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Matriz principal
Las frmulas moleculares tautolgicas son
llamadas tambin leyes lgicas.
2. CONTRADICTORIOS. Si en su matriz
principal todos los valores son falsos.
Ejemplo
1
Matriz principal
3. CONTINGENTES. Si en su matriz principal
aparece por lo menos un valor verdadero y un
falso.
Ejemplo
0
Matriz principal
Nota: Una frmula proposicional ser vlida si
es Tautolgica y se dir que es falsa en toda
interpretacin si es contradictoria.
10.IMPLICANCIA Y EQUIVALENCIA LGICA
Se llama Implicancia lgica (o simplemente
IMPLICACIN) a toda condicional p q que
sea una TAUTOLOGA, y en tal caso a la
condicional se le denota por p q .
Ejemplo
a las frmulas moleculares, atendiendo a su
matriz principal, en tautolgicas, consistentes
El esquema:
(
p q
)
q1
]
p es
una
y contradictorias.
implicacin lgica. Verifcalo!
11
Se llama Equivalencia lgica (o simplemente
EQUIVALENCIA) a toda bicondicional p q
que sea una TAUTOLOGA, y en tal caso a la
condicional se le denota por p q .
Ejemplo
(pq) (pq)
(pq) (pq)
(p) (pq)
(pq) (pq)
El esquema:
p
( p q
)
p es una
EXPORTACIN
(pq)r p(qr)
equivalencia lgica. Verifcalo!
11.LEYES DEL LGEBRA PROPOSICIONAL
DOBLE NEGACION
p ( p)
p [ ( p)]
LEYES DE D`MORGAN
(p q) p q
(p q) p q
p q ( p q)
p q ( p q)
CONMUTACIN(
, /, , ,
)
(p q) (q p)
(pq)
(qp)
CONTRAPOSICIN (,, ,
)
(pq) ( q
p) (p q) ( q
p)
ASOCIACIN (
, ,
)
(p q r) [p q] [p (q r)]
(p q r s) [(p q) (rs)]
DISTRIBUCIN
p (q r) (p q) (p r)
p (q r) (p q) (p r)
ABSORCIN
p (p q) p
p (p q) p q
p (p q) p
p (p q) p q
IMPLICADOR
p q p q
pq (p
q)
BIIMPLICADOR
(pq) (pq) (pq)
(pq) (p q) ( p q)
DISYUNTOR EXCLUYENTE
(pq) ( pq)(pq)
( p q )
( p q )
( p q )
( p q )1
]
( p q ) p q
p T ) ( q T )
p
( q q ) )
(
q
( p p ) )
p q ) ( p q ) ( q p ) ( q p )
q ) ( p q ) ( p q ) ( p q )
q ) ( p q ) ( p q ))))))))))))
MUTACIN
p(qr) q(pr)
LEY DE EXPANSIN
p
[p(s
s)]
pq
[p
(pq)] p
[p(t t)
]
pq
[q
(pq)]
IDEMP
OTENC
IA pp
p
pp p
COMPL
EMENT
O pp
0
pp 1
IDENTIDADES
p1 p p0 0
p1 1 p0 p
Ejemplo
Demostrar que
Resolucin
En efecto tenemos que:
(
(
(
( p
( p
Tarea. Justifique cada uno de los pasos
realizados teniendo en cuenta las leyes del
lgebra proposicional.
12.CUANTIFICADORES
Las expresiones todo y existe se denominan
cuantificadores.
En el lenguaje matemtico:
La palabra todo (o sus equivalentes) en una
proposicin indica que cualquier elemento que
12
p
( p
q )1
]]]]]]
Usamos las
palabras
Para
referirnos
a TODO
Por ejemplo
Todo
Todos los insectos
alados tienen 6 patas.
Ninguno Ningn lugar est lejos
Cualquiera
Cualquier mltiplo de 6
puede dividirse por 3.
No hay
No hay mamferos
acuticos.
