CENTRO DE ATENCION INTEGRAL

CURRICULO DE BISUTERIA ELABORACION DE ACCESORIOS SENCILLOS

ARJONA BOLVAR AGOSTO DE 2012

Contenidos Clase 1: Introduccin Clase 2: Manilla trensada Clase 3: Collar con cuero plano Clase 4: llavero con madera Clase 5: Collar femenino Clase 6: Acabado del collar femenino Clase 7: pulsera femenina Clase 8: Aretes Clase 9: Manilla en madera con cordn encerado Clase 10: Manilla madera y nudos Clase 11: Collar en madera Clase 12:Pulseras Clase 13: Collar Clase 14: Manilla trensada con nylon rgido Clase 15: Collar en cordon trenzado Clase 16: Pulsera con nylon elstico Clase 17: Pulsera con dije de hoja Clase 18: Pulsera con alambre en espiral Clase 19:pulsera con dos cueros y dije Clase 20: Llavero en acrlico con dije flor Clase 21: Manilla aros Clase 22: Pulsera cubos Clase 23: Pulseras con acrlico Clase 24: Collar madera y metal Clase 25: Collar bamb Clase 26: Pulsera con aro

Informe semanal

Clase 1: Introduccin a la elaboracin de accesorios

Objetivos
Al termino de esta leccin, los estudiantes podrn llevar acabo lo siguiente: Identificar los materiales que se utilizan para hacer accesorios para mujer y hombre Identificar algunos trabajos que se desarrollarn durante la clase Manifertar su deseo de continuar o no en el taller de bisutera

Requisitos
Para esta leccin se necesitar lo siguiente: Tamao del grupo: Vara Tiempo: 45 minutos Materiales / equipo: Biblia Imgenes de algunos proyectos a elaborar Algunos materiales a utilizar Lugar de trabajo: Saln Con esta leccin se pretende motivar a los jvenes a comprometerse y desear aprender un arte que les sirva para generar ingresos econmicos Actividades iniciales Pregunte, "Por qu les interesa aprender a hacer accesorios?" Permita que cada persona conteste. Pregunte, "Qu proyecciones tienen al aprender a elaborar diferentes accesorios? " Esto ayudar a evaluar el interes de los estudiantes y la dedicacin que tendrn para aprender esta habilidad.
Paso1.

Pida a algunos voluntarios que lean estos versculos bblicos al grupo: Jeremas 29:11"Porque yo s los pensamientos que tengo acerca de vosotros, dice Jehov, pensamientos de paz, y no de mal, para daros el fin que esperis". Proverbios 10:4 La mano negligente empobrece; mas la mano de los diligentes enriquece. 1 Corintios 10:31 Si, pues, comis o bebis, o hacis otra cosa, hacedlo todo para la gloria de Dios". Pregunte, "Cmo puede glorificar a Dios elaborando accesorios en diferentes materiales?" Permita que varios voluntarios contesten.

Paso2.

Paso3.

Diga, Dios te ha bendecido con creatividad porque l es un Dios creativo. Al usar tus manos para crear collares y pulseras , estars cumpliendo el plan de Dios para prosperarte. Siempre que ests trabajando haciendo tus accesorios , considera este proyecto como una forma para glorificar a Dios".

Actividades de aprendizaje
Los materiales que se requieren
Paso 4. __________Muestre ejemplos de materiales y trabajos ya terminados que motiven a los estudiantes y se entusiasmen con la oportunidad de hacer hermosas creaciones que tambin les ayudarn a generar ingresos.

Paso 5. Pida a los estudiantes que opinen sobre qu otros materiales podran usarse para hacer collares y manillas. Muestre varios ejemplos de los materiales disponibles. Paso 7 Enseles el cuidado que se debe tener con cada material. Hable sobre cmo seleccionar los materiales de acuerdo con lo que se quiere hacer y para quien, ya sea hombre o mujer. Muestre ejemplos de accesorios para mujer y para hombre y permita que ellos identifiquen las particularidades de cada uno. Paso 8 Enseles las diferentes herramientas que se necesitan. Animelas a que ellos consigan estas herramientas y se faciliete la elaboracin del accesorios Es importante que los y las jvenes aprendan las precauciones que deben tener al utilizar las diferentes herramientas Paso 9 D un tiempo para responder preguntas de los alumnos. Exhiba los materiales para que los estudiantes tengan la oportunidad de tocarlo y conocerlo. Actividades de cierre Paso 10 Pida a los estudiantes que reunan diferentes modelos de manillas, pulseras y collares que existen en las revistas o internet de tal manera que se inspiren a elaborar nuevos diseos.

Clase 2: Proyecto 1 (Manilla trensada unisex)

Objetivos
Al termino de esta leccin, los estudiantes podrn elaborar la manilla trensada, identificando los materiales y los pasos necesarios para terminar el proyecto

Requisitos
Para esta leccin se necesitar lo siguiente: Tamao del grupo: abierto Tiempo: 120 minutos Materiales / equipo: Biblia 1 metro de cuero plano delgado 1 par de terminales para cuero 1 broche de rosca Herramientas: Pinza plana tijeras Lugar de trabajo: Saln Actividades iniciales Paso 1.desarrolle un corto devocional con los chicos, incluyendo oracin y meditacin en un versculo de la biblia.Luego realice un pequeo repaso de lo anteriormente dado y pregunteles si buscaron modelos diferentes de pulceras, collares y llaveros. Dgales que hoy aprendern a elaborar su primer proyecto llamado manilla trensada unisex y exhiba la muestra. Actividades de Aprendizaje: es necesario que el instructor durante la clase responda a las inquietudes de los estudiantes, pase por cada mesa de trabajo para supervisar que se estn acatando las instrucciones adecuadamente. Se debe tener en cuenta que no todos los chicos aprenden al mismo ritmo y hay otros que necesitan mayor supervisin. A continuacin les explicar los siguientes pasos para elaborar el accesorio:

Paso 2: indique a los estudiantes que deben cortar el cuero en cuatro tiras iguales Paso 3: colocarn uno al lado de la otra, sostenidas firmemetne con la mano por un extremo

Paso 4: se colocar una terminal abierto, dejando los cuatro cueros acomodados entre los dientes, luego se presiona con la pinsza plana por los lados y el centro. Paso 5: se procede a tejer a manera de trenza simple, dividiendo los cuieros 1 1 y 2, hasta el final Paso 6: empezaremos con la tijera las puntas de los cuieros Paso 7: Se coloca el terminal del mismo modo que el paso 3 Paso 8: Se coloca el broche sin soltrlo, abriendo las argollitas laterales e introduciendolas y ajustandolas con la pinzas en los terminales. Actividad de cierre Paso 8: Dgales que han teminado el proyecto, felictelos por la labor realizada y haga mensin de los aspectos a mejorar para que la prxima clase sea aun mas productiva. Dgales que marquen sus trabajos.

