Sunteți pe pagina 1din 2

Compliniri obligatorii ale verbului

Spre deosebire de gramatica tradiional, noua gramatic nuaneaz, modific i propune n mare parte o nou viziune a felului n care trebuie percepute complementele necircumstaniale care funcioneaz ca argumente ale verbului n limba romn. Ceea ce atrage atenia, spre deosebire de sintaxa tradiional, e c numrul complementelor de tipul enunat crete din necesitatea de a lmuri, de a clarifica anumite aspecte. Astfel, din complementul direct i indirect s-au dezvoltat alte dou clase de complemente: complementul secundar i complementul prepoziional. n Gramatica limbii romne din 1966, cele dou complemente (direct i indirect) erau definite pri secundare de propoziie care stteau n vecintatea unui verb (n principal), adjectiv, adverb, interjecie n noua gramatic situaia se prezint diferit, fiind necesare nite referiri la sintaxa modern. Structura propoziiei nu mai este alctuit din pri principale (subiectul i predicatul) i pri secundare (complementul atributul), ci se opereaz cu noiunea de grup. Acestea se constituie n jurul unui centru de grup (verb, nume, adjectiv md) i a crui coeren rezult din restricii de form i de roluri tematice impuse de capul de grup determinanilor. Din definiia de mai sus a grupului se poate deduce c acesta are dou dimensiuni. Una sintactic, care reprezint o modalitate de realizare a diferitelor poziii sintactice datorit constrngerilor de form, i o dimensiune semantic care asigur coerena la nivelul informaiei pe care o ofer grupul. De aceea, complementele luate n discuie sunt observate din punct de vedere semantic, sintactic i pragmatic n noua gramatic. Complementele (direct, indirect, secundar, prepoziional) sunt actani ai verbului, el funcionnd n cadrul grupului ca centru care impune constrngeri formale i semantice determinailor, iar prin form impune funcii sintactice. Sub aspect semantic complementele primesc roluri tematice de Pacient, Beneficiar, Experimentator, int, Locativ, n funcie de fiecare complement n parte, n funcie de caracteristicile acestora. Din punct de vedere pragmatic, discuia se leag de de organizarea tematic a enunului, de tem i rem. Complementele direct, indirect, secundar i prepoziional aduc n general o informaie nou, deci sunt reme, dar exist cazuri n care complementul indirect i prepoziional pot aprea i cu funcie tematic. Complementul direct se constituie ntr-o funcie sintactic impus de verbul tranzitiv, fiind cerut de verbe bivalente ( Biatul joac fotbal) i trivalente (Maria l vede pe Ion la televizor). Tradiional complementul direct era definit semantic ca obiect care sufer aciunea, actualmente aceast trstur se numete Pacient ( Arhitectul construiete o cas). Pe lng rolul acesta, complementul direct mai ndeplinete rolul de Beneficiar ( Mama l timite pe copil la joac), de Experimentator (M doare capul) n clasa complementelor necircumstaniale, obiectul direct se particularizeaz printr-o serie de trsturi n funcie de regent (verb tranzitiv la modul personal sau nepersonal; locuiune verbal tranzitiv, interjecie predicativ), de verbe care cer obligatoriu sau facultativ aceast poziie sintactic ( aceeai situaie se ntlnete i la complementul indirect) i de verbele care cer complementului direct anumite caracteristici semantice ( ex: +/- Animat) n ceea ce privete enunurile care conineau dou complemente directe, unul n majoritatea cazurilor indicnd o fiin, iar cel de-al doilea un obiect, s-a fcut o distincie clar. Obiectul direct a rmas cel care denumea o fiin, iar cellalt a devenit complement secundar. Aceast situaie se explic prin faptul c verbul atribuie unui element subordonat o singur dat o anumit poziie sintactic. Excepie de la aceas regul fac complementele dublate ( L-am vizitat pe coleg la spital) sau coordonate ( Bieii joac fotbal i baschet). Complementul secundar se subordoneaz i el grupului verbal, aprnd n construcii doar cu verbe tranzitiv trivalente ( Crainicul i anun pe spectatori scorul). Spre deosebire de complementul direct, complementul secundar nu se construite cu prepoziia pe( specific obiectului direct), nu poate fi nlocuit prin clitic de pronume personal sau dublat tot prin clitic, nu primete prin pasivizare poziia de subiect, ci de obiect direct ( Ion l nva pe fratele su german- Fratele este nvat de Ion german) i nu poate fi coordonat n enun cu un complement direct ( * Ion l nva pe vrul su i german). Printre verbele care cer funcia de obiect secundar se numr: a ntreba, a nva, a convinge, a anuna etc. Aceast clas de verbe este restrns i pe lng complementul secundar, n anumite situaii, cere complementul prepoziional ( Profesorul l anun pe student bibilografia cursului- Profesorul l anun pe student despre bibliografia cursului). Complementul indirect sufer o modificare esenial fa de gramatica tradiional. El nu mai este realizat ca funcie sintactic n cazul acuzativ cu prepoziie, ci doar n cazul D, cu sau fr prepoziie. Prepoziia pentru poziia de complement indirect este o apariie mai rar. Semantic complementul indirect ndeplinete rolurile de Destinatar (Mama ne cumpr bomboane), de Beneficiar ( Ion i-a gsit un apartament spaios), de Experimentator (Copiilor le este sete). n momentul n care intr n grupul adjectival, acesta mai poate reliefa alte trsturi semantice: temporale, spaiale, comparative etc. Din punct de vedere pragmatic nu ofer numai o informaie nou, ci este i tem n anumite construcii ( Lui Ion i place fotbalul i i dedic mult timp). Complementul prepoziional, derivat n noua gramatic din complementul indirect, este i el un actant al verbului. n cadrul grupului verbal, verbul selecteaz i impune nominalului ( sau substitutului) o prepoziie. El se construiete cu regent bivalent sau trivalent (Ion se bazeaz pe tine, El scoate din orice aur) Complementul prepoziional are o serie de trsturi comune cu complementul indirect, dar i o serie de caracterisitici care-l fac s se disting de acesta. Printre trsturile comune se numr faptul c amndou sunt