Nadie Nadie es perfecto.
Los / Las
Las cmaras digitales
utilizan bateras.
Usamos las
palabras
Para
referirnos
a que
EXISTE
al menos
uno
Por ejemplo
Existe
Existen hombres
daltnicos.
Un / Unos
Unos pancitos tienen
queso.
Alguno /
Algunos
Algunos mamferos
tienen alas.
Hay
Hay algunos sitios de
acampe donde no se
puede hacer fuego..
se elija dentro del conjunto posee la propiedad.
El smbolo que se utiliza para todo es
(se lee para todo ).
La palabra existe (o sus equivalentes) en
una proposicin indica que hay dentro del
conjunto al menos un elemento que posee la
propiedad. Puede ser uno, varios, o incluso
todos. El smbolo que se utiliza para existe
es
(se lee
existe).
Por ejemplo
Cmo podemos demostrar que una
afirmacin que tieneun cuantificador es
verdadera o falsa?
Por ejemplo: La afirmacin Todo los perros
son blancos es falsa. cmo lo sabemos?
Basta con mostrar un perro que no sea blanco.
La afirmacin Todo nmero mltiplo de 6 es
par es verdadera. Para mostrar que esto es
cierto, dado que no hay posibilidades de
revisar uno por uno todos los mltiplos de
6, hay que recurrir a una demostracin
general, a un razonamiento deductivo que
nos permita evidenciar que la afirmacin es
cierta. En este caso es sencillo, porque para
que un nmero sea mltiplo de 6, debe ser a la
vez mltiplo de 3 y de 2. Al ser mltiplo de 2
es par. Por lo tanto la afirmacin es cierta
para cualquier mltiplo de 6.
C CT TI IV VI ID DA AD DE ES S D DE E A AP PL LI IC CA ACI CI N N
Estimado alumno,
considerando la parte terica
desarrollada, resuelva cada
una de los tems propuestos a
continuacin
01.Si
(
p q
)
(
p
p
)
(
r s
)
q1
]
es
verdadera, cules son los valores de verdad
de las proposiciones s, p, r y q?
Redactar las proposiciones del cuadro en la
forma Todo... o Existe..., por
Ejemplo: Algunos mamferos tienen alas
se escribir como Existe un mamfero que
tiene alas
El valor de verdad de las proposiciones
categricas
Como toda proposicin, las proposiciones
categricas (las que contienen
cuantificadores) poseen un valor de verdad
(es decir, puede decirse de ellas que son
Verdaderas o Falsas). En algunos casos
decir de una proposicin que es verdadera o
falsa es sencillo. Para la proposicin
Llueve , basta con mirar por la
ventana
para decidir.
( p q) ( p q )
p q )
r
q ) r
p ))))))))
02.Indicar el resultado de la matriz principal del
esquema
03.Demostrar que es una
equivalencia lgica
04.Sabiendo que la proposicin p es verdadera,
en cul de los siguientes casos es suficiente
dicha informacin para determinar el valor de
verdad de las siguientes proposiciones?
a) ( p q
)
(
b) ( q p
)
c) ( p
d) ( p q
)
( r
13
r
q )
q1
]
p
( q
r )1
]
( q
p ) ( p r
)1
]
q
p)
( p
q )1
]
( p q )
r )1
]
p ( q r )1
]
p ( qqqqqqqqqqqqqqq
05.Si
( s p )
r 1
]
( p
q
)
es verdadero y a) x A, y A, x
2
+ 3y < 12
( p q
)
es falsa, determine los valores
de verdad de p , q y s
06.Demostrar que las siguientes proposiciones son
leyes lgicas (tautologas)
a)
( p q
)
q
b) x A, y A / x
2
+ 3y <
12 c) x A / y A, x
2
+ 3y
< 12 d) x A / y A, x
2
+
3y < 12
C CO OM MP PR RO OB BA AC CI IO ON N D DE E S SA AB BE ER RE ES S
01.Calcular el valor de verdad de la frmula:
b)
( p
p
c)
( p q
)
q1
]
q
d)
07.Simplificar:
(
08.Demostrar que el esquema
~
{
(
p q
)
p1
]
(
~ q p
)}
02.Determinar el valor de verdad de la proposicin
p y q, si:
~ p~ q F ; (
p q
)
(
p q
)
V
03.Suponiendo que p y q son verdaderas y
r y s falsas, determinar el valor de verdad
de las siguientes proposiciones:
p ( q r )1
]
}
a) p
(
q r
)
es contradictorio.
