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pdagogiques
4- Construction de lespace gographique
changer la socit pour changer lcole, changer lcole pour changer la socit
Billet du mois : Marie-Christine Chycki : Sommes-nous des Diafoirus ? Bloc-notes, Philippe Watrelot Actualits ducatives
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5- Formations et politiques ducatives Jean-Pierre Chevalier : De la gographie lcole lmentaire : enseignement la carte ou au menu .................... 46 Corinne Glaymann : Lpreuve dhistoire-gographie au CAP ............................................. 49 Esoh Elam : La citoyennet mondiale vue dItalie ................... 51 Bernadette Mrenne-Schoumaker : Lenseignement de la gographie en Belgique francophone ...................................... 53 Jean-Franois Thmines : Quelle professionnalit pour enseigner la gographie ? .................................................................. 55 6- lire sur le site : Lapport des Tice
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Coordonn par Jacky Fontanabona, en collaboration avec Nicole Allieu-Mary ditorial : Enseigner la gographie dans la France daujourdhui 1- Quelle gographie enseigner ? Franois Audigier : Un chemin vers la citoyennet .................... 11 Roger Brunet : La tectonique du Socle .............................................. 13 Pascal Clerc : Construire une conscience gographique ........ 16 Grard Hugonie : Place des donnes et phnomnes naturels ................................... 18 2- Europe et mondialisation Catherine Schmittbiel : Cest quoi lEurope ? .......................... 19 Patrice Bride : La Turquie fait-elle partie de lEurope ? .......... 22 Christian Grataloup : Le territoire paradoxal de lailleurs ......... 23 Didier Nativel : Faire appel la gographie culturelle dans les classes de lyce .............................................................................. 25 3- ducation au dveloppement durable dith Bomati : Analyse gographique et gestion durable des territoires au lyce .................................................................................... 27 Caroline Leininger Frzal : La culture scolaire lpreuve du partenariat ............................... 30 Christine Vergnolle Mainar : Les ressources en question ....... 32 Philippe Viguier : Citoyen, gographe et agent de ltat ............................................. 34 Sur notre site Grard Hugonie : Repres pour une ducation citoyenne au dveloppement durable
Rgis Guyon : Entrer dans la fabrique des cartes en classe de quatrime Caroline Jouneau-Sion : Jouer au citoyen avec Google Earth Sylvain Genevois : La gomatique en classe : quels usages pour quelles finalits ? Regard sur le dossier, Nicole Allieu-Mary : tre prsent au monde .............................................................................. 59 Bibliographie
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Lettre ouverte au Prsident de la Rpublique Questions Nathalie Mons : Crer les conditions de la russite du collge unique Roger-Franois Gauthier : La question des contenus denseignement : ce qui est rellement en jeu Jean-Michel Zakhartchouk : Le socle commun, chiche !
Christophe Duhaut : Pourquoi ce dficit damour de la gographie ? ............................................................................................... 36 Marie-Alice Godin : la dcouverte de lespace vcu, ou : commencer la gographie ds lcole maternelle ....................... 38 Anne Philippon : Quelles conceptions les lves de seconde se font-ils de la gographie ? .......................................... 41 Catherine Didier-Fevre : Le sujet dtude dans les nouveaux programmes de premire STG ...................... 43
Et chez toi, a va ? ................................................................................................... 61 Esther Fortin : Notre hrone parviendra-t-elle passer les mystrieux tests que lui ont prpars les lves ? .............. 61 Faits et ides ................................................................................................................ 66 Anne Hiribarren, Vincent Gud : Conseiller .................................. 66 Des livres pour nous ................................................................................................ 68 Illustration de couverture : Anne-Louis Girodet-Trioson (1767-1824), La Leon de gographie. 1803, huile sur toile, 79 x 101 cm. Montargis, muse Girodet. Clich Muse Girodet / Jacques Faujour.
CRAP-Cahiers pdagogiques, 10, rue Chevreul, 75011 Paris. Tl. : 01-43-48-22-30 - Fax : 01-43-48-53-21 http://www.cahiers-pedagogiques.com - cahier.peda@wanadoo.fr
Billet du mois
Marie-Christine Chycki
Plus de 200 pages et 85 articles dont 55 indits, et trente textes dj parus dans les Cahiers pdagogiques, certains tirs de numros maintenant puiss
Au sommaire :
Ce que le socle peut changer si Entrer dans une logique des comptences Des propositions pour chacun des sept piliers du socle La ncessaire pdagogie diffrencie Former et accompagner Ouvertures et perspectives Des contributions de responsables institutionnels, de chercheurs, de formateurs et surtout de praticiens : Dominique Raulin, Denis Meuret, Philippe Perrenoud, Philippe Meirieu, Serge Pouts-Lajus, veline Charmeux, Rmi Brissiaud, Jean-Michel Zakhartchouk En tlchargement (5 euros)
N 425 : Les sciences humaines et les savoirs de lcole - 8,80 euros, port compris N 434 : Lactualit du monde et la classe Lcole en Angleterre 8,80 euros, port compris N 439 : Quel socle commun ? - 8,80 euros, port compris N 447 : cole, milieux et territoire - 9,10 euros, port compris
Les Cahiers pdagogiques sont dits par le Cercle de recherche et daction pdagogique (Crap), association loi 1901. Les membres de lquipe de rdaction sont des praticiens qui exercent dans tous les secteurs de lcole (primaire, secondaire, suprieur, formation-; enseignement, vie scolaire, documentation, direction).