REGULAMENTUL DE ORGANIZARE I FUNCIONARE AL COMISIEI DE EVALUARE I ASIGURARE A CALITAII SERVICIILOR EDUCAIONALE CAPITOLUL I Dispoziii generale Art. 1.

Comisia pentru Evaluarea i Asigurarea Calitii din Liceul Teologic Fericitul Ieremia este un organism de asigurare intern a calitii educaiei nfiinat n urmtorul cadru legal: Legea nr. 87/2006 pentru aprobarea Ordonanei de Urgen a Guvernului nr. 75/2005 privind asigurarea calitii n educaie, cu modificrile i completrile ulterioare; Regulamentul de organizare i funcionare a unitilor de nvmnt preuniversitar aprobat prin O.MedC. Nr.4925/2005; Legea nr. 128/1997 privind statutul personalului didactic, cu completrile i modificrile ulterioare; Strategia descentralizrii nvmntului preuniversitar, aprobat prin Memorandum n edina de Guvern din 20 decembrie 2005; Decizia nr. 418 - 19.IX.2012 dat de directorul unitii colare. Art. 2. Comisia pentru Evaluare i Asigurare a Calitii este subordonat Consiliului de administraie al Liceului Teologic Fericitul Ieremia din Oneti. Art. 3. Comisia i asum urmtoarele roluri: Realizeaz evaluarea intern, a colii pe baza standardelor de funcionare si a celor de calitate; Propune o strategie de mbuntire a calitii educaiei n unitatea de nvmnt; Implementeaz sistemul de management al calitii monitoriznd modul de realizare a activitilor de evaluare i de mbuntire a calitii propuse; Elaboreaz rapoarte de evaluare intern privind calitatea educaiei furnizate de Liceul Teologic Fericitul Ieremia pe baza standardelor, raport pe care l va face public; Evalueaz, analizeaz i propune conducerii colii aciuni corective continue i planuri de mbuntire a calitii educaiei bazate pe selectarea i adoptarea celor mai potrivite proceduri, precum i pe selectarea i aplicarea standardelor de referin relevante pentru specificul unitii. Art. 4. (1) Misiunea Comisiei pentru Evaluarea i Asigurarea Calitii din Liceul Teologic Fericitul Ieremia Oneti, asumat n acord cu Strategia elaborat de ARACIP pentru perioada 2011-2015, precum i n acord cu Planul de Dezvoltare Instituional ncepnd din anul 2012, este consolidarea ncrederii n coala noastr, pe baza unei creteri reale i susinute a calitii serviciilor de educaie oferite. 1

(2) Obiectivele CEAC: Prin punerea n aplicare a strategiei ARACIP, instituia noastr urmrete s contribuie, n mod specific, la realizarea unor inte formulate prin documente programatice asumate la nivel european i naional pentru nvmntul preuniversitar, anume: Recldirea ncrederii beneficiarilor de educaie n sistemul de nvmnt, n general, prin punerea n practic a principiilor de asigurare a calitii. Promovarea egalitii de anse i de acces la educaie, pentru toi elevii notri, fr discriminare, prin aplicarea standardelor naionale de calitate a educaiei. Dezvoltarea sistemelor de rspundere, pentru toate comisiile funcionale din instituie i pentru resursele umane ale acesteia, n privina rezultatelor educaiei i, mai ales, n privina dezvoltrii competenelor cheie la elevii notri. Adecvarea ofertei de educaie i formare profesional fa de cerinele societii cunoaterii i ale pieei muncii. Asigurarea unitii i coerenei dezvoltrii sistemului educaional propriu, cu respectarea sistemelor de standarde naionale, n condiiile unui bun management al descentralizrii. Crearea unor mecanisme adecvate pentru o evaluare sincer i realist a activitilor educaionale prestate i a rezultatelor obinute, avndu-se n vedere redefinirea rolului diferitelor comisii i niveluri ierarhice, n contextul descentralizrii i al reformei educaionale. Dezvoltarea sistemelor decizionale bazate pe evidene n domeniul politicilor publice, strategiilor i programelor privind educaia i formarea. ntrirea colaborrii n asigurarea calitii ntre beneficiarii de educaie (aa cum sunt ei definii de lege) pe de o parte, i profesorii i factorii de decizie din instituia noastr, n calitate de furnizori de educaie pe de alt parte. CAPITOLUL II Structura organizatoric i procedurile de alegere /desemnare a membrilor CEAC Art. 5. (1) Comisia pentru Evaluarea i Asigurarea Calitii Educaiei din Liceul Teologic Fericitul Ieremia este alctuit din 7 membri. (2) Conducerea operativ a CEAC este asigurat de directorul colii sau de un coordonator desemnat de ctre acesta. (3) Membrii CEAC nu pot ndeplini funcia de director, director adjunct sau membru n Consiliul de Administraie n aceast instituie de nvmnt, cu excepia coordonatorului. (4) Componena CEAC: coordonatorul, care poate fi directorul liceului sau un reprezentant desemnat de acesta; 2 reprezentani ai corpului profesoral, alei prin vot secret de Consiliul profesoral; un reprezentant al sindicatului reprezentativ din instituie, desemnat de organizaia de sindicat conform prevederilor statutare; un reprezentant al prinilor, desemnat de Comitetul reprezentativ al prinilor din unitate; un reprezentant al elevilor, ales prin vot secret de ctre Consiliului colar al Elevilor; un reprezentant al Consiliului local, desemnat de acesta; Art. 6. Dobndirea calitii de membru CEAC. (1) Selecia reprezentanilor corpului profesoral. 2

