Gestion de Recursos en Plantas de Produccion

LNEA TECNOLGICA DEL PROGRAMA: PRODUCCION Y TRANSFORMACION RED TECNOLGICA: PRODUCCION INDUSTRIAL
Sistema de Gestin de la Calidad
INFORMACION GENERAL DEL PROGRAMA DE FORMACION CDIGO 922713 DURACION MAXIMA ESTIMADA DEL APRENDIZAJE EN MESES NIVEL DE FORMACIN El programa DENOMINACIN DEL PROGRAMA: GESTION DE RECURSOS PRODUCCION Lectiva Dieciocho meses Prctica Seis meses TECNOLOGO de Gestin de Recursos en Plantas de 24 meses EN PLANTAS Total DE
Produccin se cre para brindar al sector productivo metalmecnico, farmacutico, qumico, autopartes, minero, textil, petroqumico, plsticos, alimentos, cosmticos,
servicios, entre otros, la posibilidad de incorporar personal con altas calidades laborales y profesionales que contribuyan al desarrollo econmico, social y tecnolgico de su entorno y del pas, as mismo ofrecer a los aprendices formacin en las tecnologas blandas con software, SMARTEAM, CATIA, SIMULIA Y DELMIA para simulacin de la gestin de JUSTIFICACION recursos en procesos industriales, tecnologas duras con laboratorios de logstica industrial, metrologa,
automatizacin y diseo industrial. Las Regiones Andina, Caribe, Pacifica y Orinoquia con potencial productivo en los sectores manufacturero,
alimentos, metalmecnico, laboratorios, textil, plsticos, entre otros, y su fortalecimiento y crecimiento socio-econmico tanto a nivel regional como nacional, dependen en gran medida de un recurso humano cualificado y calificado,
capaz de responder integralmente a la dinmica del sector. El SENA es la nica institucin educativa que ofrece el
programa con todos los elementos de formacin profesional, sociales, tecnolgicos y culturales, metodologas de
aprendizaje innovadoras, acceso a tecnologas de ltima generacin, estructurado sobre mtodos ms que
contenidos, lo que potencia la formacin de ciudadanos librepensadores, con capacidad crtica, solidarios y
emprendedores, que lo acreditan y lo hacen pertinente y coherente con su misin, innovando permanentemente de acuerdo con las tendencias y cambios tecnolgicos y las necesidades del sector empresarial y de los trabajadores, impactando positivamente la productividad, la competitividad, la equidad y el desarrollo del pas. REQUISITOS DE Acadmicos: Grado 11. INGRESO Superar prueba de actitud y conocimiento COMPETENCIAS A DESARROLLAR 291201037 Organizar la logstica interna de acuerdo con el plan de produccin. 291201038 Asegurar el cumplimiento de los programas de calidad, control ambiental, seguridad y salud ocupacional de acuerdo con la normatividad vigente. 291201039 Realizar la trazabilidad al flujo de materiales y de informacin de acuerdo con necesidades u objetivos organizacionales. 291201040 Controlar los inventarios de acuerdo con polticas establecidas por la empresa. 291201041 Gestionar el almacenamiento de materiales de acuerdo con protocolos y normas establecidas en la organizacin. 291201042 Establecer el traslado de materiales, segn sus caractersticas, equipos de trasporte interno y requerimientos del proceso productivo. 270502016 Orientar las Actividades del Personal a cargo, con base a las Polticas de la Organizacin. 240201500 Promover la interaccin idnea consigo mismo, con los dems y con la naturaleza en los contextos laboral y social 240201501 Comprender textos en ingls en forma escrita y auditiva
240201502
Producir textos en ingls en forma escrita y oral.
Aplicar en la resolucin de problemas reales del sector productivo, los conocimientos, habilidades y destrezas pertinentes a las competencias del programa de formacin, asumiendo estrategias y metodologas de autogestin. Supervisores, Fabricacin y Ensamble de Otros Productos n.c.a. Supervisores, Fabricacin de Otros Productos Mecnicos y Metlicos Supervisores, Impresin y Ocupaciones Relacionadas Supervisores, Fabricacin de Productos de Tela, Cuero y piel. OCUPACIONES QUE Supervisores, Fabricacin de Muebles y Accesorios PODRA DESEMPEAR Supervisores, Fabricacin de Productos Elctricos Supervisores, Fabricacin de Productos Electrnicos Supervisores, Fabricacin de Productos de Plstico y Caucho Supervisores, Ensamble de Vehculos de Motor Supervisores, Procesamiento de Qumicos, Petrleo, Gas y Tratamiento de Agua y Generacin de Energa. PERFIL TECNICO DEL INSTRUCTOR El programa requiere de un equipo de instructores Requisitos Acadmicos Tcnicos, conformado por: mnimos Ingenieros industriales, mecnicos y electrnicos Mnimo 24 meses de vinculacin laboral con el rea de Experiencia laboral y/o su profesin especializacin en Especialista en Gestin Logstica. Especialista en Sistemas Integrados de Gestin Formular, ejecutar y evaluar proyectos. Trabajar en equipo Competencias Mnimas Establecer procesos comunicativos asertivos Manejar herramientas informticas asociadas al rea objeto de la formacin Centrada en la construccin de autonoma para garantizar la calidad de la formacin en el marco de la formacin por competencias, el aprendizaje por proyectos y el uso de tcnicas didcticas activas que estimulan el pensamiento ESTRATEGIA para la resolucin de problemas simulados y reales; METODOLOGICA soportadas en el utilizacin de las tecnologas de la informacin y la comunicacin, integradas, en ambientes abiertos y pluritecnolgicos, que en todo caso recrean el contexto productivo y vinculan al aprendiz con la realidad cotidiana y el desarrollo de las competencias. RESULTADO DE APRENDIZAJE ETAPA PRCTICA
Igualmente, debe estimular de manera permanente la autocrtica y la reflexin del aprendiz sobre el que hacer y los resultados de aprendizaje que logra a travs de la vinculacin activa de las cuatro fuentes de informacin para la construccin de conocimiento: El instructor - Tutor El entorno Las TIC El trabajo colaborativo
CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA CODIGO 291201037 VERSION 1 DENOMINACION Organizar la logstica interna de acuerdo con el plan de produccin.
DURACIN ESTIMADA PARA EL LOGRO DEL 360 horas APRENDIZAJE 2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE 29120103701 Definir los elementos y procesos que integran el sistema logstico de la organizacin acuerdo con los flujos de materiales e informacin generados en el proceso productivo. 29120103702 Determinar la estructura organizacional del sistema logstico del proceso productivo de acuerdo con las polticas y estrategias de la organizacin. 29120103703 Formular los indicadores de gestin del sistema logstico de acuerdo con los requerimientos y objetivos de la organizacin. 29120103704 Generar la documentacin de las actividades del sistema logstico de acuerdo con requerimientos de la organizacin. 29120103705 Verificar el cumplimiento de los protocolos de seguridad y salud ocupacional aplicados al desarrollo de las actividades logsticas en el proceso productivo de acuerdo con el programa de salud ocupacional 3. CONOCIMIENTOS 3.1 CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS Sistemas Productivos: conceptos, elementos, tipos. Cadenas de abastecimientos: conceptos, caractersticas. Gestin del ciclo de vida del producto: Concepto, gestin Logstica, tecnologas aplicadas. Proceso de produccin: Conceptos, tipos, materiales del proceso productivo: (insumos, materias primas, productos intermedios, productos en proceso, producto terminado, herramientas y accesorios). Sistema Logstico: Concepto, Estructura: (Adquisiciones y su control, almacenes, Inventarios y su control, mtodos de transporte y manipulacin, comunicaciones). Gestin de compras: Definicin, documentacin, sistema de abastecimiento, seleccin y evaluacin de proveedores, procedimientos. Inventarios: concepto, tipos, clasificacin, generalidades de mtodos y tcnicas de control de inventarios. Almacenamiento: concepto, tipos, variables que intervienen en el almacenamiento, equipos. Empaque y embalaje: concepto, materiales, clasificacin, tipos, tecnologas aplicadas. Despachos: ordenes de pedido, manejo de documentacin interna y externa Traslados: concepto, equipos de transporte. Manejo de Informacin: concepto, tipos de fuentes de informacin, administracin, trabajo colaborativo, manejo de documentos, manejo de herramientas informticas, procesadores de texto, bases de datos, internet.
