Preguntas más frecuentes
¿Por qué diseño web basado en es-
Curso Diseño Gráfico Web
Descripción: El Curso Diseño Gráfico Web es una formación
privada de especialización pensada para todos aquellos que
quieran conocer profesionalmente el ámbito del diseño de
páginas web basadas en estándares, junto con las herramien-
tas profesionales y los conceptos teóricos que todo diseñador
debe dominar.
El conocimiento del software y de los principios generales se
realiza mediante una metodología teórico-práctica, avanzan-
do mediante la puesta en práctica de ejercicios, de la teoría
previamente impartida.
Objetivos: El alumno del Curso Diseño Gráfico Web al in-
corporarse a la actividad laboral no precisa de la adaptación
técnica porque ya está entrenado en este proceso, conoce
las últimas herramientas del software y tiene los fundamentos
teóricos necesarios para desarrollar cualquier tarea que se le
encomiende. El principal objetivo del Curso Diseño Gráfico
Web es dotar al alumno de los conocimientos necesarios para
acometer el diseño de websites corporativas. Así al conoci-
miento profundo de las herramientas de software, se une un
bagaje importante en los conceptos y aplicaciones del sector.
Otra información: Este enfoque hace del Curso Diseño Grá-
fico Web el plan de estudio específico para diplomados,
licenciados, o profesionales en activo, interesados en adquirir
conocimientos profesionales de diseño web.
Método de aprendizaje: Integramente online a través de un
campus virtual. Teórico práctico con abundantes ejercicios,
test y proyectos.
www.artesvisuales.com
tándares?
Porque dentro del ámbito de creación
web es lo más cercano al diseño grá-
fico. En la medida de lo posible intenta-
mos centrar la actividad de creación
web al diseño. No siempre es posible.
¿Cuantas horas debo trabajar a diario?
Esto depende del rendimiento del alum-
no pero consideramos que 10 horas
semanales es una cantidad ra zonable.
¿Entregan el software con el Master?
Se entrega como material académico
CS5 Master Collection siempre que el
pago se realice mediante trasferencia.
El contenido del pdf no es el mismo de
la web. ¿Cual es el válido?
Siempre es válido el contenido de la
web. Lamentablemente no siempre
podemos tener toda la documentación
actualizada.
¿Que material recibo en casa?
Las notas técnicas de su plan de es-
tudios, una tableta Wacom, y dependi-
endo de la forma de pago el software o
iPod Touch.
¿Debo desplazarme hasta el IAV para
realizar alguna prueba o examen?
No. Todo el programa de formación se
realiza íntegramente a través de inter-
net.
Puede realizar cualquier otra pregunta
en:
http://www.formspring.me/artesvisuales
Puede contactar con nosotros:
www.artesvisuales.com
902 233020
webmaster@artesvisuales.com
isabel@artesvisuales.com
902 333020
 Información para el curso “Curso Diseño Gráfico Web CS5”
Descripción: El Master en Diseño Web es una formación privada de postgrado
pensada para todos aquellos que quieran conocer profesionalmente el ámbito
del diseño de páginas web basadas en estándares, junto con las herramientas
profesionales y los conceptos teóricos que todo diseñador debe dominar.

El Master en Diseño Web es un Programa Privado de Postgrado de especiali-

zación eminentemente práctico que versa sobre áreas de diseño web: Photos-
hop, Flickr, Illustrator, Fundamentos del diseño, Acrobat, Fireworks, creación
de prototipos, XHTML, CSS, Dreamweaver, Flash, Usabilidad, Wordpress,
PHP y MySQL con las materias que dan cuerpo formativo a este postgrado.

El conocimiento del software y de los principios generales se realiza mediante

una metodología teórico-práctica, avanzando mediante la puesta en práctica
de ejercicios, de la teoría previamente impartida.

Objetivos: Objetivos: El alumno del Master en Diseño Web al incorporarse a

la actividad laboral no precisa de la adaptación técnica porque ya está entre-
nado en este proceso, conoce las últimas herramientas del software y tiene
los fundamentos teóricos necesarios para desarrollar cualquier tarea que se le
encomiende. El principal objetivo del Master Diseño Web es dotar al alumno
de los conocimientos necesarios para acometer el diseño de websites corpo-
rativas. Así al conocimiento profundo de las herramientas de software, se une
un bagaje importante en los conceptos y aplicaciones del sector.

Otra información: Este enfoque hace del Master Diseño Web el plan de estu-
dio específico para diplomados, licenciados, o profesionales en activo, intere-
sados en adquirir conocimientos profesionales de diseño web.

Método de aprendizaje: Teórico práctico con abundantes ejercicios, test y

proyectos.
Idioma:

Lecciones del curso: Flickr, Illustrator CS5, Photoshop CS5, Fundamentos del
Diseño, Acrobat CS4, Fireworks CS4, Fireworks CS4 Prototipos web, Funda-
mentos web, Usabilidad, XHTML, CSS, Dreamweaver CS5, MySQL y PHP,
WordPress, AdWords, Proyecto Web.

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 Flickr
Descripción: Flickr es la mejor y más conocida aplicación 2.0 para el alma-
cenamiento, gestión, difusión, promoción y debate de imágenes en internet.

¿Por que digo imágenes y no fotografías?. Porque aunque Flickr esté asociado
a la exposición fotográfica, sus capacidades y contenidos van mucho más
allá, alojando todo tipo de gráficos: ilustraciones, infografía, fotografías, 3D,
etc... y haciéndolo con optimizaciones específicas.

Vamos a trabajar con Flickr a lo largo de todo el proceso formativo, será unas
Temario

de las herramientas con la que crearás tu portfolio digital, tu identidad de red,

tu imagen de marca.

Objetivos: El objetivo de la asignatura es que el alumno se familiarice con

Flickr, cree su propia cuenta, suba sus trabajos, se inscriba en distintos gru-
pos, y comience su creación de personalidad digital como creativo.

Si quieres prosperar en el mundo del diseño debes empezar por cuidar lo me-
jor que puedes ofrecer: tu mismo. Por lo tanto te acabas de convertir en una
marca, has nacido como marca.

Tu acceso al mercado laboral irá de la mano de un concepto “tu reputación

profesional” y varias herramientas que se enmarcan en un portfolio extendi-
do:

- Tu portfolio físico que debes ir construyendo a lo largo de todo el curso. Para

ayudarte tienes a los distintos profesores en todas las materias y una asignatu-
ra específica.

- Tu portfolio digital para ello Flickr será una gran herramienta. No la única.
Tu participación y capacidad de liderazgo en las redes sociales.

Bienvenido pues a esta asignatura que es comienzo de una construcción,

donde lo más importante eres TU.

Asignaciones: Flickr como asignatura tiene 20 horas de tiempo estimado de

estudio, y un valor de 0,8 ETCS.

Método de aprendizaje: Explicaciones en vídeo y ejercicios.

Idioma:
Profesores: Default Professor, Isabel Novoa Martín
Unidades: 5, Pruebas: 6

Contenido de la lección
1.1 Inicio en Flickr
1.2 Ejercicio crear una cuenta en Flickr.
2.1 Cargar contenido.
2.2 Ejercicio sube imágenes a Flickr.
3.0 Editar imágenes
4.0 Photostream
4.1 Ejercicio sube y organiza tus fotos
5.0 Grupos y promoción
5.1 Ejercicio módulo de promoción
5.2 Ejercicio asóciate a nuestro grupo y envía tus imágenes
Final Flickr
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 Illustrator CS5

Descripción: Adobe Illustrator CS5 es un completo entorno gráfico de vec-

tores que incluye nuevas transparencias de degradados y varias mesas de
trabajo que le invitan a explorar modos más eficaces de diseño.

Desde la desaparición de hecho de Freehand, Illustrator ha ido adquiriendo

cada vez más importancia convirtiéndose en una referencia en el diseño vec-
torial debido a su gran potencia y versatilidad.

