Instituia ...............................................................................................

Portofoliul consilierului de
clas

'Prof...................................................
An colar ..............................
Clasa ....................................
I. Legislaie
1.Coordoneaz activitatea consiliului profesoral al clasei;
2. Numete, prin consultarea elevilor, liderul elevilor clasei; i repartizeaz sarcini i
organizeaz, mpreun cu acesta, colectivul de elevi al clasei;
3. Colaboreaz cu toi profesorii clasei i, dup caz, cu consilierul colar, n vederea
armonizrii influenelor educative i pentru a asigura coeziunea clasei de elevi;
4. Prezint elevilor i prinilor, prevederile prezentului regulament i ale regulamentului
intern
5.mpreun cu directorul i consilierul educativ ncheie cu elevii i prinii n scris un
protocol de parteneriat analizat sintetic anterior cu directorul i comisia diriginilor.
6. Organizeaz, mpreun cu consilierul colar, aciuni de orientare colar i
profesional;
7. Informeaz elevii i pe prinii acestora cu privire la prevederile legale, referitoare la
testrile naionale, la bacalaureat, la admiterea n licee i n coli de arte i meserii,
precum i la certificarea competenelor profesionale i la metodologia de continuare a
studiilor, dup finalizarea nvmntului obligatoriu;
8. Urmrete frecvena elevilor, cerceteaz cauzele absenelor unor elevi i informeaz
familia elevului, sptmnal;
9. Motiveaz absenele elevilor, pe baza certificatelor avizate de cabinetul medical al
colii sau, dup caz, eliberate de medicul de familie, precum i n baza cererilor personale,
motivate, ale prinilor, aprobate de director
10. Analizeaz, periodic, situaia la nvtur a elevilor, monitorizeaz ndeplinirea
ndatoririlor colare de ctre toi elevii, iniiaz cu consiliul clasei programe de consultaii cu
prinii;
11. Sprijin organizarea i desfurarea activitilor elevilor n afara clasei i a unitii de
nvmnt;
12. Informeaz, n scris, familiile elevilor, n legtur cu situaiile de corigen, sancionri
disciplinare, nencheierea situaiei colare sau repetenie;
13. Felicit, n scris, prinii sau tutorii elevilor, pentru rezultatele excepionale obinute
de copiii lor la nvtur sau n cadrul activitilor extracolare; nmneaz elevilor diplome i
premii la festivitatea organizat la sfritul fiecrui an colar;
14. Organizeaz ntlniri i discuii cu prinii, care se pot desfura pe grupe, individual
sau n plen, se consulta cu acetia in legtura cu cauzele i msurile care vizeaz progresul
colar al copiilor lor i-i informeaz pe acetia despre absenele i comportamentul elevilor,
despre potenialele situaii de corigene, de amnare a ncheierii situaiei colare i de
aplicare a unor sanciuni disciplinare,
15. Propune consiliului de administraie acordarea de alocaii i burse elevilor, n
conformitate cu legislaia n vigoare;
16. Aplic elevilor, pe baza consultrii cu directorul, sanciunile prevzute n prezentul
regulament;
17. Completeaz catalogul clasei i rspunde de exactitatea datelor nscrise i de starea
fizic a acestuia;
18. Calculeaz media general semestrial i anual a fiecrui elev, stabilete clasificarea
elevilor la sfritul anului colar, propune acordarea premiilor, a recompenselor i a
distinciilor, potrivit prevederilor prezentului regulament i ale regulamentului intern;
consemneaz n carnetele de elev mediile semestriale i anuale.
19. Proiecteaz, organizeaz i desfoar activiti educative, de consiliere i de
orientare colar i profesional, n funcie de particularitile colectivului de elevi;
20 Prezint consiliului profesoral, spre validare, raportul scris asupra situaiei colare i
comportamentale a elevilor la sfritul semestrului/anului colar.