a) Criterii: Experien i rezultate profesionale dovedite prin activitatea cu elevii i prin preocuparea pentru formarea continu proprie, att n specialitate, ct i n managementul educaional. Reputaie profesional bun, att n coal, ct i n comunitatea local. Adept al muncii de calitate n orice domeniu. Atitudine dovedit prin modul de abordare i de soluionare a tuturor atribuiilor din colegiu profesor, diriginte, membru al Consiliului profesoral, responsabil al unei comisii organizate la nivelul liceului, coordonator sau participant la proiecte extracurriculare. Pasionat de ocupaia de profesor. Experien n activitatea managerial n domeniul educaiei obinut ca responsabil de cerc pedagogic, comisie metodic, n funcii de conducere, alte responsabiliti deinute anterior. Bun organizator, capacitate dovedit n coordonarea activitilor extracurriculare ale cadrelor didactice i ale elevilor. Cadru didactic comunicativ, empatic, caliti apreciate att de cadrele didactice, ct i de prini i de elevi. Capacitate de a aciona ferm, dar fr a crea conflicte cu membrii comunitii locale, cu prinii, cadrele didactice i elevii liceului. Disponibilitate pentru activiti n afara specializrii. Preocupare pentru creterea prestigiului liceului. b) Procedura de selecie. Consiliul de administraie propune reprezentanii cadrelor didactice avnd n vedere c nu exist nc o cultur organizaional bine definit la nivelul colii romneti. Cadrele didactice propuse depun un curriculum vitae. Se analizeaz de ctre Consiliul de administraie CV-ul cadrelor didactice propuse urmrindu-se ndeplinirea criteriilor de selecie. Propunerile se valideaz n Consiliul profesoral, individual, prin vot secret. Candidatul este acceptat dac realizeaz 51% din voturile celor prezeni. Dac un candidat este respins se fac alte propuneri, urmndu-se aceeai procedur. (2) Selecia reprezentantului sindicatului. a) Criterii: trebuie s ndeplineasc aceleai criterii ca cele menionate pentru numirea cadrelor didactice. b) Procedura de selecie. Se va stabili la nivelul membrilor de sindicat. (3) Selecia reprezentantului Consiliului reprezentativ al prinilor. a) Criterii: Interesat n susinerea eforturilor liceului pentru realizarea unei educaii de calitate, att n rndul prinilor ct i al comunitii locale. Obiectiv, bun organizator, capacitate de relaionare. Dispus activitilor de cunoatere i de nelegere a legislaiei specifice i a criteriilor de evaluare a unitilor colare. 3

