca Asiste No asiste Provincia Cajabamba Asiste No asiste Provincia Celendn Asiste No asiste Provincia Chota Asiste No asiste Provincia Contumaz Asiste No asiste Total 1 913 901 1 012 1 019 640 379 498 318 180 153 105 48 194 147 47 424 319 105 315 211 104 27 946 7 107 20 839 5 061 1 752 3 309 1 792 258 1 534 1 679 310 1 369 2 419 510 1 909 513 97 416 Trabaja 6 - 13 649 466 183 315 258 57 146 122 24 40 36 4 67 60 7 201 175 26 134 114 20 5 558 2 718 2 840 972 538 434 350 83 267 339 117 222 436 199 237 93 30 63 14 - 17 1 264 435 829 704 382 322 352 196 156 113 69 44 127 87 40 223 144 79 181 97 84 22 388 4 389 17 999 4 089 1 214 2 875 1 442 175 1 267 1 340 193 1 147 1 983 311 1 672 420 67 353 Total 24 477 22 088 2 389 15 761 14 820 941 7 760 7 361 399 2 582 2 445 137 3 479 3 270 209 6 371 5 921 450 6 303 5 816 487 365 900 323 323 42 577 73 502 64 974 8 528 20 008 16 949 3 059 25 201 21 419 3 782 43 244 37 844 5 400 7 297 6 392 905 No trabaja 6 - 13 18 701 17 337 1 364 11 237 10 798 439 5 644 5 457 187 1 862 1 790 72 2 560 2 456 104 4 534 4 281 253 4 570 4 311 259 262 749 245 740 17 009 50 866 47 533 3 333 14 776 13 567 1 209 18 182 16 619 1 563 30 575 28 482 2 093 5 185 4 825 360 14 - 17 5 776 4 751 1 025 4 524 4 022 502 2 116 1 904 212 720 655 65 919 814 105 1 837 1 640 197 1 733 1 505 228 103 151 77 583 25 568 22 636 17 441 5 195 5 232 3 382 1 850 7 019 4 800 2 219 12 669 9 362 3 307 2 112 1 567 545
Contina

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Instituto Nacional de Estadstica e Informtica

CUADRO N 26 PER: POBLACIN TOTAL DE 6 A 17 AOS DE EDAD POR CONDICIN DE ACTIVIDAD, GRUPOS DE EDAD, SEGN DEPARTAMENTO, PROVINCIA Y ASISTENCIA A UN CENTRO EDUCATIVO, 2007
Departamento, provincia y asistencia a un centro educativo Provincia Cutervo Asiste No asiste Provincia Hualgayoc Asiste No asiste Provincia Jan Asiste No asiste Provincia San Ignacio Asiste No asiste Provincia San Marcos Asiste No asiste Provincia San Miguel Asiste No asiste Provincia San Pablo Asiste No asiste Provincia Santa Cruz Asiste No asiste Provincia Prov. Const. del Callao Asiste No asiste Departamento Cusco Asiste No asiste Provincia Cusco Asiste No asiste Provincia Acomayo Asiste No asiste Provincia Anta Asiste No asiste Total 2 594 466 2 128 3 060 447 2 613 4 423 1 587 2 836 3 659 903 2 756 1 292 399 893 638 111 527 407 175 232 409 92 317 8 429 5 028 3 401 21 389 13 594 7 795 7 293 5 616 1 677 373 261 112 834 612 222 Trabaja 6 - 13 429 177 252 454 144 310 979 606 373 796 406 390 409 245 164 107 43 64 126 103 23 68 27 41 1 352 1 129 223 5 874 4 738 1 136 1 576 1 433 143 145 130 15 262 230 32 14 - 17 2 165 289 1 876 2 606 303 2 303 3 444 981 2 463 2 863 497 2 366 883 154 729 531 68 463 281 72 209 341 65 276 7 077 3 899 3 178 15 515 8 856 6 659 5 717 4 183 1 534 228 131 97 572 382 190 Total 40 595 35 987 4 608 22 415 20 718 1 697 49 775 44 830 4 945 38 462 34 888 3 574 12 965 10 649 2 316 13 990 12 214 1 776 5 962 5 073 889 12 484 11 386 1 098 178 505 168 162 10 343 307 339 287 039 20 300 80 852 77 234 3 618 8 075 7 674 401 16 156 15 193 963 No trabaja 6 - 13 29 450 27 703 1 747 16 887 16 121 766 35 817 33 757 2 060 29 440 27 880 1 560 9 056 8 026 1 030 9 665 9 089 576 4 081 3 793 288 8 769 8 345 424 122 539 118 403 4 136 220 541 209 166 11 375 55 056 53 368 1 688 6 123 5 894 229 11 408 10 826 582 14 - 17 11 145 8 284 2 861 5 528 4 597 931 13 958 11 073 2 885 9 022 7 008 2 014 3 909 2 623 1 286 4 325 3 125 1 200 1 881 1 280 601 3 715 3 041 674 55 966 49 759 6 207 86 798 77 873 8 925 25 796 23 866 1 930 1 952 1 780 172 4 748 4 367 381
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Per: Nios, Nias y Adolescentes que Trabajan, 1993-2008

