BENEFICIOS DE LA MSICA EN EDUCACIN

La msica es para el alma lo que la gimnasia para el cuerpo. Platn

El sabio filsofo Platn no pudo decirlo mejor. Hablar de las bondades de la msica en cualquier campo es como tratar de expresar en palabras el infinito. Resulta casi imposible encontrar lmites en este arte, es la ms alta de las expresiones, donde no hay clases sociales, no hay edades, ni diferencias de ningn tipo para ser apreciada. La importancia de la msica fue reconocida desde civilizaciones tan antiguas como la cultura china donde se le consideraba como un elemento para gobernar el corazn de los pueblos, en el hogar una los afectos familiares y en pblico creaba armona entre la gente. Para los griegos la msica era esencial, fueron los primeros en destacar la importancia de la educacin musical desde pequeos, ya que formaba la inteligencia y el carcter. Ms recientemente destacan los estudios de Howard Gardner, quien reconoce en los nios pequeos la tendencia a la msica cuando cantan y balbucean en sus primeros aos de vida, puede emitir sonidos nicos. En los tres primeros aos de vida el desarrollo del apego entre los nios y sus padres puede ser fortalecido a travs de la msica. Howard Gardner (antes mencionado), psiclogo de la Universidad de Harvard, autor de la Teora de las Inteligencias Mltiples, en sus estudios ha comprobado que el talento que surge ms temprano es el musical. Desde los dos meses de edad los nios pueden igualar el tono, volumen y contornos metdicos de las canciones que sus madres les cantan y a los cuatro meses pueden igualar la estructura rtmica. Es

tambin importante resaltar la importancia que tienen los estmulos que el infante recibe durante la primera infancia en el desarrollo del cerebro.

La Msica en los procesos de aprendizaje y enseanza. En los estudios llevados a cabo referidos a la msica sobre el cerebro infantil han coincido en que sta provoca una activacin de la corteza cerebral, especficamente las zonas occiptal y frontal involucradas en el procsamiento espacio temporal. En este sentido la msica representa un papel relevante en el proceso de enseanzaaprendizaje, sobretodo en la educacin inicial. Las conexiones neuronales se favorecen con la prctica de la msica, se incrementa la concentracin, se desarrollan habilidades matemticas y facilitan el aprendizaje de idiomas. Esto ha sido comprobado por estudios realizados por el profesor Richard Frackowiak, director del Departamento de Neurociencias Clnicas de la Universidad de Lausanne, en los msicos el cuerpo calloso (conglomerado de fibras nerviosas que conectan los hemiferios cerebrales transfiriendo informacin de uno a otro) es ms grueso. Lo antes expuesto comprueba que la msica incrementa las conexiones neurales y estimula tanto el aprendizaje (actividad prioritaria del hemisferio izquierdo) como la creatividad (actividad principalmente desarrollada en el hemisferio derecho). Desde que Howard Gardner escriti su libro favoreci la presencia de la educacin musical en las aulas, mencionando que sta aporta un ambiente positivo y relajador que beneficia la integracin sensorial necesaria para la memoria de largo plazo, enmascara los ruidos externos y alivia el stress. A travs de la msica y su uso juicioso en las escuelas puede estimularse el intelecto y ampliar las capacidades creativas. En cada una de las inteligencias mltiples estudiadas por Gardner est involucrada la msica, principalmente en la Inteligencia Lgico Matemtica, Intrapersonal e Interpersonal.

A modo de conclusin se enumerarn a continuacin las principales bondades de la msica: a) Aumenta la capacidad de memoria, atencin y concentracin en los nios, aspectos importantes en la educacin. b) Mejora la habilidad de resolver problemas matemticos y de razonamiento (Inteligencia Lgico Matemtica). c) Introduce a los nios a los sonidos y significados de las palabras (Inteligencia Verbal) d) Los nios, a travs de la msica, interactan entre s y con los adultos (Inteligencia Interpersonal). e) La creatividad e imaginacin sse estimula al provocar la evocacin de recuerdos e imgenes (Inteligencia visual/espacial) f) Cuando se combina con el baile se estimula los sentidos, el equilibrio y el desarrollo muscular (Inteligencia corporal/cinestsica)