Ma famille et mes amis

Dans cette unit, nous allons parler de notre famille, de nos amis et de nous-mmes
Tout pour... se prsenter et prsenter sa famille saluer dcrire une personne (son physique et son caractre) Tout pour bien utiliser... les nationalits cest / il est les verbes au prsent les adjectifs possessifs les nombres linterrogation Entranement au DELF scolaire et junior A1 lannonce vocale (CO) le message (CE) le formulaire (PE) lchange dinformations (PO)

Lexique
1 La prsentation A. Mets en rapport les questions de la colonne A et les rponses de la colonne B.
A Vous avez quel ge ? Vous tes finlandais ? Vous habitez o ? Vous venez do ? Vous vivez seul ? Quest-ce que vous faites comme mtier ? O vous travaillez ? Vous vous appelez comment ? B Je suis tudiant en mdecine. Non, jai une copine. Je viens de Moscou. lhpital de la Salpetrire. Paris. 28 ans. Boris Ouaknine. Non, je suis russe.

POUR SALUER Bonjour Bonsoir (seulement le soir) Salut (familier) POUR PRENDRE CONG Au revoir tout lheure (quand on va se revoir dans un moment) demain lundi Salut (familier) plus (familier) Tchao (familier)

B. Et toi, peux-tu rpondre aux mmes questions ? Jai... ans...

Tu tappelles comment ? Luciano Mansola, et toi ?

2 Salutations A. De jeunes Europens parlent des habitudes de leur pays. Complte les informations manquantes du troisime texte avec les expressions suivantes.
salut bonjour vouvoie au revoir serre la main tutoie bientt bonjour fait la bise au revoir

En Angleterre, on dit hello en gnral et, si on connat bien la personne, on dit hi . On na pas de problme quand on parle aux autres parce quon dit you tout le monde. On ne se serre pas souvent la main et on se fait rarement la bise. En Espagne, on dit hola pour saluer ou on peut dire buenos das le matin, buenas tardes l aprs-midi et buenas noches le soir. Quand on se spare, on dit adis ou hasta luego . On tutoie (on dit tu ) trs facilement, mais on vouvoie les personnes ges (on dit vous , usted en espagnol). On se serre souvent la main et, entre amis, on se fait de temps en temps la bise. En France, si on connat bien la personne, si cest un ami ou une personne de la famille, on dit bonjour ou bien pour la saluer et on la quand on lui parle. Quand on part, on lui dit ou . Mais si cest une personne quon ne connat pas, pour la saluer on dit et pour partir . Pour lui parler on la . En gnral, on aux personnes quon ne connat pas bien, et on aux personnes quon connat. Attention ! Entre garons, cest moins habituel.

B. Et dans ton pays ? Chez moi, on...

6 | six | Unit 1

Lexique
3 Les professions A. Voici des photos de personnes au travail. Peux-tu trouver qui a dit les phrases suivantes ?
1. Je soigne les malades. 2. Je vends du pain. 3. Je suis chauffeur de bus. 4. Je donne des cours. 5. Je suis un sportif. 6. Je suis actrice. 7. Je rpare des ordinateurs. 8. Je vends des vtements.

4 Les professions de famille A. Voici les Durant :

Sylvie est chanteuse comme son grand-pre. Hugo est traducteur comme sa mre. Valrie est boulangre comme son pre. Marine est journaliste comme son oncle. Stphane est musicien comme sa sur. Hlne est ingnieure comme son frre. Peux-tu retrouver les professions des membres de la famille ? Le grand-pre de Sylvie est
LES NOMS DE PAYS ONT UN GENRE Sils se terminent par e, en gnral ils sont fminins, on utilise larticle la : la France, la Grce, etc. Attention ! Le Mexique, le Mozambique, le Zimbabwe. Sils se terminent par une autre lettre, ils sont masculins et on utilise larticle le : le Canada, le Portugal, le Chili. Sils commencent par une voyelle, on utilise l : lItalie, lAllemagne, lIrak. Pour le pluriel, on utilise larticle les : les tats-Unis, les Pays-Bas. Quelques pays sutilisent sans article : Cuba, Isral.

