PROGRAMA DE CAPACITACIN DOCENTE

TRMINOS DE REFERENCIA PARA EL CONTRATO DE UN EQUIPO QUE CAPACITE A DIRECTORES Y DOCENTES DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE LOS DISTRITOS DE PUENTE PIEDRA, VENTANILLA, CARABAYLLO Y ANCN PROGRAMA DE CAPACITACIN DOCENTE DIRIGIDO A DIRECTORES Y DOCENTES DE 21 INSTITUCIONES EDUCATIVAS I. INTRODUCCIN Plan Internacional Per (Plan), es una organizacin humanitaria internacional, sin afiliacin religiosa, poltica o gubernamental, que tiene como visin un mundo en el que todos los nios, nias y adolescentes, desarrollen su pleno potencial en sociedades que respeten sus derechos y la dignidad de las personas. El patrocinio de los nios es la base de la organizacin, permitiendo crear vnculos entre las personas menos favorecidas y aquellas que estn en condiciones de brindar ayuda, con las que se establecen relaciones interculturales a la vez que se obtienen fondos econmicos, destinados a programas que contribuyan a mejorar la calidad de vida de la poblacin. Plan Internacional Per- Oficina de Programas Lima, actualmente trabaja en 58 comunidades beneficiando a 8450 nios afiliados, implementando proyectos orientados al fortalecimiento de capacidades para el desarrollo de competencias bsicas en educacin, salud, saneamiento, as como implementaci n e infraestructura sanitaria, educativa y comunitaria en las distintas zonas urbano-marginales de los distritos de Ventanilla, Puente Piedra, Carabayllo y Ancn. La Municipalidad de Carabayllo, creada conforme a ley, representa al vecindario de la jurisdiccin del distrito de Carabayllo, promueve la adecuada prestacin de los servicios pblicos y el desarrollo integral, sostenible y armnico de su circunscripci n en concordancia con los artculos III, IV, X y 2 de la ley orgnica de municipalidades- Ley 27972. Constituye uno de los objetivos de la municipalidad realizar actividades dirigidas a lograr el desarrollo de la niez la salud y la educacin a travs de la ejecucin de programas dirigidos al mejoramiento de tales beneficiarios y sectores. II. ANTECEDENTES Y DATOS GENERALES Plan tiene definido en el Plan Estratgico II (CSP II), contribuir a Un pas en que los nios, nias y adolescentes puedan desarrollar sus potencialidades en una sociedad que respete sus derechos y a la dignidad de las personas. Para lograrlo desarrolla 5 programas nacionales: Programa 6: Nios y nias iniciando una vida saludable Programa 7: Nios y nias aprendiendo para la vida Programa 8: Adolescentes varones y mujeres, construyendo ciudadana Programa 9: Promoviendo los medios econmicos para la proteccin de los derechos de los nios, nias y adolescentes Programa 10: Creando las condiciones para el cumplimiento de los derechos de los nios, nias y adolescentes En cada uno de los programas mencionados se interviene con los siguientes enfoques: Desarrollo Comunitario Centrado en el Nio, Derechos de los nios, nias y adolescentes, Interculturalidad, Igualdad de gnero y Gestin de

riesgo. Asimismo se emplearn las siguientes estrategias nacionales: Desarrollo de Competencias, Trabajo con socios y alianzas, Desarrollo y fortalecimiento institucional, Participacin de los nios, nias y adolescentes, Movilizacin de recursos y Comunicacin para el desarrollo y abogaca. El requerimiento solicitado en los trminos de referencia se enmarca dentro del Programa 7: Nios y nias aprendiendo para la vida en el marco del proyecto Fortaleciendo la gestin educativa local. Plan se encuentra en un periodo de transicin del CSP II al CSP III en ese sentido este proyecto se articula y apunta hacia el logro de los objetivos del nuevo plan estratgico de pas, y al programa Aprendizajes de calidad y oportunidades para la vida, que trabajar con el propsito de lograr que: Nias, nios, adolescentes y jvenes en situaciones de pobreza extrema y exclusin logren aprendizajes significativos y competencias para la vida, aprovechando oportunidades que favorecen el desarrollo de su pleno potencial. El programa contribuye a los siguientes 5 objetivos de pas: O.E. 1 Nias, nios, adolescentes y jvenes se desarrollan en una sociedad y un Estado que promueven, respetan y garantizan los derechos de la niez. O.E. 2 Nias, nios, adolescentes y mujeres viven sin violencia en relaciones de equidad, buen trato y proteccin en sociedades que favorecen su desarrollo integral. O.E. 3 Nias, nios, adolescentes y jvenes, especialmente quienes viven en situaciones de pobreza extrema y exclusin, ejercen su derecho a la participacin y ciudadana activa contribuyendo a una gobernabilidad democrtica. O.E. 4Nias, nios, Adolescentes y jvenes conocen y ejercen responsablemente sus derechos sexuales y reproductivos en un entorno de equidad, libre de discriminaci n y violencia, accediendo a servicios de calidad. O.E. 5Nias, nios, adolescentes, gestantes y grupos vulnerables al riesgo de desastres y a situaciones de emergencia reducen su vulnerabilidad y gozan de proteccin en familias, comunidades e instituciones resilientes que favorecen el ejercicio a la supervivencia y desarrollo en un entorno seguro. III. MARCO LEGAL - Constitucin Poltica del Per. - Ley General de Educacin N 28044 y modificatorias Leyes N 28123, N 28302, N 28329 y N 28740. - Ley N 24029 - Ley del Profesorado y Modificatoria Ley N 25212. - Ley N 27783 - Ley de Bases de la Descentralizaci n, modificada por las Leyes N 27950, N 28139, N 28274, N 28453 y N 29379. - Ley N 27867- Ley Orgnica de Gobiernos Regionales, modificada por las Leyes N 28961, N 28968, N 29053 y N 29739 - Ley N 27972 - Ley Orgnica de Municipalidades - Ley N 28332- Ley del Fondo Nacional de Desarrollo de la

