Centrul de asisten i sprijin pentru copiii cu deficiene senzorio-motorii Speran i Ajutor

Pot i eu!
-Proiect de finanare-

MITRIA MARINICA PPS, an IV, grupa 2

Scrisoare de intenie:
Centrul de asisten i sprijin pentru copiii cu deficiene senzorio-motorii Speran i Ajutor este o organizaie non guvernamental, un centru de zi pentru ingrijirea, educarea i recuperarea copiilor cu nevoi speciale, in principal a celor cu deficiene motorii i asociate, infiinat in anul 2007 care vine sprijinul familiilor in nevoie, copiiilor cu probleme fizice i asociate, in scopul de a alina durerea pricinuit de suferina in care se afl i de a-i nva lucruri noi, inedite, de a le arta o alt latur a vieii pe care o tiau, dar nu considerau c li se potrivete i lor. n acest sens, centrul de zi i desfoar activitatea atat intern cat i extern( excursii, tabere, ateliere de creaie), iar dintre activitile susinute putem aminti: oferim programe educative pe timpul zilei i in vacane tuturor copiilor cu nevoi speciale;organizm strngeri de fonduri pentru dotarea cu materiale a instituiilor colare n care nva copiii cu deficiene senzorio- motorii;oferim servicii de consiliere atat copiilor cat i familiilor acestora care se afl in impas sau situaie de criz;organizm ateliere de creaie, excursii i tabere educative pentru copiii cu cerine educative speciale care au o situaie precar in familie, sprijinim material copiii cu deficiene motorii si asociate care necesit intervenii chirurgicale, ncheiem parteneriate cu colile din mediul rural i urban, oferim cadrul necesar de dezvoltare a talentelor, etc. Ghidandu-ne dup zicerea veche : Viaa e acel suras pe care il ai dimineaa cand te trezeti i vezi soarele la geam i acel suspin cand vezi c soarele apune la sfaritul unei zileE incercare de a staiona pe poziii cand cineva vrea s-ti taie avantul,dar i puterea de a merge mai departe atunci cand ii este atat de greuUneori suntem sortii incercrilor variate i trebuie s ne adaptm la ceea ce primim astfel ni se ia darul am elaborat proiectul de fa care vine n ajutorul copiilor defavorizai fizic, cu sau fr elemente asociate, pentru a dovedi c i ei sunt in stare de a elabora lucrri de valoare chiar dac sunt puin mai diferii. Titlul sugestiv al proiectului : POT SI EU! , dovedete ntocmai acest lucru i va avea un mare impact atat asupra copiilor implicai, cat i asupra familiilor lor sau persoanelor specialiste n domeniul educativ artistic. Obiectivele proiectului, altele decat cele prezentate in coninutul proiectului, sunt: adaptarea tuturor categoriilor de copii la modul de lucru al artitilor plastici, adoptarea unor atitudini noi fa de copiii care prezint o anomalie fizic, implicarea copiilor in activiti noi care s le dezvolte imaginaia creatoare, sporirea gradului de incredere in sine prin descurcarea de unul singur la nevoie in tabr etc. Pentru atingerea acestor obiective sunt necesare utiliti pentru adaptare, materiale de lucru atat pentru copii, cat i pentru specialiti, echip de lucru dinamic, creativ i specializat care s antreneze copiii implicai in proiect. Modul de lucru va fi atat unu-la-unu, cat si pe echipe mici sau mari, metodele folosite sunt activ-participative : expoziia, conversaia, exemplificarea, exerciiul, problematizarea, experimentul. Rezumand o parte din posibilele activiti putem aminti : combinarea a dou culori pentru a rezulta o a treia, realizarea de elemente ornamentale din lut didactic sau folosit n olritul tradiional, realizarea unei farfurii de lut cu elemente pictate din tradiia moldoveneasc, prezentarea tradiiilor din Moldova i Bucovina prin elemente artistice, pictarea unor ou cu elemente grafice sau artistice,

pictura pe sticl sau pe lemn, pentru fete- cusutul pe panz cu elemente tradiionale simple(punctul, cruciulia). Avand n vedere cele prezentate mai sus considerm c educaia copiilor de orice fel nu se poate face doar in stil didactic, tradiional, in clase, ci i neconvenional, prin excursii, vizite, tabere i credem c ansele de a inva si reine ceva important sunt mai mari i sunt mai avantajai in acest fel. De altfel, cheia fericirii copiilor cu deficiene senzorio motorii i ansa de a fi mai bine pregtii se afl n mainile dumneavoastr i sperm proiectul va obine aprobarea de care are nevoie pentru acest aspect.

