Preparatoria Abierta Taller de Redaccin 1

MDULO I EL LENGUAJE El lenguaje es el medio esencial para la comunicacin interpersonal del hombre; es indispensable para comunicarnos, dar a entender sentimientos o simplemente informar. Debe ser conciso, claro y estructurado. Oracin simple: Es la unidad de lenguaje con sentido completo que lleva sujeto y predicado y un verbo en modo personal. El perro juega con el gusano. Periodo: Es el conjunto de dos o ms oraciones simples unidas por yuxtaposicin o coordinacin.
Vas a Guaymas o regresas a Kino.

Oracin compuesta o clusula: Es el conjunto expresivo que lleva una oracin simple, llamada principal, y una o ms proposiciones. El libro azul que te llevaste ayer es el que necesito. Oracin principal: Es la ms importante en una oracin compuesta, de esta dependen las proposiciones u oraciones subordinadas. Proposicin u oracin subordinada: Es la que depende de una principal en una oracin compuesta. No tiene sentido completo.
Llevaba una fina y larga cadena de oro que le pasaba y repasaba por el cuello.
oracin principal subordinada o proposicin

MDULO II EL PUNTO Es el signo de puntuacin (.) que se coloca al final de los enunciados y las oraciones gramaticales en el espaol adems de en la mayora de los lenguajes con el alfabeto latino. Punto y aparte: Se usa para separar un prrafo porque se va a hacer referencia a otro asunto, o cuando se considera el mismo en otro aspecto. Punto y seguido: Se usa cuando se expresan ideas completas mediante oraciones. Cada una de estas ideas puede separarse escribiendo punto y seguido. 1

Punto final: Se usa para terminar un escrito. Se emplean maysculas cuando: o Al iniciar un escrito. o En nombres personales. o En lugares geogrficos. o Despus de un punto. o En nombres de instituciones y ttulos. o En abreviaturas, siglas y tratamientos de cortesa. o En ttulos de nobleza, dignidad o autoridad, atributos divinos, sobrenombres. o En certificaciones, despus de dos puntos y cuando se cita.

MDULO III EL ACENTO Es la fuerza de una determinada slaba en una palabra. Slaba tnica: Es aquella en la que se recarga la fuerza rtmica. Slaba tona: Son las slabas donde no se recarga la fuerza rtmica. El acento puede ser: Prosdico: Solamente se pronuncia. Ortogrfico: Se pronuncia y adems se escribe colocando una tilde () sobre la vocal de la slaba tnica. Diacrtico: Se usa para distinguir el significado y la funcin de algunas palabras de igual escritura. An............................................. adverbio cuando equivale a todava. Aun ............................................ adverbio cuando equivale a incluso. Cundo ..................................... adverbio interrogativo. Cuando ..................................... adverbio de cantidad. l ............................................... pronombre personal. El ............................................... pronombre demostrativo. Diptongo: Es la unin en una slaba- de dos vocales, una fuerte y una dbil.

Hiato: La unin de las vocales se deshace, en virtud del acento que las manda a slabas diferentes. Debe acentuarse: La vocal dbil: i, u Cuando la intensidad de la voz recae en aqulla, en combinacin de vocal fuerte y dbil. Bal, ro, Mara, cafena La vocal fuerte: a, e, o Cuando la intensidad recae sobre aqulla. Cancin, igame, camin

Las palabras se clasifican por su slaba tnica en: Agudas: Son las palabras que llevan el acento en la ltima slaba. Solamente las terminadas en vocal, n o s llevan signo ortogrfico ( ' ). Graves: Son las palabras que llevan el acento en la penltima slaba. Llevan signo ortogrfico aquellas que terminan en consonante, exceptuando n y s. Esdrjulas: Son aquellas palabras cuya fuerza recae en la antepenltima slaba. Llevan el signo ortogrfico todas las voces. Sobreesdrjulas: Todas aquellas que lleven acento en las slabas anteriores a la antepenltima. Se acentan todas las voces.