Clase 3: Proyecto 2 (Collar con cuero plano)

Objetivos
Al termino de esta leccin, los estudiantes podrn elaborar el collar con cuero plano, identificando los materiales y los pasos necesarios para terminar el proyecto

Requisitos
Para esta leccin se necesitar lo siguiente: Tamao del grupo: abierto Tiempo: 120 minutos Materiales / equipo: Biblia 55 cm de cuero plano delgado 1 par de terminales para cuero delgado 1 broche pico de loro 2 argollas Un dije en forma de sol Herramientas: Pinza plana tijeras Lugar de trabajo: Saln Actividades iniciales Paso 1.desarrolle un corto devocional con los chicos, incluyendo oracin y meditacin en un versculo de la biblia. Invtelos a reflexionar en la oportunidad que les da Dios de capacitarse y desarrollar sus dones y talentos a travs de este taller Actividades de Aprendizaje: Los chicos han desarrollado aunque ya elaboraron un primer proyecto es necesario seguirlos motivndolos a que realicen su trabajo con esttica y mucha dedicacin. Instelos a utilizar adecuadamente los materiales. Los pasos que debe indicar para elaborar el accesorios son los siguientes: Paso 2: Se toma la tira del cuero por extremo y se coloca este en el centro del terminal procurando que se enganche, con la pinza se doblan hacia el centro los extremos uno a la vez Paso 3: Se coloca una argolla en el dije Paso 4: El cuero doblado por la mitad se introduce en la argolla y se sacan los dos extremos por el centro del cuero y queda atado al dije.

Paso 5: a lado y lado del centro a 3cm aproximadamente se realiza un nudo sencillo

Actividad de cierre Paso 7: Dgales que han teminado el proyecto, felictelos por la labor realizada y haga mensin de los aspectos a mejorar para que la prxima clase sea aun mas productiva. Dgales que marquen sus trabajos. As mismo, comnteles acerca del prximo trabajo a realizar e invtelos a conseguir algunos materiales y herramientas de trabajo a utlizar en la prxima semana

Clase 4: Proyecto 3 (llavero con madera)

Objetivos
Al termino de esta leccin, los estudiantes podrn elaborar el llavero con madera, identificando los materiales y los pasos necesarios para terminar el proyecto

Requisitos
Para esta leccin se necesitar lo siguiente: Tamao del grupo: abierto Tiempo: 120 minutos Materiales / equipo: Biblia Un separador de hueco amplio 4 tiras de cuero de 22cm Pepitas de madera en colores surtidos Un herraje para llaveros 8 dijes pequeos Lugar de trabajo: Saln Actividades iniciales Paso 1.desarrolle un corto devocional con los chicos, incluyendo oracin y meditacin en un versculo de la biblia.Es importante que los estudiantes reflexionen en que Dios est interesado en satisfacer sus necesidades bsicas, por lo cual los capacita y da las herramientas para alcanzar esta meta en nosotros y con nosotros Actividades de Aprendizaje: Felicite a los chicos que han permanecido hasta ahora en el taller, invtelos a tener ese mismo inters porque es para su desarrollo y beneficio. A continuacin enseles, haciendo al mismo tiempo la muestra de los pasos a realizar para elaborar el llavero: Paso 2: Se toma el herraje y en la ltima argolla de la cadena que cuelga se inserta el triangulo Paso 3: En el tringulo se cuelgan las tiras pasandolas dobladas en dos de forma dispareja por el centro de cada tira se pasan las puntas y se ajustan Paso 4: Luego se pasan las tiras por el separador para juntarlas Paso 5: Se introducen las pepitas de madera y algunos dijes y en las puntas se colocan otros Paso 6: Por ltmo se atan nudos simples en las puntas

Actividad de cierre Paso 7: Dgales que han teminado el proyecto, felictelos por la labor realizada y haga mensin de los aspectos a mejorar para que la prxima clase sea aun mas productiva. Dgales que marquen sus trabajos y que los guarden. Invtelos a contarle a sus padres de todo lo que han aprendido en el Centro de Desarrollo y a agradecer a Dios por la oportunidad que les dio.

Clase 5: Proyecto 4 (Collar femenino)

Objetivos
Al termino de esta leccin, los estudiantes podrn elaborar el collar femenino, identificando los materiales y los pasos necesarios para terminar el proyecto

Requisitos
Para esta leccin se necesitar lo siguiente: Tamao del grupo: abierto Tiempo: 120 minutos Materiales / equipo: Biblia 3 dijes de acrlico en forma de flor 4 piedras de acrlico grandes 2 piedras de acrlico mediana 5 piedras de acrlico pequeas 30cm de cadena delgada 2 tramos de cadena delgada de 8cm 4 argollas grandes de cadena 24 argollas pequeas 14 alfileres largos de argolla Herramientas Pinza plana Pinza redonda Lugar de trabajo: Saln Actividades iniciales Paso 1.desarrolle un corto devocional con los chicos, incluyendo oracin y meditacin en un versculo de la biblia. Actividades de Aprendizaje: Hasta el momento los estudiantes han adquirido cierta destrezas en el manejo de las herramientas. Es necesario que cada vez mas les exija un trabajo prolijo y esttico. Orienteles a realizar el proyecto desarrollando los siguientes pasos: Paso 2: Se colocan los alfileres en todas las piedras y con la pinza plana se cortan los alfileres dejando un espacio prudente para doblar Paso 3: Con la pinza redonda se hace el dobles a manera de argolla Paso 4: Luego se toma una flor como centro y se le coloca una argollita hacia arriba. A partir de aqu se trabaja simtricamente hacia un lado y al otro Paso 5: Ahora se trabaja la siguiente secuencia: una argollita, una piedra pequea, dos argollitas, una pidra grande, dos argollitas, una argolla de

cadena, dos argollitas, un dije flor, dos argollitas, una argolla de cadena, dos argollitas, una piedra grande, todo ajustado con las pinzas.

Actividad de cierre Paso 6: Termine con una palabra de oracin, agradeciendo a Dios por todos los beneficios recibidos de Dios. Todos deben marcar sus creaciones y guardarlos para una prxima exhibicin. Mensineles que la siguiente semana terminarn con el acabado del collar femenino y motvelos a venir

Clase 6: Proyecto 5 (Collar femenino)

Objetivos
Al termino de esta leccin, los estudiantes podrn terminar el collar femenino con su acabado, identificando los materiales y los pasos necesarios para terminar el proyecto

Requisitos
Para esta leccin se necesitar lo siguiente: Tamao del grupo: abierto Tiempo: 90 minutos Materiales / equipo: Biblia 3 dijes de acrlico en forma de flor 4 piedras de acrlico grandes 2 piedras de acrlico mediana 5 piedras de acrlico pequeas 30cm de cadena delgada 2 tramos de cadena delgada de 8cm 4 argollas grandes de cadena 24 argollas pequeas 14 alfileres largos de argolla Herramientas Pinza plana Pinza redonda Lugar de trabajo: Saln Actividad inicial Paso 1: Durante el devocional a realizar aydeles a reflexionar en que las personas emprendedoras son las que se caracterizan por comenzar un proyecto y terminarlo, por lo tanto en este da se dispondrn a terminar el proyecto de la semana pasada. Ponga como ejemplo la creacin de Dios, El comenz y termin al sptimo da satisfecho porque lo que hizo lo hizo bien. Actividades de Aprendizaje Acabado del collar femenino Enseeles y asesrelos en los siguientes pasos Paso 2: Tomamos una argollita, la abrimos y en esta colocamos los dos tramos de cadena, doblndolas de manera que las puntas que queden desiguales e insertando por donde doblamos con las pinzas ajustamos

