1

Universidad de La Serena
Facultad de Ciencias
Departamento de Matemticas

GUA DE EJERCICIOS PLAN REMEDIAL 2011

Nmeros y Proporcionalidad

Operatoria en Z, Q, IR:

1) a) Si a es un nmero natural , cul es la relacin entre las fracciones
p =
3
a
, t =
3
a 1
y r =
3
a +1
?
b) Cul es el valor de ( 30 + 5 )
2
( 30 + 5 ) ( 30 5 )?
c) Cul de los siguientes nmeros son racionales p = 2 8, q = 3 + 3 3, r =
6
24
?
d) Si n = 2 y m = -3 , cul es el valor de nm ( m + n )?
e) Ordene los nmeros: m = 4,51 10
-6
; n = 45,1 10
-5
y p = 451 10
-7
de menor a mayor.
f) Cules nmeros naturales dividen al producto de tres naturales consecutivos?

2) Resuelva ordenadamente cada uno de los siguientes ejercicios, teniendo cuidado con la prioridad de la
operatoria y parntesis:

a) [ ( -27 + 15 ) 2 - 2 ] -6 + 18 = b) [ 121 : ( 44 : -4 ) + 17 ] -6 + 9 =

c) { 121: (-45 : -9 + -3 -2 ) } -3 + 3 = d) {[( -25 - -40) -2 + 6 ] 4 + 11} -3 +15=

e)
4
5
2
3
1
2
5
6

|
\

|
= : f)
4
18
2
27
4
54
1 +

|
\

|
+ = :
g) = + |

\
|

3
2
3
3
2
3 :
6
1
5 h)
4
2
1
4
5
+
+ =
i)
121
108
48
66
27
44
1

= j)
13
39
25
35
4
16
9
27
: : + =
k) 1+
1+
1
2
1+
1+
1
2

2

= l) 3+
1+
2
3
3+
1+
2
3

3

=
m) 0,00278 1000 4,5 = n) 19,17 : 1000 - 3,201 =

)
0, 08 1600000
0, 0004 0, 032
= o)
0,0001 54 10
29
210 10
3

27 10
1
0,0042
=


3) Resuelva cada uno de los siguientes ejercicios, exprese en la forma ms simple posible y calcule su valor
numrico si es posible:
a) 2 + 3 2
( )
2
= b) 1 18
( )
2 +
1
2
|
\

|

| =
c) 5
4 3
+ 3 40
3
= d) 16ab
2
3
+ 250ab
2
3
3 4a
2
b
4
6
=
e)
5
1 2
+
3
1+ 2
= f)
27
2 1

3
1+ 2
=
g) 2 3 2 2 3 + 2
( )
2
= h)
1 3
3

3 +2
3
=
i) 9 18 3 50 4 72
( )
2
= j) 1+ 2 + 5
( )
1 5 + 2
( )
=
k) 2 + 18
( )
2
+ 6 7 4 3 7 + 4 3 = l) 3+ 2
( )
116 2 =
m) 5 8
2
3
+8 16
0,75
4 25
1,5
= n) a
3 4 3
a
6
a =




2
Potencias:

1) Exprese en la forma ms simple cada una de las siguientes expresiones, aplicando las propiedades de las
potencias y calculando su valor si es posible:

a)
2
3
|
\

|

|
1
+ 2
1
4
( )
2
+ 1
1
5
( )
1
= b)
5
1
+ 3
2
5
6
|
\

|

|
1
=
c)
125
8
625
3
25
5
d)
16
5
8
4
32
6
+ 0,6
( )
1
=
e)
1
2

1
2
|
\

|

|
2
+
1
2
|
\

|

|
3
1




(

(
(
2
= f) 0, 4 ( )
3
+ ( 1)
931

2
3
|
\

|

|
2
=
g)
5,04
0,000504
|
\

|

|
3
0,001
0,0132
0,000132
|
\

|

|
4
= h)
81
64
|
\

|

|
8

16
27
|
\

|

|
8
4
3
|
\

|

|
6
+1,6 =
i)
9
n
3
2

1
3
n
27
n
3
3n
9
= j) 9
n
2
+9
n
2
|
\


|

|
|
2
3
2n
3
2n
=
2) Aplicando propiedades de potencias, exprese cada uno de los siguientes ejercicios en la forma ms simple:
a) 2 4
n
8
-3n
= b) ( n
a + 1
2 n
a 2
+ n
-3
) 3n
a + 3
=

