UNA IMAGEN PARA EL RECUERDO

Sara Socas Animacin Sociocultural Residencia Olmos San Miguel

NDICE

1. Anlisis de la realidad.

2. Fundamentacin.

3. Metodologa.

4. Objetivos

5. Valoracin

1. ANLISIS DE LA REALIDAD El Alzheimer es una demencia progresiva que tiene el dficit de memoria como uno de sus sntomas ms tempranos y pronunciados. Por lo general, el paciente empeora progresivamente, mostrando problemas perceptivos, del lenguaje y emocionales a medida que la enfermedad va avanzando. A nivel neuronal, la enfermedad est asociada con el desarrollo de placas y ovillos de fibras que van recubriendo el cerebro. El 50% de los mayores de 65 aos demenciados sufren de Alzheimer. Se diagnostica definitivamente durante la autopsia. Etapas de la enfermedad del Alzheimer:

Estadio 0: caracterizado por independencia en el trabajo, compras, finanzas y actividad social. Estadio 1: aparicin de negligencia moderada y dificultades para encontrar palabras adems de: prdida de objetos, olvido de nombres de familiares, frecuencia del fenmeno "tenerlo en la punta de la lengua" y prdida de la percepcin espacial expresada en no saber volver a casa. Estadio 2: frecuentes y severas quejas de prdida de memoria y lenguaje, incapacidad de funcionar independientemente fuera del hogar. Comienzan a requerir asistencia para higiene, vestirse y alimentacin. Estadio 3: dejan de reconocer a su pareja, hijos e incluso su propio reflejo en el espejo. Comienzan a sufrir de mutismo o balbuceo incoherente. Presentan alucinaciones, delirios y conductas excntricas tales como almacenar de todo. Tambin comienzan a darse convulsiones, incontinencia y reflejos infantiles.

Estadstica a nivel nacional: Se estima que en 2006 en Espaa existan 4.000 afectados en edad presenil (antes de los 65) y 300.000 ancianos afectados por la enfermedad. El incremento de poblacin en nuestro pas, con un especial aumento de la poblacin anciana, explica que en los prximos aos la enfermedad haya incrementado el nmero total de afectados. No es de extraar que el Alzheimer se encuentre tan extendido, pues hablamos de la primera causa de demencia en la poblacin anciana (lo es hasta en el 70% de los casos), estimndose que hace dos aos afectaba acerca de 25 millones de personas en todo el mundo, cifra que con toda seguridad ha ido en aumento. En Europa, la incidencia global alcanza el 6,9 por 1.000 hombres y el 13,1 por 1.000 mujeres, diferencia que se explica debido a que las mujeres, por lo general, tienen una mayor esperanza media de vida. Sin embargo, no hay motivo para la alarma ni para pensar en una futurible epidemia, pues debemos tener en cuenta que, mientras la poblacin anciana aumenta y con ella el nmero de afectados por la enfermedad de Alzheimer, tambin es cierto que los avances cientficos en este campo estn avanzando con gran velocidad y podran significar el tan deseado encuentro de una cura definitiva para esta enfermedad.

La demencia senil se caracteriza por una disminucin de la capacidad de la memoria que implica no poder realizar una vida normal. El proceso de envejecimiento conduce a un deterioro de las clulas cerebrales, lo que provoca fatiga, problemas relacionados con el equilibrio y prdida de memoria de carcter progresivo. La Demencia Senil afecta bsicamente a ancianos, que la mayor parte de las veces requieren cuidados por parte de familia o profesionales. Es especialmente habitual a partir de los 85 aos. A partir de esta edad afecta hasta un 50% de estas personas, si bien es cierto que a partir de los 65 aos la incidencia de esta enfermedad empieza a ser significativa. Esta es una enfermedad crnica, degenerativa y se caracteriza por disminuir la calidad de la vida del enfermo de forma notable. La Residencia Olmos-San Miguel consta de 96 plazas de residencia y 20 plazas de Centro de Da. Las estadsticas de demencia senil y Alzheimer dentro del recinto son de ms del 80 % del total de los usuarios.

2. FUNDAMENTACIN Debemos dar a conocer la situacin en que se encuentran nuestros mayores en el contexto actual, concienciar a la sociedad y a los organismos competentes de las carencias que sufren las personas ubicadas en dicho medio y establecer pautas o programas que ayuden a mejorar su calidad de vida. Importa alimentar su da a da, a travs de una participacin activa, comprometida y solidaria en la comunidad, atentos a los problemas y necesidades de la sociedad en general, interesados por todo lo que pasa a nuestro alrededor y adquiriendo las habilidades necesarias. A los mayores, se le ha adscrito una serie de tpicos con matices de inutilidad, improductividad, inactividad, soledad etc., pero el tiempo nos est demostrando que si les integramos en actividades formativas y creativas, cuando sus facultades se lo permitan, se favorece su participacin activa en la comunidad, enriqueciendo el tiempo de ocio y contribuyendo a hacer ms lento el proceso degenerativo de todo el organismo, dotndoles de ms vida a sus aos. La intencin de este proyecto, es causar sentimientos y emociones a travs de imgenes, ya sean proyectadas o en fotografas. Dadas las dificultades que presenta cada persona con problemas de Alzheimer, la situacin deseable o el fin a conseguir, a travs de este proyecto, sera despertar sentimientos y/o recuerdos para que de este modo el afectado evoque reacciones que antes no practicaba. La repeticin de esta actividad ayudar y facilitar a que el enfermo consiga captar con mayor brevedad a travs de los cinco sentidos los estmulos que con nuestra participacin ayudamos a que alcancen.