CUADRO N 26 PER: POBLACIN TOTAL DE 6 A 17 AOS DE EDAD POR CONDICIN DE ACTIVIDAD, GRUPOS DE EDAD, SEGN DEPARTAMENTO, PROVINCIA Y ASISTENCIA A UN CENTRO EDUCATIVO, 2007
Departamento, provincia y asistencia a un centro educativo Provincia Calca Asiste No asiste Provincia Canas Asiste No asiste Provincia Canchis Asiste No asiste Provincia Chumbivilcas Asiste No asiste Provincia Espinar Asiste No asiste Provincia La Convencin Asiste No asiste Provincia Paruro Asiste No asiste Provincia Paucartambo Asiste No asiste Provincia Quispicanchi Asiste No asiste Provincia Urubamba Asiste No asiste Departamento Huancavelica Asiste No asiste Provincia Huancavelica Asiste No asiste Provincia Acobamba Asiste No asiste Total 1 181 654 527 251 129 122 1 796 1 362 434 1 177 691 486 1 169 686 483 3 259 1 358 1 901 449 312 137 1 083 365 718 1 712 995 717 812 553 259 6 103 3 037 3 066 2 192 1 182 1 010 688 309 379 Trabaja 6 - 13 355 257 98 44 36 8 604 547 57 422 332 90 369 274 95 848 534 314 196 170 26 308 168 140 542 445 97 203 182 21 1 756 1 393 363 579 507 72 197 169 28 14 - 17 826 397 429 207 93 114 1 192 815 377 755 359 396 800 412 388 2 411 824 1 587 253 142 111 775 197 578 1 170 550 620 609 371 238 4 347 1 644 2 703 1 613 675 938 491 140 351 Total 18 230 16 733 1 497 11 822 11 189 633 27 553 26 271 1 282 24 019 22 623 1 396 17 799 16 704 1 095 43 106 38 680 4 426 8 893 8 330 563 13 317 11 582 1 735 23 011 21 006 2 005 14 506 13 820 686 138 423 128 951 9 472 42 695 40 402 2 293 20 553 19 118 1 435 No trabaja 6 - 13 13 185 12 285 900 8 582 8 234 348 19 490 18 842 648 18 034 17 174 860 13 024 12 372 652 31 182 28 641 2 541 6 815 6 490 325 10 363 9 265 1 098 17 166 16 021 1 145 10 113 9 754 359 101 799 96 841 4 958 30 955 29 827 1 128 15 001 14 320 681 14 - 17 5 045 4 448 597 3 240 2 955 285 8 063 7 429 634 5 985 5 449 536 4 775 4 332 443 11 924 10 039 1 885 2 078 1 840 238 2 954 2 317 637 5 845 4 985 860 4 393 4 066 327 36 624 32 110 4 514 11 740 10 575 1 165 5 552 4 798 754
Contina

160

Instituto Nacional de Estadstica e Informtica

CUADRO N 26 PER: POBLACIN TOTAL DE 6 A 17 AOS DE EDAD POR CONDICIN DE ACTIVIDAD, GRUPOS DE EDAD, SEGN DEPARTAMENTO, PROVINCIA Y ASISTENCIA A UN CENTRO EDUCATIVO, 2007
Departamento, provincia y asistencia a un centro educativo Provincia Angaraes Asiste No asiste Provincia Castrovirreyna Asiste No asiste Provincia Churcampa Asiste No asiste Provincia Huaytar Asiste No asiste Provincia Tayacaja Asiste No asiste Departamento Hunuco Asiste No asiste Provincia Hunuco Asiste No asiste Provincia Ambo Asiste No asiste Provincia Dos de Mayo Asiste No asiste Provincia Huacaybamba Asiste No asiste Provincia Huamales Asiste No asiste Provincia Leoncio Prado Asiste No asiste Provincia Maran Asiste No asiste Total 506 280 226 222 144 78 458 130 328 329 186 143 1 708 806 902 15 147 6 026 9 121 5 143 2 368 2 775 1 021 327 694 619 287 332 145 33 112 1 009 222 787 3 063 1 371 1 692 292 52 240 Trabaja 6 - 13 200 129 71 72 63 9 83 44 39 106 85 21 519 396 123 3 712 2 348 1 364 1 097 720 377 220 134 86 174 138 36 24 9 15 203 83 120 730 455 275 54 20 34 14 - 17 306 151 155 150 81 69 375 86 289 223 101 122 1 189 410 779 11 435 3 678 7 757 4 046 1 648 2 398 801 193 608 445 149 296 121 24 97 806 139 667 2 333 916 1 417 238 32 206 Total 17 795 16 226 1 569 4 953 4 657 296 14 076 13 145 931 5 558 5 019 539 32 793 30 384 2 409 215 371 193 816 21 555 71 989 65 621 6 368 16 358 14 716 1 642 14 902 13 570 1 332 6 837 6 364 473 20 449 18 731 1 718 28 567 25 650 2 917 8 388 7 684 704 No trabaja 6 - 13 13 134 12 178 956 3 607 3 470 137 10 527 10 030 497 4 154 3 849 305 24 421 23 167 1 254 155 881 144 927 10 954 50 609 47 539 3 070 11 853 11 090 763 10 760 9 996 764 5 030 4 774 256 15 008 14 204 804 20 387 18 990 1 397 6 121 5 798 323 14 - 17 4 661 4 048 613 1 346 1 187 159 3 549 3 115 434 1 404 1 170 234 8 372 7 217 1 155 59 490 48 889 10 601 21 380 18 082 3 298 4 505 3 626 879 4 142 3 574 568 1 807 1 590 217 5 441 4 527 914 8 180 6 660 1 520 2 267 1 886 381
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161

