Francisco, nio de tercer grado, Jardn de nios ``Sor Juana Ins de la Cruz

Segn lo revisado en el texto de Ana Mara Kraufman Alfabetizacin de nios-, el nio est en transicin de la etapa dos ``se logran diferenciaciones en el seno del sistema de escritura. (Escrituras fijas, diferenciaciones intrafigurables) Al tercer periodo, ya que ha copiado las letras tal y como se haba indicado en el pizarrn, no le faltan ni le sobran, adems existe una congruencia y una correcta direccionalidad (izquierda-derecha & arriba-abajo) no ha permutado el lugar de las letras y las ha escrito correctamente por lo que entra aqu la cuestin cualitativa puesto que las marcas empleadas son diferentes. Se logra destacar tambin que ha diferenciado los smbolos o imgenes de la propia escritura ``icnico-no icnico, se refleja tambin la interaccin del nio con el material para realizar sus producciones. Ya el periodo posterior que iniciara se refiere a que logra establecer una relacin entre el sonido del habla y su escritura (Fonetizacin de la escritura).