Estructura Organizacional: Definicin, tipos. Indicadores de gestin, concepto e identificacin. Mtodos de trabajo, procedimientos operativos, listas de verificacin, registros Medicin de trabajo: definicin, procedimientos, tcnicas, control estadstico, tiempo promedio y estndar. Factores de riesgo: definicin, tipos, normatividad, identificacin. Planes de Contingencia: concepto. 3.2 CONOCIMIENTOS DE PROCESO Reconocer la estructura de la cadena de abastecimiento. Identificar las caractersticas del proceso productivo. Identificar los elementos que estructuran el sistema logstico en los procesos productivos. Identificar los flujos de materiales e informacin que intervienen en el sistema logstico. Relacionar los procesos del sistema logstico en el proceso productivo. Clasificar los inventarios del sistema productivo. Reconocer los criterios para almacenamiento de materiales. Identificar tipos empaque y embalaje. Identificar la naturaleza y caractersticas del transporte de materiales. Identificar los elementos del sistema de informacin. Reconocer la estructura organizacional de la empresa. Identificar la estructura funcional del sistema logstico. Definir los roles y funciones del personal que integra el sistema logstico del proceso productivo. Conocer la estructura de los indicadores de gestin. Definir los indicadores de gestin del sistema logstico. Aplicar herramientas informticas para la elaboracin y seguimiento de los indicadores de gestin. Describir el funcionamiento del sistema logstico. Documentar las actividades logsticas del proceso productivo. Elaborar formatos y registros para el manejo de la informacin en el sistema logstico. Identificar los factores de riesgo. Aplicar protocolos de seguridad y salud ocupacional. 4. CRITERIOS DE EVALUACION Reconoce los elementos que integran el sistema logstico de la organizacin de acuerdo con las caractersticas del sistema productivo. Identifica los flujos de materiales e informacin del proceso de acuerdo con las caractersticas del sistema de produccin. Asocia criterios de consumo, calidad y costo para el control de inventarios de acuerdo con caractersticas de los materiales y requerimientos del proceso productivo. Reconoce los criterios para el almacenamiento de materiales de acuerdo con caractersticas de los materiales, sistema productivo y normatividad.
Distingue los tipos empaque y embalaje para manipulacin de materiales de acuerdo con caractersticas de los materiales y normatividad. Identifica el proceso de alistamiento de materiales para despacho de acuerdo con procedimientos establecidos en la organizacin. Define la estructura organizacional del sistema logstico de acuerdo con las polticas y estrategias de la organizacin. Formula los indicadores de gestin para los tiempos de respuesta al sistema productivo segn requerimientos del plan de produccin. Elabora formatos y registros para el manejo de la informacin en el sistema logstico de acuerdo con requerimientos de la organizacin. Elabora la documentacin de las actividades del sistema logstico de acuerdo con requerimientos de la organizacin Aplica protocolos de seguridad y salud ocupacional de acuerdo con el programa de salud ocupacional.
CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA CODIGO 291201038 VERSION 1 DENOMINACION Asegurar el cumplimiento de los programas de calidad, gestin ambiental, seguridad y salud ocupacional de acuerdo con la normatividad.
DURACIN ESTIMADA PARA EL LOGRO DEL 480 horas APRENDIZAJE 2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE Monitorear las variables que intervienen las operaciones logsticas en el proceso de logstica interna, teniendo en cuenta los parmetros de 29120103801 calidad pre-establecidos, aplicacin de herramientas estadsticas e indicadores de gestin. Controlar variables de los materiales en el proceso productivo segn las 29120103802 especificaciones tcnicas requeridas. Verificar el cumplimiento de las normas ambientales de acuerdo con las 29120103803 polticas de la empresa y normatividad vigente Verificar el cumplimiento de las normas de seguridad y salud 29120103804 ocupacional de acuerdo con las polticas de la empresa y normatividad vigente. 29120103805 Evaluar los costos de la no calidad de acuerdo con los indicadores de gestin. Elaborar planes de accin para el mejoramiento continuo con base en 29120103806 los objetivos de la organizacin 3. CONOCIMIENTOS 3.1 CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS Calidad: conceptos, principios, objetivos, normalizacin, acreditacin, estandarizacin, certificacin, procedimientos operativos estndar, sistemas de gestin. Normas de Calidad ISO 9000: fundamentos, vocabulario, numerales, aplicacin Documentacin del sistema de gestin de calidad, control documental, manual de calidad, procedimientos, instructivos, reglamentos, informes, registros, formatos, rdenes de trabajo. Indicadores de gestin: conceptos, frecuencia de la medicin, ndice, planteamiento. Sistema internacional de unidades: conceptos, medicin, unidades, conversin de unidades de medicin, estndares internacionales. Metrologa: conceptos, magnitudes fsicas, instrumentos de medicin, patrones de medida, norma 17025. Estadstica: conceptos, elementos de estadstica descriptiva, elementos de probabilidad, herramientas estadsticas para el mejoramiento de los procesos. Fichas tcnicas y seguridad de producto, empaque, embalaje, de transporte y de almacenamiento. Control de Calidad: conceptos, tcnicas, control estadstico de los procesos, variables de control, monitoreo, muestreo. Monitoreo de variables en el flujo de materiales y de informacin, estndares de
calidad Muestreo, tipos de muestreo, normas ISO/DIS-2859, MIL-STD- 105 Costos de la no calidad. Mejoramiento continuo: conceptos, PHVA, Kaizen, justo a tiempo (JIT), mantenimiento total productivo (TPM), Six Sigma, acciones preventivas Auditorias de calidad: conceptos, tipos de auditora, conformidades y no conformidades, acciones de mejora, acciones correctivas, ISO 19011 Directrices para la auditora. Planes de emergencia y contingencia para el control de la calidad Contaminacin ambiental: conceptos, medio ambiente, problemas ambientales globales, riesgos ambientales, impacto ambiental BPA buenas prcticas ambientales, buenas prcticas para manejo de productos: lquidos, slidos y gases Normatividad vigente: ISO 14000, procedimientos para manejo de residuos slidos y peligrosos, Respel, decreto 4741 de 2005, resolucin 2309 de 1986, 2610ESM107 Norma Ambiental para manejo de Desechos Slidos; Reglamento Tcnico del Sector de Agua potable y Saneamiento bsico: legislacin pertinente para aguas residuales; leyes ambientales, reglamentos y procedimientos. Sealizacin, tipos de sealizacin, pictogramas, decreto 485 de 1997. Produccin limpia: conceptos, PML (produccin ms limpia), tecnologas finales de chimenea, tecnologas limpias. Desarrollo sostenible: ley 9993. Contaminantes txicos y no txicos, fichas toxicolgicas de producto, normatividad vigente. Logstica inversa: conceptos, generacin de residuos, disposicin de residuos, reprocesos, sobrantes, subproductos, desecho, reduccin o eliminacin de residuos, retorno de empaques y embalajes, devolucin de productos defectuosos o errneos, valoracin. Mejoramiento continuo, acciones preventivas y correctivas, indicadores de gestin. Planes de emergencia y contingencia para riesgos ambientales. Salud ocupacional: conceptos, seguridad, higiene, medicina preventiva, medicina del trabajo, sensibilizacin frente al riesgo. Normatividad vigente: ISO 18000, leyes, decretos ley, resoluciones, reglamento de higiene y seguridad industrial, decreto. Equipos e instrumentos de medicin: conceptos, tipos, instructivos para el buen uso de equipos y herramientas de trabajo. Riesgos profesionales: conceptos, clasificacin, riesgos fsicos, qumicos, biolgicos, mecnicos, elctricos, ergonmicos, locativos, psicolaborales y trabajos en altura, trabajos de alto riesgo, decreto 1295 de 1994. Incidentes, accidentes y enfermedades profesionales, enfermedad comn, control de riesgos, epidemiologia: concepto, clasificacin e identificacin, decreto 1832 de 1994. Mapa de riesgos, panorama de riesgos, sealizacin, demarcacin de reas y plan de evacuacin, NTC 45. Elementos de proteccin: definicin, clasificacin y seleccin, seguridad e interpretacin de pictogramas y simbologa para control de riesgos, fichas tcnicas de
producto, decreto 773 de 1997. Brigadas de emergencia: primeros auxilios, brigadas contra incendio, brigadas de evacuacin, entrenamiento. Planes de emergencia y vulnerabilidad: riesgos internos y externos de la empresa, planes de contingencia. Manual de convivencia, reglamento interno de trabajo, valores, principios, liderazgo, comunicacin, actitud, aptitud, deberes y derechos. 3.2 CONOCIMIENTOS DE PROCESO Interpretar las normas de calidad. Preparar patrones de medida y procedimientos de medicin. Realizar mediciones en los materiales. Realizar mediciones de variables de proceso. Realizar muestreo para comprobacin de la calidad Planear los elementos requeridos del SGC. Interpretar las normas ISO 9000, ISO/DIS-2859, MIL-STD- 105, ISO 19011 Verificar el logro de los indicadores. Interpretar la norma ISO 14000. Interpretar las normas ambientales y de seguridad industrial. Controlar el uso de productos contaminantes txicos y no txicos. Alistar la documentacin. Realizar la disposicin de residuos, devoluciones de productos Interpretar la norma ISO 18000. Interpretar el reglamento de higiene y seguridad industrial. Seleccionar elementos de proteccin personal Identificar los riesgos profesionales Reconocer el mapa, el panorama de riesgos y los procedimientos para realizar el control de los riesgos. Aplicar planes de contingencia. Interpretar los planes de accin. 4. CRITERIOS DE EVALUACION Establece los procedimientos para el control de la calidad de acuerdo con las polticas de la organizacin y normatividad vigente. Aplica los procedimientos establecidos en el SIG segn los requerimientos normativos. Genera planes para la aplicacin de los sistemas de gestin ambiental de acuerdo con la normatividad vigente. Desarrolla acciones para la prevencin y control de riesgos profesionales de acuerdo con el programa de salud ocupacional. Genera acciones de mejoramiento con base en las auditorias del sistema de gestin de calidad.
