Sunteți pe pagina 1din 17

MINISTERUL EDUCAIE, CERCETRII, TINERETULUI I SPORTULUI UNIVERSITATEA 1 DECEMBRIE 1918 ALBA IULIA FACULTATEA DE DREPT I TIINE SOCIALE SPECIALIZAREA

ASISTEN SOCIALA

EVOLUIA FEMEII N SOCIETATE I ROLUL EI N SOCIETATE I FAMILIE

BUT VICTORIA MIHAELA

ALBA IULIA 2011

1. Tema:

Cercetarea i propune sa investigheze evoluia femeii n societate i rolul ei n familie i societate

2. OBIECTIVE: - sa determine conceptul de egalitate dintre sexe - sa determine relaia femeie-societate - sa determine nivelul cultural al femeii i importana acestuia - definirea situatiei actuale a femeii in Romania - propunri, metode proprii pentru imbunatirea situatiei actuale a femeii 3.ESANTIONUL Populaia vizat este alcatuit din: studenii anulilor I-III din orice zon geografic a Romniei, aplicare la studenii anilor I-III ai Faculti de Drept i tiine Sociale, de la Uiversitatea 1Decembrie 1918 Alba Iulia. 4. METODE: - cantitativ ancheta pe baza de chestionar; - calitativ observaia; - analiza documentelor; - biografie; 5.PRECIZRI CONCEPTUALE Dumnezeu a nzestrat femeile cu daruri diferite. Rolul femeii in societate nu trebuie confundat cu rolul femeii in familie, undea femeia are datoria sa fie supus soului su. O femei poate fi un medic ef sau un director de coal, dar acas este un ajutor potrivit pentru soul su. Femeia a evoluat odat cu cu societatea. Femeia de azi este fara dar i poate, rezultatul a sute de ani de perfecionare. De-a lungul timpului, urmaele Evei au reuit s dovedeasc chiar i celor mai misogine gndiri c sunt capabile nu doar de treburile casei i de creterea copiilor. Femeia reprezint un dar minunat al naturii. Brbatul i femeia sunt diferii, dar complementari. Egalitatea dintre sexe nseamna parteneriat. Da uneori o femeie poate face un lucru mai bine ca brbatul, dar acest lucru nu trebuie etalat, aa cum nici brbatul nu trebuie s desconsidere femeia. Totul trebuie s fie cu msur i s nu uitm niciodat c adevrata arm a femeii este FEMINITATEA.

Revenind la contextul social actual, femeia a reuit n urma unor transformri s obin un alt statut n societate. Femeia contemporan este confundat cu alte aspecte dect cele specifice mentaliti medievale i anume problematica ndepliniri rolurilor sale multiple: de mam, de soie i de aductoare de venit. n ceea ce privete femeia-mam maternitatea este gndit ca maternitate-feminitate, ca expresie a capaciti natural feminine de a iubi, de a manifesta disponibilitate, solicitudine, generozitate si sacrificiu de sine. Relaia mam-copil este transformat ntr-un element important n nelegerea procesului de umanizare i socializare a copilului, ceea ce presupune dezvoltarea intelectual i emoional, reuita scolar, fiind i ideea conform creia mama este vinovat de relele care i se petrec copilului. Egalitatea de gen trebuie s constituie un obiectiv central al oricrei democrai care dorete s ia msuri ca opiinile femeilor i a brbailor s se bucure de aceeai egalitate i influen. A milita pentru drepturile reale pentru femeie nseamn s tindem ctre o societate care s dea dovad de generozitate de o toleran care poate creea drepturi cateneti depline i egale pentru toi. Femeia modern nu trebuie s uite s fie femeie. Nu trebuie s uite de corpul ei, de atuurile ei i de misterul care o nconjoar. Modern nseamn s cunoasc dou limbi strine, s se descurce n faa unui calculator, s stie s conduc un autoturism dar i s tie s aleag i cea mai buna i sntoas hran pentru ea i familia ei, s tie s se ocupe de educaia copiilor. Modern mai nseamn s tie s-i triasc viaa, s aprecieze clipele frumoase care i ofera fericire, s triasc n prezent, ncercnd s dea la o parte suprrile trecute, s nfrunte viitorul i s-i creeze singur drumul spre nplinirea visurilor. Sunt multe posturi importante n care femeile au un deosebit succes. Mame, soii, iubite ele trebuie sa fie mereu frumoase, calme i cu gnduri bune pentru a creea n jurul lor un anturaj plcut n familie, la serviciu, sau cu prieteni. Nu m refer n mod special la frumuseea fizic, ci la cea interioar, sufleteasc.

