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Test 3V
Estadstica y Epidemiologa
TEMA 1. ESTUDIO DE UN TEST: PARMETROS DE USO 1 De qu depende la ecacia de una prueba diagnstica?
De su capacidad para detectar la presencia o ausencia de enfermedad Sensibilidad (S), especicidad (E), valor predictivo positivo (VPP), valor predictivo negativo (VPN) Resultados positivos de una prueba diagnstica en pacientes enfermos Resultados negativos de una prueba en sujetos sanos Resultados positivos de una prueba en sujetos sanos Resultados negativos de una prueba diagnstica en pacientes enfermos
3 Qu entiendes por verdadero positivo? 4 Qu entiendes por verdadero negativo? 5 Qu son los falsos positivos? 6 Qu es un falso negativo?
Enfermos
Sanos FP VN
VP FN
8 Cmo se dene la sensibilidad de un test? 9 Cul sera la frmula para calcular la sensibilidad? 10 Qu indica la sensibilidad?
Seala qu resultado es ms til de una prueba muy sensible,
Probabilidad de que un individuo enfermo tenga un test positivo S= VP/(VP+FN) La proporcin del total de enfermos que el test es capaz de detectar
Un resultado negativo
Porque elevada sensibilidad implica elevado nmero de falsos positivos y pocos falsos negativos Probabilidad de que un individuo sano tenga un test negativo E= VN/(VN+FP) La proporcin de individuos sanos conrmados como tales por el estudio negativo del test Probabilidad de que un individuo estando enfermo sea clasicado como sano TFN= FN/( VN+FP)
16 Cmo se dene la tasa de falsos negativos? 17 Cul es la frmula para calcular la tasa de falsos negativos?
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Test 3V
18 falsos negativos?
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20 (TFP)?
TFP= FP/(VN+FP)
Compara la probabilidad de que un paciente enfermo presente un resultado positivo comparado con la probabilidad de que el resultado positivo se presente en un individuo sano Cmo calcularas la razn de probabilidad positiva (RPP) conociendo la sensibilidad y especicidad? Parmetro que compara la probabilidad de que un paciente enfermo presente un resultado negativo en relacin con la probabilidad de que el resultado negativo se presente en un sujeto sano Proporcin de verdaderos positivos entre aquellos que han sido identicados como positivos en una prueba de test VPP= VP/(VP+FP) Proporcin de verdaderos negativos entre aquellos que han sido identicados como tales en un test VPN= VN/(VN+FN)
25 Cul es el concepto de VPP? 26 Cul sera la frmula para calcularlo? 27 Cul es el concepto de VPN? 28 Cul es la frmula para calcularlo? 29 el VPP?
Si aumenta la especicidad de una prueba qu sucede con
Aumenta
Si aumenta la sensibilidad aumenta el valor predictivo negativo. Si disminuye la sensibilidad disminuye el VPN Indica la proporcin de resultados vlidos entre el conjunto de resultados VG=(VP+VN)/(VN+VP+FN+FP) Curvas de caractersticas operativas para el receptor Sensibilidad 1-E
31 Concepto de eciencia de un test 32 Cmo calcularas el valor global de un test? 33 Qu signican las siglas COR? 34 Qu se representa en el eje de ordenadas? 35 Qu se representa en el eje de coordenadas? 36 curva COR?
Dnde se localizara una prueba diagnstica ideal en una
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Test 3V
38 diagnstica que no presenta ningn valor? 39 ecacia de la prueba diagnstica
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Verdadero
La sensibilidad es una caracterstica intrnseca del test y no se modica en funcin de la prevalencia La especicidad es una caracterstica intrnseca del test y no se modica en funcin de la prevalencia Si aumenta la prevalencia aumenta el VPP; si disminuye la prevalencia disminuye el VPN Si aumenta la prevalencia disminuye el VPN; si disminuye la prevalencia aumenta el VPN Ante enfermedades graves que no puedan pasar desapercibidas, enfermedades tratables; o cuando los resultados falsos positivos no supongan un trauma psicolgico
43 enfermedad?
