Ao del centenario de Machu Picchu para el mundo

ARTCULO DE OPININ.

MIRANDA NEYRA, Marieta.

Con respecto al tema relacionado con el deterioro de la creacin cientfica en el mbito educativo hace referencia aquellas investigaciones en educacin no se renuevan pese a tanta publicacin y preguntarnos Qu estamos haciendo?. Resalta en primer lugar el estancamiento, la creatividad mal empleada, la ausencia de innovacin y en segundo lugar que la investigacin Homeosttica es ms habitual que investigacin creativa. Deteriorando a la ciencia misma y empobreciendo tanto a "investigadores" como a investigaciones o la propia sociedad. Tambin diferencia las clases de investigaciones como son: La investigacin prurito. Que investiga de lo investigado, en abundar sobre lo mismo con nombres distintos. Reconociendo a este enfoque no solo bsico sino necesario. La investigacin para el cambio evolutivo. Que se realiza de dos modos: estableciendo relaciones originales, inditas o construyendo corpus cientficos en esta investigacin lo que se ignora es mucho ms de lo que se conoce.

En EL CORO DE LA CIENCIA nos habla de dos clases de investigadores como lo son: Los investigadores Eco. Cuya actividad bsica es la relectura y aportan desde y sobre contenidos ajenos. Los Investigadores Voz. Su contribucin es esencial porque se opina y piensa desde conocimientos que generan. Hacen todo un proceso para su aportacin: reflexionan, indagan, critican, transforman, contradicen, sintetizan, etc.

Este artculo trata en la calidad de la investigacin cientfica. En la que se da mayor prioridad a la informacin que al conocimiento.

Ao del centenario de Machu Picchu para el mundo ART CULO DE OPININ.

FRIAS RAYMUNDO, Luis Emilio. En el documento sobre el Deterioro de la creacin cientfica en el mbito educativo se refiere a la calidad de de investigaciones las cuales orbitan alrededor de la informacin y no del conocimiento. Que para I. Pozo Municio dice que estamos en la sociedad de la informacin y segn Pylyshyn: Los seres humanos somos autnticos informvoros, necesitamos informacin para sobrevivir al igual que el alimento. Cada vez se habla ms de formacin del profesorado en la sociedad de la informacin que de conocimiento, hasta que el punto que este ha pasado a un segundo plano. En lo referido a la calidad de investigacin de definen dos clases de investigadores y de investigaciones: Investigadores eco . Que son la mayora, su actividad bsica es la relectura de las obras de otros y su aporte es desde y sobre contenidos ajenos. Tienen verdadera falto de voluntad cientfica. Investigadores Voz. Son pocos y su contribucin es esencial. Opinan y piensan conocimientos que generan. Osea hacen todo un proceso para su aportacin: reflexionan, indagan, critican, transforman, contradicen, sintetizan, etc. En lo que respecta a las clases de investigaciones se describe que en educacin es ms habitual la investigacin homeosttica paradigmatizada o modelizada que la creativa o generadora de corpus e inductora a cambios profundos. Investigacin Prurito. Que investiga sobre lo ya esta investigado, en abundar sobre lo mismo con nombres distintos. Reconociendo a este enfoque no solo bsico sino necesario, teniendo como funciones confirmar, ratificar y otorgar relativa seguridad a los planteamientos. Investigaciones para el cambio evolutivo. Suele realizarse de dos modos: Estableciendo relaciones originales e inditas o construyendo corpus cientfico ex novos. Porque realmente lo que se ignora es mucho ms de lo que se conoce.