6. IPOTEZELE: - dac populaia Romniei vo manifesta o atitudine negativ faa de fenomenul inegaliti ntre genuri, cu att mai puine femei vor fi implicate in acest proces; - cu ct mai repede se va contientiza faptul c i femeile au capaciti i aptitudini dezvoltate, cu att mai repede omajul n rndul acestora va scdea; - cu ct mai multe femei vor fi ncadrate n rndul munci, cu att mai puine dintre acestea vor fi supuse discriminri; - cu ct mai multor femei li se va oferi posibilitatea s se afirme n domeniul afacerii i conduceri manageriale, cu att mai repede procesul emancipri femeilor n Romnia va atinge cote maxime; - propuneri, metode proprii pentru mbuntirea situaiei actuale a femeii; TEMELE I DIMENSIUNILE LOR A. RELAIILE INTERSOCIALE -dim.1 Relaiile cu societatea -dim.2 Relatiile cu colegi -dim3. Relatiile cu ali membrii ai societi

B. SITUAIA ECONOMIC A FEMEII -dim.1 Veniturile femeii

-dim.2 Condiiile de habitat -dim.3 Faciliti economice C. NIVELUL CULTURAL AL FEMEII -dim.1 Studiile prinilor -dim.2 Studiile frailor sau surorilor -dim.3 Accesul la cultura D. ACTIVITATEA PROFESIONAL I EXTRAPROFESIONAL -dim.1 Performane profesionale -dim.2 Performane extraprofesionale -dim.3 Orentri profesionale -dim.4 Relaiile colegiale 7.STABILIREA LISTEI DE INDICATORI INDICATORI DE DATE FACTUALE 1. nume i prenume INDICATORI DE OPINIE 1. relaia femeii cu societatea 2. conceptiia despre propriile idealuri n via 3. implicarea societi n pregatirea femeii 4. dorina de a-i ndeplini visele 5. posibilitatea de a-i ndeplini visele INDICATORI OBSERVABILI 1. activiti extraprofesionale 2. comportamentul in orele de munc i orele de pauz 3. locuina (utiliti, dotri) 4. hobby-uri 5. performane colare INDICATORI SOCIOMETRICI 1. relaiile cu coleii; alegeri, respingeri,simpatii, amtipatii. 2. relaiile cu sefii; simpatii, antipatii. 3. anturajul 4. relaiile cu exteriorul

2. data naterii 3. sexul 4. adresa 5. scoala de provenien 6. etnia 7.religia

7. stilul de via

8. date despre prini: nume i prenume vrsta profesia locul de munc studii religia etnia

8. temperamentul

7. produsele activitilor extraprofesionale (medalii, concursuri, diplome, etc,) 8. rezultate profesionale

9. date despre ali membri ai familiei 10. venitul familiei

10. starea de sntate; boli cronice, acute, spitalizri, handicap.

CHESTIONAR Chestionarul este ntocmit astfel n ct s serveasc scopurilor cercetrii asupra Evoluiei femeii n societate i rolul ei n societate i familie. Chestionarul se adreseaz studeniilor din anilor I-III. Rspunsurile, respectiv datele obinute au un caracter confidenial.

