Acerca de:

Manual de usuario SiCE* Ver. 6.3

Esc. Sec. Gral. "Guadalupe Victoria"

SiCE es un sistema de control escolar destinado a simplificar algunos procesos administrativos y tcnicopedaggicos. Est realizado en Microsoft Excel y organizado por pestaas de tal manera que organiza y divide el proceso administrativo en subprocesos, integrando parte de los servicios escolares. En cuanto a los procesos tcnicopedaggicos SiCE proporciona estadsticas que deben ser analizadas para la implementacin de acciones en el plan de mejora escolar. La informacin est dividida en dos procesos: entrada y salida. Los procesos de entrada son aquellos donde el personal administrativo ingresar diversos datos del alumno; y los procesos de salida son aquellos que proporcionarn los datos procesados.

Datos de Entrada
Apellido paterno. Apellido materno. Nombres. Nombre del tutor. Domicilio. CURP. Tipo de sangre. Telfono. Sexo. Fecha de nacimiento. Clave del Taller. Condicin (Alta, baja, nuevo ingreso). Grado. Grupo. Turno. Fecha. Calificaciones. Faltas.

Datos de Salida

Boletas de calificaciones (Cartilla de Educacin Bsica) Credenciales. Diplomas. Constancias de estudio. Constancias de buena conducta. Estadstica: Edad actual al da deseado. Promedio bimestral por alumno y grupo. Promedio total por alumno y grupo. Nmero de alumnos reprobados y aprobados por bimestre y ciclo escolar. Porcentaje de aprobacin y reprobacin por bimestre y ciclo escolar. Nmero de hombres y mujeres reprobadas por bimestre y ciclo escolar. Nmero de hombres y mujeres inscritos. Existencias. Bajas. Altas. Promedio por hombres, organizados por edades: 11 a 18 aos. Promedio por mujeres, organizadas por edades: 11 a 18 aos. Estadstica avanzada: Lista de alumnos reprobados por materia y bimestre. Total de alumnos reprobados por materia y bimestre. Total de materias reprobadas por bimestre y ciclo escolar. Bsqueda avanzada de calificaciones. Buscar alumnos de cuadro de honor. Buscar alumnos con peligro de reprobacin. Reincidencias de reprobacin por alumno, materia y bimestre. ndice de reprobacin pro alumnos, bimestre y ciclo escolar. Nmero de hombres y mujeres aprobados y reprobados organizados por edades: 11 a 18. ndice de reprobacin del grupo por bimestre y ciclo escolar. Promedio del grupo por bimestre y ciclo escolar. Inscripcin total. Existencias. Alumnos aprobados y reprobados ordenados por edades: de 11 a 18. Alumnas aprobados y reprobados ordenados por edades: de 11 a 18. 911.6 Grficas. Por materia, alumno y bimestre. Materias.

SiCE es un Sistema de Control Escolar realizado por el Dr. Gilberto Nieto Lpez para uso exclusivo de la

Inspeccin Escolar Zona 10 de Secundarias Generales. Este es un Sistema sin fines de lucro y realizado de manera
gratuita con la finalidad de simplificar diversos procesos administrativos y facilitar el anlisis tcnico-pedaggico de los indicadores.

Datos
Escuela: C. C. T.: Ciudad: Director: Encabezado: Tipo: Concepto de entrega: Rubrica: Nombre: Encabezado: Esc. Sec. Gral. "Guadalupe Victoria" 30DES0048D Naolinco, Ver. Prof. Jorge Fuentes lvarez La Direccin de la Diploma
por haber concluido de manera satisfactoria sus estudios de Educacin Secundaria en la Generacin 2010-2013.

Datos generales del CT

Diplomas / Reconocimientos

"Por una escuela en mejora continua" Esc. Sec. Gral. "Guadalupe Victoria" Direccin General de Educacin Secundaria Subdireccin de Escuelas Secundarias Generales Sector 03 Zona Escolar No. 25 Selecciona Selecciona Selecciona... Selecciona Escriba la direccin de la Escuela Selecciona Selecciona Selecciona

Credenciales

Cartilla

Direccin: Da: Mes: Ao:

Fecha

Para fecha: Naolinco, Ver. a Versin: 6.3

Fecha

Cartilla

Grado: Grupo: Turno: Ciclo:

Credenciales

Diplomas / Reconocimientos

Datos generales del CT

Datos SeleccionaSelecciona
Naolinco, Ver. a Selecciona de Selecciona de Selecciona
No

Apellido Paterno

Apellido Materno

Nombre del Alumno

Nombre del Tutor

Domicilio

CURP

Tipo de Sangre

Telfono

Sexo H M

Edad M D

C. Taller

Nombre Taller

Condicin

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60

Llenado de Calificaciones
SeleccionaSelecciona - Naolinco, Ver. a Selecciona de Selecciona de Selecciona

Promedio

No

Nombre del alumno 1 2

Espaol
3 4 5 P

Segunda lengua (Ingls)

1 2 3 4 5 P 1

Matemticas
2 3 4 5 P 1 2

Ciencias
3 4 5 P 1 2

Tecnologa
3 4 5 P 1 2

Historia
3 4 5 P

Formacin Cvica y tica

1 2 3 4 5 P 1

Educacin Fsica
2 3 4 5 P 1 2

Artes
3 4 5 P

C. Taller

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60

Promedio Total por Materia

Final

Artes:
No

Escriba aqu
Asisti a Tutora Est en Riesgo? BII BIII BIV Espaol 1 2 3 4 5 P Segunda lengua (Ingls) 1 2 3 4 5 P Matemticas 1 2 3 4 5 P Ciencias 1 2 3 4 5 P Tecnologa 1 2 3 4 5 P Historia 1 2 3 4 5 P Formacin Cvica y tica 1 2 3 4 5 P Educacin Fsica 1 2 3 4 5 P Artes 1 2 3 4 5 P

Nombre del alumno

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60

Captura
No
Noviembre Noviembre Noviembre

Nombre del alumno del SeleccionaSelecciona

Velocidad de Lectura
Agosto Marzo Junio

Comprensin Lectora
Agosto Agosto Marzo Junio

Fluidez Lectora
Marzo Junio

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54

55 56 57 58 59 60

Llenado de Faltas
SeleccionaSelecciona - Naolinco, Ver. a Selecciona de Selecciona de Selecciona Espaol 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 0 0 0 0 0 2 3 4 5 F 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Segunda lengua (Ingls) 1 2 3 4 5 F 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 2 Matemticas 3 4 5 F 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 2 Ciencias 3 4 5 F 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 2 Tecnologa 3 4 5 F 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 2 Historia 3 4 5 F 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Formacin Cvica y tica 1 2 3 4 5 F 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 Educacin Fsica 2 3 4 5 F 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 2 Artes 3 4 5 F 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Total 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

No

Nombre del alumno

Bloque I Bloque II Bloque III Bloque IV Bloque V

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Esc. Sec. Gral. "Guadalupe Victoria"

CCT: GRADO: GRUPO: NOMBRE: 30DES0048D Selecciona Selecciona
CICLO ESC:

Selecciona Selecciona...
0

TURNO: CURP:

Nivel de desempeo A B C D

Colaboracin requerida por el padre de la familia, docentes y directivos 10 89 67 5

Muestra un desempeo destacado en los aprendizajes que Para conservar el nivel es necesario mantener el apoyo que se le se esperan en el bloque. brinda. Muestra un desempeo satisfactorio en los aprendizajes que Necesita apoyo adicional para resolver las situaciones en las que se esperan en el bloque. participa. Muestra un desempeo suficiente en los aprendizajes que se Requiere apoyo y asistencia permanente para resolver las esperan en el bloque. situaciones en que participa. Muestra un desempeo insuficiente en los aprendizajes que Requiere apoyo, tutora, acompaamiento diferenciado y se esperan en el bloque. permanente para resolver las situaciones en que participa.

