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  • Educación Física

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    El documento describe dos sesiones de educación física de 60 minutos cada una. La primera sesión incluye juegos como "Bolitas ciegas" y "En busca del zapato perdido" para desarrollar valores como el trabajo colaborativo. La segunda sesión incluye un juego llamado "Salto y me transformo" donde los estudiantes imitan animales antes y después de saltar una caja para mejorar sus habilidades motrices. Ambas sesiones evalúan la participación de los estudiantes y su capacidad para proponer alternativas durante los j

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    EDUCACIÓN FÍSICA

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    EDUCACIN FSICA (Sesin 1) TIEMPO: 60 minutos. NOMBRE DEL BLOQUE: Desafiando pruebas!

    COMPETENCIAS QUE SE DESARROLLAN: Expresin y desarrollo de las habilidades y destrezas motrices. Aprendizajes esperados: Mejora su actuacin a partir de la aplicacin de valores durante los juegos en actividades de colaboracin y confrontacin. Contenidos: Disposicin para ayudar y ser ayudado como medio para el desarrollo personal y grupal. El trabajo colaborativo es mejor que el individual? Por qu? Qu valores tienes que fortalecer? AVENTURA: 3. RETO: Bolitas ciegas. En busca del zapato perdido.

    INICIO Escuche el propsito de la clase que tendr. Haga 5 bolitas de peridico (encargado de tarea) DESARROLLO Salga al patio. Escuche las reglas del juego (se colocara una cubeta en el suelo el alumno dar tres pasos de distancia y se volteara de espaldas, tratara de encestar la bola de peridico, as lo harn sucesivamente 5 veces, dando un paso ms en cada turno.) Juegue a Bolitas ciegas. Escuche las instrucciones del siguiente juego. Juegue a En busca del zapato perdido. Proponga diferentes maneras de lanzar el zapato. CIERRE Conteste las preguntas de las pginas 50 y 51. Socialice sus respuestas y comente acerca de los juegos que realizaron.
    EVALUACIN: Que evaluar? - El alumno realiza diferentes lanzamientos. -El alumno modifica la fuerza del lanzamiento de acuerdo con la distancia de la caja. -El alumno toma acuerdos con sus compaeros para organizarse. -El alumno propone otras maneras de lanzar el zapato. -Participacin. -Preguntas contestadas en su libro de texto. Cmo evaluar? -Rbrica. MATERIALES DIDCTICOS: -Peridico. .Una cubeta o caja de cartn. -Zapatos. -Libro de texto. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS: -Programas de estudio 2011, pg. 173. -Libro de texto, pg. 50 y 51. EDUCACIN FSICA (Sesin 2) TIEMPO: 60 minutos. NOMBRE DEL BLOQUE: Desafiando pruebas! COMPETENCIAS QUE SE DESARROLLAN: Expresin y desarrollo de las habilidades y destrezas motrices. Aprendizajes esperados: Mejora su actuacin a partir de la aplicacin de valores durante los juegos en actividades de colaboracin y confrontacin. Contenidos: Disposicin para ayudar y ser ayudado como medio para el desarrollo personal y grupal. El trabajo colaborativo es mejor que el individual? Por qu? Qu valores tienes que fortalecer?

    AVENTURA: 3. RETO: Salto y me transformo.

    INICIO Escuche el propsito de la clase que tendr. Salga al patio. DESARROLLO Escuche las reglas de la actividad que realizaran. Coloque una caja en el centro del patio. Piense en su mente en dos diferentes animales o personaje. Imite los movimientos del primer personaje o animal. Salte la caja. Imite al segundo personaje o animal, despus de saltar la caja. Dibuje en su cuaderno las combinaciones de salto y cada que ms le gustaron de la actividad. CIERRE Conteste las preguntas de las pginas 52. Socialice sus respuestas y comente acerca de los juegos que realizaron.
    EVALUACIN: Que evaluar? - El alumno utiliza distintas combinaciones de salto y cada. - El alumno propone alternativas de solucin ante posibles conflictos. -Participacin. -Preguntas contestadas en su libro de texto. Cmo evaluar? -Rbrica. MATERIALES DIDCTICOS: -Libro de texto. -Caja de cartn. -Gis. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS: -Programas de estudio 2011, pg. 173. -Libro de texto, pg. 52

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