CENTRODEESTUDIOSPREUNIVERSITARIOSDELA UNIVERSIDADNACIONALDEINGENIERIA

CEPREUNI
CICLOPREUNIVERSITARIOADMISIN2007I

TIPODEPRUEBA

7ma PRUEBA CALIFICADA

2. NMERODEPREGUNTAS

1. TIPODEPRUEBA MarqueeltipodepruebaysigacuidadosamentelasinstruccionesdelprofesorSupervisordeAula.

Lapruebaconstade80preguntas: APTITUDACADMICA(RazonamientoMatemtico(30)yRazonamientoVerbal(30))y CULTURAGENERAL(20).

3. HOJ APTICA

Lahojapticacontienedospartes:Identificacinyrespuestas. Nodoble,nideterioreohumedezcalahojaptica,utilicelpizN2B. a) IDENTIFICACIN(par teizquier da) Escriba con letra de imprenta sus Apellidos y Nombres y los dems datos que se le solicitan. Escriba y r ellene los cr culos correspondientes a su cdigoCEPREUNIenelrecuadroutilizandolosltimoscincodgitosyla letracorrespondientededichocdigo: Porejemplosisucdigoes0520867F,escriba: b) RESPUESTAS(par teder echa) La hoja ptica tiene capacidad para marcar las 80 respuestas, utilice los casillerosdel1al80.Marquesusrespuestasllenandoelespaciocircular, presionandosuficientementeellpiz.Lasmarcasdebenserntidas.
MARQUESUSRESPUESTASSLOCUANDOESTSEGUROQUESONLASCORRECTAS

4. CALIFICACIN Respuesta Cor r ecta Enblanco Incor recta 5. TIEMPODISPONIBLE:3:00h

E SP ERE LA INDICACIN DEL SUPE RVISOR PARA INICIAR Y CON CL UIR LA P RUE BA

AptitudAcadmicayCulturaGeneral 5,0 0,5 0,0

LOSRESULTADOSPORCDIGOSEPUBLICARNELDADEHOYAPARTIRDELAS20:00HORAS ENEL LOCALDELCEPREUNIYENLAPGINAWEBAPARTIRDELAS22:00 HORAS.

http://cepre.uni.edu.pe
Av. Javier Prado Oeste 730 Magdalena del Mar Telf. 4602407 / 4602419 / 4615425 / 4611250 Fax: 4600610

MagdalenadelMar, 28 deEnerode2007

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ACIMDACA DUTITPA

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01.Qu figura contina en la siguiente sucesin?

,,,,....

A)B)C)D)E) A) 02.De cuntas maneras diferentes se puedeleerlapalabraROPA?

A A P A A P O P A A P O R O P A A P O P A A P A A

A) 24 D)36

B) 28 E) 42

03.Qufiguracontinalaserie?

A)

B)

C)

D)

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OCITMETAM OTNEIMANOZAR .I

04.A cul de los siguientes hexaedros regulares corresponde el desarrollo mostrado?

B)

C)

D)E) 05.Qu alternativa completa correctamentelasecuenciagrfica?

C)32

?
+

A)B)C)D)E) 06.Ral, Jos y Joel reparten sus tardes entreelestudioyelcine. I. Si Ral se queda estudiando, Jos sevaalcine. II. Cada tarde uno de los dos, Ral o Joel se queda estudiando, pero no losdos.

E)

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III.Jos y Joel no van la misma tarde alcine. Quincreeustedquepudohaberido ayer al cine, y haberse quedado hoy estudiando? A) Jos B) Ral C)RalyJoel D)Joel E) Todos 07.Sedebenrealizarsieteactividades(A, B, C, D, E, F, G) durante 7 das consecutivos,ademssesabeque: CserealizadosdasdespusdeA yestaltimainmediatamenteantes queF. E se realiza el martes o viernes peroentreAyD. B se realiza antes que D y esta ltimajuevesoviernes. G se realiza inmediatamente despusqueB. Solo se puede realizar una actividadporda. Qu afirmacin se deduce necesariamente? A) Seempiezaellunes. B) A es la primera actividad que se realiza. C) Cserealizaellunes. D) Fserealizaelsbado. E) Bserealizaeldomingo. 08.Alicia,MarayCristinasontresprimas de12,10y9aos,perosuabuelono recuerdabienquedadcorrespondea cada una. Por eso a un amigo solo le puede decir: "No estoy seguro de la edadquetienecadauna.Loquesis es que si Mara no es la ms joven, entoncesloesAlicia,yque siCristina noeslamsjoven,entoncesAliciaes lamayor".Entonces,sepuedeconcluir que: A) Aliciaeslamsjoven. B) AliciaeslamsjovenyMaraesla mayor. C) Maraeslamsjoven.
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D) CristinaeslamsjovenyMaraes lamayor. E) Cristinaeslamayor. 09.Cincoatletasparticipanenlafasefinal del pentatln moderno. En cada una de las cinco pruebas, el ganador consigue 5 puntos, el segundo 4, el tercero 3, etc. Nunca hay igualdad, ni en las pruebas individuales ni en la clasificacin final. El atleta alemn gana rotundamente con 24 puntos, seguidodelbelga,elcanadiense(muy regular,alhaberquedadoenlamisma posicin en 4 de las 5 pruebas), el dansyelespaol,esteltimopesea haberganadoennatacinyhabersido tercero en tiro. Qu lugar ocup el atletadansennatacin? A) Primero B) Segundo C)Tercero D)Cuarto E) Quinto 10.Determine el nmero que contina la sucesin: 013591119? A) 12 D)15 B) 13 E) 17 C) 14