Paso 3: En estas cadenas colocamos las piedras pequeas, insertando los dobleces en las cadenas y asegurando con las pinzas Paso 4: Ahora tomamos la cadena de 30cm y la insertamos con ayuda de las pinzas a lado y lado en las piedras grandes del collar y as finalizamos

Actividad de cierre Paso 5: Pregnteles Qu se necesita para hacer un buen acabado de este collar?,Cmo se sienten al terminar su proyecto? Paso 6: Dgales que han teminado el proyecto, felictelos por la labor realizada y haga mensin de los aspectos a mejorar para que la prxima clase sea aun mas productiva. Dgales que marquen sus trabajos

Clase 7: Proyecto 6 (Pulsera femenina)

Objetivos
Al termino de esta leccin, los estudiantes podrn elaborar la pulsera femenina, identificando los materiales y los pasos necesarios para terminar el proyecto

Requisitos
Para esta leccin se necesitar lo siguiente: Tamao del grupo: abierto Tiempo: 120 minutos Materiales / equipo: Biblia 1 dije de flor 2 argollas de cadena 11 argollas pequeas 4 piedras medianas 10 piedras pequeas 15 alfileres de argollas 1 broche Herramientas: Pinza plana Pinza redonda Lugar de trabajo: Saln Actividades iniciales Paso 1.desarrolle un corto devocional con los chicos, incluyendo oracin y meditacin en un versculo de la biblia. Llvelos a reflexionar en las responsabilidades que ellos tienen como miembros de una familia y de sus futuros compromisos que les exigirn un cmulo de destrezas necesarias para alcanzar las metas. Actividades de Aprendizaje: antes de iniciar deben acordar normas para que halla un buen ambiente durante la clase, enseles a ayudar a sus compaeros. A estas alturas del curso ya existen algunos jvenes ms giles que podrn apoyarle con los otros chicos, por eso se le recomienda ubicarlos en grupos estratgico para que se le facilite el manejo de grupo. A continuacin les ensear los pasos necesarios para elaborar el proyecto Paso 1: Se toman las piedras y se ensartan en los alfileres, se cortan y se doblan con las pinzas Paso 2: Se toma la flor como centro y se trabaja igual para ambos extremos la siguiente secuencia: dos argollas, una argolla de cadena, dos argollas, dos piedras pequeas, una argolla

Paso 3: Se toman las piedras pequeas y se insertan donde se encuentran las argollas de dos en dos y una para cada extremo Paso 4: Se abre una de las argollas de los extremos y se inserta el broche, en el otro se coloca una argollita para que entre en el broche

Actividad de cierre Paso 5: Invtelos a innovar y poner en cada trabajo su toque personal y original Paso 6: Dgales que han teminado el proyecto, felictelos por la labor realizada y haga mensin de los aspectos a mejorar para que la prxima clase sea aun mas productiva. Dgales que marquen sus trabajos y los almacenen adecuadamente.

Clase 8: Proyecto 7 (Aretes)

Objetivos
Al termino de esta leccin, los estudiantes podrn elaborar los aretes para mujer, identificando los materiales y los pasos necesarios para terminar el proyecto

Requisitos
Para esta leccin se necesitar lo siguiente: Tamao del grupo: abierto Tiempo: 120 minutos Materiales / equipo: Biblia Un par de ganchos para aretes 4 argollas pequeas 2 piedras medianas 4 piedras pequeas 6 alfileres Herramientas: Pinzas planas Pinzas redondas Lugar de trabajo: Saln Actividades iniciales Paso 1.Deles la bienvenida con un abrazo y expreseles lo orgulloso que se sienten de tener unos estudiantes tan inteligentes. Desarrolle un corto devocional con los chicos, incluyendo oracin y meditacin en un versculo de la biblia. Actividades de Aprendizaje: Invteles a pensar a que persona de su familia le elaborar estos aretes y motivrlos a que lo hagan lo mas hermoso posible. Enseele los pasos para elaborar el proyecto: Paso 2: Se insertan las piedras en los alfileres Paso 3: Se instala una argolla en el gancho para aretes Paso 4: Luego se coloca la piedra mediana en la argolla Paso 5: Se coloca la otra argolla en la piedra y en esta se colocan las dos piedras pequeas Paso 6: El otro arte se trabaja igual, todo esto con ayuda de las pinzas

Actividad de cierre Paso 7: Dgales que han teminado el proyecto, felictelos por la labor realizada y haga mensin de los aspectos a mejorar para que la prxima clase sea aun mas productiva. Dgales que marquen sus trabajos.

Clase 9: Proyecto 8 (Manilla en madera con cordon encerado)

Objetivos
Al termino de esta leccin, los estudiantes podrn elaborar manilla con cordon encerado, identificando los materiales y los pasos necesarios para terminar el proyecto

Requisitos
Para esta leccin se necesitar lo siguiente: Tamao del grupo: abierto Tiempo: 120 minutos Materiales / equipo: Biblia 60cm de cordn encerado 12 pepitas de madera redonda 6 pepitas de madera larga Herramientas: Agujas punta roma Lugar de trabajo: Saln Actividades iniciales Paso 1.desarrolle un corto devocional con los chicos, incluyendo oracin y meditacin en un versculo de la biblia. Aydelos a reflexionar sobre el aprovechamiento del tiempo y felictelos porque ellos han escogido capacitarse y aprender cosas nuevas para la vida. Actividades de Aprendizaje: Es importante recordarles el buen uso de los materiales y lo valioso que son estos recursos para su aprendizaje Enseles los pasos para elaborar el proyecto: Paso 2: Se toma el cordn y se dobla por la mitad, sobre esta mital se hace un nudo dejando una pequea lazada Paso 3: Por cada extremo se pasa una pepita redonda ampliando el hueco con la aguja Paso 4: Luego pasamos una pepita larga por los dos extremos de los cordones juntos Paso 5: As continuamos la secuencia hasta terminar y anudamos enlazando los dos cordones Paso 6: Hacemos nudos simples en las puntas

Actividad de cierre Paso 7: Pregnteles Cmo se sintieron durante la clase?, Qu aspectos piensan ellos que deben ser mejorados en la clase? Paso 8: Dgales que han teminado el proyecto, felictelos por la labor realizada y haga mensin de los aspectos a mejorar para que la prxima clase sea aun mas productiva. Dgales que marquen sus trabajos.