Per: Nios, Nias y Adolescentes que Trabajan, 1993-2008

CUADRO N 26 PER: POBLACIN TOTAL DE 6 A 17 AOS DE EDAD POR CONDICIN DE ACTIVIDAD, GRUPOS DE EDAD, SEGN DEPARTAMENTO, PROVINCIA Y ASISTENCIA A UN CENTRO EDUCATIVO, 2007
Departamento, provincia y asistencia a un centro educativo Provincia Pachitea Asiste No asiste Provincia Puerto inca Asiste No asiste Provincia Lauricocha Asiste No asiste Provincia Yarowilca Asiste No asiste Departamento Ica Asiste No asiste Provincia Ica Asiste No asiste Provincia Chincha Asiste No asiste Provincia Nazca Asiste No asiste Provincia Palpa Asiste No asiste Provincia Pisco Asiste No asiste Departamento Junin Asiste No asiste Provincia Huancayo Asiste No asiste Provincia Concepcin Asiste No asiste Total 1 447 150 1 297 1 043 269 774 434 247 187 931 700 231 9 954 6 701 3 253 4 202 2 836 1 366 2 675 1 734 941 996 744 252 263 202 61 1 818 1 185 633 21 435 11 372 10 063 7 200 4 915 2 285 862 509 353 Trabaja 6 - 13 243 55 188 294 165 129 187 132 55 486 437 49 1 851 1 643 208 725 647 78 479 420 59 233 211 22 54 48 6 360 317 43 5 479 4 095 1 384 1 859 1 635 224 237 193 44 14 - 17 1 204 95 1 109 749 104 645 247 115 132 445 263 182 8 103 5 058 3 045 3 477 2 189 1 288 2 196 1 314 882 763 533 230 209 154 55 1 458 868 590 15 956 7 277 8 679 5 341 3 280 2 061 625 316 309 Total 18 365 15 401 2 964 8 422 7 074 1 348 11 167 9 870 1 297 9 927 9 135 792 154 634 145 931 8 703 67 575 64 021 3 554 43 129 40 398 2 731 13 184 12 489 695 2 715 2 582 133 28 031 26 441 1 590 311 729 290 888 20 841 112 558 107 171 5 387 16 132 15 196 936 No trabaja 6 - 13 14 239 12 619 1 620 6 411 5 730 681 8 129 7 339 790 7 334 6 848 486 106 873 103 551 3 322 46 464 45 051 1 413 30 068 29 049 1 019 9 016 8 715 301 1 815 1 778 37 19 510 18 958 552 219 756 209 267 10 489 77 233 74 700 2 533 11 410 11 052 358 14 - 17 4 126 2 782 1 344 2 011 1 344 667 3 038 2 531 507 2 593 2 287 306 47 761 42 380 5 381 21 111 18 970 2 141 13 061 11 349 1 712 4 168 3 774 394 900 804 96 8 521 7 483 1 038 91 973 81 621 10 352 35 325 32 471 2 854 4 722 4 144 578
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162