11.Qu nmero contina coherentementelasiguientesucesin? 12964 A) 125 D)1024 B) 128 E) 3125 C) 625

12.Indique el trmino que contina en la sucesin 9 5 27 2 5 3 17 34 27 13 D) 11 A) 17 11 19 E) 17 B) C) 51 36

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13.Calculeelvalordexapartirde: 4 8 9 9 A) 1 D)4 1 1 2 3 2 6 8 x 1 9 9 4 7 5 8 9 C) 3

II. Hay36litrosmsdealcoholquede agua. Pararesponderalapregunta: A) LainformacinIessuficiente. B) LainformacinIIessuficiente. C) Es necesario utilizar ambas informaciones. D) Cada una de las informaciones por separado,essuficiente. E) Las informaciones dadas son insuficientes. 17.Un escolar ha dado en 5 meses 31 exmenes en total. El nmero de exmenesquedicadamessuperaal del mes anterior. Cuntos exmenes dioeneltercermes? Informacinbrindada: I. Elsegundomesdioun nmeropar deexmenes. II. El nmero de exmenes que dio el quintomestriplicaaldelprimero. Pararesponderalapregunta: A) LainformacinIessuficiente. B) LainformacinIIessuficiente. C) Es necesario utilizar ambas informaciones. D) Cada una de las informaciones por separado,essuficiente. E) Las informaciones dadas son insuficientes. 18.Hallarelnmero abc Informacinbrindada: I. Su doble es igual al nmero de cifras que se utilizan al escribir todos los nmeros naturales desde 1hastadichonmeroinclusive. II. El nmero abc es el nmero de pginas de un libro en el cual se han utilizado 187 cifras al tipear la numeracin de las primeras 98 pginas.

B) 2 E) 5

14.Qu nmero debe ir en el signo de interrogacin?

8
13

5
1 6 3

12 9

9 4 10 7

11 ?

14
A) 6 D)12 B) 8 E) 14

2
C) 10

15.Un nmero de dos cifras es igual al tripledelproductodesuscifras.Cul eselnmero? Informacinbrindada: I. Elnmeroespar. II. Lasumadesuscifrases6. Pararesponderalapregunta: A) LainformacinIessuficiente. B) LainformacinIIessuficiente. C) Es necesario utilizar ambas informaciones. D) Cada una de las informaciones por separado,essuficiente. E) Las informaciones dadas son insuficientes. 16.En una mezcla de agua y alcohol al 75%,culeslacantidaddealcohol? Informacinbrindada: I. Lacantidaddeaguaes18litros.
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Pararesolverelproblema: A) LainformacinIessuficiente. B) LainformacinIIessuficiente. C) Es necesario utilizar ambas informaciones. D) Cada una de las informaciones por separado,essuficiente. E) Las informaciones dadas son insuficientes. 19.Si: Algunosanimalesnosoncarnvoros. Todosloshombressoncarnvoros. Seinfiereque: A) Algunos carnvoros no son animales. B) Algunos carnvoros no son hombres. C) Todosloscarnvorossonhombres. D) Algunosanimalesnosonhombres. E) Ningnhombreesanimal. 20.AlediceaB:"Yotengolos10/9dela edadquettenas,cuandoyotenala edadquettienessituvieraslaedad que yo tengo, la suma de nuestras edades sera 41 aos". Cul es la suma de las edades actuales de A y B? A) 37 B) 38 C) 39 D)40 E) 41 21.Tres personas A, B y C juegan a las cartas, con la condicin que el que pierdadaralosotrosdostantocomo la mitad de lo que tienen. Si despus de tres juegos donde cada uno perdi un juego en el orden en que fueron nombrados, terminaron con S/. 27 S/.36yS/.6respectivamente,quin pierdemsycunto? A) CS/.4 B) AS/.4 C) CS/.6 D)BS/.5 E) CS/.8 22.Un comerciante compra vasos de vidriocuandohavendidoel40%dela mercadera, ganando el 30%, se da
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cuentaqueel31%delosvasossehan quebrado. En qu porcentaje deber aumentar el precio original de los restantes para obtener en total una gananciadel10%delpreciodecosto? A) 70 B) 80 C) 90 D)100 E) 110 23.En unafiestael60%delosasistentes sonvarones,al40%delasdamasles gusta la msica salsa y el 30% delos varones prefieren el rock. Adems los asistentesescuchansalsaorock,pero no ambos. Si se elige un estudiante aleatoriamente, cul es la probabilidadque: i. Sea un varn dado que le gusta la salsa? ii. Seaunadamaylegusteelrock? Dar como respuesta la suma de los resultados. 699 698 A) B) 725 725 697 696 C) D) 725 725 695 E) 725 24.Sedefine: x - 1 = x + 2 3 - x = 2x Calcular: 6 A) 5 D)4
-4

B) 1 E) 5

C) 2

25.Definimos: A#B = A + B - N si 1 < N < 5 A#B = A + B + N si 5 < N < 10 siendo N el resultado de sumar la suma de las cifras de A con las de B. ) Calcule: (12 #15 ) # ( 3 #1 A) 40 D)44 B) 42 E) 45 C) 43

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2 26.Si P ( x + 1) = x + 3x + 2 , donde x Z , adems P (P ( y ) ) = 42 , calcule y.