5 Les pays A. Dis quels pays de la liste peuvent visiter les diffrents touristes.
Irlande Pologne Angleterre France Espagne Italie Norvge Suisse Sude Grce Autriche Russie Maroc Sngal Inde Chine tats-Unis Canada Argentine Brsil Mexique Prou Cuba Australie

Si tu aimes les pays froids, tu peux visiter la Norvge Si tu aimes les pays exotiques, tu peux visiter Si tu aimes les pays avec des vieux monuments, tu peux visiter Si tu aimes les pays avec de grands espaces, tu peux visiter Si tu aimes les pays o lon mange bien, tu peux visiter Si tu aimes les pays verts, tu peux visiter Si tu aimes les pays chauds, tu peux visiter Si tu aimes les pays montagneux, tu peux visiter B. Demande un camarade le type de pays quil aime. Tu aimes les pays froids? Oui, jaime les pays froids comme...

Unit 1 | sept | 7

Lexique
6 Les nationalits les personnages clbres A. Dis qui sont ces personnes.
J.K. Rowling C st une auteure anglaise. e Johnny Depp Tony Parker Rafael Nadal Lady Gaga Catherine Middelton Ronaldino Michael Schumacher Carla Bruni Bono

H
D

B. Trouve dautres personnages clbres et teste ton voisin en faisant des dialogues.

Et Tom Cruise, tu sais qui c st ? e Oui, c st un acteur amricain. Et Caetano Veloso ? e

LA DESCRIPTION Les verbes Il / Elle est (brun, blond grand, petit) Il / Elle a (un grand nez, de petites oreilles) Il / Elle a / porte (des lunettes, un pull, des boucles doreilles) Les cheveux Il est blond / brun / roux Elle est blonde / brune / rousse Elle a les cheveux blancs / blonds / bruns / roux Elle / Il a les cheveux raides, friss, onduls Il est chauve. Le visage Le front Les yeux (un il) Le nez La bouche La joue Le menton Les oreilles (n.f.) Lexpression du visage Il a lair sympa, srieux, triste Elle a lair sympa / srieuse, triste Il / Elle semble / parat

7 La description physique A. Lis les descriptions des personnages et associe-les aux images.

1. Il est brun avec une mche sur le front. Il a les yeux noirs et na pas lair sympathique. Il porte un pull bleu. Il a de petites lunettes rondes.

3. Elle a les cheveux courts et friss. Elle a un nez pointu et des yeux marron. Elle porte de grandes lunettes et un pull rose. Elle sourit.

2. Elle est blonde et a les cheveux longs et raides. Elle porte des boucles doreilles bleues et un pull rouge. Elle a lair srieux.

4. Il est chauve et a une grosse barbe. Il a les yeux bleus et de grandes dents. Il a de grandes oreilles et un gros nez. Il porte un pull gris.

B. Fais le portrait dune personne que tu aimes bien. Il est C. Dcris physiquement un(e) camarade de classe au reste de la classe.

Il / elle est...

8 | huit | Unit 1

Lexique
8 Le caractre A. Voici une liste dadjectifs. Associe-les ces visages.
rveur calme gai triste mchant timide
POUR DCRIRE LE CARACTRE sympa (sympathique) agrable aimable intelligent(e) amusant(e) drle heureux(se) gentil(le) dynamique poli(e) ouvert(e) timide rserv(e) calme ferm(e) triste apathique malpoli(e) mchant(e) ennuyeux(euse) dsagrable bte stupide

B. Utilise des adjectifs de la liste pour dcrire ces deux personnages.

malpoli(e) dsagrable bte calme sympa drle gentil(le) ennuyeux(se) intelligent(e) poli(e)

Il est dsagrable,

Elle est

9 La famille A. Marie dcrit sa famille. Complte larbre gnalogique de sa famille.

Ma famille
Cest mon pre. Il sappelle Stphane. Il est ingnieur. Il a 36 ans et il est trs amusant. ct de lui, cest ma mre, Nathalie. Elle est mdecin et trs dynamique. Elle a 32 ans. L cest mon frre, il sappelle Quentin. Il a 19 ans. Il est tudiant en informatique. Il est trs timide et ne parle pas beaucoup. Ma sur Coline, cest le contraire. Elle est trs sociable. Elle a un an de plus que moi, 14 ans. Elle adore le franais. Et enfin, mon grand-pre, Jacques et ma grand-mre, Isabelle, qui sont les parents de mon pre. Ils ont 62 ans et 68 ans et ne travaillent plus. Ils sont retraits.
C st mon grand-pre, il sappelle... e
Unit 1 | neuf | 9