21. ntocmete caietul consilierului de clas.
de snatate fizic
de snatate mintal
Anexe la legislatie ROI al fiecarei uniti colare
Legea copilului 272/2004
II. Mapa consilieului
1. Planificrile orelor de consiliere pe semestru/ an, , modaliti de realizare etc.
2. Caietul consilierului de clas
- componena clasei
- componena consiliului reprezentativ al elevilor pe clas
- componena comitetului de prini al clasei
-componena consiliului profesoral al clasei
- datele personale ale elevilor
-fia de caracterizare a clasei
- fisele psihopedagogice
- monitorizarea absenelor
- monitorizarea progresului colar
- monitorizarea elevilor cu cerine speciale n nvate
-monitorizarea elevilor cu navet si interni
- monitorizarea elevilor problem
- monitorizre elevi cu performane colare
-monitorizarea activitilor extracurriculare la clas
- monitorizarea elevilor scutii de sport
- teste de abiliti competene ale elevilor
- chestionare elevi, parinti, profesori
- corespondena prini scrisori , declaraii
-procese verbale sedine cu prinii
- edine cu consiliul profesoral al clasei
- activiti extracurriculare
- orarul clasei
- planificare practic
3. Chestionare i teste aplicate de ctre consilierul clasei pe diverse probleme educaionale,
curriculare sau extracurriculare( violen, abandon colar, cunoatere de sine)
4. Proiecte didactice, schie, proiectele unitilor de nvare pentru orele educative
5. Rezultate ale elevilor la concursuri, olimpiade, festiviti, spectacole etc.
6. Situaia burselor obinute
7. Cercurile n care sunt antrenai elevii clasei
8. Monitorizarea tuturor activitilor educative la care particip fiecare elev al clasei
9. Alte documente utile
de snatate fizic
de snatate mintal
2.NUMR FETE
...................
3.NUMR BIEI
.............
1.TOTAL ELEVI
...................
...........
4.Elevii cu probleme
de snatate fizic
de snatate mintal
Situaia
la
nvtur

5.Literatura
romn .......................................................................................
....................................................................................................
....................................................................................................
....................................................................................................
.............................................................................................
6.Limbi moderne
.................................................................
.................................................................
.................................................................
.................................................................
7.Matematic
.................................................................
.................................................................
.................................................................
.................................................................
8.Tehnologii
.........................................................................................................
.........................................................................................................
......................................................................................................
9.Elevi cu aptitudini speciale ( menionai domeniul i rezultatele deosebite)
FIA DE CARACTERIZARE A CLASEI
CONSILIER CLAS
PROF. ..........................................
n funcie de problemele rezultate din caracterizarea clasei de elevi i pe baza programei de activiti educative, consilierului i va elabora planul tematic al
orelor de consiliere.
10.Elevii rmai n urm
11. Cauzele insuccesului
12. Liderii i tendinele manifestate
13. Elevii izolai
14. Elevii care ridic
probleme de disciplin
15. Coeziunea grupului
16. Msuri educative pentru semesrtu viitor
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
FIA PSIHOPEDAGOGIC A ELEVULUI
PERIOADA DE OBSERVAIE____________
I. DATE DE IDENTITATE
Numele__________________________ Iniiala tatlui ______ prenumele__________________
Data naterii_________________________locul naterii ___________________________________
Domiciliul prinilor: str.__________________nr.____bl,____sc.____ap.____localitatea _____________
Jud. ____________ tel. ______________, nscris din data de__________________nr. matricol ________
II. STRUCTURA FAMILIEI I MEDIUL FAMILIAL
Tata: profesia _____________________ , Iocul de munc__________________________ tel. _________
Mama: profesia _____________________, Iocul de munc__________________________tel. _________
Tutore: profesia_____________________, Iocul de munc_________________________. tel _________
Ali membri ai familiei:____________________________________________________________
Mediul familial: Favorabil E Pasiv E Coercitiv E Nefavorabil E
III. REPERE PSIHOPEDAGOGICE .^
1. Starea de sntate i dezvoltarea fizic a elevului
Starea de sntate: Bun E Medie E Precar E
Dezvoltarea fizic: Armonioas E Buna E Deficitar E
2. Trsturi individuale
a. Performana colar;
Domenii curriculare de excelen _________________________________________
Discipline cu rezultate foarte bune______________________________________________________________
Discipline cu rezultate modeste__________________________________________
b. Capacitate i stil de munc
Capacitate: Mare E Medie E Redus E Foarte redus E
Stil: Interesat, activ E Sistematic E Independent E Haotic E
c. Inteligene definitorii: Lingvistic E Logico-matem. E Spaial E Muzical E
Kinestezic E Naturist E Inter-personal E Intra-pers. E
Nivel genera! de inteligen: F. inteligent E Inteligent E Mediocru E Sczut E
d. Echilibru afectiv-emoional: Calm E Controlat, stpnit E Emotiv E Hiperemotiv E
e. Comportamentul i activitile din cadrul colectivului
n familie
Fa de prini: Respect E Ataament E Docilitate E Dependen E Independen E
Fa de frai/surori: Ocrotire E Ajutorare E Dependen E Indiferen E
n coal
Disciplinat E Receptiv E Politicos E Maleabil E Cooperant E
Independent E Destabilizant E Neparticipativ E Bravant E Dezinteresat E
n grup i n societate
Bun coleg E Bun participant, dar fr opinie E Retras E
Apreciat pentru poziia n clas E Autoritar, dar bun organizator E Se sustrage de la sarcini E
Apreciat pentru performane colare E Particip din obligaie E Izolat E
Apreciat pentru performane extrac. E Lipsit de iniiativ E Individualist, egoist E
Aprecieri extracolare E Nu este apreciat de colectiv E Dezinteresat E
f. Temperamentul
Tipul nervos E Agitat E Fermector E Entuziast
Tipul sentimental E Timid E nchis E Contiincios E Sensibil
Tipul activ E Exuberant E ntreprinztor E Aventuros E Bun camarad
Tipul pasionat E Sigur E Muncitor E Ador succesul E Bun
conductor
Tipul flegmatic E Foarte serios E Ordonat E Fr entuziasm .
