Universidad Nacional Santiago Antnez de Mayolo ESCUELA DE POSTGRADO

Tipos de redaccin cientfica

HUARAZ ANCASH - PERU

Parte 1. GUA PARA ESCRIBIR UN PROTOCOLO O UN PROYECTO DE TESIS

El proyecto de tesis se formula de acuerdo a la metodologa cientfica en concordancia con el esquema de elaboracin de proyectos de tesis aprobado por la Escuela de Postgrado (que se adjunta en el anexo 1) y deber cumplir obligatoriamente los procedimientos indicados.

(Anexo 1)
PROYECTO DE INVESTIGACIN (ESQUEMA)

I.

GENERALIDADES 1.1. Cartula 1.2. Resumen 1.3. ndice MARCO CONCEPTUAL 2.1. Justificacin 2.2. Marco Terico 2.3. Definicin del Problema 2.4. Objeticos 2.5. Hiptesis METODOLOGA Segn tipo de investigacin ADMINISTRATIVO 4.1. Cronograma 4.2. Presupuesto REFERENCIA BIBLIOGRFICA (Seguir un estilo estndar) ANEXOS

II.

III. IV.

V. VI.

ORIENTACIONES FUNDAMENTALES PARA PROYECTOS DE INVESTIGACIN CUALITATIVA

I. GENERALIDADES 1.1. Cartula (segn Anexo 01) Incluye ttulo (Mximo 20 palabras) y otros datos. 1.2. Resumen. Presentar sintticamente el problema, la finalidad u objetivos y la metodologa a emplear (01 pgina). 1.3. ndice MARCO CONCEPTUAL 2.1. Justificacin. Destacar la necesidad e importancia de la investigacin. 2.2. Marco terico referencial Principales investigaciones sobre el tema o reas afines (revisin de la literatura): autores, enfoques, mtodos empleados, conclusiones e interpretaciones tericas a que llegaron. Breve exposicin de conocimientos que puedan iluminar acerca del problema, fenmeno o hecho a estudiar tomados de diversas fuentes que servirn como perspectiva terica o de referencia terica inicial. 2.3. Definicin del problema Definir o describir la problemtica a abordar acerca de la cual se va a generar conocimiento, especificando el contexto o espacio sociocultural, los sujetos, eventos, sucesos y/o fenmenos elegidos; el enunciado del problema como carencias o deficiencias de los conocimientos acerca de los sujetos, hechos o aspectos de la realidad indicados. Formular las preguntas iniciales de la investigacin. 2.4. Objetivos de la investigacin Establecer los objetivos iniciales de la investigacin divididos en: 2.4.1. Objetivo general 2.4.2. Objetivos especficos

II.

III. METODOLOGA 3.1. Mtodo cualitativo especfico. Explicar y justificar el mtodo cualitativo especfico adoptado; asimismo sealar el proceso o los momentos o fases de la investigacin. 3.2. Estrategias o procedimientos de recogida, anlisis e interpretacin de informacin. Explicar los procedimientos de recogida, anlisis e interpretacin de la informacin a obtener. Sistemas de codificacin y categorizacin u otros a emplear. Planificacin (plan de accin) en caso de ser investigacin-accin. 3.3. Tcnicas e instrumentos. Sealar las tcnicas e instrumentos a emplear, describir; formular los instrumentos. 3.4. Contexto. Describir brevemente el contexto, ambiente o escenario de la investigacin. Lugar y tiempo. 3.5. Unidad de Anlisis o informantes. Hacer referencia a la identificacin de los participantes e informantes claves o implicados en el contexto susceptible de estudio, que garanticen la cantidad y calidad de la informacin; tambin documentos, textos, discursos o elementos culturales. IV. ASPECTOS ADMINISTRATIVOS 4.1. 4.2. Cronograma de actividades. Establecer las actividades y fechas de ejecucin. Presupuesto. Sintetizar los gastos por partidas de equipos, materiales y servicios necesarios.

V. REFERENCIA BIBLIOGRFICA
Consignar las fuentes bibliogrficas pertinentes al problema que sirven de punto de partida como apoyo cognoscitivo y metodolgico. Seguir un estilo estndar.

(Anexo

2)

UNIVERSIDAD NACIONAL SANTIAGO ANTUNEZ DE MAYOLO

ESCUELA DE POSTGRADO
Maestra en_______________________ Mencin en _____________________________

PROYECTO DE INVESTIGACIN
TITULO DE LA INVESTIGACIN (TIPO DE LETRA TIMES NEW ROMAN TAMAO 14; TODO EN MAYUSCULAS COMO EN ESTE EJEMPLO, EL TITULO DEBE INCLUIR LA UBICACIN ESPACIAL Y TEMPORAL)

NOMBRE Y APELLIDOS DEL AUTOR

Asesor:

Mg. NOMBRE Y APELLIDOS

Huaraz Per AO
Cdigo Unesco: _ _ _ _ _ _ _

(Anexo

3)

Cronograma de actividades

ACTIVIDADES
Planificacin del Proyecto Revisin Bibliogrfica * Bsqueda y adquisicin de bibliografa Elaboracin del Proyecto * Antecedentes y formulacin del problema * Elaboracin del instrumento * Presentacin y sustentacin del proyecto Ejecucin del Proyecto Captacin de datos * Aplicacin del instrumento de recoleccin de la informacin Procesamiento y Anlisis * Procesamiento de los datos * Anlisis e interpretacin * Discusin de los resultados Elaboracin del Informe Final * Revisin general de los . resultados * Preparacin del informe final Publicacin * Presentacin y sustentacin del informe final

MESES / AO

(ANEXO 4)

CARTA DE COMPROMISO PARA ASESORAMIENTO DE TESIS

El que suscribe, ..................................................................................................., docente ordinario adscrito a la Escuela de Postgrado de la UNASAM, con Grado de ....................................................................................................... con Mencin en: ....., con D.N.I. N ........................................, que con conocimiento del Reglamento de Tesis de la Escuela de Postgrado de la Universidad Nacional Santiago Antnez de Mayolo, Me comprometo y dejo constancia por la presente que asesorar al Maestrista .........................................................................................., matriculado en la Maestra de ......................................................................., con Mencin en ...................................................................................................., en las experiencias curriculares de Tesis I, Tesis II y Tesis III o sus equivalentes. Huaraz,..... de........................ del 20.....

_________________________
Firma del Asesor

Nota.-La carta de compromiso deber ser presentada en original a la Escuela de Postgrado, asimismo debe llevar el sello original de la Unidad respectiva.

GENERALIDADES QUE SE DEBE TENER EN CUENTA PARA LA ELABORACIN DEL PROYECTO DE TESIS REDACCIN Deben redactarse en forma sencilla, clara, directa, precisa y correcta. Debe considerar una estricta observancia a los aspectos semnticos y sintcticos en el campo de su investigacin. a. b. c. d. e. f. CARACTERSTICAS Veracidad de los datos en el proceso de la investigacin. Idoneidad y solvencia del investigador. Verificabilidad de los datos y hechos. Imparcialidad al margen de consideraciones y subjetivismos personales. Originalidad y puntos de vista novedosos. Impacto social y cientfico.

