Sunteți pe pagina 1din 7

cu frie cruce ocrotii,

,, ntide mna De sfnta Prin aspra

vremilor urgie S fim de-a pururea unii ! M. D. Rdulescu

1 DECEMBRIE ZIUA NATIONALA A ROMANIEI PROIECT DIDACTIC CUNOASTEREA MEDIULUI EDUCATOARE :TOADER NICOLETA DANIELA

GRUPA PREGATITOARE C, GRADINITA CU PROGRAM PRELUNGIT NR.9 BUZAU

Proiect didactic
Data : 29.11.2010 Educatoare: TOADER NICOLETA DANIELA Grupa : Pregatitoare C Unitatea: Gradinita cu Program Prelungit nr. 9 Buzau Proiect tematic: Mandru sunt ca sunt roman Subtema: La multi ani, Romania Tema activitatii: Cine stie mai multe despre tara noastara! Tipul de activitate: Joc didactic-concurs Domeniul experiential: Domeniul Stiinta Categoria de activitate: Cunoasterea mediului Scopul: Consolidarea si sistematizarea cunostintelor de geografie, istorie, traditii, obiceiuri, cultura, limba, care definesc portretul spiritual al poporului roman . Obiective operationale: Sa cunoasca care este numele tarii si al presedintelui; Sa inteleaga semnificatia zilei de 1 Decembrie; Sa denumeasca tara, capitala, judetul, localitatea natala, exprimandu-se in propozitii clare, expresive, corecte din punct de vedere gramatical; Sa identifice insemnele tarii (steag, harta, stema, imn) manifestand respect fata de acestea ; Sa exprime atitudini pozitive fata de tara si popor ; Sa enumere evenimente importante (Ziua Nationala, Ziua Unirii, alte evenimente traditionale) facand distinctia intre o zi obisnuita si una de sarbatoare; Sa recunoasca culorile prezente pe steagul Romaniei si sa spuna ce sugereaza fiecare in parte; Sa descrie steagul Uniunii Europene. Sarcina didactica: Formularea de raspunsuri in grup cu privire la aspecte legate de Romania si Uniunea Europeana. Regulile jocului: Grupa este impartita in in trei echipe, fiecare avand o floricica in piept repraezentand fiecare culoare a drapelului: echipa rosu, echipa galben si echipa albastru. Educatoarea va pune pe rand intrebari celor trei echipe. Copiii vor rezolva probele jocului, ajutandu-l pe copilul din strainatate sa afle cat mai multe informatii despre tara noastra. Echipa care nu raspunde corect este corectata de alta echipa careia i se acorda punctul(stegulet). Elemente de joc: Surpriza, intrecerea, aplauzele, inchiderea si deschiderea ochilor. Strategia didactica: Metode: Explicatia, conversatia, observatia, demonstratia, descoperirea, exercitiul, problematizarea. Mijloace didactice: steagul, panou cu evidenta scorului, CD cu imnul national, ecusoane cu floricele pentru fiecare echipa, fise individuale, creioane si culori.

Forma de organizare: Pe echipe Locul de desfasurare: Sala de grupa

Bibliografie: Curriculum pentru invatamant preprimar(3-6/7 ani) Metode interactive de grup-Ghid metodic, Breben S., Gongea E., Ruiu G., Fulga M., Ed. Arves 2002 Programa activitatilor instructiv educative in gradinita de copiiPreda V., Dumitrana M.,Bucuresti, 20000

Desfasuraea activitatii: EVENIMENT CONTINUT STIINTIFIC DIDACTIC Momentul Voi aseza mobilierul si voi pregati organizatoric cele necesare pentru buna desfasurare a activitatii: -aranjarea masutelor in trei echipe; -pregatirea materialelor didactice; -aerisirea salii de grupa; -intrarea ordonata in sala de grupa a copiilor. In spatele celor trei echipe de copii este asezat un steag mare. Captarea Educatoarea va prezenta surpriza atentiei pregatita: copiii vor asculta un CD cu imnul national al tarii, Desteapta-te romane! Dupa ascultarea imnului vom purta cateva discutii referitoare la acest cantec si care sunt ocaziile in care il ascultam si cantam . Anuntarea Educatoarea va anunta ca la temei si a activitatea de cunoasterea mediului vor obiectivelor desfasura jocul, Cine stie mai multe despre tara noastra?, iar copiii trebuie sa fie atenti, activi si sa respecte regulile jocului pentru ca, trebuie sa-l ajute pe Mario, un baietel din Italia, care a plecat de mic cu parintii din Romania si nu stie mai nimic despre tara in care s-a nascut.