I.Informaii cu privire la organizaie Fundatia Speranta si Ajutor este un centru de zi pentru ingrijirea,educarea i recuperarea copiilor cu nevoi speciale, in principal a celor cu deficiene motorii i asociate, infiinat in anul 2007 prin Hotararea Judecatoreasca numarul 215,ca adugare la legea 33 din codul ONG-urilor. Adresa: Calea Tineretului, nr.45, Iai, cod 700422 Tel./Fax. 0232212546, 0745174783, 0788808648 Mail: speranta_ajutor@yahoo.com Persoan de contact: - Mitria Marinica (marinica4u@yahoo.com) 1.Scopul organizaiei: De a reduce suferinele copiilor cu deficiene senzorio motorii , de a oferi sprijin moral i orientare in problematica deficienelor care exist. 2.Activitile organizaiei: - ofer programe educative pe timpul zilei i in vacante tuturor copiilor cu nevoi speciale; - organizeaz strngeri de fonduri pentru dotarea cu materiale a instituiilor colare n care nva copiii cu deficiene senzorio- motorii; - ofer servicii de consiliere atat copiilor cat i familiilor acestora care se afl in impas sau situaie de criz; - organizeaz ateliere de creaie, excursii i tabere educative pentru copiii cu cerine educative speciale care au o situaie precar in familie, - sprijin material copiii cu deficiene motorii si asociate care necesit intervenii chirurgicale, - incheie parteneriate cu colile din mediul rural i urban, - ofera cadrul necesar de dezvoltare a talentelor. 3.Date despre proiect Denumirea proiectului: Pot i eu! Scopul proiectului: Implicarea unui numr de 25 de copiii cu deficiene senzorio motorii ntr un atelier de creaie pentru a dovedi tuturor c i aceti copii au abiliti in ciuda deficienelor care le prezint. Intervalul n care se va desfura proiectul: 21 mai 2007 - 1 iulie 2008 Intervalul n care copiii se vor implica efectiv n activiti: 18 iunie 2008- 1 iulie2008, Loc.Putna , judetul Suceava

II. Problema
Prea puini copii cu deficiene motorii i asociate din colile speciale au posibilitatea s-i afirme talentul artistic prin pictur i olrit , datorita lipsei de materiale sau de fonduri. Dovezi: - sondaje intre cadrele didactice care lucreaz cu aceti copii ; - solicitri din rndul beneficiarilor, - date statistice provenite de la Ministerul Educaiei i Cercetrii. Cauze: - dificulti financiare; - lipsa fondurilor alocate acestui gen de activitate; - lipsa persoanelor specializate care sa lucreze intr-un stil diferit cu aceti copii . Riscuri n cazul nerezolvrii problemei: - copiii vor avea o idee nerealist asupra capacitilor pe care le dein, - se vor limita la ceea ce nva n clas, nerealizand c exist mai multe idei care se pot pune uor n practic. Incadrarea problemei n scopul declarat: Avand in vedere ca scopul centrului este de a reduce suferinele copiilor cu deficiene senzorio motorii , de a oferi sprijin moral i orientare in problematica deficienelor care exist, acest proiect se incadreaz perfect obiectivelor noastre pentru c ne dorim mai mult ca oricand o lume mai bun pentru toi copiii, a cror viitor depinde n mare parte de deciziile pe care noi le luam pentru ei.

III.Obiectivele proiectului
Obiective de proces O1.angajarea a patru specialiti din domeniul picturii(sticl, lemn, ou) i olritului din zon , n termen de dou sptmni care va costa 800 Ron O2.dotarea taberei de creatie cu materialele necesare realizrii unor opere de arta ( lut, tempera, pensoane, blocuri desen, sticla, placaje, ou, carton , coli plastic etc.) n termen de o lun care va costa 2500 Ron. O3.diversificarea categoriilor de ateliere de creaie prin surprinderea a ct mai multe Obiective de rezultat O1 -calitatea articolelor confecionate i ndemanarea copiilor va crete cu 50%, O2 -lucrrile copiilor vor fi cu 50% mai rapid i fidel confecionate cu ajutorul acestor materiale absolut necesare n procesul creaiei. O3 -copiii cu deficiene motorii si asociate vor nelege mai bine cu peste 60% c ceea