TTULO Es la primera impresin que se proporciona al lector: por lo tanto, debe ser atractivo al tiempo que refleje la definicin del problema de investigacin. Resume en una frase concisa el punto fundamental de una investigacin, no debe utilizar abreviaturas, ni expresiones como: Un informe sobre..., Un estudio..., Una investigacin..., Un trabajo de..., etc.. Debe reflejar de manera corta, clara, especfica, precisa, representativa y adecuadamente posible el contenido del trabajo de investigacin, as mismo debe tener en cuenta mucho la sintaxis (Nunca debe ser oracin), debe ser unin de palabras y debe ser de tal claridad que permita su incorporacin en el ndice de materias. As mismo en la medida de lo posible el titulo no debe exceder a veinte (20) palabras. CDIGO UNESCO Debe consignarse el cdigo y detalle segn el clasificador de la UNESCO. RESUMEN Debe ser compresible, sencillo, exacto, informativo y preciso. En consecuencia: Son descripciones breves del problema, mtodos y hallazgos (resultados y conclusiones), escritos de tal manera que el lector sepa si le interesa leer todo el informe. Debe ser autnomo, es decir no deber contener referencias bibliogrficas, figuras ni cuadros. Al final del resumen se deber acompaar las palabras clave. ANTECEDENTES Es el conjunto de conocimientos cientficos sobre una realidad, parte de sta o un fenmeno determinado. En esta parte del proyecto se deben presentar los conocimientos aceptados por la comunidad cientfica (leyes, teoras, generalizaciones, etc.), as como, los resultados de los principales trabajos de investigacin que estn relacionados al tema de investigacin y que han sido publicados en revistas de circulacin internacional o nacional. Esta parte se presenta de manera sinttica y lgica, de tal modo que el 8

nuevo conocimiento sea una continuidad del (los) existentes. Como los conocimientos existentes sirven de base o fundamento para la investigacin que se pretende realizar, deben ser citados, cuyos datos del autor y trabajo realizado deben especificarse en las referencias bibliogrficas. No olvidarse que sta parte servir para poder redactar la discusin de los resultados. JUSTIFICACIN Y VIABILIDAD Se justificar el estudio exponiendo sus razones, las mismas que deben ser lo suficientemente fuertes para que se justifique su realizacin. En muchos casos se tiene que explicar porqu es conveniente llevar a cabo la investigacin y cules son los beneficios que se derivaran de ella. PROBLEMA El problema debe ser uno solo. Debe ser la pregunta que se plantea el investigador frente a una realidad, hecho o fenmeno desconocido. El problema se debe plantear como una interrogante explcita o una proposicin interrogativa directa. El problema debe ser especfico, planteado de manera clara e inequvoca y susceptible de verificacin emprica. OBJETIVOS Debe existir un objetivo general y tres o ms objetivos especficos. Los objetivos deben expresarse con claridad para evitar posibles desviaciones en el proceso de investigacin y deben ser susceptibles de alcanzarse; son las guas del estudio y deben tenerse presente durante todo el desarrollo del proyecto. HIPTESIS (Para investigaciones explicativas) (Debe ser una respuesta a priori y tentativa al problema cientfico planteado. Se formula como una proposicin afirmativa, con un lenguaje claro y especfico. La hiptesis se obtiene por deduccin lgica y est sustentada en los conocimientos cientficos. En el caso de las investigaciones descriptivas la hiptesis es previa o est implcita, no necesita redaccin). VARIABLES Caracterstica, atributo o propiedad de una realidad que puede cambiar o variar cualitativa o cuantitativamente y cuyo cambio es susceptible de medirse. MARCO TERICO Consiste en detectar, obtener y consultar la literatura y otros documentos pertinentes para el problema de investigacin, as como extraer y recopilar de ellos la informacin de inters que sustente la necesidad de realizar la investigacin planteada. METODOLOGA El tipo, diseo y rgimen de investigacin se describir de acuerdo a lo estudiado en el curso de metodologa de la investigacin, describir el tipo, diseo y rgimen de la investigacin Esta seccin es la de mayor importancia y debe quedar bien escrita, ya que al describirlo con claridad y precisin permitir que los resultados sean reproducibles, o sea, que tenga un carcter realmente cientfico. En la introduccin se indicaron los mtodos empleados en el estudio. En materiales y mtodos hay que dar toda clase de detalles. 9

RECURSOS NECESARIOS Presupuesto Especifica los bienes, servicios e inversiones necesarias para llevar a cabo la investigacin y que no estn disponibles. Deben ser ordenados de acuerdo al Clasificador de Gastos, teniendo en cuenta la calidad, cantidad y el precio. Financiacin Con recursos universitarios.- Pueden ser los recursos disponibles o fondos proporcionados por el Departamento, la Facultad, la Oficina de Investigacin, etc. Con recursos externos.- Los recursos no disponibles. Autofinanciacin.- Consignar el monto aproximado de financiacin por cada una de las fuentes, especificando si se trata de los recursos disponibles o no disponibles. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES Es bueno recordar que la investigacin cientfica es un proceso que tiene que efectuarse sistemticamente; es decir, paso a paso. Una investigacin puede durar entonces, meses y hasta aos, segn sea transversal o longitudinal (prospectiva). El equipo investigador deber conocer (o estimar) el tiempo que durar el estudio completo y la secuencia con que se efectuarn las actividades, as como la duracin de cada una de stas. Para lo cual se debe elaborar el cronograma correspondiente. Existen muchos tipos de cronograma, pero el que se recomienda es el diagrama Gantt, en el que se desglosa cada una de las actividades (o al menos las principales) en funcin del tiempo. Como se puede notar (anexo 3), aparece la poca en que se iniciar cada actividad tomando en cuenta que la que precede haya sido terminada o haya progresado lo suficiente. TICA DE LA INVESTIGACIN Hasta la Segunda Guerra Mundial, la tica teora de la moral no era considerada un aspecto importante en la investigacin cientfica. Slo los filsofos y telogos se ocupaban de los problemas ticos. Hoy en da, no hay estudio experimental con seres humanos que no contemple la posibilidad de la existencia de algn problema tico, sin embargo, est claro que an en los estudios observacionales, los investigadores deben interesarse por los problemas de la conducta moral; habida cuenta que, los problemas ticos (y tambin los legales) se originan cuando los mtodos utilizados entraan molestias y riesgos. El uso de seres humanos como unidades experimentales se justifica porque no existe otra poblacin con caractersticas similares, en la que puedan efectuarse los diferentes ensayos tantos clnicos como comunitarios. Hay que recordar que los resultados obtenidos en los experimentos con animales no son directamente extrapolables a los seres humanos. En estudios con seres humanos se deben sealar los riesgos y beneficios y establecer un valor aceptable para la relacin riesgo beneficio. A travs de los aos diferentes tribunales, asambleas y organizaciones a nivel internacional y nacional, se han preocupado por los riesgos a los que podran estar expuestos los seres humanos que participan, en los trabajos de investigacin, como unidades experimentales; por lo que, han formulado cdigos y declaraciones que tienen que ver con los problemas ticos. 10

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS Las citas que se hagan en el texto, deben estar asentadas en esta seccin de acuerdo a normas internacionales. Es la lista de libros o escritos relacionados con el tema. Estos se deben exponer al final del informe para dar una idea de las fuentes de informacin y para guiar al lector a investigaciones a fines. Deben ser consideradas fundamentalmente como fuente de documentacin referente al tema motivo del trabajo a ser publicado. Por esta razn, las citas deben ser seleccionadas cuidadosamente y no coleccionarse para demostrar erudicin. Dada la abundancia de la produccin cientfica en nuestros das, no es adecuado, en general, presentar revisiones exhaustivas de la literatura encontrada. ANEXOS En otros formatos, a esta seccin se le denomina tambin apndice o adenda. Pueden incluirse si el investigador lo desea. Se utiliza para detallar cualquier informacin que pudiera actuar como distractora de la lectura del texto. Pueden presentarse aqu al instrumento que se utilizara para la captacin de datos; el detalle de alguna tcnica estadstica que no sea muy conocida. El criterio para incluir un anexo depende de lo importante que sea un determinado material que no cabe un texto coherente.

