Fracci Ones

1
EJERCICIOS de FRACCIONES

Conceptos bsicos de fracciones:
NOTA: En cada uno de los ejercicios de este apartado puede ser til comprobar el resultado con la calculadora.
1. Comprobar si son equivalentes las siguientes fracciones:
a)
45
30
y
3
2
(Sol: S)

b)
4
5
y
16
25
(Sol: NO)

c)
60
84
y
5
7
(Sol: S)

d)
65
26
y
5
2

(Sol: NO)

Ejercicios libro: pg. 18: 2; pg. 31: 44 a 47

2. Hallar, por amplificacin y simplificacin, sendas fracciones equivalentes a cada una de las siguientes:
a)
2
3

b)
16
25

c)
36
24

d)
8
5

Ejercicios libro: pg. 19: 5; pg. 31: 48

3. Hallar las fracciones de denominador 100 que sean equivalentes a las fracciones siguientes:
a)
13
25

b)
39
50

c)
11
20

ALFONSO GONZLEZ
IES FERNANDO DE MENA. DPTO. DE MATEMTICAS

2

4. Calcular la fraccin irreducible de cada una de estas fracciones:
a)
90
18

b)
108
252

c)
16
25

d)
17
51

e)
999
296

f)
999
37


5. Qu fraccin es menor, 3/4 o 4/5? Razonar la respuesta.

6. Ordenar de menor a mayor los siguientes nmeros, pasndolos previamente a comn denominador:
a)

6
5
4
3
2
1

b)

15
7
5
3
2
1

c)
6
5
5
6
8
9
7
2
4
3
5
1
-

ALFONSO GONZLEZ

3

Ejercicios libro: pg. 20: 9 y 10; pg. 31: 53

7. Hallar una fraccin comprendida entre las dos siguientes. Comprobar el resultado con la calculadora:
a)
3
2
y
5
4

b)
3
5
y
2
3

c)
3
4
y
4
5

Ejercicios libro: pg. 31: 55

8. Dadas las fracciones
2
5
y
3
4
,
5
3
, se pide:
a) Ordenarlas de menor a mayor, pasndolas previamente a ndice comn:

b) Representarlas en la recta real:

9. a) Representar en la recta real los siguientes nmeros racionales:
2
9
-
4
5
3
5
18
-
7
5
-
3
16

6
7

3
2

b) A la vista de lo anterior, ordenarlos de meno

c) Utilizar la calculadora para comprobar el resultado anterior.
Ejercicios libro: pg. 30: 42 y 43

CURIOSIDAD MATEMTICA: El matemtico italiano Leonardo de Pisa (1 mitad s. XIII), ms conocido como
Fibonacci, fue el primero en utilizar la notacin
una barra horizontal entre medias.

Sumas y restas de fracciones:
10. Calcular las siguientes sumas y restas sencillas
a)
3 1 4
5 5 5
+ =
b)
5 2
3 3
+ =
c)
5 1
6 6
=
d)
7 2
5 5
=
e)
2 3 4 9 13
3 2 6 6
+
+ = =
f)
2 3
5 2
+ =
g)
3 1
4 2
+ =
h)
7 2 35 6 29
3 5 15 15
= =
i)
4 1
3 2
=
4

A la vista de lo anterior, ordenarlos de menor a mayor.
Utilizar la calculadora para comprobar el resultado anterior.
El matemtico italiano Leonardo de Pisa (1 mitad s. XIII), ms conocido como
, fue el primero en utilizar la notacin actual para fracciones, es decir, dos nmeros superpuestos con
sumas y restas sencillas, simplificando en todo momento (Fjate en
j)
4 1
3 2
+ =
k)
3 2
2 3
=
l)
2 3
3 2
=
m)
1 5
5 2
+ =
n)
1 2
4 7
=
o)
7 3
3 2
=
p)
2 1
5 2
+ =
q)
8 7
5 2
=
r)
4 1
3 8
+ =
ALFONSO GONZLEZ