aspecte din realitatea nconjurtoare n termen de dou sptmani care va costa 1000 Ron . O4.realizarea de materiale care s arate modul de lucru, care s serveasc pe post de model n timpul atelierelor de creaie, in termen de dou luni care va costa 1000 Ron. O5.construirea cilor de acces pentru copiii care sunt mobilizai n crucioare cu rotile timp de ase luni care va costa 6000 Ron

ce tiau ei despre mediul inconjurtor este relativ limitat. O4 -lrgirea orizonturilor de cunoatere cu peste 50% a copiilor implicai in proiectul Pot i eu! prin vizualizarea modelelor expuse. O5 -copii cu deficiene motorii vor avea cu 75% acces mai usor la toate nivelele taberei fr a avea mai probleme.

IV.Metode
Ob. O1 Activitai-Aciuni 1.contactarea unor specialiti din domeniul artistic i al olritului i prezentarea ofertei, 2. ncheierea contractului cu patru specialiti din domeniul artistic i al olritului pe o perioada de 2 luni. 1.studiu de pia pentru a alege produse de calitate i la un pre rezonabil, 2. achiziionarea materialelor necesare realizrii operelor artistice n cadrul atelierelor de creaie. Umane - 2 asisteni sociali, Resurse Materiale -copie proiect -foi xerox Temporale 10 zile Rezultate - va exista o eviden clar asupra specialitilor implicai n proiect

coordonator proiect -specialitii n domeniu -managerul proiectului

4 zile - contract parteneriat - mijloc de transport 1 luna

O2

O3

1.Inventarierea unui numr semnificativ de

- specialitii n domeniu

-foi A4 si pixuri,

5 zile

- nu vor lipsi materialele pentru seciile atelierelor de creaie, - copiii vor avea ansa de a utiliza materiale care in mod normal nu au de unde s le ia. - va exista un program

activiti artistice cu caracter practic care vor putea fi executate de ctre copii. 2.Alegerea utilitilor pe care vor lucra copiii, eventual materiale care s acopere atelierul n caz de ploaie. O4 1.Modelarea obiectelor oale , ecusoane, amulete, 2. Pictarea pe ou cu pensoane speciale, pe sticla, carton, placaje, pietre, scanduri.

coordonator de proiect - mijloc de 9 zile transport, mese, maxiumbrele, cortine i copertine - lut, 2 luni tempera, pensoane, blocuri desen, sticla, placaje, ou, carton , coli plastic etc. - utilaje de nivelare a terenului, - nisip, ciment, bare metalice, cuie, scanduri, ciocane, ferstru, cleti. 5 luni

diversificat ce nu va plictisi i care va antrena pe toi copiii in activiti - rezultatele vor fi vizibile, concrete, realizabile. - copiii vor vedea practic modul de lucru in atelierele de creaie i ii vor face alt idee despre modul de lucru al artitilor populari. -copiii cu deficiene senzorio motorii vor putea circula prin tabra de fr probleme.

- specialitii n domeniu, -asistenii sociali

O5

1.ncheierea contractului cu o firm de construcii necesar amenajrii corespunztoare a taberei. 2.Amenajarea propriuzis a taberei.

- managerul proiectului -specialiti n domeniu

V.Bugetul
Surse de finantare Categorii de buget
Cheltuieli de personal Onorarii Servicii pe baz de contract Taxe i impozite Cheltuieli de capital/echipamente Cheltuieli administrative Cheltuieli legate de spaiu/utiliti Consumabile Comunicaii/pot Cheltuieli de protocol Transport Neprevzute Total

Centrul Speran i Ajutor

Programul Promocult200 7

DEDEMA N

Total

2500 Ron 1500 Ron 1500 Ron 1500 Ron 4000 Ron 4000Ron 3000 Ron 1000 Ron 500 Ron 1000 Ron 5000 Ron 4500 Ron 21000 Ron

2000Ron 2000 Ron 4000 Ron 2000 Ron 1000 Ron

9500 Ron

35000 Ron

2000 Ron 6000 Ron 19000 Ron

44500 Ron

VI.Evaluarea

Planificarea evalurii: -plan de raport final - rezultatele evalurii vor fi prelucrate de membrii echipei de proiect (2 asisteni sociali , un psihopedagog );

