CIENCIA Y AMBIENT E IV BIM.

TRILCE PRIMARIA

CIENCIA Y AMBIENTE

ndice
Pg .

................................................................La
129 133 137 141 145 149

Biologa la Biologa

........................................Importancia

de

.................................La naturaleza y sus elementos ................................Seres

abiticos: caractersticas

................................................Ser bitico o ser vivo ....................................................Funciones

bsicas

..........................................................Reino Animalia 151...........................................................................

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CIENCIA Y AMBIENTE

QU ES LA BIOLOGA? La Biologa es la ciencia que estudia los procesos relacionados con los seres vivos. Desde el punto de vista etimolgico, la palabra BIOLOGA significa: "Ciencia o Estudio de la Vida", y proviene de dos vocablos griegos que son: bios = vida logos = tratado o estudio RAMAS DE LA BIOLOGA La Biologa, para su mejor estudio, ha sido dividida en las siguientes ramas:

1.

Botnica: se ocupa del estudio de las plantas. Por ejemplo: camote, culantro, girasoles, rosas, etc.

O b je t o d e e s t u d io d e la B o t n ic a

2.

Zoologa: se ocupa del estudio de los animales. Comprende disciplinas como: herpetologa (reptiles), ornitologa (aves), entomologa (insectos), ictiologa (peces), malacologa (moluscos), carcinologa (crustceos), antropologa (hombre), etc.
L e n a u t c t o n o d e f r i c a

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V c p e

i b r i o h o l, e r a e r o d u c e l c le r a .

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3.

Microbiologa: se ocupa del estudio de los microorganismos. Comprende disciplinas como: bacteriologa (bacterias), protozoologa (protozoarios), virologa (virus), etc.

4.

Ecologa: se ocupa del estudio de los ecosistemas y de las relaciones existentes entre los seres vivos y su ambiente.

E c o s is t e m c o m p u e s t p o r s e r e s b i t ic o s y a b i t ic o

5.

Bioqumica: estudia la composicin qumica de los seres vivos. N 3H

N 2H

N 3H C o m

p o s ic i n

u m

ic a

6.

Gentica: estudia la herencia y la transmisin de las caractersticas hereditarias en los seres vivos.

L o s c r o m o s o m a s c o n t ie n e n A D N

7.

Embriologa: estudia el desarrollo de los embriones.

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E l e m b r i n h u m a n o e n p le n o d e s a r r o l lo .

8. 9.

Etologa: estudia el comportamiento animal. Citologa: se ocupa del estudio de la clula.

10. Histologa: estudia los tejidos (agrupaciones de clulas) 11. Anatoma: estudia la estructura y dispocin de los rganos, aparatos y sistemas que conforman a un ser vivo. 12. Fisiologa: estudia las funciones de un ser vivo. 13. Taxonoma: estudia la clasificacin de los seres vivos.

APLICO LO APRENDIDO 1. Relaciona ambas columnas, segn sea el caso: a. b. c. d. e. f. g. 2. Gentica Zoologa Botnica Etologa Citologa Histologa Taxonoma ( ( ( ( ( ( ( ) ) ) ) ) ) ) Estudia Estudia Estudia Estudia Estudia Estudia Estudia la clasificacin de seres vivos. a los cromosomas. los tejidos. el comportamiento animal. las plantas. a los animales. a la clula.

Escribe "V" si es verdadero o "F" si es falso: a. b. La anatoma estudia las funciones del ser vivo. La embriologa estudia el desarrollo de los fetos.
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( (

) )

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c. d. e.

La fisiologa estudia la estructura de los seres vivos. La ecologa se ocupa del estudio del medio ambiente. La composicin interna y externa de los seres abiticos es objeto de estudio de la bioqumica.

( ( (

) ) )

3.

Une mediante flechas cada rama de la Biologa y su objeto de estudio: a. b. c. d. e. f. g. Ameba ---Quina ---Contaminacin ambiental ---Clulas del corazn ---Estructura de carbohidratos ---Serpientes del Amazonas ---Genoma humano --- Botnica Zoologa Bioqumica Microbiologa Gentica Microbiologa Citologa

4.