El matemtico italiano Leonardo de Pisa (1 mitad s. XIII), ms conocido como
actual para fracciones, es decir, dos nmeros superpuestos con
(Fjate en los ejemplos):
ALFONSO GONZLEZ

5

s)
1 6 1 7
2
3 3 3
+
+ = =
t)
7
1
5
+ =
u)
2
3
3
=
v)
5
2
3
+ =
w)
1
3
3
=
x)
6 3
3 2
+ =
y)
9 1
4 2
=
z)
3 1
5 3
=
)
2
3
5
=


11. Calcular las siguientes sumas y restas encadenadas, simplificando en todo momento (Fjate en los ejemplos):
a)
3 2 1 18 20 15 53
5 3 2 30 30
+ +
+ + = =
b)
3 1 2
2 4 3
+ + =
(Sol: 29/12)

c)
3 1 3
5 3 2
+ =
(Sol: 53/30)

d)
1 2 5
6 3 2
+ =
(Sol: -5/3)

e)
1 5
1
3 2
+ + =
(Sol: 23/6)

f)
7 1 2
3 3 5
+ + =
(Sol: 46/15)

g)
8 2
2
5 3
+ + =
(Sol: 64/15)

h)
7 1
1
2 3
+ + =
(Sol: 29/6)

i)
5 3 1
6 4 3
+ + =
(Sol: 23/12)

j)
3 1 2
2 4 3
=
(Sol: 7/12)

k)
3 1 2
2 4 3
+ =
(Sol: -13/12)

l)
2 1 3
7 3 2
+ + =
(Sol: 89/42)

m)
1 1 1
3 6 2
+ =
(Sol: 2/3)

n)
1 4
2
3 5
+ =
(Sol: 23/15)

o)
1 3
1
4 4
+ + =

(Sol: 2)

ALFONSO GONZLEZ

6

p)
1 2 1
3 5 6
+ =
(Sol: 17/30)
q)
1 1 3 7
2 4 5 3
+ + =
(Sol: 191/60)

Ejercicios libro: pg. 21: 14 y 15; pg. 32: 56 a 60

12. Efectuar las siguientes sumas y restas combinadas alternando en cada apartado los dos mtodos posibles:
quitando parntesis, o efectuando el interior de los parntesis (Fjate en los ejemplos):
a) Quitando parntesis
1 3 2 1 3 2 15 18 20 23
2 5 3 2 5 3 30 30
| |
+ = = =
|
\

b) Efectuando el interior de los parntesis
7 4 1 7 8 3 7 5 42 20 22 11
4 3 2 4 6 4 6 24 24 12
| |
= = = = =
|
\

c)
2 1 4
5 2 3
| |
=
|
\
(Sol: 37/30)

d)
5 1 1 2
8 6 2 3
| | | |
+ =
| |
\ \
(Sol: 23/24)

e)
5 1 4
1
2 3 5
| |
+ =
|
\
(Sol: 59/30)

f)
2 4 1 3
2
3 5 3 4
| | | |
+ + =
| |
\ \
(Sol: 233/60)

g)
2 1 3
1
9 3 4
| |
+ =
|
\
(Sol: 67/36)

h)
1 5 1 4
2 2 3 5
( | |
=
| (
\

(Sol: -37/15)

i)
2 1 3
1
7 3 2
( | |
+ =
| (
\

(Sol: -19/42)


