Ao 7 N 2036 Lima, mircoles 13 de febrero de 2013 BOLETN INFORMATIVO DEL CONSEJO NACIONAL DE EDUCACIN :: CNE INFORMA Mesa Interinstitucional

l de Desarrollo Docente analiza sugerencias a proyecto de reglamento de LRM Tras la exposicin realizada el viernes ltimo en el local del CNE sobre el proyecto de reglamento de la Ley de Reforma Magisterial, la Mesa Interinstitucional de Desarrollo Docente que lidera el Consejo Nacional de Educacin (CNE) conform comisiones que vienen trabajando un conjunto de sugerencias, las cules sern analizadas el lunes 18 de febrero y luego sern remitidas al Ministerio de Educacin (MED). La exposicin estuvo a cargo de Manuel Paiva, director de Trayectoria y Bienestar Docente de la Direccin General de Desarrollo Docente del MED, quien inform que las instituciones y las personas interesadas tienen diez das calendario para brindar sus aportes al proyecto de reglamento de la Ley de Reforma Magisterial. En la ltima semana de febrero se espera tener publicado en Normas Legales del diario El Peruano el reglamento final con la firma de la ministra de Educacin y del presidente Ollanta Humala, agreg. Explic que uno de los subcaptulos del captulo dos, ttulo primero, se refiere a la convocatoria de becas para maestras y doctorados que se har todos los aos a partir de 2014. En estos momentos se est elaborando el reglamento para dicha convocatoria a becas para maestros. El mismo estara listo en setiembre de este ao. Los profesores que accedan a estas becas tendrn licencia con goce de haber, inform. Al referirse al captulo tres del ttulo segundo del reglamento, inform que la Ley establece ocho escalas remunerativas; cuatro procesos de evaluacin y cuatro reas de desempeo laboral: gestin pedaggica, gestin institucional, rea de formacin docente y de innovacin e investigacin educativa. Agreg que el reglamento de la Ley no precisa los cargos de las reas de desempeo laboral. Para ello, acot, hay un plazo de 60 das para elaborar un documento al respecto. El ttulo tercero se refiere a los derechos, deberes y estmulos pero tambin a las sanciones y el trmino de la carrera. En el reglamento estn los procedimientos que garantizan que el profesor, en caso de ser sancionado, sepa cul es la ruta que seguir su proceso y la aplicacin de las sanciones, indic. En este punto, estn establecidos los requerimientos para el cese de la carrera. Hasta ahora el cese era a las 70 aos, sin embargo, en esta nueva ley el profesor cesar a los 65 aos, independientemente del cargo que desempee, agreg. En el ttulo cuarto coment- se hace un esfuerzo por aclarar los conceptos remunerativos y no remunerativos del sueldo del profesor. Esto es importante. Existe una confusin de los profesores que creen que la Remuneracin ntegra Mensual (RIM), que aglutina 17 o 18 conceptos remunerativos de la Ley del Profesorado, comprende toda la remuneracin mensual del docente, cuando la misma est conformada finalmente por la RIM, las asignaciones y las bonificaciones, explic. El ttulo quinto tiene que ver con las jornadas de trabajo, vacaciones y situaciones administrativas. La Ley mantiene las jornadas de 24, 30 y 40 horas, y abri la posibilidad de que el profesor de secundaria progresivamente pueda llegar a las 30 horas, incrementando dos horas cada ao, pero con la propuesta de los gobiernos regionales. En este punto tambin se deja claro que los profesores de inicial, primaria y tcnico productiva tienen una jornada de 30 horas; los de secundaria y educacin bsica alternativa avanzado, 24 horas; y los directores, 40 horas. Adems, las vacaciones para los profesores del rea de gestin pedaggica sern de 60 das y para el resto de docentes de 30 das. Las asignaciones no podrn realizarse en cualquier poca del ao para evitar perjudicar al alumnado. Caso similar con las permutar, que ahora son un negocio, apunt. Paiva explic tambin que en el ttulo sexto hay un acpite especial para los docentes contratados. La Ley establece que cada dos aos habr un concurso de nombramiento, el cual se har por primera vez en el 2014. El contratado podr ganar el equivalente a la remuneracin de la primera escala de la ley de Reforma Magisterial. Finalmente coment que entre las disposiciones complementarias transitorias se consigna informacin sobre los docentes de la