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CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA CODIGO 270502016 VERSION 1 DENOMINACION Orientar las actividades del personal a cargo, con base a las polticas de la Organizacin
DURACIN ESTIMADA PARA EL LOGRO DEL 120 horas APRENDIZAJE 2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE Determinar perfiles de trabajo y del personal a su cargo de acuerdo 27050201601 con las polticas de la empresa y condiciones requeridas. Seleccionar al personal de acuerdo con las polticas de la empresa y a 27050201602 los procesos de la misma 27050201603 Programar turnos de trabajo de acuerdo con las polticas de la Organizacin y normatividad legal vigente. Apoyar el desarrollo y mejoramiento personal de los colaboradores, teniendo en cuenta las polticas de la empresa
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Asegurar el cumplimiento de las normas, reglamentos y programas , de acuerdo con las polticas de la Organizacin 27050201606 Evaluar el desempeo del personal de acuerdo con polticas de la empresa. 3. CONOCIMIENTOS 3.1 CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS Legislacin Laboral en Colombia: Modalidades contrato laboral, obligaciones y prohibiciones del empleador y del trabajador, periodo de prueba, contrato de aprendizaje, reglamento de trabajo, salarios, jornada de trabajo, trabajo por turnos, remuneracin del trabajo nocturno y del suplementario, recargo nocturno, trabajo dominical y festivo, vacaciones, prestaciones patronales comunes, accidentes de trabajo y enfermedades, pensiones Normatividad Organizacional: Poltica, misin , visin, objetivos, reglamentos Procedimientos de administracin de personal: Criterios de seleccin, entrevistas, pruebas tcnicas especficas, induccin y evaluacin de personal, competencias, conocimientos, habilidades y destrezas Turnos de trabajo: programacin. Manuales de funciones, tablas, guas, pruebas y formatos de evaluacin: clases, tipos, diseo y caractersticas Registros Hojas de vida y soportes: clases y caractersticas Procesos de induccin, entrenamiento, reentrenamiento: definicin, caractersticas. Capacitacin: personal nuevo, actualizaciones reas funcionales de la empresa: Tipos, funciones, responsabilidades, relacin sistmica y canales de comunicacin Manejo de conflictos: consigo mismo, con los dems 27050201605
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Procesos de produccin propios de la empresa: sistemas de produccin, tipos de procesos, fases, operaciones, organizacin, niveles de tecnologa dura y blanda, materiales e insumos. 3.2 CONOCIMIENTOS DE PROCESO Reconocer las en procesos productivos de la organizacin. Elaborar manuales de funciones, guas, tablas y formatos Conocer la normatividad legal vigente aplicada en los procesos de contratacin. Define la tcnica de reclutamiento de personal. Disear el proceso y los instrumentos para la seleccin del personal. Verificar la documentacin solicitada para el proceso de contratacin. Aplicar pruebas para seleccin de personal Evaluar las pruebas de seleccin de personal Definir candidato para el cargo Realizar las acciones requeridas de induccin reinduccin Aplicar pruebas para evaluacin de desempeo Solucionar y/o informar conflictos entre el personal de la planta Liderar los diferentes equipos de trabajo de la planta Implementar acciones para el mejoramiento del ambiente laboral. 4. CRITERIOS DE EVALUACION Define perfiles tcnicos de los trabajadores de acuerdo con los requerimientos de la empresa y manuales de la empresa. Disea instrumentos para entrevista y prueba especfica con base a las necesidades de la planta. Aplica pruebas de seleccin de personal de acuerdo con perfiles tcnicos definidos. Evala pruebas de seleccin de acuerdo con polticas y requerimientos de la organizacin. Elabora programa de induccin reinduccin de acuerdo con los lineamientos y requerimientos de la empresa y del proceso productivo. Desarrolla programa de capacitacin de acuerdo con las necesidades tcnicas de los trabajadores Programa turnos de trabajo de acuerdo con las polticas de la Organizacin y normatividad legal vigente. Verifica el cumplimiento de la reglamentacin establecida para la coordinacin de personal de acuerdo con la normatividad. Lidera equipo de trabajo de acuerdo con el trabajo a ejecutar. Soluciona conflictos entre compaeros de trabajo de acuerdo con las polticas de la organizacin. Elabora formatos para la evaluacin del desempeo de personal de acuerdo con los requerimientos de la organizacin. Aplica pruebas de evaluacin de desempeo del personal de la planta de acuerdo con los requerimientos de la organizacin.
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CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA CODIGO 291201040 VERSION 1 DENOMINACION Controlar los inventarios del proceso de acuerdo con las necesidades del sistema productivo.
DURACIN ESTIMADA PARA EL LOGRO DEL 400 horas APRENDIZAJE 2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE Establecer el sistema para el control de inventarios segn 29120104001 requerimientos del proceso productivo. 29120104002 Definir los diferentes niveles de stock de materiales del sistema de produccin de acuerdo con requerimientos del proceso de produccin. Realizar el costeo y valoracin de inventarios de materiales del sistema 29120104003 productivo de acuerdo con mtodos establecidos por la organizacin. 29120104004 Implementar los indicadores de gestin de inventarios con base en las metas definidas. 3. CONOCIMIENTOS 3.1 CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS Materiales: catalogacin, referencias, clasificacin y caractersticas de los materiales. Inventarios: definicin, funciones, objetivos, tipos de inventarios, mtodos de verificacin y control de inventarios, sistemas de control de inventarios. Control de inventarios: modelos de control de inventario, sistemas continuos, sistemas peridicos, modelos determinsticos, modelos probabilsticos. Tcnicas de anlisis cuantitativo: lote ptimo (Mtodo de Boodman y Magee), lote econmico (modelo de Wilson), punto de reorden, stock de seguridad y mtodos de reposicin Demanda: pronsticos de la demanda, comportamiento de la demanda, reaprovisionamiento, algoritmos, matemticas para la planificacin de la demanda Estadstica: definicin, varianza, media, moda, promedio, probabilidades. Gestin de inventarios: clasificacin ABC, cantidad econmica de pedido CEP, costos asociados a los flujos, costos asociados a los stocks, costos asociados a los procesos. Valoracin de inventarios: LIFO, FIFO, PMP. Costos: definicin, centros de costos, tipos de costos, directos e indirectos, costos totales unitarios, costeo de absorcin o costeo total, costeo directo o variable, costos por naturaleza, costos por manejo, mantenimiento, deterioro y obsolescencia. Simuladores: maquetas, software, equipos. Herramientas operativas del control Indicadores: indicadores de gestin, indicadores de eficiencia, acciones de mejora, polticas empresariales. 3.2 CONOCIMIENTOS DE PROCESO Identificar las caractersticas y propiedades de los materiales. Identificar los diferentes tipos de inventarios. Reconocer los sistemas para controlar los inventarios.
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Seleccionar el sistema para el control de inventarios. Elaborar instrumentos para el registro y control de los inventarios. Distinguir los diferentes tipos de stock. Calcular los niveles de inventarios, costos, rotacin y reposicin de inventarios. Realizar simulaciones con herramientas tecnolgicas. Identificar los costos asociados a los inventarios. Calcular los costos de los inventarios. Valorar los inventarios. Formular los indicadores de inventarios. Aplicar los indicadores de gestin de inventarios. Monitorear el desarrollo de los indicadores de gestin de inventarios. Establecer acciones de mejora continua. 4.CRITERIOS DE EVALUACION Clasifica los materiales de acuerdo con sus caractersticas tcnicas, propiedades y necesidades del proceso. Clasifica los inventarios de acuerdo con mtodos establecidos en la organizacin. Determina el sistema para el control de inventarios segn requerimientos del proceso productivo. Calcula el nivel de stock de materiales de acuerdo con requerimientos del sistema productivo. Realiza costeo y valoracin de inventarios del sistema productivo de acuerdo con mtodos establecidos por la organizacin. Establece indicadores de gestin de inventarios con base en las metas definidas. Realiza seguimiento a los indicadores de inventarios y materiales en proceso. Implementa acciones de mejora.
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CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA CODIGO 291201041 VERSION 1 DENOMINACION Gestionar el almacenamiento de materiales de acuerdo con protocolos y normas establecidas en la organizacin.