Instituto Nacional de Estadstica e Informtica

CUADRO N 26 PER: POBLACIN TOTAL DE 6 A 17 AOS DE EDAD POR CONDICIN DE ACTIVIDAD, GRUPOS DE EDAD, SEGN DEPARTAMENTO, PROVINCIA Y ASISTENCIA A UN CENTRO EDUCATIVO, 2007
Departamento, provincia y asistencia a un centro educativo Provincia Chanchamayo Asiste No asiste Provincia Jauja Asiste No asiste Provincia Junn Asiste No asiste Provincia Satipo Asiste No asiste Provincia Tarma Asiste No asiste Provincia Yauli Asiste No asiste Provincia Chupaca Asiste No asiste Departamento La Libertad Asiste No asiste Provincia Trujillo Asiste No asiste Provincia Ascope Asiste No asiste Provincia Bolivar Asiste No asiste Provincia Chepn Asiste No asiste Provincia Julcn Asiste No asiste Total 4 060 1 861 2 199 1 072 609 463 256 130 126 4 995 1 872 3 123 1 991 871 1 120 371 212 159 628 393 235 27 908 9 619 18 289 12 625 5 865 6 760 1 219 485 734 348 70 278 1 402 606 796 606 61 545 Trabaja 6 - 13 983 717 266 266 207 59 53 39 14 1 430 824 606 429 298 131 70 55 15 152 127 25 4 858 2 672 2 186 1 907 1 365 542 207 140 67 77 28 49 273 188 85 94 31 63 14 - 17 3 077 1 144 1 933 806 402 404 203 91 112 3 565 1 048 2 517 1 562 573 989 301 157 144 476 266 210 23 050 6 947 16 103 10 718 4 500 6 218 1 012 345 667 271 42 229 1 129 418 711 512 30 482 Total 45 528 41 797 3 731 24 390 23 019 1 371 8 147 7 679 468 52 889 47 313 5 576 27 334 25 311 2 023 11 897 11 291 606 12 854 12 111 743 376 148 338 811 37 337 172 168 161 070 11 098 24 901 22 968 1 933 5 092 4 265 827 17 248 15 981 1 267 9 576 8 082 1 494 No trabaja 6 - 13 33 336 31 397 1 939 16 810 16 206 604 5 565 5 352 213 39 497 36 212 3 285 18 679 17 783 896 8 347 8 057 290 8 879 8 508 371 263 425 247 434 15 991 116 444 112 209 4 235 17 116 16 462 654 3 748 3 298 450 11 960 11 513 447 7 072 6 526 546 14 - 17 12 192 10 400 1 792 7 580 6 813 767 2 582 2 327 255 13 392 11 101 2 291 8 655 7 528 1 127 3 550 3 234 316 3 975 3 603 372 112 723 91 377 21 346 55 724 48 861 6 863 7 785 6 506 1 279 1 344 967 377 5 288 4 468 820 2 504 1 556 948
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163

Per: Nios, Nias y Adolescentes que Trabajan, 1993-2008

CUADRO N 26 PER: POBLACIN TOTAL DE 6 A 17 AOS DE EDAD POR CONDICIN DE ACTIVIDAD, GRUPOS DE EDAD, SEGN DEPARTAMENTO, PROVINCIA Y ASISTENCIA A UN CENTRO EDUCATIVO, 2007
Departamento, provincia y asistencia a un centro educativo Provincia Otuzco Asiste No asiste Provincia Pacasmayo Asiste No asiste Provincia Pataz Asiste No asiste Provincia Snchez Carrin Asiste No asiste Provincia Santiago de Chuco Asiste No asiste Provincia Gran Chim Asiste No asiste Provincia Vir Asiste No asiste Departamento Lambayeque Asiste No asiste Provincia Chiclayo Asiste No asiste Provincia Ferreafe Asiste No asiste Provincia Lambayeque Asiste No asiste Departamento Lima Asiste No asiste Provincia Lima Asiste No asiste Total 2 706 446 2 260 1 227 569 658 1 108 170 938 3 278 416 2 862 732 147 585 611 132 479 2 046 652 1 394 16 652 7 406 9 246 10 356 5 107 5 249 1 617 773 844 4 679 1 526 3 153 97 277 56 913 40 364 84 871 49 749 35 122 Trabaja 6 - 13 629 241 388 216 150 66 214 68 146 645 172 473 145 59 86 113 46 67 338 184 154 3 252 2 278 974 1 799 1 351 448 489 365 124 964 562 402 14 026 11 725 2 301 11 797 9 892 1 905 14 - 17 2 077 205 1 872 1 011 419 592 894 102 792 2 633 244 2 389 587 88 499 498 86 412 1 708 468 1 240 13 400 5 128 8 272 8 557 3 756 4 801 1 128 408 720 3 715 964 2 751 83 251 45 188 38 063 73 074 39 857 33 217 Total 22 528 18 315 4 213 21 025 19 451 1 574 22 418 19 982 2 436 40 330 33 345 6 985 16 279 14 275 2 004 7 287 6 103 1 184 17 296 14 974 2 322 262 961 240 506 22 455 169 975 158 002 11 973 25 349 22 472 2 877 67 637 60 032 7 605 1 655 459 1 561 718 93 741 1 469 554 1 386 661 82 893 No trabaja 6 - 13 16 830 14 810 2 020 14 244 13 664 580 16 505 15 301 1 204 30 151 26 666 3 485 11 727 10 953 774 5 300 4 760 540 12 328 11 272 1 056 180 888 172 181 8 707 115 676 111 207 4 469 17 956 16 567 1 389 47 256 44 407 2 849 1 129 757 1 090 450 39 307 1 000 880 966 007 34 873 14 - 17 5 698 3 505 2 193 6 781 5 787 994 5 913 4 681 1 232 10 179 6 679 3 500 4 552 3 322 1 230 1 987 1 343 644 4 968 3 702 1 266 82 073 68 325 13 748 54 299 46 795 7 504 7 393 5 905 1 488 20 381 15 625 4 756 525 702 471 268 54 434 468 674 420 654 48 020
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164

