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NOTA: Es probable que aquest trimestre no sigui possible fer un examen parcial. En lloc de computar la
nota de l'examen parcial, considerarem la nota d'aquestes activitats per calcular la mitjana. Si sorgeix algun
problema o algún dubte us podeu adreçar a través del correu psalvado@lasalle.cat i plantejar-los. Al
final de cada hora haureu de lliurar el dossier corresponent. No acceptaré dossiers que no hagin estat
lliurats al final de la classe.
La globalització
Tres millones de niños y niñas menores de cinco años mueren al año por factores medioam-bientales de
riesgo. De esos tres, 1.3 millones lo hacen a causa de la falta de agua limpia, saneamiento e higiene. Este
grupo de edad supone apenas un 12% de la población mundial, pero sufre el 40% de las afecciones
causadas por la degradación del entorno, según el informe elaborado por la Organización Mundial de la
Salud (OMS).
La OMS señala la contaminación del agua, aire, suelo, alimentos, las exposiciones a sustancias tóxicas,
radiaciones y el cambio climático como los principales factores de riesgo y apuesta por un enfoque
multidisciplinar y global para atajar y prevenir sus efectos. La OMS también alerta sobre la mayor incidencia
de la contaminación del aire de espacios interiores: un 60% de los 2.2 millones de muertes anuales de
menores de cinco años causadas por infecciones respiratorias agudas se asocian a la contaminación del
aire interior producida por insuficiente ventilación, sistemas de calefacción inadecuados, quema de
combustibles, hacinamiento...
La pobreza obliga a trabajar a 120 millones de niños de entre 5 y 14 años en todo el mundo. La OMS estima
que el 70% de estos niños trabaja en entornos muy peligrosos para su salud, tales como vertederos o
procesos de producción en los que intervienen sustancias tóxicas. Así, los niños más pobres son los más
afectados por los factores de degradación medioambiental, no sólo porque viven en entornos de mayor
riesgo (infraviviendas, nutrición inadecuada, falta de información), sino también porque tienen menos
posibilidades de acceso a servicios médicos.
2. Què és l’IDH? Quins paràmetres utilitza l’IDH per classificar els països?
3. Quines són les causes de les diferències entre els diversos nivell de desenvolupaments entre els
països? Hi ha algún tipus de relació geogràfica entre aquests països?