Sunteți pe pagina 1din 25

COLEGIUL MILITAR LICEAL DIMITRIE CANTEMIR BREAZA

APROB

Inspectorul colar general al Inspectoratului colar Judeean Prahova


Profesor, PETRE NACHIL

Curs opional Englez

Propuntor: prof. CORINA BARBU An colar 2004 - 2005

BREAZA - 2004 -

COLEGIUL MILITAR LICEAL DIMITRIE CANTEMIR BREAZA NESECRET EXEMPLAR NR.

FI DE AVIZARE A PROIECTULUI DE PROGRAM PENTRU OPIONAL


AVIZAT, Inspector de specialitate

Denumirea opionalului: ENGLEZ Tipul: CURRICULUM APROFUNDAT Clasa: a IX - a Durata: 1 AN COLAR Numr de ore pe sptmn: 1/ SPT. Autorul: BARBU CORINA Abilitarea pentru susinerea cursului: PROFESOR S1, DEFINITIV Instituia de nvmnt: COLEGIUL MILITAR LICEAL DIMITRIE CANTEMIR CRITERII I INDICATORI DE EVALUARE
DA NU DA, cu recomandri

I. Respectarea structurii standard a programei Argument Obiecte de referin Activiti de nvare (cel puin una pentru fiecare obiect); Coninuturi Modaliti de evaluare II. Existena unei bibliografii
III. Elemente de calitate

Respectarea particularitilor de vrst ale elevilor Concordana cu etosul colii, cu interesele elevilor i cu nevoile comunitii Coninutul argumentului * opurtanitatea opionalului * realismului n raport cu resursele disponibile Corelarea obiectivelor cu activitile de nvare Corelarea obiectivelor cu unitile de nvare; Adecvarea modalitilor de evaluare la demersul didactic propus
Avizul conducerii colii: Comandantul Colegiului Militar Liceal Dimitrie Cantemir Colonel, DORIN ZAMFIR Director adjunct Prof. Dr., AUREL CONSTANTIN SOARE

COLEGIUL MILITAR LICEAL DIMITRIE CANTEMIR BREAZA

Argument
n contextul nceputului de mileniu, societatea romneasc se gsete ntr-o etap de deplin afirmare european, sistemul educaional adaptndu-se continuu noilor standarde. Astfel, limba englez capt o importan deosebit fiind considerat o condiie sine que non a desvririi personalitii adolescentului n mileniului al III lea. Sub acest aspect, tema propus urmrete: - dezvoltarea capacitii de exprimare oral i scris; - dezvoltarea unor reprezentri culturale ale universului anglo saxon; - stimularea interesului pentru studiul limbii engleze. Lucrarea cuprinde o variant de program opional cu teme care nu sunt incluse ca atare n programa disciplinar la clasa a IX a, obiectivele de referin i activitile de nvare adecvate acestora, lista de coninuturi i modalitile de evaluare.

COLEGIUL MILITAR LICEAL DIMITRIE CANTEMIR BREAZA PROGRAMA OPIONAL CU TEME CARE NU SUNT INCLUSE N PROGRAMA COLAR ENGLEZ Obiective de referin
1. Redactarea diferitelor tipuri de texte;

Activiti de nvare
Exerciii de redactare de scrisori, rapoarte, anunuri, un jurnal personal; Exerciii de redactare a unui text dup notie date; Activiti de redactare a unor proiecte; Activiti de redactare de descrieri / naraiuni / dialoguri; Exerciii de redactare de paragrafe pe teme date; Exerciii de completare a diferitelor tipuri de formulare; Exerciii de lexic avnd conotaie istoric i cultural; Activiti bazate pe elemente specifice spaiului anglo saxon (cri potale, timbre, bilete de metrou, tren, fotografii, bacnote, etc); Activiti de interpretare a unor texte din literatura de limba englez, n contextul socio istoric al scrierii acestor texte; Activiti de interpretare a unor texte din literatura de limba englez n contextul estetic adecvat acestor texte (curente literare i concepte de teorie literar aferente acestora). Activiti de prezentare i familiarizare cu modul de via zilnic: informaii despre programul zilnic, alimentaie, cumprturi, petrecerea timpului liber, srbtori i obiceiuri. Activiti de prezentare i familiarizare cu codul comportamental socialmente acceptat n spaiul anglo saxon (comportament tipic n situaii tipice ); Activiti de prezentare i familiarizare cu structuri i forme tipice de comunicare non verbal, scris sau oral; Activiti de personalizare a textelor literare; Dezbateri orale (discuii n grup, role play) i scrise (redactare de paragrafe, completare de tabele, etc).

