FILOSOFA La Filosofa apareci en Grecia, donde fue un saber por excelencia, gozo de un singular prestigio, que se ha mantenido a lo largo

de toda la historia. La Filosofa ha tenido momentos brillantes y opacos. La produccin filosfica ha sido abundante, se ha escrito numerosas obras en diferentes idiomas. Se han sucedido diversas corrientes, sistemas y doctrinas que ha descubierto aspectos diferentes de la realidad. ORIGEN DE LA FILOSOFA La filosofa como termino tiene su origen en Grecia, Scrates se calificaba as mismo de filsofo y como palabra significa "amigo de la sabidura", pero en el sentido moral. La palabra se hace frecuente en Platn con el cual su sentido es mucho ms amplio y que la establece como ciencia especial. Platn y Arist6teles dicen que el punta de partida de la filosofa es asombro, y con esto queran decir que el asombro es la disposicin humana por la cual nos detenemos frente alas cosas y nos preguntamos Por qu las casas son as y no de otro modo? La Filosofa como pensamiento surgi hace 3,000 arios en los pueblos ms antiguos como la China y la India, iniciando una explicacin del cosmos. CONCEPTOS DE FILOSOFA Entre los principales conceptos tenemos: 1. Concepto Etimolgico.- Filosofa proviene de dos voces griegas philos = amor, amigo, y sophia = sabidura. 2. "Filosofa madre de las ciencias", se recurre a consignar este concepto par considerar que los dems conocimientos se han venido desprendiendo como ramas de un tronco principal. 3. "Filosofa como ciencia de ciencias", se eleva como un conocimiento especial por encima de las ciencias, una vez que las ciencias se separan y toman su autonoma, esta concepcin alcanza a tener su limitacin. La Filosofa como las ciencias tiene su autonoma relativa. 4. Como disciplina es el estudio que propone problemas sobre los fundamentos primarios y ltimos de la actividad humana y de la realidad del mundo, tratando de explicarlas y constituyendo problemas filos6ficos. 5. De manera general la filosofa es el estudio y la aplicacin de los problemas y leyes ms generales del mundo, sobre la base de una observacin racional y consciente, en cambio los problemas ms especficos son propios de las ciencias, teniendo su campo definido en su estudio correspondiente. DISCIPLINAS FILOSOFICAS Puede considerarse que existe un conjunto muy numeroso de disciplinas filosficas las cuales abordan los problemas de fundamentos de los diferentes sectores de la actividad humana. Por consiguiente trataremos de aquellas disciplinas filosficas que han atrado de manera preponderante los esfuerzos de los pensadores. 1. La Gnoseologa o Teora de Conocimiento.- Es la disciplina que se ocupa del estudio de la validez del conocimiento, estudia la problemtica del conocimiento, la posibilidad, los medios y el fundamento del mismo. 2. La Epistemologa o Teora del Conocimiento Cientfico.- Es aquella que se ocupa de estudiar la va1idez del conocimiento cientfico, 1a estructura de las teoras cientficas, la naturaleza de conocimiento cientfico, el lenguaje de las ciencias etc. 3. La Axiologa.- Estudia los valores tales como lo bueno, lo justo, etc. La axiologa est ntimamente ligada a 1a tica. 4. La tica.- Estudia los sistemas morales y las normas que lo integran. 5. La Lgica.- Estudia los procesos deductivos o demostrativos. Llamada tambin teora de la inferencia. 6. La Ontologa.- Es el estudio del ser de las cosas y de 1a realidad. Es conocida tambin como filosofa primera, en este sentido es equivalente a la metafsica. 7. La esttica.- Estudia las expresiones artsticas y el valor del arte. 8. La Antropologa Filosfica.- Estudia los problemas que plantea la existencia humana concreta en relacin con las condiciones histricas, econmicas, sociales y culturales. 9. Teologa.- Disciplina que estudia los problemas referentes a Dios. 10. Filosofa de la Educacin.- Estudia los problemas de los fundamentos de la educacin, examina tanto las ciencias de la educacin como los valores y fines de ella. ACTITUD FILOSFICA Actitud.- Es 1a postura o disposid6n abierta que adopta el hombre frente a la realidad, aun objeto, a un problema. Qu es actitud filosfica? Podemos definirla como la disposicin abierta hacia los problemas filosficos que consiste en el ejercicio de una conducta racional caracterizada porque es capaz de problematizar, analizar', formular problemas, conjeturar, argumentar, criticar y rectificar.

