UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA-UNAD CEAD -JOS ACEVEDO Y GMEZ.

ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONMICAS Y DE NEGOCIOS- ECACEN

CURSO: LGICA MATEMTICA CDIGO: 90004 FASE DE PROFUNDIZACIN.

TUTOR: L. PATRICIA LEGUIZMN P. patricia.leguizamn@unad.edu.co Tel 20038338 Ext 148

ALUMNO: INOCENCIO MELNDEZ JULIO C. C No. 9.042.073 de San Onofre, Sucre imelendez@unadvirtual.edu.co nmsamiento@hotmail.com

Bogot D.C; Abril 30 de 2012

Presentacin.

EL presente trabajo, tienen como finalidad presentar el desarrollo, comprensin y anlisis del contenido del programa correspondiente a la fase de profundizacin, y hace referencia a los captulos contentivos de los temas de cuantificadores, proposiciones categricas y razonamientos lgicos.

El objetivo principal es el de brindar al estudiante elementos bsicos para utilizar los cuantificadores universal y existencial en la construccin y reprsentacin de las proposiciones categricas, y los elementos fundamentales en la construccin de los silogismos categricos.

De all, que la fundamental de este trabajo es que permiti identifocar las proposiciones categricas de un argumento, la difrenciacin de la cualidad y catidad de una proposicin categrica en forma de estandar, el establecimiento del tipo de oposicin que se puede presentar entre dos proposiciones categricas, la representacin grfica de proposiciones categricas de forma estandar.

En relacin a los razonamientos lgicos, me permiti conocer los elementos para la identificacin de los diferentes tipos de razonamiento lgico, y de los instrumentos de su validez; y la compensin del papel que juegan los razonamientos deductivos en un proceso de investigacin; la diferenciacin de os razonamientos deductivos e inductivos, y el reconocimieno y construccin de silogismos, y la dterminacin de la validez de un razonamiento lgico.

Evaluacin No.2 Cuantificadores Razonamientos lgicos.

Cdigo 9042073

Nombres-Apellidos Inocencio Melndez Julio

Programa Lgica Matemtica

Semana de entrega Abril 23-30 de 2012

PREGUNTAS DE SELECCIN MLTIPLE CON UNICA RESPUESTA TABLA DE RESPUESTAS 1 A B C D 2 A B C D 3 A B C D 4 A B C D 5 A B C D 6 A B C D 7 A B C D 8 A B C D 9 A B C D 10 A B C D

1. R/ D. Todos los estudiantes no terminaron su tarea y el maestro no estaba presente. 2. Al tener la afirmacin Si un medicamento es antipirtico entonces quita la fiebre, mediante el mtodo Tollendo Tollens podemos concluir que al negar la consecuencia de que un medicamento como el acetaminofn quite la fiebre, necesariamente estamos negando que sea antipirtico. R/ A. No es antipirtico por MTT

PREGUNTAS DE SELECCIN MLTIPLE CON MLTIPLE RESPUESTA 3. 1. Parte de una proposicin categrica universal afirmativa Verdadero 2. Parte de una proposicin categrica particular afirmativa Falso 3. Es un ejemplo de razonamiento deductivo Verdadero 4. Es un ejemplo de razonamiento inductivo Falso R/ B. 1 y 3 son correctas

PREGUNTAS DE ANLISIS DE RELACIN

4. R/ C. La afirmacin es verdadera, pero la razn es una proposicin falsa. 5. R/ B. La afirmacin y la razn son verdaderas, pero la razn no es una explicacin correcta de la afirmacin. 6. R/ C. La afirmacin es verdadera, pero la razn es una proposicin falsa. 7. R/ C. La afirmacin es verdadera, pero la razn es una proposicin falsa. 8. R/ D. La afirmacin es falsa, pero la razn es una proposicin verdadera.

PREGUNTAS DE ANLISIS DE POSTULADOS 9. R/ A. De la tesis se deducen los postulados I y II 10. R/ B. De la tesis solo se deduce el postulado I