Parte 2. GUA PARA ESCRIBIR EL INFORME FINAL DE INVESTIGACIN

11

Para la Ejecucin del Proyecto de Tesis, el Director de cada Unidad de la Escuela de Postgrado har el monitoreo y evaluacin de la ejecucin del Proyecto de Tesis, dicha ejecucin deber ser realizada por el alumno en coordinacin y consejera de su respectivo asesor inscrito previamente en la Escuela de Postgrado; asimismo, el Asesor remitir a la Escuela de Postgrado un ejemplar de ejecucin de tesis y el calificativo por el avance de ejecucin del proyecto, en el formato establecido y proporcionado por la Escuela de Postgrado. El Director de cada Unidad revisar el ejemplar y el formato donde el Asesor consigna la nota; asimismo, ser el responsable de firmar las Actas Finales. La nota aprobatoria mnima es de catorce (14). Segn cada Plan Curricular de Estudios, el alumno deber elaborar el Informe Final de su Tesis, en coordinacin y consejera de su respectivo asesor y de acuerdo a la normatividad vigente. El Asesor remitir a la Escuela de Postgrado un ejemplar de Tesis y el respectivo calificativo en el formato establecido y proporcionado por la Escuela de Postgrado. El Director de cada Unidad revisar el ejemplar y el formato donde el Asesor consigna la nota; asimismo, ser el responsable de firmar las Actas Finales. La nota aprobatoria mnima es de catorce (14). El informe de Tesis se estructurar de acuerdo con el esquema oficial de la Escuela de Postgrado de la UNASAM, que se presenta en el anexo 5.

(ANEXO 5) 12

CONTENIDO DE LA TESIS (Esquema de la tesis)

Los contenidos de los numerales del 1 al 10; en las pginas se enumeran con romanos en minscula

1. Cartula (segn modelo del anexo 6) 2. Hoja en blanco 3. Pgina similar a la cartula (incluir el nmero de Registro de la Tesis) 4. Pgina con el nombre completo de los miembros del Jurado 5. Pginas con los nombres y apellidos del asesor (otros asesores pueden figurar en el agradecimiento) 6. Pgina de agradecimiento (opcional) 7. Pgina con dedicatoria (opcional) 8. Pgina(s) con el ndice de todo el contenido de la tesis 9. Resumen no mayor de una pgina, incluida las Palabras clave. 10. Abstract no mayor de una pgina, incluida las key words
Los contenidos desde la introduccin hasta el final de la tesis; en las pginas se enumeran con nmeros arbigos

I.

II.

III.

IV. V. VI. VII. VIII. 11.

Introduccin Objetivos Hiptesis Variables Marco Terico Antecedentes Bases tericas Definicin de trminos Materiales y Mtodos 3.1 Tipo y diseo de Investigacin 3.2 Plan de recoleccin de la informacin y/o diseo estadstico - Poblacin - muestra 3.3 Instrumento(s) de recoleccin de la informacin 3.4 Plan de procesamiento y anlisis estadstico de la informacin Resultados (cuadros con su interpretacin) Discusin Conclusiones Recomendaciones Bibliografa Anexo Hoja en blanco

13

(Anexo6)

UNIVERSIDAD NACIONAL SANTIAGO ANTUNEZ DE MAYOLO

ESCUELA DE POSTGRADO

TITULO DE LA INVESTIGACIN (TIPO DE LETRA TIMES NEW ROMAN TAMAO 14; TODO EN MAYUSCULAS COMO EN ESTE EJEMPLO, EL TITULO DEBE INCLUIR LA UBICACIN ESPACIAL Y TEMPORAL)

Tesis para optar el grado de maestro en ________________ Mencin en ____________________________

NOMBRE Y APELLIDOS DEL AUTOR

Asesor:

Mag. NOMBRE Y APELLIDOS

Huaraz - Ancash - Per AO

N. Registro: _ _ _ _ _ _ _

14

CARACTERSTICAS PARA LA IMPRESIN DE LA TESIS La presentacin empastada de la Tesis deber seguir las caractersticas siguientes: 1. 3. Color del Empaste: Logotipo Guinda Dorado

4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12.

Nombre de la Universidad: Escuela de Postgrado: Ttulo de la tesis: Tesis para y mencin: Autor: Asesor: Lugar y ao: Cdigo o N. registro: Contenido:

Times New Roman en mayscula tamao 18 negrita. Times New Roman en mayscula tamao 16 negrita. Times New Roman en mayscula tamao 14 negrita. Times New Roman en minscula tamao 14 negrita. Times New Roman en mayscula tamao 14 negrita. Times New Roman en mayscula tamao 14 negrita. Times New Roman en minscula tamao 14 negrita. Times New Roman en minscula tamao 12 negrita. El original y las copias sern presentados en hojas A4 80 g. y debern estar escritos a doble espacio con letra Times New Roman 12 puntos.

Los mrgenes sern: 3 cm

4 cm

3 cm

3 cm 12. Las pginas debern ser numeradas segn correspondan en la parte central inferior NOTA: Para el proyecto tambin se tendr en cuenta estas especificaciones slo se omitir el numeral 1. Se presentar espiralado.

15

GENERALIDADES QUE SE DEBE TENER EN CUENTA PARA LA ELABORACIN DE LA TESIS DE GRADO

REDACCIN Deben redactarse en forma sencilla, clara, directa, precisa y correcta. Debe considerar una estricta observancia a los aspectos semnticos y sintcticos en el campo de su investigacin. a. b. c. d. e. f. CARACTERSTICAS Veracidad de los datos en el proceso de la investigacin. Idoneidad y solvencia del investigador. Verificabilidad de los datos y hechos. Imparcialidad al margen de consideraciones y subjetivismos personales. Originalidad y puntos de vista novedosos. Impacto social y cientfico.

TTULO Es la primera impresin que se proporciona al lector: por lo tanto, debe ser atractivo al tiempo que refleje la definicin del problema de investigacin. Resume en una frase concisa el punto fundamental de una investigacin, no debe utilizar abreviaturas, ni expresiones como: Un informe sobre ..., Un estudio..., Una investigacin..., Un trabajo de..., etc.. Debe reflejar de manera corta, clara, especfica, precisa, representativa y adecuadamente posible el contenido del trabajo de investigacin, as mismo debe tener en cuenta mucho la sintaxis (Nunca debe ser oracin), debe ser unin de palabras y debe ser de tal claridad que permita su incorporacin en el ndice de materias. As mismo en la medida de lo posible el titulo no debe exceder a veinte (20) palabras. RESUMEN Resumen y palabras clave. Esta parte del informe final debe escribirse despus de haber redactado todo el informe de la investigacin. Debe ser compresible, sencillo, exacto, informativo y preciso. En consecuencia: Son descripciones breves del problema, mtodos y hallazgos (resultados y conclusiones), escritos de tal manera que el lector sepa si le interesa leer todo el informe. Sobre todo el resumen debe escribirse en pretrito, por que se refiere a un trabajo ya realizado. Debe ser autnomo, es decir no deber contener referencias bibliogrficas, figuras ni cuadros. Al final del resumen se deber acompaar las palabras clave que son importantes para la clasificacin e indizacin del proyecto. ABSTRACT Abstract y key word es la traduccin en ingles del resumen del trabajo de investigacin. La key Word, usualmente es la traduccin en ingles de las palabras clave. 16