actani ai verbului, se realizeaz prin intermediul prepoziiei i intr ca termeni subordonai n cadrul acelorai grupuri ( GV, Gadj, Gav, Ginterj). Complementul prepoziional se difereniaz de complementul indirect prin urmtoarele elemente: a) nu se dubleaz prin clitic ( *El i seamn cu mama lui) complementul prepoziional de construiete cu prepoziie impus de verb: cu, de, la, asupra, din, n, ntre, pe, pentru. Prepoziia selectat poate cere diverse cazuri: -Ac: Se bazeaz pe promisiunile lui. -D: Turcii lupt mpotriv-i. -G: Furtuna s-a abtut asupra satului. c) complementul prepoziional se exprim prin forme verbale nepersonale ( verb la infinitiv sau supin), la fel ca i obiectul direct i secundar ( Se vrea pentru a citi) d) la nivelul frazei se realizeaz prin propoziii relative i conjuncionale n ceea ce privete complementul prepoziional exist pericolul s fie confundat cu alte funcii sintactice: complementul direct, complementul indirect i complementul circumstanial. Complementul prepoziional de difereniaz de de complementul direct, n construcii cu prepoziia pe, prin faptul c acesta se dubleaz prin clitic, iar complementul prepoziional nu ( l vd pe Andrei, M tem de profesor nu * l tem pe profesor) La fel se ntmpl i n cazul complementului indirect construit cu prepoziia la, el poate fi recunoscut prin dublare, n timp ce complementul prepoziional nu poate fi dublat (Li s-a comunicat vestea la doi dintre ei, Se uit la cinci dintre ei). Cnd complementul prepoziional se construite cu prepoziiile la, ca, de, cu, n el poate s fie considerat complement circumstanial. n construciile n care nominalul cu prepoziie poate s nu fie lexicalizat, atunci vorbim de o propoziie cu complement circumstanial, dac acesta se cere lexicalizat atunci vorbim de complement prepoziional ( Eu plec la mare, Eu plec; Mama m pune la treab, *Mama m pune). Noua gramatic a intenionat, prin lmuririle aduse la nelegerea complementelor necircumstaniale i diversificarea acestora, s ofere o prespectiv mult mai corect i coerent cu privirea la acestea. Sporirea numrului de complemente vine ca o consecin a faptului c multe aspecte ambigue, neclare au trebuit s fie clarificate, privite dintre-o perspectiv mai clar care face ca acestea s fie asimilate mult mai uor chiar i de ctre un neiniat.

b)

Bibliografie: Avram, Mioara. Gramatica pentru toi. Ed. Humanitas, Bucureti, 2001 Gramatica limbii romne, vol. I i II. Ed. Academiei Republicii Socialiste Romnia, Bucureti, 1966 3. Gramatica limbii romne, vol. I i II. Ed. Academiei Romne Bucureti, 2005 1. 2.