c) { a
8
: ( a
4
: a
-3
) } : a
-4
= d) 16
2 3x
: 8
1 5x
=
e)
a
4
b
5
m
3
n
2
:
m
4
n
7
a
5
b
2



(

(
3
:
a
8
b
9
m
12
n
14
= f)
9
n
3
n3
( )
4
27
1n
3
2

3
81
n
=

Proporcionalidad Directa:

1) Define con tus propias palabras proporcionalidad directa (cuida tu redaccin y ortografa).

2) Escribe 5 ejemplos de proporcionalidad directa.

3) Dos amigas tienen una amasandera y venden pan integral (entre otros productos). Ellas saben que 1 kg. de
harina les rinde para hacer 1,250 kg. de pan. Cunta harina necesitan para hacer 30 Kg de pan? Hay alguna
proporcin entre la cantidad de harina y los kilos de pan?

4) Identificar cules son las variables involucradas en el siguiente problema: En una fiesta de colegio se van a
comprar bebidas y tortas. Los organizadores estiman que una bebida alcanza para 4 personas y una torta
alcanza para 15 personas. Cmo averiguar cuntas bebidas y tortas comprar?

5) De acuerdo al ejercicio anterior expresar mediante frmulas cuntas bebidas y cuntas tortas se debe
comprar. Para esto considerar que a la fiesta irn N personas.

6) Un automvil rinde 15 km/litro de gasolina. Si en el estanque hay 23 litros de gasolina y hemos recorrido en
un viaje 90 km., cunta gasolina nos queda?

7) Si un pantaln cuesta 17.500 pesos y nos hacen un descuento del 20%, cunto debemos pagar?

8) Para hacer arroz con leche para 6 personas se necesitan 2,5 litros de leche y kg. de arroz. Qu cantidades
se necesitarn para 13 personas?

9) Si el precio de un kilo de nueces fue de $4.250 la temporada pasada y ahora subi un 22,5 %, cunto debo
pagar ahora?

10) Si 12 litros de pintura cuestan $15.000, cunto costarn 9 litros?

11) Si 20 mecnicos arman 8 mquinas en un da. Cuntos mecnicos se encestaran para armar en un da 12
mquinas?

12) En un establo con 50 animales, el alimento dura 18 das. Para cuantos das alcanzara la misma cantidad
de alimento si los animales fueran 60?

13) Un grifo que da 0,9 litros de agua por segundo llena un estanque en 14 horas. Cunto tiempo tardara en
llenarlo un grifo que da 0,6 litros por segundo?
3

14) Si X es inversamente proporcional con Y; y adems X = 8 cuando Y = 0,5. Calcular XY, cuando Y = 0,5.

Proporcionalidad Inversa:

1) Define con tus propias palabras proporcionalidad inversa (cuida tu redaccin y ortografa).

2) Escribe 5 ejemplos de proporcionalidad inversa.

3) Si 4 hombres necesitan 20 das para hacer un trabajo, cuntos das emplearn 16 hombres para realizar el
mismo trabajo?

4) Una piscina se llena en 14 horas empleando un grifo que arroja 180 litros de agua por minuto. Cunto
tiempo tardara en llenarse la piscina si el grifo arroja 360 litros por minuto?

5) Si un vehculo demora 5 horas en llegar a su destino a una velocidad de 80 km/h, cunto demora a 120
km/h?