I. INTRODUCCIN Busca preparar el terreno para una descripcin de lo que se hizo y describi y debe resolver planteamientos como Qu deseaba saber el investigador?, Qu intentaba esclarecer?, Cul es la importancia probable del estudio?. Es la parte del informe que ayuda al lector a tener una idea clara de la extensin y contenido de la investigacin. Una buena introduccin seala con claridad los puntos relevantes de la investigacin, la razn de haber seleccionado un determinado mtodo y las implicaciones tericas del estudio. Una gran parte de la introduccin deber escribirse en tiempo presente por que se referir especialmente al problema planteado y los conocimiento admitidos en la materia en el momento de iniciar la investigacin. Es la fase de presentacin del trabajo considerando la justificacin apoyada por la situacin problemtica, que incluye el planteamiento y la formulacin del problema, los objetivos, en la que se pueden incorporar algunas referencias bibliogrficas o referencias a base de datos que sustentan la existencia del problema. JUSTIFICACIN Y VIABILIDAD Se justificar el estudio exponiendo sus razones, las mismas que deben ser lo suficientemente fuertes para que se justifique su realizacin. En muchos casos se tiene que explicar porqu es conveniente llevar a cabo la investigacin y cuales son los beneficios que se derivaran de ella. PROBLEMA El problema debe ser uno solo. Debe ser la pregunta que se plantea el investigador frente a una realidad, hecho o fenmeno desconocido. El problema se debe plantear como una interrogante explcita o una proposicin interrogativa directa. El problema debe ser especfico, planteado de manera clara e inequvoca y susceptible de verificacin emprica. OBJETIVOS Debe existir un objetivo general y tres o ms objetivos especficos. Los objetivos deben expresarse con claridad para evitar posibles desviaciones en el proceso de investigacin y deben ser susceptibles de alcanzarse; son las guas del estudio y deben tenerse presente durante todo el desarrollo del proyecto. HIPTESIS Debe ser una respuesta a priori y tentativa al problema cientfico planteado. Se formula como una proposicin afirmativa, con un lenguaje claro y especfico. La hiptesis se obtiene por deduccin lgica y est sustentada en los conocimientos cientficos. En el caso de las investigaciones descriptivas la hiptesis es previa o est implcita, no necesita redaccin. Las hiptesis son proposiciones tentativas acerca de las relaciones entre dos o ms variables y se apoyan en conocimientos organizados y sistematizados. Las hiptesis pueden ser ms o menos generales o precisas, siempre son proposiciones sujetas a comprobacin emprica, a verificacin en la realidad. En este acpite se expone el sistema de hiptesis de la investigacin; adems debe presentarse el sistema de variables debidamente operacionalizadas. 17

Es posible considerar que en el caso de algunas investigaciones puede omitirse las hiptesis o proponerse nicamente hiptesis de trabajo. Esto depende fundamentalmente del estado del arte con que se cuente. VARIABLES Caracterstica, atributo o propiedad de una realidad que puede cambiar o variar cualitativa o cuantitativamente y cuyo cambio es susceptible de medirse. II. MARCO TERICO Consiste en detectar, obtener y consultar la literatura y otros documentos pertinentes para el problema de investigacin, as como extraer y recopilar de ellos la informacin de inters que sustente la necesidad de realizar la investigacin planteada. BASES TERICAS La funcin principal de una teora es explicar: es decir por qu, cmo y cundo ocurre un fenmeno. Una teora tendr mayor o menor perspectiva, si abarca diversas manifestaciones de un fenmeno. Otra funcin importante de una teora es sistematizar o dar orden al conocimiento sobre un fenmeno o realidad, conocimiento que en muchas ocasiones es disperso y no esta organizado, y es funcin de la teora la prediccin, es decir, hacer inferencias a futuro sobre cmo va a manifestar u ocurrir un fenmeno dadas ciertas condiciones. Generalmente la funcin de explicar, sistematizar y predecir es propia de toda teora bien estructurada, ocasionalmente se requerir de varias teoras para poder abarcar todos los aspectos de un fenmeno. Es indudable que toda teora cientfica incrementa el conocimiento que tenemos sobre la realidad. Todo investigador debe tener la capacidad de evaluar la calidad de una teora a partir de los siguientes criterios: Capacidad de descripcin, explicacin y prediccin. Una teora debe ser capaz de describir y explicar el fenmeno o fenmenos a que hace referencia; describir, implica varias cuestiones: definir el fenmeno, sus caractersticas y componentes, as como definir las condiciones en que se presenta y las distintas maneras en que puede manifestarse. Explicar tiene dos significados importantes (Ferman y Lewin 1979). En primer trmino, significa incrementar el entendimiento de las causas del fenmeno; en segundo lugar se refiere a la prueba emprica de las proposiciones de las teoras. Las proposiciones de una teora poseen un considerable apoyo emprico; es de esperarse que en lo sucesivo vuelva a manifestarse del mismo modo. Cuanta ms evidencia emprica apoye a una teora, mejor podr sta describir, explicar y predecir el fenmeno o fenmenos por ella estudiados. Consistencia lgica. Una teora tiene que ser lgicamente consistente, es decir, las proposiciones que la integran debern estar interrelacionadas, ser mutuamente excluyentes y no caer en contradicciones internas o incoherencias ni vacios. Perspectiva. La perspectiva se refiere al nivel de generalidad. Una teora posee perspectiva cuanta mayor cantidad de fenmenos explique y aplicaciones admita. Como refieren Ferman y Lewin (1979), el investigador 18

que usa una teora abstracta (ms general) obtiene ms resultados y puede explicar un nmero mayor de fenmenos. Fructificacin (heurstica). La fructificacin es la capacidad que tiene toda teora de generar nuevas interrogantes y descubrimientos. Las teoras que originan en mayor medida la bsqueda de nuevos conocimientos son las que permiten que una ciencia avance ms. Parsimonia. La parsimonia de una teora es sinnimo de simpleza, sencillez. Este no es un requisito sino una cualidad deseable de una teora. Sin lugar a dudas, aquellas teoras que pueden explicar uno o varios fenmenos en unas cuantas proposiciones son ms tiles que las que necesitan un gran nmero de proposiciones para ello. Desde luego, sencillez no significa superficialidad.

Proceso metodolgico de elaboracin de una teora La bibliografa es el mejor aliado para crear un tratamiento bien investigado y completo de lo que ha ocurrido en el pasado (Salkind, 1999: 89). Veamos algunas estrategias tiles para construir las bases tericas. 1. Lea otras revisiones bibliogrficas o marcos tericos. Examine con detenimiento, tanto el formato como el contenido de los trabajos realizados. Explore tambin las reseas de marcos tericos de investigaciones, artculos de revistas cientficas y otros trabajos de revisin. 2. Cree un tema unificado o lnea de pensamiento. Se debe trazar una lnea de pensamiento a seguir en la elaboracin de una teora, todas las buenas revisiones se construyen partiendo de un argumento muy general hacia uno ms especfico y preparar el escenario para el objeto de investigacin. Usted debe atraer al lector y crear inters respecto a dnde quiere dirigirse con esta investigacin porque nadie ha seguido todava ese camino. 3. Utilice un sistema para organizar su material. La mayor parte de las revisiones de la bibliografa y elaboracin de una teora se organiza cronolgicamente dentro de cada tema o variable a investigar. De este modo, usted avanzara desde los albores hasta lo ms reciente; ello le proporciona una perspectiva histrica. Pero tambin es posible hacer una organizacin del material del modo convergente, o divergente, de modo inductivo o deductivo, de modo analtico o sinttico, etc. 4. Trabaje a partir de un sumario tentativo. Es muy importante que toda base terica tenga orden lgico, secuencia organizativa y sea completa, ello se logra cuando se elabora un sumario tentativo como punto de partida. 5. Construya puentes entre las diferentes reas que revis. El esfuerzo creativo de escribir una propuesta, es poder demostrar cmo se juntan los diferentes temas o variables de manera interesante y potencialmente fructfera. 6. La prctica no hace al maestro, pero tampoco hace dao. Puede haber personas que no tienen talento para escribir. Para ser buen deportista no basta tener condiciones, hay que practicarlo, igualmente el escritor para llegar a serlo ha escrito mucho. Salkind (1999, 89) nos sugiere: sintese frente a una maquina o procesador de textos y practique la escritura. A medida que trabaje y averige donde necesita mejorar, busque ayuda y obtendr sin duda cambios positivos. Las bases tericas deben contener: Antecedentes de la investigacin. Debe referirse a las investigaciones ms importantes (por su actualidad y valor terico) realizadas sobre el problema de estudio; debe ser una exhaustiva revisin de la bibliografa ms actualizada de 19