1. Vrsta dumneavoastr? a. ntre 18-20 b. ntre 20-25 ani c. ntre 25-30 ani d. peste 30 ani 2. Sexul dumneavoatr? a. feminin b. masculin 3. Domiciliul dumneavoastr? a. urban b. rural 4. Care este ocupatia dumneavoastra actuala? R: ...................................................... 5. Care este starea dumneavoastr civil? a. cstorit b. necstorit c. divorat d. vduv e. n alt situaie 6. Considerai c n Romnia, exist prejudeci mpotriva femeilor? a. n foarte mic msura b. n mic msur c. oarecum d. n mare msur e. n foarte mare msur

7. Credei c n prezent femeile ar fi fost mai implicate n derularea de afaceri dac micarea de emancipare a femeii ar fi fost mai activ n Romnia? a. da b. nu c. nu tiu 8.Considerai ca femeile i brbaii au anse egale n iniierea unei afaceri? a. niciodat b. foarte rar c. rar d. uneori e. des f. foarte des g. ntotdeauna 9. Ca parteneri de afaceri a-i prefera? a. femei b. brbai c. i femei i brbai 10. Cunoatei instituii, organizaii, fundaii care au ca scop promovarea egalitii de anse ntre femei i brbai? a. da b. nu 11.Care este rolul/misiunea femeilor n societatea noastr? R: ..

12. Care sunt domeniile n care activeaz cele mai multe femeii? R: ........................................................................

13. Care este atitudinea dvs. fa de femei? R:..

14. Prin ce se manifest cel mai des fenomenul inegalitii pentru femeile din Romnia? R: ..........................................................................................

15. Personalitatea feminin este la fel de important ca i personalitatea masculin n orice aspect al vieii? R: TABEL CENTRALIZATOR DE DATE FACTUALE Nr. Vrsta Sexul Domiciliul Ocupaia crt. 1. 20-25 ani feminin urban student 2. 25-30 ani masculin rural student, inginer 3. peste 30 ani feminin urban student, asistent 4. 25-30 ani masculin urban student, voluntar 5. peste 30 ani feminin rural student, buctar 6. 20-25 ani feminin urban student, barman 7. 25-30 ani masculin rural student, arhitect 8. 20-25 ani feminin rural student, coafez 9. 25-30 ani feminin urban student,manichiurist 10. 20-25 ani masculin urban student 11. peste 30 ani masculin rural student, sofer 12. 20-25 ani masculin rural student 13. 18-20 ani feminin urban student 14. 18-20 ani masculin urban student 15. 20-25 ani feminin urban student, fotograf 16. 18-20 ani masculin rural student 17. 25-30 ani feminin urban student, contabil 18. 20-25 ani feminin urban student 19. 25-30 ani feminin rural student, nvtoare 20. 20-25 ani feminin rural student 21 20-25 ani masculin urban student 22. 18-20 ani masculin rural student 23. 25-30 ani masculin urban student, translator 24. 20-25 ani masculin rural student

Starea civil necstorit cstorit cstorit necstorit cstorit necstorit divorat necstorit cstorit necasatorit cstorit necstorit necstorit necstorit cstorit necstorit cstorit necstorit divorat necstorit necstorit necstorit necstorit necstorit

TABEL CENTRALIZATOR DE DATE DIN CHESTIONAR

ntr. / Sub. 1

10

11

12

13

14

15

student

educare

sntate

pozitiv

violen fizic

da

Inginer student student asistent student student buctar student barman student student coafez student manichi uri-st student student sofer