3. METODOLOGA La metodologa que utilizaremos para llevar a cabo este proyecto ser la proyeccin de imgenes y la observacin de fotografas en grandes dimensiones que muestren a nios pequeos o bebs y paisajes. Para hacer una buena eleccin de las imgenes que van a ser escogidas para cumplir los objetivos que queremos, haremos lo siguiente: hemos creado dos Power Point diferentes, uno con fotos de nios pequeos o bebs y otro con fotos de paisajes. Procederemos ahora a proyectar estos dos Power Point a los Residentes del Centro de Da tanto individualmente en un despacho como en grupo como actividad, con el fin de provocar diversos objetivos que en prximo apartado se explicarn. Tambin se grabar en un video la actuacin o respuesta que dan los residentes al ver las imgenes, como mtodo de comprobacin del proyecto. Segn los sentimientos que hayan provocado esas fotografas y segn las valoraciones que hagamos los Tcnicos en Animacin Sociocultural de los comentarios y gestos que se hayan producido en los participantes, se har una seleccin de las mejores fotografas y se proceder a ampliarlas tamao pster y sern muy tiles para colgarlas en una pared donde algn residente enfermo que tenga que estar en cama las pueda observar tumbado o simplemente pueden ser tiles en comedores o salas de estar, al alcance de cualquier usuario. Tambin, a parte de fotografas tamao pster se proyectarn los Power Points de imgenes un nmero determinado de veces por da a la gente que se encuentra en cama y dems usuarios.

4. OBJETIVOS Una de las caractersticas de este programa de Animacin Sociocultural es que los participantes son los actores primeros y ltimos del engranaje de todo proyecto, desde el establecimiento de objetivos hasta la puesta en accin de todo lo planificado y programado. De los objetivos que persigue este proyecto podemos destacar dos tipos: Objetivo general: Enriquecer su da a da ayudndole a sentir hacindole partcipe para mejorar su calidad de vida. Objetivos especficos: Pretendemos que la gente encamada disfrute o pueda tener la posibilidad de tener en su da algo diferente y a su alcance, en vez de tener siempre a su lado el aburrido color blanco de la pared. Les ayuda a despertar en ellos diferentes sentimientos o emociones. Se le da la opcin a recuperar aunque sea algunos instantes la concentracin ya que es uno de los sntomas ms comunes en personas demenciadas. Tener en su mente diferentes recuerdos, por ejemplo, las imgenes de los nios les puede recordar a algunos momentos de su infancia, o de la infancia de sus hijos, nietos, etc. Y las imgenes de los paisajes puede hacerles recordar viajes, lugares, etc. Se pretende el movimiento fsico del participante y gestos. Se produce una estimulacin multisensorial.

5. VALORACIN Con este proyecto finalizado y comprobado, los Tcnicos en Animacin Sociocultural consideramos que se han conseguido los diferentes objetivos propuestos de manera innata. Se valora el tipo de reaccin, el sentimiento, los gestos y los comentarios individuales de los participantes en el proyecto, es decir, los residentes.

Comentarios residentes: Residente A. Foto 1: Que cosita ms mona. Que chiquitn. No sabe lo que son. Igualmente se re. Foto 2: Que cara ms bonita. Que ojos. Lo describe bien. Foto 3: Qu haces t mi chiquitita?. Qu cosa ms graciosa!. Solo identifica a la nia, no se fija en el perro. Foto 4: Que cosa ms graciosa. Que ojos. La cara que tiene es una preciosidad. Imita a la de la foto. Foto 5: Mira que risa, Ay qu cosa ms bonita!. Foto 6: Que cosa ms preciosa. Lo repite varias veces. Foto 7: Se re. Lleva un gorro. Que graciosa. Identifica que el nio se re. Foto 8: Que chiquititos. Aqu hay un porrn. Los cuenta y cuenta cinco. En realidad hay cuatro. Foto 9: Se re. Cara preciosa!. Que risa, tiene una risa que pareceyo que s. Ay, me elijo uno para m, el gordito!. Foto 10: Identifica que levanta las manos y lo imita. Es ms negra que la pueta. Se re. Foto 11: No le ha llamado la atencin y dice que es precioso sin entusiasmo. Foto 12: Se pone tierna. Preciosa!. Guapa!. Foto 13: Se re. Me mira. Saluda al beb. Foto 14: Se re. Que cosa ms bonita. Es que, es guapo, eh?. Foto 15: Ay, ay!. Este nio es pa comrselo!. Foto 16: Oooooh, que guapo. Foto 17: Le da gracia el gorrito. Este est escacharrado. No la reconoce bien. Foto 18: Lo est haciendo con una gracia. Se re. Es un ceporro. Anda que el de al lado tambin est bueno. Foto 19: Qu vamos a decir de ti, hijo mo, si eres una preciosidad?. No reconoce al perro.

Foto 1: No le llama la atencin. Foto 2: Que bonito. Sin mucho intusiasmo. Foto 3: Muy bonito. Foto 4: Precioso. Foto 5: Que bonito. Foto 6: Un desierto, y fuerte. Se rie. Foto 7: Aqu hay mucha cosa. Yo que s lo que hay pero hay mucha cosa. Foto 8: No hay entusiasmo. No reconoce mucho. Foto 9: Describe colores. Le gusta. Foto 10: Que guapo. Foto 11: Describe colores. Reconoce siempre el azul. Foto 12: No le llama la atencin. Foto 13: Se re. Agua clara. Foto 14: Que bonito. Demasiado rojo. Describe el rojo.

Los sentimientos corresponden con las fotografas y los muestra tanto individualmente como en grupo. Exterioriza muchas reacciones gestuales y comentarios muy tiernos y dulces. No manifiesta ningn recuerdo, no porque no los sienta, sino porque no los sabra explicar debido a su alto nivel de Alzheimer.