Dibujo con perspectiva, mallas de degradados, transparencias, pinceles de

Temario

cerdas, trabajo con tipografía y textos ultra nítidos, mejoras en el dibujo,

creación para dispositivos móviles, etc... hacen de Illustrator una herramienta
imprescindible dentro de los conocimientos de cualquier diseñador.

Objetivos: El objetivo fundamental es que el alumno aprenda a manejar con

soltura y profundidad el dibujo vectorial enfocado a los proyectos de diseño
gráfico, web y motion.

Asignaciones: La carga lectiva de Illustrator es de 96 horas, 64 de aprendizaje

y 32 de prácticas, en las que se trabajan con 122 unidades académicas y 12
pruebas, siendo su aportación al currículum de 4 ETCS.

Método de aprendizaje: Clases en vivo vía connect, explicaciones en vídeo,

documentación adicional, ejercicios, test y proyecto final.
Unidades: 122, Pruebas: 12

Contenido de la lección 2.15 Tijeras

Ocultar todo / Mostrar todo 2.16 escala
1. Bienvenida Illustrator CS5 2.17 Promediar
1.1 Interface 2.18 Desplazamientos
1.2 Asignar valores 2.19 Plantilla
1.3 VIsibilidad 2.20 Capas
1.4 Ajustar 2.21 Opciones de capa
1.5 Resaltar 2.22 Apariencia capa
1.6 Avanzado 2.23 Localizar
1.7 mesa 2.24 Ejercicios Objetos
1.8 redimensionar 3. Pinceles y malla de degradado
1.9 generales 3.1 Pincel caligrafico
1.10 azulejos 3.2 Pincel de dispersión
2. Trazados 3.3 Dejar trazos
2.1 Pluma vectorial 3.4 Pincel de arte
2.2 Opciones de pluma 3.5 Pincel de motivo
2.3 Anclaje 3.6 Pincel de cerda
2.4 trazar curvada 3.7 Biblioteca de pinceles
2.5 Trazos correctos 3.8 Pincel manchas
2.6 Arco 3.9 Anchura
2.7 Añadir 3.10 Malla de degradado
2.8 poligonales 3.11 Ejercicio Pincel
2.9 Destello 3.12 Ejercicio manchas
2.10 Lazo 3.13 Ejercicio malla
2.11 Modos de dibujo 4. Degradados y fusiones
2.12 Guías 4.1 Fusión
2.13 Cuadrícula 4.2 Ejercicio degradado
2.14 Construir objetos 5. Atributos, estílos gráficos, apariencia.
2.15 Flecha 5.1 Estilos gráficos

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 6. Símbolos
6.1 Cambira símbolos
6.2 Operaciones con símbolos
6.3 Operaciones símbolos
6.4 Operaciones simbolos
6.5 Reemplazar símbolos
6.6 Ejercicio símbolos
7. Texto y párrafos
Illustrator CS5
9.6 Trazado compuesto
10. Gráficas
10.1 Opciones de gráficas
10.2 Gráfica de tarta
11. Distorsiones. Modos de fusión.
Transformaciones y otras operaciones.
11.1 Reflejar
11.2 Escala

7.1 Texto y trazo 11.3 Distorsión

7.2 Caracter 11.4 Reformar
7.3 Texto de área 11.5 deformar
7.4 Párrafo 11.6 Deformaciones
7.5 Tabuladores 11.7 Deformar texto
7.6 Otras operaciones 11.8 Distorsionar
7.7 Opentype 11.9 Alinear
7.8 Envolvente 11.10 Transparencia
7.8 Objeto superior 11.11 Desde apariencia
7.9 Texto trazado 11.12 Resaltado
7.10 Ejercicio caligrama 11.13 Agrupamiento
8. Marcas de recorte y relleno de mo- 11.14 Envolvente
tivo. 11.15 Zig-zag
8.1 Interactiva 12. Objeto 3D. Creación de perspecti-
8.2 Corrección de zonas va.
8.3 Casos en pintura 12.1 3D Girar
8.4 Calco interactivo 12.2 Mapear
8.5 Relleno de motivo 12.3 Perspectiva
8.6 Ejercicio flyer 12.4 Definir perspectiva
9. Buscatrazos. Máscara de recorte. 12.5 Armado
Creador de formas. 12.6 Ejercicio 3Drevolution
9.1 Buscatrazos 12.7 Ejercicio perspectiva
9.2 Contornear texto 13. Color
9.3 Creador de formas 13.1 Conversión a tinta plana, etc...
9.4 Máscara de recorte 16. Test ILLUSTRATOR CS5
9.5 Máscara de opacidad 17. Proyecto IllustratorCS5

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 Photoshop CS5
Descripción: Adobe Photoshop CS5 es la principal aplicación cuya función
principal es el control sobre la imagen. La función principal de esta asigna-
tura es formar al alumno para que éste cuente con la capacidad de retocar
imágenes, prepararlas para la Web, hacer uso de selecciones complejas y un
sin fin de operaciones todas ellas en función de la imagen. No se requieren
actividades previas para el comienzo de Adobe Photoshop. Así supone el
núcleo central íntegramente relacionado con el resto de asignaturas. Podrá
gestionar Photoshop para trabajar junto programas vectoriales, programas de
maquetación, de animación, de 3D. Una aplicación muy completa en todas
Temario

sus áreas.

Objetivos: El objetivo de esta asignatura es conseguir que el alumno disponga

de los conocimientos suficientes, no sólo para saber utilizar las herramientas
del programa, sino para gestionar las imágenes en función de la finalidad de
éstas; Métodos de impresión, optimización de web, ajustes PDF, calidad de
animación, etc... y el resto de los conceptos fundamentales para conocer la
aplicación.

Asignaciones: Photoshop tiene una carga lectiva de 162 horas donde se des-
glosan 207 unidades de conocimiento y 38 pruebas, aportando del curricu-
lum 6,8 ETCS.

Temas: El desarrollo del curso se basa principalmente en explicaciones

teóricas y prácticas. Los estudiantes deben prestar atención especial en las
explicaciones diarias basándose principalmente en conceptos teóricos para
llevarlos a la práctica diariamente. No tienen por qué existir capítulos proble-
máticos. Sí que es cierto que a medida que la asignatura avanza, la dificul-
tad es mayor, pero con las explicaciones y prácticas guiadas paso a paso, el
alumno no tendrá problema alguno.

Otra información: Como guía de este curso, además de contar con la presen-
cia del profesor diariamente, el alumno dispone de documentos con explica-
ciones teóricas, explicaciones visuales además de la realización de ejercicios
guiados y por supuesto cientos de enlaces relacionados con Adobe Photos-
hop.
La experiencia en estas áreas hace que el alumno obtenga una preparación
avanzada. El aula en la que alumno estudia, dispone de un proyector para
visualizar las explicaciones teóricas a un tamaño lo suficientemente grande
para que un grupo de 15 o 20 alumnos no tengas problemas a la hora de
identificar cualquier icono o herramienta durante la explicación. En la sala de
ordenadores, cada alumno dispone de un portátil que es adquirido al comien-
zo del curso.

Método de aprendizaje: Clases en directo vía Connect, vídeos para explicar

la realización de tareas, documentación escrita, test y ejercicios.