MDULO IV COMPOSICIN LITERARIA Escrito donde intervienen varios elementos que, formando una unidad, nos ofrece un todo coherente y se vale del lenguaje propio de la literatura para dar una determinada impresin esttica. Adems, todo escrito debe someterse a ciertas reglas: tener ideas claras y asimilables para el lector. Los factores para que toda expresin se convierta en comunicacin son: Invencin: Es el hecho de imaginar y crear la idea principal, el tema (idea central) por el que se esta creando la composicin y las ideas complementarias del mismo. Ideas:
(a) Claras: deben captarse con facilidad. Originales: propias. Slidas: lgicas. Verdaderas: crebles, verosmiles.

Disposicin: Quiere decir poner en orden las ideas, enlazndolas y jerarquizndolas. Elocucin: Quiere decir verter al papel las ideas ya dispuestas mentalmente, y que finalmente se transmita lo que realmente se quiere comunicar y no otra cosa. Para dar variedad al lenguaje usamos:
Sinnimos: palabras de significacin semejante. Neologismos: palabras nuevas. Tecnicismos: palabras que forman el vocabulario cientfico. Arcasmos: palabras que ya no se asan. Signos de puntuacin. Figuras literarias: lenguaje que expresa belleza y que da un nuevo sentido a la palabra.

MDULO V ORACIN GRAMATICAL Es la expresin de un pensamiento con sentido completo, con sujeto y predicado y un verbo en modo personal (conjugado). Oracin bimembre: Se divide en dos miembros: predicado y sujeto. Predicado: Lo que se predica, lo que se dice; es en s la expresin con sentido completo. Un solo verbo conjugado es predicado pues tiene sentido completo, canta es oracin gramatical. As pues, el verbo es el ncleo (la parte ms importante) del predicado. Predicado nominal: Es cuando el sustantivo, adjetivo o participio que sigue al verbo copulativo (ser o estar) califica, clasifica o identifica al sujeto. Pedro est cansado. Predicado verbal: Es cuando el verbo expresa el comportamiento del sujeto. Brinca, peina, come Sujeto: Es el elemento de la oracin del cual se dice algo. Su elemento esencial es el sustantivo. Sujeto tcito: No esta escrito en la oracin pero se puede pensar en l. Sujeto expreso: Esta escrito en la oracin explcitamente. (T) Fuiste al parque.

Mara vino a comer.

MDULO VI EL USO DE LAS GRAFAS Algunas reglas para obtener resultados felices en la escritura correcta de las palabras. Se escribe con B: -Antes de consonante: hablar, obrero, abnegacin, brazo, blusa. -Despus de m: ambicin, ambos, ambiente, tambor, tambin. -Al final de una slaba: ab-jurar, ob-soleto, ab-surdo, ob-jecin, ob-jeto. -Al final de una palabra: Jacob, club. -En las palabras derivadas cuyas primitivas se escriban con b: bueno-bondad, bellobelleza

-En las palabras terminadas en bilidad, bundo y bunda, con excepcin de: civilidad, movilidad: amabilidad, estabilidad, meditabundo, vagabunda, especialidad. -En la terminacin del pretrito imperfecto de ir: iba, bamos. Se escriben con V: -Los adjetivos terminados en ava, ave, avo, eva, eve, evo, iva, ivo, con excepcin de rabe: brava, suave, octavo, nueva, nieve, longevo, vivo, activo. -Las palabras compuestas que empiezan por el prefijo vice: vicecnsul, vicepresidente,
viceversa.

-Despus de b, d y n: obvio, adverso, enviar. -Las palabras derivadas cuyas primitivas se escriban con v: vida-vital, venir-viniste. Se escriben con C: -Las palabras terminadas en ancia y encia, con excepcin de ansia y Hortensia: infancia, ignorancia, tolerancia, ausencia, ciencia. -Los verbos terminados en ciar, cer y cir, con excepcin de ser, coser (con aguja), toser y asir: hacer, padecer, conocer, vencer, decir, inducir, renunciar, espaciar. -Toda palabra terminada en acin, cuando es afn de un participio terminado en ado:
aceleracin-acelerado, acentuacin-acentuado, aceptacin-aceptado.