2. Redactarea de paragrafe pe teme date; 3. Integrarea corect a unor aspecte de civilizaie i cultur n contextul lor istoric;

4. nelegerea diferenelor specifice ntre cultura romn i cea anglo saxon.

5. Exprimarea unor opinii personale asupra aspectelor de civilizaie anglo saxon prezentate.

COLEGIUL MILITAR LICEAL DIMITRIE CANTEMIR BREAZA

LIST DE CONINUTURI
CLASA a IX a 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Scurt prezentare istoric a Regatului Unit (4); Viaa de zi cu zi (3h); Relaii interumane 3h); Sntate (3h); Educaie (9h); Viaa cultural (9h); Universul anglo saxon (4); Evaluare (6h);

COLEGIUL MILITAR LICEAL DIMITRIE CANTEMIR BREAZA

MODALITI DE EVALUARE
1. Teste care cuprind exerciii de tip multiple choice, rephrase, fill n, identify the mistake(s), choose the correct answer, reading comprehension, listening comprehension. 2. Redactarea de texte funcionale. 3. Realizarea n echip a unor proiecte (grupuri de 3 4 elevi). 4. Realizarea de scenarii (role play) ilustrative pentru diferite aspecte de cultur i civilizaie; 5. Completarea de formulare / chestionare cuprinznd o tematic variat; 6. Problematizarea / organizarea unor dezbateri pe marginea unor aspecte controversate de cultur i civilizaie anglo saxon.

COLEGIUL MILITAR LICEAL DIMITRIE CANTEMIR BREAZA

BIBLIOGRAFIE

1. SANDERS ANDREW, The Short Oxford History of English Literature , ed. Oxford University Press, 1933; 2. Brian OCallaghan, An Illustrated History of the United States, ed. Longman, 1998. 3. David Mc Dowel, An Ilustrated History of Britain, ed. Longman, 1994; 4. Pat Rogers, The Oxford Ilustrated History of English Literature, Oxford University Press,1994; 5. Pamela J. Sharpe, Barrons Toefl, ed. Teora, 1997.

COLEGIUL MILITAR LICEAL DIMITRIE CANTEMIR BREAZA NESECRET


EXEMPLAR NR.

FI DE AVIZARE A PROIECTULUI DE PROGRAM PENTRU OPIONAL


AVIZAT, Inspector de specialitate

Denumirea opionalului: ENGLEZ


Tipul: CURRICULUM APROFUNDAT Clasa: a X - a Durata: 1 AN COLAR Numr de ore pe sptmn: 1/ SPT. Autorul: CORINA BARBU Abilitarea pentru susinerea cursului: PROFESOR S1, DEFINITIVAT

Instituia de nvmnt: COLEGIUL MILITAR LICEAL DIMITRIE CANTEMIR


CRITERII I INDICATORI DE EVALUARE
DA NU DA, cu recomandri

I. Respectarea structurii standard a programei Argument Competene specifice Coninuturi (asociate competenelor) Valori i atitudini Sugestii metodologice (inclusiv modaliti de evaluare)

II. Existena unei bibliografii III. Elemente de calitate


Respectarea particularitilor de vrst ale elevilor Concordana cu etosul colii, cu interesele elevilor i cu nevoile comunitii Coninutul argumentului * opurtanitatea opionalului * realismului n raport cu resursele disponibile Corelarea competenelor cu coninuturile Corelarea competenelor cu situaiile de nvare propuse la Sugestii metodologice Adecvarea modalitilor de evaluare la demersul didactic propus
Avizul conducerii colii: Comandantul Colegiului Militar Liceal Dimitrie Cantemir Colonel, DORIN ZAMFIR Director adjunct Prof. Dr., AUREL CONSTANTIN SOARE