Clase 10: Proyecto 8 (Manilla en madera y nudos)

Objetivos
Al termino de esta leccin, los estudiantes podrn elaborar manilla en madera y nudos, identificando los materiales y los pasos necesarios para terminar el proyecto

Requisitos
Para esta leccin se necesitar lo siguiente: Tamao del grupo: abierto Tiempo: 120 minutos Materiales / equipo: Biblia 2 tiras de cordn de 45cm 13 pepas negras 7 pepas beig Herramientas 1 vela Aguja roma Lugar de trabajo: Saln Actividades iniciales Paso 1.desarrolle un corto devocional con los chicos, incluyendo oracin y meditacin en un versculo de la biblia. Actividades de Aprendizaje Paso 1: Se queman las puntas de los cordones usando una vela Paso 2: Se hace un nudo sencillo en el centro de las dos tiras unidas Paso 3: Se limpian los orificios de las pepas y expanden con las agujas Paso 4: Se hace un nudo en el centro de los dos cordones unidos Paso 5: Se introduce una pepa negra y se deja metida en el nudo para que se ajuste y queda como centro Paso 6: Se realiza un nudo de lazada entre los dos cordones a cada lado Paso 7: Luego se sigue la siguiente secuencia para ambos lados: una pepa negra, una beig, una negra un nudo simple, una negra, una beig, una negra, un nudo simple, una negra, una beig, una negra y un nudo simple.

Paso 8: Para el cierre se usa una pepa beig y se pasan los cordones dobles por esta de derecha a izquierda y viceversa. Paso 9: se atan nudos simples en las puntas de los cordones en dos

Actividad de cierre Paso 8: Dgales que han teminado el proyecto, felictelos por la labor realizada y haga mensin de los aspectos a mejorar para que la prxima clase sea aun mas productiva. Dgales que marquen sus trabajos.

Clase 11: Proyecto 9 (Collar en madera)

Objetivos
Al termino de esta leccin, los estudiantes podrn elaborar collar en madera, identificando los materiales y los pasos necesarios para terminar el proyecto

Requisitos
Para esta leccin se necesitar lo siguiente: Tamao del grupo: abierto Tiempo: 120 minutos Materiales / equipo: Biblia 2 tiras de cordn de 65cm cada una 1 pepa de madera negra 12 pepitas de madera caf 4 pepitas de madera beig Herramientas 1 vela Aguja roma Lugar de trabajo: Saln Actividades iniciales Paso 1.desarrolle un corto devocional con los chicos, incluyendo oracin y meditacin en un versculo de la biblia. Actividades de Aprendizaje: Luego de preparados todos los materiales, dispongase a ensearle el procedimiento para elaborar el proyecto de hoy:

Paso 2: Quemamos con la vela las 4 puntas de los cordones y limpiamos los huecos de las pepas con aguja Paso 3: Pasamos los dos cordones por el hueco de la pepa negra, los emparejamos y hacemos dos nudos sencillos hacia arriba de la pepa Paso 4: Limpiamos con las agujas los huecos de las pepas beig y caf Paso 5: Pasamos por cada lado teniendo los cordones en dos, una pepa caf, una beig, una cafe Paso 6: Separando los cordones atamos dos nudos de lazada cada lado

Paso 7: Con los cordones separados seguimos la siguiente secuencia para ambos lados separando los cordones, una pepa caf por cada hilo, una beig por los dos hilos, separando de nuevo los hilos, una caf por cada una Paso 8: Aseguramos con dos nudos de lazada por ambos lados

Actividad de cierre Paso 9: Dgales que han teminado el proyecto, felictelos por la labor realizada y haga mensin de los aspectos a mejorar para que la prxima clase sea aun mas productiva. Dgales que marquen sus trabajos.

Clase 12: Proyecto 10 (pulsera)

Objetivos
Al termino de esta leccin, los estudiantes podrn elaborar la pulsera, identificando los materiales y los pasos necesarios para terminar el proyecto

Requisitos
Para esta leccin se necesitar lo siguiente: Tamao del grupo: abierto Tiempo:120 minutos Materiales / equipo: Biblia 5 pepas negras 10 pepas largas caf 12 pepas de madera caf redondas 60cm de cordn Herramientas 1 vela Aguja roma Lugar de trabajo: Saln Actividades iniciales Paso 1.desarrolle un corto devocional con los chicos, incluyendo oracin y meditacin en un versculo de la biblia. Medite en que Jess en su niez y adolescencia aprendi el arte de la carpintera y ayudaba a su padre en la elaboracin de muebles. Actividades de Aprendizaje: contine animandolo a los estudiantes a aprender de una manera adecuada cada paso para elaborar la pulser. Enseele los siguientes pasos: Paso2: Quemamos las puntas del cordn con la vela y limpiamos las pepas con la aguja Paso 3: Doblamos el cordn por la mitad y en el doble hacemos un nudo simple dejando una lazada pequea Paso 4: Separamos los cordones e introducimos una pepa caf por cada extremo, dos pepas largas

Paso 5: Luego introducimos una pepa negra juntndo los dos cordones, separamos los dos cordones y colocas una larga por cada lado, juntamos los dos cordones e introducimos una negra, luego separamos los cordones. Paso 6: En este punto introducimos una pepa larga y dos cafs redondas por cada lado Paso 7: Hacemos dos nudos entrelazando los cordones Paso 8: Ubicamos una pepa negra como centro pasando por los dos y anudamos entrelazando dos veces Paso 9: De aqu trabajamos la sencuencia anterior de manera viceversa, es decir iniciando por dos cafs redondas por cada extremo Paso 10: Al finalizar en dos cafs redondas hacemos dos nudos entrelazando los hilos, introducimos una pepa caf por los dos y hacemos dos nudos entrelazados

Actividad de cierre Paso 11:formle las siguientes preguntas: Cules son lo pasos para elaborar la pulsera?Cules son los materiales para elaborar la pulsera? Paso 12: Dgales que han teminado el proyecto, felictelos por la labor realizada y haga mensin de los aspectos a mejorar para que la prxima clase sea aun mas productiva. Dgales que marquen sus trabajos.

Clase 13: Proyecto 11 (Collar)

Objetivos
Al termino de esta leccin, los estudiantes podrn elaborar el collar, identificando los materiales y los pasos necesarios para terminar el proyecto

Requisitos
Para esta leccin se necesitar lo siguiente: Tamao del grupo: abierto Tiempo:120 minutos Materiales / equipo: Biblia 60cm de cordn 12 pepas largas caf 24 pepas redondas caf 11 pepas redondas beig Herramientas 1 vela Aguja roma Lugar de trabajo: Saln Actividades iniciales Paso 1.desarrolle un corto devocional con los chicos, incluyendo oracin y meditacin en un versculo de la biblia. Medite en que Jess en su niez y adolescencia aprendi el arte de la carpintera y ayudaba a su padre en la elaboracin de muebles. Actividades de Aprendizaje: contine animandolo a los estudiantes a aprender de una manera adecuada cada paso para elaborar la pulser. Enseele los siguientes pasos: Paso2: Quemamos las puntas del cordn y con la aguja limpiamos las pepas Paso 3: Iniciamos la secuencia con una pepa larga caf, 1 caf redonda, 1 beig, 1 caf redonda, 1 caf larga y as hasta acabar con 1 caf larga. Paso 4: Introducimos una pepa caf redonda a cada lado y anudamos en la punta Paso 5: hacemos dos nudos simples antes de la pepa redonda para que no se corra. En ambos extremos

Actividad de cierre Paso 6:formle preguntas para verficar el aprendizaje terico de los estudiantes Paso 7: Dgales que han teminado el proyecto, felictelos por la labor realizada y haga mensin de los aspectos a mejorar para que la prxima clase sea aun mas productiva. Dgales que marquen sus trabajos.