Idioma:
Profesores: Default Professor, Isabel Novoa Martín, Mónica Padilla Daza
Unidades: 207, Pruebas: 38

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 Contenido de la lección 3. Bridge y Ajustes
Ocultar todo / Mostrar todo 3.2 Bridge 01
Anexo I. introduccion 3.2 Bridge 02
Test introducción Photoshop 3.3 Bridge 03
Anexo - Materiales de trabajo 3.4 Bridge 04
1. Novedades Photoshop CS5 3.5 Bridge 05
1.2. Espacio de trabajo 3.6 Mover
Photoshop CS5

1.3 Precision de bordes 01 3.7 Transformaciones Básicas

1.4 Precisión de bordes 02 3.8 Borradores 01
1.5 Rellenar según contenido 3.9 Borradores 02
1.6 Pincel puntual 3.10 Borradores 03
1.7 Pincel de punta de cerda 3.11 Reglas
1.8 Pincel mezclador Test tema 3. Brigde y Ajustes
1.9 Herramienta de Posición Libre 4. Pinceles y Capas
1.10 Ajuste HDR pro 01 4.2 Pinceles 01
1.11 Ajuste HDR pro 02 4.3 Pinceles 02
1.12 Tonos HDR 4.4 Pinceles 03
1.13 Corrección de lente 01 4.5 Pinceles 04
1.14 Corrección de lente 02 4.6 Pinceles 05
1.15 Enderezar y usar Zoom 4.7 Pinceles 06
1.16 Trabajar con máscaras de capa 4.8 Pinceles 07
1.17 Enfocar 4.9 Definir Pinceles
1.18 Densidad Neutra 4.10 Pincel Mezclador
1.19 Origen de Clonación 4.11 Historia
1.20 Herramienta Recortar 4.12 Pincel de Historia
1.21 Valores de Estilo 4.13 Rotación de Lienzo
1.22 Pegado Especial 4.14 Distorsiones 01
1.23 Memoria y Rendimiento 4.15 Distorsiones 02
1.24 Ajustes imagen Raw 01 4.16 Capas 01
1.25 Ajustes imagen Raw 02 4.17 Capas 02
1.26 Ajustes imagen Raw 03 4.18 Capas 03
1.27 Ajustes imagen Raw 04 4.19 Capas 04
1.28 Mini bridge 01 4.20 Capas 05
1.29 Mini bridge 02 4.21 Capas 06
1.30 Uso de Recursos 4.22 Capas 07
1.31 3D 01 4.23 Ejercicio Pinceles
1.32 3D 02 4.24 Ejercicio Pincel Mezclador
1.33 3D 03 Test tema 4. Pinceles y Capas
1.34 3D 04 5. Modos, Fusiones y Desenfoques
1.35 3D 05 5.2 Modos de capa
1.36 3D 06 5.3 Máscara Rápida
1.37 Animación 3D 5.4 Deformar
1.38 CS Review 5.5 Escalar Según Contenido
2. Area de Trabajo 5.6 Desenfoques 01
2.2 Atajos de teclado 5.7 Desenfoques 02
2.3 Area de trabajo 01 5.8 Desenfoques 03
2.4 Area de trabajo 02 5.9 Desenfoques 04
2.5 Calibración 5.10 Desenfoques 05
2.6 Crear un nuevo documento 5.11 Desenfoques 06
2.7 Información de un documento 5.12 Desenfoques 07
2.8 Vistas 5.13 Pequeños retoques
2.9 Selecciones Básicas 01 5.14 Ejercicio Cubos
2.10 Selecciones Básicas 02 5.15 Ejercicio Damero
2.11 Herramientas Lazos 01 Test tema 5. Modos y Desenfoques
2.12 Herramientas Lazos 02 6. Selecciones, Degradados y Filtros
2.13 Herramienta Varita Mágica 6.2 Operaciones con Selecciones
2.14 Herramienta Selección Rápida 6.3 Blanco y Negro
Test tema 2. Area de trabajo 6.4 Colorear una imagen 01
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 6.5 Colorear una imagen 02
6.6 Colorear una imagen 03
6.7 Degradados 01
6.8 Degradados 02
6.9 Degradados 03
6.10 Filtros de Fotografía
6.11 Filtros Artísticos
Photoshop CS5
6.12 Colorear una imagen
6.13 Ejercicio Degradado
Test tema 6. Selecciones, Degradados y
Filtros
7. Correctoras, Trazados y Máscaras
7.2 Tampon de clonar 02
7.3 Pinceles correctores 01
7.4 Pinceles correctores 02
7.5 Herramienta Parche
7.6 Selecciones Complejas 01
7.7 Selecciones Complejas 02
7.8 Plumas 01
7.9 Plumas 02
7.10 Plumas 03
7.11 Trazado de Recorte
7.12 Texto 01
7.13 Texto 02
7.14 Texto 03
7.15 Texto 04
7.16 Efectos de Capa 01
7.17 Efectos de Capa 02
7.18 Efectos de Capa 03
7.19 Máscaras de Capa 01
7.20 Máscaras de Capa 02
7.21 Máscaras de Capa 03
7.22 Fusiones de Capa ...
7.23 Capas de Ajuste 01
7.24 Capas de Ajuste 02
7.25 Ejercicio Selecciones
7.26 Ejercicio Máscaras
7.27 Ejercicio Restaurar
Test tema 7. Correctoras, Trazados y
Máscaras
8. Capas de Forma, Licuar y Objetos
Inteligentes
8.2 Gama de Colores 02
8.3 Agrupar Capas
8.4 Capas de Forma 01
8.5 Capas de Forma 02
8.6 Máscara Vectorial
8.7 Licuar 01
8.8 Licuar 02
8.9 Licuar 03
8.10 Bosquejar 01
8.11 Bosquejar 02
8.12 Ejercicio Agrupar
8.13 Ejercicio Licuar
8.14 Ejercicio Personaje
Test tema 8. Capas de Forma, Licuado y
Objetos inteligentes
9. Modos, Canales e Interpolaciones
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9.2 Modos de Color 02
9.3 Daltonismo
9.4 Escala de Grises
9.5 Mapa de Bit
9.6 Canales 01
9.7 Canales 02
9.8 Canal de Tinta Plana
9.9 Profundidad de Bit
9.10 Multicanal 01
9.11 Multicanal 02
9.12 Mapas de Desplazamientos 01
9.13 Mapas de Desplazamientos 02
9.14 Interpolaciones 01
9.15 Interpolaciones 02
9.16 Interpolaciones 03
9.17 Lineatura
9.18 Duotonos
9.19 Trazos de Pincel
9.20 Ejercicio Canales
9.21 Ejercicio Puzzle
9.22 Ejercicio Rehundido
Test tema 9. Modos, Canales e Interpo-
laciones
10. Corrección de una Imagen
10.2 Corrección de una imagen 02
10.3 Corrección de una imagen 03
10.4 Ajuste de Luces y Sombras
10.5 Métodos de Ajustes
10.6 Corrección del Color 01
10.7 Corrección del Color 02
10.8 Corrección del Color 03
10.9 Ajuste de Color Selectivo 01
10.10 Ajuste de Color Selectivo 02
10.11 Enfocar 01
10.12 Enfocar 02
10.13 Enfocar 03
10.14 Ejercicio Retoque
10.15 Ejercicio Luces
Test tema 10. Corrección de una ima-
gen
11. Raw y Automatismos
11.2 Acciones 01
11.3 Acciones 02
11.4 Crear un Droplet
11.5 Raw 01
11.6 Raw 02
11.7 Raw 03
11.8 Raw 04
11.9 Raw 05
11.10 Raw 06
11.11 Raw 07
11.12 Ejercicio Acciones
11.13 Ejercicio Portada
Test tema 11. Raw y Automatismos
12. Gestión y Optimización
12.2 Optimizar 02
12.3 Optimizar 03
12.4 Optimizar 04
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 12.5 Sectores 01
12.6 Sectores 02
12.7 Device Central
12.8 Zoomify
12.9 Ejercicio Optimizar
Test tema 12. Gestión y Optimización
13. Automatismos, Punto de Fuga
13.2 Enderezar
13.3 Fusión Automática
13.4 Gestión del Color
13.5 Photomerge 01
Temario

13.6 Photomege 02, etc...

Final Proyecto PHCS5

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 Fundamentos del Diseño

Descripción: Definimos el diseño como un proceso o labor destinado a

proyectar, coordinar, seleccionar y organizar un conjunto de elementos para
producir y crear objetos visuales destinados a comunicar mensajes específi-
cos a grupos determinados.