Instituto Nacional de Estadstica e Informtica

CUADRO N 26 PER: POBLACIN TOTAL DE 6 A 17 AOS DE EDAD POR CONDICIN DE ACTIVIDAD, GRUPOS DE EDAD, SEGN DEPARTAMENTO, PROVINCIA Y ASISTENCIA A UN CENTRO EDUCATIVO, 2007
Departamento, provincia y asistencia a un centro educativo Provincia Barranca Asiste No asiste Provincia Cajatambo Asiste No asiste Provincia Canta Asiste No asiste Provincia Caete Asiste No asiste Provincia Huaral Asiste No asiste Provincia Huarochiri Asiste No asiste Provincia Huaura Asiste No asiste Provincia Oyn Asiste No asiste Provincia Yauyos Asiste No asiste Departamento Loreto Asiste No asiste Provincia Maynas Asiste No asiste Provincia Alto amazonas Asiste No asiste Provincia Loreto Asiste No asiste Total 1 733 914 819 144 103 41 265 125 140 3 396 2 162 1 234 2 558 1 419 1 139 1 110 580 530 2 601 1 515 1 086 238 141 97 361 205 156 20 373 9 275 11 098 9 534 4 800 4 734 2 864 1 249 1 615 1 087 465 622 Trabaja 6 - 13 282 223 59 43 37 6 66 45 21 571 500 71 422 350 72 239 191 48 439 352 87 53 40 13 114 95 19 5 634 3 799 1 835 2 277 1 739 538 769 518 251 291 201 90 14 - 17 1 451 691 760 101 66 35 199 80 119 2 825 1 662 1 163 2 136 1 069 1 067 871 389 482 2 162 1 163 999 185 101 84 247 110 137 14 739 5 476 9 263 7 257 3 061 4 196 2 095 731 1 364 796 264 532 Total 29 701 27 744 1 957 2 133 1 964 169 2 782 2 535 247 45 665 43 469 2 196 36 316 34 087 2 229 15 332 14 288 1 044 43 027 40 678 2 349 5 049 4 750 299 5 900 5 542 358 237 819 206 188 31 631 123 918 111 040 12 878 29 704 24 773 4 931 18 165 15 267 2 898 No trabaja 6 - 13 20 128 19 359 769 1 564 1 475 89 1 987 1 861 126 32 238 31 398 840 25 013 24 140 873 10 732 10 274 458 29 318 28 376 942 3 583 3 433 150 4 314 4 127 187 165 981 150 118 15 863 83 424 77 824 5 600 21 701 18 879 2 822 12 976 11 503 1 473 14 - 17 9 573 8 385 1 188 569 489 80 795 674 121 13 427 12 071 1 356 11 303 9 947 1 356 4 600 4 014 586 13 709 12 302 1 407 1 466 1 317 149 1 586 1 415 171 71 838 56 070 15 768 40 494 33 216 7 278 8 003 5 894 2 109 5 189 3 764 1 425
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165

Per: Nios, Nias y Adolescentes que Trabajan, 1993-2008

CUADRO N 26 PER: POBLACIN TOTAL DE 6 A 17 AOS DE EDAD POR CONDICIN DE ACTIVIDAD, GRUPOS DE EDAD, SEGN DEPARTAMENTO, PROVINCIA Y ASISTENCIA A UN CENTRO EDUCATIVO, 2007
Departamento, provincia y asistencia a un centro educativo Provincia Mariscal Ramn Castilla Asiste No asiste Provincia Requena Asiste No asiste Provincia Ucayali Asiste No asiste Provincia Datem del Maran Asiste No asiste Departamento Madre de dios Asiste No asiste Provincia Tambopata Asiste No asiste Provincia Man Asiste No asiste Provincia Tahuaman Asiste No asiste Departamento Moquegua Asiste No asiste Provincia Mariscal Nieto Asiste No asiste Provincia General Snchez Cerro Asiste No asiste Provincia Ilo Asiste No asiste Departamento Pasco Asiste No asiste Total 1 401 504 897 1 696 815 881 1 692 836 856 2 099 606 1 493 2 405 1 285 1 120 1 692 1 045 647 529 157 372 184 83 101 1 617 1 162 455 769 587 182 315 205 110 533 370 163 4 310 1 770 2 540 1 244 668 576 Trabaja 6 - 13 358 234 124 483 364 119 527 403 124 929 340 589 533 445 88 395 342 53 102 76 26 36 27 9 412 372 40 201 188 13 103 89 14 108 95 13 1 129 631 498 257 192 65 14 - 17 1 043 270 773 1 213 451 762 1 165 433 732 1 170 266 904 1 872 840 1 032 1 297 703 594 427 81 346 148 56 92 1 205 790 415 568 399 169 212 116 96 425 275 150 3 181 1 139 2 042 987 476 511 Total 14 894 12 597 2 297 18 726 16 167 2 559 17 536 15 429 2 107 14 876 10 915 3 961 23 737 21 978 1 759 17 936 16 721 1 215 3 717 3 339 378 2 084 1 918 166 31 595 30 143 1 452 13 900 13 342 558 4 651 4 327 324 13 044 12 474 570 72 613 66 953 5 660 38 554 36 377 2 177 No trabaja 6 - 13 10 710 9 682 1 028 13 327 12 130 1 197 12 535 11 529 1 006 11 308 8 571 2 737 17 002 16 237 765 12 673 12 175 498 2 836 2 629 207 1 493 1 433 60 21 665 21 021 644 9 451 9 230 221 3 111 2 966 145 9 103 8 825 278 49 871 47 036 2 835 25 717 24 719 998 14 - 17 4 184 2 915 1 269 5 399 4 037 1 362 5 001 3 900 1 101 3 568 2 344 1 224 6 735 5 741 994 5 263 4 546 717 881 710 171 591 485 106 9 930 9 122 808 4 449 4 112 337 1 540 1 361 179 3 941 3 649 292 22 742 19 917 2 825 12 837 11 658 1 179
Contina