COLEGIUL MILITAR LICEAL DIMITRIE CANTEMIR BREAZA

Argument
n contextul nceputului de mileniu, societatea romneasc se gsete ntr-o etap de deplin afirmare european, sistemul educaional adaptndu-se continuu noilor standarde. Astfel, limba englez capt o importan deosebit fiind considerat o condiie sine que non a desvririi personalitii adolescentului n mileniului al III lea. Sub acest aspect, tema propus urmrete: - dezvoltarea capacitii de exprimare oral i scris; - dezvoltarea unor reprezentri culturale ale universului anglo saxon; - stimularea interesului pentru studiul limbii engleze. Lucrarea cuprinde o variant de program opional cu teme care nu sunt incluse ca atare n programa disciplinar la clasa a IX a, obiectivele de referin i activitile de nvare adecvate acestora, lista de coninuturi i modalitile de evaluare.

COLEGIUL MILITAR LICEAL DIMITRIE CANTEMIR BREAZA

PROGRAMA OPIONAL CU TEME CARE NU SUNT INCLUSE N PROGRAMA COLAR ENGLEZ


Competene Specifice 1. Identificarea ideilor principale dintrun mesaj oral complex; Coninuturi Prezentri orale de dificultate i lungime medie pe teme de interes comun (turism, muzic, educaie, ecologie) Conversaii / nregistrri audio / video; Redactarea de interviuri / rapoarte orale; Folosirea de texte / paragrafe descriptive i narative; Utilizarea textelor literare autentice, neadaptate; Utilizarea articolelor de pres, mica publicitate; Realizarea de recenzii / dezbateri; Realizarea unei povestiri orale / scrise; Realizarea expunerii / prezentrii orale / scrise; Realizarea de descrieri / rezumate; Redactarea unor eseuri structurale / restructurale; Redactarea de scrisori, interviuri, CV; Realizarea de feed back; Utilizarea mijloacelor nonverbale de a ntreine o conversaie; Punerea n practic a regulilor de trecere de la vorbirea direct la vorbirea indirect; Introducerea tehnicilor de realizare a rezumatului ; Practicarea exerciiilor de tip rephrase; Traducerea de: - scurte texte literare; - texte din texte TOEFL.

2. Identificarea de detalii din texte / documente autentice;

3. Relatarea coerent a unui eveniment real sau imaginar; 4. Redactarea unor texte funcionale; 5. Preluarea unui mesaj audiat n condiiile n care se cere repetarea unor cuvinte sau reformularea unor sintagme; 6. Transformarea mesajelor din vorbirea direct n vorbire indirect i invers; 7. Reformularea unor scurte texte prin contragere sau reducere;

8. Traducerea unor texte informative din domenii de interes;

COLEGIUL MILITAR LICEAL DIMITRIE CANTEMIR BREAZA

LIST DE CONINUTURI
1. 2. 3. 4. 5. 6. Influena Marii Britanii / SUA asupra lumii moderne (7h) Sntate (5h) Umorul britanic n texte literare (7h); Curiozitile lumii contemporane (5h); Ecologie (5h); Evaluare (6h);

COLEGIUL MILITAR LICEAL DIMITRIE CANTEMIR BREAZA

MODALITI DE EVALUARE
1. Teste care cuprind exerciii de tip multiple choice, rephrase, fill.n, identify the mistakes, choose, reading comprehension; 2. Evaluare continu; 3. Realizarea de ctre elevi a unor referate pe teme date; 4. Realizarea de ctre elevi (group work) unor proiecte pe teme date; 5. Realizarea de scenete n care se urmresc funciile comunicative ale limbii.

COLEGIUL MILITAR LICEAL DIMITRIE CANTEMIR BREAZA

BIBLIOGRAFIE

1. SANDERS ANDREW, The Short Oxford History of English Literature , ed. Oxford University Press, 1933; 2. Brian OCallaghan, An Illustrated History of the United States, ed. Longman, 1998. 3. David Mc Dowel, An Ilustrated History of Britain, ed. Longman, 1994; 4. Pat Rogers, The Oxford Ilustrated History of English Literature, Oxford University Press,1994; 5. Pamela J. Sharpe, Barrons Toefl, ed. Teora, 1997.