44 sensible?
47
48 screening?
Fase presintomtica
En principio no
50 marcha una determinada prueba diagnstica cul elegiras? 51 test utilizaras uno muy sensible o uno muy especco? 52 de una enfermedad?
Para estudiar la tuberculosis en una poblacin, qu tipo de
53 Qu tipo de tests utilizaras para conrmar una enfermedad? Test muy especcos 54 Qu mide el coeciente Kappa? 55 Entre qu valores oscila?
Grado de concordancia no aleatoria entre varios observadores o entre distintas mediciones de una sola variable 1 y +1
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Test 3V
56 Qu te indica un ndice Kappa= -1? 57 Qu indica K= 0? 58 Qu indica K=1? 59 Cmo calcularas el ODDS postprueba?
Estadstica y Epidemiologa
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2 Qu es la epidemiologa descriptiva?
1. Observar un fenmeno, 2. Elaborar una hiptesis, 3. Probar 3 Cules son los principales pasos del mtodo epidemiolgico? hiptesis, 4. Emitir informe La condicin, que sola o acompaada de otras condiciones, inicia o permite iniciar una secuencia de acontecimientos que producen un determinado efecto Variable endgena o exgena al individuo, controlable, que precede al comienzo de la enfermedad y que est asociada a un incremento de la probabilidad de aparicin de la misma y a la que se puede atribuir responsabilidad
4 Concepto de causa
6 sobre el padecimiento de un trastorno, se considera 7 Cul es la prueba causal por excelencia? 8 causalidad?
Indicador de riesgo
Demostracin experimental Cuantas veces ms riesgo de enfermedad tienen las personas expuestas al factor estudiado respecto a los no expuestos Los resultados deben ser concordantes con los obtenidos en otros estudios Siempre que se presente la causa y slo cuando se presente la causa ocurre el efecto Se requiere la presencia de una determinada causa para que se produzca un determinado efecto
9 de causalidad?
12 Rothman?
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TEMA 5. MEDIDAS DE IMPACTO 3 Qu es una razn?
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Cociente en el que el numerador no est incluido en el denominador Cociente en el que el numerador est incluido en el denominador Entre 0 y 1 En la tasa el tiempo est incluido en el denominador. Tiene dimensin temporal Es adimensional Prevalencia, incidencia acumulada, densidad de incidencia Nmero total de casos de una patologa entre el total de la poblacin Proporcin de enfermos en un momento determinado del tiempo
4 Qu es una proporcin? 5 Qu valores puede adoptar una razn? 6 Qu diferencia una tasa de una proporcin? 7 Qu dimensin tiene una proporcin? 8 Cules son las medidas de frecuencia de la enfermedad? 9 Cul es el concepto de prevalencia?
10 Qu describe la prevalencia?
Se modica la prevalencia en funcin de la incidencia de una
11 enfermedad?
A mayor duracin de la enfermedad mayor prevalencia Nmero de casos nuevos de una enfermedad, que se producen en un periodo de tiempo concreto La probabilidad de que un individuo desarrolle la enfermedad en ese periodo de tiempo
16 Qu te indica la IA?
Ante una enfermedad con una prevalencia <10%, cmo la
Nmero de casos nuevos de la enfermedad que se producen en un periodo de tiempo, teniendo en cuenta la informacin que aporta cada uno de los individuos Velocidad con la que se desarrolla una enfermedad en una poblacin
20 incidencia?
Fuerza de morbilidad
La diferencia de ocurrencia de una enfermedad entre dos grupos de personas, las expuestas a un factor de riesgo y las no expuestas Riesgo relativo, odds ratio, razn de prevalencia
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TEMA 5. MEDIDAS DE IMPACTO 23 cohortes?
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24 Entre qu valores oscila? 25 A qu pregunta responde el riesgo relativo? 26 Qu indica un RR >1? 27 Qu indica un RR= 1?