b) p
(
q r
)
( p q )
( r s )
09.Formalizar las siguientes proposiciones:
a) No es cierto que Jos termine su tarea y
vaya al cine.
b) Iremos a nadar a menos que el cielo no est
despejado, ya que no hemos trado carpa.
10.Formalizar la siguiente proposicin:
La Historia que es apoltica no es ciencia, pero
la Historia es una ciencia; por consiguiente la
Historia no es poltica. Sin embargo, la Historia
no es apoltica . Re specto a este esquema
podemos afirmar que:
a) Es contingente y se reduce a un esquema
condicional.
b) Se reduce a un esquema conjuntivo.
c) Es contradictorio.
d) Es verdadero si la Historia es una ciencia.
e) Es verdadero si la Historia es poltica.
11.Indicar el valor de verdad de las siguientes
proposiciones y negarlas simblicamente.
c)
(
(
p q
)
r
)
(
((
p q
)
r
)
s
)
d)
(
p r
)
(
q s
)
e)
(
p
(
q
(
r p
))
)
(
q s
)
04.Construya las tablas de verdad para las
siguientes expresiones lgicas:
a)
(
p q
)
b)
(
p q
)
c)
(
p
(
q r
))
(
q r
)
(
p r
)
d)
(
((
( p q ) r
)
( p q )
)
r
)
e) (
p q
)
(
p q
)
(
p q
)
(
p q
)
05.Formaliza las siguientes proposiciones:
a) Hace fro siempre que, apague la luz pero
no cierre la puerta.
b) La suma de los ngulos internos de un
+
, x
2
1
+
/ x
2
2x + 13
0
12x + 13
0
360.
c) Es falso que si juego y me divierto, entonces
ingresar a la carrera pblica magisterial.
d) Es incompatible que la Qumica y la Fsica
12.Sea
A
{1; 2;3
}
, determinar el valor de
verdad
estudien la energa, a menos que ni la
de cada una de las siguientes proposiciones,
as como indicar sus negaciones.
Lgica ni la Fsica estudien la materia.
14
q) ( r s )
r q)
q1
]
( q r )
s1
]
q
1
]
p q
( r
r )1
]
q
( p
q )
q
1
]
( p
q )
r
1
]
( s
s )
,y ,( y
) ( x
/ ( 1) (
x
,
x
x x
/ x + 2 5
]
x , x
2
>
x
1
]
, x < 0
]
[
x / x x
]
/ x
06.La proposicin: Si hay humedad, entonces las
plantas crecen, es equivalente a:
a) Las plantas crecen y hay humedad.
b) Si las plantas no crecen, no hay humedad.
c) No hay humedad y las plantas crecen.
d) Las plantas no crecen y hay humedad.
e) Todas las anteriores.
07.De la falsedad de: (
p ,
deducir el valor de verdad de los esquemas:
a) (
p q
)
q
b)
(
c) ( p r
)
( p q
)
08.Simplificar:
a)
b)
1. Venero B., J. Armando (2004). Matemtica
Bsica. Ediciones GEMAR, Lima Per.
2. Venero B., J. Armando (2004). Introduccin al
Anlisis Matemtico. Ediciones GEMAR, Lima
Per.
3. Moth, Kart J. (1987). Introduccin a la Lgica.
Grupo Editorial Iberoamericana.Mxico D.F.