Asignaturas Espaol Segunda lengua (Ingls) Matemticas Ciencias Tecnologa Historia Formacin Cvica y tica Educacin Fsica Artes Faltas

(C ) Calificacin y (N ) Nivel de desempeo por Bloque I II III IV V C N C N C N C N C N

Promedio

Tecnologa: Clave: 0 nfasis: 0

C Error Error Error Error Error Error Error Error Error

Artes: Escriba aqu Tutora: Asisti: 0

Promedio General Anual:

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Prof. Jorge Fuentes lvarez Director

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El aprendizaje/promocin se encuentra en riesgo

Esc. Sec. Gral. "Guadalupe Victoria"

CCT: GRADO: GRUPO: NOMBRE: 30DES0048D Selecciona Selecciona
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Selecciona Selecciona...
0

TURNO: CURP:

Nivel de desempeo A B C D

Colaboracin requerida por el padre de la familia, docentes y directivos 10 89 67 5

Muestra un desempeo destacado en los aprendizajes que Para conservar el nivel es necesario mantener el apoyo que se le se esperan en el bloque. brinda. Muestra un desempeo satisfactorio en los aprendizajes que Necesita apoyo adicional para resolver las situaciones en las que se esperan en el bloque. participa. Muestra un desempeo suficiente en los aprendizajes que se Requiere apoyo y asistencia permanente para resolver las esperan en el bloque. situaciones en que participa. Muestra un desempeo insuficiente en los aprendizajes que Requiere apoyo, tutora, acompaamiento diferenciado y se esperan en el bloque. permanente para resolver las situaciones en que participa.

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(C ) Calificacin y (N ) Nivel de desempeo por Bloque I II III IV V C N C N C N C N C N

Promedio

Tecnologa: Clave: 0 nfasis: 0

C Error Error Error Error Error Error Error Error Error

Artes: Escriba aqu Tutora: Asisti: 0

Promedio General Anual:

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Prof. Jorge Fuentes lvarez Director

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El aprendizaje/promocin se encuentra en riesgo

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Selecciona Selecciona...
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Colaboracin requerida por el padre de la familia, docentes y directivos 10 89 67 5

Muestra un desempeo destacado en los aprendizajes que Para conservar el nivel es necesario mantener el apoyo que se le se esperan en el bloque. brinda. Muestra un desempeo satisfactorio en los aprendizajes que Necesita apoyo adicional para resolver las situaciones en las que se esperan en el bloque. participa. Muestra un desempeo suficiente en los aprendizajes que se Requiere apoyo y asistencia permanente para resolver las esperan en el bloque. situaciones en que participa. Muestra un desempeo insuficiente en los aprendizajes que Requiere apoyo, tutora, acompaamiento diferenciado y se esperan en el bloque. permanente para resolver las situaciones en que participa.

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Promedio

Tecnologa: Clave: 0 nfasis: 0

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Artes: Escriba aqu Tutora: Asisti: 0

Promedio General Anual:

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Prof. Jorge Fuentes lvarez Director

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Colaboracin requerida por el padre de la familia, docentes y directivos 10 89 67 5

Muestra un desempeo destacado en los aprendizajes que Para conservar el nivel es necesario mantener el apoyo que se le se esperan en el bloque. brinda. Muestra un desempeo satisfactorio en los aprendizajes que Necesita apoyo adicional para resolver las situaciones en las que se esperan en el bloque. participa. Muestra un desempeo suficiente en los aprendizajes que se Requiere apoyo y asistencia permanente para resolver las esperan en el bloque. situaciones en que participa. Muestra un desempeo insuficiente en los aprendizajes que Requiere apoyo, tutora, acompaamiento diferenciado y se esperan en el bloque. permanente para resolver las situaciones en que participa.

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Promedio

Tecnologa: Clave: 0 nfasis: 0

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Artes: Escriba aqu Tutora: Asisti: 0

Promedio General Anual:

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Prof. Jorge Fuentes lvarez Director

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Promedio

Tecnologa: Clave: 0 nfasis: 0

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Artes: Escriba aqu Tutora: Asisti: 0

Promedio General Anual:

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Prof. Jorge Fuentes lvarez Director

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Promedio

Tecnologa: Clave: 0 nfasis: 0

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Prof. Jorge Fuentes lvarez Director

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Promedio

Tecnologa: Clave: 0 nfasis: 0

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Prof. Jorge Fuentes lvarez Director

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Promedio

Tecnologa: Clave: 0 nfasis: 0

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Prof. Jorge Fuentes lvarez Director

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Muestra un desempeo destacado en los aprendizajes que Para conservar el nivel es necesario mantener el apoyo que se le se esperan en el bloque. brinda. Muestra un desempeo satisfactorio en los aprendizajes que Necesita apoyo adicional para resolver las situaciones en las que se esperan en el bloque. participa. Muestra un desempeo suficiente en los aprendizajes que se Requiere apoyo y asistencia permanente para resolver las esperan en el bloque. situaciones en que participa. Muestra un desempeo insuficiente en los aprendizajes que Requiere apoyo, tutora, acompaamiento diferenciado y se esperan en el bloque. permanente para resolver las situaciones en que participa.

Asignaturas Espaol Segunda lengua (Ingls) Matemticas Ciencias Tecnologa Historia Formacin Cvica y tica Educacin Fsica Artes Faltas

(C ) Calificacin y (N ) Nivel de desempeo por Bloque I II III IV V C N C N C N C N C N

Promedio

Tecnologa: Clave: 0 nfasis: 0

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Nombre del Alumno:

Momento Diagnstico Inicial (Agosto) Noviembre Marzo Final (Junio)

Velocidad de Lectura
Avanzado/Mayor que 160 Nivel del Logro > Estndar/De 155 a 160 Se acerca al Estndar/De 145 a 154 Requiere apoyo/Menor de 145

Cuntas palabras lee por minuto?

Momento

Compresin Lectora
Avanzado
(Respondi correctamente a las 4 preguntas sobre la lectura)

Diagnstico Inicial (Agosto)

Noviembre

Marzo

Final (Junio)

Qu tanto entiende lo que lee?

Nivel del Logro >

Estndar
(Respondi correctamente a 3 de las 4 preguntas sobre la lectura)

Se acerca al Estndar
(Respondi correctamente a 2 de las 4 preguntas sobre la lectura)

Requiere apoyo
(Respondi correctamente a 1 o ninguna de las 4 preguntas sobre la lectura)

Momento

Fluidez Lectora
Avanzado
(Sin dificultad en cuanto a entonacin, ritmo, fraseo y pausas adecuadas)

Diagnstico Inicial (Agosto)

Noviembre

Marzo

Final (Junio)

Qu tan bien lee?

