Sistema de Gestin de la Calidad

Versin 1 F2-6060-014 / 02-06

Cdigo:

-02

Fecha: 06 - 05 - 2006 1320 440 1760

Programa de Formacin Duracin en horas, etapa Mantenimiento de sistemas de refrigeracin y Lectiva Aire Acondicionado Domstico. Duracin en horas, etapa productiva Duracin en horas, de la Formacin Mdulo de Formacin: Alistamiento de Duracin en horas: 145 actividades operativas en sistemas de Refrigeracin y Aire Acondicionado. Unidad de Aprendizaje: Recoleccin y Duracin en horas: 80 anlisis de informacin para diagnstico del mantenimiento en equipos de Refrigeracin y Aire acondicionado. Modalidad(es) de formacin: Presencial

Resultados de Aprendizaje: Establecer riesgos tcnicos, ambientales y de seguridad industrial para la ejecucin del mantenimiento de equipos de Refrigeracin y Aire acondicionado. Actividad de Enseanza Aprendizaje Evaluacin: Duracin en horas: 30 Establecer riesgos tcnicos, ambientales y de seguridad industrial para la ejecucin del mantenimiento de equipos de Refrigeracin y Aire acondicionado. 1. IDENTIFICACIN DE LA GUA DE APRENDIZAJE Establecer riesgos tcnicos, ambientales y de seguridad industrial para la ejecucin del mantenimiento de equipos de Refrigeracin y Aire acondicionado. 2. INTRODUCCIN La gua presentada a continuacin pretende que Usted, estimado alumno, sea asertivo en la toma de decisiones y el seguimiento de las mismas, ya que las normativas actuales de operacin de los equipos y trabajos realizados sobre estos, son enfocadas hacia el correcto manejo de las herramientas y la planeacin de las operaciones, esto para garantizar la seguridad del personal en operacin. Adems, el elemento de impacto ambiental es una variable que durante mucho tiempo fue subvalorado y las consecuencias de dicho comportamiento se observan con temor en la actualidad, las variaciones climticas y las catstrofes ambientales son cada vez ms continuas en el mundo. En este aspecto nuestro gremio, del cual usted formar parte activa, tiene una inmensa responsabilidad.

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Como futuro miembro del mercado laboral de la refrigeracin y el aire acondicionado, sus decisiones y procedimientos tienen una alta influencia en los aspectos anteriormente mencionados. Debe entender la relevancia de su trabajo no slo para con el cliente directo, sino con la sociedad, porque cualquier decisin irresponsable tiene consecuencias globales invaluables. 3. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EXPLORACIN INICIAL: En las actividades previas, su Instructor lo orient sobre la existencia de Hojas de seguridad, en Internet puede encontrar similares al formato siguiente, el cual es una parte del MSDS (hoja de seguridad) creado por la empresa fabricante de refrigerantes HONEYWELL para uno de sus productos: el Genetrn 134a (R-134a)1.

Tomado de http://www.honeywell.com/sites/sm/chemicals/genetron MSDS del Genetron 134a.

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Conoca Usted la existencia de estos formatos, ha hecho uso de ellos en los procedimientos utilizados a diario en su trabajo? Reconoce la importancia de las recomendaciones aqu contenidas en cuanto el manejo de los fluidos refrigerantes?, el impacto ambiental del manejo irresponsable y el riesgo para su propia vida?

