Sunteți pe pagina 1din 8

ISSN 1857-4475

BULETINUL COMISIEI CATALOGARE-INDEXARE


Supliment trimestrial al Buletinului ABRM
Nr 1
Asociaia Bibliotecarilor din Republica Moldova (ABRM)

Ianuarie-Martie 2011

IMPULSUL SCHIMBRILOR
ncercarea este ansa de a ne cunoate puterile sau a constata lipsa lor. Numai cel care ncearc poate sesiza erorile. Este mai bine de a grei dect a fi inactiv. Eecurile pot fi la fel de preioase ca si succesele. Iniierea acestei publicaii este o ncercare. Suntem contieni de faptul ca sunt necesare

Echipa redacional Valentina Chitoroag redactor responsabil


Natalia Goian Efimia Macrinici Marina Popescu Lina Mihlu Tatiana Panaghiu Viorica Lupu Tamara Nistor Lilia Puzderi Galina Toma

schimbri, n felul cum gndim, ce facem, facem oare corect, util pentru toi cei vizai? Pentru a forma o atitudine i a realiza ceva este nevoie de aciune. Aceasta ediie a buletinului informativ va reflecta a o serie de activiti realizate de membrii Comisiei Catalogare-Indexare i a altor specialiti interesai de domeniu. n esen, cunotinele sunt informaii nsuite n cadrul proceselor educaionale sau obinute prin experien. La rndul lor, informaiile sunt reflectri ale lumii reale n contiina colectiv, n urma unui proces de acumulare i prelucrare a unor date elementare. Cunoaterea se bazeaz pe informaii. O trstur a informaiei este dat de caracterul ei relativ: ceea ce poate constitui o informaie pentru o persoan, este posibil s nu aib nici o semnificaie pentru o alt persoan. Interesant este faptul c, pornind de la aceleai date, persoane diferite, prin pr elucrri diferite, pot obine informaii diferite. Toate aceste schimbri, care se petrec n timpul nostru, produc, la nivel organizaional i social, mutaii, nu de puine ori, greu de neles i de acceptat.

Tel. 295-746 Fax 295-860


valentina.chitoroaga@gmail.com

Dezvoltrile tehnologice, nevoile de informare n continu schimbare ale utilizatorilor ne determin a restructura modul de activitate. n prezent, prelucrm colecii de informaii nu numai tiprite, ci i electronice. Este o regndire a fluxului de activiti, progrese n manipularea informaiei electronice, n accesarea i utilizarea acesteia pentru predare i nvare. Nevoia de

n acest numr:
- pagina 2 -

a structura i organiza informaia, deci nevoia de instrumente avansate de acces, organizare, control devine tot mai stringent. Concomitent cu regndirea activitilor de prelucrare, catalo-

Clasificarea Zecimal Universal: abordri teoretice Natalia Goian

gatorii sunt primii care i definesc rolul pentru utilizatorii pe care i deservesc. nvarea bazat pe resurse cucerete tot mai mult teren i i dovedete avantajele. Dar nu trebuie uitat c aceasta trebuie s se bazeze pe acces la toate tipurile de resurse informaionale, att tradiionale, ct i moderne i, astfel, depinde i de implicarea noastr, a catalogatorilor n proces.

- pagina 6 -

Tehnologiile informaionale, prin dinamica greu de stpnit, schimb marea majoritate a ocupaiilor. ntre acestea, ocupaia de bibliotecar/bibliograf este, de departe, una din cele mai solicitante. Sistemul informaional al oricrei organizaii cuprinde ansamblul mijloacelor i procedurilor de identificare, preluare, memorare, prelucrare i difuzare a informaiei i are ca obiectiv furnizarea acesteia ctre membrii ei, ntr-o form direct utilizabil i n timp util. Circumscris sistemului informaional al ABRM, publicaia de fa intenioneaz s ridice calitatea informaiilor necesare cunoaterii n spaiul dezvoltrii profesionale a catalogatori-

Modificri n CZU. Clasa 0 Generaliti Nina Crasnopolschi Lilia Puzderi

Tiraj 100 ex. Tipografia Valinex SRL

lor. Valentina Chitoroag

Buletinul Comisiei Catalogare-Indexare

Nr 1 ianuarie-martie 2011

biguitate ntre termeni. Limbajul documentar este foarte

Clasificarea Zecimal Universal: abordri teoretice


Natalia Goian, dr., conf. univ.

important i pentru sistematizarea documentelor. Limbajele documentare pot fi tipizate dup diferite criterii. n funcie de controlul exercitat asupra vocabularului deosebim limbaje libere i limbaje controlate. n funcie de coordonare a termenilor deosebim limbaje pre-