6) Si entre t y una amiga demoran 30 minutos en comerse un litro de chocolate, cunto demoraras t
sola(a)? Cunto demoraran entre tres?

7) Suponer que G y H son variables con constante de proporcionalidad inversa 20. Qu pasa con G si H
aumenta al doble? Y si disminuye a su tercera parte?

8) En el curso van a organizar una gran rifa, a fin de juntar dinero para un paseo de fin de ao. Se necesita
juntar $100.000 para el paseo. Adems, van a gastar $20.000 para comprar los premios. Cuntos nmeros de
rifa deben vender, y a qu precio ser cada nmero? Cuntos nmeros de rifa se deben vender para que cada
nmero cueste $100?

9) Indica cules de los siguientes pares de variables son inversamente proporcionales, y cules no lo son:
a) Nmeros de boletos vendidos en una rifa; total recaudado por la venta de los nmeros.
b) Velocidad para recorrer una distancia; tiempo en recorrerla.
c) Distancia recorrida por un avin; combustible utilizado por el avin.
d) Cantidad de insecticida usado para combatir una plaga de mosquitos; mosquitos que sobreviven.
e) Varios amigos desean juntar un cierto capital para iniciar una mini empresa: nmero de amigos; capital que
pondr cada uno.
f) Nmero de cuotas para pagar una deuda de $500.000; valor de cada cuota.

10) Si un maestro demora 1 da en pintar una habitacin, cunto demoran 2 maestros en pintar 5
habitaciones? Cuntos maestros necesito, si quiero pintar esas 5 habitaciones en un da?

11) Los nmeros 4 y 5 tienen razn inversa 20. Qu nmero tiene esta misma razn inversa con 6?

12) Encontrar 10 pares de nmeros que tengan razn inversa 36.

13) Un club social organiza una carrera de larga distancia en la cual hay que inscribirse pagando $2.000. La
mitad de lo recaudado ser repartido entre todos los que demoren menos de 1 hora en recorrer la distancia
fijada. Cunto se llevar de premio cada uno de los que demore menos de 1 hora?

14) Roco ha comprado una grabadora porttil que cuesta $120.000. La pagar en cuotas y no le cobrarn
intereses. Escribe una frmula que relacione el nmero total de cuotas N con el valor V de cada cuota. Si no
desea pagar ms de $25.000 por cada cuota, cul es el mnimo de cuotas que deber pagar?

15) Para alimentar 12 caballos durante 20 das se necesitan 174kg de alimento. Cuntos kilos de alimento se
necesitarn para alimentar 15 caballos durante 40 das?

16) Con 14 rollos de papel mural de 60 cm de ancho, alcanzan para cubrir una pared de 72m2. Cuntos rollos
de 50 cm de ancho se necesitarn para empapelar 75 cm2 de pared?

17) Un caminante recorre 120 km andando 8 horas diarias durante 5 das. Cuntas horas diarias tendr que
caminar para recorre 192 km en 12 das?

Geometra

ngulos en la circunferencia:
1.- En la figura, los dimetros
AC y BD
se intersecan en P. Si m ABC =
40, determinar la medida en grados de cada uno de los arcos menores de la
circunferencia.


4
2.- Dos puntos de una circunferencia determinan un arco menor y un arco mayor. Si la medida del arco mayor
es 40 menos 4 veces la medida del arco menor. Determinar la medida en grados de cada uno.

3.- En la figura,
KS
suur
es tangente a la circunferencia en T y la secante
KR
suur

contiene al punto P, centro de la circunferencia. Si m K = 35, determinar
la medida del arco QT y m STR.




4.- En la figura,
AB
suur
es tangente a la circunferencia. Si las
medidas de los arcos BD es 128, DE es 38 y CE mide 104,
cules son las medidas de los seis ngulos.






5.- En la figura, si m M = 75, la medida del arco MK es 90 y la
medida del arco GH es 70, determinar las medidas de todos los ngulos.