COLEGIUL MILITAR LICEAL DIMITRIE CANTEMIR BREAZA NESECRET


EXEMPLAR NR.

FI DE AVIZARE A PROIECTULUI DE PROGRAM PENTRU OPIONAL


AVIZAT, Inspector de specialitate Denumirea opionalului: ENGLEZ

Tipul: CURRICULUM APROFUNDAT Clasa: a XI - a


Durata: 1 AN COLAR Numr de ore pe sptmn: 1/ SPT. Autorul: CORINA BARBU Abilitarea pentru susinerea cursului: PROFESOR S1, DEFINITIVAT Instituia de nvmnt: COLEGIUL MILITAR LICEAL DIMITRIE CANTEMIR CRITERII I INDICATORI DE EVALUARE
DA NU DA, cu recomandri

I. Respectarea structurii standard a programei Argument Competene specifice Coninuturi (asociate competenelor) Valori i atitudini Sugestii metodologice (inclusiv modaliti de evaluare)

II. Existena unei bibliografii


III. Elemente de calitate Respectarea particularitilor de vrst ale elevilor Concordana cu etosul colii, cu interesele elevilor i cu nevoile comunitii Coninutul argumentului * opurtanitatea opionalului * realismului n raport cu resursele disponibile Corelarea competenelor cu coninuturile Corelarea competenelor cu situaiile de nvare propuse la Sugestii metodologice Adecvarea modalitilor de evaluare la demersul didactic propus
Avizul conducerii colii: Comandantul Colegiului Militar Liceal Dimitrie Cantemir Colonel, DORIN ZAMFIR Director adjunct Prof. Dr., AUREL CONSTANTIN SOARE

COLEGIUL MILITAR LICEAL DIMITRIE CANTEMIR BREAZA

Argument
n contextul nceputului de mileniu, societatea romneasc se gsete ntr-o etap de deplin afirmare european, sistemul educaional adaptndu-se continuu noilor standarde. Astfel, limba englez capt o importan deosebit fiind considerat o condiie sine que non a desvririi personalitii adolescentului n mileniului al III lea. Sub acest aspect, tema propus urmrete: - dezvoltarea capacitii de exprimare oral i scris; - dezvoltarea unor reprezentri culturale ale universului anglo saxon; - stimularea interesului pentru studiul limbii engleze. Lucrarea cuprinde o variant de program opional cu teme care nu sunt incluse ca atare n programa disciplinar la clasa a IX a, obiectivele de referin i activitile de nvare adecvate acestora, lista de coninuturi i modalitile de evaluare.

COLEGIUL MILITAR LICEAL DIMITRIE CANTEMIR BREAZA

PROGRAMA OPIONAL CU TEME CARE NU SUNT INCLUSE N PROGRAMA COLAR ENGLEZ


Competene specifice 1. Extragerea ideilor principale din texte informative i literare; Coninuturi Traducerea de texte de dificultate medie(din diverse domenii) i de texte literare autentice, neadaptate; Extragerea de idei principale din aceste tipuri de texte; Eseuri structurate realizarea lor; Comparare i contrastare; Folosirea expunerii; Prezentarea / recenzarea scris a unei cri, a unui film / eveniment, raportndu-le la experiena personal; Exprimarea acordului / dezacordului; Solicitarea / furnizarea de informaii; Confirmarea / infirmarea de informaii; Aplicaia pe texte literare; Traducerea textelor literare autentice; Citirea textelor literare; Parcurgerea biografiei autorilor; Realizarea de recenzii ale operelor; Realizarea de ctre elevi a unor referate / proiecte n care s se urmreasc trsturile epocii reflectate n operele literare studiate.