Tipul sanguin E Abil E Descurcre E Posesiv
Tipul amorf nonalant E Nepstor E lndolent E Apatic E lnfluenabil
Tipul apatic E Fr mari resurse E ncet E Ranchiunos
g. Trsturi dominante de caracter, manifestate prin:
Atitudine fa de societate
E Cinste E Buntate E Loialitate E Politee E Ataament E Patriotism
E lpocrizie E Perfidie E Rutate E Sfidare E lronie E lndiferen
Atitudine fa de munc
E Srguin E Seriozitate E Temeinicie E lniiativ E Exigen
E lndiferen E Lene E Nepsare E Neglijen E Rutin
Atitudine fa de sine
E Demnitate E Spirit autocritic E Optimism E Modestie E Curaj
E ngmfare E lndiferen E Arogan E Ludroenie E Laitate
IV. ORIENTARE COLAR I PROFESIONAL
Aspiraia elevului:_________________________________________________________________
Posibilitile elevului: E Mari E Medii E Reduse______________________________________
Dorina prinilor: E Concordant cu a elevului E Apropiat E Opus____________________
Recomandarea colii:______________________________________________________________
Concluziile examenului de specialitate (dup caz): DAE daE nuE NUE
V. CARACTERIZARE FINAL
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
CONSILIUL PROFESORAL AL CLASEI
Consiliul clasei este constituit din:
- consilierul clasei este preedintele consiliul profesoral al clasei
totalitatea personalului didactic de predare i de instruire practic
care pred la clasa respectiv ,
cel pu in un p rinte delegat al comitetului de p rin i al clasei
din liderul elevilor clasei respective.
Statutul al consiliului profesoral al clasei
are rol de decizie n domeniul instructiv-educativ conform nivelului de
preg tire al clasei
la sfritul fiec rei edin e a consiliului profesoral, to i membrii i invita ii,
n func ie de situa ie, au obliga ia s semneze procesul-verbal, ncheiat cu
aceast ocazie.
analizeaz i dezbate raportul de evaluare intern privind calitatea
educa iei i raportul general privind starea i calitatea educa iei
dezbate i aprob rapoartele de activitate, programele semestriale, planul
anual de activitate precum i eventuale complet ri sau modific ri ale
acestora
dezbate probleme legate de con inutul sau organizarea activit ii instructiv-
educative din unitatea de nv mnt
Activitatea consiliului profesoral al clasei are urm toarele obiective:
armonizarea cerin elor educative ale personalului didactic de predare i
instruire practic cu solicit rile elevilor i ale p rin ilor;
evaluarea progresului colar al elevilor;
stabilirea modalit ilor de sprijinire a elevilor cu un ritm lent de nv are;
organizarea de activit i suplimentare pentru elevii capabili de performan e
colare.
c utarea metodelor de asigurare a frecven ei la coal a elevilor mpreun
cu p rin ii, tutorele, institu iile locale abilitate.