Clase 14: Proyecto 12 (Manilla trensada con nylon rgido)

Objetivos
Al termino de esta leccin, los estudiantes podrn elaborar la manilla trensada con nylon rgido, identificando los materiales y los pasos necesarios para terminar el proyecto

Requisitos
Para esta leccin se necesitar lo siguiente: Tamao del grupo: abierto Tiempo:120 minutos Materiales / equipo: Biblia 55 cm de nyln rgido 24 shaquiritas aproximadamente 30 rueditas de madera 18 pepas redondas de madera 18 pepas redondas en colores surtidos Herramientas 1 vela Aguja roma Lugar de trabajo: Saln Actividades iniciales Paso 1.desarrolle un corto devocional con los chicos, incluyendo oracin y meditacin en un versculo de la biblia. Medite en que Jess en su niez y adolescencia aprendi el arte de la carpintera y ayudaba a su padre en la elaboracin de muebles. Actividades de Aprendizaje: contine animandolo a los estudiantes a aprender de una manera adecuada cada paso para elaborar la pulser. Enseele los siguientes pasos: Paso2: Limpiamos las piezas de madera con la aguja punta roma Paso 3: Ensartamos entre 12 y 14 shaquiritas en el nylon y las llevamos alcentro, hacemos forma de una lazada por donde pase una de las pepas redondas quedando ajustadas. Paso 4: Una vez verificado el tamao de la lazada y estando esta centrada, introducimos los dos extremos en tres reditas de madera

Paso 5: separamos los hilos de nylon y entramos 1 pepa por cada lado Paso 6: Luego una ruedita por los dos extremos juntos Paso 7: Despus de una ruedita y una pepa por cada lado Paso 8: Ahora una ruedita por los dos hilos. Se separn los hilos y se sigue trabajando la secuencia de dos hilos y uno, hasta haber introducido 16 papas redondas. Paso 9: Unimos ahora los dos hilos y ensartamos tres rueditas y una pepa Paso 10: Separamos los hilos e introducimos cuatro shaqur}iritas a lado y lado Paso 11: Unimos los hilos y entramos una shaquirita, una pepa y una shaquirita. Hacemos varios nudos entrelazados cortamos y quemamos un poquito.

Actividad de cierre Paso 12: formule preguntas para verficar el aprendizaje terico de los estudiantes Paso 13: Dgales que han teminado el proyecto, felictelos por la labor realizada y haga mensin de los aspectos a mejorar para que la prxima clase sea aun mas productiva. Dgales que marquen sus trabajos.

Clase 15: Proyecto 13 (Collar en cordon trenzado)

Objetivos
Al termino de esta leccin, los estudiantes podrn elaborar el collar en cordn trenzado, identificando los materiales y los pasos necesarios para terminar el proyecto

Requisitos
Para esta leccin se necesitar lo siguiente: Tamao del grupo: abierto Tiempo:120 minutos Materiales / equipo: Biblia 50cm de cuero trenzado 1cm metlico con argolla 1 argolla mediana gruesa 1 dije de moneda 2 separadores metlicos redondos 4 pepas negras medianas 1 broche pico de loro con una argolla 1 par de terminales para cuero Herramientas 1 vela Aguja roma Lugar de trabajo: Saln Actividades iniciales Paso 1.desarrolle un corto devocional con los chicos, incluyendo oracin y meditacin en un versculo de la biblia. Medite en que Jess en su niez y adolescencia aprendi el arte de la carpintera y ayudaba a su padre en la elaboracin de muebles. Actividades de Aprendizaje: contine animandolo a los estudiantes a aprender de una manera adecuada cada paso para elaborar la pulser. Enseele los siguientes pasos: Paso2: Tomamos una punta del cuero y la colocamos en el centro del terminal, con ayuda de la pinza, apretamos un extremo del terminal hacia el centro, lo aplastamos con la pinza y del mimo modo cerramos y apretamos el otro extremo

Paso 3: Por el extremo sin terminar introducimos una pepa negra, separador, pepas negras Paso 4: Introducimos el centro metlico Paso 5: Ahora introducimos una pepa negra, un separador metlico y una pepa negra Paso 6: Ubicamos el otro terminal como se indica en el punto 1 y tomando en cuenta que los dobles queden hacia adentro. Paso 7: Abrimos la argolla del broche y la colocamos en l y en el orificio del terminal y cerramos, quedando asi instalado el broche Paso 8: Abrimos la argolla gruesa, colocamos el dije en la insertamos en el centro y cerramos.

Actividad de cierre Paso 9: formule preguntas para verficar el aprendizaje terico de los estudiantes Paso 10: Dgales que han teminado el proyecto, felictelos por la labor realizada y haga mensin de los aspectos a mejorar para que la prxima clase sea aun mas productiva. Dgales que marquen sus trabajos.

Clase 16: Proyecto 14 (Pulsera con Nylon elstico)

Objetivos
Al termino de esta leccin, los estudiantes podrn elaborar la pulsera con nylon elstico, identificando los materiales y los pasos necesarios para terminar el proyecto

Requisitos
Para esta leccin se necesitar lo siguiente: Tamao del grupo: abierto Tiempo:120 minutos Materiales / equipo: Biblia 70cm de nylon elstico 14 pepas largas caf 28 pepas de colores surtidos Herramientas Tijeras Lugar de trabajo: Saln Actividades iniciales Paso 1.desarrolle un corto devocional con los chicos, incluyendo oracin y meditacin en un versculo de la biblia. Medite en los grandes hombres de la biblia que se caracterizaron por aprender y trabajar un arte u oficio. Actividades de Aprendizaje: contine animandolo a los estudiantes a aprender de una manera adecuada cada paso para elaborar la pulsera Enseele los siguientes pasos: Paso2: se pasa el nylon por una de las lpepas largas, se ubica en el centro y se emparejan las puntas Paso 3: Se pasa una pepa por cada hilo Paso 4: Introducimos el centro metlico Paso 5: Luego tommos una pepa larga y pasamos un hilo de derecha a izquierda y el otro ala inversa estando la pepa caf en sentido horizontal Paso 6: Se ajustan los hilos y se continua con una pepa por cada hilo y luego con la pepa larga como se indic anteriormente hasta filaizar.

Paso 7: Para hacer el amarre final se pasan los hilos por la primera pepa larga de derecha a izquierda y de izquierda a derecha el otro, y se hacen nudos con los amarres ya hechos. Paso 8: Se cortan los sobrantes de nylon y se ocultan los nudos en la pepa larga.

Actividad de cierre Paso 9: formule preguntas para verficar el aprendizaje terico de los estudiantes Paso 10: Dgales que han teminado el proyecto, felictelos por la labor realizada y haga mensin de los aspectos a mejorar para que la prxima clase sea aun mas productiva. Dgales que marquen sus trabajos.