Completa las siguientes oraciones: a. b. c. d. e. La herpetologa estudia a los_______________________________________. Los moluscos son objeto de estudio de la_____________________________. Los peces son objeto de estudio de la________________________________. La carcinologa estudia a los________________________________________. Las ____________________ son objeto de estudio de la ornitologa. reptiles - aves - malacologa - crustceos - ictiologa

TAREA DOMICILIARIA Desarrolla en tu cuaderno: a. b. c. Qu es el Proyecto Genoma Humano? Realiza un dibujo sobre lo que investigaste del Genoma Humano. Qu es la clonacin?
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CIENCIA Y AMBIENTE d. Crees que sera bueno clonar a las personas? Por qu?

La Biologa es importante porque permite al hombre: a. b. c. Conocer las partes del cuerpo de los seres vivos. Por ejemplo: el cerebro, el hgado, los riones, ojos, etc. Comprender y explicar los procesos que hacen posible la existencia de los seres vivos. Por ejemplo la digestin, la respiracin, la fotosntesis, etc. Estudiar y conocer las enfermedades y a sus agentes causales (bacterias, virus) para combatirlas oportunamente. Por ejemplo: estudio del SIDA, de la tuberculosis, de la viruela, etc. As como hallar sustancias que puedan curarlas. Explorar la naturaleza y sus ecosistemas y promover el desarrollo autosostenido, para que todos los seres vivos podamos vivir mejor en nuestro planeta. Por ejemplo: proteccin y conservacin de los Pantanos de Villa. Mejorar las caractersticas genticas de plantas y animales (por medio de ingeniera gentica), con la finalidad de obtener alimentos y/o productos de consumo humano de mejor calidad. Por ejemplo aumentar la produccin de leche, huevos o carne en el ganado vacuno.

d.

e.

PERSONAJES CLEBRES EN LA BIOLOGA Aristteles (384 - 322 a.C.) - Padre de la Biologa Organiz y sistematiz el conocimiento biolgico de su poca. Clasific a los seres vivos en dos reinos: animal y vegetal. A los animales los agrup en: Enaimas (animales con sangre roja) y Anaimas (animales sin sangre roja) Teofrasto (372 - 287 a.C.) - Padre de la Botnica

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CIENCIA Y AMBIENTE Fue discpulo de Aristteles. Agrup las plantas en cuatro categoras: rboles, arbustos, subarbusto y hierbas. Galeno (130 - 200 d.C.) Estudi la anatoma y fisiologa humana (primer fisilogo)

Robert Hooke (1665) Realiz la primera observacin y descripcin de la clula. Es considerado el Padre de la Citologa.

Louis Pasteur (1865) Padre de la Bacteriologa. Creador de la Vacuna antirrbica. Pasteur hizo importantes contribuciones en el campo de la qumica orgnica a medidados del siglo XIX, desarroll varias vacunas, incluida la de la rabia, y desautoriz la teora de la generacin espontnea. Se le considera fundador de la microbiologa. Desarroll la teora de los grmenes para determinar la causa de muchas enfermedades.

Gregorio Mendel (1866) Descubre las leyes que rigen la "Herencia Biolgica". Es considerado el Padre de la Gentica. Mendel desarroll los principios de la herencia estudiando las variaciones de las caractersticas heredadas en el guisante o arveja. Aunque la importancia de su trabajo no le fue reconocida en vida, sus investigaciones constituyen la base de la gentica actual. El conocimiento biolgico permite hoy en da la comprensin de muchos hechos, desconocidos hasta hace muy poco, como son los distintos aspectos relacionados con la herencia, con el manejo gentico de plantas y animales y con la industrializacin de los procesos biolgicos a travs de la biotecnologa. Adems, el estudio del genoma humano (ADN) significa una gran promesa para la humanidad, sobretodo en lo relacionado a la medicina y al tratamiento de enfermedades como el cncer y el SIDA.