DURACIN ESTIMADA PARA EL LOGRO DEL 400 horas APRENDIZAJE 2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE Determinar la localizacin y organizacin fsica del almacn de 29120104101 acuerdo con criterios de optimizacin, rotacin de inventarios, dimensin de la carga, capacidad, normas de calidad, ambiental y seguridad e higiene. Definir el sistema de almacenamiento de acuerdo con las 29120104102 caractersticas de los materiales, tecnologas, mtodos y tcnicas para la manipulacin de materiales. Determinar los sistemas de control de almacenamiento teniendo en 29120104103 cuenta las caractersticas de los materiales, riesgos, seguridad de las personas y materiales y normatividad vigente. Establecer los procedimientos para la manipulacin de los materiales 29120104104 de acuerdo con las caractersticas tcnicas del material y normatividad vigente. Determinar los costos de localizacin, distribucin y almacenamiento 29120104105 segn las variables que intervienen en el proceso. 3. CONOCIMIENTOS 3.1 CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS Almacenamiento: conceptos, tipos de almacenamiento, requerimientos, manipulacin, mtodos y tcnicas. Materiales: caractersticas o especificaciones tcnicas, clasificacin, tcnicas de manipulacin y ubicacin de los materiales. Magnitudes fsicas: reas, peso, volumen y naturaleza de los materiales. Condiciones fsicas, qumicas, biolgicas y ambientales para el almacenamiento de materiales Localizacin, distribucin y disposicin de almacn, mtodos y tcnicas, razonamiento espacial. Seales, demarcaciones y localizaciones de almacenamiento, colores y seales de seguridad, norma IRAM 10005 Almacn: conceptos, clculos de capacidad Equipos y herramientas para conservacin de materiales, instrumentos de medicin de magnitudes fsicas. Control de variables que intervienen en el almacenamiento y conservacin de los materiales, tcnicas de control. Sistemas de control en el almacenamiento, control de variables, factores de control,
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riesgos de contaminacin en el almacenamiento, fichas tcnicas de materiales y normas de seguridad industrial, HACCP, INVIMA. Formas de manipulacin de materiales: dimensiones de carga y capacidades. Normatividad vigente: normas de calidad, ambiental y seguridad e higiene: normas nacionales e internacionales para almacenamiento de materiales. Alistamiento de materiales; recepcin de pedidos, preparacin de pedidos. Manejo de equipos para el movimiento, traslado y ubicacin de los materiales, automatizacin del almacn. Programacin de entradas y salida de materiales, rotacin de los productos. Mtodos de registro de informacin y codificacin, manejo de formatos y documentacin tcnica. Costos de localizacin y distribucin de almacn. Costos de almacenamiento. Simuladores informticos para manipulacin de cargas y materiales en proceso. Medicin del desempeo del almacn Indicadores de gestin, mejoramiento continuo.
3.2 CONOCIMIENTOS DE PROCESO Reconocer los elementos que intervienen en un sistema de almacenamiento. Interpretar las normas de calidad. Calcular espacios para almacenamiento, movimiento de personas y transportes de materiales Utilizar mtodos y tcnicas de ubicacin, localizacin y manipulacin de materiales Seleccionar los medios de almacenamiento, traslado y conservacin de materiales. Calcular la capacidad de almacenamiento. Determinar los mtodos de almacenamiento y conservacin de los materiales a utilizar Programar en tiempo y fecha la entrega de materiales Distribuir materiales por cantidades, por requisiciones o por rdenes a las diferentes reas del proceso productivo. Caracterizar los materiales, los riesgos e instrumentos de medicin Registrar datos de materiales existentes. Interpretar fichas tcnicas, protocolos de seguridad, tcnicas y procedimientos de almacenamiento Inspeccionar la manipulacin, traslado y almacenamiento de los materiales, cargas y equipos Recepcionar y hacer entrega de los de materiales. Calcular los costos de localizacin del almacn, distribucin y almacenamiento de materiales. Clasificar los materiales que presentan alto riesgo de robo, daos y deterioro. Clasificar los materiales de acuerdo con sus caractersticas tcnicas. Verificar la conservacin de los materiales y requerimientos de calidad. Establecer los indicadores de gestin de almacenamiento de materiales.
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4.CRITERIOS DE EVALUACION Disea la distribucin del almacn de de acuerdo con criterios de optimizacin, rotacin de inventarios, dimensin de la carga, capacidad, normas de calidad, ambiental y seguridad e higiene. Establece los criterios para sealizar y demarcar zonas, reas y localizaciones de almacenamiento, de acuerdo con la normatividad vigente. Determina las cantidades de materiales a almacenar, de acuerdo con la capacidad del almacn y el flujo de materiales en el proceso productivo. Establece la distribucin de los materiales de acuerdo con las cantidades registradas en el sistema de inventarios y las polticas de almacenamiento. Selecciona los medios de almacenamiento, traslado y conservacin de materiales de acuerdo con las caractersticas, capacidad y normatividad vigente. Establece los mtodos y tcnicas para el control de almacenamiento teniendo en cuenta las caractersticas de los materiales, riesgos, seguridad de las personas y materiales y normatividad vigente. Establece criterios para la manipulacin de los materiales de acuerdo con las caractersticas tcnicas del material y normatividad vigente. Documenta los procedimientos para la manipulacin de los materiales de acuerdo con las caractersticas tcnicas del material y normatividad vigente. Realizar la programacin de entrega de materiales, de acuerdo con los requerimientos del sistema de produccin. Calcula los costos de localizacin, distribucin y almacenamiento segn las variables que intervienen en el proceso. Reconoce los materiales que presentan alto riesgo de robo, daos y deterioro, de acuerdo con los procedimientos establecidos. Realizar el mejoramiento continuo, de acuerdo con los resultados obtenidos y los indicadores de gestin.
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CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA CODIGO 291201042 VERSION 1 DENOMINACION Establecer el traslado de materiales, segn sus caractersticas, equipos de trasporte interno y requerimientos del proceso productivo.
DURACIN ESTIMADA PARA EL LOGRO DEL 480 horas APRENDIZAJE 2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE Determinar las unidades de carga de los materiales segn 29120104201 estndares definidos. 29120104202 Supervisar la manipulacin de la carga de acuerdo con procedimientos y normatividad vigente. Determinar el empaque y embalaje de los materiales para su 29120104203 manipulacin de acuerdo con las especificaciones tcnicas y normatividad legal vigente. Elaborar la documentacin e identificacin de la carga requerida para 29120104204 el traslado de materiales, de acuerdo con los requerimientos del sistema productivo, polticas de la organizacin y normatividad. Disear las rutas de traslado de materiales de acuerdo con los 29120104205 criterios de seguridad y optimizacin establecidos en la organizacin. 29120104206 Monitorear los traslados de materiales en el sistema productivo y en el sistema de informacin segn tcnicas aplicadas. 3. CONOCIMIENTOS 3.1 CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS Unidades de carga: concepto, especificaciones y caractersticas de los materiales. magnitudes fsicas: concepto, tipos, unidades bsicas o fundamentales, conversin de unidades. Manejo de Fichas tcnicas y toxicolgicas de los materiales. Manipulacin de la carga: definicin, acondicionamiento, tcnicas de carga y descarga, control, estibas y contenedores. Costos: definicin, costos por unidad trasladada, deterioro y obsolescencia de equipos de traslado de materiales. Embalaje: definicin, funciones, normas, tipos, mtodos, tcnicas, condiciones de manejo, modelos o tipos de embalaje (primario, secundario y terciario). Empaque: definicin, normas, tipos, mtodos y tcnicas. Rotulacin: definicin, equipos de rotulacin, etiquetado y pesado, pictogramas de sealizacin, cdigo de barras, marcas para carga peligrosa y no peligrosa, marcas especiales en los empaques y embalajes. Documentacin: tipos de documentos y control de la documentacin, interpretacin de normas de seguridad. Utilizacin de espacios: definicin, aprovechamiento de espacio, descongestiona miento de las reas de trabajo. Equipos de traslado: definicin, tipos, ventajas, desventajas, principios bsicos de
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traslados de materiales, control, caractersticas, capacidad y riesgos. Monitoreo: tcnicas y tecnologas. Mantenimiento de equipos: definicin, Tipos de mantenimientos, sistemas de gestin de mantenimiento de equipos. 3.2 CONOCIMIENTOS DE PROCESO Calcular las unidades de carga. Interpretar documentacin tcnica para el traslado de materiales. Definir criterios para la manipulacin de los materiales. Calcular los costos de traslado de materiales. Documentar procedimientos para la manipulacin de la carga. Reconocer las caractersticas tcnicas y normativas para el empaque y el embalaje de los materiales. Definir el empaque y embalaje de los materiales Establecer procedimientos para el alistamiento de pedidos. Elaborar formatos e instrumentos para el control de la carga. Verificar el rotulado y etiquetado de la carga Definir los equipos e instrumentos para el traslado internos de materiales. Coordinar los traslados internos de materiales. Supervisar los traslados internos de materiales. Realizar simulaciones con herramientas tecnolgicas. Realizar anlisis estadsticos. Evaluar las distancias de traslado de materiales. Calcular los indicadores de traslados internos de materiales. Reconocer los procedimientos de mantenimiento. Planifica las rutas de traslado de materiales. 4.CRITERIOS DE EVALUACION Calcula las unidades de carga de los materiales segn estndares definidos. Establece procedimientos para manipular la carga de acuerdo con las caractersticas tcnicas del material y normatividad vigente. Define caractersticas de empaque y embalaje de los materiales de acuerdo con los requerimientos tcnicos y normatividad vigente. Establece el proceso de embalaje de la carga teniendo en cuenta las normas, equipos de transporte, especificaciones tcnicas, tecnologa utilizada, condiciones ambientales, condiciones de seguridad, proteccin e higiene y control fitosanitario. Elabora documentos para soporte e la documentacin e identificacin de la carga requerida para el traslado de materiales, de acuerdo con los requerimientos del sistema productivo, polticas de la organizacin y normatividad. Disea rutas para el traslado de materiales de acuerdo con criterios de seguridad y optimizacin establecidos en la organizacin. Supervisa los procedimientos para el traslado de materiales en el sistema productivo de acuerdo con criterios establecidos.