Alte criterii proprii care se vor meniona nainte de punerea n discuie a propunerilor. b) Procedura de selecie : Se va stabili la nivelul Consiliului consultativ al prinilor. (4) Selecia reprezentantului Consiliului colar al elevilor. a)Criterii Media anului precedent de studiu s fie peste 9.00 iar media la purtare n toi anii precedeni s fie 10. Obiectiv, empatic, bun organizator, capacitate de relaionare bun att cu elevii, ct i cu profesorii. Dispus activitilor de cunoatere i de nelegere a criteriilor de evaluare a unitilor colare. b) Procedura de selecie Prin vot secret. (5) Selecia reprezentantului Consiliului local. Criteriile i procedura de selecie se stabilesc de ctre Consiliul local. Art. 7. (1) Durata mandatului CEAC este de 4 ani, iar componena poate fi modificat, dac este necesar. (2) Prin decizie intern a directorului, se confirm componena comisiei, n urma derulrii i finalizrii procedurilor descrise n Art. 6. (3) ncetarea calitii de membru se realizeaz n urmtoarele condiii: la cerere; n urma retragerii votului de ncredere, acordat de ctre Consiliul profesoral; n cazul n care nceteaz activitatea persoanei n instituie; dac se afl n imposibilitatea de a-i ndeplini atribuiile, din diverse motive, pe o perioad mai mare de 90 de zile; ca urmare a svririi oricror fapte de natur s atrag rspunderea disciplinar sau penal, cu repercusiuni asupra prestigiului unitii de nvmnt; n cazul nendeplinirii sarcinilor asumate. (4) Directorul poate revoca coordonatorul CEAC pentru oricare dintre motivele prezentate la alin. 3. (5) Completarea comisiei se face urmnd criteriile i procedurile de selecie menionate la Art.6, dup caz.4 CAPITOLUL III Funcionarea comisiei Art. 8. (1) CEAC este alctuit din 7 membri dup cum urmeaz: a) coordonator operativ/preedinte; b) secretar; c) membru; d) reprezentanii desemnai. (2) CEAC este condus de un coordonator/preedinte, desemnat de ctre directorul unitii.Secretarul comisiei este desemnat de coordonator/preedinte, dintre membrii comisiei n edina de constituire. 4

(3) Atribuiile cadru ale fiecrui membru al comisiei vor fi delegate de coordonatorul comisiei cu respectarea art. 5 din prezentul regulament. (4) n ndeplinirea atribuiilor sale, CEAC adopt hotrri prin votul a dou treimi din numrul membrilor si prezeni. Hotrrile CEAC se fac publice n Consiliul Profesoral Art. 9. CEAC colaboreaz cu CA al unitii colare, iar din punct de vedere administrativ se subordoneaz acestuia. Din punct de vedere metodologic CEAC are autoritate funcional i respect legislaia de asigurare a calitii. Art. 10. Comisia se ntrunete n edine lunare, conform graficului, respectiv n edin extraordinar, ori de cte ori este cazul, la cererea preedintelui CEAC sau a dou treimi din numrul membrilor si. edinele ordinare ale CEAC sunt statutar constituite n cazul ntrunirii a cel puin dou treimi din totalul membrilor. Art.1 1. n ndeplinirea atribuiilor sale, C.E.A.C. adopt hotrri prin votul a cel puin dou treimi din numrul membrilor prezeni. Hotrrile se fac publice. Art. 12. Culegerea datelor necesare autoevalurii se realizeaz prin: studierea tuturor documentelor ce dovedesc ndeplinirea standardelor; chestionare adresate cadrelor didactice, elevilor, prinilor, privind calitatea educaiei oferite; informri ale responsabililor comisiilor stabilite la nivelul liceului i din alte sectoare de activitate. participare la activiti i aciuni ale colii. Art. 13. Pentru a realiza o autoevaluare obiectiv, pentru a monitoriza implementarea msurilor ce au ca scop mbuntirea educaiei oferite de liceu, membrii CEAC au acces: la toate documentele ce pot atesta ndeplinirea standardelor; la dotarea tehnic a liceului; la activitile desfurate la nivelul liceului. CAPITOLUL IV Consilierea comisiei Art. 14. (1) Comisia va fi consiliat de doi preoi/profesori,selectai de membrii comisiei pe baza criteriilor de competen a preoilor/ cadrelor didactice . (2) ncetarea calitii de consiliere se face: la solicitarea persoanei la solicitarea comisiei pentru evaluarea i asigurarea calitii. CAPITOLUL V Atribuiile i drepturile membrilor Comisiei pentru Evaluarea i Asigurarea Calitii Art.15. (1) Atribuiile generale ale CEAC sunt: a) elaboreaz i coordoneaz aplicarea procedurilor i activitilor de evaluare i asigurare a calitii, aprobate de conducerea organizaiei furnizoare de educaie, conform domeniilor i criteriilor prevzute de legislaia n vigoare.