Clase 17: Proyecto 15 (Pulsera con dije de hoja)

Objetivos
Al termino de esta leccin, los estudiantes podrn elaborar la pulsera con dije de hoja, identificando los materiales y los pasos necesarios para terminar el proyecto

Requisitos
Para esta leccin se necesitar lo siguiente: Tamao del grupo: abierto Tiempo:120 minutos Materiales / equipo: Biblia 20cm de cuero plano ancho 20cm de cuero trenzado 20cm de cordon plastico 1 dije de hoja 2 separadores cubos 4 separadores redondos 2 argollas gruesas 2 pepas caf 2 pepas de colores vivos 1 par de terminales para cuero 1 broche de rosca 4 argollas gruesas medianas Herramientas Pinzas planas Tijeras Lugar de trabajo: Saln Actividades iniciales Paso 1.desarrolle un corto devocional con los chicos, incluyendo oracin y meditacin en un versculo de la biblia. Medite en que Jess en su niez y adolescencia aprendi el arte de la carpintera y ayudaba a su padre en la elaboracin de muebles.

Actividades de Aprendizaje: Los jvenes hasta la fecha han adquirido destrezas en el manejo de las herramientas y utilizacin de los materiales, cada vez los materiales deben ser mas perfeccionados. Enseele los siguientes pasos: Paso2: Ubicamos las tres tiras entre los dientes del terminal de este modo: primero el cuero plano, despus el trenzado y por ltimo el plstico. Luego apretamos con la pinza el terminal Paso 3: En el cuero plano se introduce un separador redondo, 1 argolla, 1 separador cubo, 1 argolla y 1 separador reodondo y se ubican el el centro Paso 4: Introducimos el centro metlico Paso 5: En el cordn plstico se elabora un nudo a 7 cm aprox. del terminal Paso 6: SE le introducen las pinzas en la siguiente secuencia:un separador redonde, una pepa color, una pepa caf, un separador cubo, una argolla, un separador color, un separardor redondo. Paso 7: Se realiza otro nudo para que las piezas queden ajustadas. Paso 8: Se coloca el terminal ingual que en el puntoi 1. Paso 9: Sin soltar el broche abrimos las argollas y las ubicamos en los terminales

Actividad de cierre Paso 9: formule preguntas para verficar el aprendizaje terico de los estudiantes Paso 10: Dgales que han teminado el proyecto, felictelos por la labor realizada y haga mensin de los aspectos a mejorar para que la prxima clase sea aun mas productiva. Dgales que marquen sus trabajos.

Clase 18: Proyecto 16 (pulsera con alambre en espiral)

Objetivos
Al termino de esta leccin, los estudiantes podrn elaborar la pulsera con alambre en espiral, identificando los materiales y los pasos necesarios para terminar el proyecto

Requisitos
Para esta leccin se necesitar lo siguiente: Tamao del grupo: abierto Tiempo:120 minutos Materiales / equipo: Biblia Pepas largas de madera caf Pepas pequeas de madera Pepas medianas de madera Alambre en espiral Herramientas Pinza plana Pinza redonda Lugar de trabajo: Saln Actividades iniciales Paso 1.desarrolle un corto devocional con los chicos, incluyendo oracin y meditacin en un versculo de la biblia. Medite en que Dios utiliz toda su creatividad para crear la naturaleza y todo lo que en ella hay y que los seres humanos tenemos esta cualidad Actividades de Aprendizaje: contine animandolo a los estudiantes a aprender de una manera adecuada cada paso para elaborar la pulser. Enseele los siguientes pasos: Paso2: Se cortan entre tres y cautro ruedas de alambre con la pinza plana Paso 3: Con la pinza redonda se dobla una punta del espiral, a manera de argolla Paso 4: Se procede a llenar el espiral desarrollando una secuencia con los colores y formas de las pepas, donde las largas funcionan como separadores Paso 5: Al final se dobla la punta con la pinza redonda Paso 6: La secuencia se realiza al gusto de los estudiantes (libre creatividad)

Paso 8: Abrimos la argolla gruesa, colocamos el dije en la insertamos en el centro y cerramos.

Actividad de cierre Paso 9: formule preguntas para verficar el aprendizaje terico de los estudiantes Paso 10: Dgales que han teminado el proyecto, felictelos por la labor realizada y haga mensin de los aspectos a mejorar para que la prxima clase sea aun mas productiva. Dgales que marquen sus trabajos.

Clase 19: Proyecto 17 (pulsera con dos cueros y dije)

Objetivos
Al termino de esta leccin, los estudiantes podrn elaborar la pulsera con dos cueros y dije, identificando los materiales y los pasos necesarios para terminar el proyecto

Requisitos
Para esta leccin se necesitar lo siguiente: Tamao del grupo: abierto Tiempo:120 minutos Materiales / equipo: Biblia 20cm de cuero plano ancho 20cm de cuero trensado 1 separador redondo mediano 2 separadores redondos pequeos 6 pepas negras 1 par de terminales para cuero 1 broche de rosca 1 argolla pequea 1 dije de forma de moneda Herramientas Pinza plana Pinza redonda Lugar de trabajo: Saln Actividades iniciales Paso 1.desarrolle un corto devocional con los chicos, incluyendo oracin y meditacin en un versculo de la biblia. Medite en la ayuda mutua como un cuerpo en Cristo que somos Actividades de Aprendizaje: contine animandolo a los estudiantes a aprender de una manera adecuada cada paso para elaborar la pulser. Enseele los siguientes pasos: Paso2: Tomamos el cuero trensado y lo doblamos por la mitad Paso 3: Introducimos por las dos puntas el separador mediano y lo ponemos arriba dejando una lazada de cuero Paso 4: Por la lazada del cuero trenzado pasamos el cuero plano y lo ubicamos en el centro y ajustamos con el separador

Paso 5: En el cuero trenzado usamos la siguiente secuencia para los dos lados: una pepa negra, un seprador pequeo, una pepa negra. Paso 6: Para el cuero plano, una pepa negra a cada lado Paso 8: Abrimos la argolla y colocamos el dije. Luego la entramos en la lazada del cuiero trenzado y cerramos con la ayuda de la pinza.

Actividad de cierre Paso 9: formule preguntas para verficar el aprendizaje terico de los estudiantes Paso 10: Dgales que han teminado el proyecto, felictelos por la labor realizada y haga mensin de los aspectos a mejorar para que la prxima clase sea aun mas productiva. Dgales que marquen sus trabajos.