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Establece indicadores de gestin de traslado de materiales de acuerdo con polticas establecidas por la organizacin.
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CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA CODIGO 291201039 VERSION 1 DENOMINACION Realizar la trazabilidad al flujo de materiales y de informacin de acuerdo con necesidades u objetivos organizacionales.
DURACIN ESTIMADA PARA EL LOGRO DEL 400 horas APRENDIZAJE 2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE Disear la estructura del sistema de trazabilidad de los materiales de 29120103901 acuerdo con las caractersticas del sistema productivo. Establecer los procedimientos para la recoleccin y transferencia de 29120103902 informacin en el sistema logstico de acuerdo con los requerimientos del proceso productivo. Monitorear los movimientos y procesos efectuados a los materiales 29120103903 en el sistema productivo de acuerdo con tecnologas y procedimientos aplicados en la organizacin. Evaluar el desempeo del sistema informacin y trazabilidad en el 29120103904 proceso productivo de acuerdo con los Indicadores de gestin establecidos en la organizacin. 3. CONOCIMIENTOS 3.1 CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS Flujos de informacin: concepto, diagramas de flujo. Informacin: concepto, caractersticas, tipos, Instrumentos para recoleccin, procesamiento, transmisin, actualizacin y verificacin, Normatividad. Sistema de Informacin: concepto, fuentes de informacin, elementos que integran un sistema de informacin, tipos de sistemas de Informacin, mtodo de Diseo de Sistemas de Informacin. Tecnologas de la Informacin y la comunicacin: conceptos, aplicaciones, manejo de datos, almacenes de datos, procedimientos, controles. Trazabilidad: concepto, tipos de trazabilidad, Requerimientos de trazabilidad, equipos y herramientas para trazabilidad, Normatividad. Identificacin del producto: datos del producto, sistemas de identificacin: tecnologas Cdigos de Barras, Identificacin Bsica: El EAN 13, Codificacin de agrupaciones y Unidades Logsticas. El EAN 14, Identificacin de Trazabilidad y Caractersticas. El EAN 128, Codificacin de artculos de Peso Variable, Clculo del Dgito de Control, Intercambio Electrnico de Datos, sistemas Radiofrecuencia. Documentacin y registro: instrumentos, herramientas, manuales, procedimientos. Variables de control: seguimiento de productos, herramientas estadsticas, monitoreo de proceso y producto. Indicadores: indicadores de gestin, indicadores de eficiencia, acciones de mejora, polticas empresariales. 3.2 CONOCIMIENTOS DE PROCESO
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Identificar el flujo de informacin interno y externo de los procesos logsticos Identificar los componentes del sistema de trazabilidad. Codificar los materiales para el seguimiento y control en tiempo real. Seleccionar tecnologas para la trazabilidad de los materiales. Disear procedimientos para la recoleccin y transferencia de informacin. Disear instrumentos para la recoleccin de la informacin. Disear instrumentos de verificacin de transferencia y actualizacin de datos. Generar reportes de seguimiento a los materiales. Formular los indicadores de gestin de trazabilidad. Aplicar los indicadores de gestin de trazabilidad. Monitorear el desarrollo de los indicadores de gestin de trazabilidad. Establecer acciones de mejora continua. 4.CRITERIOS DE EVALUACION Identifica los flujos internos y externos del proceso de acuerdo con caractersticas de sistema productivo. Define la estructura del sistema de trazabilidad de los materiales de acuerdo con las caractersticas del sistema productivo y normatividad. Aplica mtodos y tecnologas para la codificacin de los materiales de acuerdo con informacin requerida y normatividad Determina los puntos de captura de trazabilidad en el proceso productivo de acuerdo con los requerimientos establecidos. Documenta los procedimientos para la recoleccin y transferencia de informacin en el sistema logstico de acuerdo con los requerimientos del proceso productivo. Aplica tecnologas y procedimientos para monitorear los movimientos y procesos efectuados a los materiales en el sistema productivo de acuerdo con tecnologas y procedimientos aplicados en la organizacin. Establece los indicadores de gestin para la evaluacin del sistema de trazabilidad en el proceso productivo de acuerdo con polticas de la organizacin.
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CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA CODIGO 240201500 VERSION DENOMINACION Promover la interaccin idnea consigo mismo, con los dems y con la naturaleza en los contextos laboral y social
DURACIN ESTIMADA PARA EL LOGRO DEL APRENDIZAJE 2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE CODIGO DENOMINACIN Interactuar en los contextos Productivos y Sociales en funcin de los 24020150001 Principios y Valores Universales. Asumir actitudes crticas , argumentativas y propositivas en funcin de 24020150002 la resolucin de problemas de carcter productivo y social. Generar procesos autnomos y de trabajo colaborativo permanentes, 24020150003 fortaleciendo el equilibrio de los componentes racionales y emocionales orientados hacia el Desarrollo Humano Integral. Redimensionar permanentemente su Proyecto de Vida de acuerdo con 24020150004 las circunstancias del contexto y con visin prospectiva. Desarrollar procesos comunicativos eficaces y asertivos dentro de criterios de racionalidad que posibiliten la convivencia, el 24020150005 establecimiento de acuerdos, la construccin colectiva del conocimiento y la resolucin de problemas de carcter productivo y social. Asumir responsablemente los criterios de preservacin y conservacin 24020150006 del Medio Ambiente y de Desarrollo Sostenible, en el ejercicio de su desempeo laboral y social. Generar hbitos saludables en su estilo de vida para garantizar la prevencin de riesgos ocupacionales de acuerdo con el diagnstico de 24020150007 su condicin fsica individual y la naturaleza y complejidad de su desempeo laboral. Aplicar tcnicas de cultura fsica para el mejoramiento de su expresin 24020150008 corporal, desempeo laboral segn la naturaleza y complejidad del rea ocupacional. Desarrollar permanentemente las habilidades psicomotrices y de 24020150009 pensamiento en la ejecucin de los procesos de aprendizaje. Reconocer el rol de los participantes en el proceso formativo, el papel 24020150010 de los ambientes de aprendizaje y la metodologa de formacin, de acuerdo con la dinmica organizacional del SENA Asumir los deberes y derechos con base en las leyes y la normativa 24020150011 institucional en el marco de su proyecto de vida. Gestionar la informacin de acuerdo con los procedimientos 24020150012 establecidos y con las tecnologas de la informacin y la comunicacin disponibles. 24020150013 Identificar las oportunidades que el Sena ofrece en el marco de la
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formacin profesional de acuerdo con el contexto nacional e internacional. Concertar alternativas y acciones de formacin para el desarrollo de las 24020150014 competencias del programa formacin, con base en la poltica institucional. 3. CONOCIMIENTOS 3.1 CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS Relaciones interpersonales: Conceptos, tipologa. Sociedad y Cultura. Conceptos de: Libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y solidaridad. Alteridad Dignidad humana Derechos Humanos Principios y Valores ticos universales Normas de convivencia Constitucin Poltica de Colombia Criticidad. Pensamiento Creativo. Inteligencias mltiples. Pensamiento Critico Resolucin de problemas: Argumentacin, criterios de solucin. alternativas creativas, lgicas y coherentes Objetividad-Subjetividad-Intersubjetividad Toma de decisiones Asertividad Lgica Coherencia Autonoma Desarrollo Humano Integral Motivacin y Auto aprendizaje Trabajo en Equipo Racionalidad Inteligencia Emocional Entorno y Contexto Conocimiento de s mismo Proyecto de Vida Resiliencia Pensamiento creativo Autogestin Mejoramiento personal Trabajo colaborativo Construccin colectiva en contextos sociales y productivos. Componentes racionales y emocionales. Concepto de Racionalidad
