PLAN DE CLASE SEMANAL

ESC GRADO: 1 GRUPO(S) ASIGNATURA Artes CLAVE: DISCIPLINA Artes visuales TURNO: M 0 T BLOQUE: III Composicin de la imagen: formatos y encuadres.

SEMANA DEL _3_ AL _6_DE _ENERO__ DEL 2012_

PROFESOR(A): TEMA : Uso y significado de las imgenes SUBTEMA (S): Percepcin Significado - Caractersticas

PROPOSITOS Conocer y experimentar con el formato y el encuadre como recursos de composicin visual de imgenes bidimensionales.

APRENDIZAJES ESPERADOS Emplea de manera creativa recursos de composicin visual en la realizacin de producciones bidimensionales.

( ( ( ( ( ( (

HABILIDADES COGNOSCITIVAS: ) De enfoque. ) De construccin. ) De Organizacin. ) De anlisis. ) De recopilacin de informacin. ) De memoria ) De integracin.

COMPETENCIAS: (X ) Para el aprendizaje permanente (X ) Para el manejo de informacin ( ) Para el manejo de situaciones. (X ) Para la convivencia. ( ) Para la vida en sociedad

EJE DE ENSEANZA: ( x ) Apreciacin ( ) expresin ( ) contextualizacin ( (

TRANSVERSALIDAD:

RECURSOS DIDCTICOS: (x (x (x ( (x ( ( ( (x (

ESTRATEGIAS: ) Lluvia de ideas. ) Expositiva. ) Preguntas gua. ) Diagrama. ) Lnea de tiempo. ) Resumen. ) Mapa mental. ) Mapa conceptual. ) Lectura comentada. ) Documental. METODOS: ( (x ( ( ( (x ) Escrita. ) Demostracin. ) Observacin. ) Procedimientos. ) Productos. ) Manejo de herramientas

VALORES: ( ( ( ( ( ( ( ( ) Libertad. ) Solidaridad. ) Democracia. ) Respeto. ) equidad ) Tolerancia. ) Responsabilidad. ) Interculturalidad.

UNIDAD DE COMPETENCIA: Artstica y cultural TIEMPO:

( x ) Pizarrn. ( x ) Rota folio. ( x ) Libros o folletos. ( ) Manuales. ( ) Cartel. ACTIVIDADES DE PLANEACIN ( ) Pelculas y video. Apertura: El alumno conocer si la composicin es simtrica (x ) Computadora. ( x ) Herramientas. o asimtrica. ( ) Biblioteca. ( ) Otros. Desarrollo: Organizar el trabajo en equipos y distribuir el tipo TIPO DE EVALUACION:

( x ) Equidad de gnero.

) Educacin ambiental. ) Formacin de valores.

de formato: Rectangular horizontal y vertical.

Cierre:

( ( ( (

50 min. VINCULACIN: ) Lenguaje y comunicacin ) Pensamiento matemtico ) Exploracin y conocimiento del medio ) Desarrollo fsico, artstico y de salud

El alumno puede entender la relacin que existe entre la forma del soporte y la composicin.

(x ( ( (x (x

) Autoevaluacin ) Heteroevaluacin. ) Coevaluacin. ) Evaluacin escrita ) Producto terminado. (x ) Lista de cotejo. ( ) Rubrica. FIRMA DEL PROFESOR

REVIS SUBDIRECTOR

OBSERVACIONES:

Vo. Bo. DIRECTOR

ASESOR TEC PEDAGGICO