-Las terminaciones icia, icie, icio: alimenticio, acaricia, justicia, delicia, superficie.

Se escriben con Z: -La terminacin anza, con excepciones de ansa, cansa, gansa, mansa: bonanza,
matanza, esperanza, confianza.

-Las terminaciones ez y eza de los sustantivos abstractos: vejez, solidez, niez, tristeza,
grandeza.

-Un limitado nmero de palabras que pudindose escribir con C, llevan z: Ezequiel,
Zenn, zeta, zigzag, zjel.

-Las palabras terminadas en aza y azo, cuando expresan golpe: manotazo, portazo,
librazo, frenazo.

La c, la t y la z son correlativas e intercambiables; la s no, siempre se conserva: -actuar-accin, perfecto-perfeccin, optar-opcin, cantar-cancin. -pez-peces, luz-luces, conocer-conozco, cocer-cuezo, prevalecer-prevalezco. -res-reses, ilusin-ilusiones, presin-preso, confusin-confuso. Se escriben con S: -La terminacin simo de los adjetivos superlativos: carsimo, bellsimo, cansadsimo. -Las terminaciones ense y sivo de los adjetivos, con excepcin de vascuence, nocivo, lascivo: sonorense, jalisciense, extensivo, alusivo, pasivo. -Las terminaciones verbales ase y ese: terminase, comiese, amase, durmiese. -Los adjetivos terminados en oso, osa: ansiosa, arenosa, famoso, minucioso. -Las terminaciones sin, en las palabras afines terminadas en so, sor, sivo:
adhesivo-adhesin, compresor-compresin, confeso-confesin.

-Las palabras terminadas en esta, esto: manifiesta, encuesta, orquesta, resto.

MDULO VII LA SLABA Es la unidad mnima de sonido del lenguaje oral. Puede estar constituida por una, dos o tres vocales, acompaadas o no, de una, dos tres o cuatro consonantes. Reglas de separacin silbica: 1. Una consonante situada entre vocales, siempre forma slaba con la vocal de la a-la, ho-ra, cu-po. derecha: 2. Dos consonantes entre vocales: 2.1 Si integran un grupo consonntico, las dos se unen a la vocal de la derecha:
o-tro, co-pla, ti-gre.

2.2

Si no integran un grupo consonntico, la primera forma slaba con la vocal de la izquierda, y la segunda con la de la derecha: al-to, cor-to, sal-do.

3. Tres consonantes entre vocales: 3.1 Si las dos ltimas constituyen un grupo consonntico, forman slaba con la vocal de la derecha, y la primera con la de la izquierda: as-tro, am-plio. 3.2 Si no constituyen grupo consonntico, entonces las dos primeras forman slaba con la vocal de la izquierda, y la tercera con la de la derecha:
cons-ta, obs-cu-ro.

4. Cuatro consonantes entre vocales: las dos primeras con la vocal de la izquierda, y las otras dos a la derecha: cons-truc-tor, abs-trac-cin. -Las vocales pueden formar slaba por s mismas: -Dos vocales fuertes nunca deben diptongarse: a--re-o, pe-tr-le-o. -Las vocales duplicadas deben formar slabas diferentes: -Grupos consonnticos: bl, br, cl, cr, dr, fl, fr, gl, gr, pl, pr, tl, tr. Se escriben con SC: Las palabras castellanas que procedan del latn o del griego, de primitivas castellanas o las voces compuestas cuyo primer elemento terminan en s y el segundo principia con c: discpulo, miscelnea, adolescencia, consciente, piscina, disciplina. Se escriben con XC: Los compuestos del prefijo ex y voces que empiecen por c:
excntrico, excitante, excusa. Sa-a-ve-dra, le-er, fri--si-mo, co-or-di-nar. o--a, a-s.

exceder, excelencia,

MDULO VIII ESQUELETOS: Toda clase de documentos que ya vienen redactados pero a los que les falta llenar los datos indispensables (particulares). Son formas de uso general. o Telegramas o Giros o Solicitud de empleo o Actas o Contratos o Vales o Letras de cambio o Pagars, etc.

