Sunteți pe pagina 1din 11
PROIECT PROIECT TEMATIC TEMATIC TOAMNA, TOAMNA CE NE-ADUCI?
PROIECT
PROIECT TEMATIC
TEMATIC
TOAMNA, TOAMNA CE NE-ADUCI?

Educatoare: Tudose Liliana-Elena Druncea Sofica

,,CAND/ CUM SI DE CE SE INTAMPLA?’’ Nivel de varsta : 3-5 ani Tema proiectului :,,Toamna,

,,CAND/ CUM SI DE CE SE INTAMPLA?’’

Nivel de varsta: 3-5 ani

Tema proiectului:,,Toamna, toamna ce ne-aduci?’’

Subteme: „Ce ne-a povestit toamna?” „Zana toamna cea bogata” „Buchete de flori vin in dar la noi”

Obiectivele de referinta:

Să înţeleagă şi să transmită mesaje, să reacţioneze la acestea;

Să audieze cu atenţie un text şi să reţină ideile acestuia şi să demonstreze că l-a înţeles;

Să distingă sunetele ce compun cuvintele şi să le pronunţe corect;

Să recunoască şi să descrie verbal şi/sau grafic anumite schimbări şi transformări din mediul

înconjurător apropiat; Să comunice idei, impresii pe baza observării făcute;

Să manifeste disponibilitate în a participa la acţiuni de îngrijire şi protejare a mediului aplicând

cunoştinţele dobândite; Să cunoască normele necesare integrării în viaţa socială, precum şi reguli de securitate

personală; Să descopere lumea înconjurătoare cu ajutorul auzului, să diferenţieze auditiv timbrul şi

intensitatea sunetelor din mediul apropiat şi al sunetelor muzicale; Să cunoască aspecte particulare ale anotimpului toamna, precum şi florile, fructele şi legumele

specifice acestuia; Să obţină efecte plastice, forme spontane şi elaborate prin tehnici specifice picturii;

RESURSE UMANE: educatoare, copii, părinţi. RESURSE DE TIMP: 3 săptămâni. METODE ŞI PROCEDEE: observarea spontană şi dirijată, jocul,explicaţia, demonstraţia, povestirea, problematizarea, exerciţiul, convorbirea, brainstorming-ul, turul galeriei.

BIBLIOGRAFIE:

Noul curriculum pentru învăţământul preşcolar (3- 6/7 ani), 2008. Revista învăţământului preşcolar. Ghid orientativ- planificarea activitatilor de invatare din gradinita

INVENTAR DE PROBLEME

 

CE STIU COPIII

 

CE DORESC SA AFLE

Toamna este frig, copiii se imbraca mai

Frunzele se ingalbenesc toamna pentru ca

gros; Ploua mereu si ca sa ne ferim de ploaie

au nevoie de lumina. De ce este innorat toamna, unde se ascunde soarele?;

avem nevoie de umbrela;

Care sunt diferentele dintre fructe si

Cunosc denumirea unor fructe si legume;

legume?;

stiu ca ele trebuie spalate inainte de a fi

De ce sunt importante ele pentru sanatate?;

consumate;

De unde avem legume iarna?;

Florile miros frumos;

Denumirea unor flori de tomna : tufanica,

 

crizantema si trandafirul; De ce au nevoie florile ca sa creasca?;

Care sunt diferentele si asemanarile dintre flori ?;

CENTRE DE INTERES DESCHISE ŞI MATERIALE puse la dispoziţia copiilor:

Biblioteca

Stiinta

Constructii

Cărţi, atlase şi reviste cu imagini specifice anotimpului toamna, Casetofon, DVD, casete cu cântece/poveşti; Jetoane: fructe, legume, flori.

Enciclopedii; Planşe cu aspecte ale anotimpului toamna.

Cuburi de lemn / plastic; Jocuri de constrii

Joc de rol

Joc de masa

Arta

Jocuri de creaţie: pentru gătit, curăţenie, şi alte activităţi Căsuţa păpuşii, păpuşi, Coşuri; Fructe, legume, flori, Jucării de pluş, maşinuţe.