Atribu iile consiliului profesoral al clasei:
- analizeaz , semestrial, progresul colar i comportamentul fiec rui
elev;
- analizeaz volumul temelor pentru acas i ia m suri de corelare a
acestora ntre diferitele discipline;
- m suri de asisten educa ional , att pentru elevii cu probleme de
nv are sau de comportament, ct i pentru elevii cu rezultate
deosebite;
- propune notele la purtare pentru fiecare elev al clasei, n func ie de
comportarea acestora n unitatea de nv mnt i n afara acesteia,
i propune consiliului profesoral validarea mediilor mai mici de 7,00;
- propune recompense pentru elevii cu rezultate deosebite;
- particip la ntlniri cu p rin ii i elevii, cel pu in o dat pe semestru i
ori de cte ori este nevoie, la solicitarea consilierului clasei 1 / 3
dintre p rin ii elevilor clasei;
- propune consilierul clasei, directorului sau consiliului profesoral, dup
caz, sanc iunile disciplinare prev zute pentru elevi de prezentul
regulament i de regulamentul intern;
- elaboreaz , semestrial, aprecieri sintetice despre progresul colar i
comportamentul fiec rui elev i informeaz , n scris, p rintele.
COMPONEN A CONSLILULUI PROFESORAL AL CLASEI
NR.
CRT
.
NUME PRENUME FUNC IA SPECIALITATEA
COMPONEN A COMITETULUI DE P RIN I PE CLAS
Nr.
crt.
Func ia Nume prenume
p rinte
Loc foto
OCUPA IA,
LOCUL DE MUNC
WTELEFON
COMPONEN A CONSILIULUI REPREZENTATIV AL ELEVILOR PE CLAS
Nr.
crt.
Func ia Nume prenume
ELEV
Loc foto
E-MAIL
WTELEFON
ORARUL CLASEI
ORA LUNI MAR I MIERCURI JOI VINERI
8-9
9-10
10-11
11-12
12-13
13-14
14-15
Monitorizare progres colar
MONITORIZARE FRECVEN A ANUAL
MONITORIZARE FRECVEN A LUNAR
MONITORIZARE ACTIVITATE COLAR I EXTRACOLAR
CCMONITORIZARE ELEVI PROBLEM
Nr.
crt
.
Numele i prenumele n ce const problema* Data
consemn rii
M suri luate
1.
2...
*
- eec colar - starea de s n tate
- integrare dificil - situa ie material deosebit ( venituri f. mici)
- comportament deviant
CMONITORIZARE ELEVI CU EEC COLAR
Nr.
crt.
Nume prenume elev
Rezultate slabe la nv. Corigent Repetent un an Repetent n doi ani
Nota scazuta la
purtare Motive
1
2...
MONITORIZARE ELEVI CU CERINE DE EDUCAIE SPECIAL
MONITORIZARE ELEVI CU BURS
MONITORIZARE PARTICIPAREA ELEVILOR LA VIA A COLECTIVULUI
R retras, izolat, dezinteresat de via a colectivului
I integrat n colectiv, dar f r s aib ini iativ
A are autoritate, bun organizator i animator al colectivului
MONITORIZARE ACTIVIT I EXTRACOLARE CU CLASA
PLANIFICAREA LECTORATELOR CU P RIN II
PLANIFICAREA EDIN ELOR CU P RIN II
TABEL NOMINAL CU ELEVII NAVETISTI INTERNI GAZDA
FIA DE OBSERVA IE A COMPORTAMENTULUI ELEVILOR
Numele i prenumele elevului
Data
Disciplina
Nr.cr
t.
Situa ia Comportamentu
l
Ce a f cut?
Profesorului Cum a fost gestionat
situa ia problem .
1
2...
Monitorizarea comportamentului
Descrie i comportamentul de schimbat (n termeni clari si observabili)
De cte ori apare
comportamentul
Luni Mar i Miercuri Joi vineri
15
13
11 o
9 o o
7 o
3 o
1
*Scala se poate schimba, n func ie de fecven a comportamentului
Aplicarea modelului ABC de interven ie
Elev.......
Atecedente Explicarea
antecedentelor
Behaviour
( Comportament)
Consecin e Activit i de
interven ie
Modificarea
antecedentelor
Prin reguli,
expectan e clare.
Evenimentele
antecedente
Reguli
Expectan e
Contextul fizic
( organizarea
clasei)
Nr../..


Regulament privind organizarea,
func ionarea
i conducerea activit ii Consiliului
Elevilor

An c olar 2008/2009
Cap. 1 Dispozi ii generale
Art.1 (1) n fiecare unitate de nv mnt de stat i particular cu clasele 5-12 se
constituie Consiliul Elevilor, format din lideri desemna i prin vot de fiecare clas
(2) Consiliul Elevilor se organizeaz i func ioneaz n temeiul prevederilor
Regulamentului de Organizare i Func ionare a Unit ilor de nv mnt Preuniversitar.