Si los interrogantes aqu propuestos no fueron aclarados, lo invitamos, estimado alumno, a que realice las actividades sugeridas a continuacin: 3.1 Elija con su instructor uno de los equipos de Refrigeracin o Aire acondicionado en el laboratorio y elabore un Mapa Conceptual de los posibles riesgos que podran ocurrir en la ejecucin de operaciones sobre cada elemento y sobre el sistema en general. El Mapa deber ser divido en las partes que componen el sistema y valorar los posibles riesgos a nivel mecnico y elctrico. Utilice la informacin de posibles fallas encontrada en la gua anterior. El Mapa Conceptual de riesgos podra ser como el siguiente modelo:
SISTEMA SELECCIONADO

POSIBLES RIESGOS A NIVEL MECNICO Y ELCTRICO DEL SISTEMA

ELEMENTO A

ELEMENTO B

ELEMENTO C

RIESGOS ELCTRICOS Y MECNICOS

RIESGOS ELCTRICOS Y MECNICOS

RIESGOS ELCTRICOS Y MECNICOS

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La evaluacin deber hacerse basado en los principios de seguridad industrial. En este punto Usted, podra generar su propio reglamento de actividades de operacin: correctas e incorrectas sobre un equipo de Refrigeracin o Aire acondicionado

El tiempo estimado para la realizacin de esta actividad es: 4 Horas. 3.2 Realice un informe de operaciones sobre cada elemento tabulado en el punto anterior, basado en los Buenos procedimientos de refrigeracin. Realice un cuadro comparativo acerca de las recomendaciones hechas por la UTO (Unidad tcnica del Ozono) y el PNUMA (Programa de naciones unidas para el ambiente), en su texto de Buenos procedimientos. Este manual se encuentra en el laboratorio (pedir al instructor). En la gua anterior usted realiz un plan y ruta de mantenimiento para un equipo, reevalu dicho plan frente a las recomendaciones dadas por la UTO y PNUMA, visite las pginas:
http://www.minambiente.gov.co/ozono/home.htm, http://www.rolac.unep.mx/ozonaction/esp/index.htm.

Reevale los tiempos de operacin en cada paso. El cuadro puede ser as: ELEMENTO OPERACIONES RECOMENDACIN A REALIZAR UTO OTRAS RECOMENDACIONES (Ashrae)

Presente esta informacin en un documento realizado en procesador de palabra (Aplique la norma tcnica ICONTEC, sobre presentacin de informes).

El tiempo estimado para la realizacin de esta actividad es: 2 Horas. 3.3 Realice la bsqueda del MSDS del refrigerante del equipo seleccionado. Esta operacin deber ser de dos fuentes en diferente idioma. Observe las indicaciones entregadas en el formato. Describa los datos ms relevantes para usted en un informe. Para esto visite las siguientes pginas:

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www.suva.com.cx, http://www.honeywell.com/sites/sm/chemicals/genetron

Compare los requerimientos de ese fluido con otro de la misma aplicacin, en especial de un CFC o HCFC con un HFC, visite la pgina:
www.gas-servei.com.

Clasifique en una Malla Conceptual los riesgos: humanos, ambientales y tcnicos de las operaciones con ese fluido. El modelo de la malla puede ser:

REFRIGERANTE SELECCIONADO

RIESGOS HUMANOS

RIESGOS TCNICOS

RIESGOS AMBIENTALES

Relacione cada punto con las normas de seguridad del fluido seleccionado. Presente esta informacin en un documento realizado en procesador de palabra (Aplique la norma tcnica ICONTEC, sobre presentacin de informes).

El tiempo estimado para la realizacin de esta actividad es: 2 Horas.

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APLICACIN DEL APRENDIZAJE Se ha completado todo un trabajo de investigacin, y se ha trabajado en equipo para elaborar informes en procesador de texto sobre los riesgos en la ejecucin de procedimientos de mantenimiento, evaluacin de cada uno de estos con el manual de Buenos procedimientos de la UTO y la bsqueda y manejo de los formatos MSDS. Realiz tambin un Mapa Conceptual en donde identific los riesgos tcnicos y humanos, componente por componente del sistema. Ya puede identificar los riesgos tcnicos, ambientales y de seguridad industrial para la ejecucin del mantenimiento de equipos de Refrigeracin y Aire acondicionado. Para ratificar estos conocimientos adquiridos, desarrolle en una estrategia de MANDALA, acerca de los riesgos tcnicos, ambientales y de seguridad industrial para la ejecucin del mantenimiento de equipos de Refrigeracin y Aire acondicionado. El MANDALA lo puede desarrollar en una figura similar a la siguiente y la finalidad es relacionar un tema especfico (Los Riesgos), con opiniones de expertos (Hojas MSDS) y con sus apreciaciones personales.