b) elaboreaz, anual, un raport de evaluare intern privind calitatea educaiei n organizaia respectiv. Raportul este adus la cunotin tuturor beneficiarilor prin afiare sau publicare i este pus la dispoziia evaluatorului extern; c) formuleaz propuneri de mbuntire a calitii educaiei; (2) CEAC are urmtoarele atribuii specifice: a) Evalueaz modul de aplicare a standardelor, standardelor de referin, indicatorilor de performan, pentru evaluarea i asigurarea calitii n nvmntul preuniversitar, precum i standardele de acreditare specifice fiecrei etape a procesului de acreditare, n conformitate cu notele de probleme transmise de evaluatorii externi. b) Adopt Regulamentul de funcionare al comisiei. c) Elaboreaz planul managerial i operaional al comisiei. d) Elaboreaz documentele de lucru ale comisiei. e) Definete, n mod explicit, valorile, principiile i indicatorii calitii. f) Construiete, prin participare i dezbatere, consensul tuturor purttorilor de interese (elevi, prini, cadre didactice, angajatori, administraie local, ali reprezentani ai comunitii) n privina valorilor, principiilor, indicatorilor de calitate. g) Urmrete respectarea, n toate procedurile curente de funcionare i dezvoltare, a valorilor, principiilor i indicatorilor convenii. h) Evalueaz impactul tuturor proceselor (inclusiv i mai ales al procesului de nvmnt) i al activitilor desfurate n coal asupra calitii educaiei oferite i se raporteaz n fa a autoritilor i a comunitii, asupra modului n care a fost asigurat calitatea. i) Creeaz grupuri de lucru pentru identificarea punctelor slabe i a intelor de intervenie pentru remediere/dezvoltare i primete rapoarte de evaluare pariale de la aceste grupuri. j) Elaboreaz Planul de mbuntire a calitii educaiei. j) Aplic manualele de evaluare intern a calitii. k) i ndrum activitatea bazndu-se pe ghidurile de bune practici publicate pe site-ul ARACIP. l) Aduce la ndeplinire propunerile venite din partea I.S.J. Bacu, Ministerului Educaiei sau/i ARACIP msurile de asigurare i mbuntire a calitii n nvmntul preuniversitar. (3) Preedintele CEAC asigur conducerea executiv a comisiei i are urmtoarele atribuii principale: a) numete secretarul comisiei, n condiiile prezentului regulament; b) stabilete sarcinile membrilor comisiei; c) elaboreaz graficul anual de efectuare a monitorizrilor i a evalurii; d) informeaz conducerea unitii, I.S.J.BC, Ministerul Educaiei, ARACIP privind monitorizrile efectuate la nivelul unitii de nvmnt preuniversitar, pe baza standardelor, standardelor de referin, precum i a standardelor proprii, specifice unitiide nvmnt preuniversitar respective i propune msuri de ameliorare e) particip la inspecii mpreun cu pr.director n situaiile date i completeaz fiele de observare a leciilor; f) ndeplinete orice alte atribuii stabilite n sarcina sa de ctre I.S.J. Bacu, ARACIP, MECTS. (4) Membrii Comisiei pentru evaluarea i asigurarea calitii i desfoar activitatea conform atribuiilor din fia postului, avnd urmtoarele responsabiliti: a. elaboreaz politici i coordoneaz aplicarea procedurilor pentru fiecare domeniu al activitii; b. revizuiesc i optimizeaz politicile i procedurile elaborate; c. elaboreaz fie i instrumente de autoevaluare; d. reactualizeaz baza de date referitoare la asigurarea intern a calitii; e. ntocmesc note de constatare i propun msuri corective i preventive; 6

f. particip la ntocmirea documentelor de proiectare la nivelul comisiei; g. colecteaz dovezi pentru ntocmirea raportului de autoevaluare. (5). Membrii CEAC au urmtoarele drepturi: a) de a fi remunerai pentru munca prestat n conformitate cu prevederile legale n vigoare i hotrrile consiliului de administraie al unitii; b) de a fi degrevai de anumite activiti, cum ar fi serviciul pe coal, stabilite de ctre consiliul de administraie la nceputul fiecrui an colar; c) dreptul de a fi respectai de conducerea unitii i de toi ceilali colegi; d) de a solicita i a li se pune la dispoziie documentele necesare desfurrii activitii de evaluare si asigurare a calitii; e) de a fi sprijinii de conducerea unitii i de salariaii unitii n demersul lor privind implementarea procedurilor de evaluare; f) de a nainta propuneri pentru mbuntirea calitii activitilor din unitate; g) de a organiza, de a susine instruiri cu salariaii unitii pe problematica evalurii i asigurrii calitii n unitate. CAPITOLUL VI Domeniile de asigurare a calitii ART. 16 Domeniile de asigurare a calitii sunt: (1) Capacitatea instituional: rezult din organizarea intern, din infrastructura disponibil i este definit prin urmtoarele criteria: a) Structurile instituionale,administrative i managerial; b) Baza material; c) Resurse umane.. (2) Eficacitatea educaional: const n mobilizarea de resurse cu scopul de a se obine rezultatele ateptate ale nvrii i este definit prin urmtoarele criterii: a) Coninutul programelor de studiu; b) Rezultatele nvrii; c) Activitatea de cercetare tiinific sau metodic, dup caz; d) Activitatea financiar a organizaiei; (3) Managementul calitii: este definit prin urmtoarele criterii: a) Strategii i procedure pentru asigurarea calitii; b) Proceduri privind iniierea,monitorizarea i revizuirea periodic a programelor i activitilor desfurate; c) Proceduri obiective i transparente de evaluare a nvrii; d) Proceduri de evaluare periodic a calitii corpului profesoral; e) Accesibilitatea resurselor adecvate nvrii; f) Baza de date actualizat sistematic, referitoare la asigurarea intern a calitii; g) Transparena informaiilor de interes public cu privire la programele de studii i dup caz,certificatele,diplomele i calificrile oferite; h) Funcionalitatea structurilor de asigurare a calitii educaiei,conform legii.