Entre 0 e innito Cunto ms frecuente es la enfermedad entre los expuestos a un factor de riesgo respecto a los no expuestos? El factor de exposicin es un factor de riesgo El factor es indiferente, la incidencia es igual en expuestos que en no expuestos
Enfermos
Sanos
Expuestos No expuestos
Ie Io
Que los controles sean representativos de la poblacin de la que han surgido los casos y que la incidencia de la enfermedad sea baja <10%
Casos
Controles b d
a c
OR= axd/bxc
Razn de prevalencia
35 Cmo se calcula? 36 Qu indica la razn de prevalencia? 37 Qu medidas de impacto conoces? 38 Cmo se calcula el RA? 39 De qu informa?
RPv= enfermos expuestos/enfermos no expuestos El nmero de veces ms que padecen la enfermedad los expuestos frente a los no expuestos Riesgo atribuible (RA) y fraccin etiolgica del riesgo (FAE) RA=I exp-I no exp Sobre el exceso de riesgo entre los individuos expuestos frente a los no expuestos El nmero de casos nuevos entre los expuestos que se evitara si se evitara el factor de riesgo FAE = (I exp-I no exp)/I exp La proporcin de casos nuevos de enfermedad entre expuestos que se evitara si se eliminara el factor de riesgo
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1 Qu tipos de estudios hay?
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Describir las caractersticas y la frecuencia de un problema de salud en funcin de las caractersticas de persona lugar y tiempo Series de casos clnicos, estudios ecolgicos, estudios transversales No problemas ticos, duracin mnima, coste bajo, fcil reproducibilidad
5 transversales? 6 transversales?
Razn de prevalencia
No son tiles para enfermedades raras y no sirven para comprobar una hiptesis previa de causalidad Intentan establecer una relacin de causalidad entre el factor de riesgo y la enfermedad El investigador asigna el factor de estudio El investigador se limita a observar sin manipular el estudio Ensayo clnico aleatorio, clnico cruzado y ensayo de campo Asignacin por parte del investigador del factor de estudio y aleatorizacin de la muestra de modo que los participantes son adscritos al azar a uno u otro grupo
8 Cul es el objetivo de los estudios analticos? 9 Qu quiere decir que un estudio es experimental? 10 Qu quiere decir que un estudio es observacional? 11 Qu tipo de estudios analticos experimentales conoces?
Qu condiciones tiene que cumplir un estudio para
12 considerarse experimental?
13 experimentales?
Problemas ticos
14
Son los que mejor valoran la utilidad de una intervencin y evidencia causal, permiten gran control sobre cualquier efecto que no sea el estudiado, permite el empleo de tcnicas de enmascaramiento Ensayo clnico aleatorio
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campo?
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23 de intervencin?
El frmaco o medida general se administra a los individuos y se compara el resultado respecto a la situacin basal previa No disponen de grupo de control por lo que los resultados son difciles de interpretar E. de cohortes, e. de cohortes histricas retrospectivas, e. de casos y controles
25 y despus?
29 un factor de riesgo es
Estudio de cohortes
30 estudios de cohortes?
31 enfermedades de largo periodo de incubacin 32 tiles para el estudio de enfermedades raras 33 cohortes?
Cohortes
Falso
Incidencia de enfermedad
El investigador identica mediante registros una cohorte expuesta en el pasado y otra cohorte no expuesta; mediante dichos registros sigue la evolucin de ambas cohortes, comparando los resultados Partiendo de un grupo de individuos enfermos (casos) y de otros comparables a ellos en todo, salvo en que no tienen la enfermedad (controles), se estudia la exposicin en ambos a distintos factores de riesgo
36 y controles?
37 enfermedades raras
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TEMA 6. TIPOS DE ESTUDIOS EPIDEMIOLGICOS 38 enfermedades con largo periodo de induccin? 39 riesgo de una determinada enfermedad?