- proiectul de evaluare se va baza pe studii de caz , chestionare , interviuri . Evaluarea iniial se va baza pe studii de caz si pe analiza de nevoi a tuturor elevilor cu deficiene psiho motorii , Evaluarea continu va avea la baz rezultatele vizibile ale proiectului, precum si rapoarte de activitate ntocmite cu strictee de ctre asistenii sociali i psihopedagog,numarul tinerilor implicati in proiect ( fise de autoevaluare, rapoarte intocmite de personalul organizatiei) Evaluare final numarul de tineri care reuesc s realizeze singuri opere de art, s se implice in activiti fr mari probleme, se descurca din punct de vedere motric aproximativ singuri, au ncredere n personalul angajat. De asemenea, evaluarea se face si prin analiza operei de art obinute de ctre copiii implicai, oper ce urmeaza a fi comercializat ulterior i pus la expoziie.

FINANAREA VIITOARE:

Intervalul n care se va desfura proiectul: 21 mai 2007 - 1 iulie 2008 Intervalul n care copiii se vor implica efectiv n activiti: 18 iunie 2008- 1 iulie2008, Loc.Putna , judetul Suceava

Proiectul are o durat de 1 an i 6 sptmani, din care n ultimele dou sptmani ale proiectului se va desfura efectiv tabra de creaie pentru copiii cu deficiene senzorio motorii. n restul timpului se vor realiza toate cele necesare pentru ca aceti copiii s se simta cu adevarat bine i sa invee lucruri utile din aceasta experien. Considerm c proiectul nu va fi intrerupt pn la sfritul perioadei de finanare deoarece persoanele implicate direct n proiect vegheaz n permanen pentru atingerea scopului propus. Pentru continuarea proiectului in viitor sunt necesare multe resurse umane, protocoale de colaborare, finanare intern sau extern, cadre specializate in lucrul cu astfel de copiii, pstrarea spaiului pentru desfurarea activitilor( n acest caz perioada de proiect n viitor va fi mai scurt deoarece nu va fi nevoie de amenajarea spaiului total, doar parial) , introducerea in programul cu copiii a altor activiti relaxante care s i deconecteze pentru moment i s i introduc ntr-o stare de relaxare si activare a organismului. De asemenea, considerm necesar s lungim perioada de tabr cu cel puin o sptman. Suntem n msura s continum proiectul cu resursele interne ale organizaiei, dar suntem contieni c nu va avea acelai succes fr ajutor din partea altor surse. Pe viitor, am putea semna contracte de colaborare cu urmtorii finanatori: Uniunea European prin Programul Phare, Fondul Robert Bosch Stiftung Gmb, G Market, Moldconstruct etc.

10

Anexa 1 Fi de post

Poziie: Asistent social Locaie: Centrul de asisten i sprijin pentru copiii cu deficiene senzorio-motorii Speran i Ajutor Abiliti: -ascultare activ; -empatie; -obiectivitate; -experien n lucrul cu persoanele cu deficiene senzoriale; -identificarea nevoilor clientului; -comunicare i relaionarea cu beneficiarii i cu colegii; -s fac fa stresului; -receptiv; -analiza i sinteza informaiei; -abiliti de utilizare a computer-ului; -cunoaterea unei limbi strine, de preferin englez; -capacitatea de a transpune n scris informaiile primite; -abiliti de lucru n echip. Studii: superioare de lung durat, specializarea Asisten Social Responsabiliti: a) fa de beneficiari: -confidenialitate; -imparialitate; -deschidere i respect fa de copiii cu deficiene senzoriale; -sprijinirea i ncurajarea permanent a beneficiarilor; -non-discriminare; -s programeze/organizeze ntrevederile cu partenerii i specialitii n tiflografie ; -s completeze fiele individuale ale beneficiarilor n legtur cu activitatea acestora n cadrul proiectului; -s organizeze ntlniri cu beneficiarii i profesorii de la Trgu Frumos pentru a le prezenta oferta i pentru a nregistra cerinele acestora ; b) fa de colegi: -s participe la edinele de lucru sptmnale; -s discute mpreun cu ntreaga echip deciziile luate; -s colaboreze cu psihologul i specialitii n tiflografie pentru obinerea unor rezultate de caliatate ; 11

-desfoar i alte activiti care sunt n interesul proiectului; -s promoveze o imagine pozitiv a activitii Centrului. c) fa de parteneri: -s dezvolte relaii optime de lucru cu colaboratorii din cadrul organizaiilor partenere; -promoveaz o imagine pozitiv privind activitile desfurate de Centru; -colaboreaz n vederea atingerii obiectivelor proiectului.

