Participacin

CONCEPTOS CLAVE
Tomado de Gua de Desarrollo Institucional 2013 de la SED.

Tomado del Club de la efectividad

Tiempo y Sentimiento... para responder con sentido

Vivimos sobresaturados de informacin y -digan lo que nos digan- casi nada nos conmueve. Ni revelaciones ultra-secretas, ni fotos de asesinatos, ni sospechas de corrupcin La cuestin con la informacin no pasa por "conocerla", sino por la manera en cmo nos relacionamos con ella. Nuestro desafo, es atravesar una experiencia que nos permita "relacionarnos diferente, para responder de manera diferente". Es esencial darnos tiempo de sentir lo que acabamos de escuchar; lo que acabamos de leer; lo que a c a b a m o s de ver... Qu me pasa a mi con esto? De qu manera me relaciono con esta informacin? Cmo quiero responder?

Hacia el primer centenario: 1914 2014

Formando generaciones con visin tica, acadmica y laboral

La Participacin es entendida como una capacidad individual que promueve la voluntad de ser parte, hacerse parte y sentirse parte de una comunidad. Es adems, un derecho a partir del cual se desarrollan y potencian las libertades y dems derechos individuales y colectivos. Es tambin un medio que garantiza que los procesos que se surten dentro de distintos espacios pedaggicos, sociales y econmicos, han contado con la voz de las personas que los integran y sus diferencias, y por lo tanto resultan comprensibles, coherentes y pertinentes a su contexto, intereses y expectativas, aunque no sean necesariamente el resultado de un consenso. Infancia y juventud: La escuela debe avanzar en el reconocimiento de nios, nias y jvenes como sujetos de derechos, que cuentan con elaboraciones conceptuales y afectivas sobre la ciudad en la que viven, que hacen parte de los contextos cotidianos sobre los que opinan y valoran de acuerdo con sus vivencias, percepciones y preocupaciones, y que aportan para el mejoramiento de la calidad de vida. Hacer parte a nios, nias y jvenes como sujetos activos y capaces de intervenir e incidir en la transformacin de los escenarios sociales, es otorgarles poder como sujetos sociales con capacidades desconocidas o desestimadas por los adultos y donde ellos y ellas asumen parte de las responsabilidades como sujetos inmersos en universos corresponsables. Reconocerse y hacerse parte de sus construcciones, sueos y propuestas es ampliar la gama de lo posible y lo realizable.

Reflexin
El objeto de la educacin es formar seres aptos para gobernarse a s mismos, y no para se gobernados por los dems. Herbert Spencer COLEGIO TCNICO COMERCIAL MANUELA BELTRN
Galardn a la Excelente Gestin Escolar 2010
Rectora Doris Stella Vergara de Monsalve Coordinadores Gustavo Caballero Balaguera Luis Enrique Rey Barn Stella Roco Reyes Luz Marina Lpez Martnez Antonio Ardila Carrasco Rafael Ballesteros Dilia Mosquera Rosalba Ordoez Luis Miguel Moreno Martha Laura Gallego Ofelia Sarmiento Diseo y Edicin Guillermo Anbal Mrquez Cristo http://manuelaaldia.blogspot.com

Manuela al da
Ao 10 No. 5 COLEGIO TCNICO COMERCIAL MANUELA BELTRN Febrero11 al 15 de 2013

A los Maestros
Tomado del Libro A los jvenes de Pedro Kropotkin qu le dir yo al maestro, no al hombre que considera su profesin una tarea tediosa, sino a aqul que, rodeado de un alegre grupo de jvenes, se siente exaltado por sus graciosas miradas y sus risas felices; al que intenta plantar en sus cabecitas aquellas ideas de humanidad que l mismo acarici cuando era joven. Te veo a menudo triste, y conozco el motivo. El otro da tu alumno favorito, que no est muy bien en latn, es cierto, pero que no por eso deja de tener un excelente corazn, recit la historia de Guillermo Tell con tanto vigor ... chispeaban sus ojos; pareca querer apualar a todos los tiranos all mismo; recitaba con un ardor tal los versos apasionados de Schiller: Adelante el esclavo que rompe su cadena, Adelante los hombres libres que no tiemblan. Pero cuando volvi a casa, su madre, su padre, su to, le reprendieron con aspereza por faltar al respeto al cura o al polica rural. Le discursearon luego sobre la prudencia, el respeto a la autoridad, la sumisin a sus superiores, hasta que dej a un lado a Schiller para leer cosas prcticas. Y despus, ayer mismo, te dijeron que tus mejores alumnos se haban descarriado. Uno slo suea en convertirse en un oficial; otro, de acuerdo con su patrono, roba a los trabajadores de sus parcos salarios; y t, que tantas esperanzas habas puesto en estos jvenes, cavilas ahora sobre el triste contraste entre tu ideal y la realidad de la vida. Sigues cavilando sobre ello. Y preveo que en dos aos de trabajo, despus de sufrir un desengao tras otro, dejars en la estantera a tus autores favoritos y acabars diciendo que Guillermo Tell era sin duda un hombre muy honrado, pero que estaba un poco loco; que la poesa est muy bien para leer junto al fuego, sobre todo cuando un hombre ha estado enseando todo el da la regla de tres, pero que los poetas estn siempre en las nubes y sus ideas nada tienen que ver con la vida de hoy, ni con la prxima visita del inspector de segunda enseanza ... Caricatura tomada de http://caricaturistamemo.blogspot.com/