Sistemele de clasificare rmn i astzi un fenomen n cultura omenirii, spune Eduard Sukiasean, vorbind de practica mondial de clasificare. Fiecare dintre sistemele de clasificare reflect nivelul de dezvoltare a tiinei i experienei practice la fiecare etap de dezvoltare a societii, i n acest sens, este un monument istoric. Un instrument important n asigurarea accesului utilizatorilor la resursele informaionale autohtone i mondiale, sunt limbajele documentare. Pentru a transforma documentele n informaii care pot fi recuperate, regsite, analiza documentar de coninut folosete limbajul artificial, i anume, limbajul documentar. Limbajul documentar nu este un limbaj natural, dei utilizeaz semnele acestuia. Semnele limbajului natural sunt cuvintele care sunt utilizate de limbajul documentar, nlocuindu-le adesea prin simboluri cu semnificaii concrete pentru a reprezenta coninutul documentului. Aceast reprezentare convenional are loc atunci cnd simbolizeaz elemente constitutive ale limbajului de descriere prin intermediul instrumentelor vizuale de reprezentare notaia simbolic; este cazul sistemelor de clasificare care, prin procedeul notaiei, reprezint idei, exprimate prin numere ordinale. Limbajul documentar reprezint un ansamblu semantic formalizat de semne alfabetice, numerice sau alfanumerice elaborat i utilizat n scopul transformrii documentelor n informaii care se pot nmagazina i regsi. Limbajul documentar este un limbaj intermediar ntre informaiile coninute n documente i informaiile solicitate de ctre utilizatori. Capacitatea limbajului documentar de a reprezenta mesajele i permite s ndeplineasc dou obiective fundamentale: de inducie i de reprezentare, toate celelalte funcii pe care le ndeplinete de-a lungul procesului documentar, fiind orientate spre acest ultim obiectiv. ntre aceste funcii iese n eviden caracterul mediator al limbajelor documentare n procesele de rezumare i indexare, atunci cnd se controleaz posibila am-

coordonate i limbaje post-coordonate. Dup structur deosebim limbaje ierarhice i limbaje combinatorii. Limbajele cu structur ierarhizat se numesc clasificri. Clasificarea este un ansamblu ordonat de concepte distribuite n mod sistematic n clase, formnd o structur bine determinat. De regul, clasificrile sunt compuse din : tabele principale; tabele auxiliare; index alfabetic pe materii. Tabela principal conine clasele, care ne prezint universul cunoaterii umane, diviziunile i subdiviziunile n care se descompune fiecare clas, divizate ierarhic de general la particular. Tabela auxiliar mbin o serie de concepte suplimentare, necesare pentru a evidenia (prezenta) forma de prezentare a documentului, punctul geografic, limitele cronologice, limba n care este scris documentul etc., care urmeaz s fie alturate conform anumitor reguli de alte concepte din tabela principal. Indexul alfabetic pe materii este o list de termeni aranjai n ordine alfabetic. Fiecare termen este urmat de o notaie corespunztoare care ne trimite la clasa, diviziunea, subdiviziunea respectiv din tabela principal. Cuvntul clasificare este polisemantic i poate fi neles n sens dublu: ca proces de ordonare i repartizare n clase a obiectelor, innd seama de anumite caracteristici; ca un sistem propriu de clase, dinainte prestabilit n care aceste obiecte se ordoneaz. nelegem clasificarea ca pe operaie intelectual proprie cunoaterii umane, care ncearc s dezvluie coninutul documentelor pentru al formaliza i reprezenta cu ajutorul unui limbaj prestabilit. Obiectivul principal al clasificrii const n a permite gruparea materiilor n clase cu scopul de a depozita i recupera ulterior informaia. Clasificarea afecteaz, de asemenea, coninutul necesitilor informaionale ale utilizatorilor, pentru c n acelai mod determin n ce clase i subclase a uneia sau alteia clasificri s-a situat informaia care poate satisface aceste necesiti. Procesul de clasificare este supus anumitor reguli formale de logic, deoarece materiile