RIESGOS

MSDS

Interpretacin individual de las MSDS

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Finalmente, desarrolle una socializacin de los resultados de todas las actividades, con su Instructor y los dems compaeros componentes de grupos de trabajo.

4. EVALUACIN EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE Evidencias de conocimientos

-Informe escrito sobre riesgos tcnicos y ambientales del mantenimiento de un equipo de Refrigeracin y/o Aire acondicionado. -Informe en procesador de texto sobre interrelacin del mantenimiento de un equipo de refrigeracin o aire acondicionado con los Buenos procedimientos de Refrigeracin. -Identifico claramente los riesgos tcnicos y ambientales de acuerdo con la actividad del mantenimiento. TCNICA Valoracin de productos INSTRUMENTO Cuestionario TCNICA Valoracin de productos INSTRUMENTO Cuestionario

CRITERIOS DE EVALUACION

TECNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACION

-Aplico con responsabilidad los Buenos procedimientos de Refrigeracin segn los manuales.

Evidencias de Desempeo
-Informe escrito sobre Identificacin de las medidas de seguridad, MSDS, de los refrigerantes ejemplo R12 y R22, para ejecutar el mantenimiento. -Informe que describa cmo se aplican las normas de seguridad industrial sobre un equipo de Refrigeracin y/o Aire acondicionado. -Aplico con responsabilidad las medidas de seguridad industrial, para ejecutar el mantenimiento. TCNICA Valoracin de productos INSTRUMENTO Lista de verificacin TCNICA Valoracin de productos INSTRUMENTO Lista de verificacin

-Establezco con responsabilidad las medidas de salud ocupacional segn la normatividad vigente.

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5. AMBIENTES DE APRENDIZAJE, MEDIOS Y RECURSOS DIDCTICOS Centro de formacin, aulas de formacin, Biblioteca, Sala de Internet. MEDIOS -Gua de aprendizaje. -Instrumentos de evaluacin. RECURSOS -Papel bond tamao carta -Lpiz negro -Manual de Buenos procedimientos de Refrigeracin, PNUMA-UTO -Computadores con procesador de textos, hoja electrnica, correo electrnico e Internet -Ejemplos de estudio de casos sobre riesgos, de las empresas productoras de fluidos refrigerantes. -MSDS de los fluidos refrigerantes. 6. GLOSARIO

HONEYWELL: Fabricante de equipos y sistemas de refrigeracin y aire acondicionado. Genetron: Marca comercial de fluidos refrigerantes, de Allied Signal. PNUMA: Programa de Naciones Unidas para el Ambiente. MSDS: Hojas de datos de seguridad de los fluidos refrigerantes. UTO: Unidad Tcnica del Ozono. CFC: Clorofluorocarbonos HCFC: Hidroclorofluorocarbonos. HFC: Hidrofluorocarbonos. Mandala: Estrategia de aprendizaje 7. BIBLIOGRAFIA UTO. Manual de buenas prcticas en Refrigeracin. Agosto 2005. ARI. Enciclopedia de Refrigeracin y Aire acondicionado. PITA, Edward. Refrigeracin. PITA, Edward. Acondicionamiento de aire. COPELAND. Manual tcnico.
www.suva.com.cx www.gas-servei.com www.minambiente.gov.co/ozono/home.htm www.rolac.unep.mx/ozonaction/esp/index.htm www.honeywell.com/sites/sm/chemicals/genetron

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Elaborada por: Fernando Del Castillo Uribe. Aceptada por: Carlos E. Herrera Rodrguez.

Fecha Fecha

Mayo 2006 Mayo 2006

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