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29.Si el presupuesto total asciende a S/.4800,cuntosedesignaaSalud? A) 700 B) 720 C) 840 D)960 E) 1000 30.Si se reduce el presupuesto total y ahora, en tiles se gasta S/. 160, en cuntossolesseredujoelpresupuesto totalanterior? A) 540 B) 640 C) 750 D)800 E) 960

A) 1 D)4
2

B) 2 E) 5
2

C) 3

27.Si: a D b = a - b , calcule la suma de lascifrasdeP P = 1111111 D 999999 1 24 4 3 1 24 4 3

7 cifras 6 cifras

28.#deautosvendidosensetiembre TiendaA "B "C "D Leyenda :10autos

Quporcentajedelosautosvendidos en setiembre, fueron vendidos en la tiendaC? A) 20% B) 30% C) 40% D)50% E) 60%

31.PROSPERIDAD: A) admiracin : B) fortuna : C) tragedia : D) monotona : E) riqueza : 32.ESCABROSO : A) llano : B) descampado: C) esterilidad : D) elevado : E) hediondo : 33.ALAMBRADO A) cadalso B) almacn C) represa D) yelmo E) bandera : : : : : :

Grficoparalaspreguntas29y30
DISTRIBUCIN DEL PRESUPUESTO MENSUAL DE UNA FAMILIATPICA.

Alimentoy vestido 55%

54 Salud 10% Vivienda EducacinyOtros

Pagode pensiones 80%

Compra detiles 20%

GASTOSENEL RUBROEDUCACIN

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LABREV OTNEIMANOZAR .II

A) 45 D)55

B) 49 E) 60

C) 51

ANALOGAS

Instrucciones: entre las parejas de palabras escritas en minsculas, elija la que expresa mejor una relacin similar a la que existe entre las palabrasescritasconmaysculas.
JBILO:: proeza suerte calamidad tedio indigencia LLANURA:: planicie bosque fertilidad altiplanicie aroma ENREJADO:: horca pertrechos reservorio escudo escarapela

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DEFINICIONES

Instrucciones: elija la palabra que, al insertarse en el espacio en blanco, concuerde adecuadamente con la definicindada.
34._______:personaquecobrauninters excesivo por un prstamo en dinero o mercancasvendidasacrdito. A) codicioso B) rentista C)recaudador D)prestamista E) usurero 35._______:conjuntodeanimalesdeuna misma especie que viven o se desplazanjuntos. A) ganado B) rebao C)manada D)tribu E) multitud 36.________: accin de hablar entre dientes o pronunciar mal las palabras, hasta el punto de que con dificultad puedanentenderse. A) susurrar B) mascullar C)musitar D)tartamudear E) cuchichear PRECISINLXICA

A) capacidades debe ser cambiado porfacultades. B) peculiaridaddebesercambiadopor temperamento. C) nacin debe ser cambiado por patria. D) peculiaridaddebesercambiadopor idiosincrasia E) nacin debe ser cambiado por Estado. 39.Juan se estir tanto con el triunfo logradohastaelpuntoenquesevolvi insoportable. A) triunfo debe ser cambiado por campeonato. B) estir debe ser cambiado por envaneci. C) insoportabledebesercambiadopor inexcusable. D) insoportabledebesercambiadopor abominable. E) estir debe ser cambiado por presumi. 40.El Ministro de Economa tuvo que renunciar debido a que se le acusaba deextraccindefondos. A) robo B) malversacin C)hurto D)defraudacin E) almacenamiento CONECTORESLGICOS

Instrucciones: indique el trmino ms adecuado para reemplazar la palabra subrayada o los cambios necesarios enlossiguientesejercicios.
37.Los polticos de la derecha se inclinaron en su mayora por la privatizacindelasempresaspblicas. A) decantaron B) arriesgaron C)perfilaron D)acordaron E) ladearon 38.La peculiaridad de nuestro pueblo se caracteriza por la fuerte desconfianza hacia nuestras capacidades como nacin.
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Instrucciones: complete las oraciones siguientes con los nexos que unan coherentementelasideasexpuestas.
41.Enunadictadura,________eldictador puede alcanzar el poder en unas elecciones democrticas (como Adolf Hitler en la Alemania nazi), no transcurre mucho tiempo tras la eleccin __________ el dictador prohba todos los partidos polticos (salvo el suyo) e imposibilite as posteriores elecciones democrticas,

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____________ por razones propagandsticas, peridicamente, se organizarndesdeelpodervotaciones manipuladas que otorgarn una aparienciademocrticaalgobierno. A) debido a que despus de que demodoque B) a pesar de que a fin de que puestoque C) aunqueantesdequeapesarde que D) si bien luego de que aun cuando E) naturalmente antes de que por lotanto 42.Los criminales que cometen asesinatos mltiples por fines materiales (tales como los asesinos a sueldo) no son clasificados generalmente como asesinos seriales, _________ estn motivados por el afndelucrooalgntipodeganancia econmica,enlugardeestarloporuna compulsin psicopatolgica como los segundos. _________, existe una borrosa frontera no siempre muy clara queseparaaambostiposdeasesinos. __________, Marcel Petiot, quien operabaenlaFranciaocupadaporlos nazis,podraclasificarsecomoasesino serial. Se haca pasar como un miembro de la resistencia francesa, y atraa con engaos a opulentos judos a su casa, hacindoles creer que l poda hacerlos salir clandestinamente del pas. En lugar de eso, los asesinaba y luego robaba sus pertenencias. A) puesto que Por ello De esta manera B) de modo que No obstante Obviamente C) porque A pesar de ello Por ejemplo D) a pesar de que En consecuencia Porejemplo
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E) yaqueSinembargoPorlotanto 43.Segn los Evangelios cannicos, Judas gui a los guardias que arrestaron a Jess hasta el lugar dondeloencontraron,_______,segn los evangelios sinpticos, les indic quin era besndole. _________ su traicin, fue recompensado con treinta siclos de plata. _______ al poco tiempo se arrepinti de sus actos, intent devolver las monedas a los sacerdotes que se las haban dado, y alnoaceptarlasestos,lasarrojenel templo. ___________, desesperado ante la magnitud de su delacin, se suicidahorcndosedeunrbol. A) pero Adems Aunque Naturalmente B) mientras que Por Pero Finalmente C) yApesardeMasEnresumen D) aunqueAcausadePorloque Noobstante E) yLuegodeYDespus 44.Chaplinseresistiaabandonarelcine mudo, ___________sus pelculas perdieron un poco el atractivo frente a las nuevas producciones sonoras que empezaron a filmarse a finales de los aos 1920. No quera que su personaje ms famoso, el vagabundo Charlot, hablara, _________ pensaba que eso lo estropeara. _____________, por ms que, en el "Gran dictador" y en "Candilejas", Chaplin s habla al interpretar a otros personajes, el personaje del vagabundo nunca lo hizo en una pelcula, ni siquiera en "Tiempos modernos" en la que el resto del elencoslohace. A) porloqueyaqueEnefecto B) porque puesto que En consecuencia