Marie

GRAMMAIRE
LES MAJUSCULES POUR LES NATIONALITS On met une majuscule pour les noms. Les Franais aiment les fromages. On ne met pas de majuscule pour les adjectifs. Cest un passeport suisse. Il est cubain.

10 Les nationalits A. Complte le tableau.

PAYS Brsil Mexique Canada Espagne Grce Pologne Indonsie Maroc HOMME FEMME

11 Les prsentatifs A. Complte le texte suivant avec il / elle est, cest, ils sont, ce sont, puis dis qui cest.
Elle est franaise et une actrice clbre dans le monde grande et blonde. Ses films clbres sont entre entier. autres Les parapluies de Cherbourg, Belle de jour, Fort Saganne, de trs beaux films. Sa fille, Chiara Un conte de Nol : aussi une actrice. Mastroianni, est connue car le nom de son pre qui tait aussi un clbre Mastroianni, acteur italien. B. Rponds aux questions qui se rfrent aux personnages suivants.
LA NGATION loral, le ne disparat souvent. Je suis pas tudiant

Jean Reno

Lquipe de France de football fminin

Richard Gasquet

Marion Cotillard

1. Il est amricain ? Il n st pas amricain. Cest un acteur ? e . Ce sont des sportives ? 2. Elles sont franaises ? . Cest un sportif ? 3. Ils est franais ? . Cest une chanteuse ? 4. Elle est franaise ? C. Dcris un personnage clbre un(e) camarade de classe et fais-lui deviner qui cest.

Il est

12 Les verbes au prsent de lindicatif A. Mets les mots de ces phrases dans lordre et conjugue les verbes.
appeler m ric je France la connatre nous tre ils ingnieurs habiter Marseille tu
10 | dix | Unit 1

dix-sept avoir il ans vous exercices faire des grec nous classique le tudier travailler comme tu musicien

GRAMMAIRE
13 Les adjectifs possessifs A. Complte le dialogue suivant avec des adjectifs possessifs.
All, ici cole de France. Bonjour. Je vous appelle pour connatre les formalits remplir pour inscrire mon fils et ami un cours de franais cet t. Bien sr. Quelle sont adresses lectroniques ? adresse est gcarpo@emdl.fr. Ladresse de ami est sicar@ho.fr. Quel est ge ? Car nous nacceptons des tudiants dans cole qu partir de 16 ans. Oui, je sais. fils a 18 ans et ami 17. Sont-ils dj srs de choix ? Oui tout fait, pourquoi ? Nous sommes dj en juin, il est urgent de faire inscription. Oui, absolument, ds que nous recevons courriel, je les inscris. Trs bien, merci Madame. Merci vous Monsieur, au revoir et bonne journe.

LES ADJECTIFS POSSESSIFS Les possessifs saccordent en nombre et en genre avec lobjet, pas avec le possesseur. Cest le frre de Catherine ? ui, cest son frre. O

14 Les nombres A. Complte ces listes de nombres en crivant les nombres en lettres.
1, 3, 5, sept, , , , 23. , . , , 15, ,

129, 118, 108, quatre-vingt-dix-neuf, 91, , 69, 66, 64, 63. B. cris les nombres en lettres : Ton ge Ta date de naissance Ton adresse Ton numro de tlphone

LE PLURIEL DES NOMBRES On met un s : quatre-vingts deux cents Pas de s cent ni quatrevingt quand ils sont suivis dun autre chiffre. trois cent cinquante-huit quatre-vingt-sept Mille est invariable. huit mille

Jai

Quel ge as-tu ? Jai

zro un deux trois quatre cinq six sept huit neuf dix onze douze treize quatorze quinze seize dix-sept dix-huit dix-neuf 20 21 22 23 ... vingt vingt-et-un vingt-deux vingt-trois ... 100 cent 70 71 72 ... soixante-dix soixante et onze soixante-douze ... 200 deux cents 201 deux cent un ... ...