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CIENCIA Y AMBIENTE

APLICO LO APRENDIDO 1. Une mediante flechas: a. b. c. d. e. 2. Padre de la Botnica --Padre de la Biologa --Padre del Gentica --Padre de la Citologa --Padre de la Bacteriologa -- Louis Pasteur Gregor Mendel Robert Hooke Aristteles Teofrasto

Menciona tres razones por la cual se considera a la Biologa una ciencia muy importante: a. _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________

b.

c.

3.

Por qu se considera a Aristteles "Padre de la Biologa"? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________

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CIENCIA Y AMBIENTE 4. Escribe "V" si es verdadero o "F" si es falso, segn sea el caso: a. b. c. d. e. La Biologa permite estudiar y conocer enfermedades. Teofrasto fue el primer fisilogo. Robert Hooke por primera vez observ a la clula. Aristteles agrup las plantas en 4 categoras. Pasteur fue creador de la vacuna antirrbica. ( ( ( ( ( ) ) ) ) )

5. Ubica a los personajes clebres de la Biologa:

TAREA DOMICILIARIA Desarrolla en tu cuaderno: a. b. c. d. e. Investiga sobre la Teora de la Generacin Espontnea. Realiza un resumen breve sobre esta e ilustra un motivo. Investiga sobre la experiencia de Francisco Redi. Realiza un resumen breve sobre esta e ilustra un motivo. Segn tu criterio, qu teora est mejor sustentada, por qu?

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Qu es la naturaleza? La naturaleza es el conjunto de todo aquello que existe en el universo. Es decir todo lo que nos rodea. Todo aquello que est presente en el universo est compuesto por materia. Y qu es materia? Materia es todo aquello que ocupa un lugar en el espacio, y puede ser medido; porque tiene masa.
La materia es percibida por nuestros sentidos.

l p

i z

l a n

t a s

i e d

r a

r e

a c t e r i a s p

e r r o

c a s a s

Qu es cuerpo? Es una porcin limitada de la materia. Ejemplos: un pedazo de carne, un gramo de cebada, un retazo de tela, un pedacito de papel higinico, etc. Y cmo se clasifican los cuerpos?
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CIENCIA Y AMBIENTE Los cuerpos se clasifican en: a. Cuerpos vivos: Denominados tambin como seres biticos, seres vivos o seres Estn formados por materia viva. Realizan procesos biolgicos como: excrecin, respiracin, reproduccin, etc.

animados.

Ejemplos:

p
b.

l a n

t a

v i r u

r e

Cuerpos no vivos: Denominados tambin como seres abiticos, seres no vivos o Estn formados por materia inerte (no viva)

seres inaminados.

r o

c a s

a g u

l u

s o

l a r n

APLICO LO APRENDIDO 1. Realiza un listado de 10 ejemplos de materia. a. b. c. d. e. 2. _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ f. g. h. i. j. _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________

Realiza un listado de 10 ejemplos de cuerpo:

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a. b. c. d. e.

_____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________

f. g. h. i. j.

_____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________

3.

Realiza un listado de 10 ejemplos de seres biticos: a. b. c. d. e. _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ f. g. h. i. j. _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________

4.

Realiza un listado de 10 ejemplos de seres abiticos: a. b. c. d. e. _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ f. g. h. i. j. _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________

5.

Completa a. b. c. d. Todo aquello que est presente en el universo est compuesto por

____________. Naturaleza es el conjunto de todo aquello que _____________ en el universo. ______________, es una porcin limitada de la ________________. Al agua en estado gaseoso se le puede denominar ser __________________.

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TAREA DOMICILIARIA Desarrolla en tu cuaderno lo siguiente: a. b. c. Realiza un listado de 10 ejemplos de materia presente en tu colegio. Realiza un listado de 10 ejemplos de cuerpo presente en tu colegio. Realiza cuatro dibujos de seres biticos y cuatro de seres abiticos.