4. Asociacin Fondo de Investigadores y Editores
(2006). lgebra y principios del anlisis Tomo I
y II. Segunda Edicin, Lumbreras editores
S.R.L., Lima Per.
5. Asociacin Fondo de Investigadores y Editores
(2006). Aritmtica: Anlisis del nmero y sus
aplicaciones. Segunda Edicin, Lumbreras
editores S.R.L., Lima Per.
c)
( p q
)
( p q
)1
]
( p r
)
09.Cuntas F y cuntas V tiene la matriz del
esquema despus
de simplificarlo?
10.Indicar el valor de verdad de:
a) x
b) x
2
c) x
)
0
)
xy xy > 0
d)
[
x
e)
[
x
f) x
A AC CT TI IV VI ID DA AD DE ES S D DE E EX EXT TE EN NS SI I N N
Investigue sobre la aplicacin de la Lgica difusa y
los circuitos lgicos en el Modelamiento e
interpretacin de situaciones de nuestra vida
diaria.
V VI. I. R RE EF FE ER RE EN NC CI IA AS S BIB BIBL LIO IOG GR RA AF FI IC CA AS S
15
SISTEMAS NUMRICOS
Una vez le preguntaron a
Einstein, Cul es la velocidad
del sonido? Y ste respondi:
No lo s, procuro no cargar mi
memoria con datos que puedo
encontrar en cualquier manual,
ya que el gran valor de la
educacin superior no consiste
en atiborrarse de datos, sino
en preparar el cerebro a
pensar por su propia cuenta y
as llegar a conocer algo que no
figure en los libros
A. Einstein.
CONTENIDOS APRENDIZAJES ESPERADOS INDICADORES
Relaciones entre los
sistemas numricos: N,
Z, Q y R
Inters simple y
compuesto
Demuestra axiomas y teoremas
sobre nmeros reales.
Identifica y aplica axiomas y
teoremas de nmeros reales
Resuelve situaciones problemticas entorno
aplicando los axiomas y teoremas de los
nmeros reales.
Resuelve e interpreta problemas financieros
aplicando las ecuaciones de inters simple y
compuesto.
16
OOpopppo
n
d d
in iiiiiiiiiii
S SI ITU TUA ACI CI N N P PR RO OB BL LE EM M T TI IC CA A
Analiza la propuesta de formacin del sistema de
nmeros reales y fundamente la necesidad de
ampliar cada conjunto numrico con argumentos
vlidos y confiables, y si es posible con ejemplos
de la vida cotidiana.
Ubicacin de en la recta numrica
Los nmeros irracionales no son numerables, es
decir, entre cualquier par de irracionales existen
infinitos nmeros irracionales.
Varios de los nmeros irracionales se ubican
geomtricamente del siguiente modo:
Operacin de
Sustracci
- Operacin de
2
Operacin de
1
divisin con cifras
divisin parcial.
ecimales
iferentes e
determinadas.
2
-1 0 1
2
- Representacin de una
parte de la unidad.
- Operacin de divisin con
cifras decimales
peridicos
Observa que el nmero irracional 2 resulta ser
la hipotenusa del tringulo rectngulo cuyos
catetos miden 1. Haciendo centro en 0, se traza un
I
arco cuyo radio coincide con la longitud de la
Hipotenusa. La interseccin del arco con la recta
numrica permite ubicar en ella a los nmeros
D DE ES SA AR RR ROLL OLLO O D DE EL L C CO ON NT TE ENIDO NIDO T TE E RICO RICO
CI CIE EN NT T F FICO ICO
En el siglo V A. C., los griegos pitagricos,
buscando la longitud de la diagonal de un
cuadrado de lado uno, descubrieron otra clase de
nmeros distintos a los naturales y a los
irracionales 2 y 2
CONJUNTO DE LOS NMEROS REALES ( )
Es el conjunto de los nmeros racionales e
irracionales.