Educacin Peruana - FONDEP, y su Reglamento aprobado por Decreto Supremo N 005-2005-ED.

- Decreto Supremo N Sistema Educativo.

009-2005-ED. Reglamento de la Gestin del

- R.M.N 0348-2010-ED, que Aprueba la Directiva para el Desarrollo del Ao Escolar 2011 en las Instituciones Educativas de Educacin Bsica y Tcnico Productiva. IV. OBJETIVOS 4.1. OBJETIVO GENERAL Capacitar en gestin pedaggica, institucional y administrativa, al Personal Directivo de las Instituciones Educativas Pblicas, a fin de mejorar la calidad del servicio de los educandos. 4.2. OBJETIVOS ESPECFICOS a) Promover la capacitacin de los directivos, a fin de lograr su especializaci n en las diversas reas y disciplinas en el cual se desempean, con el fin de coadyuvar a elevar el desempeo de sus funciones en beneficio del desarrollo regional y nacional. b) Fortalecer las capacidades del personal directivo de las instituciones educativas pblicas de la UGEL Ventanilla, para desarrollar trabajos en equipo efectivo. c) Consolidar capacidades de liderazgo y habilidades del personal directivo de la UGEL Ventanilla. d) Incrementar la productividad, brindando un servicio de calidad de atencin a los usuarios. e) Mejorar la actitud de los trabajadores, propiciando su plena identificaci n con la institucin a la que prestan sus servicios. V.- Perfil equipo requerido 5.1. Competencias acadmicas: Un equipo de profesionales en educacin, expertos en EBR, normatividad educativa, planeamiento estratgico, gestin pedaggica, definicin de indicadores y experiencia en elaboracin de informes y presentaciones de impacto. 5.2.Experiencia y habilidades: el equipo debe tener experiencia en capacitacin a directores y docentes, deben conocer metodologas de enseanza de adultos. 5.3.Listado de temas: 5.3.1. Legislacin educativa

5.3.2. Direccin y liderazgo: Liderazgo: El Gran Reto Caractersticas del Lder Diferencias entre Jefe y Lder Estilos de Liderazgo Clima Institucional 5.3.3. Diversificaci n curricular

Programacin Curricular Anual Unidades Didcticas Sesiones de Aprendizajes Proyecto Curricular Institucional 5.3.4. Gestin de Calidad Educativa Lineamientos para la Evaluacin de la Calidad Educativa Etapas de la Evaluacin de la Calidad Educativa Estndares, Criterios, Indicadores y Procedimientos de Evaluacin Certificacin de Competencias Profesionales 5.3.5. Instrumentos de Gestin : Aspectos Bsicos de Planeamiento Estratgico Metodologa para elaboracin de Instrumentos de Gestin: Plan Anual de Trabajo (PAT) Proyecto Educativo institucional (PEI) Proyecto Curricular Institucional (PCI) Reglamento Interno (RI) Informe de Gestin Anual (IGA)

5.3.6. Participacin de APAFA y CONEI: Funciones y Administraci n de Recursos de la APAFA Proceso Electoral y Reconocimiento de APAFA El CONEI y Cambio de Mentalidad en la Gestin Educativa Constitucin y Funcionamiento de los CONEI VI.- PRODUCTOS 1. Plan de trabajo (prueba de entrada y de salida de cada tema, metodologa para la capacitacin) 2. Informe sobre la jornada de capacitacin (incluye guiones metodolgicos, presentaciones, informe sobre la evaluacin previa y posterior al taller) VII.- METAS DE ATENCIN: 150 directores VIII.- METAS DE RENDIMIENTO Los temas considerados en el Programa de Capacitacin, al final de su ejecucin, deben reflejarse en el aprendizaje de los participantes demostrando liderazgo y trabajo en equipo, formando lderes con las habilidades necesarias para mejorar su rendimiento con un ptimo manejo de conocimientos, instrumentos, procesos y tcnicas fundamentales para una gestin moderna y competitiva a nivel de cada Institucin Educativa, que permitan elevar la calidad del servicio, y con ello, el aprendizaje de los educandos en el marco de las exigencias mnimas de rendimiento planteada por el actual proceso de calidad educativa. VIII.- EVALUACION Y CERTIFICACION 8.1.De los conocimientos adquiridos A efectos de poder comprobar el nivel de conocimientos adquiridos por los participantes, se aplicarn tcnicas socializadas, a travs de pruebas sencillas y lluvia de preguntas y respuestas y la exposicin de casusticas