Jocuri de masă : Puzzle, Din jumătate întreg, Loto etc.; Maşini, utilaje, jucării, materiale din natură şi refolosibile; Personaje miniatură din plastic, lemn sau pluş.

Creioane colorate, carioci, acuarele, pensule, blocuri de desen, şabloane; Plastilină, planşete; Cărţi de colorat.

DRAGI PARINTI, Copiii dumneavoastra au dorit sa afle cat mai multe lucruri noi despre acest anotimp
DRAGI PARINTI,
Copiii dumneavoastra au dorit sa afle cat mai multe lucruri noi despre
acest anotimp al bogatiei, toamna. Am hotarat sa derulam un proiect
tematic despre toamna pe o perioada de 3 saptamani in care vor cunoaste
mai bine fructele, legumele, florile si frumusetile anotimpului toamna.
Va invitam sa ne ajutati pentru a putea duce la bun sfarsit acest
proiect si va rugam sa ne imprumutati materiale in care regasim apecte ale
acestui anotimp cum ar fi: fructe, legume, flori naturale sau imagini ,
jetoane ,casete, povesti sau alte materiale care credeti ca ne-ar folosi.
Va multumim!
Educatoarele

HARTA PROIECTULUI

„Ce ne-a povestit toamna?”

„Zana toamna cea bogata”

HARTA PROIECTULUI „Ce ne-a povestit toamna?” „Zana toamna cea bogata” TOAMNA, toamna ce ne-aduci? „Buchete de
HARTA PROIECTULUI „Ce ne-a povestit toamna?” „Zana toamna cea bogata” TOAMNA, toamna ce ne-aduci? „Buchete de

TOAMNA, toamna ce ne-aduci? „Buchete de flori vin in dar la noi

EVALUAREA PROIECTULUI

HARTA PROIECTULUI „Ce ne-a povestit toamna?” „Zana toamna cea bogata” TOAMNA, toamna ce ne-aduci? „Buchete de

Evaluarea proiectului se va materializa prin expunerea lucrărilor pentru a fi văzute şi apreciate de părinţi şi prin prezentarea fotografiilor realizate pe parcursul proiectului, dar si printr-o lectie deschisa la finalul proiectului.

SĂPTĂMÂNA :15.10.- 19.10.2012 “CE NE-A POVESTIT TOAMNA? ” Ziua/ Data ADP ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE ALA ADE
SĂPTĂMÂNA :15.10.- 19.10.2012
“CE NE-A POVESTIT TOAMNA? ”
Ziua/ Data
ADP
ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE
ALA
ADE
Luni
15.10.2012
Întâlnirea de
dimineaţă: “Buna
dimineata frunze
ingalbenite”
Rutine: “Am grija de
natura” (deprinderea
de a ocroti natura)
Tranziţii: “Atinge
frunza”- joc de miscare
1.Biblioteca: “Ce ne-a
povestit toamna” – l.d.i
Arta: “Copacul in anotimpul
toamna” – dactilopictura.
DS – “A venit
toamna” – observare
fenomene (plimbare
in parc)
2.Joc de miscare: “Cate
unul, cate doi”
Marţi
Întâlnirea de
16.10.2012
dimineaţă: “Buna
dimineata vantule”
Rutine: “Ma imbrac
asa cum trebuie”
(deprinderea de a-si
lua hainele
corespunzatoare
vremii de afara)
Tranziţii: “Pe aripile
vantului” – euritmie.
1.Arta: “Norisorii care
vestesc ploaia” – lipire vata
Constructii: “Copacul” din
bete de chibrit
Activitate integrata
DS+ DPM
“Frunze colorate”
DS: grupare dupa
culoare si marime
2. “Statuile”- joc pentru
dezvoltarea autocontrolului
DPM: Valsul
frunzelor - euritmie
Întâlnirea de
Miercuri
dimineaţă: “Buna
1.Stiinta : ‘’Cum se
formeaza picaturile de
DEC
17.10.2012
dimineata pasari
calatoare”
Rutine: “Am grija de
pasari” (deprinderea
de a ocroti pasarile)
Tranziţii: “Zborul
pasarilor calatoare”-
joc de miscare
ploaie’’- experiment
Joc de masa: “Alege
fenomenele caracteristice
anotimpului toamna” -
jetoane
“Bate vantul
frunzele” – joc
muzical predare
“Ursuletii s-au trezit”
– cantec
reactualizare
2.Joc senzorial “Fosnetul
frunzelor”
Joi