Ley del Profesorado que podrn someterse a dos concursos extraordinarios para subir de nivel; los maestros nombrados sin ttulo o denominados interinos, y los auxiliares de educacin. Sobre el primer grupo, indic que esos concursos han generado expectativa y merecen una directiva especfica. Ello se aprobar por resolucin ministerial. Respecto al segundo grupo, mencion que tienen un plazo de dos aos para obtener y acreditar el ttulo profesional pedaggico. Vencido ese plazo, los que no acrediten ttulo profesional sern cesados y los que acrediten sern evaluados para incorporarse al primer nivel de la carrera magisterial. Al referirse a los auxiliares, en 90 das saldra una norma sobre todo lo concerniente al cargo de auxiliar. (CNE Prensa). El proyecto de reglamento aqu: http://www.perueduca.pe/img/ext/reglamento.pdf :: CONSEJEROS EN MEDIOS - El consejero Ricardo Cuenca participar este viernes 15 en la Conferencia Nacional 2013 Maestros, sociedad y Estado: Bases para un Acuerdo Nacional por el Maestro Peruano, que organiza Foro Educativo. En su participacin durante el panel Maestro, educacin y desarrollo en el Per, estar acompaado por Julio Cotler, investigador principal del instituto de estudios peruanos y Manuel Bello, decano de la Facultad de Educacin de la Universidad Peruana Cayetano Heredia. (Inf. Foro Educativo 2013). Ms informacin: http://www.foroeducativo.org/index.php/welcome/noticia/899 - Y el mantenimiento de los locales escolares? se titula la columna escrita por el consejero Idel Vexler a propsito de la decisin del Ministerio de Economa y Finanzas de no ceder la partida presupuestal para el programa de mantenimiento preventivo escolar, lo cual gener que el Ministerio de Educacin no incorpore el programa en las actividades por el Buen Inicio de Ao Escolar. (Correo 13/01/13). http://diariocorreo.pe/opinion/noticias/3437964/columnistas/y-el-mantenimiento-de-loslocales-escolares :: AGENDA EDUCATIVA :: Equidad y calidad - El Ministerio de Educacin (MED) se encuentra en campaa por el Buen Inicio del Ao Escolar. En el video informativo el deportista Paolo Guerrero se suma a la campaa y pide que nos dejemos de pasar la pelota. La educacin est en manos de todos. Lleva a tus hijos desde el primer da. (MED 08/02/13). http://www.minedu.gob.pe/DeInteres/PopUps/08Feb2013_v2.htm :: Desarrollo Magisterial - El Ejecutivo envi un proyecto de ley al Congreso donde establece que solo el 65% de la Remuneracin ntegra Mensual (RIM) de la nueva escala magisterial est afecta a cargas sociales y es de naturaleza pensionable. Para el efecto se destinaron 50 millones de soles a los gobiernos regionales como gastos de inversin para atenuar el costo diferencial de esta disposicin. (Expreso 13/02/13). :: Gestin y Financiamiento No se registr informacin :: Educacin Superior - En su seccin Educacin, el diario El Comercio informa sobre los trmites que deben realizar los jvenes que han seguido una maestra o doctorado en universidades extranjeras. Nuestro pas tiene convenios de reciprocidad con 23 pases, lo que quiere decir que en estos casos los trmites se pueden hacer directamente en la ANR. Para los grados o ttulos conferidos por pases con los que el Per no tiene convenio se debe hacer a travs de las universidades autorizadas por el pleno de la ANR. (El Comercio 11/02/13). :: Sociedad Educadora No se registr informacin :: Eventos - Hoy en el local del Instituto de Pedagoga Popular (IPP) se realizar desde las 18:30 pm un debate sobre el proyecto de reglamento de la Ley de Reforma Magisterial. Segn la informacin brindada por la institucin, estarn como invitados Manuel