ALFONSO GONZLEZ

7

Productos y cocientes de fracciones:
13. Calcular los siguientes productos, simplificando en todo momento (no al final) (Fjate en los ejemplos):
a)
3 7 37 21
5 2 52 10
= =
b)
5 2 52 5 2 5
4 3 43 2 2 3 6
= = =
c)
5 3
6 4
=
d)
7 2
5 5
=
e)
2 3
3 2
=
f)
23 3
5 23
=
g)
3 1
4 2
=
h)
7 2
8 14
=
i)
4 1
3 5
| |
=
|
\

j)
10 11
3 2
| |
=
|
\

k)
3 7
2 12
| | | |
=
| |
\ \

l)
13
16
8
=
m)
15 21
14 5
=
n)
7
44
11
=
o)
7 6 1 76 7 3 2 7

3 5 4 35 4 3 5 2 2 10
= = =
p)
2 1 7

5 2 8
=
q)
2 5 3

9 4 2
=
r)
4 8 1

3 5 3
=
s)
1 12 7

3 5 3
| |
=
|
\

t)
1 7
4
8 5
=
u)
2 7 25

3 5 21
| | | |
=
| |
\ \

v)
5 7 5

3 2 4
=
w)
1 6
3
27 5
=
x)
6 3 4

3 2 13
| | | |
=
| |
\ \

y)
9 1 8

4 2 3
=
ALFONSO GONZLEZ

8

z)
-4 3 7

9 5 6
=
Ejercicios libro: pg. 21: 13; pg. 32: 62 y 63

14. Calcular los siguientes cocientes, simplificando en todo momento (no al final) (Fjate en los ejemplos):
a)
4 5 42 8
:
3 2 35 15
= =
b)
5 7 52 5 2 5
:
4 2 47 2 2 7 14
= = =
c)
5 3
:
6 4
=
d)
7 5
:
5 2
=
e)
7 2
:
5 5
=
f)
100 50
:
3 7
=
g)
3 1
:
4 2
=
h)
7 2
:
8 14
=
i)
4 1
:
3 5
| |
=
|
\

j)
10 11
:
3 2
| |
=
|
\

k)
3 7
:
2 12
| | | |
=
| |
\ \

l)
5
25:
4
=
m)
15 21
:
14 5
=
n)
9
90:
7
=
o)
7
:14
3
=
p)
2 7
:
5 8
=
q)
5 3
:
4 2
=
r)
4 8
:
3 5
=
s)
1 7
:
3 3
=
t)
-1 7
:
8 5
=
u)
2 10
:
3 21
| | | |
=
| |
\ \

v)
5 5
:
3 4
=
ALFONSO GONZLEZ

9

w)
6
3:
5
=
x)
1 1
:
2 3
| | | |
=
| |
\ \

y)
9 1
:
4 2
=
z) ( )
-4
: 2
9
=

15. Calcular los siguientes productos y cocientes encadenados, simplificando en todo momento (Fjate en los
ejemplos):
a)
3 2 7 3 22 4
:
5 3 2 5 3 7 35
= =
b)
3 1 2
:
2 4 3
=
c)
3 1 3
:
5 3 2
=
d)
1 2 5
:
6 3 2
=
e)
1 5
1:
3 2
=
f)
7 1 2
:
3 3 5
| |
=
|
\

g)
8 2
: 2
5 3
=
h)
7 1
:12
2 3
=
i)
5 3 1
: :
6 4 3
=
j)
3 1 2
:
2 4 3
| | | |
=
| |
\ \

k)
3 1 2
:
2 4 3
| | | |
=
| |
\ \

16. Calcular:
a) La mitad de 300 m
3

b) Un tercio de 90 kg
c) Dos tercios de 90 kg
d) 1/5 de 1000
e) 4/5 de 1000
f) La mitad de la mitad de una docena
ALFONSO GONZLEZ