Art.2 Competen ele i atribu iile Consiliului Elevilor se stabilesc prin prezentul
regulament.
Art.3 (1)Consiliul Elevilor este o organiza ie a elevilor din sistemul de nv mnt
preuniversitar care vine n sprijinul elevilor unit ii de n mnt pe care o reprezint .
(2)Calitatea de membru al Consiliului elevilor se dobndete prin vot democratic n
cadrul fiec rei clase (5-12).
(3) Fiecare membru al Consiliului elevilor reprezint nu doar interesele clasei din
care provine, ci interesele tuturor elevilor din coal .
(4)Fiecare clas (5-12) are dreptul la un reprezentant n Consiliul Elevilor.
(5)Consiliul Elevilor i alege anual un preendinte, un vicepreedinte i un
secretar conform cap.4 alin (1).
Art.4 Directorul colii este implicat n problematica Consiliului Elevilor din coal .
Art.5 Revista colii sprijin activitatea Consiliul Elevilor i promoveaz ac iunile i
ini iativele acestuia n paginile ei.
Cap. 2 Strategia constituirii Consiliului Elevilor
Art. 6 La nceputul clasei a IX-a consilierii desf oar cu ntreaga clas o activitate
de informare a elevilor n leg tur cu rolul Consiliul Elevilor n coal , aplic teste de
satabilire a lideului clasei si de coeziune a grupului.
Art.7 (1)Alegerile reprezentan ilor clasei se fac anual, la nceputul semestrului I i
ori de ct este cazul pentru a respecta principiile democratice
(2) Din fiecare clas (5-12) se alege un singur reprezentant in Consiliul Elevilor
(3) Reprezentantul clasei este ales n mod democratic, prin vot , f r a fi impus
de cadrele didactice
(4) Alegerea reprezentantului apar ine doar elevilor. Cadrele didactice nu au
drept de vot i nu se pot mpotrivi alegerii elevilor.
Art.8 (1)Prima edin este convocat i condus de consilierul educativ
(Coordonatorul de Programe i Proiecte educative) n prima s pt mn din anul
scolar. Ea are ca obiective cunoaterea reciproc a membrilor Consiliul Elevilor i
identificarea calit ilor necesare pentru exercitarea func iei de preedinte,
vicepreedinte i secretar.
(2)Consilierul educativ popularizeaz prezentul regulament i alte informa ii
privind ndatoririle n cadrul C.E.
Art.9(1)La a doua edin au loc alegerile pentru preedinte, vicepreedinte i
secretar, prin vot
(conform cap.4, Art.17, alin (1)). Preedintele conduce edin a n continuare.
Cap. 3 Mod de func ionare i organizare
Art.10 (1) edin ele Consiliului Elevilor sunt conduse de c tre preedinte, iar n lipsa
acestuia de c tre vicepreedinte. Acetia sunt asista i de c tre consilierul educativ.
(2) Consilierul educativ este prezent la toate edin ele Consiliului Elevilor. Acesta
trebuie s prezinte celorlal i profesori problemele ridicate de elevi n cadrul ntrunirilor.
(3)n cazul absen ei consilierului educativ, acesta este nlocuit de c tre
directorul adjunct sau un alt profesor desemnat de conducerea unit ii colare.
Art.11 (1)edin a se supend dac nu sunt prezen i jum tate+1 din membrii
Consiliului Elevilor
(2) Dac reprezentantul unei clase nu poate participa la o edin , acesta este
nlocuit de un alt coleg.
(3) Dac locul unui membru al Consiliul Elevilor devine vacant (conform Cap.5
Art.19), se fac din nou alegeri n clasa din care acesta provine.
Art.12 (1)Pentru a p stra eviden a activi ii Consiliul Elevilor din coal se alc tuiete
Mapa Consiliului Elevilor. Aceasta con ine:
Componen a C.E.
Regulamentul C.E.
Agenda ntlnirilor.
Procesele verbale ale ntlnirilor.
Alte documente ce reprezint ini iativele Consiliul Elevilor: Codul de
conduit al elevilor, fotografii, proiecte etc.
Art.13 (1) ntrunirile se desf oar n mod regulat,in fiecare saptamana.
(2) Consiliul Elevilor. se poate ntruni ,la nevoie, n edin e extraordinare i n
afara agendei dinainte stabilite.
(3) La sf ritul fiec rei edin e se stabilete ordinea de zi pentru urm toarea
edin .
(4) Dac este nevoie, se pot ad uga puncte noi la ordinea de zi, la nceputul
edin ei.