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C) a pesar de que as que No obstante D) de manera que aunque Por ejemplo E) aun cuando por lo que De hecho ELIMINACINDEORACIONES

Instrucciones: elija la alternativa que no es pertinente o concordante con el temaquesedesarrollaenelprrafo.

45.(I) A diferencia de otros tipos de relojes, el reloj de arena posee un importante valor simblico, porque es el instrumento que ms visiblemente representa el fluir constante del tiempo. (II) Un reloj de arena con el bulbo superior casi lleno simboliza el inicio de la vida con la arena a poco menos de la mitad, la edad adulta y con poca arena, la proximidad de la muerte. (III) Un reloj de arena representa tambin el triunfo de la simplicidad de lo artesanal frente a la complejidaddelatecnologamoderna. (IV)Eracomnencontrarloestampado en las banderas de los piratas bajo la calaveracomosmbolodelaexistencia fugazdelhombre.(V)Enliteratura,se utiliza como representacin del paso del tiempo y de su consecuencia, la muerte, smbolo a su vez de la fugacidaddeltiempoydelavida. A) II B) V C) III D)I E) IV 46.(I)EnlaMeca,el20dejuniode1511, el emir Khair Bey observ a un grupo de hombres bebiendo caf. (II) Anot las caractersticas particulares y junt a ungrupodedoctoresyjuristaspara decidir si la bebida se ajustaba al Corn, que prohbe toda forma de intoxicacin.(III)Esfcilolvidarqueel caf es una potente droga, cuya introduccin necesit de un consenso
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cultural, pero no de un consenso mdico en Occidente. (IV) Agitados debates se desencadenaron sobre la aceptacin o prohibicin del caf dentro del mundo islmico, en el que, para esos aos, su consumo ya se encontraba bastante extendido. (V) El entusiasmo de uno de los bandos era talqueunaleyturcadelapocasobre el divorcio precisaba que una mujer puededivorciarsedesuespososieste no llegaba a proporcionarle una dosis diariadecaf. A) I B) II C) III D)IV E) V 47.(I) Hay tantas caractersticas comunes entre el rock y el pop que, en varias ocasiones, una misma composicin puede ser catalogada indistintamente como uno u otro con argumentos igualmente slidos. (II) A pesar de las grandes semejanzas, existe la opinin consensuada de que la principal diferencia est en la fuerza y virtuosismo instrumental. (III) El rock siempre mantiene la estructura tradicional "guitarra bajo batera", conriffssaturadosysolosdeguitarras penetrantes, con un gran ncleo rtmico de bajo y batera, voces ms desgarradas y letras con temticas msampliasyarriesgadas.(IV)Elpop, al contrario, no tiene estructura instrumental definida, predomina la meloda de voz sobre el resto de instrumentos, y mantiene un clmax musicalmsasimilableylimpio.(V)En consecuencia, el rock y el pop son gneros que no se entrecruzan en ningnpunto. A) I B) V C) IV D)III E) II

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COHERENCIAGLOBAL

D) IIIIIIVIV E) IVIIIIIIV 49.ElLuteranismo I. Doctrina luterana del Sacerdocio Universal II. Diversos tipos de protestantismo: Anglicanismo, Luteranismo, Bautistas,Metodismo,etc. III.Separacin, dentro del Cristianismo, entre la Iglesia Catlica y la iglesia reformada protestante IV. CaractersticasdelCristianismo V. DefinicindeLuteranismo A) IIIIVIIIV B) IVIIIIIVI C) IIVIVIIII D) VIIIIIIIV E) IIIIIVIIV INCLUSINDEENUNCIADOS

Instrucciones: elija la alternativa que presente una secuencia correcta para que la estructura global del texto mantenga una adecuada coherencia entresusmiembros.
48.Esquizofrenia I. Factores que intervienen en su aparicin: la herencia gentica, patologa del embarazo, el estrs ambiental y las condiciones psicosociales. II. La esquizofrenia: psicosis endgena consistente en un grupo de sntomas y signos que estn presentes en algunas personas, caracterizada por una mutacin sostenida de varios aspectos del funcionamiento psquico del individuo, principalmente de la conciencia de realidad, y una desorganizacin neuropsicolgica msomenoscompleja,enespecial delasfuncionesejecutivas. III.El trmino esquizofrenia se deriva de las palabras griegas 'schizo' (dividido, escindido) y 'phrenos' (mente). IV. Las psicosis endgenas se caracterizan por una prdida del juicio de la realidad, detencin o interrupcin biogrfica, ausencia de conciencia de enfermedad, sntomas egosintnicos, angustia primaria y presencia de fenmenos psquicos impropios (delirio, alucinaciones). V. Tratamiento: uso simultneo de frmacos antipsicticos y de terapias psicolgicas como el modelo cognitivoconductual y otros. A) IIIIVVIII B) IIIVIIIIV C) IVIIIIIIV
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Instrucciones: elija el enunciado que complete mejor los siguientes fragmentos:

50.El novelista Bram Stoker bas su personaje Drcula en una figura histrica: Vlad Draculea, conocido como el Empalador (Tepes), y en leyendas de vampiros que circulaban en Europa oriental. Tepes vivi en el siglo XV y fue prncipe de Valaquia, que form con Moldavia el reino de Rumania.Esunhroeensutierra,por la resistencia que opuso al avance de los otomanos. A pesar de tanta crueldad,nohayningnindiciodeque bebiera sangre, como los vampiros, ni jams se le asoci de forma alguna con el vampirismo. El nombre Drcula proviene de dracul (del latn "draco", dragn), con el que se conoca a su padre, quien integraba la Orden del

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Dragn, fundada por el sacro emperador romano Segismundo de Luxemburgo. El sufijo "a" significa "hijode". A) Contrariamente a la tradicin cinematogrficaqueledaalConde ciertostoqueserticosysensuales, en el libro de Bram Stoker es descrito como un tipo muy alto y sumamente delgado, con nariz ganchuda y un grueso bigote nunca se menciona que fuera un seductordemujeres. B) No se sabe nada sobre la vida de Vlad Draculea, por lo que mal haramos en pensar que el personajedeStokerestbasadoen ladeestepersonajehistrico. C) Vlad Draculea fue extremadamente feroz con sus enemigos, a los que condenaba a la pena capital de empalamiento, que consista en atravesar a sus vctimas con una estaca, ya sea por un costado, por elrectooporlaboca. D) El conde Drcula de Stoker posee la capacidad de ver claramente en la oscuridad, adems de otros poderessobrenaturales. E) Para describir los paisajes de Rumania, Stoker se sirvi de dos obras: una de Emily Gerard, La tierra ms all de los bosques (1888)yotrallamadaInformesobre losprincipadosdeValaquia. 51.El analfabetismo es la incapacidad de leer y escribir que se debe, generalmente, a la falta de aprendizaje. En los pases que tienen una escolarizacin obligatoria, concretamente en el Primer Mundo, el analfabetismo es minoritario. Sin embargo,______________________, ya que leer no es slo decodificar las letras,sinotambinentendermensajes porescrito.
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A) hoyenda,muchospasesrealizan intentosdesesperadosporerradicar el analfabetismo con sistemas que han demostrado una escasa efectividad. B) el analfabetismo ha crecido de manera considerable en los pases cuya situacin econmica se ha visto deteriorada en la ltima dcada. C) envariospasesdelTercerMundo, lasaltastasasdeanalfabetismono han disminuido a pesar de las campaas alfabetizadoras realizadas. D) en algunos pases, la comprensin lectorapuedeserdeficienteapesar de que su tasa de analfabetismo seapequea. E) la mayora de los jvenes del PrimerMundonosigueunacarrera universitaria,sinotcnica. 52.Debido a que carecieron de las herramientas cientficas adecuadas, los europeos de mediados del siglo XIV buscaron una explicacin de la epidemiadepestenegraquepadecan sacandoacolacinlosmsvariopintos argumentos. (I) Poda simplemente buscarse un chivo expiatorio al que culpar de las desgracias padecidas. (II)Porqunoacusaralosleprosos, o mejor an, a los judos? Al fin y al cabo, estos eran solo grupos marginados de la sociedad, tachados de numerosas lacras y sobre los que pesaban gravsimas acusaciones histricas, como la de haber dado muerte a Cristo (III) De acuerdo con esa explicacin, ellos habran envenenadolasaguasycorrompidoel aire. (IV) En su lugar se ofrecieron otrasposiblesexplicacionesdelorigen de la enfermedad. (V) Una de ellas tena un sustrato tico: la peste negra era, simplemente, un castigo enviado

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por la divinidad como respuesta a los pecadoscometidosporloshumanos. Indique la posicin ms adecuada en la que el siguiente enunciado debe ubicarse: De todas formas ese punto de vista, aunque fcilmente asumido por las capas populares, debido a su notorio carcter demaggico, fue rechazado por las autoridades de la poca. A) III B) V C) II D)I E) IV COHESINTEXTUAL

Instrucciones: elija la alternativa que presente una secuencia correcta para que la estructura global del texto mantenga una adecuada cohesin entresuspartes.
53.Naturaleza mixta de los dignatarios medievales I. Ciertamente, esta situacin motivaba ms de una perplejidad jurdica:lanaturalezamixtafueuna caracterstica habitual y bastante comn entre el clero durante la pocafeudal,enlacuallosobispos no eran solamente prncipes de la Iglesia sino tambin feudatarios de losreyes. II. Elloentraabaque,cuandoalguien sumaba a su condicin de persona una representacin institucional, para efectos jurdicos exista como dospersonasdistintas. III.Alguna vez, el historiador Ernst Kantorowicz, describi con sumo detalle,latesismedievalporlacual ciertos dignatarios, merced a la concurrenciadesusttulosodesus funciones, eran considerados poseedores de una naturaleza mixta.
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IV. Noesnecesariotomarejemplostan extremos como el de aquel obispo francs, que aseguraba guardar el celibato ms estricto como obispo, mientras que como barn estaba legalmente casado o el caso de Odn de Bayeux, que fue procesado por Guillermo el Conquistador como conde y no comoobispo. V. De ah que uno de los mayores "los" con que tropezaban los juristas de la poca consista en distinguir las situaciones en las cuales aquella persona actuaba a ttulo personal de aquellas en las que actuaba conforme al ejercicio desucargo. A) IIIIIIIVV B) IVIIIIIIV C) IVIIIVIII D) IIIVIIVII E) IIIIIVIIV 54.Ambivalenciadelocriollo I. No obstante, para esos mismos peruanos, lo criollo es tambin sinnimo de lo repudiable, lo abyecto, aquello que debe ser rechazado si uno quiere pasar por personaseriayrespetada. II. Enefecto,locriolloseasociaconla alegra, el ingenio y el humor, de maneraqueparamuchosperuanos signifiquelopropio,loentraable,lo quenosidentificayloquepodemos asumirabocallena. III.Es decir, la palabra criollo est cargada de ambivalencia, pues tan pronto significa algo apreciado y querido, como algo extrao y repudiable. IV. Si de una msica decimos que es bien criolla, estamos significando queesmuynuestra,queexpresala autenticidad delo que somos pero