Es decir:
GRAFICA
fraccionarios, les pareci tan poco razonable lo Q
R
que obtuvieron que le llamaron irracional. Z
N
I
Las races que no pueden expresarse
exactamente mediante nmeros racionales
representan nmeros irracionales y reciben el
nombre de radicales. Por ejemplo: 3; 5; 11 ,
son radicales.
CONJUNTO DE NMEROS IRRACIONALES
A los nmeros decimales cuya parte decimal es
infinita no peridica, tales como:
LA RECTA NUMRICA REAL
Es aquella recta geomtrica donde existe una
correspondencia biunvoca (uno a uno) entre los
puntos de la recta y el conjunto de los nmeros
reales.
(+) POSIT IVOS
2 1,41421356 2...,
(pi)
3,141592653 5.. . , se les
denomina Nmeros Irracionales. Todos los
5
-2
2
-1 -
1
0
2
1
1 2
5
3
+
1
;x, y
y
1. Si x, y entonces (
x + y
)
(Cerradura
Teoremas fundamentales en
1. Unicidad del 0 y 1.
en la adicin).
2. Si x + y x +
z
entonces y z ; x, y, z
2. Si x, y , entonces x + y y +
x
3. Unicidad de los elementos simtrico y
(Conmutatividad).
recproco.
3. Si x, y, z , entonces
4.
(
x
)
x;x
(
x + y
)
+ z x +
(
y
+ z
)
adicin).
(Asociatividad en la
5. (
1
)
x x;x
4. Existe 0 de manera que
cualquier x (Neutro
aditivo).
x + 0 x
para
6. x
(
y
)
(
x
)
y xy;x, y
7. x
(
y z
)
xy xz;x, y, z
5. Para cada x existe un elemento x tal
8. Si x 0 xy xz entonces y z
que
x +
(
x
)
0 (Inverso
aditivo).
9. Si xy 0
entonces
x 0 y 0
6. Si
x, y , entonces xy (Cerradura en
la multiplicacin).
Demostraciones en
7. Si
x, y , entonces xy yx
(Conmutatividad en la multiplicacin). Teorema (Unicidad del 0)
8. Si x, y, z , entonces (
xy
)
z x
(
yz
)
Probar que existe un nico elemento neutro
aditivo.
(Asociatividad en la multiplicacin).
9. Existe 1 de manera que x 1 para
Prueba
Sea 0 otro nmero real que tiene la propiedad del
cualquier x (Neutro multiplicativo).
10.Para cada x existe un elemento x
0. Entonces:
0'+ 0 0 + 0' 0 0 0'
tal que
x
1
x 1 (Inverso
multiplicativo).
Teorema:
x
x
+
(
y
)
;
x, y
11.Si
x, y, z , entonces x
(
y + z
)
xy +
xz
Prueba
(Distributividad de la multiplicacin en la
adicin).
Tomando a x y b x +
(
y
)
, probaremos
12.Si
x, y , entonces se cumple slo una de
que a b .
Si a
a
+
y
estas: (Tricotoma)
(i) x < y
(ii) x > y (iii) x
y
Por otro lado b x +
(
y
)
13.Si
x, y, z , x < y y y < z entonces x < z
Sumando y a ambos miembros obtenemos:
(Transitividad).
b + y x +
(
y
)
+ y
14.Si x, y, z y x < y , entonces x + z < y + z
Como y +
(
y
)
0 b + y x
(Monotona en la adicin)
15.Si
x, y, z ; x < y y 0 < z , entonces xz < yz
De donde: b + y x a + y a b
(Monotona en la multiplicacin).
Axioma del supremo (Axioma de la menor cita
Teorema:
(
x
)
x;x
Prueba
superior)
Si E es un conjunto acotado superiormente
Sean: x + ( x) 0 ( x) +
(
( x) )
0
en , entonces E tiene supremo en .