Cul es el mejor estudio observacional para estudio de Estudio de casos y controles
E. de casos y controles
Casos y controles
Regular
42 y controles?
Mala
Estudio ecolgico
45 uno formado por enfermos y otro por personas sin enfermedad, E. de casos y controles
y se estudia la exposicin a factores de riesgo en el pasado es: Si quieres conocer la prevalencia de una determinada 46 enfermedad en una poblacin qu tipo de estudio plantearas? Estudio transversal
Estudio ecolgico
2 Con qu otro nombre se conoce a los errores sistemticos? 3 Qu entiendes por error aleatorio? 4 Qu puedes hacer para que desaparezca el error aleatorio? 5 Cules son las caractersticas del error aleatorio? 6 Qu quiere decir que es simtrico?
Sesgos Error que puede atribuirse al azar. El azar hace que la muestra con la que vamos a trabajar no sea representativa No se puede hacer desaparecer Simtrico, incorregible, impredecible, estimable por estadstica Que los datos se dispersan de forma similar y equivalente con respecto a un valor medio Reduce la posibilidad de elaborar conclusiones sobre la relacin exposicin-enfermedad Aumentando el tamao muestral No
7 Qu importancia puede tener el error aleatorio? 8 Cmo puedes minimizar el error aleatorio? 9 Afecta el error aleatorio a la validez interna de un estudio?
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10 A qu se deben los errores sistemticos?
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Se produce al elegir una muestra hospitalaria para estudiar lo que sucede en una poblacin y el factor que se est estudiando se asocia a una mayor probabilidad de hospitalizacin Un sesgo de seleccin
23 incorrecta diferencial sobre el efecto del factor de exposicin Puede producir una sub o sobreestimacin
en la enfermedad?
24 Qu sesgos de clasicacin incorrecta diferencial cabe destacar? Sesgo de memoria y sesgo de atencin 25 En qu tipo de estudios se produce el sesgo de memoria?
En los estudios de casos y controles El hecho de padecer la enfermedad hace que ests ms motivado para poder recordar posibles antecedentes de exposicin
La probabilidad de clasicacin errnea ocurre en todos los grupos de estudio de manera similar
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exposicin en la enfermedad?
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Produce una infraestimacin del efecto del factor de exposicin estudiado en la enfermedad
30 Qu es un factor de confusin?
Variable extraa al estudio que modica los resultados que se obtienen 1. Ser un factor de riesgo para la enfermedad, 2. Estar asociado con la exposicin, 3. No ser un paso intermedio entre la exposicin y la enfermedad
33 En qu consiste el apareamiento?
Por cada persona con enfermedad (caso) que tenga el factor de confusin, coger otra persona sana (control) que tambin lo presente
Dividir los datos globales en dos grupos segn la presencia o no del factor de confusin
36 de un estudio?
Validez
37 Qu otro nombre recibe la validez de un estudio? 38 Qu es lo que valoramos con la validez de un estudio?
Exactitud Si mide realmente lo que se propone medir Grado de validez para los pacientes del estudio. Un estudio tiene validez interna cuando los resultados son aplicables a los sujetos del estudio Cuando los resultados del estudio son aplicables a otros individuos distintos a los del estudio
41 denomina....
Fiabilidad
Precisin Grado de reproducibilidad, es decir, grado de similitud que presentaran los resultados si repitieses el estudio en condiciones similares El grado en que las medidas de la prueba evaluada se correlacionan con la de referencia Haber sido aceptada como tal por la comunidad cientca, aplicarse sobre toda la serie de casos estudiada, y no incorporar informacin procedente de la prueba que evala Realizarlo en condiciones semejantes a la prctica clnica
46 Qu es necesario para establecer el valor real de una prueba? habitual, incorporar un amplio espectro de pacientes a los que
en condiciones normales se les aplicara dicho procedimiento
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dos grupos de tratamiento de un estudio?