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Concepto de Inteligencia Emocional Concepto de Trabajo en Equipo Inteligencia Emocional Globalizacin: conceptos, polticas para la globalizacin Contexto Social y productivo en el mundo, el pas, el departamento y/o municipio y la regin: Caractersticas, oportunidades. Sector productivo: Conceptos, tipos, caractersticas, actores y dinmicas de organizacin, las polticas, las leyes, los planes, situacin actual y prospectiva Entorno laboral: definicin, descripcin, funcin, caractersticas, procedimientos, requerimientos Normas y Leyes: Conceptos, caractersticas, tipos, Constitucin Poltica de Colombia: Caractersticas y estructura del Estado, derechos y deberes de los ciudadanos. Derechos y deberes de los trabajadores Sistema educativo: Instituciones y relaciones con el SENA. SENA: Historia, polticas, elementos de identidad corporativa, normativa referente a la formacin profesional. (Normas de convivencia, reglamento de aprendices, Contrato de aprendizaje, Fondo de la Industria de la Construccin, Apoyos de sostenimiento, Bienestar a los Aprendices). Centro de Formacin: Organizacin, estructura y funcionamiento. Entorno formativo y laboral. Actividades formativas y productivas. Formacin Profesional para el desarrollo de competencias: Conceptos, caractersticas, metodologas de aprendizaje, fuentes para la construccin del conocimiento. Lneas tecnolgicas: Conceptos, tipos (Tecnologas de la informacin y la comunicacin, diseo, produccin y transformacin, materiales y herramientas, cliente). Programa de formacin: Concepto, caractersticas. Aprendizaje autnomo: Concepto, estrategias. Proyecto de Formacin: Concepto, tipos, fases. Evaluacin de la formacin profesional: Concepto, tipos, actores, roles e instancias. Proyecto de Vida: concepto, propsito y componentes. Aprendizajes previos: Concepto, utilidad y metodologas de identificacin. Principios y Valores: Concepto, tipos. Trabajo en equipo: Conceptos, tipos, tcnicas; estrategias de gestin. Innovacin y Desarrollo tecnolgico: Concepto y relaciones con la formacin por proyectos. Emprendimiento: Concepto, ventajas, caractersticas del emprendedor. Comunicacin: Conceptos, proceso, componentes y funciones tipos, caractersticas, comunicacin asertiva. Procesos comunicativos, racionales y argumentados Comunicacin Verbal Comunicacin No Verbal Kinetsica Comunicacin No Verbal Proxmica
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Comunicacin No Verbal Paralingustica Convivencia Empata Resolucin de Conflictos Conocimiento: Concepto, tipologas Conocimiento Cientfico Recursos renovables y no renovables Conceptos: Ecologa, Medio Ambiente. Desarrollo Sostenible Normatividad Ambiental Utilizacin de Tecnologas ms Limpias Problemticas Urbanas Desarrollo a Escala Humana Conceptos de pblico y privado Desarrollo Humano Integral Solucin de conflictos Racionalidad, la argumentacin y la asertividad. Resolucin de problemas Residuos: Disposicin, normas de clasificacin. Ficha antropomtrica: definicin, caractersticas, clasificacin, aplicaciones, tipos. Tcnicas de valoracin: definicin, tipos, caractersticas , seleccin, aplicacin, formulas, baremos, ndices Test: Definicin, clases, caractersticas, aplicaciones. Formatos: Clases, Caractersticas, Tcnicas de diligenciamiento. Baremos: Definicin, Clases, Caractersticas, Interpretacin. Mtodos de entrenamiento fsico: Definiciones, Clasificacin, Caractersticas y Aplicacin. Sistemas: Definicin, caractersticas, aplicacin, clasificacin. Series: Definicin, Aplicacin, Clases Repeticin: Definicin y aplicacin Ejercicio: Definicin, Clases, Tiempos de aplicacin, Condicin, Caractersticas, Beneficios. Cargas de trabajo: Definicin, Funcin, Aplicacin, Riesgos, Clasificacin. Manejo. Salud ocupacional: Definicin, propsito, conceptos bsicos Factores de riesgo ocupacional: concepto, clasificacin Riesgos ocupacionales: accidentes de trabajo y enfermedad ocupacional; concepto, marco legal, prevencin y control. Prevencin de riesgos ocupacionales: Concepto, Beneficios. Riesgo ergonmico: Definicin, caractersticas, manejo, medicin, anlisis Riesgo Psicosocial: Definicin, Caractersticas, Manejo, Medicin, Anlisis. Desempeo laboral: Definicin, Duracin, Cuidados, Clasificacin. Actividad fsica: definicin ,caractersticas, componentes, ventajas Biopsicosocial: definicin, dimensin, aplicacin, caractersticas. Desarrollo.
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Beneficios: definicin, caractersticas, clases, ventajas. Rendimiento laboral: definicin, aplicacin, caractersticas, desarrollo, requerimientos. Motricidad: definicin, clasificacin, aplicacin, teoras, caractersticas, mtodos, beneficios, desarrollo. Programas deportivos: definicin, clasificacin, aplicacin, estrategias de desarrollo, objetivos, clases, requerimientos, ventajas y desventajas. Recreacin: definicin, clases, mtodos, aplicaciones, estrategias, caractersticas. Integrar: definicin, mtodos, beneficios, caractersticas. Bienestar laboral: definicin, clasificacin, alcances, estrategias de desarrollo, cobertura, requerimientos. Competencias laborales: definicin, caractersticas, desarrollo y requerimientos. Reaccin Mental: definicin, caractersticas, desarrollo, tcnicas, mtodos, teoras, caractersticas. Destreza motora: definicin, caractersticas, desarrollo, tcnicas, ventajas, aplicaciones. Psicomotricidad: definicin, clases, tcnicas y procedimientos. Productividad laboral: definicin, caractersticas, indicadores, test de valoracin, ventajas, desventajas. 3.2 CONOCIMIENTOS DE PROCESO Establecer procesos comunicativos asertivos que posibiliten la convivencia en los contextos social y productivo Facilitar los procesos de comunicacin entre los miembros de la comunidad educativa. Establecer relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y solidaridad. Analizar de manera crtica las situaciones pertinentes que contribuyen a la resolucin de problemas. Argumentar y acoger los criterios que contribuyen a la resolucin de problemas Proponer alternativas creativas, lgicas y coherentes que posibiliten la resolucin de problemas Desarrollar actividades de autogestin orientadas hacia el mejoramiento personal Abordar procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la construccin colectiva en contextos sociales y productivos. Armonizar los componentes racionales y emocionales en el desarrollo de los procesos de trabajo colectivo. Identificar e integrar los elementos de su contexto que le permiten redimensionar su proyecto de vida. Vivenciar su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano Integral Resolver conflictos de manera colaborativa mediante el uso de la racionalidad, la argumentacin y la asertividad, estableciendo consensos y acuerdos Aportar elementos para la construccin colectiva del conocimiento Optimizar los recursos requeridos en el desarrollo de sus actividades formativas y productivas, con base en los procedimientos establecidos. Contribuir en el cuidado y uso de los elementos que integran su entorno formativo y
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laboral. Aplicar metodologas para la identificacin y control de factores de riesgo ocupacional Disponer los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificacin de los mismos. Mantener limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas y productivas Diligenciar la ficha antropomtrica segn las tcnicas de valoracin. Registrar los resultados del test de acuerdo con los formatos establecidos. Analizar los resultados del test de acuerdo con los baremos. Interpretar mtodos de entrenamiento fsico segn sistemas establecidos. Definir los tiempos de aplicacin de cada ejercicio segn los resultados del test. Determinar el nmero de series y repeticiones de cada ejercicio segn el resultado del test. Establecer los tiempos de pausas de acuerdo a los mtodos de entrenamiento. Interpretar las cargas de trabajo ergonmicas y psicosociales segn la naturaleza del desempeo laboral Determinar los ejercicios especficos para la prevencin del riesgo ergonmico y psicosocial. Seleccionar los elementos, materiales, equipos e implementos segn el plan de acondicionamiento fsico. Aplicar el plan de acondicionamiento fsico segn el diagnstico establecido. Analizar las ventajas de la actividad fsica en la dimensin Biopsicosocial segn su criterio. Interpretar los beneficios que se adquieren para su rendimiento en el desempeo laboral. Organizar actividades orientadas al desarrollo de programas recreodeportivos segn las nececesidades de su entorno. Ejecutar e integrar acciones encaminadas a la promocin y participacin en los eventos de acuerdo a las polticas de bienestar. Identificar las tcnicas de coordinacin motriz fina y gruesa relacionadas para el desarrollo de las competencias definidas en su perfil ocupacional. Seleccionar tcnicas que le permitan potencializar su capacidad de reaccin mental, y mejorar sus destrezas motoras segn la naturaleza propia de entorno laboral. Valorar las tcnicas y procedimientos necesarios para lograr su desempeo psicomotriz de acuerdo con el rea ocupacional. Implementar las tcnicas y procedimientos para lograr mayor productividad en su desempeo laboral. Identificar las funciones de los recursos disponibles en relacin con su proceso de aprendizaje. Relacionar los procesos y procedimientos vigentes en el SENA con su proceso de formacin. Identificar el rol de los participantes y las fuentes del conocimiento en el proceso de formacin. Identificar las caractersticas generales de la formacin para el desarrollo de competencias.