En el campo de la filosofa tenemos 3 clases de actitudes: Actitud Ingenua.- Es la actitud del hombre por conocer la realidad, se inicia con una postura ingenua, vulgar o espontanea. Esta actitud o conocimiento espontaneo se adquiere a travs de la experiencia natural, continua se caracteriza por ser conocimientos simples, son adquiridos de un momento a otro, no tienen sistema ni mtodo. Actitud Cientfica.- Es el saber o conocimiento que se adquiere sobre la base de un esfuerzo o una preparacin especial, se caracteriza por: - Selectivo.- porque al estudiar la realidad selecciona su objeto de estudio, es decir que cada cientfico se ocupa de un determinado aspecto de la realidad. Ejemplo. La Zoologa estudia a los animales. - Metdico.- Aplica procedimientos de manera, prctica. - Sistemtico.- Se presenta ordenadamente los conocimientos. - Objetivo.- Porque presenta las cosas y fenmenos tales como son en la realidad. - Racional.- porque llegarnos al conocimiento haciendo uso de 1a razn. - Explicativo.- Aplica el rigor racional que determina el concepto generalizado. - Terico.- Se presenta como hiptesis para ser demostrada. Actitud Filosfica.- La actitud filosfica acadmica tiene su fuente de origen en la actitud filosfica ingenuo o espontnea y resulta de su cultivo y el aprendizaje acadmico. A lo largo de la historia ha perfilado sus caractersticas propias. Esta actitud se caracteriza por la bsqueda del fundamento, de la claridad y por querer llegar a las cosas mismas. Son entonces caractersticas de esta actitud las siguientes: - Es universal.- La filosofa desde que apareci ha pretendido ser el conocimiento universal, el conocimiento de la totalidad de las cosas. - Es racional.- La filosofa es un estudio racional. La razn es minuciosa y exhaustiva, en las demostraciones, es rigurosa y precavida en la eleccin de trminos, de argumentos y en la utilizacin de mtodos. - Es necesaria y Universal.- La filosofa es una saber apodctico (apodctico.- juicios que son necesariamente verdaderos), porque es un saber que exige pruebas, razones, demostraciones. Exige dar cuenta de la cadena de fundamentos no se detiene hasta llegar a las pruebas incondicionales, aquellas que fundamentan los puntos de partida, los principios. Filosofa como Teora y Prctica La filosofa puede ser entendida como teora y como prctica, la filosofa como teora no es otra cosa que el conjunto de tesis filos6ficas y sus respectivas argumentaciones, que han elaborado los filsofos a travs de la historia para responder a los problemas filosficos. As mismo, estas tesis son el producto del desarrollo de las tareas filosficas por generaciones de pensadores. La filosofa como prctica es ciertamente una actividad, un quehacer que ahora se comprende. Consiste exactamente en el desarrollo cuidadoso y reiterado de las tareas filosficas, por consiguiente la filosofa constituye una forma de vida caracterizada fundamentalmente por el ejercicio de una conducta racional que solo acepta como verdaderos aquellos conocimientos que han sido sometidos al proceso total constituido por las tareas filos6ficas. ELSABER Es la actitud de conocer la estructura y utilidad de una cosa, esto significa que todo saber humano se adquiere ya sea en forma emprica, racional o reflexiva y de acuerdo a una capacidad consciente y formativa. El saber no es individual, sino tiene el carcter de ser social. Caractersticas del saber en general.- Es Comunicable entre los hombres, por ello es social y practico. - Es transmisible, es decir se puede heredar entre las generaciones. - Es intelectual y mental. - Se adquiere por medio de una actitud que adopta el hombre. - Es permanente en el hombre durante la actividad social. - El saber se expresa mediante un determinado lenguaje. - Es de carcter objetivo, es decir responde a la realidad del mundo exterior. LA FILOSOFA COMO UNA FORMA DE VIDA El planteamiento de problemas filosficos y los esfuerzos por encontrar una respuesta razonable para los mismos, constituyen una actividad intensa y permanente que puede ser caracterizada como una forma de vida racional. Esta forma de vida se manifiesta en el cumplimiento de algunas tareas especiales. Las Tareas del Filsofo.- de manera general podemos afirmar que la tarea del fil6sofo es responder a problemas filosficos, por consiguiente es necesario describir algunas tareas especficas que cumple el filsofo. 1. Tarea de Problematizar.- esta tarea la cumple examinando los fundamentos mismos de la accin humana e identificando todo aquello que es aceptado o supuesto como verdadero que sin embargo puede ser puesto en duda. Cuando detecta algo con esta caracterstica, entonces ha identificado un problema filosfico.

2. Tarea de analizar.- identificando el problema, el fil6sofo tiene que examinar cada uno de sus componentes esenciales y sus relaciones con el problema total y con otros problemas. 3. Tarea de Definir el Problema filosfico.- Cumplida la tarea de anlisis de los diferentes elementos del problema, el filsofo procede a formular un conjunto de interrogantes que expresan de la manera ms precisa posible el problema que lo preocupa. 4. Tarea de conjeturar o formular hip6tesis filosficas.- Esta tarea se cumple ensayando una respuesta a la pregunta Formulada en la tarea anterior que podemos llamar hiptesis filosfica. 5. Tarea de Argumentar.- Consiste en que el fi16sofo aporta argumentos que fundamentan su hip6tesis. En el caso que esta tarea sea cumplida puede decirse que el filsofo nos ha dado una opinin racionalmente fundamentada y que, por tanto, su hiptesis es una tesis filosfica. Cuando el fil6sofo no encuentra argumentos a su favor procede a descartar la hiptesis filosfica inicial y a ensayar otra. 6. Tarea de Criticar.- El filsofo aunque alcance una tesis filosfica defendible siempre cumple la tarea de examinar las objeciones que puedan hacerse a su tesis filos6fica es decir la somete a una severa crtica. 7. Tarea de Rectificar.- Cuando un filsofo aun despus de arribar a una tesis filosfica que le pareci6 la mejor, encuentra en la critica que su tesis adolece de un error importante en su fundamento entonces procede a rectificar su planteamiento y revisarlo integralmente. Este examen lo lleva a revisar nuevamente, paso a paso, la forma en que realiz cada tarea.