MDULO IX EL NCLEO Es el elemento primordial, esencial del sujeto o del predicado, al que hacen referencia las otras palabras (complementos). En el predicado es el verbo. En el sujeto es el sustantivo1 o un sustituto del mismo. Recuerde: SUJETO de lo que se est hablando. 1. Un sustantivo:.... Mara escribe. 2. Un pronombre personal:.. l suea. 3. Un pronombre interrogativo: Qu fue? 4. Un pronombre en una proposicin: Lo que sucedi ayer, no suceder hoy. 5. Un adjetivo sustantivado:. Los jvenes se fueron a la fiesta. 6. Un infinitivo: Dar es amar. 7. Un participio sustantivado:.. Lo entregado no se devuelve. 8. Cualquier palabra sustantivada:. El s la delato. SMBOLOS N = ncleo D = determinante M = modificador S = sujeto P = predicado C = complemento 1. S, N=Mara P=escribe 2. S, N=l P=suea 3. S, N=Qu P=fue 4. S=Lo que sucedi ayer D=lo N=que M=sucedi ayer P=no suceder hoy 5. S=Los jvenes D=los N=jvenes P=se fueron a la fiesta 6. S, N=Dar P=es amar 7. S=Lo entregado D=lo N=entregado P=no se devuelve 8. S=El s D=el N=s P=la delat COMPLEMENTOS DEL NCLEO DEL SUJETO 1. La mesa es grande. C=artculo=La N=mesa 2. Buen padre es Miguel. C=adjetivo=buen N=padre 3. El cabello de Anel es rubio. C=con preposicin=de Anel C=artculo=El N=cabello 4. Lmparas como sa abundan. C=construccin comparativa=como sa N=lmparas 5. Mxico, la regin ms transparente del aire, es bella. C=aposicin=la regin ms transparente del aire N=Mxico 6. El empleado que derram la tinta no vino hoy. C=proposicin=que derram la tinta C=artculo=El N=empleado

Sustantivo: palabra que indica que algo o alguien tiene existencia real, independiente, individual.

MDULO X LEYES DE CONCORDANCIA 1. Un sujeto compuesto por dos o ms sustantivos en singular concuerda con el verbo en plural: La madre y el hijo contemplaron el espectculo. (S) (V) 2. Un sustantivo colectivo seguido de un complemento en plural, admite el verbo en singular o plural: Vino un grupo de personas a la fiesta. Vinieron un grupo de personas a la fiesta. 3. Cuando la ltima palabra de un sujeto compuesto resume a los componentes del mismo, el verbo concuerda con la palabra que contiene dicho sujeto: La palabra, la mirada, el tacto, todo comunicaba. 4. Cuando en una oracin hay dos o ms infinitivos, el verbo va en singular: Jugar y ganar era su objetivo. 5. Cuando van dos sustantivos singulares unidos con las conjugaciones ni u o, el verbo puede estar en singular o en plural: Ni Mara ni Octavio lo decidirn. NI Mara ni Octavio lo decidir. Concordancia: Es la conformidad de accidentes gramaticales. El sujeto y el predicado concuerdan en nmero y persona. Nmero: Es el accidente gramatical que clasifica los seres de acuerdo con la cantidad (uno o varios). Singular=uno Plural=varios Persona: Gramaticalmente se denomina as al pronombre que va antes de cada verbo conjugado. Las personas gramaticales son: PRIMERA: Singular, yo. Plural, nosotros(as). SEGUNDA: Singular, tu, usted. Plural, vosotros(as). TERCERA: Singular, l, ella. Plural, ellos, ellas y adems todos los sustantivos y elementos sustantivados que puedan ser sustituidos por estos pronombres.

MDULO XI EL USO DE LAS GRAFAS (2) Se escribe con H: -En todas las palabras derivadas del verbo haber: he, haba, habremos, has. -En todas las palabras derivadas y compuestas del verbo hacer: hacia,
deshacer. hago, har,

-En las palabras en las que se inician con los diptongos ie, ia, ue, ui: hielo, hiato,
huevo, hueso.