166

Provincia Pasco Asiste No asiste

Instituto Nacional de Estadstica e Informtica

CUADRO N 26 PER: POBLACIN TOTAL DE 6 A 17 AOS DE EDAD POR CONDICIN DE ACTIVIDAD, GRUPOS DE EDAD, SEGN DEPARTAMENTO, PROVINCIA Y ASISTENCIA A UN CENTRO EDUCATIVO, 2007
Departamento, provincia y asistencia a un centro educativo Provincia Daniel Alcides Carrin Asiste No asiste Provincia Oxapampa Asiste No asiste Departamento Piura Asiste No asiste Provincia Piura Asiste No asiste Provincia Ayabaca Asiste No asiste Provincia Huancabamba Asiste No asiste Provincia Morropn Asiste No asiste Provincia Paita Asiste No asiste Provincia Sullana Asiste No asiste Provincia Talara Asiste No asiste Provincia Sechura Asiste No asiste Departamento Puno Asiste No asiste Provincia Puno Asiste No asiste Total 401 261 140 2 665 841 1 824 26 454 8 874 17 580 10 185 3 971 6 214 2 692 470 2 222 2 401 452 1 949 2 540 787 1 753 1 667 540 1 127 3 818 1 539 2 279 1 581 665 916 1 570 450 1 120 17 004 9 544 7 460 3 188 1 937 1 251 Trabaja 6 - 13 144 113 31 728 326 402 4 684 2 879 1 805 1 811 1 264 547 509 184 325 473 199 274 489 329 160 271 165 106 609 418 191 226 158 68 296 162 134 4 683 3 860 823 848 751 97 14 - 17 257 148 109 1 937 515 1 422 21 770 5 995 15 775 8 374 2 707 5 667 2 183 286 1 897 1 928 253 1 675 2 051 458 1 593 1 396 375 1 021 3 209 1 121 2 088 1 355 507 848 1 274 288 986 12 321 5 684 6 637 2 340 1 186 1 154 Total 12 823 11 901 922 21 236 18 675 2 561 412 598 367 356 45 242 157 321 141 710 15 611 41 047 34 780 6 267 37 072 32 211 4 861 41 663 36 750 4 913 25 830 22 960 2 870 66 655 60 035 6 620 28 468 26 212 2 256 14 542 12 698 1 844 320 748 299 192 21 556 52 361 49 349 3 012 No trabaja 6 - 13 8 399 7 954 445 15 755 14 363 1 392 285 921 268 541 17 380 108 331 102 235 6 096 30 190 27 228 2 962 27 258 25 128 2 130 28 039 26 325 1 714 17 744 16 773 971 44 517 42 306 2 211 19 409 18 713 696 10 433 9 833 600 222 946 211 956 10 990 36 141 34 655 1 486 14 - 17 4 424 3 947 477 5 481 4 312 1 169 126 677 98 815 27 862 48 990 39 475 9 515 10 857 7 552 3 305 9 814 7 083 2 731 13 624 10 425 3 199 8 086 6 187 1 899 22 138 17 729 4 409 9 059 7 499 1 560 4 109 2 865 1 244 97 802 87 236 10 566 16 220 14 694 1 526
Contina...