Nivel del Logro >

Estndar
(Entonacin, fraseo, pausas adecuadas y ritmo apropiados. Puede mejorar)

Se acerca al Estndar
(Presenta dificultad en cuanto a entonacin, ritmo, fraseo y pausas adecuadas)

Requiere apoyo
(Presenta problemas severos en cuanto a entonacin, ritmo, fraseo y pausas adecuadas)

Nombre del Alumno:

Momento Diagnstico Inicial (Agosto) Noviembre Marzo Final (Junio)

Velocidad de Lectura
Avanzado/Mayor que 160 Nivel del Logro > Estndar/De 155 a 160 Se acerca al Estndar/De 145 a 154 Requiere apoyo/Menor de 145

Cuntas palabras lee por minuto?

Momento

Compresin Lectora
Avanzado
(Respondi correctamente a las 4 preguntas sobre la lectura)

Diagnstico Inicial (Agosto)

Noviembre

Marzo

Final (Junio)

Cuntas palabras lee por minuto?

Nivel del Logro >

Estndar
(Respondi correctamente a 3 de las 4 preguntas sobre la lectura)

Se acerca al Estndar
(Respondi correctamente a 2 de las 4 preguntas sobre la lectura)

Requiere apoyo
(Respondi correctamente a 1 o ninguna de las 4 preguntas sobre la lectura)

Momento

Fluidez Lectora
Avanzado
(Sin dificultad en cuanto a entonacin, ritmo, fraseo y pausas adecuadas)

Diagnstico Inicial (Agosto)

Noviembre

Marzo

Final (Junio)

Qu tan bien lee?

Nivel del Logro >

Estndar
(Entonacin, fraseo, pausas adecuadas y ritmo apropiados. Puede mejorar)

Se acerca al Estndar
(Presenta dificultad en cuanto a entonacin, ritmo, fraseo y pausas adecuadas)

Requiere apoyo
(Presenta problemas severos en cuanto a entonacin, ritmo, fraseo y pausas adecuadas)

Nombre del Alumno:

Momento Diagnstico Inicial (Agosto) Noviembre Marzo Final (Junio)

Velocidad de Lectura
Avanzado/Mayor que 160 Nivel del Logro > Estndar/De 155 a 160 Se acerca al Estndar/De 145 a 154 Requiere apoyo/Menor de 145

Cuntas palabras lee por minuto?

Momento

Compresin Lectora
Avanzado
(Respondi correctamente a las 4 preguntas sobre la lectura)

Diagnstico Inicial (Agosto)

Noviembre

Marzo

Final (Junio)

Cuntas palabras lee por minuto?

Nivel del Logro >

Estndar
(Respondi correctamente a 3 de las 4 preguntas sobre la lectura)

Se acerca al Estndar
(Respondi correctamente a 2 de las 4 preguntas sobre la lectura)

Requiere apoyo
(Respondi correctamente a 1 o ninguna de las 4 preguntas sobre la lectura)

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Fluidez Lectora
Avanzado
(Sin dificultad en cuanto a entonacin, ritmo, fraseo y pausas adecuadas)

Diagnstico Inicial (Agosto)

Noviembre

Marzo

Final (Junio)

Qu tan bien lee?

Nivel del Logro >

Estndar
(Entonacin, fraseo, pausas adecuadas y ritmo apropiados. Puede mejorar)

Se acerca al Estndar
(Presenta dificultad en cuanto a entonacin, ritmo, fraseo y pausas adecuadas)

Requiere apoyo
(Presenta problemas severos en cuanto a entonacin, ritmo, fraseo y pausas adecuadas)

Nombre del Alumno:

Momento Diagnstico Inicial (Agosto) Noviembre Marzo Final (Junio)

Velocidad de Lectura
Avanzado/Mayor que 160 Nivel del Logro > Estndar/De 155 a 160 Se acerca al Estndar/De 145 a 154 Requiere apoyo/Menor de 145

Cuntas palabras lee por minuto?

Momento

Compresin Lectora
Avanzado
(Respondi correctamente a las 4 preguntas sobre la lectura)

Diagnstico Inicial (Agosto)

Noviembre

Marzo

Final (Junio)

Cuntas palabras lee por minuto?

Nivel del Logro >

Estndar
(Respondi correctamente a 3 de las 4 preguntas sobre la lectura)

Se acerca al Estndar
(Respondi correctamente a 2 de las 4 preguntas sobre la lectura)

Requiere apoyo
(Respondi correctamente a 1 o ninguna de las 4 preguntas sobre la lectura)

Momento

Fluidez Lectora
Avanzado
(Sin dificultad en cuanto a entonacin, ritmo, fraseo y pausas adecuadas)

Diagnstico Inicial (Agosto)

Noviembre

Marzo

Final (Junio)

Qu tan bien lee?

Nivel del Logro >

Estndar
(Entonacin, fraseo, pausas adecuadas y ritmo apropiados. Puede mejorar)

Se acerca al Estndar
(Presenta dificultad en cuanto a entonacin, ritmo, fraseo y pausas adecuadas)

Requiere apoyo
(Presenta problemas severos en cuanto a entonacin, ritmo, fraseo y pausas adecuadas)

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Momento Diagnstico Inicial (Agosto) Noviembre Marzo Final (Junio)

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Avanzado/Mayor que 160 Nivel del Logro > Estndar/De 155 a 160 Se acerca al Estndar/De 145 a 154 Requiere apoyo/Menor de 145

Cuntas palabras lee por minuto?

Momento

Compresin Lectora
Avanzado
(Respondi correctamente a las 4 preguntas sobre la lectura)

Diagnstico Inicial (Agosto)

Noviembre

Marzo

Final (Junio)

Cuntas palabras lee por minuto?

Nivel del Logro >

Estndar
(Respondi correctamente a 3 de las 4 preguntas sobre la lectura)

Se acerca al Estndar
(Respondi correctamente a 2 de las 4 preguntas sobre la lectura)

Requiere apoyo
(Respondi correctamente a 1 o ninguna de las 4 preguntas sobre la lectura)

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Fluidez Lectora
Avanzado
(Sin dificultad en cuanto a entonacin, ritmo, fraseo y pausas adecuadas)

Diagnstico Inicial (Agosto)

Noviembre

Marzo

Final (Junio)

Qu tan bien lee?

Nivel del Logro >

Estndar
(Entonacin, fraseo, pausas adecuadas y ritmo apropiados. Puede mejorar)

Se acerca al Estndar
(Presenta dificultad en cuanto a entonacin, ritmo, fraseo y pausas adecuadas)

Requiere apoyo
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Avanzado/Mayor que 160 Nivel del Logro > Estndar/De 155 a 160 Se acerca al Estndar/De 145 a 154 Requiere apoyo/Menor de 145

Cuntas palabras lee por minuto?

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Compresin Lectora
Avanzado
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Estndar
(Respondi correctamente a 3 de las 4 preguntas sobre la lectura)

Se acerca al Estndar
(Respondi correctamente a 2 de las 4 preguntas sobre la lectura)

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Fluidez Lectora
Avanzado
(Sin dificultad en cuanto a entonacin, ritmo, fraseo y pausas adecuadas)

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Noviembre

Marzo

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Estndar
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Se acerca al Estndar
(Presenta dificultad en cuanto a entonacin, ritmo, fraseo y pausas adecuadas)

Requiere apoyo
(Presenta problemas severos en cuanto a entonacin, ritmo, fraseo y pausas adecuadas)

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Momento Diagnstico Inicial (Agosto) Noviembre Marzo Final (Junio)

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Avanzado/Mayor que 160 Nivel del Logro > Estndar/De 155 a 160 Se acerca al Estndar/De 145 a 154 Requiere apoyo/Menor de 145

Cuntas palabras lee por minuto?