supunere

comer

pozitiv

abuz psihic

nu

supunere

protecie sociala sntate finane

egalitate

agresiune verbal

da

4 5

a a

b a

a b

b a

a c

c a

f g

b c

b a

ngrijire creterea copiilor sustinere

pozitiv respect

violen fizic violen fizic

da da

educatie

pozitiv

violen fizic

da

7 8

c b

b a

b b

c b

d e

a a

e f

a c

a b

coordonare educare

servicii sntate

pozitiv pozitiv

Amenin-ri team violen fizic

da da

supunere

comer

negativ

violen economic

nu

10 11

b d

b b

a b

b a

c c

a a

f e

c c

a a

conducere Responsabili ti de soie

sntate educaie

pozitiv pozitiv

violen fizic agresiune verbal

da da

12

student

conducere

politic

poztiv

violen fizic

da

13 14

a a

a b

a a

student student

b b

d d

a c

g d

b c

b b

educare egalitate

finane sntate

pozitiv pozitiv

abuz psihic agresiune verbal

da da

15 16

b a

a b

a b

Student fotograf student

a b

c b

a b

f c

c b

b b

conducere egalitate

protecie social politic

pozitiv negativ

agresiune verbal violena economic abuz psihic violen fizic

da da

17 18

c b

a a

a a

student student contabil student nvto are student student student student student Studeni =24 Muncito ri=7

a b

a d

c a

b d

b c

b a

egalitate egalitate

educaie sntate

pozitiv pozitiv

da da

19

conducere

educaie

pozitiv

violen fizic

da

20 21 22 23 24

b b a c b a=6 b=1 0 c=6 d=2

a b b b b a=1 2 b=1 2

b a b a b a=1 4 b=1 0

b b b b b a=7 b=1 5 c=2

c b c c b a=6 b=3 c=9 d=4 e=2

c a a a a a= 15 b= 3 c= 6

e b g f e a=2 b=3 c=2 d=2 e=4 f=6 g=4

c b c c c a=2 b=7 c=15

a b b a b a= 11 b= 13

conducere egalitate egalitate egalitate egalitate egalitate=7 conducere=6 educare=2 supunere=3 sustinere=1 cresterea copiilor=1 ngrijire=1

sntate sntate comer finane comer sntate=8 educie=4 protecie social=2 finane=3 servicii=1 comer=4 politic=2

pozitiv pozitiv pozitiv pozitiv pozitiv pozitiv=20 negativ=2 egalitate=1 respect=1

violen fizic abuz psihic abuz psihic abuz psihic violen fizic violen fizic=11 ameninri team=1 agresiune verbal=4 abuz psihic=6 violen economic=2

da da da da da da=22 nu=2

ntrebarea nr 1
12 10 8 6 4 2 0 a b c d va ta rs

Din grafic rezult c majoritatea populaiei intervievate are vrsta 20-25 de ani.

ntrebare nr 2
14 12 10 8 6 4 2 0 F M s exul

Populaia chestionat este format jumtate de sex feminin jumtate de sex masculin.

ntrebarea nr 3

16 14 12 10 8 6 4 2 0 a b dom iliul ic

Majoritatea populatiei are domiciliul urban.

ntrebarea nr 4
25 20 15 10 5 0 s tudeni a a i ng ja oc tia upa

ntrebarea nr 5

cstorit necstorit divorat vduv

Din graficul respectiv de dam seama ca subieci sunt cei mai muli necstorii

ntrebarea nr 6

a b c d e

Conform graficului constatm c din pcate n Romnia mai sunt prejudeci cu privire la femei. Concluzia este c stituaia femeii din Romnia este destul de delicat chiar dac unele (minoritatea) susin c sunt fericite i mplinite.

ntrebarea nr 7

15 10 5 0 Eas t a b c Eas t

Potrivit graficului observm c situaia actual din Romnia cu privire la femei i derularea lor de afaceri ari fi fost ntr-un stadiu mai nalt dac i micarea de emancipare ar fi fost mai activ. A putea

spune ca emanciparea femeii este o pies important din puzzle-ul evoluiei, deschideri i progresul societi. ntrebarea nr 8

7 6 5 4 3 2 1 0 a b c d e f g Es at

Majoritatea cred c i femeile ca i brbai au anse egale n iniierea unei afaceri. Constientizm faptul c i femeile au capaciti i aptitudini dezvoltate n initierea unei afaceri.

ntrebarea nr 9

16 14 12 10 8 6 4 2 0 a b c

Area1

Graficul arat c majoritatea subiecilor chestionai nu fac diferena de gen cu privirea la colegii i partenerii de afaceri. Populalaia Romniei manifest o atitudine negativ f de fenomenul inegaliti ntre genuri. Datorit acestui fapt mai puine femei vor fi implicate n acest proces. ntrebarea nr 10

a b

Cei mai multi subieci nu cunosc nici o organizaie, ascociaie, instituie care sa aibe ca scop promovarea egaliti de anse.