Definicin de la Sustraccin
x y x +
(
y
) ;x, y
Entonces: (
x)
+
(
(
x))
x + (
x)
De donde:
(
x
)
x
18
, x 0
, y 000
Teorema:
Prueba
x + x 2x;x
Teorema: x
1
1
x
;x
Sean: x x
1
Prueba
Entonces:
De donde:
Teorema:
Prueba
x + x x 1 + x 1 x
(
1 + 1
) x
2 2 x
x + x 2x
x 0 0;x
x
1
(
x
1
)
1
(
x
1
)
x _
,
(
x
1
)
( x
)
x
x 0 x 0 + 0 x 0 +
( x
+ ( x))
( x 0 + x
)
+
(
x
)
( x 0 + x 1
)
+
(
x
)
x
(
0 + 1
)
+
(
x
)
x 1 +
(
x
)
x +
(
x
)
0
1
x
Teorema:
( xy
)
1
x
1
y
1
;x, y
Prueba
( xy )
1
(
x
1
y
1
)
(
xx
1
) (
yy
1
)
1 _
1
_
(
1
) (
1
)
Teorema: x
(
1
) x;x
Prueba
1
( xy
) ( xy
)
1
1
x ,
y
,
Basta demostrar que:
x + ( 1) x
0
en vista que
Por la unicidad del inverso multiplicativo,
xy
1
y
1
(
1
)
x
y x son inversos aditivos de x .
concluimos que:
( )
En efecto
x +
(
1
) x 1 x +
(
1
) x
(
1 +
(
1
) )
x
0 x
0
Por lo tanto, por la unicidad del inverso aditivo, se
concluye que: x
(
1
) x
Teorema:
(
x
) (
y
) x y;x, y
AXIOMAS DE ORDEN
Aqu, se establece una ordenacin entre los
nmeros reales, la cual nos permite decidir si un
nmero real es mayor que otro.
Definiciones
1. Un nmero a se llama positivo si y slo si
a > 0.
2. Un nmero a se llama negativo si y slo si
a < 0.
Prueba
( x) ( y )
( 1) x
1
]
( 1)
y
1
]
( 1)
x
((
1
)
y
)
3. a > b
( a b
)
es positivo: ( a b > 0 )
4. a < b
( a b
)
es negativo: ( a b < 0 )
(
1
)
(
1
) x1
]
y
(
1
)
(
x
)
1
]
y
(
1
) (
x
)
1
]
y
5. a b a > b a b
6. a < b < c a < b b < c
1 1
xy
7. Si a y b tienen el mismo signo y a < b >
a b
En consecuencia:
Teorema:
Prueba
x
( y z
) xy xz;x, y, z
Si ab
>
0
a
<
x
<
b
1
<
1
<
1
b x a
x
( y z
)
x
y +
(
z
)
1
]
xy + x
(
z
)
xy +
(
(
xz
) )
xy xz
Nota: Una desigualdad PODEMOS INVERTIR,
slo cuando los extremos son positivos o
cuando son negativos.
19
, a 000000000
En consecuencia: Si un extremo es negativo y
el otro es positivo, entonces la desigualdad no
se puede invertir.
Nota: (Interseccin)
Debemos leer: El valor absoluto de x es igual a
x, (al mismo nmero) si x es positivo o
cero. Pero es igual a x si x es negativo .
Ejemplos:
3 3 , pues 3 > 0
(Unin)
5 (5) 5 , pues - 5 < 0
Teorema:
a < c b < d a + b < c + d;a,b, c, d
2 3 ( 2 3) = 3 2 , pues ( 2 3) < 0
Prueba
TEOREMAS FUNDAMENTALES
a < c a + b < b + c
b
<
d
b
+
c
<
c
+
d
1. x 0; x
De donde: a + b < c +
d
Ejemplo: 2x 3 0
Teorema:
a < b a > b;a,b
Esta desigualdad siempre se cumple en los
reales.