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19

30 40 50 60 ...

trente quarante cinquante soixante ...

80 quatre-vingts 81 quatre-vingt-un

300 trois cents ... ...

90 quatre-vingt-dix 91 quatre-vingt-onze ... ...

Unit 1 | onze | 11

mmento grammatical
Pour prsenter quelquun

Les adjectifs possessifs

Cest + nom propre

Cest Vincent. Cest Monsieur Dubois.

Les adjectifs possessifs permettent de marquer lappartenance.

Cest + dterminant + nom

Cest un garon. Cest mon ami.

Cest la famille de Pierre ? Oui, cest sa famille. masc. sing. ou fm. sing. commenant par une voyelle masculin ou fminin pluriel mes cousins / cousines tes cousins / cousines ses cousins / cousines nos frres / surs vos frres / surs leurs frres / surs

Il est + adjectif
Il est grand.

fminin singulier

Dans le cas des professions :

Il est mdecin. Cest un mdecin gnraliste.

je tu

mon frre / amie

ma sur

La ngation

ton frre / amie ta sur

ne / n + verbe + pas
Je suis professeur. Je ne suis pas tudiant. Jhabite Lyon. Je nhabite pas Paris. Jaime les fruits. Je naime pas les carottes.

il/elle son frre / amie sa sur nous notre frre / sur vous votre frre / sur ils/ elles leur frre / sur

cest / ce sont

Cest Tom Cruise ? Non, ce nest pas Tom Cruise, cest Tom Hanks. Ce sont tes cousins ? Non, ce ne sont pas mes cousins, ce sont mes frres.

Les articles
Singulier Masculin Dfinis Indfinis

Le genre et le nombre des noms

Fminin la une

devant Voyelle l un/une

Pluriel les des

Le nom change en genre (masculin ou fminin) et en nombre (singulier ou pluriel).

Bernard est tudiant. Claire est tudiante. Pierre et ric sont tudiants. Claire et La sont tudiantes.

le un

Le fminin se forme de diffrentes manires.

Parfois la prononciation change.

On utilise le, la, l, les quand on parle dune chose unique ou quon connat.
Je visite le Japon lt prochain. Jaime la musique. Voici luniversit o jtudie. Ce sont les amis de Mathilde.

Masculin

Fminin

crit Le masculin se termine par e, le fminin ne change pas On ajoute e au fminin On ajoute e au fminin On double la consonne n et on ajoute e Le fminin scrit de manire diffrente

Pron.

Un architecte

On utilise un, une, des pour parler dune chose pour la premire fois.
Au club de tennis, jai un ami trs sympa. Pour me dplacer, jai une moto et des rollers.

Un employ Un tudiant Un informaticien Un caissier Un coiffeur Un acteur

Une employe Une tudiante Une informaticienne Une caissire Une coiffeuse Une actrice

On fait la liaison avec les et des sils sont placs

Tu as un problme ? Non, je nai pas de problme. Vous avez des enfants ? Non, nous navons pas denfants.

devant une voyelle ou un h muet. (Voir Phontique de lUnit 3).

(Voir Phontique de lUnit 2).

12 | douze | Unit 1

mmento grammatical
Ladjectif qualificatif

Verbes plus de trois bases tre suis es est sommes tes sont avoir ai as a avons avez ont

Les adjectifs changent de forme au fminin. La prononciation peut tre diffrente.

Il est franais. Masculin Il est Elle est franaise. Fminin Elle est crit Le masculin se termine par e. Pas de changement espagnole petite anglaise amricaine italienne sportive ennuyeuse vieille belle On ajoute e au fminin On ajoute e au fminin On double le n et on ajoute e On remplace le f par un v et on ajoute e Le fminin scrit diffremment Pron. = =

je/j tu il/elle/on nous vous ils/elles

sympathique espagnol petit anglais amricain italien sportif ennuyeux vieux beau

la 1

, la 2e et la 3e personne du singulier et la 3e personne du pluriel, les terminaisons -e, -es, -e et -ent ne se prononcent pas. loral on entend seulement /e/.
re

Linterrogation

Pour une question totale

Est-ce que tu es franais ? Tu es franais ? Non, je suis belge.