revistas cientficas, tesis; de las que se presenta una sntesis conceptual de sus hallazgos o descubrimientos. Es el conjunto de conocimientos cientficos sobre una realidad, parte de sta o un fenmeno determinado. En esta parte del proyecto se deben presentar los conocimientos aceptados por la comunidad cientfica (leyes, teoras, generalizaciones, etc.), as como, los resultados de los principales trabajos de investigacin que estn relacionados al tema de investigacin y que han sido publicados en revistas de circulacin internacional o nacional. Esta parte se presenta de manera sinttica y lgica, de tal modo que el nuevo conocimiento sea una continuidad del (los) existentes. Como los conocimientos existentes sirven de base o fundamento para la investigacin que se pretende realizar, deben ser citados, cuyos datos del autor y trabajo realizado deben especificarse en las referencias bibliogrficas. No olvidarse que sta parte servir para poder redactar la discusin de los resultados. Bases tericas propiamente dichas. Es una seleccin de las formalizaciones cientficas: paradigmas, modelos y teoras, que convergen al anlisis del problema y objeto de estudio; viene a ser un enjuiciamiento crtico de las teoras relacionadas directamente con el problema; deben estar sustentadas a travs de citas de autores con sus respectivas referencias bibliogrficas. Se recomienda emplear el Sistema APA para las investigaciones en Ciencias Sociales, el estilo Chicago para Ciencias e ingeniera y las normas Vancouver para las investigaciones en ciencias de la salud. Definicin de trminos. Vienen a ser los conceptos principales o ms importantes acerca de las variables, a fin de definir claramente el sentido o significado en que se utiliza en el estudio, debe estar sustentado a travs de citas correspondientes. III. MATERIALES Y MTODOS El tipo, diseo y rgimen de investigacin se describir de acuerdo a lo estudiado en el curso de metodologa de la investigacin, describir el tipo, diseo y rgimen de la investigacin Esta seccin es la de mayor importancia y debe quedar bien escrita, ya que al describirlo con claridad y precisin permitir que los resultados sean reproducibles, o sea, que tenga un carcter realmente cientfico. En la introduccin se indicaron los mtodos empleados en el estudio. En materiales y mtodos hay que dar toda clase de detalles. La mayor parte de esta seccin debe escribirse en pasado. La finalidad principal es describir (y, en caso necesario, defender) el diseo experimental, y dar luego detalles suficientes para que un investigador competente pueda reproducir los experimentos. El lector de publicaciones cientficas debe saber lo que se ha hecho para resolver el problema. Esta seccin introduce al lector con lo que hizo el investigador para resolver el problema planteado. Normalmente incluyen una descripcin de los sujetos, la forma en que fueron seleccionados, la poblacin, ubicndolo en el espacio y en el tiempo; de igual modo, debe describirse la muestra en la que se ha hecho las observaciones o 20

experimentaciones, precisando las tcnicas que permitieron su seleccin, de tal modo que sea representativa y adecuada. El diseo del estudio, los instrumentos usados para recolectar los datos, las tcnicas, procedimientos y programas estadsticos usados para analizar los datos. IV. RESULTADOS En esta seccin se resumen los datos y resultados de los anlisis. Si se ha utilizado estadstica descriptiva e inferencial, tener cuidado de indicar los resultados en la forma ms precisa y completa posible, hayan sido o no comprobacin de la hiptesis planteada. Es evidente que las pruebas o comprobaciones de investigacin no constituyen certeza de nada, pero conviene insistir en este punto. El comunicado de investigacin no debe afirmar que los datos probaron, verificaron, confirmaron o demostraron que las hiptesis eran correctas o incorrectas. Las hiptesis son reforzadas o no reforzadas, se rechazan o no hay razn suficiente para ser rechazadas. Cuando se sealan los resultados de pruebas estadsticas, normalmente se incluyen dos o tres datos pertinentes. El valor del estadgrafo calculado, el nmero de grados de libertad (prueba t Student, OR o Chi Cuadrado) y el nivel de significacin. En esta seccin se presentan en forma clara los resultados obtenidos en la investigacin. Se debe relatar slo los que sean relevantes para alcanzar los objetivos y/o verificar la hiptesis planteada; quin menciona que el deseo de incluir todo no prueba que se tiene informacin ilimitada si no se carece de poder de discriminacin (Aaronson). Es en esta seccin donde se presenta los cuadros, los grficos, dibujos, etc., cada cual con una breve descripcin, en la que se resaltan los hallazgos ms importantes y que obviamente estn relacionados con los objetivos de la investigacin. No es necesario elaborar una grfica para cada cuadro, aquella slo se usar cuando se desee mostrar cambios, diferencias o resultados importantes que en un cuadro podran pasar desapercibidos. Se deben destacar, con la ayuda de la Estadstica descriptiva, los hallazgos ms importantes y si fueron utilizados los mtodos del anlisis estadstico, mencionar si los resultados fueron estadsticamente significativos o no. Esta seccin se deber escribir en tiempo pasado. La descripcin de los resultados de un estudio deber ser clara, precisa y completa. En esta seccin no se expresarn interpretaciones o valoraciones de los mismos ya que estas se reservan para la seccin de discusin. Los hallazgos y demostraciones se estructuran en base a los objetivos, organizados de preferencia a travs de ttulos y subttulos. Se debe describir los aspectos trascendentales de una manera concisa, precisa y lgica. Se debe presentar las figuras y tablas con sus leyendas y ttulos respectivos que se incluirn en el texto, numeradas consecutivamente y agrupadas despus de las referencias. El formato de tablas debe disearse con no ms de tres lneas horizontales indicando nmero y fuente si corresponde. Ejemplo: Para el caso de las tablas (no cuadros) la leyenda se coloca en la parte superior. 21

Tabla 1. Poblacin de estudiantes de ingeniera de la UNASAM Facultad Ingeniera Civil Ingeniera de Ciencias Agrarias Ingeniera de Minas, Geologa y Metalurgia TOTAL Fuente: Oficina General de Estudios de la UNASAM Escuela Ingeniera Civil Ingeniera Agrcola Ingeniera de Minas Poblacin 520 410 400 1330

Es importante precisar que la fuente se describe nicamente cuando se trata de datos de otras fuentes o estudios. Es errneo escribir datos del autor o como si fuera investigacin propia. Para el caso de figuras (no grficos, ni fotos, ni mapas, ni similares) la leyenda se coloca en la parte inferior.

D re cia socia s ife n s le En orn fa ilia t o m r N l e u t o d los p d s ive d ca iv e a re Con e o socio e m t xt con ico

Determ inantes

personales

Com e e cia cog it ptn n iva M otiva cin Bie e a p n st r sicolg ico Ap u e tit d s Form cin a d m p via a ca ica re

