Projet dactivit didactique

Date : le 20 mars 2012 cole : de Miliui, Suceava Classe : la VIIIe , Ve anne dtudes Enseignant : Apetrei Elena Sorodoc Type de leon : Transmission des nouvelles connaissances Sujet de la leon : La Francophonie Dure : 50 minutes

Objectifs gnraux :
- acqurir des instruments de communication ; - crer des habilits et des habitudes de communiquer ; - dvelopper la collaboration. Comptences Gnrales : - COMPRHENSION ORALE (CO) - PRODUCTION ORALE (PO) - COMPRHENSION CRITE (CE) - PRODUCTION CRITE (PE)

Objectifs oprationnels : -lire correctement le texte de la leon en respectant lintonation ; -illustrer la comprhension du texte par le questionnaire de la leon ; -identifier le sens contextualis des mots nouveaux ; -utiliser les mots nouveaux dans des novelles contextes ;

Expression orale : Dire son avis sur la musique francophone et sur la langue franaise, Exprimer des sentiments, Parler des pays francophones et de la notion de francophonie. Expression crite : Rdiger une lettre crivez une lettre pour inviter un ami(e) dun autre pays francophone venir vous rendre visite dans votre pays natal. Grammaire : Renforcer les connaissances concernant le pass compos par des exercices oraux et crits. Vrification des connaissances sur les nombres de 60 100. Lexique : Trouver des synonymes. 1

Stratgies didactiques :
- mthodes et procds : brise-glace, remue-mninges, prise de notes, conversation, contrle du devoir, mise en question, observation, dramatisation ; - moyens et matriels : vido projeteur, fiches de travail individuel/par groupes , manuel, la carte de la France. - forme dorganisation : travail collectif, travail par groupes, travail individuel.

Bibliographie :
www..youtube.com. Limba franceza pentru clasa a VIII-a ,Ed. Cavalliotti, 2007 http://www.acelf.ca/c/bap/tableau.php?id=723 http://www.tv5.org/; http://www.francophonie.org/pix/oif/carte_francophonie_2008bis.pdf La fte de la francophonie Source : Lhymne de la francophonie (http://youtu.be/c1vuo1TgqkY)

Les squences de Activit du professeur la leon

Mise en train Je note le nom des absents et je fais une conversation situationnelle. Je commente les devoirs corrigs. Je les corrige laide des lves. Je prsente lactivit suivante sans dire aux lves de quoi il sagit. . Je prsente la chanson Le rap de la francophonie Jcris le titre au tableau noir. Je leur prsente la carte de la francophonie

Activit des lves

Llve de service donne le nom des absents . Ils corrigent les devoirs

Mthodes/ organisation du travail

conversation

Dure
1 min.

Observations

Vrification du devoir

conversation, emploi du tableau noir si cest le cas conversation brise-glace Brainstorming

3 min.

travail sur le texte de la Francophonie du manuel je profite du moment pour leur renforcer la motivation.

Les lves regardent les images et coutent la chanson et puis ils rpondent aux questions. Ils devinent de quoi il sagit et suggrent le titre de la leon. Ils rpondent aux questions

Annonce de la nouvelle leon

8 min.

observation/travail par groupes Sujet de la leon Ils lisent le texte de la posie. Ils rpondent en crit aux questions sur la carte Les lves lisent et prennent des notes. observation/travail individuel 5 min.

fiche de travail sur la carte prsente On entrane le plus dlves que possible.

Je guide les lves par des questions pour les faire dcouvrir les mots clefs du texte

Les lves rpondent aux questions et identifient les ses des mots inconnus. Les lves prennent des notes. Les lves rsolvent lexercice. .

lecture conversation/travail collectif

10 min.

travail sur la posie Je viens dune le de soleil

a) Jindique aux lves les exercices du manuel, le questionnaire dabord. b) Je distribue les consignes pour lexercice numro 2 c) Je distribue les consignes pour lexercice numro 3 Jvalue lactivit des valuation finale et lves (oralement ou par indication du des notes si cest le cas). devoir Je prsente la consigne du devoir.

travail collectif(oralement) 15 min.

travail par groupes 1min 2min. ex .numro 5/75

Le texte (fiche de travail) FRANCOPHONIE Paroles et musique: Philippe RICHARD (France) Arrangements: Alex FOUQUET (Canada) Je suis n en Europe, en France. Moi en Ocanie. Je suis n en Et moi en Amrique, Je suis n en Asie. Nous sommes tous des enfants du Monde. De pays diffrents Mais nos mots et nos chants . la mme ronde Ecoutez dans le vent. . Mlodie. Francophonie, C'est ma vie. J'ai grandi en Europe en France. Moi en Ocanie. J'ai grandi en Afrique, Et moi en Amrique, J'ai grandi en Asie. Nous sommes tous des enfants du . De pays diffrents Mais nos et nos chants jouent la mme ronde Ecoutez dans le vent. Francophonie . 5

Francophonie C'est ma vie. Francophonie . Francophonie Pour la vie.

Image du tableau noir Ici on parle franais Le 20mars le Jour Internationale La Francophonie La francophonie= lensemble de pays, de gouvernements, et de peuples qui utilisent le franais Le franais est : 1. langue maternelle, 2. langue seconde, 3. langue de communication ou de culture. VIVRE ENSEMBLE, DIFFRENTS -la devise de la francophonie

Fiche de travail sur la carte de la Francophonie Rponds aux questions : 1. Quest-ce que la francophonie ? 2.Combien de pays rassemble la Francophonie ? 3. Combien de locuteurs franais il y a dans le monde ? 4.Regardez le symbole de la Francophonie. Imaginez un autre symbole .Dessinez-le

Fiche de travail sur la chanson (aprs la deuxime coute ) 1. Nommez un pays francophone dont on parle dans la chanson 2. Compltez avec les paroles de la chanson : Tu timagines,. ..et des racines. 7

Fiche de travail sur la carte de la Francophonie Rponds aux questions : 1. Quest-ce que la francophonie ? 2.Combien de pays rassemble la Francophonie ? 3. Combien de locuteurs franais il y a dans le monde ? 4.Regardez le symbole de la Francophonie. Imaginez un autre symbole .Dessinez-le

Fiche de travail sur la chanson (aprs la deuxime coute ) 3. Nommez un pays francophone dont on parle dans la chanson 4. Compltez avec les paroles de la chanson : Tu timagines,. ..et des racines Fiche de travail sur la chanson (aprs la deuxime coute ) 5. Nommez un pays francophone dont on parle dans la chanson 6. Compltez avec les paroles de la chanson : Tu timagines,. ..et des racines