Nombre: Juan Jos de Jess Anaya Esparza Grupo: 62817 Materia: Contextualizacin de las Tecnologas de la informacin Nombre del

tema: Aplicacin de las Tecnologas de Informacin y Comunicacin off-line Asesor: Carlos Roberto Moya Jimnez

Aplicacin de las Tecnologas de Informacin y Comunicacin off-line en la educacin.

Problema identificado
Rezago educativo (principalmente en localidades alejadas de la zona urbana)

Propuesta de TIC basada en offline

Se elaborarn cursos con contenido actualizados, los cuales estarn en CD o DVD interactivos, los cuales apoyarn al docente en su labor de enseanza (inclusive cuando el docente no pueda asistir por cualquier motivo, se tendra el curso disponible para que el alumno no pierda clases y por ende no quedara en el rezago educativo). Adaptar a las escuelas un equipo de computo, proyector y dvd, material multimedia o software, en el cual este lo requerido del idioma a ensear.

Justificacin
Se utilizara las tic off line (computador y proyector), siendo estos cursos grabados en CD se podran enviar a las escuelas que carezcan de conexin, este medio o el dvd, pueden almacenar gran cantidad de datos con los cuales los cursos interactivos pueden ser grabados en su totalidad sin disminuir su calidad o dinamismo. Ayuda al alumno a tener una mejor aprovechamiento al contar con cursos interactivos y que retroalimenten el conocimiento del estudiante

Enseanza de un segundo idioma desde educacin bsica (de preferencia el ingles ya que es una lengua universal).

Exposicin en la clase (material impreso o escrito en la pizarra), se pierde tiempo y los alumnos no disponen de la atencin requerida.

Adaptar en cada aula de clases una pizarra digital electrnica (por el costo, es una propuesta muy lejana de ejecutarse, ya que se deber de adquirir un ordenador, un proyector y una pizarra blanca).

Asistencia y permanencia a clases por parte del docente

Se instalar en cada institucin un lector de huella digital en el cual los docentes checarn su asistencia y permanencia en el plantel.

La tecnologa off line es usada como recurso para la enseanza de una segunda lengua, complementando y cubriendo la necesidad de ensear de forma prctica y eficaz. As mismo promueve y anima el uso de las TICs como intermediaria en el proceso de enseanza aprendizaje, permitindole al docente dedicar ms tiempo al alumnado. Permite proyectar contenidos digitales en un formato idneo para visualizacin en grupo, interactuando sobre las imgenes proyectadas utilizando los perifricos del ordenador: ratn, teclado, etc. Suministra todo tipo de informacin y su visualizacin conjunta en el aula facilita el desarrollo de trabajos cooperativos por parte de grupos de estudiantes y su presentacin pblica a toda la clase (puede tambin estar en lnea para aprovechar al mximo el equipo). Independiente del nmero de estudiantes que se encuentren en el aula, empezar la clase en la hora exacta programada, es una medida que redunda en una cultura de puntualidad de los estudiantes; tambin respetar el horario de clase hasta su parte final, dando cumplimiento al nmero de horas de clase contratadas con la institucin.