La naturaleza est constituida por: seres abiticos y seres biticos. 1. Seres abiticos: Estos elementos influyen y condicionan a los seres vivos. Entre estos elementos abiticos tenemos: a. Las rocas Tambin se les denomina piedras. Son cuerpos slidos y compactos, constituidos por diversos minerales. b. El suelo Es la capa superficial de la corteza terrestre, producto de la desintegracin (erosin) c. El agua Es la sustancia ms abundante de la Tierra, la cubre en sus 3/4 partes. Regula la temperatura de la Tierra y los seres vivos. Se encuentra en mares, lagos, ros, nubes, nieve, etc.
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de las rocas

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CIENCIA Y AMBIENTE d. El clima El clima es el conjunto de caractersticas que identifican a la atmsfera de un lugar en un periodo determinado. El clima influye en el tipo de flora y fauna de una determinada regin geogrfica, as como en el tipo de suelo y las actividades que el hombre desarrollar.

e.

La luz La luz solar es la principal fuente de energa para todos los seres vivos. Permite la formacin de alimentos, a travs de las plantas, mediante el proceso de la fotosntesis, que adems proporciona oxgeno para la Tierra. Adems influye en muchos procesos biolgicos como: formacin de frutos reproduccin, cambio de pelaje, etc.

f.

El aire Este fluido gaseoso forma parte de la atmsfera terrestre. Es una mezcla de gases compuesta por:

% 2 1

N % O

( o

t r o

s e s ,

- Este gas es indispensable para la vida, porque permite la respiracin de los seres vivos y adems son necesarios para la vida. Es por esta y otras razones que la contaminacin del aire es un severo peligro para la vida.
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CIENCIA Y AMBIENTE

APLICO LO APRENDIDO 1. Escribe una "V" si es verdadero o "F" si es falso, segn sea el caso: a. b. c. d. e. f. 2. Las rocas slo se constituyen por un tipo de mineral. El suelo se forma por la desintegracin de rocas. El agua es un excelente regulador de la temperatura. El clima determina el tipo de flora y fauna de un lugar. La luz solar permite, la fotosntesis. El O2 es el gas que forma en un buen porcentaje al aire. ( ( ( ( ( ( ) ) ) ) ) )

Completa las siguientes oraciones: a. b. c. d. e. La principal fuente de energa es ________________. El ______________ determina el tipo de actividad econmica que realizarn los hombres. El agua cubre las _______________________ de la superficie. La fotosntesis nos proporciona __________________ y ___________________. El __________________ es el conjunto de caractersticas que caracteriza a la ____________________ de un lugar determinado.

3.

Ubica los seres abiticos en el pupiletras.

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1.

TAREA DOMICILIARIA Investiga y escribe en tu cuaderno: a. b. Qu es la lluvia cida? Dibuja. Qu es el calentamiento global? Dibuja.

2.

Si tuvieras la oportunidad de ser presidente, qu acciones pondras en prctica para cuidar y conservar los seres abiticos estudiados?

Se denomina ser vivo a un cuerpo compuesto por una o ms clulas, capaz de llevar a cabo de manera individual procesos de intercambio de materia y energa con el medio ambiente y reproducir replicas iguales o parecidas, de s mismo. Caractersticas generales de los seres vivos
A. Organizacin completa

B B

i o i o C

e m

l e m o

e c na tr ob so

i d

r p

g r o

e n

o x g a s ,

e n c

l ca u g l u a as , l a s c l u o s t e j i d o cs e r e s l a o b

s a l e s , e p n i t e

t e n n e u m n , u p

a z a , l a r, e s t m , e r s

l u

l i a l , s o ,

r o

T e j id A p r g

e r v i o c o

s c u ie l , ,

a n

r o ,

r a z

a r a t o S e r

y a Sp i a s rt ae tm o m a n o ,

a r se s p i r a t o p e r r o , g

r i o

s i s t e a b e j a

v i vho u

a t o ,

B. Metabolismo Conjunto de procesos qumicos que ocurren dentro de un ser vivo y que hacen posible su existencia, crecimiento y desarrollo.
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CIENCIA Y AMBIENTE Ejemplo: fotosntesis, respiracin, digestin, excrecin, circulacin, etc. C. Reproduccin Proceso natural por el cual los seres vivos son capaces de producir descendencia. Puede ser de dos tipos: asexual, cuando los descendientes son idnticos al progenitor (ejemplo: bacterias) y sexual, cuando la descendencia son parecidos a los progenitores ms no iguales.