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Ubicar su rol en funcin de los derechos y deberes constitucionales, laborales e institucionales. Ubicar el SENA en la estructura del Estado y del sistema educativo Colombiano. Regular su comportamiento actuando con base en normas, principios y valores universalmente reconocidos. Documentar su proceso de aprendizaje utilizando los recursos disponibles. Identificar las oportunidades que ofrecen las organizaciones relacionadas con las actividades productivas del programa. Identificar las posibilidades de acceso al portafolio de servicios del SENA. Identificar fuentes de financiacin del Estado. Reconocer su condicin humana frente a diferentes dimensiones del ser. Definir propsitos, estrategias y metas a partir del reconocimiento de su condicin humana. Definir alternativas y acciones viables para una situacin determinada con base en informacin documentada y valorada. Identificar las competencias a desarrollar establecidas en el programa de formacin dentro de las cinco lneas tecnolgicas. Examinar los aprendizajes previos frente al programa. Definir la ruta de aprendizaje a partir de los proyectos elegidos. Identificar los resultados de aprendizaje del programa de formacin frente a los proyectos de la ruta de aprendizaje. 4. CRITERIOS DE EVALUACION Realiza las actividades de aprendizaje, utilizando eficientemente la metodologa, los recursos y ambientes de aprendizaje. Argumenta la importancia de actuar dentro del marco de las leyes y el ordenamiento ciudadano e institucional. Establece relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y solidaridad, de acuerdo con las normas de convivencia y el rol de cada uno de los participantes en el proceso formativo. Establece relaciones interpersonales de acuerdo con los criterios del trabajo en equipo. Utiliza con criterio tcnico las tecnologas de la informacin y la comunicacin de acuerdo con las actividades a desarrollar. Identifica en el entorno nacional e internacional las oportunidades que le ofrece el programa de formacin. Referencia diversas fuentes de informacin en la realizacin de los trabajos. Emplea instrumentos y estrategias para formular propuesta de proyecto de vida teniendo en cuenta aspectos personales y laborales. Presenta las evidencias de manera oportuna y de acuerdo con lo concertado. Explica la relacin del programa de formacin en el cual est matriculado con el proyecto de formacin que desarrollar para lograr los resultados de aprendizaje. Identifica la estructura organizacional del SENA, y los procedimientos administrativos y formativos. Distingue el ambiente de aprendizaje y la metodologa que se utilizar en el proceso de formacin.
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Establece los dominios y debilidades con las que llega al proceso de formacin segn el programa en el cual se encuentra matriculado reconociendo su perfil como aprendiz del SENA. Identifica la contribucin del programa de formacin al desarrollo social y productivo del sector y del pas. Analiza de manera crtica las situaciones pertinentes que contribuyen a la resolucin de problemas. Argumenta y acoge objetivamente los criterios que contribuyen a la resolucin de problemas Propone alternativas creativas, lgicas y coherentes que posibiliten la resolucin de problemas Desarrolla actividades de autogestin orientadas hacia el mejoramiento personal Aborda procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la construccin colectiva en contextos sociales y productivos. Armoniza los componentes racionales y emocionales en el desarrollo de los procesos de trabajo colectivo. Identifica e integra los elementos de su contexto que le permiten redimensionar su proyecto de vida. Vivencia su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano Integral Se comunica fcilmente con los miembros de la comunidad educativa. Establece procesos comunicativos asertivos que posibilitan la convivencia en los contextos social y productivo Resuelve conflictos mediante el uso de la racionalidad, la argumentacin y la asertividad. Establece acuerdos mediante el uso de procesos comunicativos, racionales y argumentados orientados hacia la resolucin de problemas. Aporta elementos en la construccin colectiva del conocimiento Optimiza los recursos requeridos en el desarrollo de sus actividades formativas y productivas. Contribuye en el cuidado y uso de los elementos que integran su entorno formativo y laboral. Dispone los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificacin de los mismos. Mantiene limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas y productivas. Aplica los test de condicin fsica segn estndares. Selecciona los ejercicios para el plan de acondicionamiento fsico Elabora el plan de acondicionamiento fsico, segn sistemas de entrenamiento fsico Diagnstica los riesgos ergonmicos y psicosociales de su desempeo laboral. Selecciona las tcnicas de cultura fsica para prevenir riesgos ergonmicos y psicosociales. Implementa tcnicas de cultura fsica para la prevencin de riesgos ergonmicos y psicosociales Valora el impacto de la cultura fsica en el mejoramiento de la calidad de vida y su efecto en el entorno familiar social y productivo. Implementa estrategias que le permitan liderar actividades fsicas deportivas y culturales en contexto social y productivo.
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Participa en actividades que requieren coordinacin motriz fina y gruesa de forma individual y grupal. Aplica tcnicas y procedimientos orientados al perfeccionamiento de la psicomotricidad frente a los requerimientos de su desempeo laboral. 5. PERFIL TECNICO DEL INSTRUCTOR Requisitos Acadmicos: Para el desarrollo integral de esta competencia se requiere la participacin de diferentes profesionales asociados a perfiles acadmicos relacionados con los resultados de aprendizajes especficos, as:
Opcin 1: Certificacin en formacin basada en competencias laborales y/o en aprendizaje por proyectos o relacionadas. Opcin 2: Profesional que tenga competencias humansticas y formacin en Ciencias Humanas. Opcin 3: Profesional educacin fsica, recreacin y deportes. Opcin 4: Profesional ciencias de la salud ocupacional.
Experiencia Laboral: Tener experiencia mnima en procesos de formacin o actividades laborales de 2 aos en el rea de desarrollo humano con el enfoque basado en competencias laborales.
Competencias:

Gestionar procesos de desarrollo humano segn las particularidades de los contextos sociales y productivos. Interactuar idneamente consigo mismo con los dems y con la naturaleza segn los contextos sociales y productivos. Promover el desarrollo de las actividades fsicas que posibiliten el desempeo laboral seguro y eficaz, un estilo de vida saludable y el mejoramiento de la calidad de vida Trabajar interdisciplinariamente en la planeacin ejecucin y evaluacin y mejoramiento del proceso de induccin. Propiciar la integracin y participacin de los aprendices en el proceso de aprendizaje. Orientar las actividades de aprendizaje para el logro de los resultados de aprendizaje del proceso de induccin motivando la actuacin protagnica de los aprendices. Integrar a los procesos de la induccin los recursos tecnolgicos disponibles.
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CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA CODIGO 240201501 VERSION 1 DENOMINACION Comprender textos en ingls en forma escrita y auditiva
DURACIN ESTIMADA EN 180 Horas HORAS 2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE CDIGO DENOMINACIN Comprender frases y vocabulario habitual sobre temas de inters 24020150101 personal y temas tcnicos. Comprender la idea principal en avisos y mensajes breves, claros y 24020150102 sencillos en ingls tcnico 24020150103 Leer textos muy breves y sencillos en ingls general y tcnico.. 24020150104 24020150105 24020150106 Encontrar informacin especfica y predecible en escritos sencillos y cotidianos Encontrar vocabulario y expresiones de ingls tcnico en anuncios, folletos, pginas web, etc. Comunicarse en tareas sencillas y habituales que requieren un intercambio simple y directo de informacin cotidiana y tcnica
Realizar intercambios sociales y prcticos muy breves, con un 24020150107 vocabulario suficiente para hacer una exposicin o mantener una conversacin sencilla sobre temas tcnicos. 3. CONOCIMIENTOS 3.1 DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS About me: Adquisicin de mayor habilidad comunicativa utilizando el lenguaje introductivo. Cmo presentarse presentarse y responder preguntas personales. - Be affirmative. Yes/ No Questions, Contractions, Short Answers, Present Simple. My Day: Adquisicin del lenguaje que se utiliza diariamente para hablar de ocupaciones y rutinas diarias. - Articles, Negative, WH Questions who, what, Affirmative, Yes/No Questions, Verbs describring day to day activities, Supermarket and Clothes Shopping: Adquisicin de lenguaje y vocabulario necesarios para hacer compras en un Sper Mercado, conocimiento de nombres de de alimentos y bebidas. Vocabulario sobre ropa, colores y meses del ao. - This/That/These/Those, Singular/Plural, There Is/There Are, comparative and superlative adjectives. Places: Vocabulario y habilidades comunicativas para trasladarse, visitar ciudades, solicitar informacin, desenvolverse en una ciudad. - Comparatives, WH questions, Subject pronouns, Object pronouns, present progresive.
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Food and restaurant: Vocabulario y habilidades comunicativas para leer y comprender la carta, hacer preguntas, ordenar o sugerir un plato, pedir la cuenta. - WH Questions, when, where, why, how, presente simple vs Presente Progresivo. Permission and request. Talking about ability. - Modals for hability: can/cant, Modals for permission and request: can/could, Countable and uncountable nous. Travel and transportaion: Vocabulario y expresiones relativas a viajes, transporte y desplazamiento. - Past simple, Past of To Be, Past Simple vs Past Progressive. 3.2 DE PROCESO Reconocer palabras y expresiones muy bsicas que se usan habitualmente relativas a si mismo y a su entorno. Reconocer vocabulario tcnico bsico. Participar en una conversacin de forma sencilla si el interlocutor est dispuesto a repetir lo que ha dicho o a usar un vocabulario bsico, y a reformular lo que ha intentado decir. Utilizar expresiones y frases sencillas para describir su entorno y relacionarse en su sitio de prctica o trabajo. Escribir postales cortas y sencillas y anuncios cortos. Llenar formularios o registros con datos personales. Comprender la idea principal en avisos y mensajes breves, claros y sencillos en ingls tcnico. Leer textos muy breves y sencillos en ingls general y tcnico. Obtener informacin especfica y predecible en escritos sencillos y cotidianos. Obtener vocabulario y expresiones de ingls tcnico en anuncios, folletos, pginas web, etc. Interactuar en tareas sencillas y habituales que requieren un intercambio simple y directo de informacin cotidiana y tcnica. Realizar intercambios sociales y prcticos muy breves, Describir con trminos sencillos su entorno y entablar conversaciones cortas, utilizando una serie de expresiones y frases en ingls general y tcnico. Escribir notas y mensajes breves y sencillos relativos a sus necesidades inmediatas, mediante la utilizacin de un vocabulario bsico de ingls general y tcnico. 4. CRITERIOS DE EVALUACIN Interpreta un texto sencillo y puede construir un mapa conceptual basado en el mismo. Pronuncia adecuadamente el vocabulario y modismos bsicos del idioma Sostiene conversaciones con vocabulario bsico y tcnico aprendido. Estructura adecuadamente una opinin sobre un tema conocido de su especialidad. Elabora resmenes cortos sobre textos sencillos, y con contenido tcnico. Escribe o presenta descripciones de s mismo, su profesin y su entorno. Plantea y responde preguntas sobre s mismo. 5. PERFIL TECNICO DEL INSTRUCTOR Requisitos Acadmicos: Profesional en Idiomas o Lenguas Modernas, con conocimiento del idioma ingls.