10

g) La tercera parte de la mitad de los das del mes de septiembre

17. Efectuar las siguientes operaciones combinadas, simplificando siempre en todos los pasos, y respetando la
jerarqua:
a)
1 3 2
2 2 3
| |
+ =
|
\
(Sol: 13/12)

b)
1 3 2
2 2 3
+ =
(Sol: 17/12)

c)
1 3 14
2 2 5
+ =
(Sol: 47/10)

d)
2 1 4 1
5 2 3 6
+ =
(Sol: 41/30)

e)
2 1 4 1
5 2 3 6
+ =
(Sol: 9/10)

f)
2 1 4 1
: :
5 2 3 6
=
(Sol: -36/5)

g)
5 1 1 2
8 6 2 3
| |
=
|
\
(Sol: 47/72)

h)
5 1 1 2
8 6 2 3
+ =
(Sol: 29/24)

i)
5 1 4
1:
2 3 5
=
(Sol: 1/10)

j)
2 4 1
2 :
3 5 2
| |
+ =
|
\
(Sol: -7/3)

k)
3 2 1 2
1 :
4 9 3 3
+ =
(Sol: -49/24)

ALFONSO GONZLEZ

11

l)
3 2 1 2
1 :
4 9 3 3
( | |
+ =
| (
\

(Sol: -77/12)

m)
1 5 1 4
2 2 3 5
| |
=
|
\
(Sol: 5/3)

n)
1 5 1 4
2 2 3 5
| |
=
|
\
(Sol: -22/15)

o)
1 5 1 4
2 2 3 5
| | | |
=
| |
\ \
(Sol: 14/15)

p)
2 3 1 4
1 :
3 2 4 3
| | | |
+ =
| |
\ \
(Sol: -2/13)

q)
2 3 1 4
1:
3 2 4 3
| |
+ =
|
\
(Sol: -37/6)

r)
2 3 1 4
1:
3 2 4 3
( | |
+ =
| (
\

(Sol: -137/78)

s)
1 2 1 3
5 7 3 2
| |
=
|
\
(Sol: -317/210)

t)
3 1 6 3
3
2 3 5 2
| | | |
+ + =
| |
\ \
(Sol: -11/5)

u)
1 8 5 1
: 2 1
2 3 3 5
| |
+ =
|
\
(Sol: 38/27)

v)
2 1 2 1 6
3 :
5 3 3 3 5
| |
+ =
|
\
(Sol: -19/5)

w)
2 1 5 1
: 1 5
3 3 3 2
( | |
+ + =
| (
\
(Sol: 12/89)

x)
3 6 4 2
4 : 4
8 5 3 3
+ =
(Sol: 283/60)

ALFONSO GONZLEZ

12

y)
3 6 4 2
4 : 4
8 5 3 3
| |
+ =
|
\

(Sol: 249/80)

z)
2 1 3
1:
7 3 2
( | |
=
| (
\

(Sol: -14)


18. Operar las siguientes fracciones de trminos racionales, simplificando en todo momento los pasos intermedios
y el resultado
a) =
+
2
1
3
2
2
1
5
3

(Soluc: 33/5)
b)
+
=
1
4 2
3
5
3
1
3

(Soluc: 25/4)
c)
:
=
1
12 3
1
2
5
5
6

(Soluc: 5/36)
d)
=
+
5
6
2
3
2
3
1
2
1
5

(Soluc: 7/24)
e)
=
+
+
|
\
|
6
1
:
2
3
2
1
3
2
1
6
1
2

(Soluc: 1/16)
f)
=
+
+
|
\
|
3
1
5
2
5
3
2
1
3
4
3
2
:

(Soluc: -39/17)
g)
=
+
+ |
\
|
|
\
|
1
2
: 1
3
2
4
3
1
2
3
4
5

(Soluc: 35/27)
ALFONSO GONZLEZ

13

h)
=

+
|
\
|
3
1
2
5
1

9
4
9
4
: 2
6
2
5
5 5
3 1

(Soluc: 27/17)
i)
=
+ +
+
|
\
|
|
\
|
3
5
1
3
1
2
1
1
3
5
1
3
1
2
1
1

(Soluc: -73/98)