Objetivos: El objetivo de esta asignatura es sobrevolar la historia y los oríge-

nes del diseño gráfico, además de asentar los cimientos del diseño mediante
la teoría de la percepción visual, la composición, los elementos que ejecuten
el mensaje gráfico, así como la tipografía, comunicación gráfica, etc....
Temario

Los conocimientos teóricos se materializarán a lo largo del curso con el traba-

jo práctico.

El fin no es otro que el alumno consiga casi intuitivamente a respetar esos

mismos cimientos a la hora de obtener el producto gráfico, aflorando en gran
medida gracias al continuo esfuerzo por conseguir mejores resultados.

Asignaciones: La carga lectiva de Fundamentos del Diseño es de 36 horas, de

las 24 son de estudios y 12 de trabajos añadidos, en las que se trabaja con 71
unidades didácticas y 8 pruebas. Añade al currículo académico 1,5 ETCS.

Método de aprendizaje: Mediante documentación pdf, nota técnica impresa,

vídeos, test y ejercicios.

Idioma:
Profesores: Default Professor, Isabel Novoa Martín, Antonio Rodriguez
Unidades: 71, Pruebas: 8

Contenido de la lección 1.9.4 El diseño (Esquema para estudiar)

Ocultar todo / Mostrar todo
1. Historia del diseño gráfico
1.1 Antecedentes históricos (Esquema
para estudio)
1.2 Alberto Durero (Esquema para
estudio)
1.3 Art Nouveau (Esquema para estu-
dio)
1.4 El cartel Nouveau (Esquema para
estudio)
1.5 Bauhaus (Esquema para estudiar)
Apéndice I La Bauhaus
1.5.1 Estilo gráfico de la Bauhaus (Ví-
deo temático)
1.6 Gestalt (Esquema para estudiar)
Apéndice II Teoría de la Gestalt
1.7 La historia del diseño mediante
imagenes. (Vídeo temático).
1.8 Test control teórico Historia
1.9 Que es disenar
1.9.1 ¿Que es diseñar? (Esquema para
estudiar)
1.9.2 Arte y diseño
1.9.2.1 Historia del diseño gráfico (Ví-
deo temátic...
1.9.3 Medios técnicos (Esquema para
estudio)
www.artesvisuales.com
1.9.5 El diseño y medios de comunica-
ción (Esquema ...
1.9.6 Dos tipos de publicidad (Esquema
para estudi...
1.9.7 El mensaje visual (Esquema para
estudiar)
1.9.8 Comunicación gráfica (Esquema
para estudiar)
1.10 Test control teórico Diseñar
2. Elementos fundamentales del diseño
gráfico.
2.1 Contorno y recorrido visual.
2.2 Elementos básicos (Esquema para
estudiar)
2.3 Contorno básico (Esquema para
estudiar)
2.4 Dirección (Esquema para estudiar)
2.5 Escalas y texturas (Esquema para
estudiar)
2.6 El color (Esquema para estudiar)
2.7 Test control teórico Elementos
3. Percepción
3.1 Lógica visual y percepción
3.2 Leyes de la percepción visual (Es-
quema para estudio)
3.3 La percepción según la Gestalt.
(Vídeo temátic...
902 333020
 3.4 Test control teórico Percepción
4. Composición
4.1 Espacio y método
Fundamentos del diseño
4.2 La composición. (Esquema para
estudio).
4.3 Los elementos de composición.
(Esquema para estudio).
4.4 Los elementos de la composición.
(Esquema para estudio).
4.5 El equilibrio. (Esquema para estu-
dio).
4.6 La tensión y el recorrido visual.
(Esquema para estudio).
4.7 Text control teórico La Composi-
ción.
5. El Color.
5.1 Armonía
5.2 El color (Esquema para estudio).
5.3 El círculo cromático (Esquema para
estudio).
5.3.1 Los colores primarios, secunda-
rios o terciarios. (Vídeo temático).
5.4 Las tres dimensiones del color. (Es-
quema para ...
5.5 Grupo de colores. (Esquema para
estudio).
5.6 La armonia y el contraste. (Esquema
para estudio).
5.7 Escalas y gamas. (Esquema para
estudio).
5.8 El color denotativo. (Esquema para
estudio).
5.9 El color connotativo. (Esquema para
estudio).
5.10 El color simbólico, esquemático,
emblemático, señalético y convencio-
nal. (Esquema para estudio).
5.11 Test control teórico El Color.
www.artesvisuales.com
6. La tipografía.
6.1 La tipografía (Vídeo temático).
6.2 Ajuste de texto
6.3 Breve historia de la tipografía. (Es-
quema para estudio).
6.4 Breve historia de la tipografía. (Es-
quema para estudio).
6.5 Breve historia de la tipografía. (Es-
quema para estudio).
6.6 Los rasgos de la tipografía. (Esque-
ma para estudio).
6.7 Anatomía del tipo. (Esquema para
estudio).
6.8 Clasificación tipográfica. (Esquema
para estudio).
6.9 Cuerpo tipográfico. (Esquema para
estudio).
6.9.1 Contenido teórico extra Punto
(ideas generales...
6.10 Conceptos tipográficos. (Esquema
para estudio).
6.11 Test control teórico La tipografía.
7. Contenido teórico extra Conceptos
(ideas gener...
7.1 Contenido teórico extra Espacios
(ideas genera...
7.2 Contenido teórico extra Receptor
(ideas genera...
7.3 Contenido teórico extra Formatos
(ideas genera...
7.5 Contenido teórico extra gráficos
(ideas gener...
7.6 Contenidos teóricos extra Gráficos
(ideas gen...
7.7 Contenido teórico extra producto
(ideas gener...
7.8 Problemas de diseño
Final Test Fundamentos del Diseño
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 Acrobat

Descripción: Acrobat 9 Standard es ideal para las personas que crean y com-
parten documentos PDF pues cuenta con las capacidades necesarias para
combinar varios archivos en un único PDF, crear de forma sencilla formula-
rios PDF rellenables y aplicar funciones básicas de seguridad en los docu-
mentos.

Acrobat se ha convertido en un estandard de la publicación electrónica total-

mente versátil de modo que podemos crear con él portfolios y carteras de do-
cumentos, formularios PDF interactivos, preimpresión, inclusión de elementos
Temario

multimedia, adición de archivos originales, comentarios y revisiones en línea,

optimización de documentos para todo tipo de soportes como impresoras,
web, etc... de forma que para trabajar actualmente en la creación de páginas
web conocer Acrobat se convierte en un elemento diferencial importante.

Objetivos: Conseguir que el alumno sea capaz de trabajar con el formato pdf
en sus distintas funciones: crear y compartir documentos, combinar conteni-
dos, crear portfolios, proteger pdf, crear formularios, realizar revisiones etc...

Asignaciones: La asignatura de Acrobat tiene una carga de 66 horas de las 44

son horas lectivas y 22 horas dedicadas a la realización de ejercicios por lo
que confiere 3 créditos ECTS.