Determ inantes

sociales

Com le a d los e u ios p jid d e st d Cond icion s in it cion le e st u a s Se rvicios d a oyo e p Re cin e u ia t -p sor la st d n e rofe

ins titucionales

Determ inantes

Figura 1. Factores determinantes del rendimiento acadmico

Para el caso de pruebas estadsticas paramtricas o no paramtricas se puede emplear los resultados obtenidos directamente de un programa estadstico. Algunas recomendaciones bsicas para la presentacin de los resultados son: No se debe presentar una tabla y una figura con los mismos datos, presentar solo uno de ellos. Al describir los resultados no se debe leer literalmente los datos, sino presentar nicamente los ms relevantes o significativos, en lo posible interpretando su significado. Organizar la presentacin de los datos preferentemente organizando la informacin en una secuencia lgica con ttulos y subttulos. V. DISCUSIN 22

n c u e d i l a C

Es la parte del informe que sirve para demostrar la validez de los datos obtenidos de la muestra, de tal modo que puedan ser inferidos a la poblacin. Es una de las secciones ms difciles de escribir, ya que implica la interpretacin y evaluacin del trabajo. Para ello se deben presentar los principios, relaciones, generalizaciones y abstracciones que se derivan de los resultados; sealar todas las relaciones o la falta de ellas y las inferencias tericas. Todo ello relacionado con los objetivos y/o hiptesis. En otros trminos, los resultados de la investigacin debern ser discutidos confrontndolos con el conocimiento que el investigador tenga sobre el tema y ponindolos frente a resultados y hallazgos obtenidos por otros investigadores en estudios similares (descritos en la seccin antecedentes). Entonces, es en esta seccin que el investigador demuestra el conocimiento que haya acumulado sobre el tema y la profundidad del anlisis bibliogrfico realizado. En la discusin los tiempos verbales oscilaran continuamente entre presente y el pasado los trabajos de otros (conocimientos establecidos) se describirn en presente, pero sus propios resultados deber describirlos en pasado. La redaccin de la seccin de discusin debe tener las caractersticas de ser concisa y expresar claramente las ideas en una secuencia lgica, debe evitarse tambin la relacin en primera persona que da un carcter coloquial a lo escrito. En general es recomendable mantener en la seccin de discusin una secuencia paralela a la descripcin de los resultados. VI. CONCLUSIONES En esta parte, el informe muestra al lector los principales logros de la investigacin. Pueden ser generales y especficos, no deben ser muchas ni muy extensas se debe tomar en cuenta los objetivos y la hiptesis planteada. Puede tambin incluirse algunas conclusiones relevantes an cuando no estn directamente relacionadas con los objetivos. Son generalizaciones de las observaciones hechas en las muestras y que son atribuibles a todos los miembros del universo (siempre que en la seleccin de la muestra se haya utilizado el muestreo probabilstico). Es en esta fase donde se resume la discusin de resultados; se presenta la contribucin del investigador y constituyen una respuesta a los objetivos, hiptesis y problema. Se enumeran segn el orden de importancia. VII. RECOMENDACIONES Es la seccin en la cual el investigador propone sugerencias tecnolgicas para el desarrollo de trabajos similares o a instituciones o personas quienes tengan autoridad o mando en el cambio o arreglo del problema. Son consejos que, como resultado de la experiencia llevada a cabo en el trabajo de investigacin, se ofrecen a los que van a interpretar lo estudiado Pero lo ms importante de esta seccin es que se demuestre que estas recomendaciones YA se hicieron a los interesados (personas, instituciones y/o autoridades que pueden tomar decisiones al respecto) 23

VIII. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS Las citas que se hagan en el texto, deben estar asentadas en esta seccin de acuerdo a normas internacionales. Es la lista de libros o escritos relacionados con el tema. Estos se deben exponer al final del informe para dar una idea de las fuentes de informacin y para guiar al lector a investigaciones afines. Deben ser consideradas fundamentalmente como fuente de documentacin referente al tema motivo del trabajo a ser publicado. Por esta razn, las citas deben ser seleccionadas cuidadosamente y no coleccionarse para demostrar erudicin. Dada la abundancia de la produccin cientfica en nuestros das, no es adecuado, en general, presentar revisiones exhaustivas de la literatura encontrada. Para el desarrollo de los trabajos de investigacin, en tanto no se cuente con un sistema adoptado por la universidad se recomienda los siguientes estilos: APA (Humanidades), Chicago (Ciencias e Ingeniera) y Vancouver (Biomdicas). ANEXOS En otros formatos, a esta seccin se le denomina tambin apndice o adenda. Pueden incluirse si el investigador lo desea. Se utiliza para detallar cualquier informacin que pudiera actuar como distractora de la lectura del texto. Pueden presentarse aqu al instrumento utilizado para la captacin de datos; el detalle de alguna tcnica estadstica que no sea muy conocida; los datos en extenso de alguna prueba, cuadros y grficos que no estn directamente relacionados con los objetivos del estudio, pero que son tiles para la discusin. El criterio para incluir un anexo depende de lo importante que sea un determinado material que no cabe un texto coherente. La seccin de anexos tiene mucho valor pero no es para poner todo lo que sobra despus de incluida la investigacin. Esta seccin tiene un objetivo concreto y como tal debe utilizarse. En ella se coloca los documentos que amplan o profundizan el tema investigado, pero no son necesarios para el informe en s. Se considera dentro de los anexos: tablas, figuras, fotografas, inventarios, instrumentos de recojo de datos, test, escalas, equipos de laboratorio, reactivos, software empleados, licencias, permisos, etc.

24

CONTENIDO DE LA TESIS
SEGN EL REGLAMENTO

PARA NOMINAR JURADOS (ANILLADO)

CARATULA (SEGN MODELO ADJUNTO) PAGINA CON LOS CARGOS DE LOS MIEMBROS DEL JURADO PGINA CON EL NOMBRE DEL ASESOR PAGINA DE AGRADECIMIENTO (Opcional) PGINA DE DEDICATORIA (Opcional) PGINA(s) CON EL INDICE DEL DOCUMENTO RESUMEN NO MAYOR DE UNA PGINA INCLUIDA LAS PALABRAS CLAVE ABSTRACT NO MAYOR DE UNA PGINA INCLUIDA LAS KEY WORDS DEL CONTENIDO PROPIO DE LA TESIS

I. II. III. IV. V. VI. VII.

INTRODUCCION MARCO TERICO METODOLOGA RESULTADOS DISCUSIN CONCLUSIONES RECOMENDACIONES

AL FINALIZAR LA INTRODUCCIN INDICAR LOS OBJETIVOS, HIPOTESIS (si la hay) Y LAS VARIABLES

VIII. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS ANEXO

25

UNIVERSIDAD NACIONAL SANTIAGO ANTUNEZ DE MAYOLO

ESCUELA DE POSTGRADO

FACTORES QUE INFLUYEN EN EL APRENDIZAJE INTERCULTURAL BILINGE EN ADULTOS MAYORES DE LAS COMUNIDADES ADYACENTES A LA MINA ANTAMINA ANCASH, 2006

Tesis para optar el grado de maestro en Educacin Mencin en Docencia en Educacin Superior

PEDRO FEDERICO GARGUERO EFIPAO

Asesora:

Mag. ELSY ADELITA NORK SLATAR

Huaraz Per 2007

N. Registro: _ _ _ _ _ _ _

26

MIEMBROS DEL JURADO

Magster Pedro Q. Quijano Miyashiro

Presidente

______________________________

Magster Cesar Umberto Gernimo Romero

Secretario

______________________________

Magster Elsy Adelita Nork Slatar

Vocal

______________________________

27

ASESORA

Magster Elsy Adelita Nork Slatar

28

AGRADECIMIENTO

A la Universidad Nacional Santiago Antnez de Mayolo por apoyarme en mi perfeccionamiento permanente..

A mi asesor ... Agradezco profundamente y con mucho cario a. A mis amigas y amigos .. A mi familia . A etc., etc., etc..

29

A Dios, A mis parientes, A mis amigas(os) A mis Alumnos y/o clientes, A todos los que yo quiera.