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si de una accin decimos que es una criollada, es que la estamos valorando como inmoral o, en todo caso, como improvisada y poco seria. V. Con lo criollo sucede algo paradjico pues despierta valoracionestotalmenteopuestas. A) IVIIIVIII B) VIIIIIIIV C) IIIIIIVIV D) VIIIIIIIV E) IVVIIIIII COMPRENSINDELECTURA

Instrucciones: luego de una lectura atenta, elija la respuesta correcta tomando en cuenta las preguntas formuladasencadatexto.
TEXTOI Un fenmeno relativamente reciente en lospasesendesarrolloeselsurgimiento de las llamadas megaciudades, que alberganmsde8millonesdehabitantes. Actualmente, existen en el mundo en desarrollo 14 megaciudades, muchas de lascualessehallan,efectivamente,enel Tercer Mundo (Sao Paulo, Nueva Delhi, Ciudad de Mxico, etc.). Lima, con cerca de siete millones de habitantes, se encuentrabordeandoestacategora. Las caractersticas de las megaciudadesysusefectossobrelavida de sus habitantes son conocidos: congestineneltransporteylossistemas de comunicacin, grandes distancias por recorrer para obtener alimentos, combustible y agua (cuando esta no es escasa, adems de costosa, como en el caso de nuestra capital). Las ciudades consumeningentescantidadesdeenerga y generan grandes volmenes de basura y aguas servidas, los que, por lo comn, norecibeneltratamientoadecuadoydan
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como resultado una grave polucin del entorno otro factor contaminante es la emisin de gases txicos producto de un parque automotor excesivo y, muchas veces,obsoleto. Las megaciudades adquieren en el mundo en desarrollo una pauta caracterstica la ciudad principal atrae entreuncuartoyunterciodelapoblacin del pas, la cual migra hacia las zonas urbanas debido al deterioro de las condiciones de vida en las reas rurales del interior y a la expectativa de mejores oportunidadeslaboralesyeducativas.Sin embargo,buenapartedeestosmigrantes internos acaba viviendo en tugurios miserables o asentamientos humanos ubicados en la periferia estos ltimos terminan convirtindose en un pattico y cruelmente irnico equivalente a los suburbios de las clases pudientes en las ciudadesdelprimermundo. 55.La idea que mejor resume el texto anteriores: A) Las megaciudades se estn convirtiendo en un fenmeno caracterstico del Tercer Mundo, y Lima se esta convirtiendo en un ejemplodeello. B)Las megaciudades, adems de generar condiciones de vida hostiles para sus propios habitantes, consumen la mayor parte de la energa de un pas y contaminan gravemente su entorno. C)Las megaciudades en el Tercer Mundo se han convertido en un foco de atraccin a la par que en unaamenazaparalapoblacindel pasenelquesedesarrollan. D)El fenmeno de las megaciudades produce una serie de efectos tanto para la poblacin de la misma, como para su entorno inmediato y nacional.

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E)Lima no es todava una megaciudad, pero est siguiendo esecamino. 56.Eneltexto,lapalabraingentespuede serreemplazadapor: A) notables B) gigantes C) abundantes D) destacadas E) monumentales 57.Segneltexto,puedededucirseque: 1. Muchos habitantes de los pases en desarrollo aspiran a mejorar su situacin econmica o su nivel educativo. 2. Las clases pudientes de los pases del Primer Mundo viven en las zonas ms cntricas de las ciudadesquehabitan. 3. Porlascallesdelasmegaciudades suelen circular ms automviles de los que esta tiene capacidad de soportarnormalmente. A) Solo1 B) Solo2 C)Solo3 D)Todas E) 1y3

posicin funcionalista de Malinowski, afirmando que los mitos no deben ser vistos como un sistema de reglas, sino comounsistemadeideasquepuedeser utilizado para validar intereses polticos antagnicos.EncambioparaLviStrauss los mitos no tienen propsitos prcticos porque no transmiten informacin acerca de la vida diaria ni son moral o polticamente pedaggicos. De acuerdo con LviStrauss, los mitos reflejaran los principios bsicos del funcionamiento de la mente, los cuales ordenan diferentes aspectos de la realidad social y de los cdigos culturales y, al hacerlo, exhiben de forma disfrazada las paradojas normalmente inconscientes de la vida humana. 58.Unttuloadecuadosera: A) Historiadelmito. B) Escuelasmticas. C) Perspectivas de estudio sobre el mito. D) Historiadelamitologauniversal. E) EldebateconLviStrauss. 59.A qu se refiere la mitologa de la naturaleza? A) La relacin simbitica entre el hombreylanaturaleza. B) Una mitologa que habla sobre el mundonaturaldelosanimalesylas plantas. C) Una construccin mtica como las fbulas. D) Laexplicacindelosfenmenosde lanaturalezaatravsdelosmitos. E) El estudio de los fenmenos naturalesatravsdelosmitos. 60.SegnLviStrauss: A) Losmitossoninconscientes. B) Losmitossoncdigosculturales. C) Los mitos carecen de fines prcticos.