167

Per: Nios, Nias y Adolescentes que Trabajan, 1993-2008

CUADRO N 26 PER: POBLACIN TOTAL DE 6 A 17 AOS DE EDAD POR CONDICIN DE ACTIVIDAD, GRUPOS DE EDAD, SEGN DEPARTAMENTO, PROVINCIA Y ASISTENCIA A UN CENTRO EDUCATIVO, 2007
Departamento, provincia y asistencia a un centro educativo Provincia Azngaro Asiste No asiste Provincia Carabaya Asiste No asiste Provincia Chucuito Asiste No asiste Provincia El Collao Asiste No asiste Provincia Huancan Asiste No asiste Provincia Lampa Asiste No asiste Provincia Melgar Asiste No asiste Provincia Moho Asiste No asiste Provincia San Antonio de Putina Asiste No asiste Provincia San Romn Asiste No asiste Provincia Sandia Asiste No asiste Provincia Yunguyo Asiste No asiste Departamento San Martin Asiste No asiste Total 1 509 756 753 1 348 637 711 1 368 677 691 1 122 688 434 870 503 367 395 155 240 901 512 389 595 349 246 517 149 368 3 656 2 536 1 120 981 341 640 554 304 250 24 168 8 531 15 637 Trabaja 6 - 13 431 339 92 492 381 111 401 319 82 346 290 56 302 248 54 84 53 31 272 217 55 207 177 30 89 61 28 866 767 99 166 115 51 179 142 37 6 362 3 540 2 822 14 - 17 1 078 417 661 856 256 600 967 358 609 776 398 378 568 255 313 311 102 209 629 295 334 388 172 216 428 88 340 2 790 1 769 1 021 815 226 589 375 162 213 17 806 4 991 12 815 Total 38 562 36 176 2 386 20 650 19 077 1 573 32 351 29 790 2 561 19 122 17 329 1 793 17 447 16 082 1 365 12 159 11 239 920 21 380 20 042 1 338 7 185 6 580 605 10 996 9 853 1 143 60 365 57 218 3 147 16 289 15 305 984 11 881 11 152 729 177 959 157 075 20 884 No trabaja 6 - 13 27 092 25 900 1 192 14 783 13 948 835 22 060 20 773 1 287 13 232 12 285 947 12 070 11 352 718 8 298 7 847 451 15 026 14 362 664 5 036 4 675 361 7 606 7 070 536 41 729 40 169 1 560 11 665 11 099 566 8 208 7 821 387 127 965 118 605 9 360 14 - 17 11 470 10 276 1 194 5 867 5 129 738 10 291 9 017 1 274 5 890 5 044 846 5 377 4 730 647 3 861 3 392 469 6 354 5 680 674 2 149 1 905 244 3 390 2 783 607 18 636 17 049 1 587 4 624 4 206 418 3 673 3 331 342 49 994 38 470 11 524
Contina

168

Instituto Nacional de Estadstica e Informtica

CUADRO N 26 PER: POBLACIN TOTAL DE 6 A 17 AOS DE EDAD POR CONDICIN DE ACTIVIDAD, GRUPOS DE EDAD, SEGN DEPARTAMENTO, PROVINCIA Y ASISTENCIA A UN CENTRO EDUCATIVO, 2007
Departamento, provincia y asistencia a un centro educativo Provincia Moyobamba Asiste No asiste Provincia Bellavista Asiste No asiste Provincia El Dorado Asiste No asiste Provincia Huallaga Asiste No asiste Provincia Lamas Asiste No asiste Provincia Mariscal Cceres Asiste No asiste Provincia Picota Asiste No asiste Provincia Rioja Asiste No asiste Provincia San Martn Asiste No asiste Provincia Tocache Asiste No asiste Departamento Tacna Asiste No asiste Provincia Tacna Asiste No asiste Provincia Candarave Asiste No asiste Total 3 639 1 113 2 526 1 794 640 1 154 1 818 561 1 257 867 189 678 3 536 874 2 662 1 769 654 1 115 1 287 417 870 3 426 1 287 2 139 4 247 2 073 2 174 1 785 723 1 062 3 368 2 158 1 210 2 958 1 900 1 058 120 67 53 Trabaja 6 - 13 898 443 455 485 280 205 621 315 306 219 86 133 995 461 534 466 253 213 330 183 147 940 568 372 984 697 287 424 254 170 655 580 75 534 471 63 29 24 5 14 - 17 2 741 670 2 071 1 309 360 949 1 197 246 951 648 103 545 2 541 413 2 128 1 303 401 902 957 234 723 2 486 719 1 767 3 263 1 376 1 887 1 361 469 892 2 713 1 578 1 135 2 424 1 429 995 91 43 48 Total 30 015 26 451 3 564 12 014 10 230 1 784 8 242 6 848 1 394 5 834 5 027 807 18 724 16 132 2 592 12 479 11 122 1 357 9 185 8 015 1 170 28 188 24 676 3 512 35 497 32 608 2 889 17 781 15 966 1 815 60 290 57 434 2 856 55 877 53 276 2 601 1 611 1 522 89 No trabaja 6 - 13 22 008 20 501 1 507 8 862 8 037 825 6 363 5 566 797 4 254 3 854 400 13 909 12 739 1 170 8 866 8 327 539 6 656 6 118 538 20 754 19 205 1 549 23 890 22 633 1 257 12 403 11 625 778 40 922 39 702 1 220 37 823 36 731 1 092 1 105 1 070 35 14 - 17 8 007 5 950 2 057 3 152 2 193 959 1 879 1 282 597 1 580 1 173 407 4 815 3 393 1 422 3 613 2 795 818 2 529 1 897 632 7 434 5 471 1 963 11 607 9 975 1 632 5 378 4 341 1 037 19 368 17 732 1 636 18 054 16 545 1 509 506 452 54
Contina...

