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PLAN LOGSE
RCSMM-2010
Plan de estudios
CURSO 1 Asignatura Piano I Anlisis I Armona y Fundamentos del contrapunto I Educacin auditiva I Historia de la msica I Repentizacin, transposicin I Coro I Msica de cmara I Carcter OB-FB OB-FC OB-FC OB-FC OB-FC OB-FC C C Crditos 4,5 6 6 4,5 6 4,5 4,5 6 Total de crditos a cursar: 42 CURSO 2 Asignatura Piano II Anlisis II Armona y Fundamentos del contrapunto II Historia de la msica II Repentizacin, transposicin II Coro II Msica de cmara II Carcter OB-FB OB-FC OB-FC OB-FC OB-FC C C Crditos 4,5 6 6 6 4,5 4,5 6
Total de crditos a cursar: 37,5 CURSO 3 Asignatura Piano III SOLISTA A elegir MSICA DE CMARA CON PIANO Repertorio solista acompaante I Msica de cmara I Carcter OB-FB OB-FB OB-FB OB-FB OB-FC OB-FC OB-FC OB-FC OP LE Total de crditos a cursar: Crditos 4,5 4,5 4,5 4,5 4,5 4,5 6 6 6 6 51
ACOMPAAMIENTO Acompaamiento Vocal I VOCAL Lectura e interpretacin de la msica contempornea I Esttica y filosofa de la msica I Organologa/acstica I Improvisacin y acompaamiento I Optativa Libre eleccin
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CURSO 4 Asignatura Piano IV SOLISTA A elegir MSICA DE CMARA CON PIANO Repertorio solista acompaante I Msica de cmara I Carcter OB-FB OB-FB OB-FB OB-FB OB-FC OP OP LE Crditos 4,5 4,5 4,5 4,5 6 6 9 6 Total de crditos a cursar: 45
/ OB: OBLIGATORIA / FB: FORMACIN BSICA / FC: FORMACIN COMPLEMENTARIA / C: CONJUNTO / OP: OPTATIVA / LE: LIBRE ELECCIN /
ACOMPAAMIENTO Acompaamiento Vocal I VOCAL Improvisacin y acompaamiento II Optativa Trabajo de investigacin Libre eleccin
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Msica de Cmara Profundizacin en los aspectos propios de la interpretacin camerstica. Desarrollo de la lectura a primera vista, y de la capacidad de controlar, no slo la propia funcin, sino el resultado del conjunto, en agrupaciones con y sin director. Prctica del repertorio camerstico. Organologa/Acstica. Fundamentos de acstica musical. Principios de fisicoacstica, acstica de salas, acstica fisiolgica y psicoacstica. Estudio de los instrumentos musicales, a partir de los diferentes enfoques histricos, tanto antropolgicos (consideraciones de tipo mitolgico sobre su origen, de tipo esttico sobre la evolucin de su fisonoma, etc.) como tcnicos o cientficos. Conocimiento de las clasificaciones de los instrumentos ms importantes, atendiendo a los criterios de los principales tratadistas. Relacin numrica profesor /alumno: 1/15 Repentizacin, Transposicin Desarrollo de la habilidad de repentizar obras de dificultad progresiva, que permita perfeccionar tanto la capacidad de automatismo y velocidad en la lectura del texto musical como la comprensin inmediata del sentido de sus elementos esenciales -formales, armnicos, temticos, etc.-, y su interpretacin en el instrumento a medida que se lee la obra. Prctica de la transposicin, tanto escrita como repentizada, a todas las tonalidades Relacin numrica profesor /alumno: 1/4 Repertorio solista contemporneo Profundizacin en el desarrollo de las capacidades tcnicas y artsticas a travs del conocimiento y del estudio de un amplio repertorio contemporneo. Conocimiento, a travs de audiciones comentadas, de la literatura pianstica contempornea de los diferentes autores y tendencias estilsticas, con especial nfasis en la creacin pianstica espaola. Enseanzas instrumentales individuales
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