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MAESTRA EN EDUCACIN
Lic. Laura Magaly Carrillo Alvarez Lic. Malik Alberto Alegra Gmez
Campus Tepic
PROPSITO:
El joven toma decisiones adecuadas entorno a su proyecto de desarrollo profesional. Resu ltados Variables De Accin Biografa Entrevista Batera Tcnicas vivenciales Inmersin profesional Conoce su entorno profesional Tiene autoconocimiento en tanto a sujeto profesional 30% 30% 30% 40% 50% Competente en su toma de decisiones Identidades profesionales de la sociedad, acorde a su vocacin 25% 50% 50% 40% 50%
introduccin al tema de orientacin vocacional y aplicacin de fichas de identificacin Para obtener una biografa de los sujetos RESULTADOS DE REFERENCIA Que los integrantes del grupo conozcan al orientador vocacional tratndose con respeto y compaerismo. Adems que tengan un conocimiento sobre el significado de orientacin vocacional. As tambin el correcto llenado de las fichas de identificacin donde se tomarn datos del contexto y la historia de vida de los sujetos
del orientador vocacional 2.Presentacin del proyecto Conoce tus habilidades e intereses personales 3.Introduccin al tema de orientacin vocacional 4.- Aplicacin de las fichas de identificacin 5.Despedida del orientador
QU?
1 Proceso mediante el cual el orientador vocacional expone su informacin personal El orientador vocacional dar datos generales de la actividad y sus datos personales
2 El orientador vocacional ofrece y muestra informacin y datos sobre el proyecto El orientador expondr al grupo el objetivo del proyecto y los instrumentos psicopedaggic os que utilizarn
3 Presentacin y/o conceptualiza cin formal del tema en general Se realizar la pregunta: Qu es Orientacin Vocacional y para que nos sirve? A su vez, se har una lluvia de ideas, concluyendo con el significado de orientacin vocacional y la finalidad de sta. Orientador Vocacional
CMO?
Se realizar un cuestionario con preguntas especialment e definidas para recabar informacin acerca de sus datos personales
El orientador agradecer la participacin de los alumnos durante las actividades que realizaron
QUIENES ? CUANDO
Orientador Vocacional
Orientador Vocacional
Orientador Vocacional
Durante los Durante veinte Durante Durante diez Durante primeros cinco minutos del treinta y cinco minutos del cinco minutos del primer da minutos del primer da minutos
primer da Pintarrn, plumones, borrador Fichas de identificacin , lpiz, pluma, borrador El orientador conocer la informacin personal y datos generales del alumno
finales del primer da De manera verbal y no verbal El orientador vocacional dejar una buena impresin personal y del proyecto
Llamar la Despertar la Despertar la atencin del curiosidad por curiosidad por alumno en el el proyecto la funcin de orientador la orientacin vocacional vocacional
ACTIVIDAD No. 2 Entrevista Conocer el grado de orientabilidad y el nivel de compromiso personal ante la eleccin vocacional del sujeto as como una idea realista de su entorno, gustos,
PASOS O TAREAS 1.- Contacto 2.- Invitacin directa a hablar 3.Anotar observacione s 4.Despedida o cierre
capacidades y habilidades.
RESULTADOS DE REFERENCIA Que el orientador vocacional cuente con toda la informacin directa o indirecta acerca de las aptitudes, actitudes, entorno, gustos y habilidades por parte del alumno entrevistado
QU?
1 Proceso mediante el cual se relacionan el orientador vocacional y el alumno de forma no verbal o verbal
3 Describir textualmente informacin coherente en la comunicacin hablada y no hablada del sujeto, as como datos relevantes
CMO?
Crear un espacio de tiempo para resumir todo lo que ha sucedido en la entrevista, aclarar dudas o planificar futuras entrevistas El orientador El orientador Escribir datos El orientador vocacional vocacional relevantes y agradecer
debe ser debe incitar a sensible, debe que el alumno crear un proporcione ambiente informacin a armnico y los cmodo cuestionamient os
Orientador Vocacional
Orientador Vocacional
Orientador Vocacional
Al inicio de la Desde que se Durante y al Al final de la cita realiza el final de la cita contacto entrevista Saludo verbal o no verbal, fsico o no fsico Comunicacin verbal y no verbal Cuaderno de De manera notas, lpiz, verbal y no pluma verbal Se conocern datos relevantes de la personalidad del sujeto El orientador vocacional dejar una buena impresin personal y de la entrevista
Crear un Se darn a ambiente de conocer los armona y datos comodidad relevantes del para llevar a alumno cabo la entrevistado entrevista
ACTIVIDAD No. 3 Batera Reconocimiento de los alumnos de intereses personales, aptitudes y las diferentes habilidades que poseen RESULTADOS DE REFERENCIA El orientador vocacional conozca los intereses personales, aptitudes y las diferentes habilidades que poseen los alumnos
PASOS O TAREAS 1.- Aplicacin de cuestionarios Ajustes de Bell 2.Aplicacin de cuestionarios de habilidades de Holland 3.Aplicacin de cuestionarios de aptitudes de Resendiz 4.Aplicacin de cuestionarios de intereses de Hereford y Resendiz 1 Conjunto de preguntas para recabar datos sobre las caractersticas de la 2 Conjunto de preguntas para recabar datos sobre las habilidades del alumno 3 Conjunto de preguntas para recabar datos sobre las aptitudes del alumno 4 Conjunto de preguntas para recabar datos sobre los intereses del alumno
QU?
CMO?
personalidad del alumno Se realizar un cuestionario con preguntas especialmente definidas para recabar informacin acerca de su personalidad Orientador Vocacional
Se realizar un cuestionario con preguntas especialmente definidas para recabar informacin acerca de sus habilidades Orientador Vocacional
Se realizar un cuestionario con preguntas especialmente definidas para recabar informacin acerca de sus aptitudes Orientador Vocacional
Se realizar un cuestionario con preguntas especialment e definidas para recabar informacin acerca de sus intereses Orientador Vocacional
Al da siguiente Al segundo da Al tercer da Al cuarto da de la entrevista despus de la despus de la despus de entrevista entrevista la entrevista Hojas, lpiz, borrador El orientador conocer la informacin especfica de la personalidad del alumno Hojas, lpiz, borrador El orientador conocer la informacin especfica de las habilidades del alumno Hojas, lpiz, Hojas, lpiz, borrador borrador El orientador conocer la informacin especfica de las aptitudes del alumno El orientador conocer la informacin especfica de los intereses del alumno
LOGRA y Conoce de s mismo (Decisin fundamentada) Habilidades Aptitudes Expectativas, necesidades e intereses con respecto a su insercin en un trayecto de desarrollo profesional