Clase 20: Proyecto 18 (Llavero en acrlico con dije flor)

Objetivos
Al termino de esta leccin, los estudiantes podrn elaborar el llavero en acrlico con dije flor, identificando los materiales y los pasos necesarios para terminar el proyecto

Requisitos
Para esta leccin se necesitar lo siguiente: Tamao del grupo: abierto Tiempo:120 minutos Materiales / equipo: Biblia Un herraje para llavero 2 alfilieres Una argolla 4 piedras de acrlico medianas 2 piedras de acrclico grandes 4 piedras de acrlico pequeas Herramientas Pinza plana Pinza redonda Lugar de trabajo: Saln Actividades iniciales Paso 1.desarrolle un corto devocional con los chicos, incluyendo oracin y meditacin en un versculo de la biblia. Medite el amor de Dios hacia su creacin y su plan de salvacin para la humanidad Actividades de Aprendizaje: contine animandolo a los estudiantes a aprender de una manera adecuada cada paso para elaborar el proyecto Enseele los siguientes pasos: Paso2: Ensartamos las piedras grandes y el dije en los alfileres, cortamos con la pinza y hacemos el dobles con la pinza redonda sin cerrar la argolla. Paso 3: Las 4 piedras pequeas las ensartamos en los alfileres y encima le colocamos las medianas, cortamos y doblamos sin cerrar Paso 4: Colgamos el dije de la ltima argolla de la cadena que trae el herraje

Paso 5: Las piedras grandes las colocamos as: una la colocamos en una argolla y esta a su vez a la primera argolla de la cadena. La otra se une a la parte baja del dije. Paso 6: Las otras 4 piezas se cuelgan 2 a la cadena y las 2 restantes en la argolla del dije junto con la piedra grande Paso 8: Recuerden cerrar y apretar las argollas con las pinzas.

Actividad de cierre Paso 9: formule preguntas para verficar el aprendizaje terico de los estudiantes Paso 10: Dgales que han teminado el proyecto, felictelos por la labor realizada y haga mensin de los aspectos a mejorar para que la prxima clase sea aun mas productiva. Dgales que marquen sus trabajos.

Clase 21: Proyecto 19 (Manilla aros)

Objetivos
Al termino de esta leccin, los estudiantes podrn elaborar la manilla aros, identificando los materiales y los pasos necesarios para terminar el proyecto

Requisitos
Para esta leccin se necesitar lo siguiente: Tamao del grupo: abierto Tiempo:120 minutos Materiales / equipo: Biblia 2 tiras de cuero plano ancho 3 aros pequeos 1 par de terminales para cuero 1 broche pico de loro 2 argollitas pequeas 2 taches o grapas decorativas Herramientas Pinza plana Aguja punta roma Lugar de trabajo: Saln Actividades iniciales Paso 1.desarrolle un corto devocional con los chicos, incluyendo oracin y meditacin en un versculo de la biblia. Medite el amor de Dios hacia su creacin y su plan de salvacin para la humanidad Actividades de Aprendizaje: contine animandolo a los estudiantes a aprender de una manera adecuada cada paso para elaborar el proyecto Enseele los siguientes pasos: Paso2: Se toma un aro como centro y se introducen los dos cueros juntos por el orificio. Paso 3: Se doblan por la mitad, se emparejan las puntas y se dirigen hacia ldo y lado, uno a la derecha, otro a la izquierda Paso 4: SE toman los dos extremos superiores derecho e izquierdo y se le introduce 1 aro a cada uno, se ubican a 2cm del centro

Paso 5: Luego se coloca un tache a cada lado de los aros para asegurar que no se corran. Se introducen las paticas y con ayuda de la pinza las doblamos y fijamos. Paso 6: Para el terminal se coloca el cuero entre los dientes y se aprieta con la pinza Paso 8: Abrimos las argollas y las ubicamos cada una en un terminal, y en una colocamos tambien el broche, y cerramos.

Actividad de cierre Paso 9: formule preguntas para verficar el aprendizaje terico de los estudiantes Paso 10: Dgales que han teminado el proyecto, felictelos por la labor realizada y haga mensin de los aspectos a mejorar para que la prxima clase sea aun mas productiva. Dgales que marquen sus trabajos.

Clase 22: Proyecto 20 (Pulsera cubos)

Objetivos
Al termino de esta leccin, los estudiantes podrn elaborar la pulsera cubos, identificando los materiales y los pasos necesarios para terminar el proyecto

Requisitos
Para esta leccin se necesitar lo siguiente: Tamao del grupo: abierto Tiempo:120 minutos Materiales / equipo: Biblia 2 tiras de cuero o cordn redondo 4 separadores cubos 4 pepas de madera en colores 2 terminales para cuero 2 argollas pequeas 4 pepas redondas 1 broche pico de loro Herramientas Pinza plana Lugar de trabajo: Saln Actividades iniciales Paso 1.desarrolle un corto devocional con los chicos, incluyendo oracin y meditacin en un versculo de la biblia. Medite en que es bueno bendecir a Dios por las oportunidades que nos da de capacitarnos y aprender un arte para la vida Actividades de Aprendizaje: contine animandolo a los estudiantes a aprender de una manera adecuada cada paso para elaborar el proyecto Enseele los siguientes pasos: Paso2: Tomamos una de las tiras y la doblamos por la mitad, y por los dos extremos de esta introducmimos un cubo y lo llevamos hasta arriba dejando una lazada. Paso 3: Por la lazada introducimos la otra tira y emparejamos los extremos y le introducmimos un cubo hasta arriba Paso 4: Luego separamos las 4 puntas e introducmimos una pepa de color en cada una

Paso 5: Juntamos los extremos introducimos un cubo en cada lado. Paso 6: Ahora separando los cuatro extremos colocamos una pepa netra en cada uno Paso 8: Procedemos a colocar las dos tiras entre los dientes del terminal y ajustamos con la pinza, igual para el otro lado. Paso 9: Recuerda usar la aguja punta roma en caso de necesitar amplirar los huecos de las pepas.

Actividad de cierre Paso 9: formule preguntas para verficar el aprendizaje terico de los estudiantes Paso 10: Dgales que han teminado el proyecto, felictelos por la labor realizada y haga mensin de los aspectos a mejorar para que la prxima clase sea aun mas productiva. Dgales que marquen sus trabajos.

Clase 23: Proyecto 21 (Pulsera con acrlico)

Objetivos
Al termino de esta leccin, los estudiantes podrn elaborar la pulsera cubos, identificando los materiales y los pasos necesarios para terminar el proyecto

Requisitos
Para esta leccin se necesitar lo siguiente: Tamao del grupo: abierto Tiempo:120 minutos Materiales / equipo: Biblia 2 vueltas de alambre en espiral 24 piedras de acrlico 4 separadores dobles de acrlico 8 piedras de acrlico del color de los separadores Herramientas Pinza plana Pinza redonda Lugar de trabajo: Saln Actividades iniciales Paso 1.desarrolle un corto devocional con los chicos, incluyendo oracin y meditacin en un versculo de la biblia. Medite en que es bueno bendecir a Dios por las oportunidades que nos da de capacitarnos y aprender un arte para la vida Actividades de Aprendizaje: contine animandolo a los estudiantes a aprender de una manera adecuada cada paso para elaborar el proyecto Enseele los siguientes pasos: Paso2: Separamos las dos ruedas de alambre cortando con la pinza plana Paso 3: Con la pinza redonda hacemos un dobles a modo de argolla en cada rueda Paso 4: Pasamos un separador por los dos alambres y lo llevamos al extremo Paso 5: Colocamos en cada rueda 4 piedras de acrlico y luego una del color del separador.. Paso 6: Ahora entramos el separador por las ruedas y dos piedras del color del separador

Paso 8: Continuamos la misma secuencia hasta llenar las ruedas y terminar en un separador. Paso 9: Con ayuda de la pinza plana, cortamos los alambres si es necesario, y con la redonda doblamos las puntas haciendo una argolla Actividad de cierre Paso 9: formule preguntas para verficar el aprendizaje terico de los estudiantes Paso 10: Dgales que han teminado el proyecto, felictelos por la labor realizada y haga mensin de los aspectos a mejorar para que la prxima clase sea aun mas productiva. Dgales que marquen sus trabajos.