Prueba
2. x x ; x
a < b b a > 0
(
b a
)
+
(
b
)
> 0 +
(
b
)
Ejemplo: 2x + 8
2x 8
a +
(
b +
(
b
))
> b
3. xy
x y ;
x x
; x, y
a + 0 > b
a > b
y y
Ejemplo:
* x (x 1) x . x 1
Teorema:
*
2
2
a < b c < 0 ac > bc;a,b, c
Prueba
a < b c > 0 ac < bc ac > bc
x x x
4. x
2
x ; x
Ejemplo:
Teorema:
a
2
>
0;
* 3
2
3 3
2
Prueba
a 0 a > 0 a < 0
* (
2
) 2 (2) 2
i. Si a > 0 a a < 0
a
5. x
2
x
2
x
2
; x
De donde: a
2
> 0
Ejemplo:
ii. Si a
<
0
(
a
)
> 0
* x 1
2
(x 1)
2
(
a
) (
a
) > 0
(
a
)
* ( x +
3)
2
(x + 3)
2
De donde: a
2
> 0
OTRAS PROPIEDADES
VALOR ABSOLUTO
1. x 0 x 0
2. x y x y x y
El valor absoluto de un nmero real x, es un
3. x y y 0 [x y x y]
nmero no negativo, denotado por x y definido
4. Sean: x , y , entonces:
por:
x
'
x ; si x
0
x y
( y 0) ( y x y)
x
(
x
y
)
(
x
y
)1
]
x ; si x <
0 x < y
( y > 0)
( y < x < y)
20
: x + y
/ n x}
+++++++++++++++
x > y
( x > y) ( x <
y)
A AC CT TI IV VI ID DA AD DE ES S D DE E A AP PL LI IC CA ACI CI N N
5. Sean: x , y , entonces:
Estimado colega,
x
x <
x >
y
(
x + y
) (
x y
)
0
y ( x + y) ( x y)
0 y ( x + y) ( x y)
< 0
y ( x + y) ( x y) >
0
considerando la parte terica
desarrollada, resuelva cada
una de los tems propuestos a
continuacin
6. x , y
triangular)
x + y , (Desigualdad
01. a, b , demostrar que: ab
a
+
b
.
2
MXIMO ENTERO
Dado un nmero real x, se llama el MXIMO
ENTERO DEL NMERO REAL x, al nmero
entero denotado por x y que es el MAYOR DE
TODOS LO ENTEROS QUE SON MENORES O
IGUALES AL NMERO REAL x.
02. a, b, c , demostrar que:
a
2
+ b
2
+ c
2
ab + ac + bc .
03.Demostrar que:
a + b
Si a < b entonces a < < b;a, b
2
04.Si
x + y + z 0, demuestre que:
x mx M
x
mx
{
n
x
3
+ y
3
+ z
3
3xyz.
PROPIEDAD FUNDAMENTAL
(2004)
3
(1003)
3
(1001)
3
_
Sea x
, arbitrario; y sea n
, entonces:
05.Calcule: L
2004
1003
1001
,
x n n x < n +1; n
06.Sabiendo que x, y, z satisfaciendo xyz 1 ,
PROPIEDADES DEL MXIMO ENTERO
calcule el valor de la expresin:
1. El mximo entero x siempre es un nmero
entero tal que:
A
1
1 + x +
xy
+
1
1 + y +
yz
+
1
.
1 + z + xz
x n x
n; n +1 ; n
07.Si x 2;1
]
, A qu intervalo pertenece la
2. Para todos real x:
expresin
x
2
+ 2x + 2 ?
x x
<
x +1
3. Para todos real x:
08.Si
x
2
+ x + 1 0 , calcule el valor numrico de:
x x ;
, n
, n
, n
, n
, n
0 x x < 1
L
x
+
1
_
2
+
x
2
+
1
_
2
+
...