TEXTOII En la historia de la antropologa, el estudio de la mitologa ha sido abordado desde diferentes puntos de vista. La escueladelamitologadelanaturaleza afirmaba que los mitos se centran en la explicacin de los fenmenos naturales. La escuela histrica, por su parte, aseguraba que el principal inters de los mitos, era escribir una crnica de la historia.YendomslejosqueDurkheimy Mauss, Malinowski ve los mitos como estatutos pragmticos para la accin social, pero les niega cualquier valor explicativo, simblico o cientfico. Leach, porelcontrario,seoponealaarmoniosa
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D) Los mitos retratan el funcionamientodelamente. E) Losmitosnotransmiteninformacin importante.

HISTORIADELPERYDELMUNDO 61.Seale la oracin verdadera en relacin con el Tahuantinsuyo en su faseimperial. A) La base de la sociedad era la familia nuclear bsica, compuesta porlospadres,hijosyabuelos. B) Su existenciafueenrealidadbreve dentro del desarrollo de la civilizacin en los Andes centrales, pero sintetizaron una serie de logrosdepueblosanteriores. C) Su concepcin de lo sagrado se expresaba en el trmino Huaca, que era de uso restringido a los templosolugaresdeadoracin. D) Era gobernado por una aristocracia de privilegio que estaba constituida por los parientes ms prximos al Inca. E) Su principalactividadfuelaguerra llegaron a tener el ejrcito amerindio ms grande de todo el continente. 62.Cul de las siguientes series presenta centros mineros importantes eneltiempodelacoloniaespaolaen elPer? A) CerrodePascoCuajoneTintaya B) MoqueguaPotosCerroVerde C) CharcaniHualgayocTarma D) Potos Hualgayoc Santa Brbara E) PotosCuajoneLima

63.Sobre el Primer Horizonte Cultural del Per prehispnico podemos afirmar que: I. estuvo representado por las culturasParacas,ChavnyNazca. II. tradicionalmente, se coloca a la cultura Chavn como la iniciadora deesteperiodo. III.la cultura Nazca logr crear un conjuntoimpresionantedegeoglifos enlasarenasdeldesierto. IV. los paracas destacaron en sus manifestacionestextiles. A) SoloIyII C)SoloIyIV E) Todas B) SoloIIyIII D)SoloIIyIV

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64.Sealelasecuenciacorrectaenorden cronolgico. A) Hombre de Pekn Paleoltico superior Hombre de Java Edad deBronce B) Hombre de Java Neandertal Neoltico EdaddeHierro C) Sinantropus Pekinensis Homo Habilis Keniapithecus Edad del Hierro D) Neanderthal CroMagnon HombredeJavaEdaddeBronce E) Edad antigua Edad de Piedra EdaddeBronceCroMagnon 65.Relacionecorrectamente. I. Ostrogodos II. Hrulos III.Visigodos IV. Hunos a. Ultiman definitivamente al Imperio RomanodeOccidenteydeponena RmuloAugstulo. b. Su lder era tan temible que fue conocidocomoElAzotedeDios c. Invaden Italia y fundan un reino en ella.

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d. Atacaron Roma y luego se dirigieron a Espaa, donde fundaronunreino. A) IdIIaIIIbIVc B) IbIIdIIIaIVc C) IcIIaIIIdIVb D) IaIIbIIIcIVd E) IdIIcIIIbIVa 66.Sobre la Guerra Fra seale cul es correcta. A) Ocurre en el periodo de entreguerras(19191938) B) Tuvo como protagonistas a las potencias del Eje como Alemania, Italia y Japn de un lado, y a los Estados Unidos y los estados liberalesdelotro. C) Dividi al mundo en dos bloques que postulaban sistemas ideolgicos antagnicos (CapitalismoyComunismo). D) Hubo un gran desarrollo de las economasdelTercerMundo. E) Hubo un clima de concordia entre las potencias como consecuencia de la lucha contra los regmenes dictatoriales fascistas durante la SegundaGuerraMundial. LENGUAYLITERATURA 67.Sealelaoracinbienescrita. A) Me duele la cabeza por qu no estoyacostumbradaalaaltura. B) Por qu no atiendes cuando te hablo. C) Por que no me dices lo que te sucede? D) La razn por que lucho es ms importantequemividamisma. E) Elporquedetucarcterestenla herenciatemibledetuspadres. 68.Conrespectodelasituacinlingstica enelPerpodemosdecirque: I. elPeresunpasmonolinge.
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II. en el Per hay igualdad de derechos y oportunidades para todaslaslenguasautctonas. III.un vernculo hablante debe recibir primero enseanza en el idioma nacional y luego en su propia lenguamaterna. A) SoloI C)SoloIII E) Ninguna B) SoloII D)SoloIyIII

69.Enculdelassiguientesalternativas se hace un uso correcto de la tildacin? A) Creo que hay que entender la problemticadelpasapartirdesu gnesis. B) Yosequelomejoresestudiaralgo queaunoleguste. C) Yo no entiendo que te pasa, ests muyextraa. D) Ellas han dicho la verdad, pero tu nolescrees. E) Cmo asumir que ellas dicen la verdadssiempreestnmintiendo. 70.Seale autores del Siglo de Oro Espaol. A) GngoraFranciscodeQuevedo CalderndelaBarca B) Bcquer Gngora Miguel de Cervantes C) Fray Luis de Len Francisco de QuevedoAntonioMachado D) Caldern de la Barca Santa TeresadeJessBartolomdelas Casas E) Gngora Caldern de la Barca GarcaLorca 71.Seale cul de los siguientes textos aludeaCienAosdeSoledad. A) En "La muerte de Artemio Cruz", Fuentes realiza una revisin panormica del Mxico contemporneo.