Temas: Conversión o digitalización a PDF

Exportación y edición de archivos PDF
Combinación de archivos de varias aplicaciones
Aumento de la productividad y coherencia de procesos
Revisiones de documentos en línea agilizadas
Recopilación de datos mediante formularios PDF rellenables
Protección de documentos y archivos PDF

Método de aprendizaje: Mediante explicaciones en vídeo, documentación en

pdf, test y ejercicios.
Idioma:
Profesores: Default Professor, Isabel Novoa Martín
Unidades: 132, Pruebas: 10

Contenido de la lección 2.8 Combinar cartera II

Ocultar todo / Mostrar todo
1. Entorno, asistentes y mediciones.
1.2 Entorno: vistas ampliar y reducir
1.3 Ventanas vista documentos
1.4 Asistentes visuales
1.5 Mediciones 2D
1.6 Preferencias, propiedades y medi-
ciones
1.7 Organizador.
2. Imprimir PDF, cartera PDF, combinar.
2.1 Imprimir
2.2 Guardar ajustes
2.3 Acrobat explorer
2.4 Portapapeles y lotes
2.5 Acrobat Distiller
2.6 Acrobat Distiller II
2.7 Combinar cartera I
www.artesvisuales.com
2.9 Combinar
2.10 Insertar PDF en PDF
2.1 Ejercicio crear PDF
2.2 Ejercicio cartera PDF
2.3 Ejercicio combinar PDF
3. Elementos de página
3.1 Encabezados y pies
3.2 Fondos
3.3 Marcas de agua
3.5 Recortar páginas
3.6 Reorganizar, rotar, extraer ...
3.7 Copiar y reemplazar.
3.1 Ejercicio editar y reorganizar PDF
4. Guardar y exportar
4.1 Guardar
4.2 Exportar
4.3 Extraer y selección
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 4.1 Anexo de Opciones de formatos
4.2 Ejercicio Guardar, extraer PDF
5. Colaboración y revisión PDF
5.1 Colaboración
5.2 Colaboración II
5.3 Revisiones compartidas
5.4 Revisiones compartidas II
5.5 Opciones barra revisiones
5.6 Rastreador
5.7 Rastreador preferencias
5.8 Herramientas comentarios.
Acrobat
5.9 Comentarios preferencias.
5.10 Panel comentario I.
5.11 Panel comentario II
5.12 Herramienta edición texto.
5.13 Herramienta sellar
5.14 Herramienta formas.
5.1 Ejercicio colaboración y revisión
6. Formularios PDF
6.1 Preferencias formularios
6.2 Campos formularios
6.3 Propiedades
6.4 Opciones texto.
6.5 Opción radio.
6.6 Acciones calculo y firma.
6.7 Código de barras I
6.8 Código de barras II
6.9 Propiedades botón I
6.10 Propiedades botón II
6.11 Propiedades botón III
6.12 Duplicar campos.
6.13 Orden tabulación.
6.14 Distribución y recopilación.
6.15 Cartera administrativa
6.16
6.1 Ejercicio formulario PDF
7. Seguridad, firmas y accesibilidad
PDF
7.1 Seguridad en la firma
7.2 Proteger mediante contraseña.
7.3 Certificado de seguridad
7.4 Uso compartido de certificados
7.5 Administrar confianza
7.6 Normativas de seguridad en contra-
señas
7.7 Sobre y seguridad
7.8 Trabajar con seguridad
7.9 ID Digital
7.10 Gestión ID Digital
7.11 Aspecto firma digital
7.12 Certificar PDF
7.13 Validación firma
7.14 Informe accesibilidad
7.15 Accesibilidad y lectura
7.16 Accesibilidad y etiquetas
7.17 Accesibilidad orden de lectura
7.18 Vinculos accesibles
www.artesvisuales.com
7.19 Anexo de Opciones de formatos
7.20 Ejercicio de Accesibilidad PDF
8. Edición de PDF, búsquedas e indexa-
ción
8.1 Edición de miniaturas.
8.2 Marcadores
8.3 Marcadores y vínculos
8.4 Archivos adjuntos
8.5 Detinos y acciones
8.6 Vinculos páginas web convertidas
8.7 Herramienta artículo
8.8 Optimizador PDF
8.9 Edición de textos.
8.10 Editor de objetos
8.11 Configurar una presentación
8.12 Propiedades documentos
8.13 Capas I
8.14 Capas II
8.15 Capas III
8.16 Proceso por lotes
8.17 Busquedas simples
8.18 Creación de índices I
8.19 Creación índices II
8.20 Creación índices III
8.21 Creación índices IV
8.22 Ejercicio Edición e Indexación
PDF
9. Color, impresión y herramientas.
9.1 Gestión del color
9.2 Gestión del color II
9.3 Gestión del color III
9.4 Impresión básica I
9.5 Impresión básica II
9.6 Impresión instantánea
9.7 Impresión paquete PDF
9.8 Administración color
9.9 Separaciones y reventado
9.10 PostScript y reventado.
9.11 Opciones de reventado
9.12 Reventado opciones II
9.13 Reventado tintas.
9.14 Previsualizar salida.
9.15 Previsualización salida II
9.16 Convertir colores
9.17 Convertir colores II
9.18 Marcas de recorte
9.19 Líneas acoplado.
9.20 Acoplado y optimizado
9.21 Trabajos JDF I
9.22 Contactos multimedia.
9.22 Contactos multimedia.
9.23 Envío y exportación
9.24 Comprobaciones
9.25 Preferencias comprobación
9.26 Comprobaciones reparación
Final Proyecto Acrobat
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 Fireworks CS4

Descripción: Adobe® Fireworks® es un programa versátil para crear, editar

y optimizar gráficos Web. Permite crear y editar imágenes de mapa de bits y
vectoriales, diseñar efectos Web, como rollovers y menús emergentes, recor-
tar y optimizar elementos gráficos para reducir su tamaño de archivo y auto-
matizar tareas repetitivas para ahorrar tiempo. Es posible exportar o guardar
un documento como un archivo JPEG, un archivo GIF o un archivo de otro
formato. Estos archivos pueden guardarse junto con archivos HTML que con-
tengan tablas HTML y código JavaScript para facilitar su uso en Internet.
Temario

Objetivos: Conseguir que el alumno se familiarice con Fireworks, que

aprenda los parámetros de optimización web, y aplique los conocimientos
derivados de Illustrator y Photoshop al diseño de interfaces. Así mismo que
aprendan a combinar las herramientas vectoriales con las de mapas de bits,
que conceptualicen el diseño pensando en diferentes medios de salido, y que
ganen en productividad a la hora de diseñar gráficos para pantallas.

Asignaciones: La carga lectiva de Fundamentos del Diseño es de 30 horas, de

las 20 son de estudios y 10 de trabajos añadidos, en las que se trabaja con 71
unidades didácticas y 15 pruebas. Añade al currículo académico 1,3 ETCS.
Método de aprendizaje: Con una evaluación basada en ejercicios y proyecto
final, el enfoque de la asignatura es exclusiva y fundamentalmente práctico.
Idioma:
Profesores: Default Professor, Isabel Novoa Martín
Unidades: 11, Pruebas: 15

Contenido de la lección les

Ocultar todo / Mostrar todo
Introducción.
1. Espacio de trabajo.
2. Trabajando con gráficos
3. Herramientas de bitmap
3.1 Ejercicio herramientas bitmap
3.2 Ejercicio escala
3.3 Ejercicio selección
3.4 Ejercicio de pintura
3.5 Ejercicio desenfoque y exposición
3.6 Ejercicio de máscaras
4. Exposición
5. Herramientas vectoriales
5.1 Ejercicio creación formas vectoria-
5.2 Ejercicio de dibujo con pluma
5.3 Ejercicio formas e imágenes
6. Texto
6.1 Ejercicio texto
6.2 Ejercicio texto y trayectorías
7. Símbolos
7.1 Ejercicio de símbolos
8. Gráficos web
8.1 Ejercicio de exportación
8.2 Ejercicio divisiones y zonas interac-
tivas
9. Prototipos
10. Integración workflow
Final Proyecto Fireworks CS4

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 Fireworks CS4 prototipos web.

Descripción: Los prototipos son fundamentales a la hora de diseñar un sitio

web, facilitan el proceso de creación del interface, reducen su coste de dise-
ño, y aumentan la productividad del diseñador.
Los prototipos se realizan con medios gráficos esbozados aunque nos sirvan
para determinar elementos del interface: imágenes, textos, vídeos, menús de
navegación, etc... y puedan y deban estar dotados de interactividad.

De este modo suponen una especificación creativa y de usabilidad de modo

que el proceso de desarrollo posterior se simplifica mejorando la planifica-
Temario

ción de desarrollo del sitio.