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Avanzado
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Noviembre

Marzo

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Estndar
(Respondi correctamente a 3 de las 4 preguntas sobre la lectura)

Se acerca al Estndar
(Respondi correctamente a 2 de las 4 preguntas sobre la lectura)

Requiere apoyo
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Momento

Fluidez Lectora
Avanzado
(Sin dificultad en cuanto a entonacin, ritmo, fraseo y pausas adecuadas)

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Noviembre

Marzo

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Estndar
(Entonacin, fraseo, pausas adecuadas y ritmo apropiados. Puede mejorar)

Se acerca al Estndar
(Presenta dificultad en cuanto a entonacin, ritmo, fraseo y pausas adecuadas)

Requiere apoyo
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Avanzado/Mayor que 160 Nivel del Logro > Estndar/De 155 a 160 Se acerca al Estndar/De 145 a 154 Requiere apoyo/Menor de 145

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Estndar
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Se acerca al Estndar
(Respondi correctamente a 2 de las 4 preguntas sobre la lectura)

Requiere apoyo
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Noviembre

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Estndar
(Entonacin, fraseo, pausas adecuadas y ritmo apropiados. Puede mejorar)

Se acerca al Estndar
(Presenta dificultad en cuanto a entonacin, ritmo, fraseo y pausas adecuadas)

Requiere apoyo
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Estndar
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Qu tan bien lee?

Nivel del Logro >

Estndar
(Entonacin, fraseo, pausas adecuadas y ritmo apropiados. Puede mejorar)

Se acerca al Estndar
(Presenta dificultad en cuanto a entonacin, ritmo, fraseo y pausas adecuadas)

Requiere apoyo
(Presenta problemas severos en cuanto a entonacin, ritmo, fraseo y pausas adecuadas)

Nombre del Alumno:

Momento Diagnstico Inicial (Agosto) Noviembre Marzo Final (Junio)

Velocidad de Lectura
Avanzado/Mayor que 160 Nivel del Logro > Estndar/De 155 a 160 Se acerca al Estndar/De 145 a 154 Requiere apoyo/Menor de 145

Cuntas palabras lee por minuto? 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Momento

Compresin Lectora
Avanzado
(Respondi correctamente a las 4 preguntas sobre la lectura)

Diagnstico Inicial (Agosto)

Noviembre

Marzo

Final (Junio)

Cuntas palabras lee por minuto? 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Nivel del Logro >

Estndar
(Respondi correctamente a 3 de las 4 preguntas sobre la lectura)

Se acerca al Estndar
(Respondi correctamente a 2 de las 4 preguntas sobre la lectura)

Requiere apoyo
(Respondi correctamente a 1 o ninguna de las 4 preguntas sobre la lectura)

Momento

Fluidez Lectora
Avanzado
(Sin dificultad en cuanto a entonacin, ritmo, fraseo y pausas adecuadas)

Diagnstico Inicial (Agosto)

Noviembre

Marzo

Final (Junio)

Qu tan bien lee? 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Nivel del Logro >

Estndar
(Entonacin, fraseo, pausas adecuadas y ritmo apropiados. Puede mejorar)

Se acerca al Estndar
(Presenta dificultad en cuanto a entonacin, ritmo, fraseo y pausas adecuadas)

Requiere apoyo
(Presenta problemas severos en cuanto a entonacin, ritmo, fraseo y pausas adecuadas)

Nombre del Alumno:

Momento Diagnstico Inicial (Agosto) Noviembre Marzo Final (Junio)

Velocidad de Lectura
Avanzado/Mayor que 160 Nivel del Logro > Estndar/De 155 a 160 Se acerca al Estndar/De 145 a 154 Requiere apoyo/Menor de 145

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Momento

Compresin Lectora
Avanzado
(Respondi correctamente a las 4 preguntas sobre la lectura)

Diagnstico Inicial (Agosto)

Noviembre

Marzo

Final (Junio)

Cuntas palabras lee por minuto?

Nivel del Logro >

Estndar
(Respondi correctamente a 3 de las 4 preguntas sobre la lectura)

Se acerca al Estndar
(Respondi correctamente a 2 de las 4 preguntas sobre la lectura)

Requiere apoyo
(Respondi correctamente a 1 o ninguna de las 4 preguntas sobre la lectura)

Momento

Fluidez Lectora
Avanzado
(Sin dificultad en cuanto a entonacin, ritmo, fraseo y pausas adecuadas)

Diagnstico Inicial (Agosto)

Noviembre

Marzo

Final (Junio)

Qu tan bien lee?

Nivel del Logro >

Estndar
(Entonacin, fraseo, pausas adecuadas y ritmo apropiados. Puede mejorar)

Se acerca al Estndar
(Presenta dificultad en cuanto a entonacin, ritmo, fraseo y pausas adecuadas)

Requiere apoyo
(Presenta problemas severos en cuanto a entonacin, ritmo, fraseo y pausas adecuadas)

Nombre del Alumno:

Momento Diagnstico Inicial (Agosto) Noviembre Marzo Final (Junio)

Velocidad de Lectura
Avanzado/Mayor que 160 Nivel del Logro > Estndar/De 155 a 160 Se acerca al Estndar/De 145 a 154 Requiere apoyo/Menor de 145

Cuntas palabras lee por minuto?

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Avanzado
(Respondi correctamente a las 4 preguntas sobre la lectura)

Diagnstico Inicial (Agosto)

Noviembre

Marzo

Final (Junio)

Cuntas palabras lee por minuto?

Nivel del Logro >

Estndar
(Respondi correctamente a 3 de las 4 preguntas sobre la lectura)

Se acerca al Estndar
(Respondi correctamente a 2 de las 4 preguntas sobre la lectura)

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Noviembre

Marzo

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Momento Diagnstico Inicial (Agosto) Noviembre Marzo Final (Junio)

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Avanzado/Mayor que 160 Nivel del Logro > Estndar/De 155 a 160 Se acerca al Estndar/De 145 a 154 Requiere apoyo/Menor de 145

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Noviembre

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Momento Diagnstico Inicial (Agosto) Noviembre Marzo Final (Junio)

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(Respondi correctamente a 2 de las 4 preguntas sobre la lectura)

Requiere apoyo
(Respondi correctamente a 1 o ninguna de las 4 preguntas sobre la lectura)

Momento

Fluidez Lectora
Avanzado
(Sin dificultad en cuanto a entonacin, ritmo, fraseo y pausas adecuadas)

Diagnstico Inicial (Agosto)

Noviembre

Marzo

Final (Junio)

Qu tan bien lee?