Expresin decimal de una fraccin:
19. Pasar a forma decimal las siguientes fracciones, efectuando la divisin a mano (sin calculadora), e indicar qu
tipo de decimal se obtiene:
a)
5
3

b)
7
6

c)
9
5

d)
17
6

e)
51
3

f)
84
210

g)
111
240

h)
20
3

i)
12
5

j)
50
51

ALFONSO GONZLEZ

14

k)
18
25

20. dem (en el cuaderno):
a)
9
16

35
7

18
1

18
23

12
3

21
1
7
1

12
23

50
7

20
3

2
1
(Soluc: E, E, E, P, P, P, E, P, P, E, P)

b)
6
7

21
132

9
23

7
3

3
2

25
13

20
23

5
7

4
3
(Soluc: E, E, E, E, P, P, P, P, P)

Expresin fraccionaria de un decimal (Fraccin generatriz):
21. Hallar la fraccin generatriz de los siguientes nmeros decimales. Comprobar el resultado con la calculadora:
a) 0,25 (Soluc: 1/4)
b) 6 0,
(Soluc: 2/3)
c) 3 0,2
(Soluc: 7/30)
d) 0,12 (Soluc: 3/25)
e) 2 0,1
(Soluc: 11/90)
f)
35 0,12 (Soluc: 1223/9900)

g) 1,125 (Soluc: 9/8)
h)
126 0, (Soluc: 14/111)

i) 5 0,34
(Soluc: 311/900)
j) 8 1,1
(Soluc: 107/90)
ALFONSO GONZLEZ

15

k) 3 1,2
(Soluc: 37/30)
l) 25,372 (Soluc: 6343/250)
m)
20 12, (Soluc: 1208/99)

n) 5 5,13
(Soluc: 2311/450)
o)
40 12,13 (Soluc: 120127/9900)

p) 1 24,12
(Soluc: 21709/900)
Ejercicios libro: pg. 18: 4; pg. 25: 27; pg. 26: 30; pg. 33: 74 a 76

22. Realizar las siguientes operaciones de dos formas distintas:
1 Operando directamente en forma decimal (puede usarse en ciertos casos la calculadora)
2 Pasando previamente a fraccin generatriz y operando a continuacin las fracciones resultantes.

a) = + 6 0, 3 0,

(Soluc: 1)
b) =
15 0, 0,3 (Soluc: 49/330=

48 0,1 )
c) = 0,1 4 0,
(Soluc: 2/45= 4 0,0
)
d) = + 3 2,0 1 3,

(Soluc: 463/90= 4 5,1
)
e) = 5 2, 4

(Soluc: 92/9= 2 10,
)
f) =
78 3, 89 4, (Soluc: 10/9= 1 1,
)
g) = 7 2, - 8

(Soluc: 47/9= 2 5,
)
ALFONSO GONZLEZ

16

h) = + 1 1, 6 1,1 1,25

(Soluc: 43/36= 4 1,19
)
i) = +

13 0,1 : 26 2, 1,8 7 2, (Soluc: 25)
j) = + + ) 5 0, 5 (0,2 0,25 2 1,9

(Soluc: 17/8=2,125)
k) = 7 2,
(Soluc: 5/3= 6 1,
)
l) = 6 , 0 : 8 , 0 3 8 , 0

(Soluc: -11/30= 6 0,3
)
m) = 3 , 0 : 5 1 , 0 1 , 11 3 08 , 4

(Soluc: 1211/27=
851 44, )
n) = + 72 , 0 8 3 , 1 6 , 0

(Soluc: 5/3= 6 1,
)

