MARTHA NIDIA ALVIZ PEREZ ANALISIS DEL MODELO PEDAGOGICO DE LA INSTITUCION EDUCATIVA LICEO LEON DE GREIFF CON LOS

PLANTEAMIENTO DADOS POR COMENIO Es importante definir que la finalidad de la educacin es el hombre y su compromiso con la sociedad formar para esa sociedad, y que tipo de hombre se quiere para definir un modelo pedaggico a

seguir es importante plantearse las siguientes preguntas: Qu busco con la enseanza?. Hacia dnde voy?. De qu manera pretendo iniciar en cada una de las dimensiones del ser humano?. Se debe tener en cuenta que en este propsito del desarrollo

humano los aspectos como el amor, los sentimientos, la inteligencia o la libertad debern contar con unos espacios importantes para abordarlos y vivirlos. El compaerismo, la solidaridad entre otros sern mas relevantes en la practica educativa que el conocimiento cognitivo y la escuela deber generar las condiciones para facilitar su desarrollo. El desarrollo siempre se ha considerado como la maduracin y evolucin de los seres humanos que se dan desde unos contextos o dimensiones que lo constituyen como un planteamiento que le sirven para su desarrollo y al ser trabajadas en su conjunto permite la inclusin de la diversidad en las aula, trabajar estas dimensiones permite potenciar a un individuo en su propia esencia , un trabajo mas interconectado, equitativo y favorece la evaluacin integral, por que se tiene en cuenta los ritmos, estilos y tipos de inteligencia. En el modelo pedaggico se enfocan siete dimensiones del desarrollo del ser humano (motriz, volitiva, tica, social, afectiva, valorativa y cognitiva) que en su conjunto logran una persona con capacidad

critica y habilidades para tomar decisiones frente a las situaciones cotidianas y frente al conocimiento estructurado en creencias y valores asumidos por la institucin. personalidad integral, adecuado, comunidad. Haciendo un paralelo entre el propsito de Comenio cuando nos habla de educacin la institucin se compromete en algunos apartes a impartir una educacin enfocada en estos principios de valores, equidad, y compromiso consigo mismo y con una sociedad en pro del mejoramiento de calidad de vida. Con creencias que reflejan un ser humano excelente que sobreviva en este mundo cambiante, que le ayuden a escuchar y tener en cuenta la opinin de los dems en procura de la solucin de conflictos. Sin ir ms all, la educacin desde los enfoque pedaggicos que se tengan, se tiene en cuenta primordialmente su finalidad la cual es una base de la sociedad, es un proceso de reorganizacin continua del mundo que nos rodea, una sociedad sin educacin es oprimida por diferente agentes que la rodean, es la educacin la que influye y permite el crecimiento del individuo como seres pensantes, es una herramienta que ayuda a solucionar todos los problemas que resulten en un ir y venir de un mundo cambiante y en la construccin de un mundo y una sociedad cada da mejor. de una forma productiva y hacer de Es preparar al individuo a travs del desarrollo de sus potencialidades en todas sus dimensiones ese alguien una persona til consigo misma y con una sociedad que lo requiere. Capaz de proyectar todas sus capacidades con base en los valores recibidos en busca de una capaz de tomar decisiones en el momento socialmente, logrando una sana comprometido

convivencia y una mejor calidad de vida para los suyos y su