Nivel del Logro >

Estndar
(Entonacin, fraseo, pausas adecuadas y ritmo apropiados. Puede mejorar)

Se acerca al Estndar
(Presenta dificultad en cuanto a entonacin, ritmo, fraseo y pausas adecuadas)

Requiere apoyo
(Presenta problemas severos en cuanto a entonacin, ritmo, fraseo y pausas adecuadas)

Nombre del Alumno:

Momento Diagnstico Inicial (Agosto) Noviembre Marzo Final (Junio)

Velocidad de Lectura
Avanzado/Mayor que 160 Nivel del Logro > Estndar/De 155 a 160 Se acerca al Estndar/De 145 a 154 Requiere apoyo/Menor de 145

Cuntas palabras lee por minuto?

Momento

Compresin Lectora
Avanzado
(Respondi correctamente a las 4 preguntas sobre la lectura)

Diagnstico Inicial (Agosto)

Noviembre

Marzo

Final (Junio)

Cuntas palabras lee por minuto?

Nivel del Logro >

Estndar
(Respondi correctamente a 3 de las 4 preguntas sobre la lectura)

Se acerca al Estndar
(Respondi correctamente a 2 de las 4 preguntas sobre la lectura)

Requiere apoyo
(Respondi correctamente a 1 o ninguna de las 4 preguntas sobre la lectura)

Momento

Fluidez Lectora
Avanzado
(Sin dificultad en cuanto a entonacin, ritmo, fraseo y pausas adecuadas)

Diagnstico Inicial (Agosto)

Noviembre

Marzo

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Qu tan bien lee?

Nivel del Logro >

Estndar
(Entonacin, fraseo, pausas adecuadas y ritmo apropiados. Puede mejorar)

Se acerca al Estndar
(Presenta dificultad en cuanto a entonacin, ritmo, fraseo y pausas adecuadas)

Requiere apoyo
(Presenta problemas severos en cuanto a entonacin, ritmo, fraseo y pausas adecuadas)

Nombre del Alumno:

Momento Diagnstico Inicial (Agosto) Noviembre Marzo Final (Junio)

Velocidad de Lectura
Avanzado/Mayor que 160 Nivel del Logro > Estndar/De 155 a 160 Se acerca al Estndar/De 145 a 154 Requiere apoyo/Menor de 145

Cuntas palabras lee por minuto?

Momento

Compresin Lectora
Avanzado
(Respondi correctamente a las 4 preguntas sobre la lectura)

Diagnstico Inicial (Agosto)

Noviembre

Marzo

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Cuntas palabras lee por minuto?

Nivel del Logro >

Estndar
(Respondi correctamente a 3 de las 4 preguntas sobre la lectura)

Se acerca al Estndar
(Respondi correctamente a 2 de las 4 preguntas sobre la lectura)

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Momento

Fluidez Lectora
Avanzado
(Sin dificultad en cuanto a entonacin, ritmo, fraseo y pausas adecuadas)

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Noviembre

Marzo

Final (Junio)

Qu tan bien lee?

Nivel del Logro >

Estndar
(Entonacin, fraseo, pausas adecuadas y ritmo apropiados. Puede mejorar)

Se acerca al Estndar
(Presenta dificultad en cuanto a entonacin, ritmo, fraseo y pausas adecuadas)

Requiere apoyo
(Presenta problemas severos en cuanto a entonacin, ritmo, fraseo y pausas adecuadas)

Nombre del Alumno:

Momento Diagnstico Inicial (Agosto) Noviembre Marzo Final (Junio)

Velocidad de Lectura
Avanzado/Mayor que 160 Nivel del Logro > Estndar/De 155 a 160 Se acerca al Estndar/De 145 a 154 Requiere apoyo/Menor de 145

Cuntas palabras lee por minuto?

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Avanzado
(Respondi correctamente a las 4 preguntas sobre la lectura)

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Noviembre

Marzo

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Momento Diagnstico Inicial (Agosto) Noviembre Marzo Final (Junio)

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Avanzado/Mayor que 160 Nivel del Logro > Estndar/De 155 a 160 Se acerca al Estndar/De 145 a 154 Requiere apoyo/Menor de 145

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Noviembre

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Momento Diagnstico Inicial (Agosto) Noviembre Marzo Final (Junio)

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(Respondi correctamente a 3 de las 4 preguntas sobre la lectura)

Se acerca al Estndar
(Respondi correctamente a 2 de las 4 preguntas sobre la lectura)

Requiere apoyo
(Respondi correctamente a 1 o ninguna de las 4 preguntas sobre la lectura)

Momento

Fluidez Lectora
Avanzado
(Sin dificultad en cuanto a entonacin, ritmo, fraseo y pausas adecuadas)

Diagnstico Inicial (Agosto)

Noviembre

Marzo

Final (Junio)

Qu tan bien lee?

Nivel del Logro >

Estndar
(Entonacin, fraseo, pausas adecuadas y ritmo apropiados. Puede mejorar)

Se acerca al Estndar
(Presenta dificultad en cuanto a entonacin, ritmo, fraseo y pausas adecuadas)

Requiere apoyo
(Presenta problemas severos en cuanto a entonacin, ritmo, fraseo y pausas adecuadas)

Nombre del Alumno:

Momento Diagnstico Inicial (Agosto) Noviembre Marzo Final (Junio)

Velocidad de Lectura
Avanzado/Mayor que 160 Nivel del Logro > Estndar/De 155 a 160 Se acerca al Estndar/De 145 a 154 Requiere apoyo/Menor de 145

Cuntas palabras lee por minuto?

Momento

Compresin Lectora
Avanzado
(Respondi correctamente a las 4 preguntas sobre la lectura)

Diagnstico Inicial (Agosto)

Noviembre

Marzo

Final (Junio)

Cuntas palabras lee por minuto?

Nivel del Logro >

Estndar
(Respondi correctamente a 3 de las 4 preguntas sobre la lectura)

Se acerca al Estndar
(Respondi correctamente a 2 de las 4 preguntas sobre la lectura)

Requiere apoyo
(Respondi correctamente a 1 o ninguna de las 4 preguntas sobre la lectura)

Momento

Fluidez Lectora
Avanzado
(Sin dificultad en cuanto a entonacin, ritmo, fraseo y pausas adecuadas)

Diagnstico Inicial (Agosto)

Noviembre

Marzo

Final (Junio)

Qu tan bien lee?

Nivel del Logro >

Estndar
(Entonacin, fraseo, pausas adecuadas y ritmo apropiados. Puede mejorar)

Se acerca al Estndar
(Presenta dificultad en cuanto a entonacin, ritmo, fraseo y pausas adecuadas)

Requiere apoyo
(Presenta problemas severos en cuanto a entonacin, ritmo, fraseo y pausas adecuadas)

Nombre del Alumno:

Momento Diagnstico Inicial (Agosto) Noviembre Marzo Final (Junio)

Velocidad de Lectura
Avanzado/Mayor que 160 Nivel del Logro > Estndar/De 155 a 160 Se acerca al Estndar/De 145 a 154 Requiere apoyo/Menor de 145

Cuntas palabras lee por minuto?

Momento

Compresin Lectora
Avanzado
(Respondi correctamente a las 4 preguntas sobre la lectura)

Diagnstico Inicial (Agosto)

Noviembre

Marzo

Final (Junio)

Cuntas palabras lee por minuto?

Nivel del Logro >

Estndar
(Respondi correctamente a 3 de las 4 preguntas sobre la lectura)

Se acerca al Estndar
(Respondi correctamente a 2 de las 4 preguntas sobre la lectura)

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Avanzado
(Sin dificultad en cuanto a entonacin, ritmo, fraseo y pausas adecuadas)

Diagnstico Inicial (Agosto)

Noviembre

Marzo

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Qu tan bien lee?