On utilise est-ce que ou une simple intonation qui monte :

Il existe aussi la forme de linversion, peu frquente

dans la langue courante.

Pour une question partielle

Pour demander Que Quoi Questce que Qui O Do Comment Pourquoi Que voulez-vous comme dessert ? Vous voulez quoi comme dessert ? Quest-ce que vous voulez comme dessert ? Qui est cette femme ? O vous habitez ? Do tu es ? Comment vous dites ami en grec ? Pourquoi vous tudiez le franais ?

(Voir Phontique de lUnit 2).

Les adjectifs saccordent aussi en nombre (singulier et pluriel). La plupart prennent un s la forme masculine ou la forme fminine.
Il est grand. Ils sont grands. Elle est grande. Elles sont grandes.

Une chose ou une ide

Une personne Un lieu Une origine Une manire Une cause

Le prsent de lindicatif
Un verbe peut avoir une ou plusieurs bases, cest--dire, un ou plusieurs radicaux avant les terminaisons du prsent.

Verbes 1 base parler parl-e parl-es parl-e parl-ons parl-ez parl-ent appeler appell-e appell-es appell-e appel-ons appel-ez appell-ent chanter chant-e chant-es chant-e chant-ons chant-ez chant-ent finir fini-s fini-s fini-t finiss-ons finiss-ez finiss-ent

je tu il/elle/on nous vous ils/elles

Que se place en tte de phrase et quoi aprs le verbe

(mais cette forme nest pas correcte lcrit et ne sutilise qu loral).

Verbes 2 bases

On entend souvent les Franais poser une question avec Quest-ce que : cette forme est trs utilise loral, elle nest pas incorrecte et remplace le que ou le quoi :

je/j tu il/elle/on nous vous ils/elles

Quand la question est pourquoi, la rponse com

Quest-ce que tu fais ce soir ? / Que fais-tu ce soir ? Quest-ce que tu manges ? Tu manges quoi ?

mence par parce que.

Pour obtenir une prcision sur un nom (quel/le/s/les)

Laccord se fait avec le nom auquel ladjectif interrogatif (quel, quelle, quels, quelles) fait rfrence.
Quel ge avez-vous ? Quelle est la nationalit dHelga ?
Unit 1 | treize | 13

phontique
15 Reconnatre et reproduire lintonation de laffirmation et de linterrogation Noublie pas que tu dois poser beaucoup de questions dans la quatrime partie de lpreuve (Production orale).
Piste

h A. coute et indique dans le tableau sil sagit dune affirmation ou dune interrogation.
Affirmation Interrogation

Guillaume se prpare un examen Guillaume se prpare un examen Guillaume se prpare un examen de franais Guillaume se prpare un examen de franais Valrie part en vacances Valrie part en vacances Valrie part en vacances cet t Valrie part en vacances cet t delles h B. Rcoute ces phrases et associe chacuneune flcheune flche ascendante si lintonation monte et descendante si lintonation descend.

Piste

1 2 3 4

5 6 7 8

Complte : Si la phrase est affirmative, lintonation est Si la phrase est interrogative, lintonation est

Il sappelle Alex ?

Lintonation est souvent le seul lment qui permet de distinguer linterrogation de laffirmation. et mets un point ( . ) sil un h C. coute les phrases suivantessagit dune interrogation.sagit dune affirmation ouvoix point dinterrogation ( ? ) sil Ensuite, lis les phrases haute en classe pour thabituer respecter lintonation. Il sappelle Alex Son pre travaille dans une entreprise franaise Son nom et son adresse Aurlie vient dimanche Fabien et Stphane vont au mme lyce Xavier est n aux tats-Unis Virginie aussi Elle parle couramment chinois Vous apprenez linformatique en classe Thierry a 21 ans cette anne Ses parents arrivent samedi Il passe ses vacances en Crte Julie travaille la poste Elle ne regarde jamais la tl Cest son anniversaire demain

Piste

14 | quatorze | Unit 1

ENTRANEMENT AU DELF
LANNONCE VOCALE

Partie 1 | Comprhension de l'oral

Dans cette preuve, vous allez entendre un document du type annonce vocale, similaire celles quon entend dans une gare ou un aroport. Lenregistrement est trs court. Lexaminateur le passera deux fois (avec une courte pause entre les deux coutes).