Elementos del tringulo:

1.- Demostrar que la mediana o transversal de gravedad correspondiente a la base de un tringulo issceles es
perpendicular a la base y biseca al ngulo opuesto de la base.

2.- Demostrar que en un tringulo issceles, las bisectrices de los ngulos en la base son congruentes.
3.- Demostrar que, las medianas o transversal de gravedad correspondiente a los lados congruentes de un
tringulo issceles son congruentes.

4.- Demostrar que las alturas de un tringulo equiltero son congruentes.

5.- Demostrar que el permetro de un tringulo es mayor que la suma de las longitudes de las tres alturas.

6.- En un tringulo equiltero, se dibujaron una mediana o transversal de gravedad, una bisectriz de un ngulo
y una altura, desde vrtices diferentes. Qu relacin hay entre sus longitudes?. Justifique.

Teorema de Pitgoras:

1.- En un tringulo rectngulo ABC, c es la longitud de la hipotenusa, a y b son las longitudes de los catetos.
a) Si a = 13 unidades y b = 16 unidades, entonces c = ?

b) Si a = 24 unidades y c = 25 unidades, entonces b = ?

c) a) Si a = 13 unidades y b = 16 unidades, entonces c = ?

d) Si b = 18 unidades y c = 20 unidades, entonces a = ?

e) Si a = 7 unidades y b = 7 unidades, entonces c = ?

f) Si a = 6 unidades y c = 12 unidades, entonces b = ?

2.- La longitud de la hipotenusa de un tringulo rectngulo es 17 centmetros y la de uno de sus catetos es 15
centmetros. Calcular el rea del tringulo.

3.- Los lados de un tringulo miden 6 centmetros, 9 centmetros y 11 centmetros, respectivamente. Es ste
un tringulo rectngulo? Si lo es, cul de los lados es la hipotenusa?

4.- En el ABC, el C es un ngulo recto, AC = 20pulgadas y BC = 15 pulgadas. Determinar:

rea del ABC
AB
La altura correspondiente a la hipotenusa.
5
5.- Las longitudes de los catetos de un tringulo rectngulo son 24 y 32 unidades. Determinar la longitud de la
altura correspondiente a la hipotenusa.

6.- Una mediana o transversal de gravedad de un tringulo equiltero mide 17 pulgadas de largo. Determinar
el rea del tringulo.

lgebra

Operatoria algebraica:

1) Resuelva cada uno de los siguientes ejercicios, expresando sus resultados en la forma ms simple:

a) 22b [ 8a + { 41b ( 56a - 31b ) } ] = b) -( 9y -23b) - [ 42y - ( 33b - 21y ) + 18b] =


c) ( 17x 8a ) [ 23x ( 14a - 19x) + 31a ]= d) 4 {51x (15y + 23x) + [8y + (41 + 26x)]}=


e) 24x { - ( 4x 11y ) + ( 21y 2x ) 6x } + 31y + [ 19x { 28y ( 14x 51y ) } ] =


f) {2 (3 a 7b) 3 (4 a 3b)} (2 a 5b) = g) ( 2 + 4x - 6x
2
)( 3 - 6x + 2x
2
) =

h) 3( 2x 3)
2
+ 4(5x 1)(5 x + 1) + 2(2x + 1)(3x 2) = i)
2m
3
+
3n
2
|
\

|

|
3
=

j) 5 ( x + 4 ) ( x 4 ) + 6 ( x + 5 ) ( x 4 ) + 2 ( 2x 1 )
2
+ 3 ( 1 + 2x ) ( 2x 1 ) =

k) 3 ( x 1 )
3
+ 2 ( 2x 3 )
3
( 4x
3
5x
2
+ 11x 36 ) =

Factorizacin:

1) Factorice completamente cada una de las siguientes expresiones:

a) a
2
+ a - ab - b = b) 2x
3
2x
2
60x =

c) x
4
- 5x
2
- 36 = d) 9n
2
+ 4a
2
- 12an =

e) 42n + n
2
n
3
= f) 2x
5
- 72x =
g) 64 - x
8
= h) x
3
6x
2
7x =

i) (a + 1)25x
2
- (a + 1)30x + 9(a + 1)= j) 4(a + 2)
2
- 1 =

k) 12x
3
10x
2
12x = l) 20 a
2
+ 7 a 40 =

m) 27 b
3
+ 64 = n) 5 5 x
9
=

) 12a
3
- 111a
2
- 90a = o) 4a
4
17a
2
+ 4 =

p) 120 a + 52 a
2
12 a
3
= q) 6ab
2
+ 31ab 30 a =


2) Simplifique cada una de las siguientes expresiones:
a)
49x
2
25
49x
2
+ 70x + 25
= b)
x
2
3x 28
x
2
x 20
=
c)
3x
2
13x+4
x
2
7x+12
= d)
x
2
+ 3x 10
ax 2b +bx 2a
=
e)
2x
2
18x+40
3x
2
48
= f)
15xy 5y
9x
2
6x +1
=
g)
n
3
+n
2
n 1
n
3
n 2n
2
+2
= h)
2x
3
2x
2
y 4xy
2
3x
2
y 9xy
2
+6y
3
=
i)
x
2
4
( )
x
2
+ x 12
( )
x
2
+2x 8
( )
x
2
7x +12
( )
= j)
x
4
13x
2
+ 36
x
2
+ 5x +6
( )
x
2
5x +6
( )
=


6
3) Resuelva cada una de las siguientes expresiones, simplificando segn sea posible y expresando su resultado
en la forma ms simple:
a) x
2x 1
x
2
+2
|
\

|

| : x
2
+1
x 1
x
|
\

|

| = b) 1+
x
y
|
\

|

|
1
y
x
|
\

|

| 1+
y
2
x
2
y
2
|
\

|

| =
c) 1+
1
a 1
|
\

|

| : 1+
1
a
2
1
|
\

|

| = d)
x
y

y
x
|
\

|

|
: 1+
x
y
|
\

|

|
=
e)
a 1
5
a + 3
a +5
35
a + 3
= f) x 6
10
x + 3
|
\

|

| : x +2
2
x + 3
|
\

|

| =
g)
2x +1
x + 3

x
3
1
x

2
x
2
+ x +1
= h)
b
a
2
b
2

a
a
2
+ ab
|
\

|

| :
1
a +b
+
1
a b
|
\

|

| =

i) =
+

+
x
1
1
x
1
x
1 j) =
|

\
|
+

\
|
+

+
+
+

b a
1
b
1
:
b ab
a
ab
b a
ab a
b a
2 2

k)
15 x 13 x 6
10 x 7 x 6
2
2
+
+
l)
2
) 1 x 3 (
9
1 x 3
2
+

+

m)
9 a 9
7 a 2 a
6 a 6
2 a
3 a 3
1 a
2
2

+
+

n)
2 x
x
:
4 x
8 x
2
3
+

)
1
1
1
3
1
2 3
3
+

+
+
+
+ a
a
a a
a
a
a
o)
b a
b a
b a
b a
b a
b a
b a
b a
b a
b a

+
2 2
2 2
2 2
2 2
2
2
) (
) (

4) Demostrar las siguientes igualdades:
a)
y x
y x
y x
xy
xy
y x
y x
y x
y x
y x

+
=
+
|
|

\
|
+
+
|
|

\
|

+
+
+

2 2
2 2
1
2

b)
5 5
5 5
+ +
+
x x
x x
=
5
25
2
x x

c) b
b
b
b
b
b
b
b
b
=
+

+
+

+
+

+
1
1 ) 1 (
2 2
1
1 ) 1 (
2 2
1
1 ) 1 (
2 2
1
1 ) 1 (
2 2
1
2 2
2 2



Ecuaciones de primer y segundo grado:

1) Determine la solucin de cada una de las siguientes ecuaciones en IR:

a)
x 1
6

2x 3
8
5 =
x +10
4
b) ( x 2 )
2
( 3 x )
2
= 1 ( 3 )

c) (7x 3) 2{ 4x 7(2 - 3x) 11x} = 4 11x d) 16 2(3x2)(2x1) = 20 3(2x+1)(2x 5)

e) (3x 2 )
2
- 9 ( 7 2x + x
2
) = - 1 5x f) 3(x 1)
2x 3
4
+
15
6
=
4x 1
3
+ x +
1
12

g)
3x1
x
2
+7x+12
=
1
2x+6
+
7
6x+24
h)
2
x
2
+3x28

5
x
2
+12x+35
=
3
x
2
+x20


i) 4 8
2x + 3
= 32
1 3x
j) 3
x 2
+ 3
x + 1
2 3
x
= 30

k) 6
1
4
( )
3x7
: 2,5 ( )
25x
= 0,4 ( )
3
x
2






7
2) Resuelva ordenadamente cada una de las siguientes ecuaciones, puede aplicar las factorizaciones , la
frmula de la ecuacin de 2 grado o incgnita auxiliar:
a) x +
1
x
= 2
1
2
b) 1
2 x
6
2 x =
+
+
c) 2x 1 + x + 3 = 3 d)
6
x + 4
=
x 4
0,5

e) 3
2x+3
55 = 28 3
x
2
( )
f)
2 x
x + 3
|
\

|

|
2
= 8
2 x
x + 3
|
\

|

| 15
g) ( x + 4 )
2
+ ( x 3 )
2
= ( x + 5 )
2
h) x 7 +
4
x 7
= 2x +9
i) x
4
+ 4ab x
2
( a
2
b
2
) = 0 j) 4x
2
+ m
2
= 4m x + n
2

k) t
2x3
( )
x
: t
3
= t
x2
( )
x+2
l) x + x
( )
+1 =
2
x + x

m) x + 5 1 4 = + x n) 3 3 1 2 = + + x x
o) 5
4
= +
x
x p) x x x 2 8 = +
q) 3 3 4 2 = + x x r) 1 4 1 3 = + + x x

Problemas que involucran ecuaciones:

1) Resuelva los siguientes problemas:
a) Cul es el nmero de tus discpulos? Se le pregunt un da a Pitgoras. La mitad, respondi l, estudian
Matemticas, un cuarto los misterios de la Naturaleza, un sptimo meditan en silencio y adems hay tres
mujeres . Cuntos discpulos varones ms que mujeres tena Pitgoras?
b) La suma de tres nmeros impares consecutivos es 57Cul es el producto entre el mayor y el menor de los
nmeros?
c) En un tringulo issceles el ngulo basal tiene 18 ms que el ngulo menor Cunto mide el ngulo
exterior basal?
d) La suma de un nmero con su tercera parte es igual a su diferencia con cuatro.Cul es el nmero?
e) La distancia recorrida por un tren es seis veces la distancia recorrida por un camin. Si la distancia total
recorrida por ambos es de 700 km, cunto recorri el camin?
f) La edad de Juan es el triple que la de Felipe y dentro de 20 aos ser el doble. Hallar la edad actual de Juan.
g) de acuerdo con un testamento, una herencia se repartir entre dos nietas y dos instituciones de caridad. Las
dos nietas, Daniela y Macarena, deben recibir el doble de lo que obtenga cada una de las instituciones de
caridad, la Cruz Roja y el Hogar de ancianos Atardecer. Si la herencia es de $240.000.000, cunto recibir
cada nieta?
h) Dos nmeros suman 21. Dividiendo el mayor por el menor se halla por cuociente 3 y por resto 1. Cules
son estos nmeros?
i) Se reparten $180.000 entre A, B y C de modo que la parte de A sea la mitad de la de B y un tercio de la de
C.Cunto recibe B?
j) Dos ngulos son suplementarios. Si el doble del menor excede en 45 al mayor, cunto mide ste ltimo?
k) Encuentra dos nmeros pares consecutivos cuyo producto sea 4.224.
l) Si el nmero de diagonales de un polgono es 54,cuntos lados tiene el polgono?
m) La diagonal de un rectngulo mide 10cm y su rea 48
2
cm . Cules son las medidas de los lados de el
rectngulo?
n) La suma de las reas de dos cuadrados es 170
2
cm y la suma de sus permetros es 72 cm. Cunto miden
sus lados?
) Encuentra un nmero real positivo tal que tres veces su cuarta potencia ms siete veces su cuadrado sea
igual a 76.
o) Dos nmeros naturales se diferencian en dos unidades y la suma de sus cuadrados es 580. Cules son los
nmeros?
p) La suma de un nmero con su inverso multiplicativo es
5
26
, calcula el nmero.
q) Determina dos nmeros si su diferencia es 6 y la de sus cubos es 504.
s) Cul es el nmero racional que sumado con su recproco es igual a
12
25
?