30

INDICE Pgina Resumen Abstract I. INTRODUCCIN Objetivos Hiptesis Variables II. MARCO TERICO 2.1. Antecedentes 2.2. Bases tericas Subttulo 1 Subtitulo 2 Subtitulo 3 Subtitulo 4 (etc.) 2.3. Definicin de trminos III. METODOLOGIA (Recomendado mximo 10 pginas) (Recomendado mximo 30 pginas) (Recomendado mximo 3 pginas) 13 3 4 4 6 29 6 11 11 29 11 13 19 23 25 29 37 29 30 31 31 32 34 38 - 57 58 - 60 61 - 62

3.1. Tipo y diseo de Investigacin 3.2. Plan de recoleccin de la informacin y/o diseo estadstico - Poblacin - muestra 3.3. Instrumento(s) de recoleccin de la informacin 3.4. Plan de procesamiento y anlisis estadstico de la informacin IV. RESULTADOS V. DISCUSIN (Recomendado mximo 40 pginas) (Recomendado mximo 10 pginas) (Recomendado mximo 3 pginas) 31

VI. CONCLUSIONES

VII. RECOMENDACIONES

(Recomendado mximo 01 pgina)

63 64 - 68 69 92

VIII. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS ANEXO

En DISCUSIN (discutir los resultados encontrados con los antecedentes citados en la tesis)

En CONCLUSIONES (Concluir de acuerdo a los objetivos; tantas conclusiones como objetivos planteados)

32

RESUMEN El propsito fundamental etc., etc., etc.,

Se presenta detalladamente el procesamiento y anlisis de los datos utilizando el anlisis ..

Finalmente, se presenta los resultados referentes a .. .

Palabras clave: Aprendizaje Intercultural, factores influyentes en el aprendizaje intercultural, Comunidades adyacentes.

NO PASAR DE UNA PGINA INCLUIDA LAS PALABRAS CLAVE

33

ABSTRACT The fundamental purpose

. It is presented the prosecution and analysis of the data detailed using the ..

Finally, it is presented the relating results to the

Key Words: Learning Intercultural, influential factors in the learning intercultural, adjacent Communities.

NO PASAR DE UNA PGINA INCLUIDA LAS Key Words

34

VIII. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS (Si se cita con apellidos) en orden alfabtico Ejemplos inventados BUSTOS BALBUENA AGRADECIDO (1999). Como aprender mejor a hacer un trabajo de tesis no copiando a otros. Editorial La Buena Suerte. Santiago Sur Chile. CARRASCO VEGA TEODILINDO. (2005). La propuesta metodolgica de la educacin a distancia, pero bien lejos. (Temas monogrficos en educacin trilinge a distanciamiento). Editorial Mc Lemark York. Miami USA. SANCHEZ PEREZ JOSELILLO DEL POLICARPIOSO. (2001). La influencia del sistema familiar en el desarrollo del nio y su desempeo acadmico. Editorial Mundo Mejor. El Salto, Per. TORO VEGA J. MENDOZA CALVA J. SERNA CERNA P. (1997). Autoestima y fracaso escolar en adolescentes. en Revista antropolgica descontempornea, ao 0 volumen 100 N 200 ULA, Pelietilleue, Afganistn.

(Si se cita con nmeros) en orden de aparicin numrica Ejemplos inventados 1. SANCHEZ PEREZ JOSELILLO DEL POLICARPIOSO. (2001). La influencia del sistema familiar en el desarrollo del nio y su desempeo acadmico. Editorial Mundo Mejor. El Salto, Per. 2. CARRASCO VEGA TEODILINDO. (2005). La propuesta metodolgica de la educacin a distancia, pero bien lejos. (Temas monogrficos en educacin trilinge a distanciamiento). Editorial Mc Lemark York. Miami USA. 3. TORO VEGA J. MENDOZA CALVA J. SERNA CERNA P. (1997). Autoestima y fracaso escolar en adolescentes. en Revista antropolgica descontempornea, ao 0 volumen 100 N 200 ULA, Pelietilleue, Afganistn. 4. BUSTOS BALBUENA AGRADECIDO (1999). Como aprender mejor a hacer un trabajo de tesis no copiando a otros. Editorial La Buena Suerte. Santiago Sur Chile.

35

ADICIONALES La numeracin desde el inicio hasta el abstract es en romanos minscula y centrada al pie de la pgina. La numeracin desde la introduccin hasta el final es en nmeros arbigos y centrados al pie de la pgina.

Parte 3. GUA PARA ESCRIBIR EL ARTCULO CIENTFICO PARA SU PUBLICACIN EN LA REVISTA DE LA UNASAM
36

Con la finalidad de orientar al investigador sobre los elementos que sern considerados, se indica el esquema bsico para escribir la propuesta y se describe brevemente sus componentes. Estos elementos son una gua y no necesariamente deben ser aplicados de manera rgida. Su aplicacin depender del tipo de estudio y del abordaje metodolgico que desarrolle cada investigador. ESTRUCTURA DE UN ARTICULO CIENTFICO PARA SER PUBLICADO EN LA REVISTA DE LA UNASAM Ttulo del Trabajo Autor (es) e Institucin (es) Resumen y Abstract. Palabras clave (Key word) I. II. III. IV. V. VI. VII. Introduccin. Material y mtodos Resultado. Discusin. Conclusiones. Agradecimiento Referencias Bibliogrficas.

ORIENTACIN GENERAL DE LOS COMPONENTES DEL ESQUEMA La estructura de un artculo cientfico para ser publicado en la revista de la UNASAM es nica y no puede tener variaciones de acuerdo a la opcin de cada investigador. Se ha convenido que con fines de arbitraje deben considerar los componentes: introduccin, material y mtodos, resultados, discusin, conclusiones. Este documento pretende convertirse en una gua general que brinde una orientacin sobre lo que se espera que los investigadores desarrollen en cada uno de los puntos del esquema. Ttulo del Trabajo: En espaol e ingls Autor (es) e Institucin (es) y afiliacin, escribir el primer nombre, primer apellido, inicial del segundo, estar referenciados con superndice numerales. En la filiacin indicar: Departamento, Facultad y Universidad (Si son de universidades diferentes), E-mail. Resumen y abstract en castellano e ingls, sirve para dar al lector una idea global del trabajo, que incluya el problema, metodologa y conclusiones; que no exceda de 200 palabras. Palabras clave (Key word), en castellano ingls respectivamente (3 10 palabras) De preferencia no coincidir con el ttulo. 37

I. II.

Introduccin: presentacin del trabajo considerando la justificacin apoyada por la situacin problemtica, los objetivos, algunas referencias bibliogrficas. Material y mtodos: descritos en forma concisa para facilitar la rplica para otros investigadores, a menos que sean procedimientos nuevos que sern descritos en detalle. Considerar: Tipo de estudio, poblacin, muestra, muestreo, instrumentos de recoleccin de datos, tcnicas de procesamiento y anlisis. Resultado: describir los hallazgos y demostraciones en secuencia lgica, se apoya en tablas, figuras y pruebas estadsticas (si fuera el caso). Se estructuran en base a los objetivos, con ttulos y subttulos. Se describen los aspectos trascendentales. Discusin: Se analizan y explican los propios resultados y comparan con los conocimientos previos (base terica). Se busca defender la validez e inters del estudio. La discusin sigue la estructura de los resultados, sin ttulos ni subttulos. Es importante poner en evidencia las conclusiones. Conclusiones: es el resumen de la discusin de resultados; presenta la contribucin del autor. Dan respuesta a los objetivos, hiptesis y problema. Se enumeran segn el orden de importancia. Agradecimiento. A las personas e instituciones que apoyaron a la investigacin. Referencias Bibliogrficas: segn el sistema adoptado. Solo las citadas en el texto y que constituyen un selecto grupo de investigaciones directamente relacionadas al estudio.

III.

IV.

V.