Clase 24: Proyecto 21 (Collar madera y metal)

Objetivos
Al termino de esta leccin, los estudiantes podrn elaborar el collar madera y metal, identificando los materiales y los pasos necesarios para terminar el proyecto

Requisitos
Para esta leccin se necesitar lo siguiente: Tamao del grupo: abierto Tiempo:120 minutos Materiales / equipo: Biblia Un dije de metal (plstico imitacin) 10 separadores metal largos 2 separadores redondos 60cm de cordon encerado caf 16 pepas de madera caf Herramientas Agujas romas Tijeras Lugar de trabajo: Saln Actividades iniciales Paso 1.desarrolle un corto devocional con los chicos, incluyendo oracin y meditacin en un versculo de la biblia. Medite en lo que podemos hacer para ayudar al otro, a nuestros padres y compaeros del barrio. Invtelos a tranmitir sus conocimientos a alguien cercano a ellos. Actividades de Aprendizaje: contine animandolo a los estudiantes a aprender de una manera adecuada cada paso para elaborar el proyecto Enseele los siguientes pasos: Paso2: Por uno de los extremos introducimos un separador redonde, el dije y el otro separador. Paso 3: Comenzaremos la secuencia para ambos lados, colocando una pepa de madera, un separador, una pepa de madera, hasta colocar seis pepas de madera en cada lado Paso 4: Se hacen varios nudos en las puntas para que no se salgan las piezas Paso 5: Recordar utilizar las agujas si es necesario ambpliar los huecos de las pepas.

Paso 6: Cortar los sobrantes del cordn en las puntas Paso 8: .

Actividad de cierre Paso 9: formule preguntas para verficar el aprendizaje terico de los estudiantes Paso 10: Dgales que han teminado el proyecto, felictelos por la labor realizada y haga mensin de los aspectos a mejorar para que la prxima clase sea aun mas productiva. Dgales que marquen sus trabajos.

Clase 25: Proyecto 22 (Collar bamb)

Objetivos
Al termino de esta leccin, los estudiantes podrn elaborar el collar bamb, identificando los materiales y los pasos necesarios para terminar el proyecto

Requisitos
Para esta leccin se necesitar lo siguiente: Tamao del grupo: abierto Tiempo:120 minutos Materiales / equipo: Biblia 10 palitos de bamb 40 pepitas de madera caf 32 rueditas de madera beib 60 cm de cordn Herramientas Agujas romas Lugar de trabajo: Saln Actividades iniciales Paso 1.desarrolle un corto devocional con los chicos, incluyendo oracin y meditacin en un versculo de la biblia. Medite en pedir la direccin en todo lo que emprendamos Actividades de Aprendizaje: contine animandolo a los estudiantes a aprender de una manera adecuada cada paso para elaborar el proyecto Enseele los siguientes pasos: Paso2: Expandir los huecos de la madera con la aguja si es necesario Paso 3: Iniciar la secuencia con un bamb, una pepa caf, una ruedita beig hasta completar 5 pepas caf y luego un bamb Paso 4: SE sigue la secuencia hasta haber introducido 10 bambu Paso 5: SE atan nudos en las puntas para evitar que se salgan las piezas.

Actividad de cierre Paso 6: formule preguntas para verficar el aprendizaje terico de los estudiantes

Paso 7: Dgales que han teminado el proyecto, felictelos por la labor realizada y haga mensin de los aspectos a mejorar para que la prxima clase sea aun mas productiva. Dgales que marquen sus trabajos.

Clase 26 : Proyecto 22 (Pulsera con aros)

Objetivos
Al termino de esta leccin, los estudiantes podrn elaborar la pulsera con aros, identificando los materiales y los pasos necesarios para terminar el proyecto

Requisitos
Para esta leccin se necesitar lo siguiente: Tamao del grupo: abierto Tiempo:120 minutos Materiales / equipo: Biblia 2 tiras de cordn o cuero redondo de 20 cm cada una 1 aro mediano 4separadores 1 par de terminales 1 broche de rosca Herramientas Pinza plana Lugar de trabajo: Saln Actividades iniciales Paso 1.desarrolle un corto devocional con los chicos, incluyendo oracin y meditacin en un versculo de la biblia. Medite hacerca del potencial que ellos tienen como jvenes y hacia donde deben direccionar su vida Actividades de Aprendizaje: contine animandolo a los estudiantes a aprender de una manera adecuada cada paso para elaborar el proyecto Enseele los siguientes pasos: Paso2: Se dobla el cordn por la mitad y se pasa por un lado del aro, ajustandolo con un nudo de lazada. Igual para el otro lado. Paso 3: Se juntan las puntas de los cueros (un lado), se pasan los dos separadores, el otro extremo se hace igual. Paso 4: Ahora colocamos las puntas entre los dientes del terminal y los ajustamos con la pinza, se trabaja igual los dos extremos. Paso 5: Sin separar el broche abrimos las argollas y las colocamos cada una en un terminal y apretamos con la pinza.

Paso 6: Ahora separando los cuatro extremos colocamos una pepa netra en cada uno Paso 8: Procedemos a colocar las dos tiras entre los dientes del terminal y ajustamos con la pinza, igual para el otro lado. Paso 9: Recuerda usar la aguja punta roma en caso de necesitar amplirar los huecos de las pepas.

Actividad de cierre Paso 9: formule preguntas para verficar el aprendizaje terico de los estudiantes Paso 10: Dgales que han teminado el proyecto, felictelos por la labor realizada y haga mensin de los aspectos a mejorar para que la prxima clase sea aun mas productiva. Dgales que marquen sus trabajos.

CENTRO DE ATENCION INTEGRAL EL BUEN SAMARITANO CO 521

INFORME SEMANAL DEL DESARROLLO DE LOS TALLERES DE HABILIDADES GENERADORAS DE INGRESO TALLER:____________________________ JORNADA:________________ INSTRUCTOR:_____________________________ FECHA:_______________ TEMATICA TRATADA:_____________________________________________________ No. DE ASISTENTES:______________ LOGROS OBTENIDOS:____________________________________________________________ _______ ______________________________________________________________________ DIFICULTADES EN EL DESARROLLO DE LA TEMATICA:_____________________________________ ________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ PLAN A SEGUIR PARA SUPERAR ESTAS DIFICULTADES:___________________________________ ________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ ESTUDIANTES DESTACADOS EN LA CLASE:_____________________________________________ _______________________________________________________________________________ TEMATICA SEGUIR:_____________________________________________________________ A

INFORME PRESENTADO POR:________________________________________ A:_________________________________________________