Exemple
Transcription :

Dernier appel pour les passagers du vol AF5871 destination de New York. Vous tes pris de vous rendre immdiatement porte 38.

1. Cette annonce est : pour prvenir du retard dun vol. pour appeler les passagers retardaires dun vol. pour contacter un passager dun vol. 2. Lannonce concerne : le vol AF5871.. le vol AF6861. le vol AF5861.

1 Le destinataire de lannonce est clairement indiqu. Lide

de retardataires est implicite : dernier appel (pour les passagers qui ne se sont pas prsents aux appels prcdents). Il nest pas question de retard de vol. Si lannonce est pour un passager, on indique son nom : Dernier appel pour M. Durand.

1 Il y a deux informations chiffres : le numro du vol

et celui de la porte, mais on ne vous demande que la premire. Ne perdez donc pas de temps vouloir comprendre la deuxime.

Noubliez pas de lire attentivement les questions avant dcouter le document. Cette lecture est importante pour vous concentrer sur les lments essentiels de lenregistrement et ne pas vous perdre dans des dtails inutiles. Soyez attentif la diffrence entre les formes du singulier et celles du pluriel ou celles du masculin et du fminin.

Piste

Exercice 1

Vous allez entendre 2 fois un document. Vous aurez 30 secondes de pause entre les 2 coutes, puis 30 secondes pour vrifier vos rponses. Lisez dabord les questions. Vous tes dans une gare. 1. Il sagit : dun train qui arrive Bordeaux. dun train qui entre en gare de Toulouse. dun train qui entre en gare. 2. Ce train se trouve : quai 12. quai 2. quai 10.
Unit 1 | quinze | 15

ENTRANEMENT AU DELF
Piste

Partie 1 | Comprhension de l'oral

Exercice 2

Vous allez entendre 2 fois un document. Vous aurez 30 secondes de pause entre les 2 coutes, puis 30 secondes pour vrifier vos rponses. Lisez dabord les questions. Rpondez aux questions. 1. La personne qui tlphone est : une amie de Vro. la maman de Vro. la sur de Vro. 2. Quel est le motif de lappel ? Demander daller faire les courses. Demander daller chercher quelquun lcole. Demander daller chercher quelquun la gare. 3. O va la personne qui appelle ?

Piste

Exercice 3

Vous allez entendre plusieurs petits dialogues correspondant des situations diffrentes. Vous aurez 15 secondes de pause aprs chaque dialogue, puis vous entendrez nouveau les dialogues et pourrez complter vos rponses. Lisez dabord les questions. Associez chaque situation un dialogue. Pour chaque situation, mettez une croix pour indiquer Qui parle ?, Questce que cest ?, O est-ce ? et De qui on parle ?. Situation 1 Qui parle ? Deux professeurs Deux lves Un professeur et un lve Situation 3 O est-ce ? Dans un commissariat Dans un magasin Dans un club de sport Situation 2 Quest-ce que cest ? Un anniversaire Un mariage Un dpart Situation 4 De qui on parle ? De Michal Du voisin de Michal De Didier

16 | seize | Unit 1

ENTRANEMENT AU DELF
LE MESSAGE

Partie 2 | Comprhension des crits

Dans cet exercice, vous allez rpondre des questions simples portant sur une note ou un message crit la main.
n

Exemple
1. Justine :

Flo, la Justine a appel. A Elle passe ce soir Phil et maison pour organiser lanniversaire de pour prendre sa bague B . Ne mattendez pas C je dner, jai mon cours de danse et puis vais manger chez Loulou. Bises Fabien
B

rappelle ce soir. passe ce soir. va au restaurant.

A

Le message dit elle passe ce soir .

2. La bague : est le cadeau. nest pas le cadeau. est celle de Justine. Le message ne parle pas de cadeau et prcise sa bague : donc cest bien celle de Justine.