CAPITOLUL VII Responsabilitatea asigurrii calitii serviciilor educaionale Art. 17. n cadrul Liceului Teologic Fericitul Ieremia, calitatea serviciilor educaionale este asigurat prin: 7

(a) Planificarea activitilor de prestare a serviciilor educaionale (b) Monitorizarea proceselor didactice (c) Evaluarea intern a rezultatelor proceselor didactice (d) Evaluarea extern a rezultatelor proceselor didactice (e) mbuntirea continu a serviciilor educaionale . Art. 18. Conducerea Liceului Teologic Fericitul Ieremia din Oneti trebuie s asigure viziunea calitii, strategia de aplicare i capacitatea instituional, din punct de vedere cantitativ i calitativ, la nivelul exigenelor viziunii i misiunii sale. CAPITOLUL VIII Cerine referitoare la sistemul de management al calitii Art. 19. Sistemul de management al calitii implementat de ctre Liceul TeologicFericitul Ieremia implic definirea i aplicarea unor proceduri interne specifice privind elaborarea, monitorizarea i revizuirea periodic a proceselor didactice, n scopul mbuntirii continue a rezultatelor n acord cu evoluia cerinelor clienilor i ale celorlalte pri interesate i cu modificrile intervenite n reglementrile aplicabile. Art. 20. Conducerea liceului are responsabilitatea actualizrii i implementrii politicii i obiectivelor referitoare la calitate, a meninerii conformitii sistemului de management al calitii cu standardele de referin. Art. 21. Conformitatea sistemului de management al calitii cu cerinele standardului european se asigur pe baza documentaiei specifice a sistemului de management al calitii avnd urmtoarea structur: a) procedurile generale ale sistemului de management al caliti, care reprezint forma documentaiei de baz utilizat pentru implementarea i meninerea sistemului de management al calitii; b) proceduri operaionale, care precizeaz obiectivele i rezultatele ateptate ale diferitelor activiti cu inciden asupra calitii. Art. 22. Evaluarea, monitorizarea i mbuntirea rezultatelor proceselor didactice n cadrul Liceului Teologic Fericitul Ieremia realizeaz, potrivit documentaiei sistemului de management al calitii adoptate, astfel: a) evaluarea satisfaciei clienilor i a celorlalte pri interesate de serviciile educaionale oferite de liceu; b) auditul intern al sistemului de management al calitii; c) monitorizarea i evaluarea proceselor didactice; d) inerea sub control a neconformitilor; e) aciuni corective i preventive; f) aciuni viznd mbuntirea continu a rezultatelor. CAPITOLUL IX Periodicitaeta ntrunirilor comisiei pentru evaluarea i asigurarea calitii Art. 23.Pentru aducerea la ndeplinire a atribuiunilor sale ,Comisia pentru evaluarea i asigurarea calitii se ntrunete n edine semectriale i ori de cte ori este nevoie CAPITOLUL X Dispoziii tranzitorii i finale 8

Art. 24. Prezentul Regulament de funcionare al CEAC intr n vigoare din momentul adoptrii acestuia n cadrul Consiliului de Administraie. Art. 25. Prezentul Regulament de organizare si funcionare poate fi modificat, completat i/sau mbuntit n funcie de necesitile ivite pe parcursul activitii, cu aprobarea Consiliului de administraie al colii. Art. 26 . Regulamentul va fi adus la cunotina membrilor comisiei, personalului unitii, elevilor, prinilor, autoritilor locale, agenilor economici parteneri, comunitii prin afiare la loc vizibil, prin postarea pe site-ul unitii, prin alte mijloace. Art. 27. Prezentul Regulament poate fi pus la dispoziie I..J. Bacu, ARACIP, MECTS i Consiliul local Oneti la cererea expres a acestora.

Aprobat n edina Consiliului de Administraie Data: 29.10.2012

nregistrat n registrul documentelor din unitate Nr. 877/ 1.10.2012

Director, Pr. prof. GHIURCA CRISTINEL

10