18.10.2012

Întâlnirea de

 

Activitate integrata

DLC: Poezie

dimineaţă: ‘’Buna dimineata ploaie rece” Rutine ”Ma imbrac asa

1.Stiinta: “Culorile toamnei” – Frunze colorate Nisip si apa: “Urme de

DLC+ DEC ”Toamna”

cum trebuie’’

frunze ” ...

memorizare

(deprinderea de a se imbraca

DEC: Coloram

corespunzator)

  • 2. Joc distractiv “Aduna

frunze potrivit

Tranziţii: “Printre picaturi”- joc distractiv

frunzele in sortulet!”

anotimpului toamna

Vineri

     

19.10.2012

Întâlnirea de

1.Biblioteca: “Anotimpurile”

dimineaţă: “Buna dimineata tuturor! A sosit toamna”; Rutine: “Am grija de

–carte tridimensionala Arta : “ Copacelul” - grafica

DOS “Buna dimineata copii glumeti/ Sunteti harnici si isteti!”-

natura” (deprinderea

  • 2. “Bate vantul frunzele”-

activitate

de a ocroti natura) Tranziţii: “Cine te-a strigat?”- joc interpersonal de cunoastere

joc muzical

gospodareasca (strangem frunzele din curtea gradinitei)

SAPTAMANA 22.10. – 25.10.2012 “ZANA TOAMNA CEA BOGATA” Ziua/ Data ADP ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE ALA ADE
SAPTAMANA 22.10. – 25.10.2012
“ZANA TOAMNA CEA BOGATA”
Ziua/ Data
ADP
ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE
ALA
ADE
Luni
22.10.2012
Întâlnirea de
dimineaţă: “Buna
dimineata copii
curiosi ” ...
Rutine: ”Sunt
descurcaret ! ‘’
(deprindere de a se
incalta si imbraca
singur)
Tranziţii: “Lantul”- din
folclorul copiilor
1.Biblioteca: ‘’Rosioara si
zemoasa, dintre toate-s
mai gustoasa’’ - ghicitori
Arta: “Strugurele”-
mototolire si lipire
DS “In gradina la
bunici”- l.d.i
2. ”Stafeta merelor” – joc
distractiv
Marţi
Întâlnirea de
23.10.2012
dimineaţă: ”In gradina
de legume”
Rutine: “Stiu sa
mananc sanatos”
(deprinderea de a
consuma legume
proaspete)
Tranziţii: “Prin
1.Constructii: “Ladite
pentru fructe si legume”
Nisip si apa : “In gradina
mea”
Activitate integrata
DPM + DS
2.Joc de miscare “Culesul
legumelor”
“Sortam legume si
fructe”
DPM: diverse tipuri
de mers
DS: numeratia 1-3
consolidare
gradina
– joc
distractiv
Întâlnirea de
Miercuri
dimineaţă: “In livada”
1.Stiinta: ”Sa-l ajutam pe
iepuras” – ex. cu mat.
24.10.2012
Rutine: “Fructele au
vitamine” (deprinderea
de a consuma corect
fructele)
Tranziţii: “Mergi si bate
palmele”
individ.
Joc de rol:”La piata”
2.Dans tematic - “Valsul
toamnei”
DEC “A, a, a acum e
toamna da!” –
cantec predare
“Fa ca mine!” – joc
de recunoastere si
reproducere a
sunetelor inalte si
joase
Joi
25.10.2012
Întâlnirea de dimineaţă
”Buna dimineata mici
gradinari!”
Rutine:“Vreau sa fiu
sanatos!” (deprinderea
1.Stiinta: Sortam si
recunoastem diverse fructe
si legume de toamna
Joc de masa: Loto cu
Activitate integrata
DLC + DEC
“Marul”
DLC: pov. ed.
DEC: pictura
 

de a consuma fructe si

fructe si legume

 

legume spalate) Tranziţii: “Cate unul,

  • 2. “Marul este, para nu-i”-

cate doi

...