Art.14 (1)edin ele pot avea loc n pause sau dup orele de curs , cu acordul
direc iunii
Art.15 (1)Agenda ntlnirilor se realizeaz pe baza sugestiilor venite din partea
elevilor i a cadrelor didactice. Aceasta con ine, de obicei, patru puncte importante:
succese colare
ini iative colare
evenimentul s pt mnii(lunii)
evaluare
la care se pot ad uga alte probleme. De exemplu:condi ii mai bune pentru elevi, viznd:
exursii colare, proiecte colare, probleme legate de conduit , activit i caritabile, coal
i mediul nconjur tor,revista colii, probleme legate de programele colare, planificarea
temelor i proiectelor, planul de dezvoltare al colii-op ionalele, cercurile, etc.
(2)Sugestiile din partea elevilor pot ajunge n dezbatere la C.E. direct prin
reprezentan ii lor.
Art.16(1)Elevii pot depune plngeri privitoare la reprezentan ii lor, cadrele didactice
de la clas sau la nc lc ri ale legii sau ale regulamentului de ordine interioar al
colii n Registrul de reclama ii care este anexat la Mapa C.E.
(2)Plngerile nu pot fi anonime.
Cap.4 Atribu iile Consiliului Elevilor
Art.17 (1) Consiliul Elevilor i alege un preedinte, un vicepreedinte i un secretar
din rndul membrilor s i, prin vot
Alegerile pentru preedinte i vicepreedinte se fac separat de alegerile pentru
secretar astfel :
Alegerile pentru preedinte i vicepreedinte :
-nu se poate candida pentru func ia de vicepreedinte separat
-fiecare membru al Consiliul Elevilor i d votul pentru un singur candidat dintre cei
care candideaz pentru func ia de preedinte
-candidatul care ntrunete cele mai multe voturi devine preedinte
-candidatul care ntrunete cel mai mare num r de voturi dup preedinte devine
vicepreedinte
Alegerile pentru secretar :
-fiecare membru al Consiliul Elevilor i d votul pentru un singur candidat dintre cei
care candideaz pentru func ia de secretar
-candidatul care ntrunete cel mai mare num r de voturi devine secretarul Consiliul
Elevilor
(2)Dezbate propunerile elevilor din coal i elaboreaz proiecte
(3)Implic elevii colii n activit ile desf urate
(4)Cere permisiunea direc iunii naintea implement rii unui proiect
(5)Alege modalit i suplimentare prezentului regulament de a motiva elevii s se
implice n activit i extracuriculare
(6)Promoveaz cooperarea, parteneriatul, munca n echip , dezvoltarea personal a
elevilor
(7)Se autosesizeaz privind problemele cu care se confrunt elevii, ncearc s
g seasc solu ii i s rezolve problemele
(8)Cere sprijinul direc iunii i a cadrelor didactice dac este necesar
(9)Dezbate problemele colare care afecteaz direct elevii
(10)Ap r drepturile copilului i pune n discu ie situa ii cnd acestea sunt nc lcate
(11)Contribuie la mbun t irea st rii disciplinare a colii(absenteismul, abandonul
colar, delincven a juvenil etc.)
(12)Vegheaz la respectarea regulamentului de ordine interioar a colii i particip
la elaborarea lui prin reprezentan ii acestuia
(13)Ini iaz , organizeaz i desf oar activit i extracolare
(14)Sprijin proiectele i programele educative n care este implicat coala
(15)Organizeaz ac iuni n comunitate(strngere de fonduri pentru copiii cu nevoi
speciale, ac iuni pe probleme de mediu etc.)
(16)Poate organiza serb ri , evenimente culturale, baluri, concursuri, excursii
(17)Nu poate desf ura activit i care intr n contradic ie cu regulamentul de ordine
interioar a colii sau cu legile rii
(18)Alege un delegat care particip la Consiliul Jude ean al Elevilor Hunedoara n
cazul n care preedintele nu poate participa, pentru motive ntemeiate.
(19)Organizeaz realegeri pentru func ia de preedinte dac CJE Hunedoara
semnaleaz faptul c acesta nu i ndeplinete atribu iile.