STRATEGII DIDACTICE

EVALUARE Observarea comportamentului Corectarea tinutei

Surpriza, Conversatia

Interesul pentru continutul surprizei

Conversatia Explicatia

Observarea comportamentului

Dirijarea invatarii

a. Intuirea materialului didactic: Se va descoperi panoul ce tine evidenta scorului si punctele (stegulete). b.Explicarea regulilor jocului: Grupa este impartita in in trei echipe, fiecare avand o floricica in piept repraezentand fiecare culoare a drapelului: echipa rosie, echipa galbena si echipa albastra. Educatoarea va pune pe rand intrebari celor trei echipe. Copiii vor rezolva probele jocului, ajutandu-l pe copilul din strainatate sa afle cat mai multe informatii despre tara in care el s-a nascut. Echipa care nu raspunde corect este corectata de alta echipa crea i se acorda punctul (steguletul). Dupa fiecare raspuns fiecare echipa va primi un stegulet pe panoul cu evidenta scorului. c. Jocul de proba Se va executa jocul de proba o data pentru a vedea daca au inteles regulile: Intrebari pentru fiecare echipa: 1.Ce sarbatorim pe 1 Decembrie? 2.Cu ce se imbracau oamenii in aceasta zi de sarbatoare? 3. Ce trebuie sa-i uram tarii de ziua ei? d.Jocul propriu-zis: Vor fi solicitati cat mai multi copii in timpul jocului pentru a arata cat de multe informatii au despre tara lor. Proba 1: Cum se numeste tara noastra? Cum se numeste capitala tarii? Cum se numeste presedintele tarii? Proba 2: Care sunt cele trei insemne ale tarii? (steagul, stema si imnul-fiecare echipa va da un raspuns) Proba3: Care sunt culorile drapelului? Cum arata drapelul Uniunii Europene? Ce pasare este desenata pe stema tarii?

Observatia Conversatia

Explicatia

Jocul de proba

Jocul Explicatia

Relationare in cadrul grupului prin actiune si comunicare.

Proba 4: Ce va sugereaza cele trei culori ale drapelului? -rosu -galben -albastru Proba5: Care sunt cele trei forme de relief ale tarii noastre? (fiecare echipa va numi o forma de relief) Proba 6: Cum s-a numit tara noastra pe vreamea starmosilor? Care a fost primul conducator dac? Cum s-a numit al doilea conducator dac? Proba 7: Cum se numea imparatul care a cucerit Dacia? Cum s-a nascut poporul roman? Ce limba vorbim noi? Proba 8: Spuneti pe rand cate una din cele trei principate romane?

Raspunsurile corecte vor fi rasplatite cu aplauze, iar cele incorecte vor fi corectate de alta echipa .

Complicarea jocului Fiecare echipa isi va desemna un reprezentant si va arata la harta tarii sarcina data: -Carpatii -Dunarea -Marea Neagra Dupa fiecare raspuns primit vom aseza la panoul cu evidenta scorului puncte(stegulete).

Problematizarea

Obtinerea performantei Evaluare Incheiere activitatii

Copiii vor lucra fise individuale. Se intuiesc fisele, se explica sarcinile si se indruma copiii. Copiii vor fi antrenati in evaluarea fiselor personale si ale colegilor. Educatoarea va face aprecieri asupra modului in care au raspuns si s- au comportat copiii in timpul activitatii. Fiecare echipa va numi un reprezentant sa numere cate puncte a obtinut.

Explicatia Exercitiul individual Conversatia Conversatia

Rezolvarea fiselor individuale

Aprecieri verbale Stimulente