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Aleatorizacin estraticada
En utilizar una prueba diagnstica adicional para resolver las discrepancias observadas entre una prueba nueva y un criterio de referencia imperfecto
No , pero hace necesario el uso de alguna tcnica estadstica que permita tener en cuenta las diferencias entre ellos en estos factores
51
Si en un estudio te encuentras que las caractersticas basales de los distintos grupos son distintas en cuanto a la distribucin de factores de riesgo para la patologa a estudio, qu tipo de sesgo se estara produciendo? El objetivo de emplear una tcnica doble ciego en un ensayo
Sesgo de seleccin
52 clnico es
Sesgos de informacin
2 clnicos? 3 clnicos?
Fase III
5 ensayo clnico?
Establecer la ecacia y la existencia de efectos adversos frecuentes Farmacovigilancia Seguimiento postcomercializacin de un frmaco Detectar efectos adversos poco frecuentes o de aparicin tarda. Evaluar interacciones entre frmacos y sugerir nuevas indicaciones de los medicamentos
9 ol de Farmacovigilancia?
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TEMA 8. ENSAYO CLNICO (EC) 10 espontnea de reacciones adversas?
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Tarjeta amarilla
11 fase III?
Seleccin de cohorte de estudio, medicin de variables basales, aleatorizacin, aplicacin de la intervencin y anlisis de los resultados Desdear a aquellos enfermos con criterios de inclusin que presentan alguna contraindicacin, condiciones que pueden afectar a la variable resultado, o alguna caracterstica que le haga complicado de ser estudiado
EC pragmticos
EC en el que los criterios de inclusin son muy estrictos, por lo que la poblacin estudiada no se parece a la poblacin general Muestra ms homognea; se precisa menor tamao muestral para detectar diferencias; hay mayor validez interna Limitacin a la hora de generalizar resultados. Poca validez externa
17 muy estrictos?
Fases II y III
19 de un EC?
Qu es lo que permite en un EC vericar que la aleatorizacin El haber determinado en un principio unas variables basales de los participantes Asignar por azar los pacientes de la muestra a los dos grupos de intervencin, de modo que si el tamao muestral es sucientemente grande, se consiga una distribucin homognea de las variables predictoras en ambos grupos Cada paciente tiene la misma probabilidad de ser asignado a cualquiera de los grupos de tratamiento
21
23 aleatorizacin simple?
Se establecen bloques de aleatorizacin, de modo que en cada bloque, la mitad de los pacientes reciba el tratamiento experimental y la otra mitad el control
Cuando el tamao muestral no es muy grande, para evitar 25 Cundo es especialmente til la aleatorizacin por bloques? la desigualdad numrica Los pacientes son divididos en grupos homogneos respecto a alguna variable de inters pronstico y posteriormente son asignados aleatoriamente a uno de los dos grupos de intervencin
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TEMA 8. ENSAYO CLNICO (EC) 27
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Que quien decida la inclusin de los pacientes en el estudio y lleve a cabo la aleatorizacin desconozca la secuencia de aleatorizacin hasta que se aplique a cada uno de los pacientes reclutados En el hecho de que los investigadores u otros proveedores de cuidados traten de forma diferente a los dos grupos de intervencin
Externa. interna
Aumenta
El anlisis incluye a todos los pacientes que han sido seleccionados y en el grupo en que fueron asignados, aunque no hayan nalizado el estudio o hayan cambiado de grupo Para evitar que los pacientes del grupo control no se benecien de un tratamiento efectivo
36 intermedios durante un EC ?