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Debe tener y demostrar mediante examen internacional acreditado, un nivel mnimo de C1, de acuerdo al MCER. Experiencia laboral: Demostrar vinculacin laboral mnimo de dos aos, como docente en una institucin educativa pblica o privada, o en un instituto de enseanza de lenguas. Competencias: Formular y desarrollar proyectos Capacidad para trabajar en equipo Conocer el Marco Comn Europeo de Referencia para la Enseanza de una Segunda Lengua, y aplicar los criterios de conocimiento y evaluacin de acuerdo a los niveles establecidos en esta norma.
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CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA CODIGO VERSION DENOMINACION 240201502 1 Producir textos en ingls en forma escrita y oral. DURACIN ESTIMADA EN 180 horas HORAS 2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE CDIGO DENOMINACIN Reproducir en ingls frases o enunciados simples que permitan expresar 24020150201 de forma lenta ideas o conceptos. Identificar formas gramaticales bsicas en textos y documentos 24020150202 elementales escritos en ingls Comprender una amplia variedad de frases y vocabulario en ingls 24020150203 sobre temas de inters personal y temas tcnicos. Comprender las ideas principales de textos complejos en ingls que tratan de temas tanto concretos como abstractos, incluso si son de 24020150204 carcter tcnico, siempre que estn dentro de su campo de especializacin. 24020150205 24020150206 24020150207 Leer textos complejos y con un vocabulario ms especfico, en ingls general y tcnico.. Buscar de manera sistemtica informacin especfica y detallada en escritos en ingls, mas estructurados y con mayor contenido tcnico Encontrar y utilizar sin esfuerzo vocabulario y expresiones de ingls tcnico en artculos de revistas, libros especializados, pginas web, etc
Relacionarse con hablantes nativos en un grado suficiente de fluidez y 24020152008 naturalidad, de modo que la comunicacin se realice sin esfuerzo por parte de los interlocutores. 3. CONOCIMIENTOS 3.1 DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS Expresiones: de cortesa, saludos y despedidas de acuerdo con el momento del da Tiempos verbales: presente simple, presente progresivo Gramtica: sustantivos, adjetivos, artculos, demostrativos, pronombres Verbos: en presente y pasado; ser o estar, haber, tener, hacer, regulares, irregulares Tiempos verbales: presente simple, pasado progresivo Vocabulario tcnico o temas indispensables: - Relaciones interpersonales, problemas y preocupaciones - Descripcin de situaciones de trabajo, elementos y equipos de trabajo - Medios de comunicacin aplicados a su ocupacin - La prensa - Como expresarse sobre temas tcnicos de actualidad.
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Contenidos: - Used to, en todas las formas - Perfect present tense: Simple y continuo Future: Perfecto, simple y continuo - Simple past tense: modos pasivo y activo - Simple present tense: modos pasivo y activo - Modal verbs: Utilizados en suposiciones. - Adjectives y prepositions: Ubicacin - Ubicacion de Verbos y preposiciones. - Superlatives: adjetivos y adverbios - Adverbs conjuntives - Mixed conditional. - Expresions: para indicar posesin. - Clauses: de lugar, tiempo, forma, causa y propsito. - Adverbs: definidos e indefinidos en Noun Phrases. - Adquisicin de multi-word verbs 3.2 DE PROCESO Reconocer en lengua inglesa, verbos regulares e irregulares en tiempo presente y pasado interpretar mapas utilizando preposiciones de lugar en ingls Formular al interlocutor preguntas en tiempo pasado y presente de forma amable y corts Relatar en ingls historias breves en tiempo pasado Comprender discursos y conferencias extensas, e incluso seguir lneas argumentales complejas. Identificar y extraer informacin relevante de un discurso o argumentacin. Identificar las ideas principales y secundarias de un discurso o una argumentacin. Reconocer vocabulario tcnico intermedio Comprender programas de televisin, documentales y pelculas relacionadas con temas de la especialidad y que contengan vocabulario especializado o tcnico. Participar en una conversacin con cierta fluidez y espontaneidad, tomando parte activa en debates desarrollados sobre temas especializados Escribir textos claros y detallados sobre una amplia serie de temas relacionados con su especialidad. Comprender y seguir los puntos principales de un escrito. Analizar y extraer temas importantes de un escrito, as este o no familiarizado con el tema de que se trata el texto. Comprender e identificar los contenidos generales y especficos de un texto. Identificar significados que no estn explcitos en el texto. Entender y expresar hechos, ideas y puntos de vista, en una secuencia adecuada y en detalle, Presentar a otros y hacer comparaciones. Especular sobre eventos, personas y situaciones, as como comentar asuntos que otros le han contado o mencionado. Expresar con claridad puntos de vista
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Describir procesos Discutir sobre problemas, inconvenientes y dar consejo o instrucciones. Hacer recomendaciones. Expresar claramente acuerdo o desacuerdo sobre un tema o hecho particular. 4. CRITERIOS DE EVALUACIN Saluda en ingls utilizando expresiones de cortesa de acuerdo con el momento del da Dramatiza en ingls una historia breve utilizando verbos regulares e irregulares Ubica al interlocutor en un punto geogrfico especfico empleando preposiciones en ingls. Traduce del ingls documentos tcnicos sencillos en tiempo presente y pasado Explica y defiende sus opiniones tcnicas en un debate, utilizando expresiones en ingls. Proporciona explicaciones, argumentos y explicaciones lgicas sobre aspectos tcnicos de su profesin en un debate. Explica claramente su punto de vista sobre un tema tcnico de actualidad en su profesin. Explica claramente las ventajas y desventajas de una posible decisin en lo tcnico. Toma parte activa en debates informales dentro de contextos de trabajo habituales. Plantea, explica y contesta hiptesis tcnicas. Sostiene una conversacin con naturalidad, fluidez y eficacia, incluso sobre temas especializados de su profesin. Puede iniciar un discurso, tomar la palabra, y terminar una conversacin tcnica de su profesin. Puede interactuar fcil y espontneamente con hablantes nativos. Puede extraer informacin adecuada y precisa y tomar nota de una conversacin, programa, clase, etc.; referido a su profesin. Puede completar frases basado en informacin leda previamente en un texto. Puede realizar actividades de verdadero o falso, basados en una conversacin que ha escuchado o en un texto que ha ledo. Realiza resmenes de la informacin relevante y detallada de un texto tcnico en ingls. Puede relacionar textos en ingls con imgenes o con ttulos que le sean adecuados. Puede responder cuestionarios de seleccin mltiple, escritos en ingls. Puede inferir el significado de una palabra u oracin dentro de un texto en ingls, as este no est explicito. 5. PERFIL TECNICO DEL INSTRUCTOR Requisitos Acadmicos: Profesional en Idiomas o Lenguas Modernas, con conocimiento del idioma ingls. Debe tener y demostrar mediante examen internacional acreditado, un nivel mnimo de C1, de acuerdo al MCER. Experiencia laboral: Demostrar vinculacin laboral mnimo de dos aos, como docente en una institucin
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educativa pblica o privada, o en un instituto de enseanza de lenguas. Competencias: Formular y desarrollar proyectos Capacidad para trabajar en equipo Conocer el Marco Comn Europeo de Referencia para la Enseanza de una Segunda Lengua, y aplicar los criterios de conocimiento y evaluacin de acuerdo a los niveles establecidos en esta norma.
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CONTROL DEL DOCUMENTO Nombre Cristina Ramirez Meneses. Autores Enrique Vargas Hernndez. Maryl Beltrn Cadena Revisin Cesar Pedraza A Aprobacin German Eduardo Jimenez Cargo Instructor Instructor Instructor Instructor Subdirector Dependencia / Red Gestin Industrial/Produccin Industrial Fecha
Junio de 2009
CONTROL DE CAMBIOS Descripcin del cambio Razn del cambio Fecha Responsable (cargo)
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