Cap.5 Consilierii membrii Consiliul Elevilor pe coal
Art.18 Atribu iile consilierilor membrii Consiliul Elevilor pe coal
(1) Membrii Consiliul Elevilor respect regulile i conven iile stabilite i raporteaz
colegilor de clas tot ce se discut la ntruniri;
(2)Discu iile din cadrul Consiliul Elevilor. se transmit n rezumat tuturor elevilor, n
cadrul orelor de dirigen ie;
(3)Elevii consilieri particip la edin e, preg ti i s vorbeasc concis despre
problemele propuse
spre a fi dezb tute;
(4)Desemneaz un nlocuitor dac nu pot participa la o edin ;
(5)Propun spre dezbatere n Consiliul Elevilor sugestiile colegilor de clas ;
(6)Sesizeaz Consiliul Elevilor cu privire la neregularit ile pe care le observ n
coal ;
(7)Propun proiecte;
(8)Particip la elaborarea i punerea n aplicare a proiectelor;
(9)Respect Regulamentul de ordine interioar a colii i prezentul regulament;
(10)P streaz leg tura ntre clasa pe care o reprezint i Consiliul Elevilor;
(11)Implic colegii n activit ile Consiliul Elevilor;
(12)Propun demiterea preedintelui, vicepreedintelui sau a secretarului dac
sesizeaz nereguli, nc lc ri ale regulamentului sau incompeten din partea acestora;
Art.19 ncetarea mandatului de consilier are loc n urm toarele condi ii :
(1) Este exmatriculat
(2) Este f cut o propunere motivat de excludere din Consiliul Elevilor din partea
unui alt membru i e sus inu de c tre jum tate +1 din membrii prezen i
(3) Demisioneaz
(4) ncalc prezentul regulament sau a regulamentul de ordine interioar al colii
(5) Este sanc ionat conform Cap.7 Art.26
Cap. 6 Preedintele, vicepreedintele i secretarului
Art.20 Atribu iile preedintelui,vicepreedintelui i secretarul.
(1)Cei trei reprezint Biroul Executiv al Consiliul Elevilor
(2)Elaboreaz ordinea de zi i veghez la respectarea ei
(3)Organizeaz edin ele Consiliul Elevilor
(4)P streaz eviden a proiectelor elaborate i a ini iativelor Consiliul Elevilor
(5) in leg tura cu organiza iile cu care Consiliul Elevilor colaboreaz
Art.21 Atribu iile preedintelui:
n decursul mandatului s u (de 1 an colar) are urm toarele atribu ii:
(1)Conduce ntrunirile i se asigur c discu iile respect punctele men ionate pe
agenda de lucru.
(2)Particip la edin ele Consiliului de Administra ie al colii n cadrul c ruia
reprezint interesele elevilor.
(3) Vegheaz la respectarea prezentului regulament
(4) P streaz ordinea i disciplina n cadrul edin elor Consiliul Elevilor
(5) Nu poate demisiona dect avnd un motiv ntemeiat (boal , transfer, sc derea
rezultatelor colare)
(6) Reprezint Consiliul Elevilor. la evenimentele la care este invitat
(7) Se consult cu Consiliul Elevilor nainte de a lua orice hot rre. Nu ia decizii n
numele Consiliul Elevilor
(8) Reprezint elevii colii n Consiliul Jude ean al Elevilor Hunedoara.
(9) Comunic Consiliului Elevilor din coal hot rrile luate n cadrul C.J.E. Hunedoara
i vegheaz la ndeplinirea sarcinilor primite
(10) Verific periodic actualizarea dosarelor Consiliul Elevilor
(11) Semneaz procesele verbale la sfritul edin elor Consiliul Elevilor
(12) Transmite propunerile Consiliul Elevilor n cadrul edin elor C.J.E.
(13) Dac este eliminat din C.J.E. nu poate fi n continuare preedinte al Consiliul
Elevilor
(15) Preedintele ndeplinete i alte atribu ii i ns rcin ri date de Consiliul Jude ean
al Elevilor Hunedoara.
Art.22 Atribu iile vicepreedintelui
(1)Vicepreedintele preia atribu iile preedintelui, n cazul n care acesta se afl n
imposibilitatea de a le ndeplini, i colaboreaz cu acesta n privin a organiz rii C.E.,
implement rii i organiz rii de proiecte, promov rii Consiliul Elevilor
(2) Vicepreedintele exercit i atribu iile ce i sunt delegate de c tre preedinte sau
de Consiliul Elevilor

Art.23 Atribu iile secretarului
(1)Asigur ndeplinirea procedurilor de convocare a consiliului i efectuarea lucr rilor
de secretariat
(2)Elibereaz extrase sau copii de pe orice act din arhiva consiliului
(3)Scrie procesele verbale ale edin elor.
