PARTICIPANTES DEL PANEL ANLISIS SOBRE LA REFORMA EDUCATIVA

DIP. JOS NIEVES GARCA CARO (PARTIDO NUEVA ALIANZA) DIP. EMILIANO HERNNDEZ CAMARGO (PARTIDO REVOLUCIONARIO INSTITUCIONAL)

MAESTRO JOS EVERARDO RAMREZ PUENTES

DOCTOR ERNESTO AGUILAR GARCA

MODERADOR MARCO ANTONIO ESPINOZA LPEZ REPORTERO DE RADIO FORMULA DURANGO

INVITADOS ESPECIALES AL FORO ANLISIS SOBRE LA REFORMA EDUCATIVA

1.- M.C. Fernando Salazar Reyes Secretario General de los CECYTED 2.-Marco Antonio Salinas Prez Presidente del Comit Seccional Electoral de la 44 3.- Profr. Jess Rojas Alba Director de la Escuela Primaria de Gmez Palacio 4.- Maestra Gisela Azenet Snchez vila Licenciada en Educacin Preescolar 5.- Dr. Jorge Armando Lpez LLanes Coordinador General del Centro de Maestros de Tlahualilo Durango. 6.- Profr. Jaime de la Cruz Gmez Coordinador Acadmico de la Secundaria Olga Arias 7.- Profra. Rosalinda E. Rosas Arredondo Auxiliar de Tesorera en el FOVI (Fondo de vivienda) Seccin 44 8.- L.E.P. David Andrs Mendivil Gutirrez Analista Poltico del Semanario Hojas Polticas del Siglo de Durango 9.- L.EP. Delia Ins Ceniceros Czares Catedrtica de la (UPD) Universidad Pedaggica de Durango

BIENVENIDA Y EXPOSICIN DE MOTIVOS POR LA PROFESORA CLARA EUGENIA GURROLA ZAMORA SECRETARIA GENERAL SECCIN 44 - DURANGO Buenos tardes, seores panelistas, madres y padres de familia, legisladores de la LXV Legislatura del Congreso del Estado, invitados especiales, compaeras y compaeros de las secciones 12 y 44 del SNTE, pblico en general; sean ustedes bienvenidos a este primer panel Anlisis sobre la Reforma Educativa, que tiene como propsitos revisar los alcances de la reforma educativa y conocer la opinin de nuestros invitados con respecto al decreto de reforma a los artculos 3 y 73 de la constitucin poltica de los estados unidos mexicanos. Los maestros del sindicato nacional de trabajadores de la educacin, estamos conscientes de los profundos cambios que como pas hemos experimentado y de que estos cambios exigen un replanteamiento del Sistema Educativo Nacional en el que se fortalezca el objetivo de realizar un trabajo de calidad con equidad y la ratificacin de la Educacin Pblica. El magisterio mexicano ejerce la profesin que guarda mayor cercana con la sociedad. Los maestros hemos desempeado un papel preponderante en la construccin del Mxico de hoy y nuestra contribucin seguir siendo decisiva al porvenir de nuestra Nacin. Histricamente, hemos participado de manera responsable en los diferentes cambios y Reformas que se han formulado en las polticas educativas de nuestro pas, hemos construido acuerdos y establecido compromisos, siempre, en favor de la educacin Pblica que tiene como fundamentos esenciales: La obligatoriedad, gratuidad y el laicismo. Motivos por los que hoy nos mostramos interesados ante los cambios que presenta la reforma a los artculos 3 y 73 de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos, como son la autonoma de gestin de las escuelas y la permanencia en el servicio profesional, la derogacin de la responsabilidad del sostenimiento de la escuela por parte del Estado, y la amenaza de los derechos laborales y profesionales del personal que labora en las escuelas.

Los maestros agremiados al SNTE participamos con propuestas responsables que permitan se tomen las mejores decisiones en relacin con nuestra materia de trabajo (la Educacin), actuando con profesionalismo daremos una leccin cvica defendiendo la escuela pblica y nuestros derechos como trabajadores, para que todos los involucrados cumplamos con la tarea que nos compete, conscientes de que lo que hagamos en la tarea de educar hoy, ser la base de la sociedad a la que aspiramos. Muchas gracias!