-En las palabras que comienzan con los prefijos hidr (agua), hiper (exceso), hipo (bajo, subordinacin): hidropesa, hidroelctrica, hipertensin, hiptesis. -En las palabras que empiezan por hexa (seis), hepta (siete), hecto (cien): hexgono,
heptaslabo, hectmetro.

-En las interjecciones: ah!, eh!, oh!, hola! Se escribe con G: -En las palabras que terminan en: glico, genio, gnico, gnito, gsico, gneo, genario, gesimal, ogia, gica, igero, gena, ger, gir, igerar, gen, gia, gio, gin, gional, gionario, gioso: anglico, ingenio, fotognico, primognito, analgsico, homogneo,
octogenario, vigesimal, teologa, lgica, ligero, indgena, recoger, dirigir, aligerar, margen, litigio, legin, regional, legionario, contagioso.

-Palabras que llevan el prefijo geo (tierra): geogrficos, geografa, geometra, geologa. -Excepciones: jenjibre, Jenaro, Jejn, enajenar, ajeno, berenjena, ajenjo etc. Se escriben con J: -En las palabras que se inician con adj, obj, eje: adjetivo, objeto, ejecutor. -En las palabras que terminan con aje: montaje, pasaje, hospedaje. -En las palabras que terminan en jera: cerrajera, relojera, brujera. -En los pretritos de los verbos terminados en ducir: conducir-conduje; aducir-aduje. Se escribe con RR: -Cuando va en medio de vocales y el sonido es fuerte: carro, encierro, becerro, tarro. -Cuando se forman palabras compuestas y la segunda comienza con r: contra y
revolucin=contrarrevolucin, vice y rector=vicerrector.

Se escribe con M: -Antes de las letras b o p: ambos, amplitud, ampn, amperes, amputa, ambicioso. -Al final de algunas palabras latinas castellanizadas: lbum, dem, currculum. Se escribe con N: -Antes de f o v: anfibio, enviar, convenio, convento, inferior. -En el prefijo in (negacin): invicto, invasin, invisible.

10

MDULO XII LOS SIGNOS GRFICOS Se escribe coma: -Para separar elementos anlogos1 a una serie: Se trata de su cabello, de su piel, de una
visita, de un testamento.

-Para separar elementos que son incidentales2 en la oracin: Y pone al fin en mis manos,
con una profunda solemnidad, con un profundo misterio, el abultado cartapacio.

-El vocativo3 va separado por una coma: Gerardo, por favor dile a Elsa que salga. Necesito,
Juan, que hagas lo que te dije.

-Antes de las oraciones introducidas por pero, si: Iba a telefonearte, pero no tuve
tiempo, Puedes quedarte, si as lo deseas.

El guin largo: -Se usa para separar elementos intercalados de una oracin: Tales disciplinas -arduas,
inflexibles y exquisitas- se imponen para negar lo dado.

El guin corto: -Se usa para separar una palabra por slabas cuando no puede escribirse completa cuando el margen se termin. Se usan parntesis: -Cuando se requiere un grado de separacin ms extenso: El libro era viejo (como aquel
en el rincn de la biblioteca de mi antigua casa).

CARTA: Escrito, generalmente cerrado, que se enva para comunicar algo. o Remitente: quien la dirige. o Lugar y fecha. o Destinatario: a quien la dirige. o Tratamiento: la forma de dirigirse. o Introduccin: saludo. o Texto: asunto. o Despedida o Firma TIPOS DE CARTAS: o Carta privada o Carta comercial. o Carta oficial. o Carta erudita. o Carta de recomendacin.

1 2

Relacin de semejanza entre cosas distintas. Si estn ah o no, no cambia el sentido de la oracin. 3 Llamar o nombrar a una persona o cosa personificada.