D. Irritabilidad Se refiere a la capacidad que tienen los seres vivos para responder a estmulos fsicos y qumicos provenientes de su entorno o del interior de su propio cuerpo. E. Homeostasis Se refiere a la capacidad de los seres vivos que les permite mantener ms o menos constante las condiciones de su medio interno.
Ejemplo: mantener constante la temperatura corporal.

E n e r g a l u m i n o s a

F O
C O 2

T O
L u z C lo

S N
s o la r

T E S I S

H H O

C r2 o f i 6 a l

1 2

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CIENCIA Y AMBIENTE

APLICO LO APRENDIDO 1. Qu es un ser bitico? _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 2. Menciona las caractersticas generales de los seres vivos: _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 3. Completa el siguiente esquema:

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CIENCIA Y AMBIENTE

c a r b p n r o e u t e

o n n n n r o t o

o , a s , a

i d

e n

a z

c a r e

r o o

t e j i d

e r v i o

s o

c e r e b a p p a r a

r e s p h u m a n

i r a t o r i o

e r r o ,

aparatos - clulas - ser vivo - tejidos bioelementos - rganos - biomolculas

4.

Relaciona ambas columnas: a. Proceso por el cual los seres vivos son capaces de producir descendencia. b. Procesos qumicos que ocurren dentro de un ser vivo y que hacen posible su existencia, crecimiento y desarrollo. c. d. Organizacin estructural de los seres vivos. Capacidad de los seres vivos que les permite mantener ms o menos constante las condiciones de su medio interno. e. Capacidad de los seres vivos para responder
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Irritabilidad

Organizacin compleja

( (

) )

Homeostasis Reproduccin

Metabolismo

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CIENCIA Y AMBIENTE a estmulos fsicos y qumicos.

Sabemos que todos los seres vivos cumplen un ciclo vital: nacen, crecen, se reproducen y mueren. Para que se cumpla este ciclo, los seres realizan tres funciones bsicas: nutricin, relacin y reproduccin. 1. Nutricin Asegura el desarrollo y mantenimiento de los seres vivos, mediante la respiracin, digestin, circulacin y excrecin. 2. Relacin Pone en contacto a los seres vivos con el medio que nos rodea, mediante la locomocin y la sensibilidad. 3. Reproduccin Asegura a los seres vivos la conservacin de la especie a travs del tiempo.

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CIENCIA Y AMBIENTE
F U N
S . R e s p ira t o r io

N R

I O

E S

I T A R

L E S e p r o d u c c i n

t r i c i n
S . S e n s o r ia l

e l a c i n

S R e s p i r a c i n

s i b il i d a d

is t e m a R e p M a s c u l in o

r o d u

c t o

S . N e r v io s o

S . D ig e s t iv o

ig

e s t i

C o n d u c c i n

S S . M u s c u la r S. seo

S . C ir c u la t o r io

is t e m F e m

a R e p e n i n o

r o d u

c t o

ir c u l a c i

S . E x c re to r

S is t e m a H o rm o n a l

E x c r e

s i n

APLICO LO APRENDIDO 1. Las funciones bsicas o vitales son: * * * * 2. ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________

Marca la respuesta correcta: La funcin de relacin comprende: a. b. c. d. La La La La sensibilidad, la conduccin y la fecundacin. conduccin, la reproduccin y la locomocin. sensibilidad, la conduccin y la locomocin. reproduccin, la sensibilidad y la locomocin.
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L o c o m o c i n

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El sistema excretor interviene en la funcin de: a. b. c. Reproduccin Relacin Nutricin

El sistema nervioso interviene en la funcin de: a. b. c. Reproduccin Relacin Nutricin