3. Justine va manger chez Loulou : Vous devez bien lire la question et ne pas vous prcipiter rpondre. La question 2 est un exemple clair dune erreur possible cause dune lecture trop rapide. avant le cours de danse. aprs le cours de danse. avec Flo.
C

Le message dit et puis je vais manger chez Loulou .

Exercice 1

Lisez ce courriel :

De : :

Valerie43@yaha.com tous

Objet : anniversaire

Mes chers frres ! Dbut juillet, notre sur Amandine va fter ses 15 ans et son brevet ! Les parents et les grands-parents lui offrent un voyage New York. Mais je pense que nous pouvons prparer aussi tous ensemble une petite fte surprise. Cest loccasion de se retrouver et de rire ! Avez-vous des ides pour lorganisation ? Rpondez-moi vite ! Bises Valrie

Unit 1 | dix-sept | 17

ENTRANEMENT AU DELF
1. Ce message sadresse : des amis. des personnes dune mme famille. aux parents de Valrie. 2. Le motif du courriel est : lanniversaire de la sur de Valrie. lanniversaire de la sur dAmandine. lanniversaire des frres de Valrie. 3. Valrie propose : doffrir un voyage. daller au restaurant. dorganiser une fte surprise. 4. Valrie a : un frre et une sur. deux frres et une sur. des frres et une sur.
n

Partie 2 | Comprhension des crits

Exercice 2

La structure traditionnelle ou nuclaire de la famille (deux parents et des enfants biologiques ou adopts) nest plus la seule. Lisez le cas de Manon.

Manon a 14 ans et est une ado comme beaucoup dautres de son ge. Ses parents sont divorcs. Elle habite avec sa mre Sandrine. Sandrine ne sest pas remarie. Elle et sa fille forment ce quon appelle une famille monoparentale. Le papa de Manon vit avec Laure, mais ils ne se sont pas remaris, et vivent avec les enfants de Laure : Julien et Marilou. Cest ce que lon appelle une famille recompose.

18 | dix-huit | Unit 1

ENTRANEMENT AU DELF

Partie 2 | Comprhension des crits

1. Quel est le modle de famille de Manon quand elle vit avec sa mre ?

2. Quel est le modle de famille du papa de Manon et de Laure ?

Exercice 3

La maman de Gwenn vient de passer ce texte sa fille :

Salut, Est-ce que tu peux aller chercher ton petit frre lcole ? Je dois aller voir ta grand-mre : elle est malade. Envoie un texto pour dire que vous tes la maison. Et pas de tl avant de faire les devoirs ! Daccord ? Bises tous les 2. Maman

1. Gwenn doit aller chercher son petit frre lcole parce que : sa mre est malade. sa grand-mre est malade. son pre est au travail. 2. Une fois la maison, Gwenn doit : envoyer un texto sa mre. envoyer un texto sa grand-mre. appeler sa mre. 3. Gwenn et son petit frre peuvent-ils regarder la tl ? Non, parce quils ont des devoirs. Oui, parce quils nont pas de devoirs. Oui, mais aprs avoir fait leurs devoirs.

Unit 1 | dix-neuf | 19

ENTRANEMENT AU DELF
REMPLIR UNE FICHE OU UN FORMULAIRE

Partie 3 | Production crite

Dans cet exercice, vous allez remplir une fiche ou un formulaire partir dinformations fournies dans lnonc. Cet exercice demande, avant tout, une bonne comprhension crite et toute votre attention pour ne pas remplir les cases avec des informations errones ou correspondant une autre case. Il y aura 10 points remplir. Les fautes dorthographe ne sont pas pnalises sauf si elles altrent le sens dun mot.