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Estndar
(Entonacin, fraseo, pausas adecuadas y ritmo apropiados. Puede mejorar)

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(Presenta dificultad en cuanto a entonacin, ritmo, fraseo y pausas adecuadas)

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(Presenta problemas severos en cuanto a entonacin, ritmo, fraseo y pausas adecuadas)

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Avanzado/Mayor que 160 Nivel del Logro > Estndar/De 155 a 160 Se acerca al Estndar/De 145 a 154 Requiere apoyo/Menor de 145

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Noviembre

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Noviembre

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Marzo

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Direccin General de Educacin Secundaria

Direccin General de Educacin Secundaria

Esc. Sec. Gral.

"Guadalupe Victoria"

Subdireccin de Escuelas Secundarias Generales Sector 03 Zona Escolar No. 25

Esc. Sec. Gral.

"Guadalupe Victoria"

Subdireccin de Escuelas Secundarias Generales Sector 03 Zona Escolar No. 25

Ciclo Escolar: Domicilio: Selecciona Grupo: Selecciona Selecciona Tutor:

La presente acredita a: Telfono:

Ciclo Escolar: Domicilio: Selecciona Grupo: Selecciona Selecciona Tutor:

La presente acredita a: Telfono:

Tipo de Sangre: No proporcionado CURP: como alumno de esta Institucin Firma del alumno como alumno de esta Institucin Firma del alumno

Tipo de Sangre: No proporcionado CURP:

Prof. Jorge Fuentes lvarez Director

Direccin General de Educacin Secundaria

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"Guadalupe Victoria"

Subdireccin de Escuelas Secundarias Generales Sector 03 Zona Escolar No. 25

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Director

Asunto: Seleccione tipo A QUIEN CORRESPONDA: El que suscribe Director de la Esc. Sec. Gral. "Guadalupe Victoria" con clave 30DES0048D ubicado en Escriba la direccin de la Escuela de la Ciudad de Naolinco, Ver.

HACE CONSTAR Que el (la) alumno (a):

Curs el primer y segundo grado de su Educacin SECUNDARIA GENERAL en esta institucin Educativa a mi cargo, y durante su estancia en la misma observ BUENA CONDUCTA.

A peticin de la parte interesada y para los usos legales que le convengan, se extiende la presente CONSTANCIA en XALAPA-ENRQUEZ, Ver., a los veinticuatro das del mes de enero de 2011.

ATENTAMENTE

Prof. Jorge Fuentes lvarez Director

Asunto: Seleccione tipo A QUIEN CORRESPONDA: El que suscribe Director de la Esc. Sec. Gral. "Guadalupe Victoria" con clave 30DES0048D ubicado en Escriba la direccin de la Escuela de la Ciudad de Naolinco, Ver.

HACE CONSTAR Que el (la) alumno (a):

Curs el primer y segundo grado de su Educacin SECUNDARIA GENERAL en esta institucin Educativa a mi cargo, y durante su estancia en la misma observ BUENA CONDUCTA.

A peticin de la parte interesada y para los usos legales que le convengan, se extiende la presente CONSTANCIA en XALAPA-ENRQUEZ, Ver., a los veinticuatro das del mes de enero de 2011.

ATENTAMENTE

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Asunto: Seleccione tipo A QUIEN CORRESPONDA: El que suscribe Director de la Esc. Sec. Gral. "Guadalupe Victoria" con clave 30DES0048D ubicado en Escriba la direccin de la Escuela de la Ciudad de Naolinco, Ver.

HACE CONSTAR Que el (la) alumno (a):

Curs el primer y segundo grado de su Educacin SECUNDARIA GENERAL en esta institucin Educativa a mi cargo, y durante su estancia en la misma observ BUENA CONDUCTA.

A peticin de la parte interesada y para los usos legales que le convengan, se extiende la presente CONSTANCIA en XALAPA-ENRQUEZ, Ver., a los veinticuatro das del mes de enero de 2011.

ATENTAMENTE

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Asunto: Seleccione tipo A QUIEN CORRESPONDA: El que suscribe Director de la Esc. Sec. Gral. "Guadalupe Victoria" con clave 30DES0048D ubicado en Escriba la direccin de la Escuela de la Ciudad de Naolinco, Ver.

HACE CONSTAR Que el (la) alumno (a):

Curs el primer y segundo grado de su Educacin SECUNDARIA GENERAL en esta institucin Educativa a mi cargo, y durante su estancia en la misma observ BUENA CONDUCTA.

A peticin de la parte interesada y para los usos legales que le convengan, se extiende la presente CONSTANCIA en XALAPA-ENRQUEZ, Ver., a los veinticuatro das del mes de enero de 2011.

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HACE CONSTAR Que el (la) alumno (a):

Curs el primer y segundo grado de su Educacin SECUNDARIA GENERAL en esta institucin Educativa a mi cargo, y durante su estancia en la misma observ BUENA CONDUCTA.

A peticin de la parte interesada y para los usos legales que le convengan, se extiende la presente CONSTANCIA en XALAPA-ENRQUEZ, Ver., a los veinticuatro das del mes de enero de 2011.

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Curs el primer y segundo grado de su Educacin SECUNDARIA GENERAL en esta institucin Educativa a mi cargo, y durante su estancia en la misma observ BUENA CONDUCTA.

A peticin de la parte interesada y para los usos legales que le convengan, se extiende la presente CONSTANCIA en XALAPA-ENRQUEZ, Ver., a los veinticuatro das del mes de enero de 2011.

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A peticin de la parte interesada y para los usos legales que le convengan, se extiende la presente CONSTANCIA en XALAPA-ENRQUEZ, Ver., a los veinticuatro das del mes de enero de 2011.

ATENTAMENTE

Prof. Jorge Fuentes lvarez Director

Asunto: Seleccione tipo A QUIEN CORRESPONDA: El que suscribe Director de la Esc. Sec. Gral. "Guadalupe Victoria" con clave 30DES0048D ubicado en Escriba la direccin de la Escuela de la Ciudad de Naolinco, Ver.

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Tipo de constancia:
Fecha:

Seleccione tipo
veinticuatro enero 2011

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No

Ao:Selecciona Mes:
Edad Actual A M D ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### 1er. Bimestre 2do. Bimestre 3er. Bimestre

12
4to. Bimestre

Da: Selecciona
5to. Bimestre Total

Nombre del alumno

Sexo M F

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60

A -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Edad M D -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

PROMEDIO DEL BIMESTRE No. No.

0

DE DE DE DE

REPROBADOS APROBADOS REPROBADOS APROBADOS

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

% %

No. DE M. REPROBADAS No. DE H. REPROBADOS No. DE MUJERES No. DE HOMBRES

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 Alumnos

0 Bajas

0 Altas

No

Apellido Paterno

Hombres Mujeres Promedio Promedio 11 12 13 14 15 16 17 18 11 12 13 14 15 16 17 18

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 0 0 0 0 0 0 0 0 #DIV/0! 0 0 0 0 0 0 0 0

0.00

0.00 #DIV/0!