169

Per: Nios, Nias y Adolescentes que Trabajan, 1993-2008

CUADRO N 26 PER: POBLACIN TOTAL DE 6 A 17 AOS DE EDAD POR CONDICIN DE ACTIVIDAD, GRUPOS DE EDAD, SEGN DEPARTAMENTO, PROVINCIA Y ASISTENCIA A UN CENTRO EDUCATIVO, 2007
Conclusin.

Departamento, provincia y asistencia a un centro educativo Provincia Jorge Basadre Asiste No asiste Provincia Tarata Asiste No asiste Departamento Tumbes Asiste No asiste Provincia Tumbes Asiste No asiste Provincia Contralmirante Villar Asiste No asiste Provincia Zarumilla Asiste No asiste Departamento Ucayali Asiste No asiste Provincia Coronel Portillo Asiste No asiste Provincia Atalaya Asiste No asiste Provincia Padre Abad Asiste No asiste Provincia Purs Asiste No asiste

Total 96 57 39 194 134 60 2 851 1 392 1 459 1 791 947 844 292 105 187 768 340 428 11 105 5 879 5 226 7 892 4 629 3 263 1 525 549 976 1 645 682 963 43 19 24

Trabaja 6 - 13 20 20 0 72 65 7 518 382 136 329 252 77 45 32 13 144 98 46 3 118 2 219 899 1 941 1 573 368 701 327 374 462 313 149 14 6 8

14 - 17 76 37 39 122 69 53 2 333 1 010 1 323 1 462 695 767 247 73 174 624 242 382 7 987 3 660 4 327 5 951 3 056 2 895 824 222 602 1 183 369 814 29 13 16

Total 1 477 1 393 84 1 325 1 243 82 44 253 40 681 3 572 31 273 28 954 2 319 3 732 3 376 356 9 248 8 351 897 110 166 96 582 13 584 84 565 75 437 9 128 12 392 9 772 2 620 12 196 10 604 1 592 1 013 769 244

No trabaja 6 - 13 1 064 1 015 49 930 886 44 30 122 28 864 1 258 21 322 20 536 786 2 577 2 432 145 6 223 5 896 327 77 360 70 385 6 975 58 553 54 164 4 389 9 306 7 679 1 627 8 801 7 983 818 700 559 141

14 - 17 413 378 35 395 357 38 14 131 11 817 2 314 9 951 8 418 1 533 1 155 944 211 3 025 2 455 570 32 806 26 197 6 609 26 012 21 273 4 739 3 086 2 093 993 3 395 2 621 774 313 210 103

Fuente: INEI - Censos Nacionales 2007: XI de Poblacin y VI de Vivienda.

170

Instituto Nacional de Estadstica e Informtica

CUADRO N 27 PER: POBLACIN TOTAL POR COMUNIDADES CAMPESINAS Y NATIVAS AMAZNICAS, Y REA DE RESIDENCIA, SEGN DEPARTAMENTO, 2007 (Distribucin porcentual)
Comunidades Departamento Total Total Amazonas ncash Apurmac Arequipa Ayacucho Cajamarca Cusco Huancavelica Hunuco Ica Junn La Libertad Lambayeque Lima Loreto Madre de Dios Moquegua Pasco Piura Puno San Martn Tacna Ucayali 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 Campesinas Urbana 57,4 53,3 35,1 32,7 71,2 44,8 27,3 47,2 40,1 27,9 30,6 81,8 62,1 55,6 89,6 37,2 59,3 64,4 75,2 8,8 61,7 Rural 42,6 46,7 64,9 67,3 28,8 55,2 72,7 52,8 59,9 72,1 69,4 18,2 37,9 44,4 10,4 62,8 40,7 35,6 24,8 91,2 100,0 38,3 Nativa amaznicas Total 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 Urbana 5,1 4,0 4,6 6,1 12,0 6,0 Rural 94,9 96,0 100,0 100,0 100,0 100,0 95,4 93,9 100,0 100,0 88,0 94,0

Fuente: INEI - Censos Nacionales 2007: XI de Poblacin y VI de Vivienda. II Censo de las Comunidades Indgenas de la Amazona Peruana.

171

Per: Nios, Nias y Adolescentes que Trabajan, 1993-2008

Bibliografa

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Instituto Nacional de Estadstica e Informtica

Bibliografa

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