Con Fireworks podemos trabajar los prototipos a distitntos niveles, desde los
simples esbozos que apenas sirven para conceptualizar la idea, hasta un nivel
muy detallado con interactividad incluida que permita al cliente hacerse una
idea muy precisa del diseño visual de su sitio, la experiencia de navegación
que va a proporcionar, así como la interactiviad del mismo.

Además podemos compartir los prototipos, con el objeto de trabajar sobre

ellos hasta tener el diseño final, mediante distintos formatos como pdf o jpg, y
utilizando medios como el correo electrónico, o la solución de colaboración
online Adobe Connect.

Objetivos: Dotar al alumno del conocimiento de las ventajas que Fireworks y

otras herramientas ofrecen para la creación de prototipos web, así como las
principales diferencias respecto a Photoshop.

Método de aprendizaje: Mediante explicaciones en vídeo el profesor desarro-

lla las principales funciones de Fireworks para la creación de prototipos.
Idioma:
Profesores: Default Professor, Isabel Novoa Martín
Unidades: 11
Contenido de la lección 7. Compartir capas
1. Fireworks vs Photoshop 8. Compartir capas II
2. Trabajar con vectores 9. Estilos
3. Trabajar con la rejilla 10. Estilos
4. Degradados 11. Abrir con Photoshop
5. Páginas
6. Páginas maestras

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 Usabilidad

Descripción: La Arquitectura Web, al igual que la arquitectura tradicional,

debe ocuparse de planear o planificar, diseñar y construir, solo que en este
caso nos ocuparemos de los espacios Web y la correcta articulación de la
comunicación digital.

Por otra parte, en cuanto a la usabilidad, existen dos definiciones formales

para la Usabilidad descritas, desde dos puntos de vista, por la Organización
Internacional para la Estandarización (ISO):
Temario

- ISO/IEC 9126: “La usabilidad se refiere a la capacidad de un software de ser

comprendido, aprendido, usado y ser atractivo para el usuario, en condicio-
nes específicas de uso”
- ISO/IEC 9241: ”Usabilidad es la eficiencia y satisfacción con la que un
producto permite alcanzar objetivos específicos a usuarios específicos en un
contexto de uso específico”.
- El Nielsen Norman Group se dedica a la consultoría de usabilidad y crea-
ción de informes de experiencia de usuario. Jakob Nielsen, considerado el
gurú de la usabilidad, la definió como el atributo de calidad que mide lo fáci-
les de usar que son las interfaces web. Es decir, un sitio web usable es aquél
en el que los usuarios pueden interactuar de la forma más fácil, cómoda,
segura e inteligentemente posible.

Con respecto a la Accesibilidad, se trata de un término adyacente al de usa-

bilidad y se refiere a la capacidad de acceso a la Web y a sus contenidos por
todas las personas independientemente de la discapacidad (física, intelectual
o técnica) que presenten o de las que se deriven del contexto de uso (tecnoló-
gicas o ambientales).

Objetivos: Que el alumno tenga los conocimientos previos necesarios para

aplicar los conceptos de usabilidad y accesibilidad en el desarrollo web.

Asignaciones: La carga lectiva de Fundamentos del Diseño es de 30 horas, de

las 20 son de estudios y 10 de trabajos añadidos, en las que se trabaja con 7
unidades didácticas y 1 prueba. Añade al currículo académico 1,3 ETCS.

Método de aprendizaje: Basado en la lectura y comprensión de los conceptos

fundamentales de usabilidad y accesibilidad, con un proyecto final donde se
ponen en práctica lo aprendido.
Idioma:
Profesores: Default Professor, Isabel Novoa Martín, Rodrigo García Solis
Unidades: 7, Pruebas: 1

Contenido de la lección 3. Arquitectura web. Diseño de Nave-

Indice Arquitectura Web, usabilidad y gación.
accesibilidad 4. El diseño web.
1. Introducción a la arquitectura, usabi- 5. El diseño Web.
lidad y ac... Bibliografía del temario.
2. La usabilidad y el usuario. Proyecto final Usabilidad

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 XHTML

Descripción: HTML es el acrónimo inglés de HyperText Markup Language,

que se traduce al español como Lenguaje de Etiquetas de Hipertexto.

Una definición simple de HTML indica que es el lenguaje que se utiliza para
la creación de páginas web.

En la creación de páginas web se encuentran dos partes diferenciadas, de un

lado los desarrolladores de las páginas y, por otro, los usuarios de dichas web.
Los primeros hacen uso de editores de HTML para generar las páginas basa-
Temario

das en dicho lenguaje, en cambio, los consumidores se sirven de los navega-

dores. Estos navegadores son programas destinados a interpretar el código y
mostrar al usuario final la página de forma gráfica y estructurada.

Objetivos: Que el alumno esté en condiciones de entender, modificar y es-

cribir, el código html, de modo que pueda acometer la creación de páginas
web.

Asignaciones: El número aconsejadas para la realización de la asignatura es

de 36, de las cuales 24 serán horas lectivas y 12 horas adicionales de trabajo.
La asignatura aportará 2 créditos ECTS al programa en el que se inscriba.

Método de aprendizaje: Mediante explicaciones teóricas en pdf, y prácticas

realizadas en vídeo, test y ejercicios.
Idioma:
Profesores: Default Professor, Isabel Novoa Martín, Rodrigo García Solis
Unidades: 37, Pruebas: 13
Contenido de la lección 3. HTML II Medio
Ocultar todo / Mostrar todo 3.1 Tablas
1. HTML I Básico 3.2 Tablas complejas
1.1 Estructura Test tablas
Test bases del html 3.3 Ejercicio de tablas
1.2 Sintaxis 4. Listas
Test Sintaxis html 4.1 Listas
1.3 Atributos Test listas
Test atributos html 4.2 Ejercicio newsletter
1.4 Conceptos básicos 5. Formularios
1.5 Conceptos básicos 5.1 Formularios
2. HTML II Elementos 5.2 Envío formulario.
2.1 Cabeceras Test formulario
2.2 Párrafos 6. Color
2.3 Líneas horizontales 6.1 Color
2.4 Comentarios Test color
2.5 Salto de línea 6.2 Colores por nombre
2.6 Formato de texto 6.3 Web safe color
2.7 Atributos estilo 6.4 Colores hexadecimales
2.8 Link 7. HTML IV Avanzado
2.9 Imágenes 8. Frames
2.10 Background 8.1 Frameset
2.11 Flotar Test frames
2.12 Sizes 8.2 Ejercicio frames
2.13 Botón Anexo I. Libro HTML
Test elementos Final: Proyecto XHTML

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 CSS

Descripción: CSS es “Un lenguaje de etiqueta estructurado que define el as-

pecto visual de una página web y sus distintos elementos: tamaño, posición,
tipografía, color, etc... con la finalidad de separar el continente y el conteni-
do, y que funciona de forma conjunta y armónica con el HTML, XHTML o
XML”.

Objetivos: Que el alumno sea capaz de trasladar su nivel de diseño gráfico al

diseño web mediante la correcta comprensión y utilización de este lenguaje.
Que se familiarice con la utilización del código como elemento de creación
Temario

gráfica.

Temas: Dividimos la asignatura en 4 áreas en función de complejidad: básico,

estilos, cajas, avanzado. Mediante el estudio de los mismo y la realización de
los ejercicios, el alumno debe entender la sintaxis del lenguaje, su lógica y las
técnicas de composición.

Método de aprendizaje: Mediante documentación escrita, test y ejercicios.