Cul es el principal inconveniente de la realizacin de anlisis Se estn realizando comparaciones mltiples y, por lo tanto, aumentando el riesgo de tener falsos positivos Riesgo relativo Riesgo atribuible El nmero de pacientes que se debe tratar para prevenir un suceso indeseable adicional NNT= (1/RAR) x 100 Un mismo paciente va a recibir los dos tratamientos objeto de comparacin, de modo que cada paciente sirve de control a smismo, lo cual reduce la variabilidad y permite llevar a cabo el estudio con un tamao muestral menor al del diseo clsico Periodo de lavado entre la administracin de los dos frmacos, de forma que el primer frmaco haya sido totalmente eliminado del organismo cuando se administre el segundo
37 Qu medida de asociacin se utiliza en los ensayos clnicos? 38 Qu medidas de impacto se utilizan en los ensayos clnicos? 39 Qu es el nmero necesario de pacientes a tratar ( NNT)? 40 Cmo se calcula el NNT?
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TEMA 8. ENSAYO CLNICO (EC) 44
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El EC en el que se introducen pares de pacientes randomizados a los dos tratamientos hasta, que la diferencia EC secuencial entre los dos tratamientos favorece a uno u otro, momento en el que el ensayo se detiene, se denomina Cules son los grupos a los que se puede asignar a un
45 paciente en un EC secuencial?
Que ya no es posible utilizar a cada sujeto como su propio control por lo que el tamao muestral puede ser insuciente Revisin en la que se combinan estadsticamente los resultados de los estudios incluidos
EC secuencial
49 EC fase III?
RR= 1-RRR
Existe insuciente evidencia cientca para aconsejar o desaconsejar la adopcin del procedimiento mdico
Grado B
Mala. Grado C
2 Concepto de muestra:
3 En qu consiste el muestreo sistemtico? 4 Qu tipos de variables hay? 5 En qu subtipos se clasican las variables cualitativas? 6 En qu subtipos se clasican las variables cuantitativas?
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TEMA 10. ESTADSTICA, GENERALIDADES 8 una variable
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Nominal no dicotmica
Cualitativa ordinal
Cuantitativa continua
Diagrama: sobre el valor que puede tomar una variable se levanta una barra cuya altura mide exactamente la frecuencia absoluta del valor
6 En qu consiste un histograma?
Grco formado por rectngulos adyacentes que tienen por base cada uno de los intervalos, y por altura las frecuencias absoluta
7 histograma?
Lnea quebrada que une los puntos medios de las barras superiores de los rectngulos del histograma Sesgo de seleccin
12 Otro nombre para las medidas de localizacin 13 Qu nos indican las medidas de localizacin? 14 Cul es la medida de centralizacin ms comn? 15 Cmo se calcula la media aritmtica?
Medidas de tendencia central Alrededor de qu valores se agrupan los datos Media aritmtica Sumando los valores numricos de todas las observaciones y dividiendo el total por el nmero de observaciones
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TEMA 11. ESTADSTICA DESCRIPTIVA 16 partes iguales se denomina 17 partes iguales se denomina
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10.6
Mediana
18 En una distribucin simtrica la mediacon la mediana 19 .- En una distribucin normal la mediacon la moda 20 En una distribucin asimtrica la mediana.con la media 21 intervencin quirrgica es de 5 aos quiere decir que 22 Concepto de moda 23 6, 6, 7, 3, 8 24 el azar
Cul es la moda de la siguiente distribucin: 1, 2, 3, 4, 3, 4, 5, Si te dicen que la mediana de supervivencia despus de una
Muy inuida
Cuatro
27 La mediana equivale al..cuartil 28 La mediana coincide con el decil. 29 El segundo cuartil es equivalente al percentil 30 25 corresponde a 80 aos quiere decir que 31 geomtrica?