Problemas de planteamiento de fracciones:
NOTA: En los siguientes problemas se recomienda indicar claramente todos los pasos del planteamiento. Puede ser tambin til
realizar algn dibujo o esquema aclaratorio previo. Una vez hecho cada ejercicio, verifica que el resultado obtenido
cumple las condiciones del enunciado. Haz estos ejercicios en el cuaderno.
23. Una caja contiene 60 bombones. Eva se comi 1/5 de los bombones y Ana la mitad. Cuntos bombones
quedan? (Soluc: Quedan 18 bombones)
24. Roberto tena 360 cromos. Cuando sale de casa le sorprende una tormenta y se le estropean 2/5 de los cromos.
Al da siguiente pierde 1/4 de los restantes jugando con los amigos. Cuntos cromos le quedarn? Indicar,
razonadamente, todos los pasos. (Soluc: Le quedan 162 cromos)
25. Roberto sale de casa con 50 para realizar la compra. En la carnicera gasta las 2/5 partes de esa cantidad.
Destina despus la 1/3 parte de lo que le queda en la frutera. Finalmente, por el camino pierde la mitad de las
vueltas. Con cunto dinero regresar a casa? Indicar ordenadamente todos los pasos. (Soluc: Le quedan 10 )
26. Tres amigos se reparten 90 que han ganado en un sorteo de la siguiente manera: Antonio se queda con la
quinta parte, Juan con la tercera parte de lo que recibe Antonio, y Sebastin con la mitad de lo que recibe Juan.
a) Qu fraccin representa lo que obtiene cada uno?
b) Cunto dinero se queda cada amigo?
c) Cunto dinero dejan en el bote? (Soluc: Dejan 63 )
27. Un depsito contiene 600 m3 de agua. Para regar una finca se extraen el lunes los 2/5 del depsito y el martes
1/3 del agua que quedaba. Qu cantidad de agua se sac cada da? Cuntos litros de agua quedarn el
mircoles en el depsito? (Soluc: Quedarn 240 l)
ALFONSO GONZLEZ

17

28. Un agricultor tiene una finca de 25000 ha. Se reserva para l 1/5 de la superficie y el resto lo reparte entre sus
dos hijos en partes iguales. Uno de los hijos vende 3/10 de lo recibido. Calcular las hectreas que al final tienen
el padre y cada hijo. (Soluc: 5000 ha, 10000 ha y 7000 ha, respectivamente)
29. Juan gasta los 3/5 del dinero que tena y le sobran 30 euros. Cunto dinero gast? (Soluc: 75 )
30. De un depsito, primero se gasta la mitad del agua, y luego la cuarta parte de lo que quedaba. Al final, quedan
12 litros. Hallar, razonadamente, qu fraccin del depsito queda. Hallar tambin la capacidad del depsito.
(Soluc: Quedan 3/8 del depsito; 32 l)
31. Los alumnos de un curso van a visitar un museo durante el fin de semana, repartindose de la siguiente forma: el
sbado acuden la cuarta parte, y el domingo van los 2/3 de los que quedaban. Qu fraccin de alumnos se
queda sin ver el museo? (Soluc: 1/4)
32. Cuntas botellas de 3/4 de litro se pueden llenar con una garrafa de 30 litros? (Soluc: 40 botellas)
33. Un hortelano planta 1/4 de su huerta de tomates, 2/5 de alubias y el resto, que son 280 m
2
, de patatas. Qu
fraccin ha plantado de patatas? Cul es la superficie total de la huerta? (Soluc: 7/20; 800 m
2
)
34. Cuntos botellines de 2/5 necesitaremos para trasvasar 8 botellas de 3/4 de litro de bebida? (Soluc: 15 botellines)
35. Aurora sale de casa con 3.000 euros. Se gasta un tercio en libros y, despus, 4/5 de lo que le quedaba en ropa.
Con cunto dinero vuelve a casa? (Soluc: 400 )
36. En un frasco de jarabe caben 3/8 de litro. Cuntos frascos se pueden llenar con cuatro litros y medio de jarabe.
(Soluc: 12 frascos)
Ejercicios libro: pg. 33 y ss.: 79, 80, 81, 83, 84, 85, 86, 87, 88, 90, 91 y 93

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1

35 0,12 (Soluc: 1223/9900)

126 0, (Soluc: 14/111)

20 12, (Soluc: 1208/99)

40 12,13 (Soluc: 120127/9900)

15 0, 0,3 (Soluc: 49/330=

(Soluc: 2/45= 4 0,0

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