Estadsticas del Grupo: Selecciona Selecciona

No

Estadstica de Reprobacin
1er. Bimestre 2do. Bimestre T 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Esp Seg Mat Cie Tec His For Edu Art T 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 3er. Bimestre Esp Seg Mat Cie Tec His For Edu Art T 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 4to. Bimestre Esp Seg Mat Cie Tec His For Edu Art T 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 5to. Bimestre Esp Seg Mat Cie Tec His For Edu Art T 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Edad

Nombre del alumno

Esp Seg Mat Cie Tec His For Edu Art 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Estadsticas del Grupo: Selecciona Selecciona

11 12 13 14 15 Pr om
No

Estadstica de Reprobacin
16 17 ed 18
M-A M-R H-A H-R

Apellido Paterno

1ro % REP 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00%

2do % REP 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00%

3ro % REP 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00%

4to % REP 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00%

5to % REP 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00%

Edad

io

H-A

H-R

M-A

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H-A

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M-A

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H-A

H-R

M-A

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H-A

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M-R

H-A

H-R

M-A

M-R

H-A

H-R

M-A

M-R

H-A

H-R

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60

n
18
M-A

M-R

0 0 0 0 0 ndice de Reprobacin del 1er. Bimestre Mat Cie Tec His For

0 0 0 Promedio del 1er. Bimestre Cie Tec His

Esp

Seg

Edu

Art

Esp

Seg

Mat

For

Edu

Art

Promedio

ndice de Reprobacin del 2do. Bimestre Esp Seg Mat Cie Tec His For Edu Art Esp Seg Mat

Promedio del 2do. Bimestre Cie Tec His For Edu Art Promedio

ndice de Reprobacin del 3ro. Bimestre Esp Seg Mat Cie Tec His For Edu Art Esp Seg Mat

Promedio del 3ro. Bimestre Cie Tec His For Edu Art Promedio

ndice de Reprobacin del 4to. Bimestre Esp Seg Mat Cie Tec His For Edu Art Esp Seg Mat

Promedio del 4to. Bimestre Cie Tec His For Edu Art Promedio

ndice de Reprobacin del 5to. Bimestre Esp Seg Mat Cie Tec His For Edu Art Esp Seg Mat

Promedio del 5to. Bimestre Cie Tec His For Edu Art Promedio

#REF! Esp Seg Mat Cie Tec His For Edu Art Esp Seg Mat Cie

#REF! Tec His For Edu Art Promedio

ndice de Reprobacin por Bimestre 1ro. 2do. 3ro. 4to. 5to. Parcial 1ro.

Promedio General por Bimestre 2do. 3ro. 4to. 5to. Parcial

Edades de los alumnos: Hombres 11 0 0 12 0 0 13 0 0 14 0 0 15 0 0 16 0 0 17 0 0 18 0 0 I. Total Existencia 11 0 0 12 0 0

Edades de los alumnos: Mujeres 13 0 0 14 0 0 15 0 0 16 0 0 17 0 0 18 0 0 I. Total Existencia

Alumnos - Existencia Hombres Mujeres 0 0 Total 0

Alumnos - Iniciales Hombres Mujeres 0 0 Total 0 A R A R

11 0 0

12 0 0

Hombres Aprobados y Reprobados 13 14 15 16 0 0 0 0 0 0 0 0 Mujeres Aprobadas y Reprobadas 13 14 15 16 0 0 0 0 0 0 0 0

17 0 0

18 0 0

11 0 0

12 0 0

17 0 0

18 0 0

Bsqueda Avanzada de Calificaciones

No

6
1er. Bimestre 2do. Bimestre T 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Esp Seg Mat Cie Tec His For Edu Art T 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 3er. Bimestre Esp Seg Mat Cie Tec His For Edu Art T 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 4to. Bimestre Esp Seg Mat Cie Tec His For Edu Art T 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Esp 2 3 4 5to. Bimestre 5 6 7 8 9 T 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Esp Seg Mat Cie Tec His For Edu Art

Apellido Paterno

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Edades de los alumnos: Hombres de 1 11 A B C D E F G H I J K L Hombres Aprobados y Reprobados de 1 13 14 15 12 13 14 15 16 17 18 I. Total Existencia I. Total Existencia I. Total Existencia I. Total Existencia I. Total Existencia I. Total Existencia I. Total Existencia I. Total Existencia I. Total Existencia I. Total Existencia I. Total Existencia I. Total Existencia A B C D E F G H I J K L 11 12

Edades de los alumnos: Mujeres de 1 13 14 15 16 17 18 I. Total Existencia I. Total Existencia I. Total Existencia I. Total Existencia I. Total Existencia I. Total Existencia I. Total Existencia I. Total Existencia I. Total Existencia I. Total Existencia I. Total Existencia I. Total Existencia Mujeres Aprobadas y Reprobadas de 1 13 14 15

11 A B C D E F G H I J K L A R A R A R A R A R A R A R A R A R A R A R A R

12

16

17

18 A B C D E F G H I J K L A R A R A R A R A R A R A R A R A R A R A R A R

11

12

16

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18

Edades de los alumnos: Hombres de 2 11 A B C D E F G H I J K L Hombres Aprobados y Reprobados de 2 13 14 15 12 13 14 15 16 17 18 I. Total Existencia I. Total Existencia I. Total Existencia I. Total Existencia I. Total Existencia I. Total Existencia I. Total Existencia I. Total Existencia I. Total Existencia I. Total Existencia I. Total Existencia I. Total Existencia A B C D E F G H I J K L 11 12

Edades de los alumnos: Mujeres de 2 13 14 15 16 17 18 I. Total Existencia I. Total Existencia I. Total Existencia I. Total Existencia I. Total Existencia I. Total Existencia I. Total Existencia I. Total Existencia I. Total Existencia I. Total Existencia I. Total Existencia I. Total Existencia Mujeres Aprobadas y Reprobadas de 2 13 14 15

11 A B C D E F G H I J K L A R A R A R A R A R A R A R A R A R A R A R A R

12

16

17

18 A B C D E F G H I J K L A R A R A R A R A R A R A R A R A R A R A R A R

11

12

16

17

18

Edades de los alumnos: Hombres de 3 11 A B C D E F G H I J K L Hombres Aprobados y Reprobados de 3 13 14 15 12 13 14 15 16 17 18 I. Total Existencia I. Total Existencia I. Total Existencia I. Total Existencia I. Total Existencia I. Total Existencia I. Total Existencia I. Total Existencia I. Total Existencia I. Total Existencia I. Total Existencia I. Total Existencia A B C D E F G H I J K L 11 12

Edades de los alumnos: Mujeres de 3 13 14 15 16 17 18 I. Total Existencia I. Total Existencia I. Total Existencia I. Total Existencia I. Total Existencia I. Total Existencia I. Total Existencia I. Total Existencia I. Total Existencia I. Total Existencia I. Total Existencia I. Total Existencia Mujeres Aprobadas y Reprobadas de 3 13 14 15

11 A B C D E F G H I J K L A R A R A R A R A R A R A R A R A R A R A R A R

12

16

17

18 A B C D E F G H I J K L A R A R A R A R A R A R A R A R A R A R A R A R

11

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16

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18

Inscr. Total Existencias Aprobados

11 0 0 0 11 0 0 0 11 0 0 0

12 0 0 0 12 0 0 0 12 0 0 0

13 0 0 0 13 0 0 0 13 0 0 0

Inscr. Total Existencias Aprobados

Inscr. Total Existencias Aprobados

Hombres de 1 14 0 0 0 Mujeres de 1 14 0 0 0 Total de 1 14 0 0 0 Hombres de 2 14 0 0 0 Mujeres de 2 14 0 0 0 Total de 2 14 0 0 0 Hombres de 3 14 0 0 0 Mujeres de 3 14 0 0 0 Total de 3 14 0 0 0