VI. VII.

RECOMENDACIONES: a. Los artculos enviados a la revista deben ser originales e inditos; estar redactados en castellano, mecanografiados en papel bond blanco de medida ISO A-4 (212 x297 mm), en una sola cara, a espacio y medio, con mrgenes de por lo menos 25 mm. b. La extensin total del manuscrito, incluyendo la bibliografa, no ser mayor de 12 pginas escritas en una sola cara, en caracteres de 12 puntos en estilo Times New Roman. c. Debe enviarse original y copia ms un CD en formato Word y tablas en Excel, adjuntando la carta de compromiso de autorizacin de publicacin. d. Todos los artculos sern arbitrados. e. Todas las unidades de medida deben ser expresadas segn el Sistema Internacional de Unidades. f. Las figuras y tablas con sus leyendas y ttulos respectivos se incluirn en el texto, numeradas consecutivamente y agrupadas despus de las referencias. Las fotografas deben presentarse en formato JPG. g. Para el caso de figuras, (no se titula como grfico, ni fotos, ni mapas, ni similares) la leyenda se coloca en la parte inferior.

38

Figura 1. Niveles de eficiencia.

Figura 2. Mapa del Per

h. El formato de tablas debe disearse con no ms de tres lneas horizontales indicando nmero y fuente si corresponde. Ejemplo:
Tabla 1. Frecuencia de caractersticas ofrecidas

Indicadores ndice A ndice B ndice C Total

Caractersticas A B xxx xxx xxx xxx xxx xxx 000 000

Valor yyy yyy yyy 000

i. El formato de las referencias seguir en general el estilo Chicago. No se debe combinar con otros sistemas en un mismo artculo. j. Para el caso de las referencias, se emplean solo si son necesarias algunas explicaciones complementarias y se numeraran consecutivamente en orden de mencin, con nmeros arbigos entre parntesis. Se asignara un solo numero a cada referencia. k. Cuando se describan trabajos realizados con personas o animales se debe indicar haber respetado las normas ticas internacionales con el artculo presentado. De ser el caso, presentar los permisos. 39

l. Mientras se ste considerando para su publicacin, el trabajo no podr ser enviado ni publicado en otras revistas hasta un periodo de 3 meses. m. Los originales no se devolvern en ningn caso. El autor (responsable) recibir un ejemplar del nmero en el que se publique su artculo.

Parte 3. GUA PARA ESCRIBIR UNA MONOGRAFA

Definicin Como su nombre lo indica la monografa es un estudio especfico, generalmente descriptivo, sobre un tema concreto dentro de una disciplina. Las monografas se caracterizan por su limitacin al estudio de una cuestin determinada. Esto hace que pueda ser estudiada de manera ms exhaustiva y profunda de lo que normalmente sucede en los tratados y manuales. Constituyen un tipo de material que se caracteriza porque su elaboracin se realiza con la finalidad de obtener un grado acadmico o un objetivo profesional determinado. Proviene de: monos, nico y graphein, describir. Descripcin especial de una cosa determinada. Estructura Cuando nos referimos a la presentacin de una monografa debemos tener en cuenta que deben estar integradas por: PORTADA que deber incluir: Ttulo destacado Autor/Autores Ctedra a la que pertenece/n el/los autor/es Cargo, ttulo o paso intermedio dentro del programa al que se aspira Fecha Ttulo El ttulo deber ser representativo del texto, conciso pero informativo. Segn Robert A. Day: "Un buen ttulo se lo define como el menor nmero posible de palabras que describen adecuadamente el contenido de un trabajo". Autor o Autores Debe indicarse el o los nombre completos y apellidos del o los autores. Ctedra A la cual pertenece(n) el o los autores. Cargo o ttulo Cargo ttulo o paso intermedio dentro del programa al que se aspira. Fecha 40

En la que se presenta la monografa para su aceptacin. RESUMEN Y PALABRAS CLAVE En la pgina siguiente debe incluirse un resumen con los puntos ms importantes del trabajo en cuestin. Donde se indicarn los propsitos del trabajo, los procedimientos y los resultados ms importantes con las consiguientes conclusiones. "Un resumen bien preparado permite a los lectores identificar rpida y exactamente el contenido de un documento, determinar su pertinencia para sus intereses y decidir as si tienen que leer el trabajo en su totalidad (American National Standards Institute, 1979). La tendencia actual es a presentar resmenes estructurados (o tambin denominados informativos) De acuerdo con el artculo publicado por Haynes, R.B. et al en el Boletn de la OPS 113(1)45, jul.1992 en la elaboracin de este tipo de resmenes debe incluirse: Si son artculos originales -objetivo -diseo: diseo bsico del estudio -contexto: localizacin y nivel de intervencin -muestra del estudio -resultados: hallazgos clave -conclusiones Si son artculos de revisin: -propsito -fuentes de datos -seleccin de estudios -compendio de datos -resultados de la sntesis de datos -conclusiones Deben incluirse, adems, las palabras claves que reflejen la temtica tratada en el trabajo. Un vocabulario controlado est integrado por descriptores o palabras claves cuya funcin es la de clasificar el contenido temtico de los documentos. AGRADECIMIENTOS En esta seccin el autor hace un reconocimiento a las personas, instituciones, etc. que colaboraron de una u otra forma con l para la realizacin del trabajo. SUMARIO O TABLA DE CONTENIDO Es un cuadro esquemtico en el cual aparecen las divisiones que componen el trabajo escrito y que remite a la pgina donde aparece desarrollado el contenido. Debe colocarse antes de la introduccin. Se enumerarn todas las secciones o partes del trabajo. Debe ser un fiel reflejo del cuerpo de la obra. INTRODUCCIN 41

Es aquella parte del trabajo en la que el/los autor/es sealan el alcance, objetivo, justificacin, metodologa utilizada, limitaciones, resultados obtenidos y principales conclusiones a las que se arrib durante la realizacin de la monografa. MATERIALES Y MTODOS Es donde se presenta el desarrollo general del tema apoyado en el criterio de diferentes autores. En esta seccin es necesario realizar una descripcin total del diseo. La principal finalidad en esta seccin es que si otro cientfico quiere repetir la experiencia pueda realizarlo, llegando, sin lugar a dudas a las mismas conclusiones. Este es el pilar que le otorga criterio cientfico a la monografa presentada. En cuanto a los mtodos, normalmente se usa el cronolgico, pero no es de uso exclusivo. Esta seccin debe responder a los puntos incluidos en la tabla de contenido, ordenados en forma lgica y sistemtica. Segn el criterio adoptado por el autor se dividir en partes, secciones, subsecciones, captulos, subcaptulos, temas subtemas, etc. RESULTADOS Es en esta seccin donde se realizan tres pasos importantes: 1) Panorama general de los experimentos ya comentados en profundidad en Materiales y Mtodos. 2) Presentacin de datos. En caso de mediciones reiteradas, los datos se presentarn en forma de grfica. En caso contrario, se describirn. Los resultados deben exponerse en forma clara y breve. Es decir, el autor da a conocer las ideas bsicas o fundamentales como producto del estudio. Estas conclusiones deben presentarse en forma ordenada y sinttica siguiendo la evolucin de lo tratado en el texto. DISCUSIN El principal objetivo de esta seccin es exponer la significacin de los hechos o sea llegar a mostrar claras conclusiones sobre lo demostrado en lo que ha escrito. CONCLUSIONES Es el resumen de la discusin de resultados; presenta la contribucin del autor. TABLAS Y FIGURAS No deben elaborarse tablas a menos que haya que presentar datos reiterativos. Los datos deben, en general, organizarse de forma que sus elementos se lean desde arriba hacia abajo y transversalmente. Ttulo, notas a pie de pgina y abreviaturas deben ser concisos y breves. Segn Robert Day, la diferencia entre una tabla y una figura es mnima, slo bastara saber si los datos muestran una diferencia sustancial, en ese caso elabore una grfica. RECOMENDACIONES 42

Son las sugerencias que se aportan para corregir las fallas o limitaciones que el autor ha sealado en las conclusiones. Se derivan de las conclusiones a que ha llegado el autor del trabajo. BIBLIOGRAFA Deber presentarse segn las normas internacionales que regulan la elaboracin de bibliografas. GLOSARIO Lista de trminos tcnicos utilizados en el trabajo, con su respectiva definicin.

43