2. Realizarea de descrieri pe o varietate de teme; 3. Prezentarea unui film, a unei cri, a unui eveniment, menionnd detalii semnificative; 4. Susinerea unui punct de vedere n cadrul unei dezbateri, aducnd argumente relevante; 5. Schimbarea punctului de vedere ntro povestire; 6. ncadrarea n epoc a unor opere literare i a autorilor lor;

COLEGIUL MILITAR LICEAL DIMITRIE CANTEMIR BREAZA

LIST DE CONINUTURI
1. 2. 3. 4. 5. 6. Limba Englez limb internaional (6h); Locul literaturii engleze n literatura universal(9h); Marea Britanie Europa Continental(5h); Mass Media (5h); Descoperiri i invenii (4h); Evaluare (6);

COLEGIUL MILITAR LICEAL DIMITRIE CANTEMIR BREAZA

MODALITI DE EVALUARE
1. 2. 3. 4. Teste care cuprind exerciii de tip rephrase, fill in, multiple choice; Realizarea de eseuri de ctre elevi (pe teme date); Realizarea de ctre elevi a unor referate pe teme date (evaluare scris); Realizarea de ctre elevi a unor proiecte pe teme date (evaluare scris / oral) group work; 5. Evaluare curent att scris ct i oral; 6. Realizarea de scenete;

COLEGIUL MILITAR LICEAL DIMITRIE CANTEMIR BREAZA

BIBLIOGRAFIE

1. SANDERS ANDREW, The Short Oxford History of English Literature , ed. Oxford University Press, 1933; 2. Brian OCallaghan, An Illustrated History of the United States, ed. Longman, 1998. 3. David Mc Dowel, An Ilustrated History of Britain, ed. Longman, 1994; 4. Pat Rogers, The Oxford Ilustrated History of English Literature, Oxford University Press,1994; 5. Pamela J. Sharpe, Barrons Toefl, ed. Teora, 1997.

COLEGIUL MILITAR LICEAL DIMITRIE CANTEMIR BREAZA NESECRET EXEMPLAR NR.

FI DE AVIZARE A PROIECTULUI DE PROGRAM PENTRU OPIONAL


AVIZAT, Inspector de specialitate Denumirea opionalului: ENGLEZ Tipul: CURRICULUM APROFUNDAT Clasa: a XII - a Durata: 1 AN COLAR Numr de ore pe sptmn: 1/ SPT. Autorul: BARBU CORINA Abilitarea pentru susinerea cursului: PROFESOR S1, DEFINITIV Instituia de nvmnt: COLEGIUL MILITAR LICEAL DIMITRIE CANTEMIR CRITERII I INDICATORI DE EVALUARE
DA NU DA, cu recomandri

I. Respectarea structurii standard a programei Argument Obiecte de referin Activiti de nvare (cel puin una pentru fiecare obiect); Coninuturi Modaliti de evaluare II. Existena unei bibliografii III. Elemente de calitate Respectarea particularitilor de vrst ale elevilor Concordana cu etosul colii, cu interesele elevilor i cu nevoile comunitii Coninutul argumentului * opurtanitatea opionalului * realismului n raport cu resursele disponibile Corelarea obiectivelor cu activitile de nvare Corelarea obiectivelor cu unitile de nvare; Adecvarea modalitilor de evaluare la demersul didactic propus
Avizul conducerii colii: Comandantul Colegiului Militar Liceal Dimitrie Cantemir Colonel, DORIN ZAMFIR Director adjunct, Prof. Dr., AUREL CONSTANTIN SOARE

COLEGIUL MILITAR LICEAL DIMITRIE CANTEMIR BREAZA

Argument
n contextul nceputului de mileniu, societatea romneasc se gsete ntr-o etap de deplin afirmare european, sistemul educaional adaptndu-se continuu noilor standarde. Astfel, limba englez capt o importan deosebit fiind considerat o condiie sine que non a desvririi personalitii adolescentului n mileniului al III lea. Sub acest aspect, tema propus urmrete: - dezvoltarea capacitii de exprimare oral i scris; - dezvoltarea unor reprezentri culturale ale universului anglo saxon; - stimularea interesului pentru studiul limbii engleze. Lucrarea cuprinde o variant de program opional cu teme care nu sunt incluse ca atare n programa disciplinar la clasa a IX a, obiectivele de referin i activitile de nvare adecvate acestora, lista de coninuturi i modalitile de evaluare.

