Competencia: Realizar labores administrativas docentes.

Descripcin: Capacidad para realizar las tareas de registro, ingreso, organizacin, actualizacin y entrega de la informacin necesaria y pertinente para el buen desarrollo del proceso curricular. Desempeo Estndar
Registra la asistencia diaria de acuerdo a los lineamientos de la institucin. Registra los objetivos, contenidos y actividades de cada clase. Registra toda situacin anmala (atrasos sin justificar, ausencia a pruebas y otras), de acuerdo al Reglamento Interno del establecimiento. Entrega informacin a los estudiantes y/o familias a travs de diferentes vas (circulares, comunicaciones etc.) cuando es necesario.

Desempeo Destacado
Se anticipa a los plazos estipulados para la entrega de notas, planificaciones y otros documentos. Apoya a otros profesores en el cumplimiento oportuno de las tareas administrativas. Hace un seguimiento constante y sistemtico del rendimiento, asistencia y responsabilidad de cada alumno. Utiliza recursos tecnolgicos para informar de los resultados y comunicarse con profesores, estudiantes y apoderados. Utiliza recursos tecnolgicos para hacer anlisis estadsticos que lleven a comparar, proyectar y evaluar los resultados, promoviendo el anlisis crtico de la prctica pedaggica. Conocimientos Bsicos. Normativa Nacional que regula el ejercicio de su profesin. Reglamento de Evaluacin. Reglamento de Promocin. Reglamento Interno del establecimiento. Calendarizacin de las actividades del establecimiento.

Registra, en la hoja de vida de los estudiantes, los

aspectos relevantes de su desempeo, tanto positivos como negativos. Entrega a los estudiantes y/o familias los resultados de las evaluaciones en los plazos acordados. Mantiene informados a los estudiantes de su situacin personal y acadmica (notas, atrasos, inasistencias etc.) Ingresa o registra las calificaciones y/o informe al hogar, en el sistema implementado por el establecimiento, en los plazos establecidos. Entrega datos fundamentados y relevantes para la elaboracin del Informe de Personalidad. Entrega las planificaciones, guas y pruebas a la Unidad Tcnico Pedaggica o Coordinacin del Ciclo, realizando las modificaciones que le son sugeridas. Entrega el anlisis de los resultados de las evaluaciones a la Unidad Tcnico Pedaggica en los plazos acordados.

Asiste puntualmente a las Reuniones de

(Departamento, Equipo de Gestin, Consejo Escolar, Consejos de Profesores, y otras) a las que es citado. LO QUE NO SE DEBE HACER Es impuntual. Es inconstante en el ingreso de la informacin. Registra informacin errnea o donde no corresponde. No reconoce su responsabilidad en los errores que comete, culpa solamente al sistema de ellos. Pregunta reiteradamente por las fechas y plazos, aun cuando estn en la planificacin institucional que se le entreg al inicio del ao. Confunde las fechas, no confirma la informacin ni clarifica las dudas. Informa verbalmente a sus superiores acerca de situaciones acaecidas con estudiantes o apoderados, sin dejar registro escrito. Entrega datos improvisados o sin respaldo para la elaboracin del Informe de Personalidad No atiende, oportuna y personalmente, las dudas de los estudiantes relativas a notas, asistencia, anotaciones etc. Manifiesta constantemente su cansancio y descontento con las tareas administrativas, deteriorando el clima de trabajo.
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