Pagina 2

Buletinul Comisiei Catalogare-Indexare

Nr 1 ianuarie-martie 2011

trebuie divizate de fiecare dat doar n corespundere cu o caracteristic de divizare, iar clasele i subclasele rezultante trebuie s se exclud reciproc i simultan. Divizarea n clase trebuie s fie continu, fr salturi. Spre deosebire de indexare, care este o operaie de natur analitic, clasificarea cere un efort notabil de sintez orientat spre detectarea i izolarea temei principale i nu a cuvintelor, prin care se prezint documentul. Pentru a stabili o tipizare a limbajelor de clasificare trebuie s inem cont de componena lor lexical i de structura lor. Aa dar, clasificrile pot fi deosebite dup coninut i dup structur. Dup coninut deosebim clasificri enciclopedice i clasificri specializate. Clasificrile enciclopedice se prezint sub form de liste de termeni normalizai din toate domeniile cunoaterii. De tip enciclopedic, putem numi, sistemele mari de clasificare: CDD,CZU. Clasificrile specializate se prezint sub form de liste de termeni normalizai ntr-un anumit domeniu. Clasificrile specializate se concentreaz pe o singur tem, urmat de alte subteme dependente de tema principal. Printre cele mai cunoscute clasificri speciale putem numi Clasificarea zecimal n domeniul astronauticii (CDA), Clasificarea n domeniul medicinii a Bibliotecii Naionale de Medicin (National Library of Medicine) etc. Din punctul de vedere a structurii, deosebim clasificri enumerative, clasificri pe faete i clasificri mixte. Cele enumerative sunt sistemele tradiionale de clasificare bibliotecar-bibliografice, ele enumr sau introduc n liste toi termenii necesari pentru tratarea unei teme aparte (clasificrile specializate) ori ncearc s cuprind tot universul cunoaterii - n cazul clasificrilor enciclopedice. Dup structur putem numi: CZU,CDD, Clasificarea Bibliotecii Congresului (LCC) etc. Clasificrile pot fi, de asemenea, tiinifice sistematiznd fenomenele lumii naturale, ca un ajutor la studiul i considerarea lor logic sau documentare, ajutnd la organizarea documentelor n scopul facilitrii gsirii informaiei. CZD i CZU sunt clasificri documentare. Clasificrile de bibliotec tind a fi ori de bibliotec pentru aranjarea fizic a coleciilor ca atare i ca un ghid pentru cuprinderea acestora ori bibliografice, pentru indexarea i descrierea detaliat a documentelor, fr referin la o

anumit colecie. CZD s-a format ca o clasificare de bibliotec, iar CZU ca una bibliografic.1 Metodica tradiional de prezentare a acestor clasificri const n divizarea domeniilor cunoaterii umane n clase, clasele n subclase etc., se divid de attea ori, de ct este nevoie de detaliere n procesul de clasificare. Unele clasificri ierarhice au i particularitatea de a prezenta universul informaiei n grupe, care se mpart n zece clase, care se divizeaz la rndul lor, n alte zece subclase, fiecare subclas n alte zece etc. pn la atingerea unei mari precizii, reducnd extensiunea unui concept la limite foarte precise. Un element caracteristic pentru toate sistemele de clasificare este notaia. Notaia reprezint un sistem de simboluri, numere sau combinaii de simboluri i numere care sunt atribuite termenilor de clasificare i sunt capabile s reprezinte clasele, diviziunile, subdiviziunile. Scopul principal al notaiei este de a determina succint conceptele ct i relaiile dintre ele. Cnd se utilizeaz un singur tip de simboluri, este o notaie pur.Ca exemplu poate servi CDD, n care indicii de clasificare sunt exprimai prin cifre arabe. Un sistem care utilizeaz mai mult de un tip de simboluri se numete sistem de notaie mixt. Clasificarea Colon are o notaie mixt de tip alfa-numeric, n exprimarea creia sunt utilizate literele alfabetului latin, literele alfabetului grecesc i numere. Clasificarea de bibliotec se bazeaz pe clasificarea tiinelor. ntre clasificarea de bibliotec i clasificarea tiinelor exist o relaie strns. Ambele mpart cunotinele umane n domenii, ns clasificarea de bibliotec are particularitile sale i o sfer mult mai larg. Atunci cnd clasificarea tiinelor este preocupat de domeniile cunoaterii n general, clasificarea de bibliotec este preocupat de sistematizarea noiunilor tiinifice, tehnice i culturale care se conin n documente. Cele mai rspndite clasificri n lume sunt: Clasificarea Zecimal Dewey i Clasificarea Zecimal Universal. Clasificarea zecimal Dewey este utilizat in peste 200.000 de biblioteci din 135 de ri, fiind tradus n peste 30 de limbi.
1

Atanasiu, P. Termeni din domeniul Informrii i documentrii: ndrumar metodologic / Pia Atanasiu, Natalia Grecu. Bucureti, 1988. 482 p. Pagina 3