2) Plantee la ecuacin o sistema que representa al enunciado y resuelva:
a) Encuentra la fraccin a 0,6 si la suma de los cuadrados del numerador y del denominador es
306.
b) El rea de un rectngulo es 120 cm
2
y su diagonal mide 17 cm. Calcula el permetro del rectn-
gulo.
c) Calcula el rea de un rectngulo si su permetro mide 68 cm y su diagonal , 26 cm.
8
d) La diferencia de dos nmeros es 7 y la suma de ellos multiplicada por el nmero menor es 184.
Cules son los nmeros?

Sistemas de ecuaciones:

1) Determine la solucin, si existe, de cada uno de los siguientes sistemas:
a)
y(x 1) x(y 2) = 3
x(y 3) y(x +5) = 2
b)
5y 1
9
=
2x +1
3
2
4x 2
7
=
y +28
10
1

c)
y(x 4) = x(y 6)
5
x 3

11
y 1
= 0
d)
x y
7
= 2x 1
2x
y 8
2
= x

e)
8
1 y 2
3
3 x 5
1
1 y 2
4
3 x 2
=
+

=
+
+
f)
3 2
x
5 y =14
5 2
x
+ 7 y = 54


g)
5
y 2 x 3
15
y 3 x 5
4
2
y 2 x 3
5
y 3 x 5
6
=
+
+

=
+

h)
3x + y = 6
x
2
+ y
2
=18

i)
19 y 2 x 3
6 xy
2 2
=
=
j) Para qu valor de a el sistema tiene solucin
3x +5y = 4
(2a 3)x 3y =1
?


Racionalizacin:

1)Racionalizar los denominadores:
a)
4
12
3
b)
b a
a

c)
5 3 1
3 5

d)
w 3
4
e)
5 2 7
5 2 7

+
f)
7 2 4 3 2
5
+ +

g)
2
4
4
+

t
t
h)
3 2 5
3 2
+
i)
b a
ab b 5 a 5 a
2
+
+



Logaritmos:

1) Determine el valor de cada una de las siguientes expresiones, indicando sus resultados parciales:
a) 3log
0,2
125 4log
3 3
81= b)
3
4
log
81
27 +
2
3
log
27
81 =
c)
10 log
32
16
12 log
8
32 log
16
8
= d) log
4
8 32
3
128
2
=

2) Encuentre el valor de x en:
a) log
2
128 = x b) log
x
0, 4 =
2
3

c) log
4
4 16
3
= x d) log
1
5
3
x =
9
2

3) Descomponga cada una de las expresiones como sumas y/o restas de logaritmos de nmeros primos
sin exponentes:
a) log 96 37 = b) log
72
3
30
4
=

4) Encuentre el(los) valor(es) de x en las siguientes ecuaciones:
a) log ( x
2
18 ) = log 3 + log x b) log
2
{log
3
[log
2
(4x +1)]} =1
9
c) log x
logx
log x
= 8 d) 3 4
5x+1
= 7
e) 4 5
3x 1
= 6
1 2x
e)