concretas de fcil identificaci n y resolucin. 8.2. Del desarrollo del Evento Se evaluarn todos los componentes del presente Programa de Capacitacin en todas sus fases (Objetivos, metas y estrategias, etc.), a fin de hacer las correcciones debidas, antes, durante y posterior al evento, retroalimentando y superando las debilidades para futuras ocasiones, presentando un informe consolidado del mismo a las instancias correspondientes. Los talleres se llevarn a cabo durante 5 das, jornadas de todo el da, el equipo consultor deber en su propuesta tcnica detallar la metodologa y los tiempos requeridos para cada tema. 8.3.Certificacin Se otorgarn Certificados de Participacin al finalizar los eventos de capacitacin, en funcin a la asistencia y el aprovechamiento de los participantes, con una acreditacin de 120 horas pedaggicas vlidas para el escalafn correspondiente. IX.- Breve descripcin del proceso 1. Un representante del equipo consultor seleccionado se constituye como el responsable de los productos acordados y deber coordinar con la responsable del proyecto en la Oficina de Programas Lima de Plan. 2. El equipo consultor antes de firmar el contrato deber asistir a una charla sobre poltica de proteccin infantil y firmar la poltica. 3. La jornada de capacitacin se llevar a cabo durante una semana aproximadamente X.- Requerimientos del Servicio Las propuestas debern considerar lo siguiente: 6.1. La propuesta contendr dos partes: tcnica y econmica 6.2. Propuesta tcnica: Esta deber contener las siguientes partes: a) Currculo Vitae sin documentar del equipo consultor. (Por tema) En caso que se presente una empresa o entidad consultora, entonces deber presentar los antecedentes de la institucin y su trayectoria en los ltimos dos aos por lo menos. 6.3. Propuesta econmica: Se debe detallar el presupuesto detallado por actividad en soles, incluyendo impuestos. En el caso de personas naturales se debe incluir el impuesto a la renta del 10% y en el caso de las personas jurdicas se debe incluir el 18% del IGV. Tambin debe incluirse los costos de fotocopiado, CD, y otros materiales. 6.4. Las propuestas sern presentadas en sobres cerrados (un sobre cerrado con propuesta tcnica y otro sobre cerrado con propuesta econmica) engrapados ambos, dirigidos a: Plan Internacional Per Oficina de Programas Lima PROGRAMA DE CAPACITACIN DIRIGIDO A DIRECTORES Y DOCENTES

PROPUESTA TECNICA Plan Internacional Per Oficina de Programas Lima PROGRAMA DE CAPACITACIN DIRIGIDO A DIRECTORES Y DOCENTES PROPUESTA ECONOMICA Se remitirn dentro del plazo establecido a la siguiente direccin: Calle Hermanos Catari N340 Urbanizacin Maranga. Las consultas tcnicas acerca de precisiones sobre los trminos de referencia, pueden ser hechas al siguiente correo electrnico segn el cronograma adjunto. XI. Cronograma Actividad Fechas Apertura de sobres 21 de octubre Firma de contrato 31 de octubre Reunin de coordinacin con equipo de consultora para entregarle la poltica de Proteccin infantil. 31 de octubre Entrega del 1 producto: Plan de trabajo detallado 08 de noviembre Entrega del 2 producto: Informe sobre la jornada de capacitacin (incluye guiones metodolgicos, presentaciones, informe sobre la evaluacin previa y posterior al taller, CD con registro fotogrfico) 25 de noviembre XII.- Forma de pago: Cheques en soles a nombre del profesional designado o representante de la institucin o empresa consultora, de la forma siguiente: PRODUCTO PORCENTAJE DE PAGO Entrega del 1 producto Plan de trabajo detallado (metodologa, cronograma e instrumentos iniciales: prueba de entrada y de salida) 20% Entrega del 2 producto: Informe sobre la jornada de capacitacin (incluye guiones metodolgicos, presentaciones, informe sobre la evaluacin previa y posterior al taller) 80% Total 100%

Para efectuarse los pagos, estos debern contar con la conformidad de la persona designada por Plan para la coordinacin, monitoreo y evaluacin del servicio. Asimismo, el consultor seleccionado deber contar con RUC y recibo por honorarios, para hacer efectivo los pagos correspondientes. Coordinaciones y solicitud de mayor informacin dirigirlas a: Josefina Benavides