11

MDULO XIII COMPLEMENTOS DEL NCLEO DEL PREDICADO *El verbo indica que tipo de predicado ser: Predicado verbal: expresa el comportamiento del sujeto. Baila, corre, salta, canta. Predicado nominal: identifica o clasifica al sujeto. Es, est, parece. Sujeto: Para encontrarlo se parte de si es predicado verbal o nominal: Verbal: Se pregunta: Qu, quin, o quines? realizan la accin del verbo. Nominal: Se pregunta: Qu o quin? Es, est, parece, etc. Complemento directo o acusativo: Para encontrarlo se debe preguntar: qu o quines? reciben la accin directa del verbo. Tambin se puede encontrar convirtiendo al verbo en participio.1 Complemento indirecto o dativo: En este caso la pregunta es: a quin(es)? o para quin(es)? Complemento circunstancial o ablativo: Sealan las circunstancias en las que se realiza la accin del verbo, como puede ser: lugar (dnde), tiempo (cundo), modo (cmo), causa (por qu), finalidad (para qu), cantidad (cunto), compaa (con quin), instrumento (con qu), afirmacin, negacin, duda. Los nios bailaron en el festival para las madres la maana del sbado para honrarlas. Bailaron = predicado verbal Los nios = sujeto En el festival = complemento circunstancial de lugar. Para las madres = complemento indirecto. La maana del sbado = complemento circunstancial de tiempo. Para honrarlas = complemento circunstancial de finalidad. Los estudiantes entregaron las calificaciones a sus padres cuando llegaron a su casa. Entregaron = predicado verbal Los estudiantes = sujeto Las calificaciones = complemento directo A sus padres = complemento indirecto Cuando llegaron a su casa = complemento circunstancial de tiempo. Los gatos son hermosos. Son hermosos= predicado nominal. Los gatos = sujeto.
Formas verbales terminadas en ADO, IDO (regulares), TO, SO, CHO (irregulares). Amar-amado, comer-comido, escribir-escrito, imprimir-impreso, hacer-hecho.
1

12

P. V. = Predicado verbal P. N. = predicado nominal C. D. = complemento directo C. I. = complemento indirecto C. C. = complemento circunstancial C. A. = complemento agente (voz pasiva) Voz Activa: Cuando el sujeto realiza la accin del verbo: El caballo patea a su amo. Patea = P. V. El caballo = S. A su amo = C. D. Voz pasiva: Cuando el sujeto recibe (padece) la accin del verbo: El amo fue pateado por el caballo. Fue pateado = P. V. El amo = S. Por el caballo = C. A.

MDULO XIV EL USO DE LAS GRFIAS (3) Se escriben con X: -En las palabras que llevan los prefijos ex y extra que significan fuera, exterior y ms all: Ex alumno, ex maestro, extraordinario, extravagante. -En los verbos sustantivados que terminan en xion, cuyos participios se escriben con j, o con x: Complexin, complejo; crucifixin, crucifijo; anexin, anexo. -En muchos vocablos de origen nhuatl: Oaxaca, Tlaxcala, Mxico, xola, xoconostle. Se escriben con CC: -En sustantivos derivados de un verbo que termina en accin y se relacionan con palabras que llevan el grupo ct: lectura-leccin, tractor-traccin, convicto-conviccin,
sector-seccin, perfecto-perfeccin.

Se escriben con SC: -Este grupo consonntico presenta muchas confusiones. As que se dan las voces ms usuales: Adolescencia, ascender, consciente, descifrar, disciplina, discpulo, doscientos,
escena, fascinacin, fascismo, fluorescencia, incandescente, miscelnea, obsceno, susceptible, suscitar, trascendente, vscera.

Se escribe con LL: -En los diminutivos y despectivos terminados en illo: chiquillo, pajarillo, pececillo, camioncillo.

13

-En los vocablos que en su origen contenan los grupos consonnticos pl, fl, cl: pluvialluvia; flama-llama; clave-llave.

Se escribe con Y: -Cuando esta letra es conjuncin (letra o palabra que une o relaciona a las palabras u oraciones): Papel y lpiz. Juan habl mucho y despus se sent. -Cuando va al final de la palabra y la letra que la precede es vocal acentuada prosdicamente: Hoy, Paraguay, estoy, buey -En formas verbales conjugadas de infinitivos terminadas en uir o siempre que esta letra vaya entre dos vocales: Construir-construyo; huir-huyo; diluir-diluyo.