Buletinul Comisiei Catalogare-Indexare

Nr 1 ianuarie-martie 2011

Melville Louis Kossuth , cunoscut sub numele de Melvil Dewey s-a nscut la 10 decembrie 1851 n oraul Adams Center (New York). La 15 ani a absolvit coala, avnd permisiunea de a preda matematica n clasele primare. n 1870 M. Dewey, se ncadreaz n calitate de bibliotecar la Colegiul Amherst. Aici pentru prima dat, lui M. Dewey i-a venit ideea clasificrii zecimale. Aria de activitate a acestui savant este mult mai vast. n 1876 M, Dewey a fondat o revist (Library Journal), prima ediie de specialitate din lume. n 1876 a elaborat fia de catalog care este utilizat i astzi n biblioteci. n 1887 M. Dewey deschide pentru prima coal de biblioteconomie (School of Library Economy). Numele acestui mare savant rmne cunoscut, mai ales pentru Clasificarea Zecimal (CZU), care a aprut n 12 ediii pe parcursul vieii lui. A decedat la 26 decembrie 1931. E. Sukiasean, savant n domeniul biblioteconomiei, cercetnd viaa i activitatea lui M. Dewey, ne comunic lucruri extreme de interesante i importante. Autorul spune c M. Dewey nu considera Clasificarea zecimal cel mai important lucru n activitatea sa. Coninutul CZD nu era original i era inspirat din alte sisteme, dup cum spunea M. Dewey mai nelepte i detepte. n continuare autorul spune, c nu trebuie s i se atribuie prioritate n elaborarea principiului zecimal, nectnd la faptul c nimeni nu a reuit s foloseasc cifrele arabe aa de bine. naintea lui M. Dewey, un alt bibliotecar american William Thomas Harris, se inspirase dintr-un sistem tiinific The Advancement of Learning (1608), pentru a elabora o clasificare care ar repartiza ansamblul de cunotine umane n 10 clase, unde fiecare din ele ar conine un numr variabil de diviziuni. n prima ediie a sistemului su de clasificare The Advancement of Learning, care a aprut n 1876, M. Dewey a preluat schema lui W. T. Harris. Aceast schem reflecta ansamblul de cunotine umane i le repartiza n 9 discipline fundamentale: Filosofia, Religia, tiine sociale, Lingvistica, tiinele exacte, tiinele aplicate, Arta, Literatura, Geografia i Istoria, la care se adaug clasa Generaliti. Acest sistem a avut o importan deosebit, datorit principiului zecimal de divizare. Cele zece clase la rndul

lor puteau fi divizate n alte zece diviziuni, fiecare diviziune putea fi divizat n zece i aa mai departe. n sistemul de clasificare al lui M. Dewey fiecare clas era numerotat de la 000 la 900.
000 Generaliti 100 Filosofie 200 Religie 300 tiine sociale 400 Lingvistic 500 tiine exacte 600 tiine aplicate 700 Art 800 Literatur 900 Geografie i Istorie

Respectiv fiecare diviziune conine alte zece subdiviziuni. Spre exemplu: 600 tiine aplicate 601, 602, 603, 604, 605, 606, 607, 608, 609, 610. Fiecare subdiviziune conine alte zece: 610 Medicina 611, 612, 613, 614, 615, 616, 617, 618, 619, 620. Cu siguran, Clasificarea Zecimal Dewey a cunoscut cele mai mari succese n Statele Unite ale Americii, mai apoi i n alte ri. Acest succes se datoreaz n primul rnd faptului c notaia acestui sistem face clasificarea clar i lizibil: un grup de cifre unite n bloc se memorizeaz mult mai uor dect un grup de litere; cifrele arabe sunt utilizate n toat lumea i nu depind de alfabetul utilizat n fiecare ar. Clasificarea Zecimal Dewey fiind extensibil, permite introducerea noiunilor noi. n 1895 M. Dewey transmite dreptul de autor editurii Forest Press menit pentru editarea Clasificrii Zecimale Dewey i tot atunci ofer dreptul pentru utilizarea CZD Institutului Internaional de Bibliografie, fondat de Paul Otlet i Henri La Fontaine. Date foarte importante n ceea ce privete dezvoltarea, editarea, revizuirea a CZD relateaz Joan Mitchell n comunicarea sa la conferina din Crimeea, n 1995, subliniind, c Clasificarea Zecimal Dewey este editat de OCLC Forest Press care are sediul n Albany, New York. Forest Press, care deine drepturi exclusive asupra Clasificrii, a fost achiziionat de OCLC de la Lake Placid Educaional Foundation, la finele anului 1988. Biroul Editorial pentru Clasificarea Zecimal Dewey funcioneaz n cadrul Departamentului de Clasificare zecimal care fac parte din Directoratul Catalogare al Bibliotecii Congresului. Clasificarea este revizuit i dezvoltat de editor mpreun cu trei redactori adjunci i un asistent de redacie. Urmrind evoluarea Clasificrii Zecimale Dewey putem afirma, c modificrile intervenite de la o ediie la alta