Exemple

Vous voulez vous abonner un magazine franais pour amliorer votre niveau. Vous envoyez ce bulletin dabonnement que vous avez trouv sur Internet.
Nom Prnom Sexe Date de naissance (JJ/MM/AA) Adresse Code postal et ville Pays N de tlphone domicile Adresse lectronique Classe frquente Profession envisage Pour mieux vous connatre Vos centres dintrts :

Cinma Musique Littrature

Sciences Sports de glisse Voyages Sports individuels Informatique Sports collectifs

Quelles langue(s) parlez-vous et apprenez-vous ? O avez-vous entendu parler de notre magazine ?

votre professeur de franais la publicit Internet Autre

Ne confondez pas nom (Jugnot, Dupond) et prnom (Pierre, Roger, Caroline, Anne). En France, habituellement, on porte le nom du pre, mais on peut porter aussi celui de la mre ou les deux. Dans ce cas, on met un tiret entre les deux noms (Jugnot-Dupond). On peut aussi avoir deux prnoms. On crit la date de naissance toujours dans le mme ordre : le jour, le mois et lanne. Un conseil : inventez-vous un nom pour lexamen. Une partie de linformation de cette fiche concerne votre identit ; lautre partie vous concerne plus particulirement (renseignements personnels). Certaines villes nont pas de traduction en franais. crivez le nom de la ville en alphabet latin. Pour celles qui ont un nom en franais, connaissez-le avant le jour de lexamen. crivez le nom du pays en franais et sans article. Attention lorthographe : vous devez savoir comment il scrit et noubliez pas que les noms de pays scrivent avec une majuscule. Il nest pas important de dire la vrit sur la profession envisage : ncrivez pas une profession si vous ntes pas sr(e) du mot franais ou de son orthographe. Les noms des langues scrivent avec un minuscule et sont prcds de larticle (langlais, litalien, le portugais).

20 | vingt | Unit 1

ENTRANEMENT AU DELF
n

Partie 3 | Production crite

Exercice 1

Pour vous inscrire lexamen du DELF A1, vous devez remplir la fiche suivante.

Exercice 2

Votre professeur vous propose de rdiger un petit texte pour vous prsenter sur le site Web de votre classe (50/60 mots).

Unit 1 | vingt et un | 21

ENTRANEMENT AU DELF
RUSSIR LCHANGE DINFORMATIONS

Partie 4 | Production orale

Dans cet exercice, vous allez poser des questions lexaminateur partir de mots-cls (leur nombre est dtermin par le jury). Ces mots-cls concernent la vie quotidienne.

Exemple

partir du mot-cl DOMICILE ? , voici des questions possibles : Quelle est votre adresse ?, O est-ce que vous habitez ?, Quel est votre domicile ? Le mot-cl doit vous orienter, mais vous tes libre de formuler la question loral. loral, il est normal dalterner les diffrentes faons de poser une question : O est-ce que vous habitez ? (adverbe interrogatif + est-ce que) O vous habitez ? (adverbe interrogatif + intonation) Vous habitez o ? (inversion de ladverbe interrogatif) Linversion verbe-sujet (O habitez-vous ?) est une forme complexe et peu frquente loral. Utilisez de prfrence les autres formes. La forme la plus courante est est-ce que. Lexaminateur va apprcier son utilisation ! Les adverbes interrogatifs les plus frquents : comment, o, pourquoi, quand, qui et que (quoi*). *Que devient quoi en cas dinversion de ladverbe interrogatif : Vous faites quoi ? Que ne sutilise pas souvent. On prfre dire Quest-ce que vous faites ? au lieu de Que faites-vous ? coutez attentivement les questions que lexaminateur vous pose dans la premire partie de lexamen. Cela va vous aider pour votre partie. Vous pouvez aussi utiliser quel / quelle / quels / quelles + nom (les quatre formes se prononcent /kEl/) : Quel est votre mtier ? Quelle est votre profession ? Quels sont vos sports prfrs ? Quelles sont vos activits prfres ? Vous devez poser des questions courtes.

Entretien dirig
1 minute

Rpondez aux questions de lexaminateur (entranez-vous avec votre professeur ou avec un camarade) sur vos gots ou vos activits. Comment vous vous appelez ? Quel est votre ge ? O est-ce que vous habitez ?
n

Est-ce que vous parlez des langues trangres ? Quelle est votre couleur prfre ? Quel est votre numro de tlphone ?

change dinformations

partir des mots ci-dessous, posez des questions lexaminateur (entranez-vous avec votre professeur ou avec un camarade). 2 minutes environ Nom ? Frres/surs ? tudes ?

Ville ?

Sports ?

Voyager ?

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