Segundo Quinto 50
Si en una distribucin de edades de sujetos ve que el percentil El 25% de los sujetos de la muestra tiene una edad igual o inferior a 80 aos En qu situaciones es especialmente til el uso de la media
La media geomtrica (MG) de un conjunto de n nmeros positivos se dene como la raz n-sima del producto de los n valores. Su frmula es:
33 adecuada es
La media aritmtica
La media aritmtica
Muy sensible a observaciones atpicas, un error de datos o un valor anormal pueden modicarla totalmente No se ve alterada si una observacin es extrema o contiene errores grandes de medida o de transcripcin
36 aritmtica
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TEMA 11. ESTADSTICA DESCRIPTIVA 37 mucho entre s, nos sugiere que
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Indican si los valores de la variable estn muy dispersos o se encuentran alrededor de la medida de centralizacin Rango o recorrido, desviacin media, varianza y desviacin tpica o estandar
Rango o recorrido
Media del cuadrado de las desviaciones de los elementos respecto a la media aritmtica Raz cuadrada positiva de la varianza Varianza y desviacin tpica o estndar La diferencia entre el percentil 75 y el 25 Es adimensional El % que representa la desviacin estndar sobre la media
42 Denicin de desviacin tpica o estndar: 43 Cules son las medidas de dispersin ms usadas? 44 Qu es el rango intercuartlico? 45 Cul es la dimensin del coeciente de variacin? 46 Qu nos indica el coeciente de variacin? 47 o dispersin relativa de las variables?
Cul es el mtodo de eleccin para comparar la variabilidad
Coeciente de variacin
48 Cul es la frmula para calcular el coeciente de variacin? 49 Un coeciente de variacin de > 50% nos indica 50 centralizacin ms adecuada es 51 adecuada es
Cuando la distribucin es asimtrica la medida de
La mediana
52 ms adecuada es
Rango intercuartlico
53 distribucin se les suma una constante? 54 distribucin se le suma una constante? 55 por una constante la media 56 una constante, la varianza
No se modica
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Test 3V
TEMA 12. PROBABILIDAD
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1 Qu valores puede adoptar la probabilidad de un suceso? 2 Qu quiere decir que dos sucesos son independientes?
Si dos sucesos son independientes cmo calcularas la
Entre 0 y 1 La probabilidad de aparicin de uno de ellos no depende o no se modica por la aparicin del otro
P(A) x P(B)
TEMA 13. DISTRIBUCIONES DE PROBABILIDAD 1 por la mayor parte de fenmenos biolgicos habituales? 2 Cmo es el resultado de una distribucin binomial? 3 binomial? 4 Poisson?
Cul es la representacin grca de una distribucin Cules son los tres tipos de distribucin que son seguidos Distribucin binomial, distribuicn de Poisson, distribucin normal o de Gauss Dicotmico, evaluado como xito o fracaso
Sucesos raros
5 distribucin normal?
Cuantitativas continuas
6 En una distribucin de Gauss, moda, mediana y media.. 7 Qu valores puede adoptar una distribucin normal? 8 intervalo (media+/- 1 DT) en una distribucin normal? 9 observaciones en una distribucin normal?
Qu intervalo debes coger para abarcar el 95% de las Qu porcentaje de observaciones se encuentran del
Media+/- 1.96 DT
10 se obtiene una media de 50 aos con una desviacin estndar Que el 95% de los sucesos tienen entre 42 y 58 aos
de 4 aos, qu quiere decir?
TEMA 14. ESTIMACIN DE PARMETROS 1 Qu valor es un buen estimador de la media poblacional? 2 Concepto de error estndar de la media (eem)
Ante un enunciado de estimacin de parmetros en el MIR, Media muestral La dispersin de las medias muestrales con respecto a la media poblacional
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TEMA 15. CONTRASTE DE HIPTESIS
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Probabilidad de que las diferencias que encontramos en un estudio puedan ser explicadas al azar
Menor. Menor
3 estadsticamente signicativo?
p<0,05
Que la probabilidad de que los resultados diferentes observados entre los dos grupos pueda ser debida simplemente al azar es menor del 5% No existe suciente evidencia como para decir que ambos tratamientos son diferentes. Las diferencias pueden ser debidas al azar con una probabilidad mayor al nivel de exigencia No existen diferencias entre los dos tratamientos Si existen diferencias entre los dos tratamientos
6 Qu entiendes por hiptesis nula (Ho)? 7 Qu entiendes por hiptesis alternativa? 8 cometiendo un error
Si se rechaza la hiptesis nula siendo cierta estaras
Con la probabilidad de cometer el error tipo 1 Aumentando la exigencia del nivel de signicacin p=0,05/n
10 error tipo I en un estudio al realizar comparaciones mltiples? de comparaciones 11 Qu entiendes por error tipo II?