X
X
X
N
= 2

5) Determine :
a)
log
5
81
log
5
27
=

b) 6
2log
6
5
=

c) Si log a = x entonces log 10a es igual a:

d) Si log p = x entonces log p
3
es igual a:
e) Si log a = m y log b = n entonces log
a
b
es igual a:
f) Si log x
2 5
= 0, 4 , entonces el valor de log x es:

g) x si log
2
(5x 3) 1 = log
2
x.

h) el desarrollo de log x
2
7x +10
( )
es:

i) la expresin equivalente a log
x
y log
y
z expresada como un solo logaritmo es:

j) el valor de log
2
9 log
3
8 es:

6) La variacin de la masa de cierta cantidad de Carbono-14, a travs del tiempo puede calcularse por
la funcin M (t) = M
i
0,886
t
donde M
i
( en gramos) es la masa inicial , t (en miles de aos) es el
tiempo transcurrido y M (en gramos) es la masa de carbono que queda como consecuencia de la
desintegracin radiactiva. Utilizando esta frmula puedes calcular la edad aproximada de cualquier
fsil.

Supongamos que se hallo un fsil con 100 g de Carbono-14 y se saba que cuando estaba vivo,
contena 200 g de Carbono-14. Cuntos aos de antigedad tiene?
7) La frmula de inters compuesto es C
f
= C
i
1+
t
100
|
\

|

|
n
siendo C
f
el capital final , C
i
el capital
inicial t la tasa de inters del periodo y n el nmero de periodos de capitalizacin. Determine el
nmero de periodos que se debe depositar un cierto capital C, para que al 4% anual de inters per-
mita duplicar el capital inicial.






























10

Anexo

Definicin:
; log n a a b
b
n
= =
Casos especiales
a a log log
10
=

1 , 0 ; 0 < > b b a con

a a
e
ln log =
Propiedades de Potencias
0 b , 0 a para > >
Propiedades de logaritmos
1 b , 0 b para >
y x b b
y x
= = ; 1 b con
y x y x
b b
= = log log
y x y x
b b b
+
=
y x xy
b b b
log log ) ( log + =
y x y x
b b b

= :
y x y x
b b b
log log ) : ( log =
xy y x
b b = ) ( x n x
b
n
b
log ) ( log =
x x x
b a b a ) ( =
) (log : ) (log log b a a
c c b
= ; 1 c , 0 c con >
x x x
b a b a ) : ( : =
1 log = b
b

1
0
= b
0 1 log =
b



Importante
2
) ( b a +
=
2 2
2 b ab a + +
2
) ( b a
=
2 2
2 b ab a +
2
) ( c b a + +
=
bc ac ab c b a 2 2 2
2 2 2
+ + + + +
3
) ( b a +
=
3 2 2 3
3 3 b ab b a a + + +
3
) ( b a
=
3 2 2 3
3 3 b ab b a a +
2 2
b a
=
) )( ( b a b a +
3 3
b a
=
) )( (
2 2
b ab a b a + +
3 3
b a +
=
) )( (
2 2
b ab a b a + +
2
a
=
a
n
b a ) ( +

n n
b a +
b a +

b a +


Bibliografa de apoyo para ejercicios de reforzamiento:

Lehmann, Charles. lgebra. Limusa. Mxico. Ao2008.
Baldor, Aurelio. lgebra. Compaa Cultural Editora y Distribuidora de Textos Americanos.
Venezuela. Ao 1990.
Baldor, Aurelio. Aritmtica Terico-Prctica. Cultural. VMxico. Ao 2000.
Swokowski, Earl. lgebra y Trigonometra con Geometra Analtica. International Thomson Editores.
Ao 1998.
Moise, Edwin. Geometra. Fondo Educativo Interamericano. Colombia. Ao 1972.
Prschle, Francisco. lgebra. Ediciones Ceres. Chile. Ao 1930.