LA PRCTICA EN LA EDUCACIN MAESTRIA EN EDUCACIN BASICA ESPECIALIDAD COMPETENCIAS PROFESIONALES PARA BASICA

ASESOR: EZEQUIEL CARDENAS MENDOSA

ALUMNA: LETICIA PAEDA VELAZQUEZ

URUAPAN MICH A 21 DE SEPTIEMBRE

CUL DEBE SER, DE ACUERDO CON LA UNESCO, EL OBJETIVO CENTRAL DE LAS SOCIEDADES DEL CONOCIMIENTO? Las sociedades de la informacin es la sustitucin del ncleo familiar que en la actualidad se ha venido desintegrando, debido al mal uso e influencia de las tecnologas que han surgido a travs de los aos y que en el siglo XXI es indispensable para el desarrollo humano y de su propia autonoma, a la vez es un indicador del desarrollo de la sociedad en el cual esta inmerso. No podemos ignorar las sociedades de la informacin esta deber de ser inclusiva con un buen uso para buscar informacin de cualquier ndole que permita el desarrollo del individuo y que permita la construccin de redes del conocimiento, tomando como punto de partida lo nuestro para apropiarnos de lo universal. Debido al mal uso que se le ha dado a la sociedades de la informacin en nuestra sociedad, la familia de ha ido desintegrando cada ves mas y por lo tanto a dejado de ser cada vez mas la transmisora de los conocimientos que en siglos pasados se transmitan de generacin en generacin. Cabe destacar que todo individuo es la parte central y que forma el vinculo entre la tecnologas y esta deber estas orientada hacia el desarrollo de su dignidad, la cultura, la paz, justicia, derechos y libertades en favor de su autonoma.

QU CLASE DE SOCIEDADES DEL CONOCIMIENTO?

Ayer como hoy las desigualdades, exclusiones y luchas sociales, desde tiempos antiguos han existido las sociedades del conocimiento de cierto modo cada una a su manea y estas eran acaparadas por sabios. Desde el siglo de las luces y con la democracia, se permiti la difusin de las ideas con la libertad, igualdad, universalidad y aun tuvo mayor universalidad con la transmisin de las ideas por medio de los libros en las escuelas por medio de la educacin. Cabe preguntarnos si tiene sentido construir sociedades del conocimiento cuando nos muestran la historia y la antropologa la existencia de estas. Es una sociedad que se nutre de sus diversidades y capacidades con los cuales cuentan y estas sean articuladas con nuevas y que a la vez se tenga en cuenta su diversidad lingstica y cultural permitirn acceder a los cambios y reconocer las nuevas posibilidades de que nos ofrecen el internet y multimedia para el desarrollo de las sociedades. Cabe mencionar que no se debe de olvidar de otros instrumentos del conocimiento como son la radio, televisin, peridico, libros y la escuela, as como los conocimientos de nuestros antepasados, promover la creatividad nos dar mejores herramientas para el constante cambio de las sociedades del siglo XXI. Las sociedades del conocimiento deber integrar a cada uno de sus miembro y promover la solidaridad entre jvenes que posen los conocimientos actuales del acceso de las nuevas tecnologa y el de las personas mayores la experiencias y

sabiduras que hace distinguir de lo real a lo superficial, teniendo en cuenta los derechos opinin, educacin, y derechos humanos de todos los miembros de una sociedad.

CMO SE VINCULA EL DESARROLLO SOCIAL CON EL ACSESO Y LA DIFUSION DE CONOCIMIENTOS? Recordemos que las tecnologas son tan solo un instrumento para el desarrollo y que la creatividad e innovacin desempean un papel importante. Para que realmente tenga un verdadero sentido de colaboracin debern tener todos aseso a la igualdad de oportunidades ala informacin critica y que sirva de anlisis y que sea selectiva pues no toda la informacin que se obtiene en las redes pueden ser til. Pero se debe de saber que no todo se puede resolver a travs de las tecnologa como las crisis econmicas pobreza estas se atendern de mejor forma con la colaboracin cientfica y cooperacin internacional, los pases con menos desarrollo debern meditar las formas de los pases mas desarrollados para

reducir su pobreza

QU PAPEL PUEDE JUGAR LAS NUEVAS TEGNOLOGIAS EN LA MEJORA

EDUCTIVA Y EL DESARROLLO SOCIAL?

Las nuevas tecnologa cumplen nuevos objetivos dentro de la educacin proporcionas las herramientas necesarias de una educacin de progreso para la economa del pas y que a la vez sea una educacin para toda la vida, debe activarse de manera continua para ser profesionistas altamente calificados o de igual forma en cualquier empleo y que realmente este preparado para realizar tal funcin. Para cumplir estos objetivos la UNESCO en 2000 fijo en foro mundial Dakar sobre la educacin seis objetivos en la educacin bsica y alcanzarlos en el 2015. 1. Extender la educacin a los nios mas desfavorecidos. 2. Que antes del 2015 todos los nios y nias tengan educacin gratuita y cumplan su educacin bsica. 3. Que se les prepare para la vida a todos los jvenes y adultos a travs de una educacin adecuada. 4. Aumentar la alcalizacin de adultos alfabetizados de ambos sexos d manera equitativa. 5. Del 2005 al 2015 garantizar la educacin de igualdad entre ambos sexos y de calidad as como buen rendimiento. 6. Mejorar todos los aspectos de la educacin especialmente en lectura, escritura aritmtica y competencias practicas