http://en.wikipedia.org/wiki/Melvil_Dewey Pagina 4

Buletinul Comisiei Catalogare-Indexare

Nr 1 ianuarie-martie 2011

au fost foarte apreciate de ctre rile n care bibliotecile utilizeaz acest sistem de clasificare. Pe lng preocuparea de a face din Clasificarea Zecimale Deweyo clasificare documentar putem afirma c modalitile intervenite de la o ediie la alta au fost foarte apreciat de ctre rile n care bibliotecile utilizeaz acest sistem de clasificare. Pe lng preocuparea de a face din Clasificarea Zecimal Dewey o clasificare documentar, care ar integra n fiecare ediie nou noiunile recent aprute i care ar permite o indexare precis i adaptabil, trebuie s menionm tendina de a face din Clasificarea Zecimal Dewey i o clasificare internaional. n 1989 la Paris a avut loc Congresul IFLA n cadrul cruia a fost organizat atelierul cu titlul: Dewey: An International Perspective. Aceast preocupare de a internaionaliza CZD a nceput cu ediia 18 i intenia editorilor a fost de a face CZD clasificarea principal din lumea anglofon. O incontestabil internaionalizare prezint ediia a 20-a prin introducerea indicilor auxiliari geografici pentru un ir de ri din Europa, Japonia, Africa, la fel, prin introducerea indicilor auxiliari pentru limbile africane etc. Astzi cifrele ntlnite pe paginile diferitelor publicaii, ne demonstreaz importana Clasificarea Zecimal Dewey. CZD este utilizat n peste 130 de ri ale lumii, ceia ce constituie 25% din utilizarea mondial .CZD a fost tradus n mai multe limbi: germana, spaniola, franceza, italiana, japoneza i este caracterizat de unii autori (Ghid de catalog..., p. 265) drept un sistem universal de clasificare, care cuprinde toate domeniile activitii umane; conceput pe principiul diviziunii zecimale, permind subdivizarea nelimitat a claselor. n 1895, Oficiul Internaional de bibliografie fondat la Bruxelles i propusese un scop ambiios: constituirea unui Manuel du Rpertoire Bibliographique universel, catalog care ar conine informaia despre toate documentele existente de la apariia tiparului, fr s ia n consideraie limba n care este descris documentul. Belgienii Paul Otlet i Henri La Fointaine au obinut de la M. Dewey permisiunea de a utiliza clasificarea acestuia, ct i dreptul de a o adapta, modifica n funcie de propriile sale criterii. Oficiul Internaional de Bibliografie a organizat mai multe conferine (1897, 1900, 1908, 1910) n cadrul crora au fost puse n discuie diferite probleme

n realizarea sarcinii propuse. n 1895 la Conferina Internaional Bibliografic s-a decis pentru reorganizarea Oficiului Internaional de bibliografie i fondarea Institutului Internaional de Bibliografie cu sediul la Bruxelles. n 1931 Institutul Internaional de Bibliografie este reorganizat n Institutul Internaional de Documentare i mai trziu, n 1938 n baza acestui institut a fost fondat Federaia Internaional de Documentare (FID). Pn n anul 1992 Federaia Internaional de Documentare i-a ndeplinit funciile de organizare, ntreinere i modificare. De la 1 ianuarie 1992 toate drepturile i funciile de organizare, modificare au fost transferate unei noi structuri Consoriului CZU. Trebuie s menionm c una din organizaiile principale n componena Consoriului CZU, este Federaia Internaional de Documentare. Consoriul CZU este o organizaie non-profit care reunete alturi de FID, i ali mari editori din Anglia, Belgia, Spania, Japonia, Cehia etc. Tabelele de Clasificare Zecimal Universal sunt proprietatea Consoriului CZU i nimeni nu are dreptul de a introduce schimbri sau modificri fr acordul Consoriului CZU. Clasificarea Zecimal Dewey a servit, deci, ca baz la elaborarea Clasificrii Zecimale Universale. Cu toate c sunt i unele deosebiri n coninutul diviziunilor, schema acestor clasificri a fost mult timp identic. Clasificrii Zecimale Universal s-a dezvoltat pe parcursul a mai multor ani. Prima ediie aprut n 1895 n limba francez, de fapt, a fost o selectare din Clasificarea Zecimal Dewey. Mai trziu, n ediia din 1897 a aprut ceva absolut nou pentru CZD tabela cu indici auxiliari geografici. Au fost introduse i diferite simboluri matematice care erau uor nelese de toate rile. Clasificarea Zecimal Dewey care era o clasificare enumerativ s-a transformat ntr-o clasificare faetat, numit Clasificarea Zecimal Universal. Importante sunt i semnele propuse de Paul Otlet pentru combinarea indicilor de clasificare: bar oblic (/), semnul plus (+), semnul relaie (:). Clasificarea Zecimal Universal este nzestrat cu indici auxiliari comuni i indici auxiliari analitici sau speciali. Cu ajutorul indicilor auxiliari pot fi constituii indici compui. n continuare am mai sublinia cteva caracteristici pentru CZU:

Pagina 5

Buletinul Comisiei Catalogare-Indexare

Nr 1 ianuarie-martie 2011

cum indic chiar denumirea acestei clasificri, ea are un caracter universal; poate fi utilizat n orice ar pentru ordonarea coleciilor de documente cu caracter enciclopedic sau specializat. este o clasificare documentar care poate fi utilizat nu numai pentru aranjarea documentelor n raft, dar i pentru indexarea documentelor foarte specializate, ct i, ale articolelor din periodici. n Tabela principal a intervenit o modificare important n 1962, cnd clasa 4 a fost lipsit de coninutul su (lingvistica), fiind transferat n clasa 8 i numit: Lingvistic. Filologie. Literatur. Astzi se discut n jurul problemei de reamenajare a clasei 4, ns nu este publicat nici o versiune. Astzi, discuiile care se ntrein pe paginile ediiilor periodice de specialitate n problema utilizrii Clasificrii Zecimale Universale, sunt contradictorii. n darea de seam a Conferinei privind informarea tiinific a Societii Regale din Marea Britanie, care a avut loc n 1948 s-a accentuat c detalierea cu care sunt redate n CZU unele domenii (tiinele naturii, tiine aplicate), face CZU utilizabil pentru codificarea mecanizat, tradiional. Unii autori susin c mijloacele mecanizate existente de prelucrare a informaiei nu sunt adecvate pentru utilizarea CZU. B. C. Vickery susine c CZU nu poate fi folosit n sistemele mecanizate de regsire ntruct la utilizarea indicilor CZU, suprafeele pentru codificare din fiele perforate sunt folosite neraional. Secretariatul central al UDCC se ocup de administrarea i ntreinerea Fiierului Master de Referin (MRF) care, pe parcursul a zece ani deja, este publicat anual sub titlul Extensions and Corrections (E&C) ca versiune autorizat a schemei. Clasa 0 Generaliti se deschide cu seciuni referitoare la cunoatere n general, forme de comunicare, n mod particular scrierea i standardizarea. Include teme ce in de documentare, bibliologie, informare, cultur. n 20012002 Consoriul CZU a transformat cuprinsul abstract din diviziunea 005 Studiul organizrii. Metodologie n diviziunea cu subiect concret 005 Management (E&C 23-2001,E&C 24-2002). Tot atunci au fost fcute modificri i n clasa Tehnologia calculatoarelor, care reflecta schimbrile cardinale n domeniul tehnicii i atinge toate sferele vieii contemporane. Aceste aspecte au fost transferate din clasa 6, subdiviziunea 681.3 n clasa 0 sub indexul 004 tiina i tehnologia calculatoarelor. Calculatoare. Procesarea datelor (E&C17-1995, E&C23-2001, E&C26-2004). Nu putem s nu relevm unificarea problemelor de metrologie n diviziunea 006.91 Metrologie. Greuti i msuri n general, ce era dispersat n diferite diviziuni referitoare la domeniul tiinelor sociale i tiinelor exacte. Modificrile la diviziunea 004 i 006.91 sunt incluse i
Referine bibliografice: 1. Adrian, A. Pentru CZU: pledare n susinerea bibliotecarilor. n: Biblioteca Naional a Romniei,1998, nr. 1, p. 15-19. 2. Atanasiu, P. Termeni din domeniul Informrii i documentrii: ndrumar metodologic / Pia Atanasiu, Natalia Grecu. Bucureti, 1988. 482 p. 3. Clasificarea Zecimal Universal: Ediie medie internaional n limba romn:n 2 pri. P.1 Tabele sistematice / Ediie ngrijit de G. Clinca. Bucureti, 1998. 368 p. 4. Dicionarul Explicativ al Limbii Romne. Ediia 2. Bucureti : Univers Enciclopedic, 1996. 1192 p. 5. Regneal, Mircea. Dicionar explicativ de biblioteconomie i tiina informrii / M. Regneal. Bucureti: FABR, 2001. 425 p. 6. ineanu, Lazr. Dicionar Universal al Limbii Romne: 77.000 de articole / L. ineanu; Coordonator: A. Dobrescu. Chiinu : Litera, 1998. 1362 p.