COLEGIUL MILITAR LICEAL DIMITRIE CANTEMIR BREAZA

PROGRAMA OPIONAL CU TEME CARE NU SUNT INCLUSE N PROGRAMA COLAR ENGLEZ Competene specifice
1. Contientizarea contribuiei limbii engleze la vehicularea culturii contemporane;

Coninuturi
Activiti de familiarizare cu aspecte din viaa contemporan (sociale, economice, politice, istorice, culturale, educaionale, ecologice, strategii de utilizare a resurselor). Activiti de familiarizare cu aspecte ale vieii personale (stil de via, strategii de studiu, comportament social); Activiti care s evidenieze aspecte legate de profesiune i de viitorul profesional; Redactarea de rapoarte / referate asupra unei teme de interes prin sintetizarea de informaii culese din diferite surse (ex: plan de idei, raport, referat, proiect); Construirea unui monolog pe subiecte de interes are este susinut prin exemple i n care sunt evaluate informaiile culese din diferite surse (eseul, monologul, etc.); Oferirea de rspunsuri la un chestionar pe teme de interes n care sunt motivate aciunile; Formularea de contraargumente n cadrul unei discuii de grup; Construirea unei argumentaii n favoarea sau contra unui aspect al vieii contemporane; Organizarea unui proces literar (pornind de la texte din literatura de limba englez); Activiti de extragere a esenialului din rapoarte orale, discursuri, interviuri, talk show- uri, i de identificare a punctului de vedere i a atitudinii vorbitorului; Identificarea rapid a ideilor unui text lund decizia dac acestea sunt pertinente pentru nevoile proprii ( texte de tip argumentativ / reflexiv, articole de enciclopedie, lucrri tiinifice de popularizare, fragmente de pres scris, audio video, fragmente de critic literar); Activiti de redactare, de scrisori pe diferite teme, de tip oficial / neoficial, ctre diveri destinatari, n diferite scopuri de comunicare;

2. Raportarea critic la civilizaia, britanic i american, acceptarea diferenelor i manifestarea toleranei;

3. Dezvoltarea gndirii autonome, critice i reflexive prin receptarea unei varieti de texte n limba englez;

4. Manifestarea flexibilitii n cadrul schimbului de idei n diferite situaii de comunicare;

5. Redactarea unor texte de specialitate ( cuprinznd aspecte practice sau teoretice).

COLEGIUL MILITAR LICEAL DIMITRIE CANTEMIR BREAZA

LIST DE CONINUTURI CLASA a XII- a


1. Marea Britanie n mileniul III (aspecte ale vieii cotidiene sociale), economice, politice,istorice, culturale, educaionale, etc (9h); 2. Democraia, civism i drepturile omului (4h); 3. Repere de cultur i civilizaie (6h); 4. Limba englez fundament al globatizrii (4h); 5. Literatura oglinda desfurrii unei culturi (6h); 6. Evaluare (6h);

COLEGIUL MILITAR LICEAL DIMITRIE CANTEMIR BREAZA

MODALITI DE EVALUARE
1. Teste care cuprind exerciii de tip multiple choice, rephrase, fill n, identify the mistake(s), choose the correct answer, reading comprehension, listening comprehension. 2. Redactarea de texte funcionale. 3. Realizarea n echip a unor proiecte (grupuri de 3 4 elevi). 4. Realizarea de scenarii (role play) ilustrative pentru diferite aspecte de cultur i civilizaie; 5. Completarea de formulare / chestionare cuprinznd o tematic variat; 6. Problematizarea / organizarea unor dezbateri pe marginea unor aspecte controversate de cultur i civilizaie anglo saxon.

COLEGIUL MILITAR LICEAL DIMITRIE CANTEMIR BREAZA

BIBLIOGRAFIE

6. SANDERS ANDREW, The Short Oxford History of English Literature , ed. Oxford University Press, 1933; 7. Brian OCallaghan, An Illustrated History of the United States, ed. Longman, 1998. 8. David Mc Dowel, An Ilustrated History of Britain, ed. Longman, 1994; 9. Pat Rogers, The Oxford Ilustrated History of English Literature, Oxford University Press,1994; 10. Pamela J. Sharpe, Barrons Toefl, ed. Teora, 1997.