Actividades
Febrero 11 al 15 de 2013 Semana 2
Acompaamiento durante la Semana Jornada Maana
Constanza Andrade Helena Rubio Martha Gmez Elizabeth Penagos Graciela Arcos

O, por el contrario, los sueos de tu juventud se convierten en las firmes convicciones de tu edad madura. Desears entonces educacin amplia y humana para todos, en la escuela y fuera de ella. Y al verlo imposible en las condiciones actuales, atacars los fundamentos mismos de la sociedad burguesa. Sers entonces expulsado por la delegacin de enseanza, abandonars tu escuela y te unirs a nosotros, sers de los nuestros. Explicars a hombres de ms aos pero de menos ciencia que t, lo atractivo que es el conocimiento, lo que debera ser el gnero humano, s, lo que podramos ser. Vendrs a trabajar con los socialistas por la completa transformacin del sistema presente y luchars hombro con hombro para lograr igualdad verdadera, verdadera fraternidad, libertad infinita para el mundo.

Jornada Tarde
Luz Alba Palom Gloria Velsquez Linares Daissy vila Sarez Jos Ricardo Garca Rodrguez RESPONFEACTIVIDAD SABLES CHA
Talleres de Turismo
Auditorio. JM. 8:00 am. JT. 1:00 pm

Reunin Padres de Familia Grado 5

Jornada Maana. Auditorio: Hora 7:00

Semana de la Participacin
Jornada Maana Primera Actividad de la Gua de la SED Hora: Segundo Bloque de clase Profesores que tengan clase a esa hora

Directores Curso Coordinacin Docentes

Lunes 11 Martes 12

Semana de la Participacin
Jornada Tarde Tercera Actividad de la Gua de la SED Hora: Segundo Bloque de clase Profesores que tengan clase a esa hora

Coordinacin Docentes

Consejo Acadmico Tema Participacin

Asisten Coordinadores de Convivencia, Jefes de rea, Lderes de Ciclo Lugar: Biblioteca. Hora 11:30 a 1:30

Rectora SED

Reunin Padres Grado 6

Jornada Maana. Auditorio. Hora 7:00

Directores Curso Coordinacin Docentes

Semana de la Participacin Jornada Maana

Segunda Actividad de la Gua de la SED Hora: Segundo Bloque de clase Profesores que tengan clase a esa hora

Mirco 13

Reunin Estudiantes Ciclo 5

(Grados 10 y 11) Jornada Tarde Auditorio. Hora: 4:30 a 5:20

Pilar Vaca Docentes del Ciclo 5 Coordinacin Docentes

Semana de la Participacin Jornada Maana

Tercera Actividad de la Gua de la SED Hora: Segundo Bloque de clase Profesores que tengan clase a esa hora

Jueves 14

Semana de la Participacin J. Tarde

Trabajo con la Cartilla de Participacin Hora: Primer Bloque Profesores que tengan clase a esa hora

Coordinacin Directores de Curso SED

La Evaluacin no es como la Pintan

Primer taller para jvenes. Anlisis y reflexin sobre derechos y deberes de los estudiantes frente al tema. (Estudiantes seleccionados) Lugar: Asociacin Cristiana de Jvenes. (Cra 16 A No. 28-36). Hora: 1:00 a 4:00 pm.

Manuela al da
Es un medio de comunicacin en la Comunidad Educativa por tanto sus columnas estn abiertas para todos los que quieran hacer aportes que enriquezcan nuestro quehacer educativo. Es hora de empezar a escribir sus ideas.

Reunin Padres de Familia y Estudiantes con dificultades acadmicas

Jornada Maana: Ciclos 3, 4 y 5 . Auditorio. Hora: 6:30 am.

Lideres Ciclo Coordinacin Orientacin Rectora Direccin Local de Educacin

Viernes 15

Mi Pupitre Tu Pupitre!
Jornada de Recuperacin y Mantenimiento de Pupitres Invitamos a Padres de familia a que donen su tiempo. El Colegio aporta materiales la DILE el refrigerio. Hora: 9:00 am.

Socializacin Resultados ICFES 2012

Con estudiantes Grado 11 J. Tarde Lugar: Auditorio. Jornada Tarde: Hora: Primer Bloque (12:30)

Orientacin