Idioma:
Profesores: Default Professor, Isabel Novoa Martín, Rodrigo García Solis
Unidades: 30, Pruebas: 26

Contenido de la lección Ejercicio margen y relleno

Ocultar todo / Mostrar todo 3.3 Padding
Indice Test margin y padding
1. CSS básico 4. Avanzado
1.1 Sintaxis 4.1 Grouping
Test Sintaxis Test agrupación y anidación
1.2 ID y Class 4.2 Dimension
Test id y class Test dimensión
1.3 CSS en html 4.3 Display
Test CSS en html Test display y visibility
2. Estilos 4.4 Positioning
2.1 Background Test positioning
Test Background 4.5 Float
2.2 Texto Test float
Test texto Ejercicio float
Ejercicio formateo 4.6 Align
Ejercicio color I Test align
2.3 Fuentes en CSS 4.7 Pseudo class
Ejercicio texto Test pseudo class
2.4 Links 4.8 Barranav
Test listas y links Ejercicio link
2.5 Listas 4.9 Imágenes
2.6 Tablas 4.10 Media types
Test tablas Anexo CSS
Ejercicio color II Anexo I. Introducción CSS
3. Cajas Anexo II. CSS avanzado
3.1 Cajas en CSS Ejercicio Final CSS
Test Cajas Final Proyecto CSS
Ejercicio bordes
3.2 Margin

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 Dreamweaver CS5

Descripción: Dreamweaver se ha convertido en un estándard en la creación

de páginas web, sus avanzadas capacidades de edición en diseño y codifi-
cación lo convierten en una herramienta imprescindible para un diseñador
de páginas web. Permite a los diseñadores y desarrolladores crear con total
confianza sitios web basados en estándares. Permite diseñar con herramientas
de inspección de CSS, desarrollar en los principales lenguajes de programa-
ción como PHP y realizar pruebas rápidas y precisas de compatibilidad de
navegadores.
Temario

Objetivos: Que el alumno conozca en profundidad esta herramienta de modo

que esté en condiciones de diseñar páginas web visualmente atractivas.
Asignaciones: La carga lectiva de Dreamweaver es de 126 horas, de las 84
son de estudios y 42 de trabajos añadidos, en las que se trabaja con 7 unida-
des didácticas y 1 prueba. Añade al currículo académico 5,3 ETCS.

Temas: Entorno de trabajo.

2. Crear sitio
3. Estilos CSS, div y elementos
4. Imágenes y objetos de imagen
5. Diseño con tablas y marcos.
6. Elementos de diseño. Widget
7. Plantillas. Incontext Editing
8. Integrar archivos multimedia
9. Desarrollo de formularios
10. Comportamientos Javascript
11. Administrar sitios. Device central.

Método de aprendizaje: Explicaciones mediante vídeos, ejercicios y proyecto

final.
Profesores: Default Professor, Isabel Novoa Martín
Unidades: 97, Pruebas: 16
Contenido de la lección 2.12 Vínculos
Ocultar todo / Mostrar todo 2.13 Ejercicio creación de vínculos
Anexo I. Novedades de Dreamweaver 3. Estilos CSS, div y elementos
CS5 3.1 Intro y primer estilo
1. Interface 3.2 Ejercicio creación de estilos básicos
1.1 Ventanas 3.3 Estilo etiquetas y div
1.2 Barra de código 3.4 Estructura básica
1.3 Ventana Insertar 3.5 Panel de estilos
1.4 Herramientas estándard 3.6 Reglas compuestas y anidadas.
1.5 Editor de etiquetas 3.7 Panel de reglas CSS
1.6 Activos fragmentos 3.8 Ejercicio incorporar elementos
2. Configurar sitio 3.9 Ejemplo maquetación.
2.1 Nuevo documento. 3.10 Ejemplo maquetación II
2.2 Propiedades de página 3.11 Ejercicio página mediante div pa,
2.3 Propiedades de página II tablas.
2.4 Proceso de trabajo 3.12 Insertar texto.
2.5 Ayudas de diseño 3.13 Ejercicio insertar texto.
2.6 Menú ver 3.14 Margin, padding, border.
2.7 Vista y código en vivo. 3.15 Isertar imágenes
2.8 Etiquetas metas 3.16 Estilos e imágenes
2.9 Modos Tablas 3.17 Hoja de estilos, media print, mue-
2.10 Final panel ver tra
2.11 Tipos de rutas 4. Imágenes y objetos de imagen
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 4.1 Utilización de gráficos en las pági-
nas web
4.2 Ejercicio trabajo con imágenes
4.3 Inspector de propiedades
4.4 Edición y redimensión
4.5 Importar PSD
Dreamweaver CS5
5. Diseño con tablas y marcos.
5.1 Insertar tabla
5.2 Propiedades de las tablas
5.3 Propiedades de celdas y filas
5.4 Importar y exportar tablas
5.5 Crear frames
5.6 Modificar frames
5.7 Propiedades de frames
5.8 iFrames
5.9 Ejercicio contrucción mediante
tablas
5.10 Creación conjunto de marcos
6. Elementos de diseño. Widget
6.1 Insertar barra de menús
6.2 Desactivar estilos
6.3 Personalizar barra de menús
6.4 Paneles de fichas
6.5 Paneles de acordeon
6.6 Panel que se contrae
6.7 Ejercicio elementos de Spry
7. Plantillas. Incontext Editing
7.1 Crear y abrir plantillas
7.2 Objetos de plantilla
7.3 Trabajo con plantillas
7.4 Región opcional y atributos
7.5 Plantillas anidadas
7.6 Incontext editing
7.7 Ejercicio plantillas, activos y biblio-
tecas
8. Integrar archivos multimedia
8.1 Insertar swf.
8.2 Inspector propiedades swf
8.3 Insertar FLV y audio
8.4 Ejercicio elementos multimedia
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9. Formularios
9.1 Insertar formulario
9.2 Text area y checkbox
9.3 Botón radio y lista.
9.4 Menú salto
9.5 Botón etiqueta
9.6 Campo de validación
9.7 Validación Spry
9.8 Checkbox validación
9.9 Lista validación
9.10 Validación contraseña
9.11 Confirmación validación
9.12 Grupo opción validación
9.13 Comportamientos
9.14 Ejercicio realización de formula-
rios
10. Comportamientos Javascript
10.1 Introducción comportamientos
10.2 Ventana comportamiento
10.3 Comportamiento de texto
10.4 Abrir ventana y otros
10.5 Comprobar plugin.
10.6 Definir texto y otros.
10.7 Menú de salto
10.8 Agitar, desvanecer, y otros.
10.9 Deslizar y persianas.
10.10 Ejercicio aplicación de compor-
tamientos
11. Administrar sitios. Device central.
11.1 Configurar un sitio.
11.2 Panel archivos y preferencias
11.3 Proteger archivos
11.4 Buscar y reemplazar
11.5 Verificación
11.6 Informes
12. Proyecto final Dreamweaver CS5
Anexo II - Doc Oficial Dreamweaver
CS5
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 PHP y MySQL

Descripción: Este curso ha sido diseñado para acercarte al desarrollo de

páginas webs dinámicas, es decir aquellas que intercambian información con
bases de datos, lo que nos permite incorporar formularios interactivos, bús-
queda completa de palabras y otras características dinámicas.
A lo largo de las unidades que integran el curso haremos un recorrido com-
pleto por el lenguaje de programación PHP desde una introducción teórica
hasta la realización de completas páginas webs dinámicas, además de rea-
lizar un estudio paralelo del lenguaje SQL para trabajar con bases de datos
lo que aportara una gran potencia a nuestro sitio web. Todo ello irá comple-
Temario

mentado con tutoriales de ejemplo así como de laboratorios para que puedas
trabajar bien todos estos conceptos.

Objetivos: Tras completar este curso tú deberías de ser capaz de:

1. Adquirir unos conceptos generales de PHP.
2. Ser capaz de realizar y comprender código en PHP.
3. Conocer y dominar las herramientas que proporciona el lenguaje PHP.
4. Conocer y manejar funciones en PHP.
5. Trabajar con tipos de datos simples y complejos proporcionados por el
lenguaje o creados por el usuario.
6. Trabajar de forma correcta con ficheros y directorios, así como realizar las
operaciones básicas de entrada y salida de datos.
7. Entender los conceptos de cookies saber como se usan y para qué.
8. Saber qué son las sesiones de usuarios y saber como se usan y para qué.
9. Conocer la Arquitectura de una Base de Datos.
10. Adquirir unos conceptos generales de SQL.
11. Trabajar con una Base de Datos MySQL desde PHP.
12. Comprender cómo incorporar nuevos conceptos y herramientas a PHP.
13. Crear documentos PDF utilizando el lenguaje de programación PHP.
14. Realizar una página web completa en PHP y MySQL.