eg alitate d e g u en ri sup erioritatea fem eii sup erioritatea b atu i arb lu

ntrebarea nr 11 Din fericire graficul demonstreaza c majoritatea cred n egalitatea dintre sexe fapt care tind s cred ca viziunea asupra femeii se va modifica n bine i n folosul societi i fiecrei famili. Iar femeia nu va mai fi considerat un obiect casnic i s nu depind numai de ce zice brbatul.

ntrebarea nr 12

9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 s anatate educatie com ert protectie finante s ociala s ervicii politica

Eas t

Din acest grafic rezult c femeile i aleg domenii de activitate la care este nevoie de mul atenie, mai mult exigen, mai mult grij i care implic deasemenea condiia emoional a femeii. ntrebarea nr 13
2 5 2 0 1 5 1 0 5 0 atitudine pozitiva atitudine rezervata atitudine neg ativa East

Graficul demonstreaz c majoritatea au o atitudine pozitiv fa de sexul frumos, cea ce i intradevr ceva benefic.

ntrebarea nr 14

12 10 8 6 4 2 0 v iolenta fizica abuz psihic ag resiune violenta am enintari verbala econom ica team a East

Conform graficului constatm c fenomenul inegaliti se manifest cel mai des prin violen fizic, abuz psihic, agresiune verbal, ameninri team, violen economic. Cu toate c populaia cunoate existena acestei probleme dar nu inteprinde nimic pentru a nltura acest fenomen sau cel puin de a diminua persoanele care cad prad ecestor nedrepti. ntrebarea 15

30 20 10 0 East da nu East

Graficul arat c majoritatea cred ca personalitatea feminin este la fel de important precum personalitatea masculin n orice aspect al vieii.

CONCLUZIA Fr a putea avea pretenia de a epuiza problematica complex a discriminrii de gen, am ncercat n prezentul material s ilustrm i posibilitatea utilizrii metodelor

specifice abordrilor cantitative. Pe lng informaiile descriptive relativ la percepia persoanelor tinere educate (studeni) asupra discriminrii de gen, am creionat i cteva posibile explicaii ce ar putea sta n spatele acestei stri de fapt. Este vorba despre cteva caracteristici sociale: educaia, spiritul antreprenorial i, eventual, diferenierile culturale regional i/ sau judeene. Dac n ceea ce privete primele dou elemente (educaia i spiritul antreprenorial) am putut sesiza diferene semnificative de gen, diferenierile geografice nu au condus la segmentri clare ale impactului culturii regionale (judeene) asupra discriminrii de gen. Oferim n cadrul analizei, ca o noutate n cercetarea discriminrii de gen, o serie de concluzii plecnd de la folosirea metodelor econometrice n exploatarea bazei de date ce a fost obinut la nivelul eantionului statistic. Astfel, utiliznd tehnici econometrice de analiz, s-a realizat un model logit ce demonstreaz existena discriminrii dintre brbai i femei. Ea este perceput mai pregnant de ctre populaia tnr de sex feminin. Discriminarea de gen este perceput att n ceea ce privete domeniul economic (referitor la condiiile de angajare i salarizare), dar i n cel politico-social. n ceea ce privete factorii determinani ai discriminrii, paradoxal, variabile precum religia, sursele de finanare sau tipul locuinei n care domiciliau respondenii nu au o influen semnificativ statistic asupra percepiei discriminrii.

Bibliografie
Frunz, M. Frunz, S. Gvrilu, N. Rogobete Tinerii i politica mpreun pentru o politic mai bun Ed. Povorpress Cluj Napoca 2006. Magyari Vicenze E. Diferena care conteaz Diversitatea socio-cultural prin lentila antropologiei feministe Ed. Desire Cluj Napoca 2002. w.w.w.osf.ro sectiunea barometrul de opinie public din ani 2004-2005.