Secuencia: 4 Cambiando el rostro grado

Asignatura: espaol 1

Competencias a desarrollar en la secuencia: El alumno investigara y expondr lo aprendido sobre el tema del alcoholismo, sus causas, consecuencia y formas de prevencin, para ello buscara, seleccionara y registrar informacin de distintos textos en notas y resumes, para integrarlos en una monografa, al final expondr los puntos ms relevantes de su investigacin ante el grupo. Sesin 1 Para empezar : Actividad 1.- Ver video sobre el alcoholismo juvenil. Recursos 1.- El maestro descargara de internet el video sobre el alcoholismo juvenil y lo visualizara en la pizarra electrnica, lo descargara posteriormente en las laptop, de los alumnos. 2.- Lectura individual del libro de la pgina 80 las dos caras de la moneda, los comentarios sern visualizados en el chat del programa Smart Sync, donde los alumnos plasmaran sus ideas. 3.- El profesor mandara el lick o liga a las laptop de los alumnos, para que ellos puedan accesar a la pgina y visualizar los videos de las canciones. Evaluacin 1.- Conocimientos previos acordes al tema.

2.- Asertividad en los comentarios

2.- Lectura y comentario del texto las dos caras de la moneda.

3.- Canciones sobre el alcoholismo. 2. Para leer :

1.- El profesor mandara la liga de la pgina http://www.cedro.org.pe/lugar/articulos/alcoholismo.htm para que los alumnos accedan a la pgina para poder realizar la lectura. 2.- Con ayuda del programa Smart sync el profesor, agrupara a los alumnos en trinas para que realicen la conceptualizacin de las palabras y los conceptos ms importantes del tema, posteriormente los alumnos plasmaran en el programa Word, guardaran el archivo y lo regresaran mediante el programa Smart sync al profesor. 2.- Significado correcto de las palabras encontradas.

1.- Lectura de la monografa Qu es el alcoholismo?

2.- Resolucin de palabras indispensables.

1.- El profesor buscara ms informacin, textos, monografas sobre el alcoholismo y las proporcionara a los alumnos en internet o enciclopedias virtuales.

3 Para leer:

1.- El alumno investigara en encarta, pginas de gobierno, dependencias de salud, y pginas sugeridas en el libro.

4 Para investigar:

1.- Lectura y resolucin (uso de ttulos y subttulos en los diferentes textos y textos informativos.

1.- El maestro organizara en binas por medio de programa Smart Sync, a los alumnos para que realizar los productos, en los programas Word (resumes) y Power Point (esquema), donde los alumnos plasmaran sus ideas. 1.- El maestro dar la indicacin de abrir el programa Word donde, el alumno elaborara su primer borrador sobre el tema tratado, dando parmetros de estilo y organizacin del trabajo: parmetros () 1.- El maestro mostrara el video de consulta sujeto explicito e implcito en oraciones en la pgina de videos www.youtube.com o en la mediateca.

1.- Presentacin de los trabajos por medio del programa power point, que los alumnos expondrn a sus compaeros por medio de la pizarra electrnica.

5 Para investigar:

1.- Seleccin y delimitacin del tema de la investigacin. Bsqueda de informacin sobre el tema elegido.

6 Para escribir:

1.- Elaboracin de resumes y un esquema 7 Para escribir:

1.- Escritura en borrador de su monografa. 8 Para terminar:

1.- El alumno mediante la utilizacin de los programas Word y Power Point, presentara su monografa como producto final. En el programa Word en no menos 2 cuartillas el alumno subir su producto por medio del programa Smart Sync a la base de datos del servidor, despus por medio del programa Power Point expondr ante sus compaeros por medio de la pizarra electrnica y el video proyector, su monografa como producto final.

1.- Revisin del texto borrador.

1.- Exposicin como producto final.

1.- Lectura y anlisis de temas de reflexin Analizando sujeto explcito

o implcito, uso de oraciones impersonales de en textos informativos, palabras derivadas de hacer y a ver y uso del punto.

1.- Expocision de monografas.