Asignaciones: MySQL y PHP tiene una carga lectiva de 114 horas, de las que
76 son lectivas y 38 dedicadas a la realización de ejercicios, por lo que con-
fiere 5 ECTS.

Método de aprendizaje: Mediante vídeos, documentación en pdf, test, ejerci-

cios, y proyecto final.
Idioma:
Profesores: Default Professor, Isabel Novoa Martín, Rodrigo García Solis
Unidades: 48, Pruebas: 6
Contenido de la lección 1.11 Formularios
Ocultar todo / Mostrar todo 1.12 Formulario dinámico
1. Comportamientos de servidor de 1.13 Buscar
Dreamweaver 1.14 Insertar
1.1 Crear una base de datos en Plesk 1.15 Modificar
1.2 Crear tablas 1.16 Autorizar
1.3 Configurar el sitio 2. Fundamentos
1.4 Crear una conexión a base de datos 2.1 Introducción
1.5 Juego de registros avanzados 2.2 Que es PHP
1.6 Diseño páginas dinámicas 2.2.1 Test que es PHP
1.7 Panel PHP 2.3 Xampp
1.8 Estilo a los registros 2.3.1 Test Xampp
1.9 Navegación por juego de registros 3. Bases de datos
1.10 Tablas dinámicas 3.1 Test bases de datos
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 4. PHP MyAdmin
4.1 Test PHP MyAdmin
5. Lenguaje SQL
5.1 Consultas básicas
5.2 Consultas avanzadas
5.3 Funciones SQL
5.4 Ejercicio SQL
6. PHP con MySQL
PHP y MySQL

Anexo - Materiales
6.1 Connect
6.2 Connect con Dreamweaver
6.3 phpinfo
6.4 Variables
6.5 Números en PHP
6.6 Tipos de variables
6.7 Arrays
7. Control del Flujo
7.1 if else
7.2 While
8. Funciones
8.1 Funciones
9. Páginas web
9.1 Valores url
9.2 Cookies
9.3 Variable de sesión
9.4 Headers.
10. Proyecto
10.1 Previsualización
10.2 Proyecto material de inicio

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 WordPress

Descripción: WordPress es un sistema de gestión de contenido enfocado a

la creación de blogs (sitios web periódicamente actualizados). Desarrollado
en PHP y MySQL, bajo licencia GPL y código modificable. En la actualidad
se ha convertido en un CMS global que no solo se utiliza para la creación de
blog, en donde lidera, si no para la realización de todo tipo de websites, gale-
rías, web corporativas, ecomerce, foros, etc... Su gran versatilidad y adaptabi-
lidad, la limpieza de su código, la implementación del SEO, la comunidad de
usuarios y desarrolladores, y un largo etc... hacen muy recomendable cono-
cer bien esta plataforma.
Temario

Objetivos: Que el alumno sea capaz de instalar, personalizar, gestionar y

optimizar un sitio web mediante wordpress.

Asignaciones: La carga lectiva de WordPress es de 30 horas, de las 20 son

de estudios y 10 de trabajos añadidos, en las que se trabaja con 7 unidades
didácticas y 1 prueba. Añade al currículo académico 1,3 ETCS.

Otra información: El alumno dispone de un área de publicación en un servi-

dor web para realizar sus prueba, así mismo tiene a su disposición un google
code donde recuperar todo el código visto en la asignatura.

Método de aprendizaje: Mediante vídeos, documentación en pdf, test, ejerci-

cios, y proyecto final.
Idioma:
Profesores: Default Professor, Isabel Novoa Martín, Rodrigo García Solis
Unidades: 22, Pruebas: 11
Contenido de la lección 5. Creación de plantillas
Ocultar todo / Mostrar todo Anexo: Code Starterkit
Anexo I - Instalar XAMPP en Macosx 5.1 ¿Que son los estándares?
1. Empezando con WordPress 5.2 Estructura HTML.
1.1 Instala Wordpress en el servidor 5.3 Plantilla y estructura
2. Plugin 5.4 Header.php
2.1 Habilita el tracking con Analytics 5.5 footer.php
2.2 Crea tu sitemap y envíame el enlace 5.6 index.php
2.3 Activa la versión iPhone del sitio 5.7 single.php
2.4 Crea tu RSS en Feedburner y envía- 5.8 attachment.php
me la url 5.9 comments.php
3. Plantillas 5.10 404.php
3.1 Selecciona una plantilla nueva para 5.11 archive.php
tu web 5.12 search.php
4. Escribir post 5.13 sidebar.php
4.1 Personaliza la plantilla mediante 5.14 Explicación visual
Widgets 5.15 Personaliza la plantilla del sitio
4.2 Crea categorías y tag para el sitio 6. SEO y wordpress
4.3 Escribe tu primer artículo Final WordPress

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 AdWords

Descripción: AdWords es el sistema de publicidad online de Google. Basado

en el pago por clik, lo que equivale a pagar por resultados, se ha convertido
en la plataforma estándard de la publicidad en internet a mucha distancia de
sus hipotéticos competidores.

El control de los presupuestos publicitarios, la sencillez en la creación de

anuncios siendo los anuncios basados en palabras claves los más importantes,
la segmentación de las campañas, la integración con herramientas de análisis
web, la variedad de soportes web, o el enorme tráfico cualificado que puede
Temario

generar, entre otros muchos factores, han hecho de esta herramienta un útil
imprescindible en la actividad de un webmaster profesional, un publicitarios
de nuevos medios, o un diseñador que trabaje para internet.

Objetivos: Pretendemos que el alumno conozca los fundamentos de esta he-

rramienta de modo que esté en condiciones de crear una cuenta, diseñar las
campañas y los anuncios, seleccionar soportes y segmentaciones, hacer un
seguimiento, y optimizar el proceso para mejorar los ratios de conversión.

Asignaciones: La carga lectiva de AdWords es de 30 horas, de las 20 son de

estudios y 10 de trabajos añadidos, en las que se trabaja con 7 unidades di-
dácticas y 1 prueba. Añade al currículo académico 1,3 ETCS.

Método de aprendizaje: Mediante vídeos, documentación en pdf, test, ejerci-

cios, y proyecto final.
Idioma:
Profesores: Default Professor, Isabel Novoa Martín
Unidades: 39, Pruebas: 1
Contenido de la lección 2.7 Anuncios
Ocultar todo / Mostrar todo 2.8 Anuncios efectivos
Comienzo rápido 2.9 Mejorar la calidad
Tipos de anuncios 2.10 Red de contenido
Clik no válidos 2.11 Optimar red contenido
Optimización 2.12 Extensiones de Ubicación
Incremento conversiones 3.1 Supervisión
Terminos de optimización 3.2 Analytics
Nueva interfaz 3.3 Seguimiento de conversiones
1.1 Cuentas 3.4 Seguimiento de conversiones anexo
1.2 Publicidad OnLine 3.5 Seguimiento y presupuesto
1.3 Crear una cuenta 3.5 Configurar objetivos
1.4 Página principal 3.6 Informes
1.5 Campañas publicitarias 4.1 Optimizar
1.6 Oportunidades 4.2 Incremento de conversiones
1.7 Facturación 4.3 Oportunidades
2.1 Anuncios 4.5 Consejos crear anuncios
2.2 Orientación 4.6 Sugerencias optimización
2.3 Anuncios de texto. 4.4 Optimizar con Analytics
2.4 Palabras claves 5. Final Test AdWords
2.5 CPC
2.6 Nivel de calidad

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