MODIFICRI N CZU. CLASA 0 GENERALITI

n ediia Clasificarea Zecimal Universal (Bucureti, 1998), care este utilizat n bibliotecile din Moldova.

n acest articol vom meniona modificrile care nu sunt incluse n ediia din 1998. Subdiviziunea 001.3 se va completa cu 001.32 Societi savante, tiinifice. Academii (ind. vechi 061.12). Trebuie s menionm, de asemenea, concentrarea documentelor la tema Stenografie. Sisteme de scriere prescurtat n diviziunea 003.27 [anterior 651.93]. Documentele despre dactilografie se vor sistematiza n diviziunea 003, subdiviziunea 003.056 Scriere la maina de scris [anterior 651.923]. n clasa 005 Management trebuie transferate documentele din fosta clas 65 Conducere i organizare n in-

Pagina 6

Buletinul Comisiei Catalogare-Indexare

Nr 1 ianuarie-martie 2011

dustrie, comer i comunicaii, 651 Organizarea i practica muncii de birou care a fost complet anulat prin E&C 24 (2002). Numai aspectele generale ale managementului sunt menionate la 005, aspectele mai specializate, precum cele referitoare la munc i contracte, publicitate i management financiar, rmnnd la clasa 65. Rezumat: 005 Management 005.1 Teoria managementului
005.12 Principii generale

005.6 Managementul calitii. Managementul calitii totale (TQM)


005.61 Productivitate 005.642.5 Studii i analize de munc.. Studierea metodelor

005.7 Management organizaional (OM)


005.71 Forme de organizare i conducere. Alte organe administrative, firme etc. 005.71-021.272 Comparaii ntre organizaii, firme 005.71-051-027.521 Conducere printr-o singur persoan 005.71-051-027.522 Conducere de un grup 005.72 Structura organizatoric 005.721/.722 Forme de organizare. Flexibilitate i rigiditate. Supraorganizare 005.732 Ierarhie 005.74 Organizare funcional 005.742 Organe ale firmei, ale organizaiei 005.743 Structur pe departamente, sectoare, servicii etc. Organizare tip stat major 005.745 Adunri generale. Conferine, congrese, simpozioa-

005.2 Ageni manageriali. Mecanisme. Msuri


005.21 Politic economic i comercial 005.22 Metode 005.24/.254 Datorii, obligaii i drepturi ale subalternilor 005.25 Funcii i sarcini

005.3 Activiti manageriale


005.31 Cercetare operaional (OR) 005.32 Comportament organizaional. Psihologie managerial 005.33 Condiii de management. Factori 005.334 Managementul riscului 005.336 Progres

ne

005.8 Management de proiect


005.81 Investigarea fluxului i planificrii muncii 005.82 Grafuri, reele 005.821 Reea eveniment-nod. PERT (Evaluare i metode de revedere a programului). Reea proces-sgeat. CPM (Metoda drumului critic) 005.823 Reea proces-nod. MPM (Metoda potenial Metra)

005.4 Procese n management


005.41 Dezvoltarea i evoluia organizaiilor, a firmelor 005.42 Relaii 005.42-057.187 Relaii cu clieni, cumprtori, beneficiari

005.5 Operaii n management. Direcii


005.51 Logistic. Asigurare tehnico-material 005.52 Studierea sarcinii trasate. Analiza i definirea problemei. Prognoze 005.521 Miopie economic 005.521:334.7 Prognoze economice. Previziuni privind dezvoltarea 005.53 Modele de decizie. Stabilirea i prezentarea programului 005.54 Implementare. Execuie, realizare a ordinelor 005.56 Colaborare i cooperare 005.57/.58 Flux funcional oficial. Reglarea modului de lucru 005.57 Comunicaii interne. Informaii 005.571 Interviuri. Anchete 005.573 Brainstorming. Discuii. Confruntare de idei 005.575 Relaii i legturi interne 005.591 Raionalizare 005.591.1 mbuntiri 005.591.4 Reforme. Reorganizare 005.591.6 Inovaii

005.9 Tipuri de management


005.91 Management administrativ. Secretariat 005.912 Organizarea i practica muncii de birou 005.92 Managementul nregistrrilor 005.921 Arhive. Aranjarea actelor de arhiv 005.922 Aranjarea actelor. Clasificare. Punere n ordine 005.922.1 Securitate. Protecia informaiei. Meninerea secretului 005.93 Managementul fabricii. Managementul resurselor fizice 005.94 Managementul cunoaterii 005.942 Expertize, aprecieri. Sfaturi, consultaii 005.95/.96 Managementul de personal. Managementul resurselor umane.