+
x
27
+
1
_
2
4. x
x x
x
, x
2
,
x
27
,
5. x
6. x + n
x + n; x
09.Si 2
a
5
b
10 , cunto vale
1
+
1
?
a b
7. x
8. x
< n x < n; x
n x n; x
n x < n +1; x
que 2
y
16
x
+
1
+
2
4x + 4
.
11. x y x
y ;x, y
11.Luz escribi una fraccin irreducible. Jos
escribi otra fraccin. Para elegir el numerador,
le sum 11 al numerador de Luz y para elegir el
denominador, multiplic el denominador de Luz
21
+
; b
+
(
a / ( 1) a
, a < b
+++
2 3 100
2 4
]
por 2 y al resultado le sumo 3. Sabiendo que la
fraccin de Luz es igual al doble de la de Jos,
Qu fraccin pens Luz?
03.Si a, b tal que a + b 1, demostrar que:
ab
1
4
12.Si
x
2
+ 8x 2 0 , determinar el valor
de:
04.Qu tipo de nmero es el producto de un
x
4
+ 8x
3
+ 16x +
10
nmero racional por un irracional? Hay algn
caso excepcional?
13.Si P
(
x
)
1
2
x + 1
, calcular el valor de:
05.La suma de un nmero racional y otro
irracional, Cmo es?
P
(
2
)
+
P
(
3
)
+
...
+
P
(
100
)
+
P
1 _
+
P
1 _
+
...
+
P
1 _
, , ,
14.Tengo ms de 27 chapitas, de las cuales regalo
la mitad de las que no regalo y luego de las que
me quedan pierdo 5 chapitas. Cuntas
chapitas me quedan dado que son menos de
17?
06.Demuestre que:
3
54 30 3 +
3
54 + 30 3 es un nmero
natural.
07.Determinar la verdad o falsedad en:
I. x
[
1
;3
]
x 4
1
;
3
1
15.Lus compra naranjas, la mitad a 5 por 6 soles y
x 5
1
la otra mitad a 6 por 7 soles. Vende los
3
del
5
II. x
[
1; 2
]
x
+
7
[
3; 4
]
x + 1
nmero a 3 por 5 soles y las dems a 4 por 7
III.
x
2
4;9 ( x + 1) 2; 1 U 3;4
soles Cuntas naranjas habr vendido, si se
sabe que gan 930 soles?
C CO OM MP PR RO OB BA AC CI IO ON N D DE E S SAB ABE ER RE ES S
01.Si a , determinar el
valor de verdad de cada unade las
siguientes
Respuesta VVF
08.Si: a; b; c son tres nmeros distintos y
satisfacen las ecuaciones:
a
3
+
pa + q 0
'
b
3
+
pb + q 0
proposiciones:
1 1
3
c
Calcule: a + b + c.
+ pc + q 0,
a) <
b a
b) b
(
b a
) > 0
b
3
2
c) b < 0
a
d) a
2
< b
2
02.Determinar el valor de verdad de las
proposiciones:
a) 0)
b) a, b a
2
< b
2
c) a > b b + c a + c,c
c 0 :::
A AC CT TI IVI VID DA AD DE ES S D DE E EX EXT TE EN NS SI I N N
R RE EF FE ER RE EN NC CI IA AS S BIB BIBL LI IO OGR GRA AF FI IC CA AS S
Bibliografa
1. Venero B., J. Armando (2004). Matemtica Bsica.
Ediciones GEMAR, Lima Per.
2. Venero B., J. Armando (2004). Introduccin al
Anlisis Matemtico. Ediciones GEMAR, Lima
Per.
3. Asociacin Fondo de Investigadores y Editores
(2006). lgebra y principios del anlisis Tomo I y II.
Segunda Edicin, Lumbreras editores S.R.L., Lima
Per.
d) a,b b < a bc < ac
e) Si a < b c > 0 ac < bc
f) a > b b + c < a + c;c
g) a < b a < 2b;a,b
22