NOTAS GENERALES

- Los preámbulos son excesivamente amplios y pocas veces delimitan el

objeto de estudio. En un proyecto, debe quedar claro su planteamiento,
expresado en términos generales, por lo menos tras el segundo párrafo,
para después ir profundizando en cada uno de los elementos que lo
componen o con los que se relaciona.
- Los objetivos en pocos proyectos son viables. Importante conocer los
límites que tenemos para poder llevar a cabo el trabajo.
- Revisar la adecuación del título al contenido del proyecto.
- Contemplar la posibilidad de incorporar los contenidos de los próximos
cursos.
- Falta describir el método que guiará el desarrollo del proyecto. Es igual
de importante el QUÉ se investigará y el CÓMO se investigará. El
objetivo didáctico del Trabajo de investigación es aprender a investigas:
conocer el método.

SUGERENCIAS GENERALES PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO

- Revisar-reajustar el planteamiento: Formular con claridad el objeto
de estudio
- Planificar la investigación:
o Revisión Bibliográfica
o Definición de objetivos
o Desarrollo del marco teórico o conceptual
o Delimitar marco referencial
o Formulación de la hipótesis
o Definición de las variables (en su caso)
o Diseñar el tipo de estudio: metodología (ver tabla)
o Elegir o diseñar un sistema para obtener y seleccionar los
datos
o Elegir o diseñar un modelo para analizar los datos
o Cruzar el marco teórico o conceptual y el referencial con el
análisis de los datos

Preguntas básicas sobre el proyecto presentado:

- ¿Te interesa el tema? (motivación personal)
- ¿Dispones del tiempo suficiente para realizar el estudio? (consultar
agenda y fijar/adecuar plazos)
- ¿El problema elegido es relevante para otros? (impacto social,
cultural, económico, …)
- ¿Tienes el conocimiento y la experiencia suficiente sobre la
metodología de investigación? (capacidad científica, planificar una
fase de estudio previo sobre el método de investigación
seleccionado)
- ¿Dispones de los recursos humanos y materiales necesarios?
(equipamientos, presupuesto, …)
- ¿Tienes acceso a los elementos que componen la investigación?
- ¿Aporta algo nuevo a lo ya conocido y estudiado?
DIFERENCIAS ENTRE LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA Y CUANTITATIVA

CARACTERÍSTICAS INV. CUALITATIVA INV. CUANTITATIVA

Punto de vista Subjetivo. Incluyente Objetivo. Excluyente

(próximo a los datos) (al margen de los datos)

Tipo de Razonamiento Inductivo Deductivo

Genera hipótesis Contrasta hipótesis

Finalidad Explorar Comprobar

Descubrir Confirmar
Expandir Reducir

Orientación Al proceso Al resultado

Carácter Holístico Particularista

Dinámico (provisorio) Estable (permanente)
Se construye Predeterminado
Centrado en diferencias Centrado en similitudes

Causalidad Interacción de factores Antecedente específico

Axiología Valores dados y explícitos Libre de valores (neutra)

Los datos son reflexivos Los datos son sólidos
y singulares y repetibles
Basados en la sinceridad Basados en la significación
del investigador estadística

INDUCCIÓN

Hipótesis

Observación Teoría
concreta

Hipótesis

DEDUCCIÓN