15 0 0 0 15 0 0 0 15 0 0 0

16 0 0 0 16 0 0 0 16 0 0 0

17 0 0 0 17 0 0 0 17 0 0 0

18 0 0 0 18 0 0 0 18 0 0 0

Total 0 0 0 Total 0 0 0 Total 0 0 0

11 Inscr. Total Existencias Aprobados 11 Inscr. Total Existencias Aprobados 11 Inscr. Total Existencias Aprobados

12 0 0 0 12 0 0 0 12 0 0 0

13 0 0 0 13 0 0 0 13 0 0 0

15 0 0 0 15 0 0 0 15 0 0 0

16 0 0 0 16 0 0 0 16 0 0 0

17 0 0 0 17 0 0 0 17 0 0 0

18 0 0 0 18 0 0 0 18 0 0 0

Total 0 0 0 Total 0 0 0 Total 0 0 0

11 Inscr. Total Existencias Aprobados 11 Inscr. Total Existencias Aprobados 11 Inscr. Total Existencias Aprobados

12

13 0 0 0 13 0 0 0 13 0 0 0

15 0 0 0 15 0 0 0 15 0 0 0

16 0 0 0 16 0 0 0 16 0 0 0

17 0 0 0 17 0 0 0 17 0 0 0

18 0 0 0 18 0 0 0 18 0 0 0

Total 0 0 0 Total 0 0 0 Total 0 0 0

12

12

Inscr. Total Existencias Aprobados

11 0 0 0 11 0 0 0 11 0 0 0

12 0 0 0 12 0 0 0 12 0 0 0

13 0 0 0 13 0 0 0 13 0 0 0

Inscr. Total Existencias Aprobados

Inscr. Total Existencias Aprobados

Total de Hombres 14 15 0 0 0 0 0 0 Total de Mujeres 14 15 0 0 0 0 0 0 TOTAL de ALUMNOS 14 15 0 0 0 0 0 0

16 0 0 0 16 0 0 0 16 0 0 0

17 0 0 0 17 0 0 0 17 0 0 0

18 0 0 0 18 0 0 0 18 0 0 0

Total 0 0 0 Total 0 0 0 Total 0 0 0

 Materia:
10

Espaol

Bimestre:

 Materia:
10

Segunda lengua (Ingls)

Bimestre:

 Materia:
10

Matemticas

Bimestre:

 Materia:
10

Ciencias

Bimestre:

 Materia:
10

Tecnologa

Bimestre:

 Materia:
10

Historia

Bimestre:

 Materia:
10

Formacin Cvica y tica

Bimestre:

 Materia:
10

Educacin Fsica

Bimestre:

 Materia:
10

Artes

Bimestre:

 Materia:
10.00

General

Bimestre:

9.50

1 Espaol Segunda lengua (Ingls) Matemticas

Ciencias

Tecnologa

Historia Formacin Cvica Educacin Fsica y tica

Artes

9.00

8.50

8.00

7.50

7.00

6.50

6.00

5.50

5.00 Espaol Segunda lengua (Ingls) Matemticas Ciencias Tecnologa Historia Formacin Cvica y tica Educacin Fsica Artes

 Materia:
10

Espaol

Bimestre:

 Materia:
10

Segunda lengua (Ingls)

Bimestre:

 Materia:
10

Matemticas

Bimestre:

 Materia:
10

Ciencias

Bimestre:

 Materia:
10

Tecnologa

Bimestre:

 Materia:
10

Historia

Bimestre:

 Materia:
10

Formacin Cvica y tica

Bimestre:

 Materia:
10

Educacin Fsica

Bimestre:

 Materia:
10

Artes

Bimestre:

 Materia:
10.00

General

Bimestre:

9.50

2 Espaol Segunda lengua (Ingls) Matemticas

Ciencias

Tecnologa

Historia Formacin Cvica Educacin Fsica y tica

Artes

9.00

8.50

8.00

7.50

7.00

6.50

6.00

5.50

5.00 Espaol Segunda lengua (Ingls) Matemticas Ciencias Tecnologa Historia Formacin Cvica y tica Educacin Fsica Artes

 Materia:
10

Espaol

Bimestre:

 Materia:
10

Segunda lengua (Ingls)

Bimestre:

 Materia:
10

Matemticas

Bimestre:

 Materia:
10

Ciencias

Bimestre:

 Materia:
10

Tecnologa

Bimestre:

 Materia:
10

Historia

Bimestre:

 Materia:
10

Formacin Cvica y tica

Bimestre:

 Materia:
10

Educacin Fsica

Bimestre:

 Materia:
10

Artes

Bimestre:

 Materia:
10.00

General

Bimestre:

9.50

3 Espaol Segunda lengua (Ingls) Matemticas

Ciencias

Tecnologa

Historia Formacin Cvica Educacin Fsica y tica

Artes

9.00

8.50

8.00

7.50

7.00

6.50

6.00

5.50

5.00 Espaol Segunda lengua (Ingls) Matemticas Ciencias Tecnologa Historia Formacin Cvica y tica Educacin Fsica Artes

 Materia:
10

Espaol

Bimestre:

 Materia:
10

Segunda lengua (Ingls)

Bimestre:

 Materia:
10

Matemticas

Bimestre:

 Materia:
10

Ciencias

Bimestre:

 Materia:
10

Tecnologa

Bimestre:

 Materia:
10

Historia

Bimestre:

 Materia:
10

Formacin Cvica y tica

Bimestre:

 Materia:
10

Educacin Fsica

Bimestre:

 Materia:
10

Artes

Bimestre:

 Materia:
10.00

General

Bimestre:

9.50

4 Espaol Segunda lengua (Ingls) Matemticas

Ciencias

Tecnologa

Historia Formacin Cvica Educacin Fsica y tica

Artes

9.00

8.50

8.00

7.50

7.00

6.50

6.00

5.50

5.00 Espaol Segunda lengua (Ingls) Matemticas Ciencias Tecnologa Historia Formacin Cvica y tica Educacin Fsica Artes

 Materia:
10

Espaol

Bimestre:

 Materia:
10

Segunda lengua (Ingls)

Bimestre:

 Materia:
10

Matemticas

Bimestre:

 Materia:
10

Ciencias

Bimestre:

 Materia:
10

Tecnologa

Bimestre:

 Materia:
10

Historia

Bimestre:

 Materia:
10

Formacin Cvica y tica

Bimestre:

 Materia:
10

Educacin Fsica

Bimestre:

 Materia:
10

Artes

Bimestre:

 Materia:
10.00

General

Bimestre:

9.50

5 Espaol Segunda lengua (Ingls) Matemticas

Ciencias

Tecnologa

Historia Formacin Cvica Educacin Fsica y tica

Artes

9.00

8.50

8.00

7.50

7.00

6.50

6.00

5.50

5.00 Espaol Segunda lengua (Ingls) Matemticas Ciencias Tecnologa Historia Formacin Cvica y tica Educacin Fsica Artes