Din clasa 0 subdiviziunea 008 Futurologie a fost transferat la 001 cu indexul 001.18 Viitorul tiinei. Prognoz. Futurologie. n anul 2002 (E&C24) Consoriul decide de a exclude clasa 009 Umanistic 7/9. Bibliologia i tiina informrii sunt plasate la 02, iar clasele 01 i 03/08 sunt utilizate
Pagina 7

Buletinul Comisiei Catalogare-Indexare

Nr 1 ianuarie-martie 2011

pentru lucrri ce reprezint forme de publicaii. Pentru a exprima lucrri ntr-o anumit form, trebue folosit Tabela Id Indici auxiliari comuni de Form. Se remarc c n diviziunea 02 nu sunt schimbri, dar aspectele noi privind bibliotecile electronice, tehnologiile informaionale i altele nu se regsesc menionate. Aspectele organizaii, asociaii, congrese, expoziii au cptat indicele general 06. Lucrrile sub acest indice sunt lucrri complexe, care ating mai multe domenii ale cunoaterii. n a. 2002 (E&C 24) au fost introduse modificri n aceast clas i micorarea subdiviziuni auxiliare speciale 06.01 Caracterul general al organizaiei (fosta 06.01, 06.026, 06.028), 06.02 Avansuri. Subvenii. Burse (fosta 06.047.84), 06.03 Alte faciliti pentru membri (fost 06.057), [06.03 Bunurile colectivitii. Proprietate005.936] 06.05 Distribuirea premiilor, recompenselor (fost 06.068). Indicii auxiliarii cu -05 denot persoanele ntr-un context: 06-057.953 Membri fondatori, 06-057.955 Membri onorifici (fosta 06.023.6 i 06.023.7). Documentele n probleme de organizare, organe administrative, organizarea biroului, secretariat au fost redistribuite la subdiviziunile din clasa 005. Indicele poate fi extins nu numai prin utilizarea diverselor tabele auxiliare, dar i prin relaia cu dou puncte cu alte pri din clasificare, de exemplu 32:061 Organizaii cu scopuri politice, 339:061 Societi cu interese economice, Cluburi Literare de tipul Clasa subiect :061. Rezultatul revizuirii este o subdivizare mai sintetic a clasei n conformitate cu orientarea politicii Consoriului CZU ctre o structur mai faetat a CZU. Aranjamentul clasei este urmtorul :
061.1 Organizaii guvernamentale i tipuri de cooperare 061.2 Organizaii i asociaii non-guvernamentale 061.23 Organizaii cu scopuri umanitare, filantropice [061.235] 061.25 Organizaii i micri secrete sau semi-secrete [061.236] Include : Francmasoni. Oddfellows 061.27 Fundaii. Instituii. Aezminte.

Diviziunea 061.4 Expoziii temporare trece n subdiviziunea nou 069.9 n diviziunea 069 Muzee. Expoziii permanente. Dezvoltarea special a subdiviziunilor cu utilizarea indicilor auxiliari i a relaiei cu dou puncte ofer posibiliti de exprimare a unor concepte, de exemplu: 069(1-21) Muzee municipale, 069:7 Muzee de art. Vom ncheia grupa 0 cu diviziunile 08 Poligrafii i 09 Manuscrise. Lucrri rare unde nu au fost efectuate modificri. n concluzie vom meniona c, modificrile survenite n clasa 0 sunt rezultatul activitii de revizuire de dou tipuri: revizuire total clasele 004, 005 i actualizarea permanent n alte clase.

Referine bibliografice:

1. Clasificarea Zecimal Universal: ed. medie internaional n limba romn / Biblioteca Naional a Romniei. Bucureti, 1998. P.78-103. 2. Mcllwaine, I. C. Clasificarea Zecimal Universal: Ghid de utilizare / I. C. Mcllwaine; trad. de Victoria Frncu. Bucureti: Asociaia Bibliotecarilor din nvmntRomnia, 2006. 286 p. (Biblioteca ABIR; 21) 3. UDC Consortium.Cancellations//http.udcc.org/00.can.tht UDC Consortium. Cancelations//http.udcc.org/01.can.tht UDC Consortium. Cancelations//http.udcc.org/02.can.tht UDC Consortium. Cancelations//http.udcc.org/03.can.tht UDC Consortium. Cancelations//http.udcc.org/04.can.tht UDC Consortium. Cancelations//http.udcc.org/07.can.tht UDC Consortium. Cancelations//http.udcc.org/08.can.tht

Nina CRASNOPOLSCHI, bibliotecar principal Liliana PUZDERI, ef serviciu Biblioteca Naional pentru Copii Ion Creang

Pagina 8

S-ar putea să vă placă și