Sunteți pe pagina 1din 6

PROIECT DE ACTIVITATE COUL CU LEGUME VESELE EDUCATOARE: IASEMIN AGI-MURAT GRDINIA P.P.

LUCIAN GRIGORESCU MEDGIDIA GRUPA: MIC PUIORII MOAI TEMA DE STUDIU: CND, CUM I DE CE SE NTMPL? TEMA SPTMNAL: COUL CU LEGUME TEMA ZILEI I ACTIVITII: COUL CU LEGUME VESELE (JUCRII DIN LEGUME) DOMENIUL OM I SOCIETATE CATEORIA DE ACTIVITATE: ACTIVITATE PRACTIC TIPUL DE ACTIVITATE: CONSOLIDARE FORMA DE REALIZARE: ACTIVITATE INTEGRAT FORME DE ORGANIZARE: FRONTAL, PE GRUPURI, INDIVIDUAL DURATA: O ZI SCOPUL ACTIVITII: - consolidarea priceperilor i deprinderilor de folosire a unor tehnici artistice; - dezvoltarea ateniei voluntare, a ndemnrii. I. ALA1 JOC DE MAS: Gsete-i jumtatea Obiectiv operaional: - s realizele ntregul unei imagini din jumti Obiectiv educativ: - educarea perseverenei Material didactic: diferite imagini cu legume mprite n jumti

JOC DE ROL: De-a gospodinele Obiectiv operaional: - s-i dezvolte abiliti specifice artei culinare Obiectiv educativ: - meninerea cureniei pe masa de lucru Material didactic: legume, toctoare, cuite din plastic, orulete i baticuri II.ADP NTLNIREA DE DIMINEA: Sfatul zilei RUTIN: Astzi eu sunt de serviciu TRANZIIE: poezia Legumele de Iasemin Agi-Murat

III. ADE DOS ACTIVITATE PRACTIC: Obiective operaionale: - s selecteze materialul necesar temei propuse - s verbalizeze aciunile ntreprinse, folosind un limbaj adecvat - s utilizeze unelte uor de manevrat - s lipeasc, s trateze suprafeele realiznd diferite colaje estetice Obiectiv educativ: - Educarea spiritului de echip. Material didactic: legume naturale, ochiori i guria din hrtie, accesorii din hrtie (plriue, umbrelue, floricele, fundie)

IV. ALA2 PUNEM MURTURI! Obiectiv operaional: - s aeze corect i ordonat legumele n borcane - s selecteze legumele pentru murat Obiectiv educativ: - crearea unei atmosfere distractive METODE I PROCEDEE DIDACTICE: conversaia, explicaia, exerciiul, turul galeriei V.FINALIZAREA ZILEI : EVALUAREA ACTIVITII Omul zilei, ales la ntlnirea de diminea, este numit s prezinte concluziile: Prin ndemnareaq noastr am reuit s facem jucrii din legume. Vom urmri pe laptop un dans al legumelor i i vor manevra noile jucrii, imitnd dansul vizionat. Copiii vor primi ca stimulente buline cu legume vesele. SCENARIUL ZILEI Ziua debuteaz cu ntlnirea de grup ntre copii i educatoare, prin recitarea sfatului zilei: Cnd legume consumm, le mncm sau ne jucm, foarte bine le splm!. n continuare activitatea se va desfura pe centre de interes, voi anuna tema zilei i obiectivele urmrite. Voi prezenta copiilor sectoarele unde vor lucra, materialele puse la dispoziie i temele activitilor din sectoare. Repartizarea pe sectoare se va realiza n funcie de dorinele, interesele fiecruia.

Activitatea practic se va desfura frontal i pe grupuri. Evaluarea va fi continu, individual i frontal. De asemenea se va utiliza metoda interactiv de grup TURUL GALERIEI. Finalizarea zilei se va face prin evaluare pe grupuri, individual i prin oferirea stimulentelor.

EVENIMENTUL DIDACTIC Moment organizatoric

CONINUT TIINIFIC Voi pregati sala de grupa pentru activitate, voi distribui materialele la sectoare. (activitati de dezvoltare personala ntlnirea de diminea, rutine i tranziii).

STRATEGII EVALUARE DIDACTICE (forme i metode)

Conversatia

Captarea atentiei si rectualizarea cunostintelor dobandite anterior

Enuntarea temei, scopului si a obiectivelor activitatii

ntlnirea de grup ntre copii i educatoare se va realiza prin enunarea sfatului zilei, dup care se vor reactualiza cunotinele dobndite anterior cu ajutorul unei scurte conversaii. Anunt scopul Explicatia activitatilor de astazi, obiectivele pe care le au de realizat in cadrul sectoarelor, tema

Prezentarea optima a continutului

Obtinerea performantei si realizarea feedback-ului

activitatii din fiecare sector. Voi prezenta sectoarele Explicatia de activitate, materialele, sarcinile pe care fiecare copil le are de realizat in cadrul sectorului ales. Fiecare copil isi allege sectorul in cadrul caruia doreste sa lucreze. Exerciiul Joc de mas copiii realizeaz itregul din jumti. Joc de rol De-a gospodinele copiii, purtnd orulee i batice vor imita micri specifice gospodinelor n butarie. In continuare copiii vor fi asezati pe scaunele in semicerc. Voi anunta tema activitatii practice. Copiii vor fi impartiti in doua echipe. Fiecare echipa va avea ca sarcina sa orneze legumele cu materialele gasite n couleele fiecruia pentru a le transforma n jucrii. Fiecare echip va evalua lucrarea celeilalte echipe. Ca tranzitie la urmatoarea activitate se va recita poezia Exerciiul

Pe grupuri

Individuala Conversaia

Explicaia Pe grupuri

Frontal Conversaia Frontal Exerciiul

Evaluarea performanei ncheierea activitii

Legumele de Iasemin Agi-Murat. Voi anuna tema activitii liber alese 2: Punem murturi! Copiii vor purta din nou accesorii specifice activitii culinare. Vor aeza legumele n borcane pe sortimente. Se fac aprecieri de grup, individuale, metoda turul galeriei. Se ofera stimulente. Buline cu legume vesele

Individual Pe grupuri frontal Turul galeriei

BIBLIOGRAFIE: - M.E.C.T. Curriculum pentru nvmnt precolar, Bucureti 2009 - Breban S., Gongea E., Ruiu G., Fulga M. Metode interactive de grup, Editura Arves Bucureti, 2002.