Paiva Cossio del MED y Hamer Villena Ziga del Sutep. (Inf. IPP 11/02/13). :: Otros - En entrevista para el programa Rumbo Econmico, Renee Ramrez, secretario ejecutivo del Sutep y Edgardo Palomino, presidente de la Asociacin de Colegios Privados, opinaron sobre lo que se requiere para lograr la calidad educativa. Ramrez seal que si bien hay un Proyecto Educativo Nacional, an no se sabe cunto se avanzando en su implementacin. Tambin mencion que existe una desarticulacin entre Educacin y los programas que influyen en el sector como el de nutricin. Indic que falta presupuesto para el sector; que los padres prefieren los colegios privados a los pblicos por la propaganda; y que ninguna reforma educativa funcionar si se realiza unilateralmente. Finalmente pidi al MED y al gobierno que se cumpla con la evaluacin de desempeo en el aula. A su turno, Palomino dijo que el Estado debera premiar a los colegios privados; sin embargo, los castiga con leyes que no fueron consultadas previamente. Mencion que existe mucha demora en el trmite para otorgar licencia de funcionamiento a los colegios privados. El Estado refiri- debera dar un bono a los colegios privados por cada estudiante que se acepta. Eso generara mayor calidad, coment. (Rumbo Econmico 13/02/13). - Los colegios privados siguen sugiriendo ciertas marcas de tiles escolares en las listas, pese a que a ley prohbe estas prcticas. Crislogo Cceres, representante de la Asociacin Peruana de Consumidores y Usuarios(Aspec), seala que a causa de la poca rigurosidad de las normas, otras prcticas que burlan la ley han aparecido. Una de ellas es el condicionamiento en la matrcula si los padres no compran los tiles escolares sugeridos. Ms grave an aade- son las matrculas infladas en las que el colegio asegura que estn incluidos los pagos por algunos tiles escolares, libros o pases para celebraciones internas del colegio. (La Repblica 13/02/13). :: EDUCACIN EN REGIONES - Arequipa: Luego que Pedro Flores, gerente regional de Educacin, informara que por lo menos 50 colegios resultaron daados por las intensas lluvias que viene soportando la ciudad blanca, el presidente regional, Juan Jos Guilln, solicit 15 millones de soles para refaccionar las instituciones educativas. La Repbica.pe informa que solo el 40% de instituciones educativas sufri filtraciones por las lluvias y que no tienen daos serios en su infraestructura. En el Buho.pe agregan que las UGEL emitirn hoy un informe detallado sobre los daos que causaron las intensas lluvias. Citan que Flores cuestion que no exista ayuda para la rehabilitacin porque el MED restringi el dinero para el mantenimiento preventivo para este ao. (La Repblica.pe, Diario Noticias de Arequipa, El Buho.pe 13/02/13) - Lambayeque: Hoy se realiz el lanzamiento del Programa de Reduccin de la Vulnerabilidad y Atencin de Emergencias y Desastres (Prevaed) del MED, en el auditorio del Instituto Cultural Peruano Norteamericano (Icpna). En dicha cita directores de distintas instituciones educativas firmaron un acto de compromiso para asumir la cultura de gestin de riesgos en sus diversos planteles escolares. (Inf GRE Lambayeque 12/02/13). :: EDUCACIN EN EL MUNDO No se registr informacin

:: ARTCULOS Y PUBLICACIONES
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:: NORMAS LEGALES
09 de febrero - RM N040-2013-PCM: Aprueban la realizacin de "Simulacros por sismo y tsunami a nivel nacional para el ao 2013" y de Simulaciones por sismo y tsunami a nivel Lima Metropolitana y Provincia Constitucional del Callao para el ao 2013". - RJ N241-2013-ED: Modifican directiva "Normas y procedimientos para el proceso de seleccin, evaluacin y contratacin de docentes en IIEE pblicas de Ed. Bsica y Tcnico productiva en el perodo lectivo 2013". 13 de febrero - Res. N474-2012-Conafu: Aprueban Reglamento de Ratificacin y promocin de docentes ordinarios para universidades pblicas bajo competencia del Conafu y Tabla de calificacin para el proceso de promocin y ratificacin de docentes ordinarios en universidades pblicas bajo competencia del Conafu.

REA DE COMUNICACIONES DEL CNE Fuente: Monitoreo de medios de comunicacin nacionales y notas del CNE Consejo Nacional de Educacin Av. De la Polica N 577 Urb. Los Patricios Jess Mara, Lima Per - T. (01) 261-4322 / 261-9522 anexo 27109 Escrbanos a educacionaldia@cne.gob.pe y visite nuestra web en www.cne.gob.pe