Un catequista que sabe dar razn de su fe no slo porque sabe cosas que ha ledo, sino porque, adems, narra

la fe que vive. Un catequista que tiene experiencia de vida cristiana; esta experiencia exige una determinada edad. Hay realidades humanas que llegan con los aos, se viven cuando es el tiempo. Es verdad que el Espritu de Jess hace maravillas y hay santos de 14 aos. Pero ser joven no es una carta credencial para ser catequista o para entender a los nios y a los jvenes. Hay educadores, catequistas, fundadores, santos que eran el encanto de los nios y de los jvenes. Lo central para ser catequista no es la pregunta cuntos aos tienes?, sino la madurez humana y cristiana que el catequista ha adquirido. Un catequista que se sabe encontrado por Dios y que encuentra a Dios en la Palabra, en la vida, y en la accin pastoral que realiza. Porque se siente encontrado por Dios y porque sigue encontrando a Dios en la palabra, en la oracin, en la vida, en la reflexin y estudio es capaz de poner a otros en camino para dejarse encontrar y para que encuentren a Dios. Si, como hemos dicho ms arriba, estamos en un momento en el que no nos podemos referir a lo que hicieron con nosotros, tenemos que tener cierta capacidad de reflexin, de bsqueda, de ir a las fuentes de la tradicin ecle-sial. No inventamos desde cero, sino en el contexto de una tradicin eclesial que nos precede y que ha pasado mu-chas historias tan difciles o peores que la nuestra. Un catequista que es maestro. La palabra maestro aqu la entiendo en un sentido muy amplio: maestro de vida. Para vivir no nos basta tener muchas cosas en la cabeza. Tenemos que tener la cabeza bien amueblada, al menos con lo esencial. Pero tenemos que saber vivir. Una madre, un padre, un director espiritual, un acompaante es el que nos alienta y nos ayuda a vivir, sobre todo en esos momentos en que tenemos la teora, pero no sabemos hacerla prcti-ca. Un acompaante no hace el camino a nadie, pero da pistas para que cada uno haga su camino. Un maestro no da por hecho que se ha llegado a la meta, sino que da perspectiva y seala que queda mucho por hacer. Un catequista que sea comunicador. La finalidad de la formacin (del catequista) busca, por tanto, que el catequista sea lo ms apto posible para realizar un acto de comunicacin (DGC 235). Un catequista que sienta celo por anunciar el Evangelio hoy a los hombres y mujeres de nuestro tiempo, que son los que son, que son como son, aunque puedan ser de otra manera, y a ello les llevar el Evangelio. Un buen comunicador ayuda a personalizar, establece relaciones cercanas y personales con el otro, sabe que el trabajo no se acaba en el grupo; la persona tiene que asu-mir como suyo lo que se dice para todos.