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Admisin2007I GEOGRAFAYDESARROLLONACIONAL

B) Publicadoen1924,esunaobraque haalcanzadounagranpopularidad. Obra de gran envergadura literaria, loselementostradicionalesseunen a los elementos novedosos de la vanguardialrica. C) La soledad, el sentirse y saberse solo, desprendido y ajeno del mundo, no es caracterstica exclusiva del mexicano, esta es una de las frases ms interesantes deesteensayo. D) Cuenta la historia de la familia Buenda y del famoso pueblo de Macondo. El papel delegado a las mujeres en esta novela es absolutamentetrascendental. E) Aliniciodelanovela,JuanPreciado recibe el encargo de su madre Dolores, quien est a punto de morir, de buscar a su padre pues loshatenidoabandonados. 72.Relacione y ordene cronolgicamente segnelautor. I. AbrahamValdelomar II. AlfredoBryceEchenique III.MarioVargasLlosa IV. JulioRamnRibeyro a. Siete ensayos de interpretacin de larealidadperuana b. Elmundoesanchoyajeno c. Yawarfiesta d. CrnicadeSanGabriel e. Lafelicidadjaja f. Elpezenelagua g. Tristitia A) IgIVdIIeIIIf B) IcIVeIIgIIIf C) IgIIIeIIdIVb D) IcIIeIIIfIVg E) IcIVdIIaIIIf

73.Con respecto de los ecosistemas se puedeafirmarque: I. sedividenenacuticosyterrestres II. los ecosistemas costeros son, de entrelosacuticos,losquemsluz solarreciben. III.los terrestres dependen del agua dulce. IV. los desrticos presentan escasez deplantas. A) SoloIyII C)SoloIIIyIV E) I,IIyIII B) SoloIIyIII D)Todas

74.Qu alternativa explica mejor el conceptodeDesarrolloSostenible? A) La explotacin intensiva de recursos naturales y su canalizacin hacia la economa del pasenlabsquedadebeneficiara losmspobres. B) Laexplotacinracionalderecursos buscando su preservacin y renovacin para explotarlos posteriormentetambin. C) La explotacin de recursos que no estn en peligro de desaparecer y reservando los que estn escasos paraelfuturo. D) La noexplotacinderecursospara evitar el deterioro del medio ambiente. E) Lanosobreexplotacinderecursos con el nico fin de proteger as el hbitat de miles de especies que tambintienenelderechoalavida. ECONOMA 75.Seale la alternativa correcta para la escuelafisiocrtica. A) Aboga por el retorno al estado natural.

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B) SumximorepresentantefueAdam Smith. C) Su eje radica en la preponderancia del trabajo como fuente de la riqueza. D) SurgeenelsigloXVII. E) Seopusoalsocialismoutpicoyal cientfico. 76.Sealelaalternativaquemuestretipos detrabajo. A) ManualEjecutorLibre B) CapitalSimpleCalificado C) AutomticoDirectorLibre D) SimpleRaroEsclavo E) DirectorSimpleEspecial

FILOSOFAYLGICA 79.Seale lo correcto con respecto de la CondicinHumana. A) LaCondicinHumanaesloquees un ser humano a partir de sus circunstancias especficas de existencia. B) La Condicin Humana es solo lo que los dems determinan que un serhumanoes. C) La Condicin Humana se genera a partir de lo que el cdigo gentico (genoma)determinabiolgicamente encadaindividuo. D) La Condicin Humana no ha sido tocada como tal por ninguna escuelaotendenciadelaFilosofa. E) Con respecto de la Condicin Humana,Heideggersostienequeel elemento primordial es la razn, que es la que distingue al hombre delanimal. 80.QusonlasRevolucionesCientficas segnT.Kuhn? A) Sonlosgrandesaportesquehacen los cientficos cada vez que descubrenoinventanalgogenial. B) Son los descubrimientos ms importantes que permiten que la ciencia progrese de manera constante hacia su perfeccionamiento. C) Son los cambios a nivel del paradigma de investigacin que impiden que la ciencia adopte nuevos puntos de vista sobre los viejosproblemas. D) Sonlasideasmsimportantesque tienen los hombres de ciencia para permitirquelacienciaavance. E) Son los cambios radicales en el
conjunto de prcticas y supuestos en eltrabajocientficodeciertapoca,de manera que un paradigma de investigacinesreemplazadoporotro.

PSICOLOGA 77.Cules son los factores biolgicos que intervienen en el comportamiento humano? A) Las glndulas suprarrenales y el ambiente B) ElADNyelsistemanervioso C) El sistema endocrino y el sistema nervioso D) Lahipfisisylasneuronas E) Las glndulas tiroides y las suprarrenales. 78.Con respecto de la actividad inconscientesepuedeafirmarque: I. segn Freud se puede presentar duranteelsueo. II. representa la mayor parte de nuestraactividadmental. III.esfcilmenteperceptibleapartirde laconductaexteriorconvencional. A) SoloI C)SoloIyII E) Ninguna B) SoloII D)SoloIII

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