joc distractiv de atentie

Vineri

     

26.10.2012

Întâlnirea de

 

1.Biblioteca: “Cartea mea

  • 2. Joc senzorial: “Spune ce

dimineaţă: “Ce sfaturi ne dau fructele si legumele” Rutine: ”Cine-i dulce azi ?’’ (deprinderea de a avea o atitudine pozitiva fata de sine si

cu fructe si legume” – citire imagini Arta: ”Leguma/ fructul meu preferat” – modelaj

DOS “Cum trebuie sa consumam fructele si legumele” – convorbire si demonstratie

fata de ceilalti) Tranziţii: “Al treilea n-are loc” – joc de miscare.

ai gustat”

de a consuma fructe si fructe si legume legume spalate) Tranziţii: “Cate unul, 2. “Marul este,

SAPTAMANA 28.10. – 02.11.2012

“BUCHETE DE FLORI VIN IN DAR LA NOI”

Ziua/ Data

 

ADP

ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE ALA

ADE

Luni

     

29.10.2012

Întâlnirea de

1.Biblioteca ‘’Codita florii’’ –

dimineaţă: “Ce ne-a

ex. grafice

DS “Trandafirul si

adus toamna azi?’’

Arta: “In lumea florilor” –

crizantema”-

Rutine:‘’Stiu sa ingrijesc o floare’’

pictura si amprentare de frunze

observare

(deprindere de a avea grija de flori) Tranziţii: “Daca-i fi o floare, ce floare a-i vrea sa fii?”- joc imaginativ

2. ”Ce floare ai atins?” – joc senzorial

Marţi

Întâlnirea de

   

30.10.2012

dimineaţă: ”Povestea unei flori…” Rutine: “Sa nu uitam

1.Biblioteca: ”In sera” - citire imagini Constructii: “Ghivece

Ativitate integrata DS+ DEC “Crizantema”

salutul in buzunar”

pentru flori”

DS: Joc didactic –

(deprinderea de a fi respectuos)

2.Moment artistic:

asocierea cifrei cu cantitatea

Tranziţii: “Al treilea n-are loc!” – joc de miscare

“Petrecerea toamnei”

DEC: grafica si colorare

Miercuri

Intâlnirea de

   

31.10.2012

dimineaţă: “Un pupic de la o floare” Rutine: “Astazi eu sunt de serviciu”

1.Stiinta :”Sortare flori dupa diverse criterii” – ex. cu mat. individ Joc de rol:”La piata”

DLC “Spune ce stii despre…!”- joc didactic

(deprinderea de a indeplini anumite sarcini) Tranziţii: “Unde este locul meu ?’’ – joc de grupare si regrupare

2.Joc de miscare ”Iepurasii la morcovi”

Joi

Întâlnirea de dimineaţă

1Stiinta: ‘’Asaza-ma la

Activitate integrata

01.11.2012

”Miresme de toamna” Rutine:“Astazi eu ingrijesc floarea

locul potrivit”- joc didactic Arta:“Crizantema” - modelaj

DPM+DEC “Cand am fost noi la padure”

(deprinderea de a ingriji plantele) Tranziţii: “Unde s-a ascuns floarea?” – joc

2. “Spune ce este” – joc imitativ

DPM: ex. de mers DEC: joc muzical

 

de atentie si orientare

   

Vineri

Întâlnirea de

1.Biblioteca: “Spune ce stii

 

02.11.2012

dimineaţă:”Eu sunt

despre

’’

–joc didactic

regele florilor’’ Rutine: ”Va rog’’ (deprinderea de fi respectuos) Tranziţii: “Stafeta florilor”

2. “Hora legumelor vesele”- euritmie

DOS “Marul” - dramatizare