Caractersticas: Poseen clulas de tipo eucariota (con ncleo) Son hetertrofos. Hay animales acuticos y terrestres. Por su alimentacin se clasifican en: herbvoros, si se alimentan de plantas; carnvoros, si se alimentan carne; omnvoros, si se alimentan de plantas y carnes; y carroeros, si se alimentan de cadveres en descomposicin. Hay animales tiles para el hombre como los que sirven de alimento: vaca, cerdo, oveja, pollo, peces, etc. Tambin hay animales perjudiciales para el hombre como insectos que causan plagas y destruyen cultivos o transmiten enfermedades. Los animales para su estudio pueden dividirse en dos grupos invertebrado y vertebrado.
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INVERTEBRADOS

a.

Porferos Su cuerpo presenta agujeros llamados poros. Ejm.: las esponjas de mar.

E s p o n ja

b. Celentreos Animales que poseen tentculos con clulas que disparan dardos venenosos utilizados para paralizar a sus presas. Ejm.: hidras y anmonas. c. Gusanos Comprende a los platlmintos, como la tenia y la planaria; nemtodos, como la lombriz intestinal y los oxiuros; los anlidos, como la lombriz de tierra y sanguijuelas.

n m

o n a

d e

L o m

b r iz

d e

t ie r r a

d. Moluscos Son animales generalmente acuticos, su cuerpo es blando y puede o no estar protegido por una concha. Ejm.: pulpos, calamares, caracoles, etc.
C a la m a r

e.

Equinodermos Son animales marinos que poseen la piel espinosa. Ejm.: estrella de mar, erizo, etc.
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E s t r e lla

d e

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f.

Artrpodos
Poseen patas articuladas. A este grupo pertenecen: los

insectos, arcnidos y crustceos.

r a a

VERTEBRADOS

a.

Peces Son animales acuticos, su cuerpo est cubierto por escamas, respiran por branquias. Ejm.: la trucha, salmn, bonito, etc.

b. Anfibios Son animales que respiran por bronquios al nacer y viven en el agua. En la vida adulta respiran por pulmones. Ejm.: la rana, sapo, salamandra, etc.

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c.

Reptiles Su cuerpo est cubierto de escamas, algunos presentan caparazn. Respiran por pulmones. Ejm.: la tortuga, cocodrilo, iguanas, etc.

d. Aves
Son animales cuyo cuerpo est cubierto de plumas. Poseen un pico, dos patas y dos alas. Respiran por pulmones. Ejm.: pinginos, gaviotas, pelcano, pato. etc.

e.

Mamferos

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Son animales que de pequeos se alimentan de leche materna. Su cuerpo est cubierto de pelos. Respiran por pulmones. Algunos son acuticos como ballenas y delfines y otros terrestres como gato, canguro, hombre, etc.

APLICO LO APRENDIDO
1. Encuentra en la sopa de letras los siguientes organismos.

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o a h m e r i d c o c r j a r m p l a n a r i a s o e t c u a e c r e j o a p o x b o e t l s o a r n l l l p i a t l e a p c o o k o o o u n e e n g o a a m p n g m l r a n n i u n r b o s e a b m o d i t o a g a o l e s t r e l l a e p r i c c u d l o i d a r i r r i. j. l. m z a o r s o a p z u i o c a m t r l a c l r e o s n h d d l u i r d o c o r d a d o s o n c o n a s e c r a l s a o s o a u n e m a t e l m i n t o s o l g d e r a r a e n o e p u

a . c o r a l b . t e n ia c . o x iu r o e d u s a a la g u a d . m e . m f .

p la n a r ia c a r a c o l e s t r e lla . h id r a b r iz

k . e s p o n ja

c o r d a d o s a t e lm

n . lo m i np t . om

g . e s p o n g i a r i oo . c e l e n t e r a d o h . n e m o lu s c o s

2.

Coloca debajo de cada organismo, el phyllum al que pertenece.

e s p o n ja

e d u s a

p la n a r ia

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

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lo m

b r iz

i n t e s t i n l ao l m

b r iz

d e

t i e r re a s t r e l l a

d e

a r

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

a r a a

c a r a c o l

a v e

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

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