MDULO XV PUNTO Y COMA Es una extensin de la coma; se usa para definir con mayor claridad el pensamiento que se quiere manifestar. Se escribe punto y coma: -Para separar oraciones que tienen proximidad por el sentido de lo expresado: Lleg
Larraaga a Basilea, al anochecer, cansado; se encontraba cerca de su hotel y se fue directamente a dormir.

-Para separar oraciones largas, que son parecidas y que estn escritas en serie: Demos
a nuestras vidas el sentido fatal y desinteresado de las vidas estelares; ligumonos a un fin nico de fraternidad, limpias las almas del egosmo que engendra el tuyo y el mo, superados los crculos de la avaricia y el robo.

-Para evitar confusiones en oraciones elpticas1: El primer hijo de Maria llego a tiempo; el
sobrino, ms tarde; el hermano, muy retrasado.

Signos de Interrogacin y Admiracin: -Estos signos se escriben al principio y al final de la oracin que deba llevarlos: Qu
alegra!, qu hora es?

-Tanto la admiracin como la interrogacin se han de colocar donde se inicie la pregunta o el sentido exclamativo; no importa que sea al principio o en medio de la oracin: Si me
lo hubieses consultado antes; cuantos problemas te habras evitado!

Comillas: -Para llamar la atencin del lector, regularmente en: ttulos de obras, palabras provenientes de otros idiomas, citar, etc. A su hermana la llaman la brinca charcos.
1

Conjuntos expresivos donde se ha omitido un verbo para no repetirlo. En este caso el verbo llegar.

14

-Para citar ideas, pensamientos de otras personas: Y su pap dijo:No sales ms de casa. Dos puntos: -Cuando la primera oracin tiene su consecuencia en la segunda: Miren: a mi mano
derecha le falta un ndice.

-Cuando se enumeran elementos incluidos en la primera oracin: ...conoca gente de pajuera: reseros, forasteros o simplemente peones de las estancias del partido -Cuando se transcribe lo dicho por otra persona: Jos Lus Borges, escritor argentino, comienza su cuento: Debo a la conjuncin de un espejo y de una enciclopedia el descubrimiento... -Cuando se escriben expresiones o tratamientos para iniciar el cuerpo de una carta: Muy
seor mi:, Estimado seor:, Hijo: , Arturo:.

-Para introducir las palabras textuales de los personajes en el dilogo directo de los cuentos y novelas: Con voz clara y tranquila, don Segundo explico a la gente callada: -Lo
cambie por unas tortas.

Puntos suspensivos: -Cuando se interrumpe lo que se esta diciendo: Se lo dira con mucho gusto, pero... -Cuando se termina una oracin y ya se han hecho varias enumeraciones: Lo viste
precipitarse, clamar, quedar sepultado...

-Cuando se hace una pausa al querer decir algo que causara sorpresa, enojo, o tristeza:
Y lo iban a matar a usted! ... Lo haban jurado!

-Cuando se cita a un autor y se omite algo por no considerarlo importante: Y dijo: Todos
los que se quieran ir

MDULO XVI EL INFORME Es un documento que se elabora para dar a conocer el resultado de una investigacin, de una tarea. Debe ser preciso y claro. Esquema del informe: 1. Hacer el esquema: a. Personas que fueron y lugares que se visitaron. b. Gastos: transportacin, alimentos, hospedaje, otros. c. Resultados 2. Elaborar el informe. 3. Corregir las oraciones, la ortografa; evitar las palabras repetidas. 4. Pasar en limpio con las correcciones.

15

LA NOTICIA Pertenece al gnero periodstico; es breve y clara. Es dar noticia de algo (informar). Esquema de la noticia: 1. EL HECHO. Esto nos da la pregunta qu? (lo que pasa) 2. EL TIEMPO. Nos responde a ello la pregunta cundo? 3. EL MODO. Es lo que nos contesta cmo? 4. LA CAUSA. La sabremos si preguntamos por qu? 5. EL SUJETO. Responde a: quin? 6. EL LUGAR. Se pregunta dnde? EL REPORTAJE Es un relato informativo que adems de contener las condiciones esenciales de la noticia est escrito con mayor profundidad.

MUCHA SUERTE!

16