No se rechaza Ho y esta es falsa ( no se aceptan diferencias y s las hay) Capacidad que tiene un test de detectar una diferencia cuando esta existe en realidad; probabilidad que hay de demostrar la hiptesis alternativa siendo cierta Demostrar o no la asociacin estadstica entre dos variables observadas en una muestra Para datos apareados, cuando la variable resultado es cualitativa de dos o ms categoras
13 estadstica?
T de Student apareada
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Rellena los espacios con respecto a test de contraste de hiptesis paramtricos A. Dicotmica - dicotmica-. B. Cualitativa (>2 categorias)-...-chi2 C. ... .-Cuantitativa-Anlisis de la Varianza D. Cuantitativa -Cuantitativa-
A. Chi2 y test exacto de Fisher. B. Cualitativa de 2 o ms categoras. C. Cualitativa de 2 o ms categoras. D. Coeciente de correlacin de Pearson. Regresin
17 Cundo utilizaras el test exacto de Fisher? 18 Cul es la principal desventaja de los test no paramtricos?
Ante dos variables dicotmicas cuando n<30 Son pruebas de menor precisin, solo demostrarn como signicativas diferencias mayores
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Test 3V
TEMA 15. CONTRASTE DE HIPTESIS
Estadstica y Epidemiologa
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Tamaos muestrales <30 en las que las poblaciones no se consideren normales o cuando la variable represente slo una medida aproximada del carcter sin una valoracin exacta
Variable 2 Cuantitativa (n<30) u ordinal Cuantitativa (n<30) u ordinal Cuantitativa (n<30) u ordinal Cuantitativa (n<30) u ordinal Ordinal
Test de hiptesis U de Mann- Whitney Test de Wilcoxon Test de Wilcoxon Test de Kruskal- Wallis Test de Friedman Rho de Spearman Tau de Kendall
Anlisis multivariante
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Si deseas establecer si existe una asociacin entre las cifras de TA diastlica en mmhg y los niveles de colesterol en mgr/ ml en una muestra de 300 pacientes qu prueba estadstica utilizaras? Si en un EC se comparan tres tratamientos (A, B, C) siendo la variable respuesta continua, aceptando una distribucin normal, qu test estadstico sera el ms adecuado para la evaluacin? Cuando en un contraste de hiptesis NO se rechaza la
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Nada
chi2
Anlisis como casos y controles, pero se selecciona una cohorte y se espera a que aparezcan los casos
Falacia de Neyman
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En un ensayo clnico cruzado se desea comparar dos antihipertensivos, para lo que se administran a una serie de pacientes en dos periodos y se comparan las cifras de TAD despus de cada tratamiento, cul es la prueba estadstica ms adecuada?
TEMA 17. ANLISIS DE CORRELACIN Y REGRESIN 1 Para qu sirven los anlisis de correlacin y regresin? 2 Qu ecuacin se obtiene con el anlisis de regresin lineal? 3 Qu representa el valor alfa en dicha ecuacin? 4 Qu representa el coeciente B?
Estudiar la relacin entre dos variables cuantitativas Y= a+BX El punto en el que la lnea corta el eje vertical Pendiente de la recta, la cantidad que cambia Y por una unidad de cambio de X
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Test 3V
Estadstica y Epidemiologa
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TEMA 17. ANLISIS DE CORRELACIN Y REGRESIN 5 Qu valores puede adoptar el coeciente de Pearson? 6 Un coeciente de Pearson=+/-1 qu indica?
Vara entre -1 y +1 Relacin perfecta entre x e y, todos los puntos (x, y) estn en una lnea recta A medida que disminuye una variable la otra aumenta o viceversa No hay correlacin lineal
No
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