(4)Semneaz procesele verbale ale edin elor i le depune n Mapa Consiliului
Elevilor
(5)Actualizeaz dosarele Consiliul Elevilor
(6)Poate ndeplini i alte responsabilit i primite din partea consiliului, preedintelui
sau a vicepreedintelui
Art.24 ncetarea mandatului preedintelui, vicepreedintelui i a secretarului are loc n
urm toarele condi ii :
(1) Este exmatriculat
(2) R mne corigent
(3) I se scade media la purtare
(4) Este f cut o propunere motivat de excludere din Consiliul Elevilor./demitere din
func ie din partea unui alt membru i e sus inu de c tre jum tate +1 din membrii
prezen i. n acest caz se fac din nou alegeri, n cadrul urm toarei edin e, dintre membrii
Consiliul Elevilor, conform Cap.4, Art.17 alin(1) .
(5) nc lc prezentul regulament sau regulamentul de ordine interioar al colii
(6) Demisioneaz
(7) Este sanc ionat conform Cap.7 Art.26
(8) Dac este demis i nu ntrunete condi iile de ncetare a mandatului de consilier
conform Cap.5 Art.19, i continu activitatea n calitate de consilier/membru al C.E.
Cap.7 Recompense i sanc iuni
Art.25 Recompense
(1) Activitatea i prezen a la edin e a fiec rui membru este trecut n Mapa
Consiliului Elevilor
(2) La ncheierea unui an de activitate cei care au participat activ la edin e i s-au
implicat n activit i primesc diplome semnate de c tre directorul i consilierul educativ
din unitatea colar
(3) C.E. poate g si i alte modalit i(care nu pot intra n contradic ie cu regulamentul
de ordine interioar i cu prezentul regulament) de a recompensa membrii implica i

Art.26 Sanc iuni
(1) Pentru absentarea nemotivat la 3 edin e consecutive consilierul este demis din
Consiliul Elevilor i se fac realegeri n clasa din care el face parte
(2) Pentru neimplicare sau nerespectarea atribu iilor sesizat de Consiliul
Elevilor.consilierul este demis din Consiliul Elevilor i se fac realegeri n clasa din care
face parte
(3) n caz de demitere sau demisionare nentemeiat nainte de ncheierea
mandatului fostul consilier nu mai primete diploma pentru activitate.
Director, Preedinte,
Prof. ELEV.
Director adjunct,
Prof.
Coordonator programe i proiecte
educative,
Prof.
Nr../..
Mapa
Consiliului Elevilor
COM POENEN A CONSILIULUI ELEVILOR PE COAL
Agenda ntlnirilor
Nr.crt S pt mna Tematica Data Evenimentul s pt mnii
1 15-19 IX
2 22-26 IX
3 29 IX-3 X
4 6-10 X
5 13-17 X
6 20-24 X
7 27-31 X
8 3-7 XI
9 10-14 XI
10 17-21 XI
11 24-28 XI
12 (1)2-5 XII
13 8-12 XII
14 15-19 XII
15 5-9 I
16 12-16 I
17 19-23 I
18 26-30 I
19 9-13 II
20 16-20 II
21 23-27 II
22 2-6 III
23 9-13 III
24 16-20 III
25 23-27 III
26 30 III-3 IV
27 6-10 IV
28 (20)21-24 IV
29 27IV-1 V
30 4-8 V
31 11-15 V
32 18-22 V
33 25-29 V
34 1-5 VI
35 8-12 VI
Iniiativa 2
Proiectul 2
Iniiativa 3
Proiectul 3
Iniiativa 1
Proiectul 1
Iniiativele
Consiliului
elevilor
Nr. Crt.Nume prenume elevCompetiiaSuccesul obinutRecomandri
GRUP COLAR DE ARTE I MESERII ION MINCU DEVA
330126 DEVA, Str. TITU MAIORESCU, Nr. 30, JUD. HUNEDOARA
Tel./Fax: 0254 230564 e-mail: ionmincu_deva@yahoo.com
Nr../..
Proces verbal,
ncheiat ast zi ___/____/2008 cu ocazia efectu rii edin ei Consiliului Elevilor cu
tematic _________________________________________________________________________________
_______________
avnd pe ordinea de zi urm toarele:
-
-
-
-
-
edin a s-a
derulat .................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.........................................................................................................................................La
edin au participat conform tabelului
ntocmit,
Secretar,
Elev :
Consilier educativ,
NR.
CRT.
NUME
PRENUME
PREZENTANT
CLAS
CLASA CONSILIER
CLAS
SEMN TURA