CONCLUSIONES POR LA PROFESORA ADRIANA VILLA HUIZAR SECRETARIA GENERAL SECCIN 12 - DURANGO PANEL "ANLISIS SOBRE LA REFORMA EDUCATIVA" Muy buenas tardes, saludo con respeto y afecto a todos los presentes, agradezco y valoro la participacin destacada, valiente y valiosa de cada uno de los miembros de nuestro Panel "Anlisis sobre la Reforma Educativa" en donde han fluido las ideas en un propositivo debate, que nos lleva a una visin ms clara y hasta cierto punto completa acerca del tema y que nos sentimos muy fortalecidos por haber propiciado este dilogo entre especialistas, el cual contribuye de forma importante en el refrendo de las razones de la lucha que hemos emprendido 'los Trabajadores de la Educacin, toda vez que sentimos que, la Reforma Educativa aprobada por el Congreso de la Unin ignor por completo no slo la contribucin histrica de los maestros a la educacin, y sino tambin nuestra propuesta. Hoy nos preguntamos: Qu pas? Por qu en un abrir y cerrar de ojos se trastoca el espritu filosfico del Artculo 3 Constitucional, incorporndole disposiciones del derecho del trabajo transgrediendo adems los principios jurdicos de estabilidad en el empleo y violentando los derechos adquiridos por los Trabajadores de la Educacin? Por qu pas? Qu acaso haba urgencia por acatar las recomendaciones de la OCDE o Mexicanos Primero en su intencin de hacer de la Escuela Pblica una empresa privada financiada desde el Estado, con recursos pblicos? No habra sido mejor, llevar a cabo una consulta nacional, escuchar las voces de los maestros, de los investigadores, de la sociedad, incluidos los Congresos Locales, en una amplia discusin y debate y recoger el verdadero sentir de nuestro pueblo? Hoy acabamos de comprobar que es posible encontrar el camino de las coincidencias, el sentido de lo que verdaderamente queremos los mexicanos en materia de una profunda Reforma Educativa, de gran calado, que siente las bases de la transformacin educativa que requiere nuestra Nacin. Hoy aspiramos que en el mximo rgano Legislativo del Pas, el Congreso de la Unin se realice con toda responsabilidad una revisin cuidadosa de lo que ya se ha sentado en el texto del Artculo 3 y 73, para que las leyes reglamentarias de la materia precisen con claridad los alcances de lo que ser lo referente a la creacin del servicio profesional docente y el fortalecimiento a la autonoma de gestin, en donde en inaceptable la amenaza de la contratacin a prueba; as como tambin del desarrollo de empresas privadas al interior de la escuela; con financiamiento pblico. Nuestra lucha es pacfica, los maestros ni somos beligerantes, ni temerarios, los maestros somos garantes de la Educacin Pblica, pero tambin somos los ms cercanos aliados de nuestro pueblo, de sus causas y de sus esperanzas. En el SNTE no buscamos privilegio alguno, tampoco ser obstculo, o abrogarnos facultades que no nos corresponde, mucho menos evadir responsabilidades; buscamos caracterizar integralmente la transformacin de la educacin y del Sistema Educativo Nacional, para que todas y todos los involucrados, como corresponde a una Poltica de Estado, cumplamos con la tarea que nos compete.

En el SNTE sostenemos que el Pas requiere de un replanteamiento profundo e integral de la educacin y del Sistema Educativo Nacional, que tenga como objetivo hacer de la calidad y la excelencia de la Educacin Pblica, la mejor va para generar capacidad competitiva nacional y un desarrollo con equidad sin perder el espritu humanista de la educacin reforzando la unidad e identidad nacional. Hoy los maestros alzamos la voz, reivindicamos el legtimo derecho del gremio a participar de manera responsable en relacin con su materia de trabajo, la consulta a los maestros y su organizacin, es indispensable~ para el xito de cualquier. J reforma en materia de educacin. Nuestra contribucin educativa est histricamente acreditada en los hechos, hemos contribuido y nos hemos comprometido con amplios acuerdos de la Educacin Pblica, en el ANMEB en 1992, el compromiso social en el! 2002 Y la Alianza por la Calidad de la Educacin en 2008. Compaeras y compaeros Seoras y seores Amigos de los medios, hoy estamos en pie de lucha, maduros, responsables, conscientes de que existe an la posibilidad de darle a Mxico una mejor Reforma Educativa, congruente con el espritu del Mxico Constituyente de 1917 que nos hered y an es vigente, el espritu de una educacin armnica, integral y humanista, capaz de desarrollar en el ser humano conocimientos y valores y el sentido de pertenencia a este gran pas que es Mxico. Muchas gracias reitero, a nuestros panelistas, su visin comprometida con Mxico nos alienta a seguir nuestra lucha, sabemos que nos asiste la razn, lo haremos con firmeza, con pleno respeto al derecho de los nios y sin afectar a terceros. Gracias por su apoyo, Va por Mxico, y por nuestros hijos! Muchas gracias