12

Anexa 2 Fi de post
Poziie: Psiholog Locaie: Centrul de asisten i sprijin pentru copiii cu deficiene senzorio-motorii Speran i Ajutor Abiliti: -ascultare activ; -empatie; -obiectivitate; -experien n lucrul cu persoanele cu deficiene senzoriale; -comunicare i relaionarea cu beneficiarii i cu colegii; -receptiv; cunoaterea unei limbi strine; -capacitatea de a transpune n scris informaiile primite; -abiliti de lucru n echip. Studii: superioare de lung durat, specializarea Psihologie Responsabiliti: a) fa de beneficiari: -confidenialitate; -imparialitate; -deschidere i respect fa de toate persoanele care formeaz graupul int; -s participe la lucrul cu grupul; -non-discriminare; -s investigheze i s identifice opiunile profesionale ale beneficiarilor; -s testeze abilitile practice legate de un anumit domeniu profesional prin instrumente de lucru specifice; -s-i ncurajeze s ia decizii privind schimbarea; -s ncerce s satisfac prin mijloace specifice urmtoare nevoi: nevoia de relaionare social, exprimarea propriilor opinii i dorine, nevoia de sprijin, necesitatea unui status i rol social diferit. b) fa de colegi: -s respecte standardele de lucru n echip ; -s consulte fiele ndividuale ale beneficiarilor realizate de asistenii sociali i s colaboreze cu acetia; -desfoar i alte activiti care sunt n interesul proiectului; -s promoveze o imagine pozitiv a activitii Centrului. c) fa de parteneri: -s dezvolte relaii optime de lucru cu colaboratorii din cadrul organizaiilor partenere; -promoveaz o imagine pozitiv privind activitile desfurate de Centru. Subordonare/Colaborare: este subordonat manager-ului, colaboreaz cu ceilali angajai i cu partenerii , precum i cu profesorii i elevii colii de nevztori de la Trgu Frumos.

13

Documentare: -fie individuale ale beneficiarilor; -plan de activitate lunar; -raport lunar de activitate.

14

Anexa 3: LISTA TUTUROR COPIILOR ACCEPTAI IN PROIECT :

Nr.crt . 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. Nume prenume Cuciureanu Veronica Savin George Miron Alexandra Ionesei Ramona-Iulia Rudic Jean - Paul Data i locul naterii 15,06,1997, Iasi 15,04,1996, Iasi 21.03.1997,Iasi 23.01,1995, Iai 11,08,1998, Iai coala de unde vin coala Ion Holban coala Ion Holban coala Punescu coala Ion Holban coala Special Pacani Clasa VI V VI VIII V

15

Anexa 4:

TITUL PROIECTULUI : Pot i eu ! ORGANIZATIA/ UNITATEA :Centrul de asisten i sprijin pentru copiii cu deficiene senzorio-motorii Speran i Ajutor LOCALITATEA : ...................IASI................................................................ JUDET : ..................................IASI................................................................. DESCRIEREA PARTENERULUI : *nota : aceasta sectiune trebuie completata pentru fiecare partener in parte ! PARTENER I Denumirea oficiala completa ( numele firmei/ organizatiei) Statut juridic Adresa oficiala Persoana de contact Numar telefon Numar fax Adresa e-mail Rolul si implicarea in pregatirea proiectului propus Rolul si implicarea in implementarea proiectului propus

Rolul si implicarea in etapa de monitorizare si evaluare a proiectului propus

16

Anexa 5:

Centrul de asisten i sprijin pentru copiii cu deficiene senzorio-motorii Speran i Ajutor

Calea Tineretului, nr.45, Iai, cod 700422 0232212546, 0745174783, 0788808648 speranta_ajutor@yahoo.com

Raport de activitate
Numele i prenumele: Data: Durata activitii: Denumirea activitii: Obiectivele activitii:

Numr de persoane prezente:

Desfurarea activitii:

17

Materiale distribuite:

Rezultate:

Semntura:

18

19